2023幼稚園體育教研組工作計畫 篇1
一、幼兒體育情況分析：
本學期班級幼兒年齡基本在4～5歲之間，身體器官機能尚未發育成熟，而且根據上學期幼兒在體育遊戲中平衡和跳躍上能力的不足，這一學期中班將加強幼兒平衡和跳躍上鍛鍊，同時結合走、跑、投擲、鑽爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質和機能，特制定了一系列符合中班幼兒體質發展的體育遊戲，為幼兒的全面發展打下良好的基礎。
二、學期目標：
1、能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動半小時左右。
2、具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏。
3、具有一定的力量和耐力。
三、具體實施：
(一)九月份
1、練習四散追逐跑、躲閃跑得動作。
2、學會協調地兩人夾球走。
3、練習由20～25厘米的高處往下跳，能輕輕落地，保持平衡，發展跳躍能力。
4、內容：
《夾球一起走》
重難點：能堅持合作，體驗遊戲的快樂。
《找家》
重難點：聽信號練習在指定範圍內四散走、跑、跳的動作。
《好玩的易拉罐》
重難點：能利用易拉罐玩出3～5種花樣，發展跑、跳、投擲等動作，提高手腳的協調性。
《小球拍拍》
重難點：練習連續單手排球不低於3個。
(二)十月份：
1、能持物走高30厘米，寬20厘米的平衡木。
2、能肩上負重進行走、跑、跳、爬等動作。
3、能聽信號四散追逐跑並進行閃躲，提高快跑，躲閃的技能。
4、內容：
《取寶》
重難點：練習曲線跑，提高動作的靈敏性和協調性。
《看誰投的遠》
重難點：喜歡參加投擲活動，嘗試控制投擲物運動的方向。
《快樂的`小樹葉》
重難點：練習在一定範圍內四散跑，鍛鍊身體動作的敏捷性。
(三)十一月份：
1、能手腳協調、平穩地推小車走路，發展平衡及協調的動作能力。
2、能聽信號向指定方向爬、合作搬運物品等，提高手腳協調能力，鍛鍊平衡感。
3、能根據指令做走、跑等動作，並具有一定的力量和耐力。
4、內容：
《運水果》
重難點：能手腳協調、平穩地推小車走路，發展平衡及協調的動作能力。
《滅害蟲》
重難點：練習向指定方向揮臂投擲，發展上肢力量。
《獨輪車》
重難點：練習推車走或跑，具有一定的力量和耐力。
(四)十二月份：
1、能三人合作進行遊戲，練習快速跑，提高反應能力。
2、練習雙手抓槓懸空吊起，增強手臂的力量。
3、練習閉眼向前走和原地自轉的動作，提高運動平衡能力。
4、內容：
《迷迷轉》
重難點：會聽信號做蹲、蜷縮、自轉和站立不動的動作，提高迅速反應和平衡的能力。
《小猴盪鞦韆》
重難點：練習雙手抓槓懸空吊起，增強手臂的力量。
《不怕黑的貓頭鷹》
重難點：練習閉眼向前走和原地自轉的動作，提高運動平衡能力。
(五)一月份：
1、能熟練的進行單腳連續跳，進一步提高平衡能力。
2、練習雙腳原地向上縱跳，鍛鍊跳躍能力。
3、練習聽信號變換速度跑，增強對寒冷的適應能力。
2023幼稚園體育教研組工作計畫 篇2
一.本班情況：
1.大班級的幼兒在佇列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。
2.中、小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。
3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。
4.幼兒對體育運動的興趣低，不樂於參加各種帶競技性的體育活動。
二.解決方案：
1.在大班要加強幼兒的佇列隊形的練習，加強基本動作練習。
2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛鍊。同時逐步的培養幼兒的體育運動興趣。
3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛鍊。
4.加強幼兒來的早鍛鍊組織。形式和手段多樣化。
6.針對大班的幼兒，要逐步培養幼兒的體育興趣。設定多樣的體育興趣活動，比如：溜冰、腳踏車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養一支足球隊，加強幼兒對外界的聯繫。
7.組織多樣化的體育競技活動，加強本幼稚園內幼兒縱向、橫向的交流。
三.中、小班幼兒體育
目標：
a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續增長。
b.體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起，將能為其進入國小後的體育教育、今後的體育活動、各種各樣的體育社區活動以及終身體育打下基礎。
四.實施過程：
1.記錄和保存前一次幼兒生長發育評價表，體格狀況前期（後期）評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發育和生長速度對比表。
2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價；記錄對照班的幼兒情況（本學期初的體格、生長速度），同時進行評價。
3.在帶領幼兒進行體育活動時，必須要做到的：
a.每周要保證有3堂正規的體育體能課，教師進行必須的指導。（其體能課由走、跑、跳、投、鑽爬、攀登七項基本身體素質練習組成）
b.每天要有1~2小時的體育運動（遊戲）時間。
c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。
4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導；給幼兒以及幼兒家長講解營養膳食的知識。
5.每月要有一個簡單的'總結，回顧自己在一月中的教學活動，幼兒取得的實際效果。
6.要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改，使之達到既能鍛鍊身體，又能掌握體育運動的技能技巧。
7.在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材，在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進行個別的培訓，以達到培優拔尖的功效和作用。
8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好，將特別的設立一個足球訓練班，培養幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧。
2023幼稚園體育教研組工作計畫 篇3
我是在2年前到我們園的，一直都在負責教孩子們體育，經歷了那么久得時間，讓我學會了怎么去跟同事還有孩子們相處，還使我的能力得到了實踐提升。我從長期跟孩子們相處中發現，雖說體育對他們有很大的好處，能強壯身體幫助成長。可是在做運動的時候也有不小的'隱患，好在我經過反覆的揣摩之後已經有了應對之策，並把它給整理出了一套計畫。
1、情況總結
我在平時就注意到，雖說這些孩子都比較好動，而且有一定的力量，但是我發現他們的靈活性不好，尤其是肢體協調方面太差。經常會在跑跳當中找不到平衡，也就是說他們做運動既是好事又面臨著危險。而我們園裡的牆還有桌子上面有很多尖銳的地方，若是沒有做好防護或者老師監護不到位，很容易受傷。
2、課堂舉
由於這些孩子措太過稚嫩，而且動作又沒輕重，一旦動作用力過猛或者幅度太大，就要上到旁邊的孩子。那么我在上課時會注意讓大家分開一大段距離，保證一個足夠寬鬆的空間，讓他們不能互相影響。再者就是場地的改進，我會把體育室給改造一下，將那些銳角設施全都給包上橡膠或者泡沫，另外還要保持地面乾爽，以免幼兒在濕滑的地上摔倒。
3、友愛引導
小孩子嘛都是比較頑劣的，儘管大部分都是很乖的，可是也有一些個性強的，脾氣倔還非常暴躁，那么便容易跟小夥伴起衝突，嚴重的還會動手。而我就要把這個問題給預防好，具體的我會多策劃集體活動，也就是必須靠大家團結的力量才能完成任務，並且教給他們友愛的遊戲。使他們互相建立起依賴信任，都能夠成為好朋友，能夠彼此照顧愛護。
2023幼稚園體育教研組工作計畫 篇4
《幼稚園教育指導綱要》明確規定:“幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”而幼兒期是建立全面發展的身體素質和健康行為的關鍵期，大多數家和老師長都注意引導孩子儘可能的多參加體育鍛鍊，並且嘗試採取多種方法。我們通過多方思考與實踐發現“滑板”能激發幼兒參與身體鍛鍊的興趣，是增強幼兒體質的一條行之有效的途徑，因而根據中班幼兒身心發展的要求，確定班級特色活動是玩滑板，旨在通過遊戲活動的創設，讓幼兒掌握滑板的多種玩法，訓練多種技能。具體計畫如下:
一、工作目標:
1、在遊戲中促進幼兒手腳著地交替向前行進和雙臂用力撐地前劃的能力。
2、通過活動發展幼兒上、下肢的'協調能力和平衡能力。
3、引導幼兒掌握滑板的多種玩法。
二、具體措施:
1、利用晨間活動，戶外活動時間開展滑板遊戲活動。
2、利用集體時間對幼兒進行具體的指導和練習。
3、請家長協助指導幼兒掌握玩滑板的動作要領。
4、加強個別幼兒的指導，教師每天具體指導幾名幼兒。
5、保證每天一定的時間供幼兒練習。
三、具體實施:
1、運用遊戲化的教學法，增強活動的趣味性，激發幼兒參與的積極性和主動性。
2、注意個體差異，使每個幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。
3、在玩滑板活動中控制運動量，注重動靜交替。
4、通過獨立玩與合作玩相結合的方法，多角度的促進幼兒體質的的增強。
2023幼稚園體育教研組工作計畫 篇5
指導思想
20xx年度，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所應對的各種具體問題
為對象，以提升教師專業成長和業務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發展為宗旨，推動我校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實教學工作會議精神，推進我校教育整體發展，均衡發展，根據抓教研促教學，抓教研上水平的內在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平台，不斷提高我校教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學質量，為我校教學作出應有貢獻。
工作目標
經過教研活動的開展，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂本事和實施新課程的本領，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升台階。
工作重點與措施
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我校教學質量的持續提高，扎紮實實抓好教學的管理工作的研究，經過教學研討會，提高我校的教學管理水平。
工作重點：
一、加強教師之間的交流與合作
教研組研究制定教研活動計畫方案並定期檢查指導教師教研工作。各教研組和年級(學科)教研組結合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動
二、經過開展各種活動，轉變教師觀念。
(1)構建新的業務培訓模式，繼續推進網上培訓、外出培訓，學校集中培訓等模式。發揮學科骨幹教師教育教學理念新、業務本事強、綜合素質硬帶頭示範作用，讓他們經常給教師們上示範課、觀摩課，起到名師引路示範的作用，推動觀念的轉變，促進學校骨幹教師的成長。
(2)深入鑽研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。經過派教師外出聽課學習，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑑各種先進教學方法，“拿來”與創新並舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過於注重知識傳授的傾向，強調構成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學習和構成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發現、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各年級組在組長的帶領下，根據新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研(不僅僅統一授課資料，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法)，同時，採取教務處團體安排和學校領導聽課、教師個人
隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師要積極聽課，學習借鑑先進經驗並結合自身及學生實際創新自我的教學方法;每學期進行校內優質課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的教師必須談出自我的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發展。
(3)實行定期交流“課改所得”制度。教師要經常反思自我的教學行為，經過自我反思，構成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課後的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考，隨時交流。積極開展網上交流，每學期團體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
三、改革評價制度，促進師生髮展。
建立促進教師不斷提高的'評價體系。強調教師對自我教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續對骨幹教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質量，學生的激勵性評價質量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
努力踐行新課程的“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發展服務。我們將繼續鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的資料與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發展性評價，既可採用書面考試、口頭表達、實踐
操作等方式，也可用課堂觀察、課後訪談。能夠繼續嘗試採用成長記錄袋，家長聯繫卡，鼓勵教師嘗試採用學科成長記錄袋。“成長即成果”，經過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。
四、為教師綜合素質的提高，創設展示的平台。
加強專業引領，提升教師綜合素質。以校長、學科帶頭人、骨幹教師、教學能手，六盤名師等專業帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結合，節節提高。並就教育教學實踐中所積累的先進經驗或新的教學思想進行專題講座;經過“請進來，走出去”教研活動，有計畫、有步驟地邀請教研室的領導、外校先進教師來校作專題講座或示範教學，不斷開闊教師眼界;有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校後傳經送寶，提高學習的效益。經過上網學習，到圖書室學習等多種方式等途徑，贏得專業指導。
紮實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記;有每一節課的全程反思，做好經驗積累;有一本案例集，有一個課改案例;有一堂優質課，每學期一節校公開課;有一篇有價值的論文，
提一個有關教育教學問題並組織研討。學校領導帶頭，及時發現教課進程中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。利用送教下鄉加強校際之間的交流，取長補短，共同發展。
五.匯總資料上報。
具體措施
(1)加強領導、落實措施，構成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。
(2)加強“科研促教，科研興校”領導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領導具體抓，構成“層級負責制”。
(3)加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質量意識，教研組每學年教研理論學習不少於兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少於2次，並做好記錄和資料收集，學期末匯總上報。
2023幼稚園體育教研組工作計畫 篇6
幼兒體育教育是以健康為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。
小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處於生長發育十分迅速的時期，這有利於幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利於幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的`方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛鍊習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示範、體育遊戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。
1、結合日常生活進行
日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外遊戲時進行滲透
體格鍛鍊通過早操、體游、運動器材等進行……
2、與其他學科結合進行
使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點幼稚園小班體育教學計畫工作計畫。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……
最後：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計畫的最後，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
2023幼稚園體育教研組工作計畫 篇7
一、組情分析
幼稚園體育教研組不知不覺已經成立了三年了。在園領導的關心引領下，我們有的放矢的開展著各類活動。組員們在組織體育教學活動時，身體素質得到了鍛鍊和提升，對體育教學活動的把握也更上了一個台階。本學期我們計畫將繼續圍繞足球特色開展各類活動，對於幼兒掌握基本的走、跑、跳、平衡、鑽爬等活動也絕不鬆懈。現將本學期教研計畫制定如下：
二、指導思想
本學期在認真梳理和分析上學期活動開展情況以及組員的合理化建議的基礎上，以《綱要》《指南》及《體育活動手冊》的教育理念為依據，以課程遊戲化項目建設精神為指南，紮實開展體育集體教學活動的實踐和研究，引導組員在體育教學活動中認真觀察孩子的經驗水平和發展，審視教育實踐，進行有效分析，著力提升教師們的體育專業素養和執教水平，更大空間地促進幼兒健康成長！
三、活動內容及措施
（一）活動內容
1.通過觀摩、研討和分享等，引導組員紮實開展幼兒體育活動。
2.在足球活動上，以足球教練為主圍繞幼兒各年齡層開展不同層次性活動，讓青年教師在足球領域方面上技能與知識得到更好的提高。
3.學習足球理論知識，將知識運用到實踐，積極打造班級足球文化。
4.認真學習《指南》《體育活動指導手冊》，梳理體育教學活動中的'各環節，討論體育活動的教學策略和方法，規範練習基本動作，提升教師體育專業素質。
5.配合年級組認真整改晨鍛項目，將每日晨間鍛鍊合理細緻劃分。
（二）措施
1.採用觀摩教學活動、講座、實踐練習、評課交流等活動形式，提高組員的體育教學水平。
2.要求組員加強自我學習，並利用組內的信息資源，通過QQ群與組員相互研討、相互學習，不斷提升自己的理論與實踐水平。
3.合理安排每次教研活動時間，將觀摩課、研討、集體備課、足球遊戲合理安排融合。
4.以足球教練為首，開展足球趣味遊戲，並在結束後認真梳理遊戲規則，將遊戲帶回班級和幼兒共同分享。
5.每位組員在規定的時間內認真參加教研組各項活動，有事提前請假。
2023幼稚園體育教研組工作計畫 篇8
一、主要任務
1、繼續加強體育專業理論知識的學習和套用，不斷提升教師自身理論素質。內容：專題講座《幼稚園晨間鍛鍊的組織與指導》
形式：專題講座、小組交流
2、開展幼稚園晨間鍛鍊評比活動
內容：(1)以班級為單位，對班的晨間鍛鍊活動進行拍攝，通過觀看錄像、討論，評選出三個優秀的班級展示晨間鍛鍊活動。
(2)重點探討教師在晨間鍛鍊活動中的組織指導策略。
形式：現場攝像、晨間鍛鍊錄像集
3、深入開展“如何上好一節體育課及體育遊戲的組織與實施”的教研活動，在總結前期工作經驗的基礎上，進一步通過相關理論知識的學習指導，有質有量的開展，本學期以教研組成員為基礎，選取一到兩個活動進行觀摩。
內容：探討“一物多玩”的體育教學活動和體育遊戲的組織形式，以及教學策略的有效運用。形式：現場體育教學觀摩活動，現場研討交流。
4、體育教學論文或感悟的撰寫與交流
內容：組內教師成員根據教學實踐研究情況撰寫體育及體育遊戲的經驗論文或感悟。形式：分組交流、參加園級論文或感悟評比
二、活動安排三、基本要求
1、請各位老師關注活動時間，準時參加教研活動。認真參加每次的活動不缺席。
2、提供觀摩活動的老師必須在活動開展前一周把教案、說課提綱等資料上交給教研主任，目標由各小組把關，研討修改後確定教案。
3、積極參與活動的將進行加分獎勵。
2023幼稚園體育教研組工作計畫 篇9
一、主要任務
1、繼續加強體育專業理論知識的學習和套用，不斷提升教師自身理論素質。 內容：專題講座《幼稚園晨間鍛鍊的組織與指導》 形式：專題講座、小組交流
2、開展幼稚園晨間鍛鍊評比活動。 內容： (1)以班級為單位，對班的晨間鍛鍊活動進行拍攝，通過觀看錄像、討論，評選出三個優秀的班級展示晨間鍛鍊活動。
(2)重點探討教師在晨間鍛鍊活動中的組織指導策略。 形式：現場攝像、晨間鍛鍊錄像集
3、深入開展“如何上好一節體育課及體育遊戲的組織與實施”的教研活動，在總結前期
工作經驗的基礎上，進一步通過相關理論知識的學習指導，有質有量的開展，本學期以教研組成員為基礎，選取一到兩個活動進行觀摩。 內容：探討“一物多玩”的體育教學活動和體育遊戲的組織形式，以及教學策略的有效運用。
形式：現場體育教學觀摩活動，現場研討交流。
4、體育教學論文或感悟的撰寫與交流。 內容：組內教師成員根據教學實踐研究情況撰寫體育及體育遊戲的經驗論文或感悟。 形式：分組交流、參加園級論文或感悟評比
二、活動安排
三、基本要求
1、請各位老師關注活動時間，準時參加教研活動。認真參加每次的活動不缺席。
2、提供觀摩活動的老師必須在活動開展前一周把教案、說課提綱等資料上交給教研主任，目標由各小組把關，研討修改後確定教案。