大班調皮幼兒評語精選
1. 當你一次次默默彎腰拾起地上的紙屑時，當你冥思苦想後踴躍發言時，當你頑強的身體奔跑在運動場上時，當你威嚴的身影出現在講台前維持紀律時„„作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和堅強而高興!作為初一(10)班的班長，你詮釋了班長的涵義。你有很強的集體榮譽感和使命感，你的能力和才幹是大家公認的，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，深刻的思想。但是，有的時候你卻並不能真正做到對自己提出的要求，例如自修課時會發現你“狡黠”的微笑與眼神，你作業效率不高、有時出現拖拉的現象。如果要讓自己成長為一個真正的領導者，一定要讓自己在各方面都比較完善，因為你的一舉一動大家都看在眼裡，你的威信也靠這些小小的舉動累積，你的優秀也要靠這些小舉動來奠基。老師送你一句話：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”希望在以後的學習生活中你能繼續嚴於律己，揚長補短、持之以恆，做一個讓大家信服的好學生、好班乾。
2. 知道嗎?你給老師最大的印象是天真、單純，充滿好奇和想像，這是難能可貴的。或許你有些調皮，有些貪玩，也常挨批評，可其實在老師的心裡，一直認為你是個聰明的學生，並且在這個學期中你確實有較大的進步。你要注意的是反思自己的方法、控制自己的言行，主動拓展、查漏補缺，合理安排學習時間，踏實自覺地學習，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。
3. 你文靜認真，在班裡從不張揚，總是默默無聞的。老師常常覺得你是刻苦的，但是效果卻並不是很好，似乎你一直疲於訂正。是否是你的學習方法不太恰當呢?當老師在講解時，你將思路方法聽透徹了嗎?自己每天有反思總結經驗、不足嗎?老師覺得你還有一方面可以努力：和同學距離拉近些。交換思想和情感，會讓你頭腦充實、感情豐富。你需要積極思考發言、融入到同學們中間去，用你的真誠、禮貌多與大家交流，溝通，那樣你會學到許多許多，你會進步得令大家吃驚!
4. 你是一個文靜懂事的女孩，踏實穩重、知禮大方;在班裡你並不顯眼，卻時刻起著模範帶頭作用，你的學習習慣和規範都十分棒，給同學們作出表率。上課時你用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真;你的作業乾淨整潔、字跡漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，勤于思考，接受能力較強，開學至今，你逐步適應並融入班級學習氛圍，不斷進步，成績一直都保持優秀。在你的身體裡還蘊含著豐富細膩的情感，要不然怎么能將課文讀得那么真摯呢!如果能夠再細緻點，勇敢點，天一的校園會是你更大的舞台。願你永遠健康、快樂、上進，在知識的海洋里遨遊，做一個強者、勝利者!
5. 你沉穩內斂，具有獨到的自省精神和考查能力;你積極進取，在集體中默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事物有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優秀。雖然你平日裡默默無聞。
6. 老師知道你關心、熱愛集體，願意發表自己的建議和意見，很有班級靈魂人物的風範和潛質。老師希望你在今後的學習生活中更活躍，放開手腳，抓住機會鍛鍊自己。
7. 你性格開朗，為人直率，待人真誠，但是有時候比較任性;你字跡雋秀，每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞;你要求上進，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡，還記得那次你在講台上流淚了，因為我提到別人對體育特長生的看法，希望你“不要小看自己”，從那時起我就更相信你不會放棄自己。也許你的基礎知識掌握得不夠牢固，學習方法不太恰當，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，學得有些辛苦。但是，“世上無難事，只怕有心人”，只要你持之以恆，平時能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!如果你能夠更勇敢地向青春支取力量，你一定會發現每一個今天都比昨天強。
8. 你很喜歡閱讀吧?在汲取課外知識方面，你付出了很大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不鬆懈、精益求精呢?老師想提醒你，要注意興趣和求知之間的平衡，有目的地看書，重心要在探索求知上，如果你能將課內外知識相輔相成的話，相信你會更加出色的。希望思維獨特的你，能正視自己的缺點，虛心好學，認真作業，明確目標，查漏補缺，合理安排時間用行動去證明自我，把你的聰明才智發揮出來，做生活、學習中的強者!
9. 剛開學時的你，給大家留下的最初印象是靦腆膽怯、不善言辭;後來，看到你翻閱《資治通鑑》時那怡然鎮靜的樣子，我知道你擁有獨特的視角和思想，是一個不平凡的男孩;現在，你融入了班級和宿舍，老師知道你的內心深處和大家一樣是火熱的，有著對成功的強烈渴望。你很有責任感、做事細緻，輪到你值勤，班級的桌椅總是更整齊些。如果你能夠把這份責任心用到你的學習上，能把這份細緻用到你的學習上，一切是不是會更讓人喜悅呢?希望你嚴格要求自己，時刻用優秀的榜樣鞭策自己，踏實學習。堅持吧，大膽點，向著更高更遠的目標奮鬥!
10. 你是一個認真努力、好強進取的男生。你願意接受老師的教導，知錯能改;你自覺拓展，買了很多參考書做練習。老師知道你的內心深處有著對成功的強烈渴望，也許你現在的學習成績並不能達到理想的水平，但是不要著急氣餒，學會先反思自己的不足，為今後的努力指明方向。是不夠踏實?是方法不對?是目標不明?老師希望你能找到問題的癥結，對自己的要求更嚴格些，明確奮鬥目標，查漏補缺，有針對性地鞏固拓展。同時也希望你能在為人處世上變得更加沉著冷靜。
11. 你踏實刻苦，每次晚飯後總是早早來到教室，多少次我都看到你埋在課桌旁奮筆疾書的身影。你善於安排學習時間，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記;自修課你按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字型;你總能靜心看書、主動拓展，從不浪費分秒。老師知道，你是一個心懷夢想的女孩，並且也正在默默付諸行動，願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，同時發揮自己的優勢，爭取在班級和年級中脫穎而出。老師也感覺到，你很期待在班級中找到一個展現自己的平台，那么下學期抓住機遇，暢抒己見、展我風采，讓我們見證你的才能吧!
12. 你頭腦聰明，但不夠專注，容易受到他人言行或不良思想的影響，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力也有待提高。其實我知道你是一個懂事的人，渴望得到老師的表揚，這是一種多么難得的上進精神啊!本學期以來，你的學習和紀律都有所好轉，但是你還不止當前的水平，老師相信只要你嚴格要求自己，端正學習態度，自覺獨立完成作業，多思多問，加強課堂基礎的學習，克服各種困難，你一定會在今後的學習中有更好的成績、更大的進步。
13. 你學習比較認真，但是進步不大，原因主要在於你對自己要求不高，缺乏學習的主動性和探究性。你對自己學習上的薄弱環節不能做到主動查漏補缺，如文言文閱讀;不能主動探索最適合自己的學習方法，缺乏反思和總結這一學習環節。老師希望你能夠在“願學”的基礎上學會學習，多問多思，總結經驗方法，這樣才能輕鬆而高效地發展。作為舍長，你能做到以身作則，較有責任心，但是在宿舍管理和清衛上還缺乏威信和細緻，要是能自信點、主動點就更好了。
14. 你頭腦聰明，但沒有充分利用;你較貪玩，精力分散，學習目標不夠明確，還是以“好玩”為標準做事。你曾因為玩鬧而不止一次受傷，真令人擔憂，現在基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。不過，你對自己要求不夠嚴格，掌握知識不夠牢固，課堂和自習課上的效率有待提高，記誦等學習方法有待改進。如果你能夠真正踏實自主學習，你的成績完全不止現在的水平。希望今後你多向優秀的同學學習，取長補短，在文科方面端正態度、夯實基礎，做到均衡發展，相信你一定會取得很大的進步。
15. 你隨和幽默、樂於助人、會玩愛樂，所以朋友很多;你在紀律上表現有所好轉，開始懂得紀律上的自主自律是有效學習的前提;你對學習十分重視，但定力不足，意志力不夠，所以成績不理想。其實你有較好的基礎，但是不夠踏實，容易滿足得意，學習習慣不好。我想，養成好的習慣，是終生受益的偉業;打下好的基礎，是事業發展的必須。“男兒不展風雲志，空負天生八尺軀”，趕快調整好自己的步伐，下苦功夫，爭當一名品學兼優的學生。
大班調皮幼兒評語優秀
1. 你是一個聰明文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴畫畫電腦朗誦寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是A,還樂於為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
2. 你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拚搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更
3. 喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業外，還堅持看課外書報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
4. 一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終於能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!
5. 你是一個天真活潑性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛鍊自己，那么你一定能當“三好”學生。 最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級後，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。 活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得桌球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打桌球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以後做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
6. 一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今後你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。 羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拚搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
7. 這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今後你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
8. 一年來，你總是文文靜靜羞羞答答的。你那絹秀工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小幹部。
9. 你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以後你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長 。
10. 活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。
11. 這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛鍊自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。
12. 好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今後，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。
13. 你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育勞動鍛鍊自己的能力，使自己成為真正的男子漢。 你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由於欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字型端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
14. 尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。
15. 朗 你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠 刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。