幼稚園園務保教工作計畫 篇1
一、指導思想
本學期，我們將在上級教育主管部門的引領下，繼續深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，注重從＂提高教師專業素質，最佳化教師能力結構、增強教師專業意識“的角度出發，加強學習和研究，轉變教育觀念，從而提高教師的專業素養。
進一步提升校園文化，塑造特色課程，教學上緊跟時代步伐，質量上不斷提高，使得我園的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
二、主要工作
（一）關注常規工作，最佳化引導規範
1.建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，保證每一個環節的有效開展。提高對常規工作的檢查力度，發現問題及時解決，加大對全體教師最佳化一日保教常規工作的引導和規範。促使幼稚園保教工作有實效，保教質量有提高。
2.加強隨機跟班聽課工作，加大對幼稚園的保育教育、教科研、聽課評課等活動的指導力度和深度；引導教師樹立科學的專業發展意識，加強對教師專業成長路徑的引領，不斷提升師資隊伍的整體水平。
3.立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣，在習慣形成中積極地體驗情感，重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規則、環保、安全等的認識與培養，提升幼兒對共同生活的適應能力；重視在日常生活中為幼兒創設“力所能及”的條件和環境，讓幼兒能充分自我服務，參與簡單的公益活動。
4.豐富幼兒活動。
一是豐富戶外體育遊戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育遊戲鍛鍊，體育遊戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。
二是合理、有效地挖掘、利用民間腰鼓遊戲教育資源，讓幼兒學會玩多姿多彩的遊戲，通過魅力無窮的遊戲內容，培養幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感。深入開展健康教育，落實幼兒體育活動的開展，開展幼兒體育競賽，提升幼兒體質，促進幼兒健全人格的發展。
（二）加強學習培訓，提高業務素質
1.搭建教師專業成長平台，鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。加大五年以下教師的培養力度，鼓勵青年教師參加鎮級教學技能大賽，積極參加鎮級教研組活動。根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到發展。
2.加強教師隊伍優質化建設。多形式開展日常研討，依靠骨幹教師引領，幫助部分專業能力強的年輕教師進行某個領域的研究，形成獨特的教學風格。
開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學設計比賽活動。加強教師教學反思的撰寫，每周每月一反思、五年以下教師撰寫日反思，促使教師學會觀察幼兒，反思自己的教育教學行為，進一步提升撰寫能力。
（三）聚焦遊戲化教學，促進幼兒發展
堅持以遊戲為幼兒基本活動形式，真正的做到自主性遊戲，根據幼兒的年齡特點，制定遊戲計畫，關注遊戲類型的平衡，創設豐富的活動環境，提供多樣的遊戲材料，注重各種活動相互滲透，做到趣味性、綜合性、和有效性。
關注幼兒區域活動，真正體現遊戲材料的多功能性，讓幼兒自主控制材料創造玩法。關注和落實不同年齡段三大遊戲的開展，統籌學園角色遊戲區的創設，嘗試把學園角色遊戲區與區域活動進行有機融合，充分利用有限空間保證教學活動有效開展。開展角色遊戲的有效組織與指導研討活動，提升遊戲水平。
（四）關注教研共同體，均衡保教質量
有效整合教研組長、骨幹教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發，紮實開展教學研究，不斷創新教研形式，豐富活動內容，從而激發教師投身教研，樂於教研，切實從活動中提升經驗，提高研究質量，發揮教研活動應有的作用，進而均衡保教質量。
（五）強化課題研究，提升科研水平
加強對園本特色課程的開發與研究。精心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內容，使之適合幼兒的年齡特點和發展需求，並進行整理和收集教育資源，不斷最佳化園本課程建設。
三、主要月份安排
八、九月份：
1.制定各項工作計畫。
2.如何整合三大創造性遊戲
3.師幼共同創設與主題有關的牆飾及活動區材料，開展園角色遊戲區環境創設活動。
4.開展第18屆推普周活動
5.開展“我們的節日-中秋”主題教育活動
6.開展“體育特色活動”研討及教學反思撰寫互助學習活動。
7.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
8.開展教師節活動
9.迎接各級期初工作檢查。
10.開啟教師讀書分享活動。
11.年段教研：早操、晨間戶外體育活動、種植區創設
12.交通安全宣傳教育周活動
十月份：
1.開展環境創設檢查活動（區域、自然角）
2.開展“國慶節”主題活動，結合弟子規學習，開展重陽節敬老活動
3.開展環境創設檢查活動（區域、自然角）
4.組織參加晉江市幼稚園秋季衛生保健工作例會
5.推薦幼兒參加鎮幼兒講故事比賽
6.幼師電腦節能比賽
7.幼稚園環境創設評比
十一月份：
1.舉行“家長開放月”系列活動
2.開展各類談心交流活動
3.結合11.9消防日開展應急疏散演練
4.教科研活動月
5.迎接期中點園互檢活動
6.大中小班段期中家長會
7.組織師幼現場泥工比賽
8.開展園級幹部聽評課比賽
9.組織幼兒做好一年一度護齒護眼保健
10.開展感恩系列活動
十二、元月份：
1.開展紀念12.4全國法制宣傳日
2.開展“感恩服務奉獻”主題教育活動
3.迎接學期點園互檢活動
4.舉辦幼稚園廚房人員操作比賽
5.幼兒特色體育教學研討活動
6.開展“交通安全、學校應急演練周、法制宣傳日、冬季傳染病預防、消防安全”等專項教育活動
7.組織開展慶元旦主題活動
8.舉行第三屆親子才藝展示活動
9.做好期末各項資料的整理歸類工作，完成各類總結。
10.期末幼兒能力發展評估，填寫幼兒手冊。
幼稚園園務保教工作計畫 篇2
一、指導思想
在縣教育局、教研室的正確引領和教師的積極配合下，我園保教工作取得了一定成績，教師的教育教學水平有了明顯提高。但教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠，還需加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，全面提升我園的保教工作質量。
二、工作思路
（一）幼兒發展目標
加強養成教育，幫助幼兒養成良好的生活、行為習慣，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處；加強藝術培養，使幼兒喜歡各種藝術表現形式，樂意通過繪畫、手工、藝術表演等形式展示自己。
（二）教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、陽光、快樂、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師目標管理和自我約束，實現幼稚園常規工作的自動化、規範化和精細化；實施教師個性化培養工程；開展讀書、繪畫等活動，加強教師培訓，提升教師素養，在學習中進步，在工作中發展。
三、主要工作及措施
（一）以人為本，做好思想工作
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。
（二）加強教研力度，提高保教質量
（1）落實備課制度，提高教師教學能力。本學期將繼續完善集中備課制度，規定每周一為固定活動時間，由教研主任負責，引導教師根據個人特長，專攻不同領域，並對每一份教案進行“說課——修改完善”，不斷完善教學活動，提高教師對教學活動組織、實施的能力，從而促進幼兒全面發展。
（2）抓住教研活動重點，提高研討實效。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼稚園持續發展的根本保證。對教師工作過程中遇到的突出問題組織研討、交流，結合“師德師風建設”、“教師提高工程”重點對“如何提高團隊協作能力，做好班級管理工作”、“信息技術在教學活動中的運用與作用”、“戶外活動的有效實施”等問題進行討論，逐步提高教師的專業能力。
（3）努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，並積極交流環境創設心得體會，提高教師對環境教育意義的認識。在環境創設中重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，讓幼兒在環境創設中獲得表現的機會和發展。
（4）組織教師外出聽課、講課，並進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。
（三）加強教師基本功訓練，提高教師自身素質發展
（1）本學期我們將組織骨幹教師講課活動，並在教師中開展教學觀摩評比活動。
（2）開展教師技能比賽（班級環境創設）活動，通過這些活動的開展不斷提高教師的專業技能。
（3）教師之間要互相學習，要求每位教師每學期聽課評析15節。
（4）繼續堅持利用例會時間進行遊戲交流學習活動。
（5）針對教師個人特長，進行專攻領域“推門聽課”活動，提高教師對專攻領域的課堂組織能力，培養學科帶頭人。
（6）組織期末教具（包括課件）評比活動。
（四）開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質的提高
（1）本學期我園將利用“六一”、“開放日”開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質的提高。例如：幼兒體操展示、繪畫手工展示等豐富幼兒的生活促進幼兒全面發展。
（2）結合藝術領域教學活動，讓幼兒參與作業展示欄和主題牆的環境創設，提高幼兒表現力和創造力。
（3）結合區角活動，在一日活動中加強對幼兒語言能力(國語)的訓練，要求幼兒在平時多講、多說，鍛鍊幼兒的口語表達能力，提高交往能力。
（4）結合戶外活動，對幼兒進行戶外活動常規訓練，提高幼兒規則意識，通過家園共同製作戶外器材，提高戶外活動質量。
（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長
（1）深入做好家長工作，每周定時更新班級教育教學計畫，每月更新“衛生保健”和“育兒寶典”欄目，為家長提供科學優質的育兒經驗。
（2）為加強家園聯繫做好家園共育工作，學期中召開一次家長會、舉行一次親職教育講座。
（3）為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期舉行家長開放日活動。
總之，本學期我們將繼續本著學習、發展、提高的原則，在上級的領導下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，爭創現代化示範園。
幼稚園園務保教工作計畫 篇3
（一）思想工作
1、本學期將定期組織教職工學習活動，學習相干時勢檔案、教育理論文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，進步思想熟悉和本身素質。
2、進行以人生觀、價值觀為中心的理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻、誨人不倦的職業文明教育，構成良好的園風。
（二）保教工作
1、保育工作
（1）加強對保育工作的檢查、催促，加強隨班檢查指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷進步保育的業務素質。
（2）參照執行上級作息制度，保證幼兒身心健康、愉悅地發展。
（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
（4）加強對幼兒的體育鍛鍊和戶外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
（6）善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。
（7）加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
（1）進一步學習領會《規程》、《綱要》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，增進保教質量不斷進步。
（2）保教職員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確切可行的一日活動常規，不斷進步觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，增進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
（3）通過聽課了解保教職員執教情況及幼兒活動情況。
（4）通過情勢多樣的活動，增進幼兒全面素質的發展。
國旗下講話、一日活動對幼兒進行講文明、講禮貌，愛惜公物，守規則等思品教育。
幼稚園園務保教工作計畫 篇4
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。
二、工作目標：
（一）加強內部管理，提高辦園質量。
（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。
（三）加強教育教學管理，促進保教質量提高。
（四）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。
（六）家園聯繫，促進幼兒協調發展。
（七）幼小銜接，為進一步的學習打好基矗
（八）充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
三、具體工作要求：
（一）加強內部管理，提高辦園質量。
學期之初，我們將由上至下制定各項計畫，如：園務計畫、教育教學計畫、各班學期工作計畫、周活動安排計畫等，並在制定計畫時注意計畫的可行性和操作性。為確保這些計畫的認真實施，我們將用常規活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，並進行客觀評價考核；用教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計畫、遊戲記錄等的記載的數量與質量；用衛生檢查表定期不定期對全園進行衛生檢查。期終，我們將在平時考核的基礎上，全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優秀班級和先進個人的客觀依據。完善幼稚園的量化考核評估細則，評議工作在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。
1、組織教師學習國家教委頒布的《幼稚園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。
2、繼續把創造性遊戲的研討活動推向深入，在組織創游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、立足鄉土文化，挖掘鄉土教育資源，開展《利用當地資源，開展健康教育》的市級課題研究，利用農村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發展，達到身心健康和諧發展的目的。
5、在課題組指導下，繼續深入開展“指導圖書閱讀，發展幼兒能力”的研究，並有階段性成果。
6、加強教研組活動質量的管理，爭創市級優秀教研組。
（三）加強教育教學管理，促進保教質量提高。
1、教師在教學活動中應採取多種形式，包括創編各類型遊戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。鞏固區域活動成績，繼續提高區域活動水平。按照幼兒智力發展需要，有計畫、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師區域遊戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
（四）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼稚園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高，認真組織開展優秀課的評比、基本功比賽、自製教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。
1、保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺執行好各項制度。
2、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計畫。
3、對身體發育出現異常的幼兒，要及時與家長取得聯繫，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。
4、做好幼兒保健工作的宣傳。
5、堅持幼兒一伙食“三方監督”工作，廣泛聽取意見，使幼兒營養膳食始終保持一類水平。
6、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
（六）家園聯繫，促進幼兒協調發展。
幼稚園園務保教工作計畫 篇5
“一年之計在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼稚園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼稚園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼稚園的發展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注幼稚園特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。
二、工作目標：
(一)加強內部管理，提高辦園質量。
(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
(四)加強教育教學管理，促進保教質量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
(六)架起家園聯繫的橋樑，促進幼兒協調發展。
(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。
(八)充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
三、具體工作要求：
(一)加強內部管理提高辦園質量
學期之初，我們將由上至下制定各項計畫，如：園務計畫、教育教學計畫、各班學期工作計畫、周活動安排計畫等，並在制定計畫時注意計畫的可行性和操作性。為確保這些計畫的認真實施，並進行客觀評價考核;
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。
1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，更好的促進教學的有效性。
2、開展創造性遊戲的研討活動，在組織創游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發表。
(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼稚園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
(四)加強教育教學管理促進保教質量提高
1、教師在教學活動中應採取多種形式，包括創編各類型遊戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計畫、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師遊戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節安全教育課，時刻做好防範工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭髮等，並且要組織幼兒遊戲或學習活動)。
3、加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案並認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。並利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計畫，並做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
(六)架起家園聯繫的橋樑促進幼兒協調發展
1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎
1、平時運用故事、主題活動、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、國語、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。(如繪畫、摺紙、手工小製作等)愛護書本、學習用品等。
幼稚園園務保教工作計畫 篇6
新學期，在求真務實精益求精的思想指導下，立足幼稚園可持續發展，聚焦幼稚園特色發展，致力幼稚園內涵發展。發揮教職工潛力、提升辦園品質，全面、有效地提高辦園質量，確保幼稚園保教質量的長效穩步提升。
一、指導思想：
圍繞“規範管理，強化職責，突出特色，優質服務”，以強化安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，進一步最佳化環境、突出特色、提升品質，不斷開創我園各項工作的新局面。
二、工作目標：
1、鞏固已有的成果、經驗，發展壯大家長和關心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。
2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規範化、精細化。
3、創新教學內容和方式，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內容，將感統訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智慧型力，改進五大領域學科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內容，繼續抓好指心算教學。
4、創新習慣養成教育活動單打一的模式，實現與一日活動相結合，與親職教育相結合，與幼稚園各項考核相結合，把習慣養成做出明顯成效，繼續用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。
5、創新影視影像播放，不定期更換微電影製作的MV、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續使用幼兒成長反饋表。
6、提升品牌的內涵發展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。
7、提升教職工的素養，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創新精神和能力作為主要提升內容。
8、提升服務水平。服務內容上通過教職工梳理和建議以及徵詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務;服務質量和水平上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心裡去。
9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，限度的調動教職工積極性，讓教職工在創建品牌的實踐中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。
10、提升產業發展。在幼教品牌的帶動下，發展與幼教相關的一些產業來創造品牌的價值，提升品牌創造力和影響力。
三、具體措施：
(一)加強幼稚園的科學管理，切實提高管理水平。
1、加強班子隊伍的管理。在繼續注重管理理論和管理經驗學習的前提下，不斷完善幼稚園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼稚園管理的經驗和存在的不足，經常聽取家長、教師、職工的意見和建議，及時調整管理策略，完善管理辦法，切實提高管理水平。
2、加強教育常規管理。一是認真建立和執行教學管理制度。採用定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣教師的先進經驗，限期整改存在問題。二是認真執行一日活動管理制度。園領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少於2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持定期深入班級分析保教質量。三是認真執行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進行集體研究。
3、加強後勤、安全管理。一是健全後勤管理制度，細化後勤管理環節，規範後勤管理工作，保證後勤條線工作有條不紊。二是強化安全管理意識，加大安全管理力度，細化安全管理環節，做好安全管理工作，確保全全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動配合教師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎。
4、深化幼稚園的內涵發展，注重培育校園文化，促進幼稚園辦園特色的形成。校園文化是建設學習型幼稚園的重要特徵，我們要結合課題研究和責任教育課程實施，不斷提高教師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼稚園的文化建設。
(二)深化教育教學改革，不斷提高保教質量。
1、積極推進課程改革，構建園本化課程實施體系。在選擇相關教材、篩選內容、有機整合的基礎上，創造性實施富有園本特質的教育課程;在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關係：顯性課程與隱性課程的關係，預成活動與生成活動的關係，教師主導與幼兒主體的關係，主題綜合與領域平衡的關係，集體教學與小組遊戲的關係，時間空間與教育效益的關係。
2、著力深化園本教研。要加強和落實幼稚園園本教研製度，建立幼稚園教師自培機制。努力構建以課程改革為平台，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、夥伴合作、專業引領，促進教師教育行為跟進的作業系統。要改善傳統教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專業成長。要改變教研方式，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒教師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內化。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平台，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養。
3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼稚園課程領導的經驗，不斷調整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發展需要和家長的需要，使教育內容生活化、經驗化、綜合化，在促進幼兒身心健康、全面、和諧發展的同時，重點促進幼兒責任感的發展。
(三)重視隊伍建設，不斷提高師資素質和專業水平。
1、強化班子隊伍建設。注重理論學習，提高幼教專業理論水平;注重信息收集，了解國內外幼教改革動態;注重深入保教工作第一線，了解現狀並及時給予指導。本年度計畫開展班子隊伍建設系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。
2、強化教師隊伍建設。首先，注重師德師風教育。深入開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，切實提高教師的師德素養。其次，加大培養骨幹教師的力度。創設條件，鼓勵教師積極參加各類的業務學習和才藝大比拼活動，通過名 師帶教和園內的培養，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步，按照“明確對象、制訂計畫、落實措施，注重實效”的要求，嘗試開展培養首席教師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨幹教師培養梯隊。再次，做好青年教師的園本培訓，從適應期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗教師過好備課說課關、課堂教學關和班級管理關，切實提高教師的業務水平。
3、加強生教老師、炊事員的業務培訓和實踐指導。組織後勤人員，開展協助教師培養幼兒責任心的研究與實踐活動，並幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任意識”。
4、加強幼稚園衛生安全檢查工作，嚴格做好常規性的衛生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。
(四)繼續做好保健和服務工作。
1、繼續做好早上入園晨檢和班級復檢工作。
2、不斷改進服務措施，提高服務質量，創建服務品牌。
3、保健工作要在原有基礎上有所創新,發揮示範園的作用。
(五)重視家長和社區工作，提高家教指導的質量。
1、加強家長委員會的工作。
2、利用社區資源，開展豐富多彩的活動。
3、繼續運用社區的人力資源，為幼稚園服務。
(六)產業的開發與實施工作。
1、發展相鄰產業，壯大經濟實體，為教師解決後顧之憂。
2、以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現藝術教育產業化，實現幼兒素質增強、教師受益、幼稚園品牌提升三贏。
(七)其他工作。
1、做好幼稚園的財產登記和物品保管工作，完善借用手續，確保財物的充分利用。
2、做好幼稚園網站的豐富工作，使網站成為幼稚園的資料室;教師、家長學習討論和互動的平台，指導教師建立班級網站、微信群、QQ群。
3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。
4、齊心協力開展好每月一次的專題活動。
幼稚園園務保教工作計畫 篇7
一、指導思想
以學習落實《3—6歲兒童學習與發展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。
二、工作思路
20xx年我園繼續堅持“發展孩子服務家長成就教師”辦園理念，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，強師德，樹師風，創建文明校園；營氛圍，建團隊，創建書香校園；抓亮點，顯特色，創建品牌樂園；優服務，辦實事，創建和諧校園。展示“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍；繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想；創建“優質+規範+特色”的高質量幼稚園。
三、工作目標
(一)補充教師隊伍，做好新教師上崗前培訓和教師在崗園本培訓
(二)創設適合幼兒年齡特點的區角環境，豐富幼稚園一日生活，組織參加省市學會“幼稚園一日活動最佳化”設計方案評選
(三)重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
(四)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
四、工作要點
(一)提高職業道德，塑造良好口碑、加強師資建設，提升隊伍實力。
1、加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討活動。以“讀經典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書沙龍活動，三月份組織參加黨的知識競賽活動。六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。
2、深入推進師德師風建設，積極開展“學為人師，行為示範”典型模範教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦教師教書育人論壇主題演講活動。使工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。
3、結合家園共育活動，三月份召開家長會，開展“向人民匯報，請人民評議”活動。就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、徵求意見表。
(二)全面落實指南，促進孩子發展
1、全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領域課程。
2、多渠道、多方位地創造性開展幼稚園區角遊戲並就區角活動的開展進行研討。
3、開展幼稚園遊戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績，繼續提高區域活動水平。
4、開展豐富多采的各種主題教育活動，利用“婦女節”“勞動節”“六一”“植樹節”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
5、加強對幼兒一日生活的常規管理。將遊戲定為幼稚園的基本活動並貫穿到幼兒的一日活動中。
6、開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵教師引導幼兒常讀經典詩詞、讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。
7、繼續做好家園共育工作，辦好家長學校。三月份，召開家長會，舉辦家教知識講座；四月份、六月份分別在大班開展“幼兒教育進社區”服務活動，五月份舉辦家長半日開放活動。
(三)最佳化教育質量，開展多元化的園本培訓，促進教師專業成長。
1、做好教師在崗園本培訓(每月中旬)
4、園本研究與保教工作相結合
(四)紮實後勤管理，務實規範操作，保障師生健康。
1、完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。
2、建立幼兒健康成長檔案，定期為幼兒作體檢，密切關注他們的成長。
3、做好傳染病的預防和隔離工作。健全幼稚園傳染病疫情檢控與報告制度，
4、重視幼兒的飲食管理。每周由食堂管理人員制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛生防疫站的要求規範操作。加強對炊事人員的業務技能培訓。三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次。
(五)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
1、加強安全防範工作。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續執行行政值班制度，並做好值班檢查記錄工作。層層把關，把幼兒的安全工作落到實處。
2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。
3、做好每日安全巡查工作，晨檢、午檢工作落到實處並做好記載。認真記錄好園務日誌，幼稚園安全日誌，月排查記錄，排查整治台帳，確保每月召開安全工作會議1次，本學期安全演練至少2次。
(六)努力改善辦園條件，創建特色幼稚園
1、積極提供幼兒區角活動材料，創設豐富多彩的區角活動
2、增加教師辦公設備
3、購置幼兒中小型玩具
四、幼稚園月工作安排
二月份
1、制定本學期園務計畫和保教工作計畫、後勤工作計畫、安全工作計畫以及園本研究計畫
2、創設適合幼兒年齡特點的區角環境，豐富充實各班區角遊戲環境材料
三月份
1、“安全教育月”
2、召開家長會
3、舉辦新生家長學校講座；
4、舉辦三八“愛媽媽”主題活動
四月份
1、開展交通安全知識宣傳教育活動。
2、開展幼稚園區域活動活動研討
3、安全疏散演練
五月份
1、對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次
2、舉辦家長半日開放活動。
4、舉辦慶“六一”主題系列活動
六月份
1、舉辦一次幼兒詩詞誦讀比賽。
2、在大班開展“幼兒教育進社區”服務活動
3、學期末幼兒評估
4、教師學期總結
幼稚園園務保教工作計畫 篇8
一、指導思想：
堅持以《幼稚園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為教育指導，堅持圍繞在教委辦的領導下，以“塑造品質，啟蒙希望，立終身學習之基礎”的辦園宗旨，始終把“發展孩子、成就教師、形成特色、創建品牌”放在一切工作的首位，實行定崗分工，規範化管理，以“求真、務實、真抓、實幹”的工作作風，努力創建一流的教師隊伍，一流的教育教學水平，一流的保教質量，一流的管理水平。
二、工作目標及任務：
(一)堅持在“XX市平安校園”、“XX市平安先行學校”的激勵下，提高警惕，始終如一將安全工作放在首位，確保師生安全。
(二)強化師生禮儀習慣，構建“以德為首、以人為本”的辦園目標，把幼稚園的內涵建設作為重點過程來抓，在傳承中有序推進，在推進中穩步發展，形成知福感恩、積極向上、開拓進取的園所文化。
(三)以XX市“學前教育三年行動計畫”為指導，以“成就教師成長”為目標，重視教師教育理念的更新和教學行為的改變，縮短教師“教育專業化”成長的道路。
(四)加強隊伍建設，培養全面發展的人才，增加幼稚園可持續發展的能力。建立完善的師資培養培訓機制，打造一支業務精湛、師德高尚的學習型教師團隊。
(五)深入理解、構建、最佳化活動的內容及方式，將創新教育的基本理論、方法及思維融合在各類活動中，形成以培養幼兒個性發展和創新精神為側重點的課程體系。
(六)進一步完善科學管理機制，實現總分園和諧、均衡發展;
(七)整合幼稚園、家庭、社區三方力量，推進規範教育服務，全面提升辦園質量，提高保教質量，辦家長放心的幼稚園。。
三、主要工作措施：
(一)師德師風建設
1、以《中國小、幼稚園教師職業道德規範》為抓手，進一步加強師德師風建設，嚴禁體罰、變相體罰幼兒。
2、深入組織學習《中國小、幼稚園教師職業道德規範》和《教職工師德規範考核辦法》，學習優秀教師的先進事跡，樹立先進典型，做好創先爭優活動，全面提高教職工的職業道德素養。
(二)教師隊伍培養
1、制定符合本園實際且切實可行的培養培訓方案，構建學習共同體，發揮群體智慧的力量，形成規模化、制度化、常態化的組織培養機制。
2、組織教師深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，積極幫助教師理解、把握其理念和教育內涵，學會主動用《指南》理念去分析日常教育現象，完善自己的教育行為，提升教師專業化水平。
3、積極推行骨幹教師評選活動，已點帶面，發揮骨幹老師的引領作用;挖掘新教師的工作潛力，對有潛力的教師進行有針對性的分層指導，使其成為幼稚園教育教學工作的兩支生力軍。
4、加強教師專業、文化素養的培養。將外派學習和園本自培相結合，有針對性地抓崗位練兵和專業培訓，豐富教師的專業知識，錘鍊實踐技能。
5、多形式的發展提高。積極創設教師學習、交流、對話和個性發展的空間，支持和鼓勵教師在職各類進修學習，提高文化素質。
(三)科學規範常規管理
1、創新園務管理，逐步建立科學、規範、有序的管理制度，增強園所共同價值取向的認同感;堅持從“以人為本”的發展理念出發，充分依靠集思廣益，讓教師共同管理園所各項事務。
2、建立健全教師的成長檔案，進一步完善具有層次性的獎勵制度、動態式的評價體系和遞進式管理體系，探討對教師開展評價和成長規律的研究，從而實現廣大教師深層次發展機遇的公平。
3、進一步完善監督、考核、執行機制，加強對各類制度的執行力度，做到每項活動有計畫、有安排、有措施、有總結、有反思、確保工作落到實處。
4、以骨幹教師為主體，構建優秀的人才發展機制，倡導各類人員個性化服務，民主管理。
(四)加強教育科研
1、嚴格落實教師一日活動操作規範，強化一日活動皆教育的理念，加強課堂教學研究，改變教學行為。
2、保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過科學的的教育方法培養幼兒良好的`生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
3、堅持執行“周四教研日”及“隨機推門聽課”制度，提高保教人員執教能力，及時了解幼兒活動情況，確保幼稚園一日活動有條不紊。
4、結合幼稚園實際，立足課堂教學，構建以幼兒“生活”、“運動”、“遊戲”、“學習”為基本形式的課程模式，強調幼兒自身的興趣、經驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。
5、深入探索家長義工、親子互動、社會實踐、家長觀摩等家長參與幼稚園教育的活動模式和組織開展方式。
6、進一步探討“向分園送課”、“園際交流”等活動形式，實現總分園教育優勢互補，園所教育資源、教學經驗共享、共同發展的目標。
(五)完善後勤服務保障
1、進一步完善整體環境。分時開放一樓活動場地及設施，基本建成社會體驗區、分享閱讀區、美術創意區、益智操作區、建構區、表演區等數幼兒操作區，進一步改善教師工作條件。
2、把幼兒的安全和健康放在首位。加強安全日常工作的檢查，加強安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進課堂，不斷提高幼兒安全自我防範的意識和能力。嚴格門衛管理，強抓保全、門衛工作，嚴防非工作人員和不法份子入園。以開展各類安全防範演練活動推進全園安全工作，創造性地開展多種強化幼兒安全意識、提高安全常識的教育教學活動。
3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作要求規範全園各項衛生保健工作做好環境衛生清潔工作，把好晨、午檢關，做好全日觀察及記錄。嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。做好師、幼體檢及計畫免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。加強一伙食管理，嚴把飯菜、食品質量關，科學合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衛生安全。定期向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識，樹立正確的健康觀念。
4、充分發揮家園聯繫欄、微信、家園保教互動等宣傳交流和溝通功能，加強教學科研活動的提供，吸引更多的家長了解關心幼稚園工作，爭取家長、社會各界人士對幼稚園工作的理解支持和參與，共同促進幼兒教育事業的發展,達到家園共育的一致性。
四、月份安排
七、八月：
1、 添置教玩具、修繕園舍;
2、招生、招聘;
3、環境創設、早操編排;
4、教職工體檢;
5、進行拉網式安全隱患排查;
6、制定各類值班表，上交各項工作計畫;
7、新教師、保育員崗前培訓;
8、人事安排;
九月份：
1、全面落實期初工作、穩定幼兒情緒;
2、召開新生期初家長會，簽訂安全責任書;
3、舉辦慶祝“中秋節”“教師節”活動;(9月5日)
4、開展“周四教研日”“每課必評”活動;
5、訓練早操、新小鼓隊;
6、新生家訪工作;
7、成立“文明小天使”團隊;
8、落實常規教育，做好傳染病的防範工作;
9、安排國慶節假日值班工作;
10、開展緊急疏散演練;
11、保教質量月考核評估;
十月份：
1、舉辦紀念孔子誕辰2565周年活動(9月28日終身教育日)
2、舉辦重陽節“感謝有您”的祖孫親情感恩活動;(9月30日)
3、舉辦“親職教育對孩子成長的重要性”家教講座;
4、加強常規教育，最佳化幼兒一日活動;
5、舉辦大班講故事比賽，選拔參加鎮級比賽;
6、組織親子秋遊活動;
7、保教質量月考核評估;
8、開展家長問卷調查;
9、舉辦區域環境創設專題講座;
10、舉辦教師卡拉ok比賽，並選拔參加鎮級比賽;
11、小班舉辦自理能力比賽，並籌備參加鎮級比賽;
十一月：
1、舉辦中班唱歌比賽;
2、定期進行安全衛生檢查。(每月20日)
3、開展“11、9”家園安全知識教育宣傳;(11月7日)
4、舉辦家長開放周活動;
5、開展保育員操作常規比賽;
6、進行階段小結，舉辦期中保教質量普查測評;
7、參加安海鎮區域創設評比活動;
8、參加安海鎮幼兒講故事比賽
十二月：
1、籌備元旦親子運動會活動;
2、繼續加
強常規培養，最佳化幼兒一日活動;
3、開展小班“夾跳珠”比賽;
4、開展地震疏散演練及衛生檢查;
5、參加第二屆親子才藝比賽;
6、參加鎮級區域觀摩研討活動;
元月：
1、慶祝元旦，舉辦親子運動會;
2、做好幼兒的發展評價工作;
3、期末財產清點、各類材料歸檔;
4、召開期末家長會;
5、全面家訪，做好寒假防火、防盜等安全教育工作;
6、做好各類工作總結、心得體會;
7、做好工作回顧，制定20xx年的工作思路;
8、召開期末總結會、學期評優評先活動;
幼稚園園務保教工作計畫 篇9
一、指導思想：
以《幼稚園教育指導綱要》的精神為指導，學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育，重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。
二、班況分析
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作遊戲及安全意識。
三、班級工作主要目標：
(一)幼兒生活管理目標
1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。
2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐後收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內乾淨。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。
4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐後的清潔、整理工作。督促、檢查小夥伴們收玩具的情況。
(二)本學期教育教學目標：
健康領域：
1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說國語。
2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。
3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，並能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創編故事、兒歌。
社會領域：
1、關愛並尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學會自我控制。
科學領域：
1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特徵。
2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。
3、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。
藝術領域：
1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特徵，能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做遊戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。
3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣
三、各月工作重點：
六月份：
1、六一慶祝活動。
2、大班畢業典禮。
3、1-3年期青年教師匯報課活動。
4、新教師初聘、轉正定級工作。（區級）
5、課題組活動—e課堂展示課活動
6、星空組活動——動物樂園平台初步驗收工作
7、幼兒體檢。
8、教工體檢工作。
七月份：
1、學期結束工作。
2、教師暑期培訓工作。
3、星空組活動——動物樂園平台完善工作
九月份：
1、教育教學
l 新學期家長會
l 家委會會議
l 早教報名工作
l 教科研工作計畫
l 師德建設月活動
l 班級常規聽課
l 星空組系列活動
l 參加區“省優秀教育活動評比”
l 參加XX市第四屆學校主動發展優秀項目評比
2、保健、安全
l 做好“愛牙日” 宣傳與對家長的講座工作。
l 把好本學期新入園幼兒的體檢關，並且體檢合格後才準入園；做好接種、漏接種登記，做好體弱兒的管理，尤其是有癲癇、驚厥、先天性心臟病等病史的聲明簽署工作。
3、工團組織
l 慶祝教師節活動
l 召開九屆三次教代會
l “書香為伴讀書年”系列活動
l 師德建設月系列活動
l 送溫暖活動——退休教職工體檢
l 調整完善下半年度工會工作計畫
十月份：
1、教育教學
l 早教開班活動
l 數位化校園磨課活動——課題組
l 班級常規聽課
l 星空組系列活動
l 省重點課題結題工作《信息化背景下幼兒教師專業發展的園本研究》
2、保健安全
l 做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
l 向教職工進行講座——關注體弱兒。
l 配合區婦保所對幼兒進行視力和齲齒篩查，迎接區級婦保所督檢。
3、工團組織
l 教職工獻愛心，開展“重陽節”敬老活動
l “書香為伴讀書年”系列活動
l 師德建設月系列活動——“幸福教師”座談會
l 工會報刊征訂。
l 教師專業發展系列活動
l 市園丁歌手大賽
十一月份
1、教育教學
l 班級活動測評（三）——幼兒測評
l 數位化校園磨課活動——課題組
l 班級常規聽課
l 年級匯報活動——第一組示範活動
l 星空組系列活動
l 參加XX市信息技術活化、最佳化活動
2、保健安全
l 全園幼兒測視力檢查
l 開展幼兒心理健康、安全教育，提高幼兒心理素質、安全意識
l 迎接省綠色幼稚園檢查
3、工團組織
l 師風師德演講活動
l “書香為伴讀書年”活動
l 教師專業發展系列活動
l 區教工運動會
十二月份
1、教育教學
l 班級活動測評（四）——活動項目測評
l 數位化校園磨課活動——課題組
l 班級常規聽課
l 班級匯報活動抽查工作
l 課題結題活動現場暨數位化平台啟動會《基於虛擬社區構建遊戲化學習環境開發幼兒多元智慧型的研究》
2、保健安全
l 對視力異常的幼兒告知家長，到市婦幼保健院眼科矯治中心進行矯治，做好台帳登記。
l 做好防寒保暖工作，尤其做好幼兒的擦嘴巾保溫和午睡被褥添蓋工作。
3、工團組織
l 慶祝20__年元旦活動
l 做好春節慰問工作
一月份
1、數位化校園活動——數字課堂觀摩活動
2、家園活動——新年匯報活動
3、做好放假前的安全教育
4、學期結束工作
5、參加區《指南》、《標準》活動優秀園評比
幼稚園園務保教工作計畫 篇10
一、指導思想
以黨的xx大精神為指針，以《幼稚園指導綱要》為依據，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規範、保教合一、內涵發展。以“幼兒發展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，紮實開展幼稚園工作，促進幼兒健康快樂地成長。
二、工作重點
認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規範各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。
三、主要工作目標
(一)樹立正確理念，增強服務意識
(二)完善各項制度，工作落實到位
(三)加大研訓力度，促進專業成長
(四)紮實後勤管理，注重規範操作
(五)提高教學質量，均衡幼兒發展
(六)做好家長工作，增進家園互動
三、具體實施措施
(一)強化行風建設，增強職業道德
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以“幼兒發展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。
1.加強宣傳和政治學習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。
2.切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考核，每年在評優評先中，把教師職業道德作為考核的重要依據。
3.開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。
4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、徵求意見表等。
(二)規範內部管理，提高辦園質量
1. 成立職能部門，完善各項制度。成立園務會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制;擬定相關的制度，墩促相關人員履行職責，把工作落實到位，創設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼稚園發展前景的信心;規範幼稚園的保育工作要求，落實保教合一理念;規範幼稚園各室的材料及用具的管理制度等，使幼稚園各項工作有序開展。
2.完善幼稚園的考核評估細則。根據幼稚園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出台激勵制度，推出優秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。
3.加強聘用教師的管理，激發教師工作積極性，促進幼稚園健康發展。
4.加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質量地完成。
(三)加大研訓力度，強化教師隊伍
幼稚園教師隊伍的優秀與否很大程度決定幼稚園的辦學質量好壞。幼稚園自轉制以來，新公辦教師陸續加盟幼稚園，給幼稚園注入活力的同時，同時也給幼稚園的教育帶來巨大的衝擊。主要表現在整體素質不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導，致使其教育教學經驗不能得到較大的提高。主要採用以下幾種機制來強化教師隊伍：
1.鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。
2.加強師資隊伍培養機制，開展青藍工程，採用師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。
3.根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到的發展。
4.通過崗位練兵來提高新教師的教育教學水平。
5.加強園本教研，深化教學研究。以研促教、以研促改，通過常規性的教研活動，關注課堂教學細節，提高課堂教學質量。根據本園教學實際，結合周四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發展，最佳化課堂教學，提升教師專業化水平。
(四)紮實後勤管理，注重保教結合
1. 完善各項衛生保健制度，配合園長做好保育後勤管理工作。
2. 制定保育員一日工作細則和環境衛生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼稚園的環境衛生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衛生評比。
3. 加強教師保育隊伍建設 定期開展保育業務學習，增強保育參教的意識，提高保育質量。
4.注重學園安全工作，制定詳細的安全工作計畫，定期檢查園內環境衛生及安全工作，加大幼稚園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。
5.加強保全管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼稚園的入門關。
(五)夯實常規管理，提高教學質量
1.啟動“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。
2. 初步探索適合我園的“區域活動”，各班根據本班實際因地制宜創設區域，有計畫、有目的、有層次地投放遊戲材料，根據主題的開展，創設互動性的區域活動，通過觀摩研討提高教師區域活動的指導能力。
3.激活教研活動轉化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉變。在教研組的活動中，採用參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。
4.加大力度開展教學觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演遊戲活動中遇到的問題進行研討，並繼續把“創造性”做為重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創造性的表演。
5.繼續加強教師們的教育教學反思能力。本學期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學反思。一學期至少針對一名幼兒進行3-4次的個案觀察，一學年寫一篇質量較好的教學論文。
(六)做好家長工作，創家長滿意學校
1.通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼稚園教育教學中，成立家委會，利用家委會共同商討或協助幼稚園教育教學活動的開展，同時對幼稚園管理、保教起著監督、促進作用。
2.開通家校互動平台，增強家園的互動交流。
3.充分利用家園聯繫欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發展。
4.建立家長學校，根據家長的需求開設專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作夥伴關係。
月份安排
七八月份：
1. 對幼稚園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
2.8月23日教師報到，開展環境衛生大掃除及班級環境創設
3.做好幼稚園招生、編班、收費等工作
4.制定教師節活動方案
5.8月31日全體教師會
5.全體教職工做好上崗前體檢
九月份：
1.做好新生接待工作，各班召開家長會，與家長簽定“安海幼稚園2019-2019學年度家長安全責任書”，分發告家長書。
2.啟動交通安全宣傳教育周活動
3. 制定學園計畫及各部門計畫、各種考核、完整各種制度。
4.開展師德專題教育活動，簽訂教師師德承諾書
5. 各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
6. 建立在園幼兒電子學籍檔案，做好幼稚園各類統計報表的上報工作。
7. 教師節活動
8. 新教師參加見習教師培訓會
9.園本培訓：《3-6歲兒童學習與發展指南》
10.“家教園地”創設評比
11.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度
12.做好期初常規檢查工作
13.選派教師參加鎮科學領域優質課評比活動
14.召開家委會。
15.各段編排並學做新早操
十月份
1. 開展“國慶節”、“中秋節”、“ 重陽節”等主題活動
2. 幼稚園教學常規管理檢查
3. 組織幼兒秋遊
4. 學園講故事比賽。參賽對象：中大班幼兒
5. 家長講座
6. 青年教師分批到名園跟班學習
7. 舉行保育員衛生講座。
十一月份
1. 新教師聽課
2. 參加鎮講故事比賽
3. 參加鎮舉行的第六屆德育論壇——班級文化建設
4. 教師參加教育普法考試考核
5. 結合11.9消防日開展應急疏散演練
6. 青年教師到名園跟班學習
7. 年段活動：小班——穿珠子，中班——拍球比賽
十二月份
1.家長問卷調查，匯總調查情況。
2.教師專業成長檔案評比
3.各班開展迎新年的教育活動
4.學園慶元旦活動：親子才藝秀
5.保育員技能比賽：疊被子
6.大班年段活動：跳繩比賽
7.鎮幼稚園環境創設、區域創設評比
元月份
1. 家長開放日
2.做好幼兒發展評價及各項評價工作。
3.做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。
4.各種資料整理歸檔。
5.做好各類人員、各組小結工作。
6做好各部門期未總結、量化工作。
7.做好寒假工作安排
幼稚園園務保教工作計畫 篇11
一、基本情況分析。
我園在去年成功地創建了蘇州市基本現代化幼稚園，很大程度上改善了辦園條件。然而，在我們面前仍有許多問題亟待解決，比如教師方面存在觀念陳舊、手段落後等問題，管理方面缺乏有效持久的監督工作，硬體方面存在生源增多而幼兒活動空間日益減少等問題。為了扭轉這樣的局面，踏上時代節拍，我們在鞏固以往創建成果的基礎上，特擬訂本學期園務工作計畫。
二、指導思想。
以《幼稚園教育指導綱要（試行）》為指導，以創建省示範園為目標，改善辦園條件，嘗試托幼一體化教育。強化軟體建設，加速教師教育觀念的轉變，不斷提高保教質量。
三、隊伍建設。
1.加強理論學習。繼續堅持每周一次的政治理論學習。強化教書育人、為人師表的規範意識，提高職工的政治覺悟，增強法律意識，樹立依法治教、依法治學的觀念。
2.抓好培訓工作。組織新教師培訓，做好師帶徒工作。為教師創造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發展的新理論、新觀念。要求未取得大專學歷的教師要認真參加進修，爭取學歷達標；鼓勵已取得大專學歷的青年教師參加本科進修及第二學歷的學習，不斷提高自身學歷層次。
四、教學工作重點。
1.加強日常活動管理。進一步最佳化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性調整。開展好區角活動和創游活動，使活動安排充分體現幼兒的主體性、發展性和創造性。
2.積極使用電教手段。積極採用計算機、投影儀等現代化教學手段，豐富教育教學活動，提高現代化教學水平。
3.進行教育
活動改革。把新的教育思想融於教學，教師對幼兒新的需要、新的發現有接納的態度，根據幼兒興趣生成課程，使計畫的活動與非計畫的活動整合起來。加大創新教育的力度，改革教學組織形式，使之生活化、遊戲化，以教改促進教師能力的提高。
4.開展幼兒素質教育。在日常生活中培養幼兒的文明禮貌習慣，萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。培養幼兒的自理能力，開展自理能力的比賽活動。加強對幼兒的安全知識教育。教師在常規活動中多用國語與幼兒進行交流，提高幼兒國語的表達能力，要求中、大班幼兒能用國語會話，小班幼兒能用國語回答老師的問題。
5.注意教學資料積累。規範資料收集工作，增補、修訂各項資料。建立完善幼兒個案，做好幼兒個體發展的評價、分析、統計工作，逐步形成幼兒個體發展記錄。
6.規範課題研究工作。繼續開展兩個省級課題的研究工作，創設營造具有課題特色的環境。將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個教育領域和一日活動之中。注重總結積累，積極撰寫論文隨筆，向校級以上教育報刊投稿。加強宣傳工作，爭取家長支持，不斷提高幼稚園的社會聲譽。
五、保育工作。
1.加強安全防範工作。全體教職工要牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創設安全的環境，及時發現和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保全年無事故。決不允許因失職而造成的傷亡事故（含食物中毒事故等）。
2.抓好衛生保健工作。堅持衛生檢查制、消毒制，做好健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛和各種活動，提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛鍊，促進幼兒的食慾，提高幼兒的身體素質。
3.改善幼兒一伙食工作。堅持做好一伙食的營養搭配，做到中餐、點心兩周不重樣。加強炊事員業務培訓，提高一伙食加工質量，使幼兒吃飽吃好。
4.規範日常保育工作。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。特別對托班幼兒要耐心細緻地照顧，提倡保教一體化的教育。
六、家長工作。
1.樹立“一切為了孩子”的服務意識。積極轉變服務觀念，端正服務態度，全心全意為家長服務。
2.加強家園聯繫工作，採用各種機動靈活的方式與家長進行溝通。每班通過《家園網際網路》，向家長宣傳保教知識及教學進度；通過《家園聯繫冊》，密切與家長的聯繫，互相了解幼兒在園在家情況。
3.發放家長意見徵詢表，了解家長對幼稚園工作的意見和建議；組織幼兒家長學校，系統地有針對性地進行教育知識的講座，爭取家長的理解、關心和支持。
幼稚園園務保教工作計畫 篇12
一、指導思想：
以《揚州市幼教常規管理規範》為指導，以區文教局下發的《20xx年維揚區教育工作意見》為行動指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求，立足常規工作培養務實作風，樹立發展意識探索創新機制，堅持以教師的專業化成長保障幼兒的發展，堅持家園共育的理念豐富幼稚園教育資源，全力推進特色建設的發展思路，整合教科研，建構科學最佳化的保教過程，提升幼稚園辦園水平。
二、工作目標：
1、力爭在維揚區**年度綜合獎勵考評中達優秀成績。
2. 建成**年度衛生合格園。
3.貫徹《揚州市幼稚園管理規範》，提升辦園水平。
4.加強《綱要》學習，更新理念，提高教育教學水平。
5.完善安全機制，創建平安校園。
6. 完善幼稚園考評方案，試行教職工考評考績積分制。
7. 加強課題研究，提高科研實效。
8. 加強競賽活動指導，提升成績檔次。
9. 利用各種教育資源，實現幼稚園、家庭、社區的合作，和諧家園教育。
10.加強教師技能考核，提高教師隊伍的整體素質。
11.加強保育工作的督促與指導，提高保育質量。
三、主要工作：
1.修訂教師評價機制，完成一年一度的年終考核。
2. 迎接區園際間半日活動交流。
3. 進行新《綱要》理念下的教學展示活動。
4. 申報課題。
5. 組織參加“省信息技術在幼稚園教學中的套用”作品評比。
6. 組織參加20xx年省師陶杯論文評選。
7.組織參加20xx年揚州市優秀教育教學論文評比。
8. 幼稚園首屆保育知識大賽。
9. 園內組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現場繪畫比賽”。
10.組織參加區教師教學技能大賽。
11.幼稚園班級網站、環境創設、廣播操評比。
12.園內組織安全教育主題活動。
四、具體措施：
（一）加強規範管理，努力提高辦園水平。
1、牢固樹立安全第一的責任意識，採取每日巡查和每周例行檢查的管理制度，保證有問題在第一時間得以整改，杜絕事故隱患，繼續創設零事故平安校園，保障師幼在園的生命安全和幼稚園財產安全。
2、加強師德和教育理論的學習，全面提高教職工的思想素質和職業情操，在工作中要講奉獻，比愛心，並且明確當前教育發展的形勢，加強使命感和緊迫感，不斷完善自我，創新工作。
3、增強全體教職工的崗位意識和績效意識，提高教師隊伍的管理能力，本學期將試行教職工考評考績方案，從出勤、安全、衛生、教育教學、家長工作等多方面工作進行量化考核，客觀評價每個教職員工的工作成績，營造一種你追我趕、爭優爭先的工作氛圍。
4、深入貫徹《揚州市幼兒教育管理規範（試行）》，明確各部門崗位職責制度，樹立規範意識，認真履行職責，確保各項管理工作落到實處，並加強日常工作的檢查力度和指導策略，形成全園齊抓共管、團結協作的良好園風。
（二）抓實園本培訓，促進教師專業化發展。
1、拓寬學習渠道，豐富學習形式。
本學期，我們將繼續圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營造爭學、要學的氛圍，通過寫好字，讀好書，說好話等基本技能的掌握使教師在學習的過程中逐步建立終身學習的理念，也能通過學習，不斷充實自己的教育理論，引領自己的教育行為。另外，我們還將繼續堅持每周一次的教研活動，但組織的形式將更加靈活、有效，把最大的主動權、發言權留給老師，以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正達到教和研的雙結合，或者說缺少了研究的主題支撐，活動的價值和效果就不是很明顯了。在新學期，教研活動的研究主題一方面將根據當前的教育發展與改革的形勢來確定內容，這類主題要做到有準備，有計畫，有記錄，有專人負責。另一方面則結合課堂教學中出現的問題或困惑提出主題，利用教研活動進行集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產生創新的靈感和火花，提升理論素養和實踐水平。這類主題交由各年級組預先定領域、定內容，並有計畫地在不同年級組織觀摩、研討，並在一課多磨的基礎上真正向課堂要效率，提高教師的教育教學質量。同時，充分利用各種教育資源，為教師創設交流學習的機會，多角度地開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。
2、在學習中反思，在反思中成長。
現代教育形勢要求一個優秀的幼兒教師必須在創新中工作，會學、會思，才能取得較快的專業成長。但是對於不同層次水平的教師，如何引導她們學？學什麼？思什麼？怎么思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發展區”。對此，我們要求老師在學《綱要》、學《規範》的同時，更要將理論聯繫實際，通過實質的載體——備課、撰寫教學反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學期一篇論文等，提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學習綱領性檔案的基礎上，能夠通過學歷進修、備課、撰寫教學反思、隨筆等學習、運用新理念、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領性檔案的基礎上，能夠深刻反思自己的教育行為，在教育教學、課題研究、撰寫教育敘事、論文等領域凸顯創新思維，努力構建個人特色風格，在師德、業務方面成為幼稚園的中堅骨幹力量。針對中年教師，我們要求既要在思想觀念上跟上時代節拍，也要在教育行為上不斷加強自我教學實踐的反思，提高發現、分析研究和解決問題的能力。同時對年輕教師既要熱情幫、帶，也要勇於向她們學習，取長補短，互促互進。
（三）、完善課題制度，提高課題研究的效度。
1、我園第六期教學課題臨近結題階段，我們將在上學期已經整理出的資料的基礎上，繼續蒐集、完善過程資料。同時，我們也切實感受到課題的價值影響，早期閱讀不僅對幼兒的終身發展存在著現實意義，也與幼稚園課程有著密切的聯繫，因此，在此課題結題後，我們將積極輻射研究成果，確定實驗班進行滾動研究。
2、圍繞我園藝術特色發展的現有資源，我們將於開學初，研究、申報新課題。擬打算在本學期內完成以下內容：
a、成立課題研究小組併合理分工，確定課題名稱。
b、確定實驗對象，課題進行研究前的相關調查，收集有關資料，課題組成員結合選題、內容、價值、研究基礎四方面進行課題論證，並以文字的形式呈現論證資料。
c、制定課題研究階段性計畫和目標。
d、集成課題調查報告，向市教科所申報。
3、本學期，我園還將依託課題研究，通過課程實施、活動展示等途徑，逐步完善園本特色教育模式，並在語言、音樂、美術等領域結合我園的教育資源、教師特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出合理規劃，使課程更具現代化、本土化、特色化。
（四）最佳化課程資源，促進幼兒全面發展。
隨著學前教育課程改革的不斷深入，幼稚園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，並且積極利用各種教育資源，著眼於幼兒經驗的擴展、提升幼兒多元智慧型的開發，為每個孩子提供發展、成長的條件和機會。然而，在課程實施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學組織實現課程目標之外，還應該重視幼兒一日活動、幼兒生活、自然、家庭、社會存在的隱性資源，以及幼兒的遊戲活動所生成的教育資源。
在新學期，我園本著促進幼兒全面發展的培養目標，將繼續依託基礎課程、特色課程、社會課程的開發和實施，積極圍繞主題、節日、時令等內容開展豐富多彩、寓教於樂的主題活動、生活活動、實踐活動、遊戲活動。 另外，本學期將結合本園實際，有效利用地方資源，進一步打造豐富的班級區域特色，為幼兒創構想玩、能玩、會玩、好玩的遊戲空間。對於原有的比較成型的公共遊戲區域採取保留和充實完善，對於各年級各班級的區域遊戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的遊戲內容，也要發揮家長、幼兒的主動性，為遊戲提供豐富的、可操作的材料。同時，要加強遊戲的指導和跟蹤觀察。
為了確保區域遊戲環節的有效開展，我們將力求做到：
①、開學初，對幼兒日常喜歡玩的遊戲進行調查，對於有一定開發價值的遊戲可以整合到區域活動中；
②、對幼兒家庭中的農作物和地方富產資源進行調查，充分利用可利用的資源，確保遊戲活動的生成性、可操作性；
③、師幼共同商量、確定班級區域遊戲內容，圍繞大主題每班創設不少於六個遊戲區角；
④、師幼共同布置區域環境，投放遊戲材料；
⑤、教師進行遊戲前指導，師幼共同制定各遊戲規則；
⑥、園內每月開放一次區域遊戲，組織觀摩和經驗交流；
⑦、每月由班級填寫一份《班級區域遊戲情況調查表》，對遊戲內容、遊戲目標、遊戲規則、投放材料、幼兒參與性、調整情況等方面進行跟蹤記錄，及時根據幼兒的認知發展、能力發展更新遊戲材料，保持幼兒參與遊戲的持久興趣，滿足幼兒在遊戲中的不同發展需要，促進幼兒全面發展。
（五）強化保教一體的工作理念，保障幼兒身心健康發展。
1、把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。。
2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發生。
3、嚴格執行晨檢制度，保健教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，對發病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效控制。
4、加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿於一日生活的每個環節中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。
5、制定好每周帶量食譜，並根據季節特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。
6、嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜餚進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規範操作，增強食品安全意識。
（六）深化家園合作機制，提升良好的社會形象。
1.積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯繫手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼稚園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。
2、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼稚園與家長間的紐帶。擬於新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養的家長充實到幼稚園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼稚園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼稚園良好的社會形象。
3、繼續加強幼稚園網站、班級網站建設，充分發揮網路的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼稚園的活動動態，豐富育兒常識，拉近家園距離，創設家園之間網路資源的交流平台。
4、做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，最佳化管理行為、提高辦園水平。
（七）、細化後勤管理，增強服務水平。
1、嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，紮實抓好後勤人員的安全衛生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，明確安全工作是幼稚園的重點工作之一，是確保幼稚園保教工作正常有序進行的基礎和保障。
2、圍繞《中國小幼稚園安全管理辦法》、《中國小公共安全教育指導綱要》等法律法規，有針對性地對師生進行安全知識培訓，並將安全教育納入到幼稚園教育教學計畫中。
3、加強後勤隊伍建設，發揚勤奮、務實的工作作風，在後勤人員中設立組長的角色，挖掘出保育員中的積極個人，為後勤隊伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。根據目前保育工作仍存在的薄弱環節，在下學期將採取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核鍛鍊後勤人員的保教服務水平。
4、新學期，對食堂工作人員將進行《食品衛生制度》、《衛生消毒制度》等檔案方面的知識培訓，還就幼兒的膳食口味、花樣和質量上進行量化考核，並通過“刀工”練兵比賽，來提高他們的實際操作技能。
5、科學管理物品，發揮出園內儲存物品的`最大使用率，配合幼稚園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。
6、加強門衛管理和幼兒接送安全，門衛人員嚴守崗位，按時關鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經允許禁止入內。
7、規範物品的採購制度，做好幼稚園財務管理工作，實行“園長一支筆制度”。每月按時公布幼兒一伙食賬目，及時退清缺席幼兒的一伙食費。
五、逐月工作安排（略）
幼稚園園務保教工作計畫 篇13
一、指導思想
根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況，今年我園的工作繼續在上一年的工作基礎上進一步加強。
1、繼續滲透《幼稚園教育指導綱要》精神，推進幼稚園課程改革和幼教質量。
2、積極開展專題活動、區角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動。
3、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提高。
二、工作重點
1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計畫，滲透到探索型主題活動、區角活動的實踐研究中去，解放思想，大膽實踐，勇於創新。開展“心理健康教育”和“課程改革和主題建構的心理教育”，促進教師發展。
2、積極外出參觀先進幼稚園，擴大視野，增強科研意識，運用各種先進理念開展研究，提高綜合素質，鼓勵老師積極開展專題研究，撰寫論文。
3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。
4、本學期開展-次教研活動，保證活動實效性。每-周一次業務(繼續教育)學習，有目的的開展討論。
5、認真制訂各項計畫(周計畫、班務計畫、月計畫、主題計畫等)工作，符合實際，目的明確。
幼稚園園務保教工作計畫 篇14
指導思想：
全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規，堅持以德治校、以法治教。以幼教兩個法規和《幼稚園教育指導綱要》為依據，以《省各級實驗園評定標準》、《省幼稚園教育指南》為準繩，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把學園辦成有特色的學園。
主要工作任務和內容：
(一)、政治思想工作：
1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，xx大精神，學習政治時事檔案、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質。
2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選我最喜愛的老師活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。
(二)、保教工作：
保育工作：
(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
教育教學：
(1)進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼稚園教育指導綱要》、《省幼稚園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼稚園一日活動有條不紊。
(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：
①通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行五愛教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。
②創設師、幼人人講國語的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。
④培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。
⑤培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知慾，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
⑥保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理並充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。
⑦創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。
⑧加強對創游活動的探索，進一步提高創游質量。
⑨豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。
⑩加強對區域活動的組織指導。
⑾加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
⑿各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。⒀各班每月組織一次散游參觀活動，各段組織春遊、秋遊活動。⒁節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。
(5)保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。
衛生保健：
(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。
(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。
(3)做好師、幼體檢及計畫免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4)定期為幼兒開展衛生保健知識講座，定期出版衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。
(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。
教研工作：
加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源於幼兒的生活的教育內容，共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。
教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。
本學年園教研重點將是繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。
教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計畫。
家長工作：
每學期召開2次家長會，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯繫，向社會宣傳幼稚園的作用，協助幼稚園共同搞好家園聯繫工作，促進幼稚園工作的進一步發展，同時對幼稚園管理，保教工作起監督、促進作用。
提高家長育兒知識，溝通家園聯繫，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。
每學期組織一次半日家長開放日活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
搞好家園聯繫，促學園工作全面發展。
一學年全面家訪不少於一次，幼兒2天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。
每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。
每月分發幼兒在園發展評估手冊。
節日舉行家園同樂活動等，進一步密切家園聯繫。
幼稚園園務保教工作計畫 篇15
一、指導思想：
以《幼稚園教育指導綱要》的精神為指導，學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育，重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。
二、班況分析
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作遊戲及安全意識。
三、班級工作主要目標：
(一)幼兒生活管理目標
1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。
2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐後收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內乾淨。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。
4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐後的清潔、整理工作。督促、檢查小夥伴們收玩具的情況。
(二)本學期教育教學目標：
健康領域：
1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說國語。
2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。
3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，並能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創編故事、兒歌。
社會領域：
1、關愛並尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學會自我控制。
科學領域：
1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特徵。
2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。
3、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。
藝術領域：
1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特徵，能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做遊戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。
3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣
三、各月工作重點：
幼稚園園務保教工作計畫 篇16
一場疫情，讓我們的幼稚園工作有了全新的改變。上學期，全園的幼兒實現了自主入園，大、中、小班幼兒分時段自主入園；共同體活動嘗試採用了線上活動；老師們共讀一本書，交流讀後感；11個班的班本課程都從孩子每天的生活中來，其中運動課程《陽光下的童年》、閱讀課程《讓閱讀更加有“智”有“慧”》、幼小銜接課程《我的時間管理》均獲得縣一等獎；教研敘事《觀察中的“戲”與“細”》獲縣一等獎；叢馬琴老師參加縣“行知杯”中青年教師教學基本功比賽獲一等獎，叢小燕老師參加縣“成長杯”中年教師基本功比賽獲二等獎。雖然是疫情當前，但是節日活動依然能在有限空間開展得有聲有色，班級老師的環境創設也有了更完美的呈現，孩子的過程性痕跡越來越多，體能運動、勞動教育都在生活教育中彰顯。
（一）指導思想
以《指南》《綱要》《規程》《如東縣幼稚園教育教學十條》精神為指導，以省“區域推進幼稚園課程遊戲化項目建設”視導為抓手，根據《省教育廳關於加強學前教育教研工作的意見》、省市課程遊戲化項目建設要求、縣教育行政工作會議精神，聚焦核心經驗，深度推進課程遊戲化項目建設，促進全縣幼稚園教育質量的不斷攀升。
（二）本學期園本研修策略
1.同步核心經驗，遊戲分享交流
在自主研讀數學核心經驗書籍的基礎上，繼續開展實踐研究，努力形成具有本園特點的數學研究經驗及與核心經驗相關的系列操作材料、任務單、評價表等資料。全園同步核心經驗，每個班根據在讀經驗進行遊戲設計和開發，並集體展示交流遊戲。
同時閱讀體育領域的核心經驗，並努力在幼稚園一日活動中予以體現。
2.圍繞思維導圖，有序開展研究
和老師一起共讀思維導讀系列書籍，並運用於幼稚園環境建設、課程建設、區域遊戲、一日生活環節中，努力改善師幼的思維品質，提升師幼的生活與學習效率。
園本培訓時的方案交流，採用思維導圖的形式分享交流。
3.梳理資源地圖，有效服務課程
我園處於掘港鎮的東南角，周邊裝潢器材等商鋪比較多，特別是二手汽車的商鋪、汽車美容的商鋪很多，如何利用這樣的一個裝飾裝潢建材匯聚地來為我們幼兒的活動服務，為我們的班本課程服務，如何讓幼兒融入周圍居民小區，居委會社區資源，這是我們全體老師都要努力思考的方向。
4.開展多元閱讀，追求文化立園
一是閱讀與核心經驗、兒童身心發展緊密相關書籍，努力厚實研究底蘊。二是閱讀經典的課程建構類書籍，強化課程意識，樹立課程理念。
（三）本學期工作要點
1.形成幼兒的生活課程
班本課程不是從書中來，不是從老師腦海里想像而來，而是要切切實實地從幼兒的生活中來，做幼兒需要的課程，認真做好入園課程、升班課程、體能運動課程、勞動教育課程、區域遊戲課程、資源利用課程（幼稚園所在社區特有的資源）等。
2.努力提高教研實效
一是對標找差，逐步整改。對照省市課程遊戲化項目六大支架、五大行動的要求，尋找在環境建設、區域設定、材料投放、課程建設、遊戲指導等方面的差距與不足，並逐步予以改進，從而不斷提高教師組織開展各項活動的能力與水平。二是注重審議，加強管理。無論是主題牆創設還是本班課程建設等，組織多個層面的審議，做到每項活動有計畫、有過程、有成效，三是注重觀察，提升能力。本學期，繼續實施幼兒持續觀察記錄的撰寫，觀察記錄的方式靈活多樣。四是注重遊戲評價，提升遊戲水平。做到遊戲前有談話、遊戲中有觀察、遊戲後有評價，不斷提升教師組織遊戲活動的能力與水平。五是關注個別化學習，促進兒童深度學習發生。數學、科學、美術等領域把學習任務融入相應的遊戲情境中，從而使得兒童在個別化學習中愉快的完成相關任務。六是關注戶外體能運動，提升兒童身體素質。根據指南要求，整合幼稚園現有資源，切實開展好兒童的體能運動活動，促進兒童身心的健康發展。
3.分層打造高質量的幼師隊伍。
幼稚園有12個班級，40歲以上老師5名，多數老師都是青年教師，不同入職時間的老師有不一樣的要求，對老師的備課、組織活動、提交材料、基本功訓練等都實行分層要求，使每一名老師都在最佳舒適區高質量地工作，高品質地完成各項教育教學工作。
幼稚園園務保教工作計畫 篇17
一、指導思想
本學期，在大朗鎮教育辦的領導下，我園將繼續以幼稚園《綱要》為指導，學習和落實《3-6歲兒童學習與發展指南》。在具體工作上，將繼續以提升保教質量為著力點，加強教育教學管理工作，進一步構建溫馨和諧幼稚園文化氛圍。堅持在教學實踐中促進教師專業發展，在課程總結中提升和完善園本課程，在大型活動中促進幼兒身心發展。希望通過全體教師工作的共同努力和團結拼搏，將我園的辦學水平和教學質量提高到新的水平。
二、工作重點
1. 改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式。
2.在“尊重、寬容、自由、平等和團結 ”的教育理念引領下，以培養幼兒良好的行為習慣為著手點，通過開展系列活動，提升幼稚園文化品位。
3.以課程總結為契機，全面提升和完善幼稚園園本課程。
4.堅持“讓每一個幼兒參與”的原則，開展“藝術節”系列活動，讓幼兒在參與中發展。
5.開展多樣化針對性的培訓，進一步提高青年教師的專業水平。
三、具體措施
（一）加強幼稚園管理，切實提高辦園質量。
1.改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式，園內考評小組對各崗位人員進行評定，擇優錄取。使各崗位人員充滿挑戰性。
2.堅守辦園特色，提升辦園內涵。
辦園內涵是幼稚園生命力的元素，能形成教職工團隊以及幼兒強烈的認同感。本學期將繼續以“幼兒遊戲識字”為特色，重點培養幼兒以培養幼兒良好的行為習慣為著手點，從精神、行為、制度三方面進行文化建設。通過宣傳欄、電子屏的形式展現教師的風采以及學前教育推普、宣傳等文化風貌。
3.積極發揮各部門職能，形成一支具有凝聚力的團隊
園長帶領全園教職工將以學習貫徹十八大精神為主線，以師德建設為重點。具體措施如下，採用網路、集中、分散學習等形式學習十八大精神、《幼稚園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《未成年人保護法》等。加強全體教職工對黨的十八大精神、幼教法律法規的理解。通過開展 “師德標兵”、“十佳教師”、“服務育人標兵”的評選等系列活動，提高全體教職員工的師德素養和師德規範。另外，本學期將開展“情系職工，服務職工”活動，組織教職工爬山、野炊、燒烤等活動，努力提高教職工生活幸福感；開展小型多樣的文體活動，豐富教職工娛樂生活。
（二）凸顯幼兒為中心的理念，有效推進教科研工作
1.突出教科研重點，深入開展課題研究工作
從上學期末，我園在多次派教學主任和課題組成員外出培訓學習後，多次集中討論我園的課題研究方向和重點，這也是本學期我園教科研的工作重點。針對本次課題研究，主要從下方面開展。 （1）搭建與專家的橋樑，爭取專家的支持並能定期邀請專家進行指導。及時將方案、內容與專家溝通，並根據專家反饋合理地進行調整。（2）努力爭取大朗鎮教育辦教研員的支持，並根據教育辦教研員的建議進行合理調整。（3）制定課題階段性總結方案，包括進內容、進度、人員安排等。（4）成立課題課題階段性總結小組，協調好人員之間的關係併合理安排教師職責。
2. 落實教學及安全常規，保持課程特色的生命力。
常規教育主要採用穩中推進的原則，同時鼓勵教師大膽創新，保持課程特色的生命力。具體包括以下內容：在一日常規方面，嚴格執行我園經過多年實踐研究而形成幼兒一日組織常規及安全細則，明確教師的保教任務，提高各環節教育的有效性。在教育教學方面，各班級結合節日、東莞特色文化以及班級特點開展主題活動。同時，本學期小班面臨幼兒獨自入園的困難，在保證幼兒情緒穩定的基礎上，逐步開展適宜的教學活動。只有在保證幼兒安全的情況下，才能確保幼稚園工作井然有序地進行。本學期，我園將開展全園性安全主題教育“運動中的安全”。各年級根據幼兒年齡發展特點以及班級的實際情況開展安全教學活動。同時，為了加強與姐妹園的互動，在做好內部的交流活動的基礎上，積極與b片幼稚園進行交流分享。
3.開展豐富大型活動，讓幼兒在參與中發展
本學期將繼續開展各種常規的大型活動。但是在方式上力求創新，讓幼兒在參與中發展。具體包括下面幾方面活動。
（1）開展第二屆“藝術節”系列活動：本次的系列活動主要包括舞蹈、繪畫、鋼琴、唱歌和親子才藝表演等專場。以年級或全園為單位，採用全園開放及輪班進行的形式開展。小班幼兒採取班級教師推薦和家長自願報名的形式，中大班幼兒則由班級教師和家長共同商定，每名幼兒至少報一個項目參加，增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展。
（2）開展第十一屆“幼兒體操比賽”：本次活動要求全園幼兒全部以班級為單位參加，由家長委員會成員擔任評審。使幼兒在參加活動中豐富生活，鍛鍊身體、增強體質，以及培養幼兒不怕苦、不怕累的精神及集體榮譽感。
（三）開展針對性培訓，進一步創新教師培訓的方法
為了加強教師隊伍建設，我園在保證正常教學常規基礎上，積極探索教師建設的新方法。結合大朗鎮教育辦對教師組織進行的培訓，我園根據實際情況，主要有以下構想
1.針對全體教師，學習與落實《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園教師專業標準（試行）》，努力促進幼兒、教師身心和諧發展。學習《指南》與《標準》，提升保教質量：根據市教育局的檔案以及大朗鎮教育辦的相關措施，我園開展全園性的《指南》培訓。具體方案是先由園長、教學主任在接受專項培訓後，根據自己的專項對各幼稚園的全體教師進行循環性的培訓講座。同時，為促進全園教師專業發展，我園將在工作實踐中學習與落實《幼稚園教師專業標準》。同時，我園將開展讀書活動，倡導教師利用業餘時間多讀好書好文章，陶冶教師情操，提高素質品位。
2.針對有特殊需要的教師，進行電教化培訓
現代化教育技術是目前幼稚園常用的教學手段。目前，我園電教化水平參差不齊，為了滿足部分教師（特別是兩位新老師）的特殊需求，計畫在本學期針對性地開展專項的電教化培訓。
3.針對青年教師，開展豐富多彩的培訓活
我園的青年教師是一支具有充滿活力和創新的團隊，但缺少一定實踐經驗。本學期，我園將通過以下措施，打造青年教師的師資隊伍。歷練“教學基本功”，做一名機智型教師。本學期，我園的青年教師將在借鑑優秀教師經典課例基礎上，採用“同課異構”、“一課多研”的形式開展集體教學觀摩活動。教學主題和內容自定，然後由全園教師進行點評。同時為了促進與姐妹園的合作，將與b片區幼稚園的青年教師共同進行此項培訓活動。開闊“教育視野”，做一名超越型教師。
4.針對後勤保育人員，開展實操性的培訓活動
後勤和保育組的教職工是幼稚園不可缺少的中堅力量，他們的專業水平直接影響到幼稚園各個方面。鑒於他們工作的操作性特點，在培訓工作方面將主要採用實操性的培訓方式，並突破以往各部門分割的培訓方式,採取綜合、聯合的培訓。針對後勤人員，開展突發事件的安全培訓，並進行安全事件實操性培訓。針對保育人員，舉辦保育組消毒流程觀摩活動，並不定時進行業務考試。針對全體後勤、保育人員，開展聯合性疾病防禦以及消防、地震安全演習活動。
（四） 提升後勤服務質量和管理水平，積極配合幼稚園工作。
後勤工作是保證幼稚園其它工作順利進行的有利保證。本學期的將開展以下活動：
1.增強衛生與安全管理，確保幼稚園環境安全有序。
2.提升園資園產管理效率，在有限的資產下，充分發揮其經濟效益。
3. 繼續強化團隊服務意識，為幼稚園各項工作保駕護航。
4.充分利用暑期對園產園舍作一次必要的維修，積極做好園產園舍維護工作，爭創“平安校園”。
（五）開展精益求精的保育工作，為幼兒提供安全有序的環境。
我園將以精益求精的態度面對一切保育工作的原則，努力為幼兒提供一個安全有序的生活和學習環境。在疾病防禦方面，加強手足口、流感、水痘等疾病的防禦，並督促班級做好常規消毒工作。在幼兒保健方面，各班繼續建立心理篩查個案追蹤，並根據篩查結果對部分幼兒進行有針對性的治療。在教職工保健方面，安排教師進行定期的身體檢查，爭取在九月份完成新教師和健康證到期換證的教師健康證明的檢查。
（六）不斷挖掘教育資源，有效促進家園一體化
巷頭幼稚園的發展離不開家長的支持，而家長支持源自於良好的家長工作。我園將繼續延續服務社區、服務家長的原則開展全方位家長工作，有效地促進家園一體化。
1、開展特色班級工作，建立與家長的信任
本學期，各班級將繼續發揮家長委員和家長義工的牽頭和組織作用，定期開展家長會，建立家長活動小組進行分享交流。同時不斷拓寬交流突進和方法，進行深度溝通。如各班舉行家長開放日、親子活動、開展各種形式的家訪、開通qq、校安平台、家園聯繫欄、家園聯繫手冊等。讓家長能更有效與班級和幼稚園溝通，增強家長對我們的信任。同時，班級教師要充分利用家長資源，開展多種形式義工活動，讓家長真正走進我們幼稚園，促進家長與幼稚園的情感。
2.辦好家長學校，促進家園共育
家長學校是我園家長工作的一大特色，本學期我園行政人員將根據幼兒的年齡特徵，針對性進行相應的教育理念講座：針對小班家長，主要開展幼兒良好行為習慣培養的講座；針對中班家長，開展我園課程理念解讀的講座；針對大班家長將開展幼小銜接方面的講座。希望通過系列的講座活動提高家長的教育理念以及增進對我園課程的理解和信任。
3.充分利用社區資源，走進社區
本學期，我園將充分挖掘社區的教育資源，開展多種形式主題活動，讓孩子走進社區，在社區中學習。同時發揮我園的示範作用，為社區服務。比如向社區宣傳我園教育理念、積極參加社區的各項活動、邀請社區幹部參與我園的大型活動等。充分利用社區教育資源，將園內教育和園外教育有機的結合起來，從而獲得良好的社會效應，努力開創我園家長工作的新局面。
以上是我園本學期的主要工作及措施，我們將認真貫徹，努力實施，並視實際情況作調整。
四、每月工作安排：
八月份：
1.召開全體教職工園務會議，布置新學期的各項工作。
2.做好班級環境布置，清潔衛生、消毒和班級物品交接工作，做好開學前的準備工作。
九月份：
1.迎接幼兒回園，穩定幼兒情緒。
2.編排新操、學新操並學習大課間操。
3.各班開展“我愛老師”“中秋節”主題活動。
4.根據園務工作計畫制定各部門本期班級工作計畫5.
5.召開新學期家長會，家長委員會會議
6.新生普訪，舊生重點家訪
7.籌備本學期教學公開、示範課及藝術節工作
8.各年齡段幼兒體能測試
9.迎接“平安校園”評估驗收
十月份：
1.按計畫開展十月主題活動
2.園內優質課選拔賽
3.各班進行環境布置及豐富活動區材料
4.開展骨幹教師教育教學交流講座
5.舉辦第二屆幼兒藝術節
6.幼兒良好行為習慣養成工作階段性總結。
7.選送優秀論文參加大朗教育分會評選活動。
十一月份：
1.舉辦第二屆幼兒藝術節
2.結合“11.9”組織全體教職工及幼兒進行逃生演練活動。
3.開展教師、保育員自製教玩具比賽。
4.參加片區優質課觀摩活動。
5.面向全鎮半日活動展示。
6.幼兒良好行為習慣養成教育工作檢查
7.籌備幼兒體操比賽工作
十二月份：
1.開展骨幹教師第六期教育教學交流講座
2.繼續開展園內教師公開觀摩課。
3.舉辦幼兒才藝展示活動。
4.開展教師讀書沙龍分享會。
5.舉辦第十一屆幼兒體操比賽暨藝術節閉幕式。
6.各年級組開展幼兒自理能力比賽
7.評選幼兒良好行為習慣養成先進班級及個人。
一月份：
1.幼兒發展情況期末測查評估
2.做好幼兒期末的家訪工作。
3.各類資料的整理與歸檔
4.教師論文、幼兒評語撰寫
5.教職工年終考核，進行做好學期末各項工作總結
6.對幼兒進行假期安全常識教育
7.召開全園教職工總結大會
幼稚園園務保教工作計畫 篇18
一、指導思想
以《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼稚園教育指導綱要》為指導方針，落實區教育局關於學前教育的工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高我園保教工作質量。加強教師隊伍建設，提升教師整體素質，努力提升我園的辦園品位。以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作，傾力打造農村幼稚園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
貫徹《幼稚園管理條例》《幼稚園工作規程》《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼稚園教育指導綱要》，以“用愛養育，用心教育”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家園配合三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規範管理。 增強教職員工對幼稚園發展前景的信心。創新幼稚園管理機制，繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍：完善師德建設體系，引導教師嚴守職業道德和專業操守。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管
理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。
(三)突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，使人人均能教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1.規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼稚園各項規章制度。保障幼稚園各項工作的順利開展與有效實施。
2. 以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼稚園成為教職員工快樂的精神家園。
3.營造良好的人文環境。
(1)強化隊伍。教師簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼稚園一日保教工作規範》，明確工作職責，堅持保教並重。加強骨幹教
師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代化教育信息技術。
(2)營造書香校園，構建書香校園文化建設
織教職工開展全員讀書系列活動。
(3)加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
(4)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業餘時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，加強對園本教研的研究。
4.組織各類崗位人員外出參加業務培訓
突出特色，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鑽研出色完成各項工作任務。
五、保教工作
1.加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。
2.展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討主題教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用，設計符合幼兒發展的活動方案。
3.開展教研活動：上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
4.做好業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
六、後勤工作
1. 更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼稚園獻計獻策，使幼稚園與家庭融為一體。
2.幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質量，通過召開伙委會聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼稚園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。 附月份安排：
八月份：
1.對幼稚園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
2.各崗人員參加上崗前體檢。
3.做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。
4.搞好招生、編班、收費等開學準備工作。
5.制定學期教研活動內容
6.各年齡段制定符合年齡特點的新操
7.制定初步擬定各類工作計畫
8.新生家長會、家訪
9. 組織全體教職工學習：師德師風、(2)教師職責、考核制度 九月份：
1.做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。
2.各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
3. 開展“我愛老師”主題活動
4.幼稚園各類統計報表的上報工作。
5.與家長簽定安全責任書”。
6..開展安全逃生演練活動。
7.檢查環境創設活動
8、迎接鎮期初工作檢查。
9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度
10.開展以“推廣國語，共築中國夢”為主題的第17屆推普周。
11.開展 “中秋節”主題活動
十月份：
1.各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。
2. 開展園教師卡拉OK比賽，推選參加鎮教師卡拉OK比賽。
3. 開展“重陽節“尊老愛幼主題活動。
4.抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。
5.舉行園級幼兒講故事比賽
6.填寫幼兒發展評估手冊
7.參加鎮區域環境創設專題講座。
8.開展區域創設評比活動
9.保育員常規操作比賽
十一月份：
1.結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。
2.做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
3.教研活動：教師互聽課活動。
4.參加鎮幼稚園講故事比賽。
5.各段開展幼兒自理能力比賽。
6.組織觀摩省示範幼稚園開放活動。
7.參加幼稚園區域創設評比活動。
8.組織觀摩示範幼稚園開放活動(安幼)。
9.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養成教育)。
10迎接期中點園互檢活動(重點三大創造性遊戲、區域活動)
11.組織參加晉江市“幼稚園自主性遊戲”觀摩研討活動。
12.組織全園幼兒秋遊。
十二月份：
1.籌備冬季迎新運動會
2.教研活動：教師互聽課。
3.參加鎮幼兒自理能力比賽。
4.籌備第二屆親子才藝比賽。
5.參加鎮級幼稚園區域觀摩研討活動。 元月份：
1.開展迎新運動會活動暨表彰《禮儀小天使》。
2.舉行家長開放日活動。
3.做好幼兒發展評價及各項評價工作。
4.各部門做好期未總結、考核工作。
5.全園召開期末家長會。
6.各類資料的整理與歸檔
7. 安排好假期值班工作。