2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇1
活動目標：
1、鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作，培養想像力、創造力。
2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的麵團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動流程：
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什麼形狀的?什麼味道的?裡面都有些什麼?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(願意)現在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示範月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然後包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的麵團放入模型，摁一下，然後磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己製作教師巡迴指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己製作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著遊戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什麼形狀?什麼顏色的嗎?(發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的)。
7、做遊戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標誌相同，再把月餅分別送到小動物的家裡。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇2
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。 樂於交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。
3、了解做月餅的過程?練習團、壓、捏、刻、印等技能,感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果
活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動
活動流程：介紹節日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什麼形狀的?什麼味道的?裡面都有些什麼?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(願意)現在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示範月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然後包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的麵團放入模型，摁一下，然後磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。 4、幼兒自己製作教師巡迴指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己製作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著遊戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什麼形狀?什麼顏色的嗎?(發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的)。
7、做遊戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標誌相同，再把月餅分別送到小動物的家裡。
9、將自己做的月餅帶回家。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇3
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備：
活動形式：班級集體活動
環境布置
1. 展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
2. 在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作
1. 家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。
2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同製作的。
3. 督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。
4. 關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一 ：中秋的來歷
活動形式 集體
活動目標
1、幼兒初步了解中秋節，知道為什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。
活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動過程：
一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎? 師：除了吃月餅，我們還乾什麼呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師： “呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪裡了解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。 主題活動二：製作月餅
1、 活動要求：
(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
(3)、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準備好製作月餅的材料(擀麵杖、面板、模子、月餅餡)，油麵和水面統一準備。
活動過程：
(1)、孩子和家長一起製作月餅。
(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、 戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、 室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。
(5)、 品嘗月餅。
幼稚園慶中秋活動總結
在9月8日，我園就發出通知書，發動家長積極參與中秋節系列活動. 在9月19日下午4：00正，我們進行主題慶祝活動，利用本學期增添的電腦與投影，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節的來源、中秋節為什麼吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子製作《水果娃娃》;大班組親子製作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環節里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這裡非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想像創造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇4
[活動時間] 20xx年9月xx日(或9月29日) 下午：6:00——8:00
[活動場地] 各班教室
[活動形式] 班級集體活動
[邀約對象] 幼稚園內全體家長及孩子
[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。
[物品準備] 活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
[活動流程]
A家長入園簽到
B班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
C活動開始
活動導入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。(故事見附屬檔案1)
遊戲一 《齊心協力吃水果》
1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置。
2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，並吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。
遊戲規則：
1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。
2. 爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。
3. 4個家庭為一組，進行比賽。
遊戲二 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(並拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什麼樣子的卡片)
(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3. 找到後，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
D遊戲結束：
1. 將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2. 全家福合影。
3. 結束本次的活動。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇5
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：班級集體活動
活動流程：介紹節日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節吃什麼?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面 活動目標：1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂於交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。
活動準備：
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計畫、確定布置方案後，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程：
1、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請家長介紹中秋節的來歷。
(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)
幼稚園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友
活動目標：
1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。
活動準備：
製作小禮物的材料、筆、紙等。
活動過程：
1、討論怎樣當哥哥姐姐。
(1)、小朋友剛上幼稚園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什麼?(帶他們參觀幼稚園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)
(2)、遇到困難時怎么辦?
2、制定幫助計畫。幼兒以小組合作的形式制定幫助計畫，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。
3、實踐活動。幼兒根據自己制定的計畫開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，並提醒注意安全
(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節目，講故事等。
(2)、我當小嚮導。帶領弟弟妹妹參觀幼稚園，引導他們辨認相應的標誌，學習向工作人員問好。
(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據標誌取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做遊戲，邀請小班小朋友共同開展遊戲活動。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇6
一、主題來源：
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、主題網路： 傳統習俗嘗月餅
三、主題目標：
1、了解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學習關心弟弟妹妹，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。
3、了解和感受現代中秋節所特有的藝術性，並嘗試用繪畫的形式表現出來。
四、活動內容：(結合教學活動和區域活動來展開)
1、社會：參觀節日的街道
2、社會：《中秋節的來歷和傳說》
3、語言：兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設計)
4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅
5、美術：想像畫《月亮的遐想》
6、美術：欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)
8、美術：欣賞中秋節的賀卡和動畫
9、美術：製作中秋節賀卡
五、主題開展時間：9月16日至9月19日
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇7
一、活動主題：守護綠色 放飛夢想
二、活動時間地點
活動地點：XX市植物園，活動時間3月12日9：00
三、活動目標：
1.幼兒能夠從小愛護花木、保護環境，能夠知道小樹、花草是人類的朋友;
2.幼兒能夠感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感;
3.幼兒能夠愉快的參加活動，積極與父母共同勞動;
4. 幼兒能夠在活動中遵守規則，學習與他人合作，體會勞動的快樂;
5.向幼兒及家長倡議守護綠色，動員做好社會宣傳。
四、活動準備：
1.活動前期預熱宣傳。
2.準備樹苗(幼稚園準備，新生樹苗)。
3.植樹所需的工具(家長自備)。
4.準備攝影設備，拍攝下植樹的整體過程。
5.認養樹牌印製，家長及幼兒簽名條幅印製。
6.準備班牌，教師統一服裝。
7.種植親子樹的家長自帶一個小水桶。
8.準備簽字筆，一班兩支。
9. 宣傳條幅及內容
(1)珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。
(2)從我做起，從小做起，守護綠水青山。
(3)植樹在當代，得宜在下代(幼稚園懸掛)。
(4)X幼稚園3.12第X屆“林”種植親子樹活動。
五、活動過程：
1.從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，每一棵幼苗，不採摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。
2.綠化家園： 教職工、家長在家要開展植樹、種花活動，選擇一些適合在家裡種植的花木，種在陽台或房間裡，使自己的家變成一個綠色家園。
3.家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊到達本班活動區進行主題活動。
4.10：00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到林集合。
第一組：老生組
(1)組織老生家長和幼兒為20xx、20xx、20xx年認養的親子樹鬆土、澆水。
(2)為小樹更換認養牌。
(3)簽名儀式。
(4)班級合影留念。
第二組：新生組
(1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”，澆水。
(2)為小樹掛上認養牌。
(3)簽名儀式
(在條幅“X幼稚園3.12第X屆“林”種植親子樹活動”上籤名)
(4)班級在條幅下合影留念。
5.活動結束，家長將幼兒送回幼稚園。
六、活動要求：
1.各班上交20xx年第XX屆“種植親子樹”植樹節活動教案、“種植親子樹”活動計畫與總結。
2.班級兩位老師上交植樹節活動反思。
3.家長活動調查問卷。
4.第XX屆“種植親子樹”活動家長感悟
(每班最少10份，統一紙張，可列印可手寫)
5.老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級組長處。
6.班級留下影像資料上交。(視頻、照片)
7. 活動後辦公室要及時進行媒體平台宣傳。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇8
在這辭舊迎新的時刻，開展幼稚園元旦親子遊戲，不僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼稚園、幼稚園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善親職教育方式，還能提高幼稚園的教學質量，對促進孩子各方面的發展具有重要作用。以下是小班親子遊戲大全，供您參考。
1、穿衣服比賽
道具：相同的衣服三套。
玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然後幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。
2、兔子跳圈
準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點
玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。
3、親子接力
材料：球
玩法：家長在起點處抱住孩子(各種姿勢均可)，聽到指令後跑向對面，讓孩子拿起球後，家長繼續抱著孩子返回起點處。
4、壘柱子
準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。
玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然後趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。
5、看誰摸得對
玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。
6、找相同
玩法：家長首先按自己籃子裡的物品特徵、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子裡找出與自己相同的物品，取好後把取到的物品放到家長的籃子裡，在規定的時間內，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。
規則：在指定的籃子裡找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。
7、大家一起來投球
準備：幾個襪球和一隻小塑膠盆。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子
把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然後數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多，哪組就獲勝。
8、拾豆豆
準備：每位幼兒自帶乾淨的瓶子2—3隻，各類豆豆(請家長幫忙帶)
玩法：教師準備一些乾淨的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，並放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。
注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。
9、找朋友
準備：家長協助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、乾淨的襪子(手套、袖套)，並分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里
玩法：家長站一處選擇一隻襪子(手套、袖套)，幼兒在另一處眾多另一隻襪子中尋找配對。(根據場地，幼兒人數可設定同時進行若干組。)
注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據配對成功多少給予相應的獎勵。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇9
半日活動指導思想：
從幼兒的生活、遊戲中生成集體教育活動;根據幼兒的特點、興趣和需要，創設寬鬆、愉快的環境，使幼兒在輕鬆、愉快的活動中獲得和諧發展，
半日活動總目標：
1、激發幼兒參與學習活動的興趣，培養良好的學習習慣。
2、引導幼兒在學習、生活中與同伴友好合作。
3、教育幼兒自己的事情自己做並能積極參與集體勞動。
半日活動流程：
一、幼兒生活活動(15:00——15：30)
1、起床、洗漱
2、午點。
二、活動安排(15：40——16：20)
(一)線描畫《花瓶的暢想曲》
目標：
1、感受線描裝飾畫的美，能耐心、細緻地作畫。
2、觀察花瓶的外形特徵，運用點、直線、曲線、圖形裝飾瓶子。
3、能畫出線條的疏、密，表現黑、白、灰的關係。
準備：師生共同收集各式各樣的花瓶，教師範畫、螢光筆、黑色卡紙。
過程：
1、感知啟蒙：參觀花瓶展，讓幼兒介紹花瓶的來源與用途。
2、藝術暢想：引導幼兒觀察花瓶的結構，知道花瓶由瓶口、瓶頸、瓶身等部分組成。請幼兒當小小設計師，設計裝飾自己喜歡的花瓶。
3、想像創作：引導幼兒結合生活經驗裝飾花瓶，繪畫時啟發幼兒注意線條的疏密變化，學習處理黑、白、灰的關係。
4、作品評價：將作品展示在畫板上，讓幼兒介紹花瓶的用途。教師重點評價瓶口、瓶頸、瓶的裝飾效果，
(二)遊戲活動：區域活動
聰明屋：實物配對、腳丫排隊、夾夾子、數字套圈、手配對、拼圖、穿線板、釣魚等
巧手做：畫畫表情、彩泥、剪紙、製作電冰櫃等
看說樂：小圖書、動物頭飾、故事圖片、識字卡片等。
(三)戶外活動：玩球(16：20——16：50)
目標：積極參與，練習球的各種玩法，並能與同伴合作玩。
三、家園共育
家長與教師針對幼兒情況進行交流，制定入學準備教育方案。
四、餐前活動及就餐。(17：00——17：30)
1、餐前活動：個別幼兒向大家介紹“十萬個為什麼”的小知識。
2、晚餐要求：愉快地吃完自己的一份飯菜，不挑食、偏食,保持桌面、地面的乾淨;收拾自己的食物殘渣。
五、幼兒離園(17：30——18：00)
與家長和幼兒親切道別
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇10
一、活動主題和活動目標：
活動主題：感恩母親，母愛永恆
活動目標：五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子裡，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽製作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠幸福，開心快樂;送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。
二、活動時間
20--年5月13日(周六)——20--年5月14(周日)
三、活動參與人員
全體大班教師和幼兒
四、活動負責人：
活動具體負責人：大班各班教師
五、具體活動內容
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、“給媽媽製作一張愛心賀卡”活動。(5月13日)
各班教師組織孩子給媽媽製作一張愛心賀卡，形式不限。
3、“送給媽媽的健康一餐”活動。(5月14日)
事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，並與爸爸一起查閱各種資
組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。
將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。
4、下午活動：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學說對母親感恩的話語。
2、鼓勵孩子在母親節這天回家幫媽媽做一些力所能及的事情，說上一句感恩的話語。
母親節只有一天，但愛母親的心是永恆的……祝福天下所有的母親——母親節快樂!
(備註：各班可以對一些活動進行適當調整。)
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇11
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
3、帶適量的零食，並每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環境的衛生。
4、小朋友8：30分來園，並請家長陪同。
三、活動時間：20xx年9月15號(星期五)早上
四、活動過程
1、8：30分集中教室告訴孩子秋遊地點及一些注意事項，做好點名工作。
2.9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。
3、組織開展活動。
活動一：帶領全體幼兒家長遊覽中塘溪公園。觀察秋天裡大自然的變化。
活動二：集體親子小遊戲
“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然後請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
4. 活動結束，家長帶領再自己孩子回家。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇12
一、宗旨
統一活動流程，保留班級特色
二、活動流程：
1、開場白
師：小朋友，你們明白今日是什麼節日嗎?
師：是呀，今日是三八婦女節。那你們明白三八節是誰的節日呀?
師：今日我們歡聚在一齊，就是為了給我們親愛的媽媽(奶奶、外婆和阿姨)們慶祝，祝她們節日歡樂!
師生：祝你們節日歡樂!
師：接下來請你們欣賞我們中班小朋友為你們精心準備的活動喔!
2、合唱歌曲《只要媽媽露笑臉》
3、各班特色活動
中一班兒歌《媽媽的愛》、中二班《感恩的心》、中三班《愛我你就親親我》、中四班獨唱《我愛我的家》、中五班團體唱《我的好媽媽》
4、親子遊戲《袋鼠媽媽》
寶寶在前媽媽在後雙手搭在寶寶模仿袋鼠蹦蹦跳，一邊跳一邊唱著“袋鼠歌”。
5、兒歌“紅花送媽媽”及獻花活動
紅花美，紅花香，我要做朵小紅花。要問紅花送給誰?送給我的好媽媽。
6、拔河比賽
7、我給媽媽剝粒顆糖，送上祝福。
三、活動反思
在活動開展前，全年齡段的教師集中，認真的進行了討論，最終決定了以“統一活動流程，堅持各班特色”為宗旨的活動方案：
“統一活動流程”由全體教師討論經過的方案，是濃縮的精華的，這肯定勝於教師獨自一人的冥思苦想。而“保留各班特色”，讓教師的創造性思維得以發揮，使各班的活動具有各自的亮點。
活動當天，大班級各班家長參加的活動率均到達了98%以上，而班級的活動預期順利的開展著。孩子們的精彩表演博得了大家的陣陣掌聲，讓媽媽們感受到了來自他們濃濃的愛意。豐富的親子遊戲活動讓孩子與媽媽感受到共同遊戲歡樂，拉近了親子間的感情。媽媽們的拔河比賽更是將此次活動推向高潮。
此次活動不僅僅是單純的慶祝活動，更是一次愛的交流，“愛”是我們給予孩子的最大財富。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇13
活動目的：
1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。
2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內容。
3、學習在集體中清楚的與語言錶帶自己的意思。
4、體驗節日的快樂氛圍。
5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
活動準備：
畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆
活動過程：
1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。
2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什麼假呀?
3、老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情。講的時候內容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產生濃厚的興趣和想要述說的欲望。
4、老師表揚述說的好的幼兒，鼓勵那些不敢發言的幼兒。
5、發給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。
6、老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇14
我班幼兒對體育遊戲具有濃厚的興趣。幼兒體育遊戲是一種有目的、有計畫、有組織的教育活動。它以身體動作為主要內容，以身體練習為主要手段。發展幼兒基本活動技能，提高幼兒身體素質，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面、健康和諧發展。通過遊戲他們反映成人的社會生活，在遊戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想像創造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在遊戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，並且發展速度也不一樣，所以幼兒對遊戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，根據我班幼兒的實際情況我制訂了以下活動目標：
1、發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛鍊的興趣。
2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的願望，進一步培養幼兒的記錄能力。
3、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。
活動內容：
根據大班年齡各種動作發展的水平，我們因地制宜創設多樣化的混班戶外體育區域活動環境。開展多樣的戶外體育活動區域活動
玩球區(羊角球、皮球等各種球、自製的各種房子和樹)綜合(鑽、爬、呼啦圈等)、攀沿區(橡皮筋、3edu、玩布袋等)、投擲區(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區、玩沙區(特製的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(各種玩具車、障礙物、交通標誌及保護手的手套等)、小舞台(童話劇：有朋友真好、廢舊材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶並用多種材料裝飾)、海洋球、建構室。
主要措施有
1、直接將有情節的體育遊戲作為身體鍛鍊的主要內容
2、激發幼兒遊戲興趣，發展智力。
3、在活動開始和結束部分，可讓幼兒進行各種模仿性的練習。
4、利用頭飾、玩具或新穎變化的活動器械來吸引幼兒，激發遊戲欲望和積極性。
5、 鼓勵創造新玩法。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇15
活動目的：
為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20--年母親節(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。
活動主題：
感恩母親，快樂親情。
活動時間：
5月8日下午
活動地點：
大班教室
活動內容：
一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：
媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
二、親子遊戲：
“媽媽，放心跟我走”
遊戲規則：
起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備遊戲。聽到“開始”指令後，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，遊戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點後，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成後結束遊戲。
教師總結：
漫漫人生路，無論遇到什麼困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇16
為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業餘生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之餘好好鍛鍊身體;同時，使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，__國小_年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。
一、活動宗旨
友誼第一，比賽第二。
二、活動主題
娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。
三、活動簡介
1、活動時間：20__年_月_日
2、活動地點：___
3、參賽對象：__班及家長
四、比賽項目及規則
1、參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
2、比賽距離：20米距離。
3、裁判員：發令1人，記錄1人。
4、規則：
(1)家長的一隻腳與孩子的一隻腳綁在一起。
(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完後另一對開始，依次類推。
(3)最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇17
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子遊戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒製作好的禮物——領帶
場地，院子裡
【活動過程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說說悄悄話
親子遊戲：
1、親子接力賽。
遊戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續跑，先完者為勝。
2、袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒爸爸背著跑回起點，點到者為勝。
3、頂球走
遊戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
4、集體親子舞蹈《火把節》
4、全體合影
5、活動結束
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇18
活動時間：XX年11月24日
活動地點：各班級
活動過程：
一、 欣賞話劇感恩節的由來
了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二 、感恩*
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三 、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、 欣賞《感恩的心》故事
五 、手語《感恩的心》感恩的話
六 、幼兒製作《愛心樹》
七、 感恩節宴會
比賽遊戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼稚園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、 11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片麵包、火腿、花生、等以及家長製作的“拿手菜”帶到幼稚園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
八、集中，返回幼稚園。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇19
讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，並用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世 界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動採用“走出去，請進來”的方式，為生活在幼稚園周圍的老人們送上 一片心意。
活動目標：
1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識
2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛
3.培養孩子從小敬老愛老的美德-
4.通過社區活動，鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。
活動準備：
1.大班聯繫好敬老院並準備一些零食。
2.製作壽星卡
3.幼兒調查表
4.重陽糕120塊
活動時間：20xx年x月x日上午9：30
活動內容：
一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1. 了不起的爺爺奶奶。
(1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯繫好)
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。
2. 給爺爺奶奶表演節目。
3. 爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
4. 我餵爺爺奶奶吃塊糕
通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶
討論：
1、活動準備
(1)做調查問卷
(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作?有些什麼本領?
(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什麼不方便?
(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興?為什麼?
2、實踐活動：
(1)大膽地與周圍的老人打招呼，並會主動邀請老人。
(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動後：
(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?
(2)交流：對今天的活動的感受?
(3)通過調查交流：以後可以為爺爺奶奶做些什麼?
重陽節活動活動目標：
1、教育幼兒尊敬老人、長輩;知道關心他人。
2、體驗活動愉快、歡樂的氛圍，鼓勵幼兒積極參加集體活動。
重陽節活動活動流程：
1、開場白：尊敬的爺爺、奶奶，你們好!親愛的小朋友，你們知道今天是什麼節日嗎?(重陽節)對了，就是敬老節，是爺爺、奶奶的節日。我們一起對爺爺、奶奶說聲“節日快樂”!那么，你送什麼禮物給爺爺、奶奶過節日呢?那讓我們先來給爺爺、奶奶唱只歌吧!
2、集體表演歌曲“好娃娃”
3、遊戲：“夾球走走”
重陽節活動玩法：用身體各個環節夾球，向前行走。比誰的球夾得多。
4、表演：幼兒歌舞
5、遊戲：“蒙眼走步”
玩法：將奶奶或爺爺的眼睛蒙住，在畫好的圈內走步三分鐘，看誰能夠保持在圈內。
6、幼兒歌舞
7、遊戲：搶椅子
8、早操表演
9、遊戲：傳球
10、集體：“包餛飩”
鼓勵爺爺、奶奶教孫子、孫女包，幼兒餵爺爺、奶奶吃。
11、結束語：尊敬的爺爺、奶奶，親愛的小朋友，今天我們與爺爺奶奶度過了一個愉快的上午，你們高興嗎?爺爺奶奶更高興呢!現在讓我們把鮮花送給他們。(給爺爺奶奶貼上刻印的紅花)
活動目標
1、讓兒童了解重陽節的風俗及民族文化含義;
2、鼓勵兒童自己動手，做禮物送給老人，提高動手能力;
3、培養兒童敬重老人、關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
活動準備
(1)布置活動場地，營造尊敬老人的濃烈氛圍。
(2)錄音機、投影儀、錄像機等音響設備。
(3)學生準備自備的各種材料，用於製作風箏及給老人的禮物。
(4)活動時間一天。
活動過程
一、介紹重陽節的來歷及意義：
同學們，你們知道重陽節嗎?
重陽節在哪一天?
重陽節有什麼特殊的含義嗎?(登高辟邪，祈福免禍)
你知道重陽節有什麼新的意義?(尊敬老人)
在重陽節即將來臨之際，我們利用這次活動，來體驗我們中華民族的傳統風俗，增長我們的見識，加深我們對自己親人特別是老人們的感情。這是很有意義的。
播放投影儀(活動課件)：
農曆九月九日，為傳統的重陽節。 因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日， 日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，並且從很早就開始過此節日。
慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出遊賞景、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。
九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收穫的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
重陽節插茱萸的風俗，在唐代就已經很普遍。古人認為在重陽節這一天插茱萸可以避難消災;或佩戴於臂，或作香袋把茱萸放在裡面佩戴，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩戴，有些地方，男子也佩戴。重陽節佩茱萸，在晉代葛洪《西經雜記》中就有記載。除了佩戴茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經如此，歷代盛行。清代，北京重陽節的習俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除凶穢，以招吉祥”。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來相贈佩戴的。
現在的重陽節，被賦予了新的含義。1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。全國各機關、團體、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋遊賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里，開闊視野，交流感情，鍛鍊身體，培養人們回歸自然，熱愛祖國大好山河的高尚品德。不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。
二、親身體驗相關習俗：
上午：
1、賞菊花。
教師相機介紹：據傳賞菊及飲菊花酒，起源於晉朝大詩人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名;後人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時文人士大夫，還將賞菊與宴飲結合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開封，重陽賞菊之風盛行，當時的菊花就有很多品種，千姿百態。民間還把農曆九月稱為“菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽節里，觀賞菊花成了節日的一項重要內容。清代以後，賞菊之習尤為昌盛，且不限於九月九日，但仍然是重陽節前後最為繁盛。
2、登山或登高。
教師相機介紹：在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節又叫“登高節”。相傳此風俗始於東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節的習俗;杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽糕”的習俗。
3、做風箏、賽風箏：
(1)、材料：竹子、棉花、膠水、棉線、釣魚線
(2)、做法：
①、將竹子削薄，用棉線綁成喜歡的形狀;
②、將棉線用膠水貼好，畫上圖案，綁上釣魚線;
③、可以不用棉紙貼，而用薄塑膠膠布貼上。
做完後，以小組為單位，進行放風箏比賽。
下午：
1、詩歌朗誦。
首先介紹重陽節與詩歌的淵源：九九重陽，早在春秋戰國時的《楚詞》中已提到了。屈原的《遠遊》里寫道：“集重陽入帝宮兮，造旬始而觀清都”。這裡的“重陽”是指天，還不是指節日。三國時魏文帝曹丕《九日與鍾繇書》中，則已明確寫出重陽的飲宴了：“歲往月來，忽復九月九日。九為陽數，而日月並應，俗嘉其名，以為宜於長久，故以享宴高會。”
晉代文人陶淵明在《九日閒居》詩序文中說：“餘閒居，愛重九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華，寄懷於言”。這裡同時提到菊花和酒。大概在魏晉時期，重陽日已有了飲酒、賞菊的做法。到了唐代重陽被正式定為民間的節日。
然後以重陽節和尊敬老人為主題，分組進行詩歌朗誦比賽。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇20
活動名稱：好吃的桔子
活動形式：集體。
活動班級：中班
活動準備：桔子若干，彩盒一個(裡面放著桔子)
活動過程：
1、彩盒導入，激發幼兒的學習興趣：提問誰知道裡面放的什麼?
教師描述桔子的特徵，並請一名幼兒摸出桔子，啟發幼兒說出名稱。
2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察，教師提問：
a、看一看桔子什麼樣子?(圓圓的，扁扁的)
b、桔子皮是什麼顏色?(桔紅色)
c、摸一摸有什麼感覺(軟軟的，不太光滑)
d、聞一聞桔子有什麼味道?
e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)裡面什麼樣子?桔子瓣象什麼?
f、嘗一嘗桔子什麼味道?讓幼兒品嘗桔子，啟發幼兒說出桔子又酸又甜。
3、教師小結桔子的特徵
桔子是扁扁的.、圓圓的，是桔紅色的很香。裡面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。
4、啟發幼兒
說一說還吃過哪些水果?桔子是什麼季節的水果?
總結分享：教師用桔子皮進行拼擺造型，請幼兒觀察。
活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達它的特徵對小班幼兒來說有一定的困難，但藉助於實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達能力得到了提高。
2025年幼稚園中秋節活動方案範文 篇21
晨間活動
1、接待幼兒入園、晨檢。
2、安排豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。準備各種教師與幼兒自製的體育用具：拉力球、夾珠子、飛鼠、風車等，讓幼兒根據自己的喜好，選擇用具，自主開展遊戲。
3、進行早操，為孩子們提供一個由分散到集中的過程，為順利開展集中教育活動打下鋪墊。
集體中教育活動
(一)：手也精彩
活動目標：
1、深化幼稚園《強化藝術教育 促進幼兒全面發展》科研課題，以多元智慧型理論為基礎，以藝術為指導，以遊戲為主線，培養幼兒通過手的活動大膽創作的能力。
2、用藝術的語言表達對手的感受，賦予手一種生命力，嘗試用泥塑的方法展現手，發展幼兒的動手能力、觀察力、想像力、語言表達能力及發散性思維。讓幼兒身心愉悅地投入到泥塑活動中。
活動準備：
紅泥、泥塑成品若干、塑膠刀片、報紙
活動過程：
1、創設氛圍，引入活動。
以握手遊戲導入活動，展開話題。老師握著小朋友的手感覺很舒服，很開心。我們每個人都有一雙手，老師每天用手彈琴，寫字，畫畫。
(1)了解各行各業的人手的日常用途;
你們的小手會做什麼事情呀?"“那爸爸，媽媽的手會做什麼?警察的手會做什麼?、”以此展開話題，拓寬思維。
(2)了解手的特殊用途
"我們的手除了會做許多事情，它呀還會說話呢!你知道我的手說的是什麼嗎?"(師做"請安靜"的手語)"
"剛才我們用手來說話，用手說話我們就叫它手語。""請小朋友想一想，哪些人經常用手說話呢?"
2、以手指頭遊戲引出手指造型。請幼兒說出每一種手指造型有什麼意義，並做出相應的動作。
3、出示泥塑成品，激發幼兒創作興趣，講解一些有關泥塑的知道豐富幼兒，引導幼兒動手進行泥塑活動。
4、交代要求，幼兒操作，教師指導。
5、評價作品，結束活動。