及時消除火災隱患。
在進行安全教育中，要把消防法規教育與學校規章制度教育緊密結合起來，
以增強每個學生的防火意識和責任心使他們既懂得火災的危害，
自覺遵守有關消防法規和制度又懂得安全防範、火災撲救和報警踩踏救援。
在教育中，還可以充分運用典型，大力宣傳和表彰在同火災作鬥爭中湧現出來的好人好事，
使學生能自覺做好學生宿舍防火工作；同時批評各種違章現象
嚴肅處理失火的肇事者與責任人以起到警戒作用。
三）要建立和健全學校的消防安全管理的規定、規章、制度和學生宿舍管理條例，
使之落實
如：
《學生宿舍住宿管理規定》、《學生公寓管理中心崗位職責》、《學生宿舍家具設施管理規定》、《學生宿舍水電供應管理規定》，
《學生宿舍防火安全管理辦法》等並進一步宣傳各項管理制度，
形成人人知曉人人遵守管理規定的良好局面，
使日常管理工作有章可循在嚴格合理的規章制度下逐步培養學生的行為規範，
為宿舍安全管理工作規範化和具體化打下良好的基礎。
（四）提高管理人員業務素質，保證管理制度的全面落實。
管理制度的執行和落實，如果方法不當，再好的制度也被降低作用或是半途而廢。
這就要求管理者在工作中不僅要敢於管理，而且要善於管理，
為此要對宿舍管理人員進行培訓要求他們熟悉掌握學生宿舍各類管理規章和辦法，
了解學生的生活規律在工作方法上，不能學生知道應該做單靠簡單的"堵"、和"卡"，
還需要"引"和"導"
引入科學的管理手段來進行管理引導學生樹立主人翁精神，
發揮學生自我管理、自我服務、自我教育的良好作用。
（五）切實加強學生宿舍的用電管理。
為了制止亂拉電源和電爐、電熱器等現象，應該作好供電系統，
當宿舍用電量達到一定負荷時保險絲自動掉鍘，
有效預防因用電不慎或超負荷而導致火災事故。
（六）學校應該按規定在宿舍配備必要的消防器材，
並作到完整、有效。
後勤部門要對學生宿舍的耐火等級低的建築適時進行改建，
對宿舍內部電路設施定期維修做到安全可靠，
維修及時。
（七）學生參與，發揮學生骨幹作用。
學校安全穩定工作的長期實踐表明, 完善的制度是靠人自覺地去執行, 科學的管理手段靠人去運用, 學生宿舍安全穩定工作目標的實現也同樣靠學生去努力。
因此, 必須依靠學生開展工作。
一要加強學生的安全教育。
利用新生軍訓、學期開學動員、季節轉換等時機, 大力開展法律法規、校紀校規教育, 教育學生做守法公民、文明學生。
適時舉辦安全知識講座, 使學生具備保護自身人身及財產安全的本領。
二要利用契約明確安全責任。
學校可以與學生簽訂安全契約或協定, 明確學生、家庭及學校的相關責任, 以此督促學生自尊自愛, 自重自立, 自我保護, 主動防範，
強化安全意識, 增強安全工作的責任感, 使學生認識到安全工作與自己的前途命運息息相關。
三要發揮學生幹部的作用。
在學生公寓安全管理工作中, 發揮學生幹部的監督和管理作用是重要環節之一。
學生幹部是廣大學生與領導、老師、管理幹部、服務人員之間的橋樑和紐帶, 在安全管理過程中應起到思想工作的"指導員"、反饋情況的"信息員"、制止事態的"戰鬥員"、解決矛盾的"調解員"、完成任務的"指揮員"作用, 以學生幹部為骨幹，