1、幼教論文修改後定稿。
2、整理幼兒生成活動的內容、記錄。
3、向家長反饋幼兒的階段表現。
七月份:
1、書寫學期班務總結。
2、書寫教育筆記兩篇。
3、班級物品整理、歸類。
4、召開學期末的家長座談會。
八月份:1、對新生開展家訪工作。2、 班級環境的總體策劃。
九月份:1、制定新學期的各類計畫。2、準備家長會有關內容並召開家長會。3、班級環境布置,迎接新生。
十月份:1、撰寫課題方案。2、學習〈〈教師心理健康研究〉〉。3、書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份:1、修改小課題,參加定海區小課題評比。2、撰寫活動設計方案,參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比。3、準備幼稚園青年教壇新秀評比。 4、園級課題:2-3歲幼兒口語能力培養的實踐研究結題。
十二月份:1、整理幼兒區角活動的方案、活動記錄。2、參加幼稚園教壇新秀評比。
一月份:1、書寫幼兒海味遊戲活動方案一則。2、 書寫閱讀筆記兩篇。