幼稚園美術教研組新學期工作計畫 篇1
【活動目標】
1、樂於在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點畫的方法。
2、初步嘗試用手指點畫，體驗點畫活動帶來的樂趣。
3、培養幼兒養成保持畫面整潔乾淨的良好習慣。
【活動準備】
1、ppt；
2、作品展示背景板；
3、作業紙、顏料、調色盤；
4、抹布。
【活動過程】
一、談話導入：
「你見過草地嗎？草地上有什麼呢？（小草、小花、蝴蝶、蜻蜓）小松鼠家有一大片一大片的花草地，
你們想不想參觀一下呢？老師把它變出來」（師生一起數數1、2、3）
二、基本部分：
（一）通過觀察圖片，說說花草地
1、點擊ppt（1）
「哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎？有什麼？」（紅、黃、紫、藍、白等）
「用一個詞來形容一下」（五顏六色）
2、點擊ppt（2）
「前面還有一片段預告草地呢，看看近處的花是什麼樣的？（很大）遠處的花又是什麼樣的？（很小很小、星星點點的）
（二）欣賞大師作品
1、通過欣賞大師的作品，充分發揮幼兒的想像力。
「你喜歡花草地嗎？有一位畫家爺爺，他叫吳冠中，他也喜歡花草地，（點擊ppt）這就是吳爺爺畫的花草地，我們走近看看，有什麼？」（大點點、小點點、毛毛蟲、螞蟻、石頭、七星瓢蟲、花蝴蝶、花莖、樹枝等）
2、幼兒隨背景樂用手指表現風中的花草地。
「一陣風吹來，花兒、草兒都幹嘛呢？（跳舞）我們用手指跳一跳。（手指在腿上、肩上、頭上跳舞）
（三）幼兒嘗試手指點畫。（提醒幼兒點完自己用抹布把手擦乾淨）
1、教個別幼兒示範手指點畫
「你想當小畫家用小手指點出花草地嗎？」
「大大的花用手指的什麼部位來點？」（指腹）
「小小的草用手指的什麼部位來點？」（指尖）
2、全體幼兒分組操作，教師巡迴指導。（播放背景樂）
「你會讓小花小草相親相愛在一起嗎？（緊緊挨在一起）
（四）幼兒作品展示。
三、結束部分：幼兒相互評價對方的作品。
「你喜歡哪片段預告草地？為什麼？」
幼稚園美術教研組新學期工作計畫 篇2
【設計意圖】
草莓是平時孩子們喜歡吃的一種水果，對這種水果孩子們的了解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深刻的了解，一次我買了草莓孩子們看到後都議論紛紛，因此就生成了今天的活動。
【活動目標】
1、了解草莓的外形特徵。（重點）
2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。（難點）
【活動準備】
范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖。
【活動過程】
一、導入活動：
出示實物草莓引導幼兒說說這是什麼？
師：你們看今天李老師帶什麼來了？（草莓）
師：你們在什麼地方看到草莓，它長在什麼地方的？它是什麼樣子的？有哪幾種顏色？（引導幼兒說出草莓的外形特徵）
師小結：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。
二、出示教師範畫，幼兒觀察：
師：下面請你們看老師畫的是什麼？
師：對了老師草莓畫了下來，好看嗎？（好看）
師：你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服？（想）
三、教師示範講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎麼給他們穿的。
師：顏色要往一個方向塗，要塗的滿、實，但是不能塗到黑線外面去。
師：我們要先塗綠色的葉子，再塗紅色的肉，最後塗黑色的籽，畫籽的時候我們要點畫，不能塗。
四、提出作畫要求：
1、師：我們在為草莓穿衣服前首先要想好穿什麼顏色的衣服？要怎麼塗色？先塗哪裡？再塗哪裡？
2、鼓勵幼兒大膽作塗色，看誰塗的又快又好？
3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫，教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒正確塗色。
六、觀賞評析作品：
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的草莓，為什麼？
3、教師小結：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做遊戲。
幼稚園美術教研組新學期工作計畫 篇3
新的學期開始了，為了能更好的提高業務水平和教學素質，在園領導的推薦下我有幸加入到美術教研組，今後我會在每次培訓學習中努力完善自己，爭取有更好的成績，對此我制定以下個人工作計畫：
一、教師自身素質提高
1、積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，熱愛集體。
2、對工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。
3、愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
4、按時參加區教研組培訓，認真做好筆記，將所培訓的理論知識及時向園領導匯報，並將最新的教育理念與同事們進行討論。
5、做好本領域活動區的研究，通過與組員每次的'學習交流各自的建議，拓寬眼界，互相學習幼稚園的閃光點。
6、認真研究在美術活動中存在的各種問題，積極收集有價值的研究案例，及時撰寫心得體會，在學期末建立完善的業務檔案。
二、幼兒能力提高
1、美術教育歷來被人們認為是培養幼兒創造力的重要載體，因此，在美術教學中，我將不失時機地、大膽地培養幼兒的創造力，促使幼兒處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。
2、了解孩子們對美術活動的興趣，根據孩子們的個體差異，制定不同的活動目標，讓他們在能力、情緒和身心上得到滿足。在美術活動時用親切的語言和豐富的材料讓孩子自然而然地參與、自然而然地投入到活動的情緒中去，孩子是「我要做」，而不是「要我做」。
三、建立本園的繪畫特色，做好線描畫的研究
線描訓練是培養兒童造型能力，表現能力以及形象思維能力的一種基本手段。首先應該讓兒童進行線描畫練習，然後再有意識地學會用線描去表現自己的思想和感受，逐漸進入理性化創作，這樣循序漸進的訓練過程對以後的美術學習會打下一個良好的基礎。
我要以飽滿的熱情投入工作，以積極的心態面對工作，我堅信，只要我努力，我一定可以出色地完成任務。
幼稚園美術教研組新學期工作計畫 篇4
一、指導思想
根據20xx學年xx區幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導，切實開展區幼稚園美術教育教研活動，通過教研活動、教師教育觀念的更新，提高教師美術教學能力，促進區美術教研組教師的個人專業成長和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼稚園美術教育的質量。特制定本學期xx區美術教研組工作計畫。
二、工作目標
1、初步形成一支積極進取、團結互助的區美術教研組活動團隊。
2、初步形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的區美術教研組活動氛圍。
3、提高教師設計、組織和評價美術活動的能力。
4、增強教師專業化成長的內驅力。
三、主要措施和具體安排
1、鞏固和強大區美術中心組隊伍，提高教研質量，重新確定美術中心組成員及後備成員的.名單，並對美術中心組後備成員進行觀察、考核。
2、制定具體的美術中心教研組活動計畫，成員職責、活動記錄和相關的活動資料。
3、及時收集美術中心組的活動情況、相關的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，並定期在幼教網「xx部落」網上公布。
4、以點帶面全面開展美術教研活動，積極參與網路教研活動、鼓勵組員在網上進行交流和探討，提交相關的資料，並帶動本園老師積極參與區域教研活動和網路教研活動。
5、針對各類幼稚園的美術教育實際，通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼稚園美術教育的現狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術教育水平。
6、建立「好材推薦」的區美術中心教研組美術課題資料庫，大家分享討論修改。(鼓勵組員在每月xx日前，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規教案的形式發到美術中心組的網上，大家討論改進。)
7、組員在每月的xx日前向中心組上交每月一篇的教學反思(教學反思的形式可以是讀相關美術教育文章的心得體會、自己的思想動態、或是學《綱要》開展美術教學的一些反思、心得和體會等)。
8、每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思。
9、鼓勵組員積極參加區幼兒教師撰寫論文、教案設計與投稿的寫作培訓，鼓勵組員積極投稿。
10、學期結束前，請組員交每人一份的個人成長報告。(成長報告的內容包括自己參與區美術中心教研組的活動情況，自己在思想、教學能力方面的變化、自己的困惑和對美術教研組一些期望和建議等。)
11、期末統計組員在網路教研中的評論次數，根據各組員的表現進行考核，制定考核內容，如積極評課，積極推薦文章課題，不缺勤等。