幼稚園學期園務工作計畫範文 篇1
一、指導思想：
堅持科學發展觀，以學習黨的十九大精神為指導，以省市區學前教育工作計畫為依據，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼稚園，辦人民滿意的幼兒教育”。
二、工作思路
20xx年我園圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”五大理念，以創新發展激發教育活力；以協調發展最佳化教育結構；以綠色發展引領教育風尚；以開放發展拓展教育自亂；以共享發展促進教育公平。創新辦園理念，協調合作關係、綠色節約環保、開放辦園模式、共享教育成果。
以“優質+規範+特色”的辦園目標，以“發展孩子，服務家長，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭”。在內涵中尋求發展，在細節中尋求突破，在沉澱中尋求提升，在特色中尋求創新。
三、主要目標
（一）創設適合幼兒年齡特點的遊戲區域環境，豐富幼稚園一日生活，
（二）實驗幼稚園名師工作室，做好新一輪教師年度園本培訓
（三）實驗幼稚園優質園結對幫扶活動，攜手社區共建，家園合作共贏。
（四）營造幼稚園文化氛圍，舉辦實驗幼稚園第十一屆書香校園閱讀節
（五）感動家長“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖沒一個家庭”。
（六）重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
（七）創建平安校園。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
四、主要工作措施
（一）創新辦園理念：辦幼稚園就是在創造幼兒的生活，創造幼兒幸福的童年。
1、走進童心世界，傾聽花開的聲音。（園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業化成長1篇）園長定期到各班聽課和抽查班級工作計畫實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2—3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。
2、創設適合幼兒年齡特點的遊戲區域環境，豐富幼稚園一日生活，（每個班7個活動區域，1個特色區域）
3、關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭（開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示）
4、對孩子有愛心，體現在點點滴滴；對工作有責任感，落實到分分秒秒。（每月定期向發放家長調查問卷，推薦評選最美幼兒教師）
5、為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。（實驗幼稚園志願者活動）
（二）協調合作關係：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現實。
1、“一車兩輪同向同步，家園共育共同成長”（每學期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題教育活動，2次開放活動，每月第三周五一天為校園家長開放日活動）
2、實驗幼稚園家園共育的“五定”“五建”
3、實驗幼稚園家長工作的“五字經”
4、實驗幼稚園家長義工進課堂（每學期1——2次）
5、實驗幼稚園家園共育活動學期成果展示（每學期1次）
（三）綠色節約環保
1、綠色：綠色食品、綠色環境、綠色出行
2、節約：節約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節能降耗、減少支出，減少浪費，做好節能、節電、節水，節糧活動
3、環保：創設並打造原生態幼稚園樂園（後院）
4、規範幼稚園各類人員一日生活作息標準化流程
（四）開放辦園模式：文化引領提品位發展內涵創品牌。
1、實驗幼稚園優質園結對幫扶活動（每月4次）開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。
2、實驗幼稚園攜手社區共建活動（每月1次）
3、實驗幼稚園名師工作室（每月2次）
4、實驗幼稚園開放辦學（（每雙月向家長開放1次）
5、實驗幼稚園教師輪流組織園本教研（每周四或隔周五中午12點30分——2點30分）堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將採取集中與小組的靈活機制。
6、加強教師外出學習培訓。創造條件安排教師外出學習，不斷加快教師專業成長的步伐。
7、注重內涵，彰顯特色。繼續走西洋棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。
（五）共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。
1、實驗幼稚園園長講壇（每學期1——2次）
2、實驗幼稚園名師講壇（每學期2次單月）
3、實驗幼稚園教師教書育人講壇（每學期4次每月一次）
4、實驗幼稚園家長學校新學堂（每雙月一次）
5、實驗幼稚園社會公益大講堂（安全、消防、衛生保健、早教）
6、實驗幼稚園道德講堂（每月1次）
（六）維護幼稚園安全穩定。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
1、重點開展“全區幼稚園一日活動各環節安全管理規範要求”（試行）
2、重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
3、重點做好幼稚園固定資產的登記造冊、維修和維護、核銷處理工作。
4、重點做好幼兒一日遊戲生活作息制度的管理，特別是幼兒戶外活動的開展與指導。
5、加強組織領導，完善制度建設，強化監督檢查。
五、具體工作分月安排
二、三月份：安全文明主題教育月
1、完成新學期幼兒報名繳費工作。
2、全園衛生大掃除，做好入學前的各項準備工作：玩具消毒清洗、環境布置等
3、針對存在的安全、衛生問題進行整改，設施設備維修。
4、開展“幼兒戶外體育器械活動”（每班新授一套輕器械操）
5、教師師德師風教育活動。
6、開展“向雷鋒叔叔學習”、“三八”節主題教育活動
7、籌備成立實驗幼稚園家長學校新學堂。
8、做好春季傳染病防護工作。
9、組織後勤人員學習工作職責及對後勤管理提出意見和建議。
10、開展安全文明主題教育活動：評選“安全文明之星”
四月份：行為習慣主題教育月
1、加強衛生、食品安全檢查。
2、開展幼兒行為習慣主題教育活動。
3、開展“教師集體教學活動比武觀摩”活動。
4、迎接市區婦幼保健院衛生保健工作檢查。
5、組織好家長半日開放活動。
6、開展“幼兒戶外體育器械活動”舉辦幼稚園運動會
五月份：感恩慈孝主題教育月
1、結合節日進行教育（“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節），並開展相關的慶祝活動。
2、開展孝親敬長主題教育活動：評選“孝親敬長好寶寶”。
3、幼兒膳食營養調查活動並召開伙委會。
4、進行慶“六一”系列活動的準備工作。
5、加強衛生安全工作檢查。
6、搞好招生、分班、收費等開學準備工作
六月份：自理自律主題教育月
1、開展慶“六一”暨大班畢業典禮的慶祝活動：大型文藝匯演。
2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。
3、開展自立自律主題教育活動：評選“自理自律小能手”。
4、各班清點財產、資產、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、全園進行衛生大掃除。
7、幼小銜接活動。
七、八月份：七彩夏日主題活動
1、根據工作需要，調整好幼稚園的工作崗位；
2、對園安全、消防、衛生方面存在的問題進行檢查、整改、落實（開學前完成）；
3、作好老師們的職前培訓（大班教師學習活動、新班老師交流等）；
4、修改、完善幼稚園的各種考核、評價方案；
5、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度。進行師德師風教育。
6、開好新生家長見面會。
九月份：尊師敬長主題教育月
1、加強班級常規教育，搞好環境創設並檢查評比；
2、完善各種計畫，搞好環境創設，開好家長會；
3、搞好教師節慶祝活動，開好教師節座談會；
4、組織好家長開放日活動。
5、做好學年教師績效考核工作
十月份：愛國主義主題教育月
1、開展以愛祖國為主題的教育活動；
2、組織幼兒進行自我服務能力競賽。
十一月份：法制安全主題教育月
1、搞好學期小結工作；
2、法制安全專題教育活動；
3、開展教師及保育員的年終考核活動。
十二月份：才藝展示主題活動月
1、搞好教職工“迎新年趣味活動”；
2、搞好防寒保暖工作；
3、做好幼稚園宣傳手冊；
4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動；
5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動；
6、準備元旦親子運動會節目及遊戲項目。
元月份：歸納總結主題活動月
1、期末總結，各種記錄和教案歸檔。
2、做好防寒保暖工作；加強防火防盜工作。
3、安排好幼兒的寒假學習生活。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇2
一、指導思想
新學年，我園將堅持以黨的重要思想為指導，以科學發展觀統領幼稚園的各項工作，以《幼稚園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼稚園可持續發展，聚焦幼稚園特色發展，不斷提高保教質量和提升辦園層次，致力追求內涵發展。進一步細化幼稚園內部管理，圍繞“和諧、創新、發展”的主題，內強素質，外塑形象，打造名園，樹立名師，培養一流人才。努力建設平安校園、健康校園、文明校園，快樂校園。為幼兒的健康成長創造和諧的園所環境，讓幼稚園成為幼兒學習的殿堂、文明的聖地、成長的樂園。
二、工作思路
（一）堅持以科學發展觀統領學園發展全局，在實現科學發展上下功夫，深刻認識科學發展觀的豐富內涵，更新發展觀念，創新發展模式，提高發展質量。
（二）堅持以提高教師師德和專業化水平為重點，在師資建設上下功夫。關注教師的成長，一方面以老帶新，幫助新教師快速成長；另一方面骨幹教師向名師發展，帶動教師共同成長。
（三）以實踐為基礎，以科研為先導，關注幼兒的成長，德育領先，強化教學常規管理，尋求突破，促進幼兒健康、全面的發展。
（四）充分發揮黨組織政治核心作用和監督保證作用，促進學園科學發展、和諧發展。
三、工作措施
（一）幼稚園管理
1.加強幼稚園的民主、科學、規範化管理，進一步健全幼稚園各種規章制度。繼續堅持以人為本、和諧發展的教育理念，深化幼稚園內部管理體制改革，完善內部管理機制，積極推進依法辦學、民主治園和科學決策，促進幼稚園各項工作科學、有序地展開。
2.完善領導班子建設。本學年進一步加強幼稚園行政班子的隊伍建設，建立起一支和諧力、凝聚力、戰鬥力強的領導班子，帶領全園教職工立足本職崗位積極進取，開創“和諧共事、人心思進、生機盎然”的新局面。
3.強化安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師幼安全。要深入開展安全知識教育和應急演練，開展師幼“安全教育日（月）”宣傳教育活動，完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展幼稚園及周邊治安綜合治理。要全面構建幼稚園安全工作保障體系，健全幼稚園安全預案機制，建立幼稚園周邊整治協調工作機制，切實維護園所及周邊環境安全。
4.加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示範”的職業道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。要以“全面提高保育教育質量，辦好人民滿意教育”為主題，組織開展“師德建設年”系列活動，評選幼兒、家長最喜愛的“師德標兵”，進一步完善師德建設的考核和激勵機制，調動教師教書育人的積極性。
5.深入開展教育系統行風建設和黨風廉政建設，要把行風建設和黨風建設結合起來，確立“圍繞黨風抓園風、抓好園風促黨風”的指導思想，廣泛開展廉潔教育和廉政文化建設，建立和完善行風建設和黨風廉政建設的長效機制。
6.加強黨支部建設。黨支部根據上級的安排確定入黨積極分子發展新黨員，進一步壯大黨組織的力量，指導和支持工會、共青團等部門，依照各自章程獨立開展工作。黨支部要發揮黨的政治核心作用，利用星期一下午的政治學習時間，加強對教職工和黨員的思想政治教育。
7.加強工會建設，充分發揮工會、教代會、工代會在民主參政、議政及監督等方面的作用。本學年工會擬在三月份召開“雙代會”，主題是：“構建和諧校園”，屆時將通過幼稚園新制訂的管理法規。工會還要結合“三八”國際婦女節、“五一”勞動節等重大節日，開展一些為廣大教職工所喜聞樂見的文體活動，在下學期9月份為教職工安排一次健康檢查。
8.完善家園聯繫制度。本學年將擴大園級家長委員會，進一步發揮其橋樑、紐帶作用。通過開辦家長學校、舉行家長會等形式，加強幼稚園、家庭和社會教育的結合，形成推進素質教育的強大合力，構建起社會、家庭、學校三位一體的教育網路。
9.進一步深化園務公開工作。園務公開應不拘形式、方法多樣。要拓寬渠道、廣開門路，通過教代會、園務公開欄、校園網、電子屏、宣傳欄等方式，做到幼稚園管理公開、教學評估公開、財經收支公開，增強幼稚園工作的透明度，使園務公開、落實、可信，形成民主、科學、規範的監督體系。
10.要進一步落實和值班人員制度，加強監督，實行崗位目標責任制，嚴格落實責任追究制度，確保師幼出入安全。財務室要組織人員對各教室、辦公室、專用教室的用電設施等進行經常性的檢查，及時發現問題，消除安全隱患，為全體師幼提供安全舒適的工作學習環境。
11.規範財務管理。全面推行教育收費公示制度，實施收費的陽光工程。要建立和完善規範教育收費的長效機制，加強對幼稚園收費、物資採購、小型維修、後勤等各項工作的管理和監督力度，加強幼稚園財務管理和內部審計，提高經費使用效益，做到收支合理，開源節流。
12.繼續加強後勤管理和後勤隊伍建設，提高后勤保障能力和服務水平，不斷改善師幼的工作、學習環境和條件。總務部門要帶領後勤人員認真做好開學籌備工作，做好教學用品、教學器材、教室日用品的供應發放工作，保障正常的教學秩序。
（二）德育工作
1.拓寬德育活動的載體和渠道，增強德育工作的針對性和實效性。牢固樹立“育人為本，德育居首”的理念，切實把德育放在育人工作的首位。要根據德育工作的時代特點，充分發揮日常生活、課堂教學的主渠道作用，抓好教育滲透，有效地運用遊戲、主題活動、國旗下講話等活動，增強幼稚園德育教育；要勤抓幼兒的自我養成教育，培養良好的行為習慣和學習習慣，營造全員育人的德育氛圍。
2.根據幼兒的年齡特點，廣泛開展形式多樣德育教育活動，開展“愛祖國、愛家鄉、愛親人”教育活動，通過“新聞播報”、“主題活動”、“講故事比賽”等多種形式，讓幼兒在參與活動中感受真情、領悟精神、培養幼兒懂得感恩，珍惜幸福、感受幸福。，不斷提高師幼的幸福之術。
（三）教科研工作
1.建立健全教師讀書制度。要把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚自己文化底蘊，引領教育方式的轉變。倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經典、研課本，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。可以結合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，可傳送到學園網上相互交流，以促進在實踐中反思，在反思中成長。
2.加強教師內部研學建設。教師以自主研修、同伴互助、專業引領三方面為主要的科研形式，扎紮實實開展教學展示、課題研究、學術沙龍等活動，提高教師的專業素養和科研水平。學園將提供教師鍛鍊的機會，提供學習的部分經費，相應實現學園提供平台、教師主觀努力、樂於投身於教育、服務於幼兒、奉獻於學園的互動局面。
3.加強教研組組、課題組有效活動的建設。教學質量的高低，實際上是落實在每一位教師身上，落實在每一天的教學工作之中，落實在每一堂課堂教學之中。學園將把加強教研組、課題組建設，強化教學基礎管理作為提升教師群體素質，提高教學質量的重要手段。如：小班側重幼兒語言大膽表達；中班區域活動，要加強區域材料投放的層次性；大班加強幼兒的早期閱讀能力的培養。
4.開展教學研究工作。全體老師要養成“在學習狀態中研究，在研究狀態下工作”的良好習慣。紮實學科教學方式方法研究。各學科要切合學科教學的特點和學園教學的現狀，依據學園教學工作目標，進行有形、有質、有效的研究。特別是做針對教學問題的研究。重點抓好教材研究與集體備課相結合，建立平行班一對一聽課制度，開展優秀案例評析活動等。各年齡段有所側重研究：大班以教學案例、教育反思為研究；中班以視頻活動為研究；小班以一課三研等，把研究工作做細、做紮實，有的放矢地解決一個個教育問題，有效促進每個幼兒健康成長。
5.加大科研力度，促使有效教研。本年度我園將繼續以科研為先導，充分發揮示範性幼稚園的作用，努力使我園的教育科研工作取得更大的發展和突破，為提高教育教學質量提供科學指導。注重發揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質量”的整體效能，不斷濃郁我園的科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。
⑴聘請教育科研專家進行專題輔導。增強廣大教師的科研意識和科研能力，並將教育科研活動與自己日常的教學工作緊密結合起來，及時總結，注意提升。
⑵強化科研先導。增強教師課改的緊迫感和責任感，轉變教育觀念，堅持有計畫地專題教研、園本研究和聽課評課活動。
⑶繼續深化課題的研究。積極開展形式多樣的課題研討活動，推廣課題研究經驗，為教師專業發展搭建舞台。
⑷進一步強化積極引導教師在日常保教中樹立強烈的教科研意識，激勵教師在科研指導下進行教育教學實踐，在教育教學實踐積累素材，結合反思，總結經驗，撰寫心得，提升教育教學層次，提煉教育教學經驗，積極參與課題研究，撰寫教育教學論文，積累實績，提高品位。
（四）保教後勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼稚園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
3、常抓不懈，提高安全防範意識。
（1）強化“安全責任重於泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計畫或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。
（2）強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，並做好安全檢查記錄。
（3）提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
（4）結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
（5）加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
4、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
5、衛生環境，責任到人。
（五）家長社區工作
1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過成立家長學校，家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。
2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫家園聯繫手冊。通過“家長信箱”“調查問卷”等形式積極採納家長的好建議。
3、積極參加社區等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子遊戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質量。
（六）黨工團婦工作
1、努力加強黨支部建設，組織黨員開展豐富多采的黨建活動。
2、重視工會群團工作，積極開展有益於教師身心的活動，調動教職工的積極性，增強團隊凝聚力。
3、繼續抓好計畫生育工作，努力保障女教師的合法權益。
四、具體工作分月安排
二、三月份：安全文明主題教育月
1、完成新學期幼兒報名繳費工作。
2、全園衛生大掃除，做好入學前的各項準備工作：玩具消毒清洗、環境布置等
3、針對存在的安全、衛生問題進行整改，設施設備維修。
4、教師對新幼兒家訪活動。
5、教師師德師風教育活動。
6、開展“向雷鋒叔叔學習”、“三八”節主題教育活動
7、籌備成立火花幼稚園首屆家長學校。
8、做好春季傳染病防護工作。
9、組織後勤人員學習工作職責及對後勤管理提出意見和建議。
10、開展安全文明主題教育活動：評選“安全文明之星”
四月份：行為習慣主題教育月
1、加強衛生、食品安全檢查。
2、開展幼兒行為習慣主題教育活動。
3、開展“教師集體教學活動比武觀摩”活動。
4、迎接市婦保院衛生保健工作檢查。
5、組織好家長半日開放活動。
6、營造書香園所：幼稚園首屆讀書節活動，表彰“幼兒故事大王”。
7、評選“好習慣乖寶寶”。
五月份：感恩慈孝主題教育月
1、結合節日進行教育（“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節），並開展相關的慶祝活動。
2、開展孝親敬長主題教育活動：評選“孝親敬長好寶寶”。
3、幼兒膳食營養調查活動並召開膳委會。
4、進行慶“六一”系列活動的準備工作。
5、加強衛生安全工作檢查。
6、“幼兒第三屆親子趣味運動會”。
六月份：自理自律主題教育月
1、開展慶“六一”暨大班畢業典禮的慶祝活動：大型文藝匯演。
2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。
3、開展自立自律主題教育活動：評選“自理自律小能手”。
4、各班清點財產、資產、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、全園進行衛生大掃除。
7、幼小銜接活動。
七、八月份：七彩夏日主題活動
1、根據工作需要，調整好幼稚園的工作崗位；
2、對園安全、消防、衛生方面存在的問題進行檢查、整改、落實（開學前完成）；
3、作好老師們的職前培訓（大班教師學習活動、新班老師交流等）；
4、搞好招生、分班、收費等開學準備工作；
5、修改、完善幼稚園的各種考核、評價方案；
6、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度。進行師德師風教育。
7、開好新生家長見面會。
九月份：尊師敬長主題教育月
1、加強班級常規教育，搞好環境創設並檢查評比；
2、完善各種計畫，搞好環境創設，開好家長會；
3、搞好教師節慶祝活動，開好教師節座談會；
4、組織好家長開放日活動。
十月份：愛國主義主題教育月
1、開展以愛祖國為主題的教育活動；
2、組織幼兒進行自我服務能力競賽。
十一月份：法制安全主題教育月
1、搞好半期小結工作；
2、法制安全專題教育活動；
3、開展教師及保育員的年終考核活動。
十二月份：才藝展示主題活動月
1、搞好教職工“迎新年趣味活動”；
2、搞好防寒保暖工作；
3、做好幼稚園宣傳手冊；
4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動；
5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動；
6、準備元旦親子運動會節目及遊戲項目。
元月份：歸納總結主題活動月
1、期末總結，各種記錄和教案歸檔。
2、做好防寒保暖工作；加強防火防盜工作。
3、安排好幼兒的寒假學習生活。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇3
一、指導思想：
全面貫徹黨的精神，以教育局、托幼辦20xx年工作內容與要求為指導，立足園情師情加強實效性園本培訓，積極推行“格線化管理”，嘗試實踐“自主性學習”研究，深化“減負增效”管理思想，推動一園二址課程建設與保教工作規範實施，力促園所穩步有序發展。
二、工作目標：
1、保教研究，關注課程實施中的專題培訓，以自主學習研究為聚集，促教師課程教育觀覺醒。
2、保健管理，以常態為目標強抓蹲點指導，以微格研究為抓手，促幼兒點心環節規範操作。
3、隊伍建設，以日常問題培訓抓解決對策，以積分制管理為手段，促教師自主學習和研究。
4、園務管理，建立格線化管理的覆蓋落實，以組室文化創建為重點，促團隊和諧氛圍營造。
三、主要工作與措施：
（一）保育和教育工作：
1、課程建設。
（1）調整幼稚園課程實施方案。
（2）調整各類保教制度。
（3）案頭資料減負增效。
（4）發揮資源庫實效。
2、教研組建設。
（1）組長的指導培養。
（2）組室研究深入
（3）年級組長協作。
3、教學實踐與研究。
（1）通過大組引領、小組實踐為主要方式開展“自主性集體學習活動設計與實施”的專題研究。
（2）以課程組為陣地，嘗試開展“集體學習活動中幼兒自主發展評價”的研究。
4、幼兒發展。
（1）幼兒行為習慣養成評價。
（2）日常幼兒習慣養成關注。
5、課題開題工作。
（1）做好區級課題的開題工作。
（2）協助做好教師個人申報區級課題的開題工作。
5、其他：
（1）調整課程環境，促兩部課程設定基本一致，促幼兒樂學。
（2）規範基地園輻射帶教工作。
（二）衛生保健工作
1、三大員培訓指導
（1）落實三大員格線化管理。
（2）重視日常操作指導評價。
（3）關注專題性的保研研究。
（4）繼續開展常規評比活動。
2、健康安全教育
（1）加強肥胖兒的管理。
（2）健康教育活動。
3、消毒隔離防病
（1）傳染病預防。
（2）宣傳培訓。
4、營養膳食管理
（1）建立食品驗收台賬制度。
（2）特色菜譜徵集活動。
5、其他：
（1）規範保育操作室環境，細化各類物品的標識，跟進日常擺放、使用等的管理。
（2）定期進行營養攝入量分析，能合理安排幼兒食譜並體現營養均衡，烹飪色香味好。
（3）膳管會活動。
（三）隊伍建設
1、人事管理工作
（1）年級組長聘用工作。
（2）績效方案新實施。
（3）調整最佳化考核工作。
（4）新教師招聘工作。
2、強師興教工作。
（1）嘗試建立個性化梯隊。
（2）建立三層梯隊成長檔案。
（3）建立骨幹教師管理方法。
3、師資培訓工作。
（1）園本培訓。
（2）新教師培訓。
（3）外培內培。
（4）開展青年教師比武活動。
4、完成新一輪基地培訓任務，梳理管理、培訓經驗。
（1）落實導師工作研討、師徒捆綁式考核、園領導蹲點督查等管理機制，加強過程管理，強化導師責任意識與專業進取意識。
（2）繼續開展“雛燕起飛——新教師匯報活動”，組織三個一活動，交流一次的成長體會，開展一次教學交流，組織一次專業測試。
（3）融合幼兒數學教育特色帶教項目落實培訓課程。
（四）園務管理
1、民主管理
（1）計畫上通下達。
（2）重視園務公開。
（3）調整工會組織人員。
2、豐富校園文化建設活動。
（1）加強文明組室的創建活動。
（2）每月月底召開教職工大會，弘揚“教育，愛”。
（3）圍繞“愛團隊”主題，開展師德教育拓展活動。
（4）圍繞“愛自己”主題，開展教職工內涵修養活動。
（5）加強各班組教師對節能降耗制度的落實，體現主人翁的意識。
3、嘗試家園合作特色研究。
（1）完善家委會工作制度。
（2）有主題開展家長助教活動。
（3）嘗試開展“快樂學習”節活動。
4、安全管理
（1）成立安全領導小組。
（2）定期開展安全活動。
5、園舍管理
（1）經常維護。
（2）園所種植園地的開闢。
6、資產管理
（1）定期盤點財產。
（2）關注圖書管理。
7、財務管理
（1）收費公示。
（2）規範用錢。
8、信息化管理
（1）日常管理。
（2）教學課件評選活動。
9、完善和規範檔案室的管理
（1）邀請專家對我園的檔案室的管理進行指導。
（2）嘗試申報區合格檔案室。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇4
在過去的一學期里,新的領導班子本著“團結進取,求真務實、以人為本”的工作作風,齊心協力,在我中心幼稚園全園教職員工的配合、支持下,幼稚園各項工作得到了穩步發展。重管理效益,抓環境創設;建師資隊伍;深入教科研;啟動家園互動,在大家不斷努力下幼稚園分別榮獲省級文明單位、雙文明示範崗、全國英語十佳優秀實驗園、市藝術教育先進園、電化教育被立為市科技項目,為孩子的發展了營造了清潔、寬鬆、愉快的環境。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規,堅持“以德辦園、依法治園”。以幼教“兩個法規”和《幼稚園教育指導綱要》為依據,最佳化領導班子結構,規範科學管理,加大現代教育設備投入,加強教科研力度,更新保教理念,充分利用家庭與社區有利資源,形成教育合力,推動保教質量、推動素質教育,共同攜手創省級示範園。
二、各項工作內容及措施
(一)管理工作
1、科學配置園領導層結構,在教師中產生1至2名德才兼備的副園長,確保幼稚園持續發展。
2、本著以教師、孩子為本的思想,逐步建立、健全各項制度和各類記錄表格,使各項工作有有章可行,有尺可度。
3、管理人員各負其責,各司其職,做到嚴(制度嚴;執行嚴;落實嚴)、新(點子新;辦法新;思想新)、細(常規管理過程細;檢查指導工作細;講評小結評價細),深入一線,為教師提供有益的幫助,並為每月評績提供依據。
4、建高素質師資隊伍,多渠道、多方法進行培訓。
⑴加強領導隊伍建設,使之成為一隻有一定的政策水平和業務水平,工作作風正派、思想開拓進取,民眾信賴的領導班子,讓教職工樂教、安教。
⑵加強全體教職工政治學習、職業道德學習、進行教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業、無私奉獻的情感教育,不斷提高各崗位人員的人格和道德方面的修養,塑造良好的教師形象,營造一個有序的人文精神環境。
⑶制定詳細的學習工作計畫,採取多種形式組織各部門人員業務學習,長期與短期、集體與小組、組織與自學,觀摩與討論、交流與論壇相結合,逐步轉變各崗位人員教育觀提高業務能力。
⑷組織全園性教師國語培訓及國語大賽,促進教職員工國語水平的提高。
5、加大硬體投入,幼稚園、各班級創設與幼兒發展相適應的環境;建多功能教室,購置電教設備為電教服務班級奠定基礎。
6、加強服務項目的管理工作,為幼兒、家長服務。
⑴規範藝教班管理,擴大藝教班規模,採取內外相結合的形式,執教者必須經考核後方能在藝教班任教。加強園內藝教班教師的培訓工作,提供學習機會,不斷提高藝教班教師專業能力。
⑵加大電教工作管理力度,整理規範電教設備檔案、資料檔案等,做好近期與前期成長錄錄製與整理工作,完善服務,努力做到讓每位家長滿意。
⑶充分發揮教師潛能,在班級中增設有利於孩子健康成長、方便於家長服務項目。
(二)保教工作
1、增強身心健康意識,促進幼兒發展。
⑴加強春季幼兒傳染病的預防檢查與保健知識的宣傳工作,把幼兒傳染病的發病率控制到最低限度。
⑵堅持日常衛生、保健制度的檢查工作,規範幼兒健康檔案,建立班級病兒觀察記錄、進餐記錄、衛生消毒記錄等工作,深入班級給予適時指導。
⑶科學配置幼兒膳食,按人定量發放食物,保證幼兒進食量。
⑷加強保育工作的檢查、督導及跟班指導,不斷提高班級保育工作。
⑸教師以真摯的愛心,以平等、尊重、接納每個幼兒的態度,為孩子營造寬鬆的有益於身心發展的精神環境,禁止傷害他們的人格與自尊。
⑹保教結合,加強生活各環節的管理與指導,培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
2、注重活動的組織,讓幼兒的情感、態度、能力、知識、技能得以全面發展。
⑴調整幼兒一日活動時間,滿足幼兒發展需求、滿足教育教學活動需求。
⑵引導教師用新的教育觀指導其教育行為。
⑶確保戶外活動時間,根據不同年齡的需要,投放相應的體育器械,創設活動環境,培養幼兒對體育活動的興趣,讓幼兒的動作發展得以滿足,同時提高幼兒身體素質。
⑷提高活動區效能,教師根據幼兒年齡特點和發展需求,結合教育目標設定活動內容,投放適宜的操作材料。業務園長及保教主任加強活動指導,提高教師對區域活動的指導水平,讓孩子在各區域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態度、能力等得以主動發展。
⑸注重外牆飾、活動室環境的教育功能,及時了解幼兒所需進行適當調整,中、大班應體現師幼合作內容。
⑹在一日生活組織中,加強對幼兒進行健康教育、日常生活中的基本常識教育,提高幼兒自我保護意識和基本生活能力,體現生活既學習。
⑺創設國語語言環境,一日活動中利用多種鼓勵手段,激發幼兒用國語表達意願及培養良好的傾聽習慣。
⑻在全面教育中求特色,各班教師在對孩子進行全面教育的同時,根據教師自身特點,開展富有特色性的興趣活動。
⑼將全園英語活動推到新的高度,激發幼兒對英語活動的興趣,普及日常用語和課堂用語。
⑽組織豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。春遊、運動會、故事會(包括英語故事)、各班主題活動、親子活動、自我保護及基本生活常識圖片展和情景表演等系列活動、“六.一”各班特色展示活動。
(三)教研工作
加強教科研管理工作,注重資料積累,分別以年級組、課題組、幼稚園擬定的課題進行教研,推動和提高幼稚園保教質量。
1、繼續開展中央教科所“十五課題幼稚園學具”實驗,定期組織學具班教師學習、研討,提高研究套用能力。實驗組做好實驗班與對比班的測查記錄工作。對家長做好培訓工作,家園合作,充分發揮學具教育功能。
2、完成省級立項課題“小班生活活動--入廁、盥洗、喝水”的調查與研究的結束工作。
3、拓寬思路,採用多種形式開展英語教科研活動,豐富課堂活動、提高教師日常生活用語及課堂用語的能力、在園和班級中營造幼兒學英語的氛圍。
4、嘗試“整合課程”課改研究,並向家長宣傳有關課程精神,取得家長的支持與理解,並進一步互動。注重課改資料積累,建立“整合課程”研究檔案,為下學期推廣工作奠定基礎。
5、各班組根據新《綱要》精神,結合本班組實際擬定小組教研課題,給予教師實際幫助。
6、繼續加強青年教師隊伍建設,開展“傳幫帶”教研活動,通過觀摩、研討提高青年教師的組織能力。
7、全園性開展“教師如何為幼兒提供活動區材料及如何參與活動區指導”研討活動,充分發揮區域活動的教育功能。
(四)家長工作
1、充分發揮家教委員會的作用,每兩月開展一次討論、座談等不同形式的活動,讓其參與幼稚園管理,共同為幼兒的發展、幼稚園的發展而努力。
2、利用家長有利資源,讓家長參與班級教育教學,使家長與教師真正成為教育幼兒的合作夥伴。
3、各班不定期對家長開展半日開放活動及家園同樂親子互動活動,增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。
4、保持家園暢通,通過多種形式與家長溝通,全面了解幼兒情況,教育上達成一致,共同培養幼兒。
5、定期開展家長學校活動,嘗試組織家長育兒經驗、教師教育經驗交流、論壇或知識競賽等,逐步讓家長與幼稚園在教育幼兒上達成共識。
(五)後勤工作
1、定期對幼稚園各設施進行檢查,做到及時發現和消除事故隱患,做好各類設施的維護、修理工作。
2、做好春季綠化、美化及衛生工作,在園內增設環保標示牌、垃圾桶,從小培養幼兒良好的公共道德和衛生習慣。
3、改善教室環境,配備適宜的玩教具,為教師組織活動提供有利條件。
4、調整辦公用房,做好對各部門、各專用教室、庫房的規範化制度管理。
5、規範廚房管理,把好幼兒進食關,食品做到適合幼兒的年齡特點,“形”上應富有童趣,增進幼兒的食慾,確保幼兒營養量。
6、保管員必須做到物品管理規範化,做好各類物品、書籍的登記工作,服務於一線教師,為老師們查閱資料、領取教學物品提供便利。
7、財務人員嚴格按財務政策及幼稚園規章辦事,做到日清月結。做好財產登記工作,為幼稚園當好家,理好才。
三、逐月工作安排
二月份:
1、最佳化園領導班子,在園內進行副園長竟崗,選拔1--2名副園長;
2、組織教師學習“各崗位職責”、“獎懲條例”、“教師職業道德”;
3、各部門工作計畫交流;
4、檢查園內硬體設施,保證幼兒生命安全;
5、園內、班級衛生,環境布置;
6、宣傳電教服務項目,開展攝製工作;
7、家教委活動;
8、籌備、開展雙休藝教活動;
9、各班級新學期家長會;
10、教研科研、政治、業務學習步入正軌。
三月份:
1、檢查各班戶外活動及幼兒動作技能訓練開展情況;
2、牆飾、活動區創設評比活動;
3、健康、保健、生活基本常識宣傳畫展。
4、家長學校活動。
四月份:
1、春遊活動;
2、對家長開放幼兒半日活動;
3、教師演講競賽--我與孩子;
4、幼兒故事會(英語故事);
5、家教委活動;
五月份:
1、各班圍繞“五.一”開展適合班級幼兒年齡特點的親子主題活動;
2、籌備“六一”慶祝活動(各班特色展示包括國語);
3、幼兒春季運動會(包括技能項目--拍球、跳繩、橡皮筋、騎車等);
4、青年教師教學活動組織能力大賽;
5、參加全市“六.一”活動。
6、家長學校活動。
六月份:
1、慶“六一”聯歡活動;
2、畢業班匯報活動;
3、區域活動指導觀摩與研討;
4、各年級組、課題組教科研工作展示與總結;
5、教育筆記、觀察筆記、家長工作交流。
七月份:
1、各部門工作總結;
2、各班召開學期末家長會;
3、對各部門工作及教職工進行綜合評估;
4、籌備下學期工作;
5、清理各類財務;
6、家教委活動;
7、各人員學年考核及下學期各崗位竟聘。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇5
本學期旁邊各幼稚園對外的招生對我園影響很大，她們主要是依據傳統的宣傳及教學形式，特別是一些辦園時間長、人際關係廣的幼稚園，加之地域性及地方觀念的影響，今年將是我中心幼稚園面對外界各項壓力的關鍵一年，我們將時刻保持特設辦園與周邊幼稚園拉開差距，充分發揮我園硬體環境與軟體師資力量的優勢，合理規劃，統籌資源，為下學期幼稚園招生作好充分的準備工作，爭取在2年內成為覆蓋面最廣、知名度最高、保教質量最硬的區域性鄉鎮幼稚園。
一、指導思想
依據中央幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。
二、工作要點
(一)保育工作
(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。
(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
(4)、加強對幼兒的體育鍛鍊和戶外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
(6)、善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。
(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康(督促家長)。
(二)、教育教學工作
(1)、吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。
(3)、通過到每個班聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。
(4)、通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。
創設師幼人人講國語的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，逐步組織大、學前班開展美術興趣班，最後擴展全園。
培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，訓練舞蹈與幼兒體操等節目，充分發展藝術表現力。
創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。
豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
加強對區域活動的組織指導。
加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等(六一兒童節、母親節、勞動節)。
開展幼兒朗誦、美術、兒歌等比賽。
(三)培訓工作
努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略，引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新的境界。充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平台，確保每一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。
1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計畫地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵
4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
(四)教研工作
逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課-聽課-說課-議課-”一體化，用活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，並且共同探討為什麼會產生這些問題，應該怎么做，為什麼要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。
1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關係，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容。
2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平台，提高教師教研能力，促進教育水平上一個台階。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來後進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。
(五)家長工作
1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼稚園反饋家長對幼稚園工作的意見、建議。了解幼稚園的教育教學活動，促進幼稚園工作的進一步發展(讓家長參與進來，有助於今後我園打造知名度、形成品牌效應，樹立良好的口碑，使家長成為我們今後招生宣傳的義務廣告員)。
2、加強家園聯繫欄與公告欄建設，對家長達到家、園教育同步，促進幼兒全面發展。
3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;逐步適當實行節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯繫。
4、充分利用家長資源，促進幼稚園的教育教學工作，為幼稚園的發展起到重要的作用。
(六)後勤、行政工作
1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，與當地政府及各兄弟幼稚園建立聯繫，尋求合作，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼稚園的內部及外部設施。
2、充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼稚園工作的順利開展。
(七)團體工作
1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
2、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。
3、發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。
我們將繼續齊心協力，共同發展世紀幼稚園。
4、組織各類有助於教師成長學習的知識競賽、業務講座、娛樂活動等。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇6
一、指導思想
本學期幼稚園後勤工作將緊緊圍繞幼稚園中心工作務實創新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業務素質，根據幼稚園實際情況，搞好園容園貌建設，食堂的管理，努力使保育水平再上一個新台階，不斷增強服務意識，使幼稚園後勤工作真正做到服務於教師，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。
二、工作目標
1、最佳化後勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。
2、重點抓好幼稚園的衛生保健、安全工作。
3、強化品牌園意識，使幼稚園園容園貌做到美化、綠化、淨化、兒童化。
三、主要工作與措施
(一)最佳化後勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。
1、加強保育人員的培訓與教育，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個字，積極主動做好每天每人每班保潔區的清掃與消毒整理工作，協助老師共同完成教育任務。
2、加強門衛管理，全天有專人值班門衛人員按門衛制度履行職責，平時關好園門，做好出入登記，杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來園，影響教學秩序。
3、加強安全教育，繼續培養幼兒的自我保護意識與能力，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
4、各班要建立一日二打掃制度，在清潔區內要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教室內無灰塵、蛛網，清潔完好，物品放置有序。
5、廁所有專人負責，做到無污跡、破損、阻塞、溢糞，保持整潔，發現此類現象及時上報。
(二)紮實有序地抓好幼稚園的衛生保健工作。
1、保健制度的建立和實施,要以幼兒生理、心理發展需要為依據。在各項制度基礎上,結合我園的實際情況進行適當的調整。使制度更加符合實際情況,真正發揮其作用。
2、保健工作的檢查力度要加強,使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺執行好各項制度。
3、重視提高保健醫生的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計畫。
4、認真做好晨間檢查,對服藥幼兒指導家 長做好登記工作,對身體不適的幼兒隔離並重點觀察。對身體發育出現異常的幼兒,要及時與家長取得聯繫,認真分析原因。尋找解決問題的辦法。
5、加強健康教育工作,注重幼兒的日常教育和良好習慣的培養，定期更換宣傳櫥窗;
做好幼兒保健工作的宣傳。
6、搞好幼兒三餐和午點工作，確保幼兒營養和生長發育需要。
7、堅持做好衛生消毒工作，並做好記錄。
8、做好幼兒傳染病的預防工作,把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。加強空氣、幼兒物品消毒,認真做好預防性措施,防止疾病流行。
9、加強園內綠化的養綠、護綠工作,定期修枝、灑藥、根據季節變化調整園內的花種,使園內更美。
10、做好後勤保健工作的資料收集。
(三)後勤隊伍建設
1、堅持組織保育員學習。著重組織保育員學習《新綱要》及幼教雜誌上有關教養方面的經驗介紹,結合日常工作找出差距和不足,進一步落實長效管理,以跟班指導、不定期檢查等形式紮實抓好保育員和食堂工作人員的日常操作規範。期初學習季節性易發生呼吸道傳染病的預防知識、常見症狀、隔離等知識,期中學習托幼機構常用物品消毒常規並進行實際操練。
2、根據後勤工作的需要,繼續挖掘保育員中的積極因素 ,以良好的氛圍,團結協作的精神,扎紮實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。
3、組織食堂工作人員學習和明確《食堂工作人員崗位衛生責任制》、《粗加工崗位衛生責任制》、《配菜崗位衛生責任制》、《燒煮烹調衛生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》;食堂炊事員根據考核要求,認真做好每天的一餐兩點,在色、香、味上動腦筋、翻花樣並考慮幼兒的特點和口味,並在每月進行操作練兵:刀功,以此來提高她們的技能技巧。
4、按照各班一日活動時間表,根據《規程》和園保育員考核標準,督促幫助全體後勤人員,提高保教水平。
(四)材物管理
1、認真執行上級檔案,規範物品的審批、採購制度。
2、科學管理物品,定期整理儲藏室,發揮各類物品的最大使用效率。配合園內開展的各項活動,及時提供所需材料。
(五)安全方面
1、定期檢查戶外大型活動器具、室內照明線路、電器設備及其它設施,發現問題及時記載、維修和保養,延長設備的使用期限。
2、督促門衛工作人員嚴格執行門衛和幼兒接送制度,嚴守崗位,按時關鎖大門,繼續做好來訪者的登記和詢問工作。
3、經常巡視園內的大環境、小環境,發現問題,及時匯報、處理。
4、加強做好食品衛生、安全工作。食品存放由專人保管,閒人莫入;與採購各單位簽訂衛生安全保證契約,每天對幼兒兒所食的菜留樣觀察24小時;經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規範操作,增強食品安全的意識,並定期進行檢查與園獎罰制度掛鈎。
(六)衛生保健工作
1、完成體檢工作,加強體弱兒肥胖兒管理,分析原因,做好個案,分別對這 些幼兒進行個別管理,從而改善個別幼兒的狀況。
2、科學、合理地安排幼兒在園的膳食
。膳委會每周根據幼兒生長發育對各種營養素的需求,嚴格按照婦保所制定的帶量標準,同時考慮季節變換特點、價格經濟實惠、可操作性強等因素按時制訂食譜。認真做好幼兒食譜的營養分析,為下月制訂科學的食譜提供依據。
四、月份工作安排
二月份:
1、做好開學前的各項準備工作,配齊各班教師教學物品。
2、做好新生體檢工作
3、完成後勤工作計畫。
4、請工作人員檢查維修園內各種設備和設施,發現問題及時解決,保證教學順利進行。
5、做好召開全園家長會的接待工作。
6、全園大掃除。
三月份:
1、做好園內的各項安全工作，配合安全演練工作。
2、做好幼兒的就餐的飲食管理。
3、做好春季常見病的預防工作。
4、全園大掃除。
四月份:
1、做好幼兒春季的防病工作。
2、組織保育員衛生保健培訓
3、全園大掃除。
五月份:
1、根據氣候變化,做好幼兒防寒工作。
2、繼續做好設備、設施的維修、保養工作。
3、做好慶六一的活動的準備工作。
4、保育員業務學習
六月份:
1、安全排查
2、幼兒身高體重測量評價
3、做好園財產登記、清理、歸放等工作。
4、做好後勤人員的年度考核工作。
5、資料的整理歸檔工作。[ 內 容 結 束 ]
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇7
一、本班情況分析
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。經過小班一學年的生活，孩子在行為習慣、生活衛生習慣、語言表達、動作發展等方面都有了一定的基礎。孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，好奇心強，樂於接受新事物，愛玩愛問。根據本班情況我們將重點培養孩子的生活常規，
培養語言表達能力和動手能力，加強體育鍛鍊，增強健康意識，努力拓展幼兒的興趣範圍，提高審美感受力，為其良好個性發展做準備，打基礎。
二、各領域教育目標及內容
健康
1、在集體生活中情緒愉快。
2、初步培養良好的衛生、生活、飲食習慣，有一定的生活自理能力，在教師的提醒下能保持個人衛生和環境衛生。
3、了解主要的安全保健常識，有初步的自我保護意識，對陌生人和危險事物有警覺，對陌生人和危險事物有警覺。
4、願意參加體育活動，不怕困難，動作比較自然、協調。
語言
1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方地在集體面前說話。
2、學習按照一定的順序講述觀察到的內容。
3、學習正確使用辭彙和完整的句式與人交流。
4、能根具作品提共的線索通過想像仿編一個簡單的情節。
5、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內容，願意和他人一起閱讀圖書。
數學
1、主動參加數學活動，體驗數學帶來的快樂。
2、能運用多種感官感知事物，並藉助多種材料進行操作，通過操作探索發現，初步豐富數學知識。
3、能主動運用所學的數學知識解決生活中簡單的實際問題。
4、對數字感興趣，初步了解數字在生活中的套用。
5、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。
6、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
藝術
1、音樂
(1)願意參加音樂活動並從中獲得愉悅和美感。
(2)在體驗和操作中感知比較各種樂器的音色的不同，初步培養正確使用簡單樂器、有序收放樂器的習慣。
(3)在韻律活動中嘗試用身體動作表現音樂，表達自己的情感和感受。
社會與健康
1感激他人對自己的愛，並能用簡單的方式(語言動作表情)表達自己對周圍人的愛。
2參加各項活動時知道遵守規則與要求。
3初步了解行為的對與錯。
4遇到困難挫折時能在成人的幫助下自己嘗試解決。
5學習用筷子，養成不挑食不灑飯的良好習慣，主動飲水。
6有正確的盥洗習慣，學習自理大小便。
語言表達
1培養幼兒注意傾聽習慣。
2能主動用語言和別人交往，樂於當眾講話，能比較準確的回答問題。
3通過觀察比較細緻地描述人物或背景。
4養成喜歡看書獨立看書的習慣。
5有書寫的興趣，並掌握一定的方法。
科學探索
1學會有目的有順序連續的觀察，
2感知四季的明顯特徵和氣候變化。
3用多種形式表現交流探索的過程與方法，分享探索的快樂。
數學操作
1認識10以內的數字，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量。
2理解序數的含義能對10以內的事物進行排序。
3體驗和理解昨天今天和明天的含義。
4學習按量的差異進行排序。
美術創作
1繪畫：引導幼兒用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特徵，認識簡單的繪畫工具。
2紙工：學習簡單的摺紙方法，並摺疊出簡單的形象。
音樂欣賞
1感知聲音的高低強弱音色及音樂的漸快漸慢。
2感知二拍子和三拍子歌曲的區別和特點。
3隨音樂做身體運動模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍協調優美。
禮儀教育
1養成幼兒良好的行為習慣。
2讓幼兒養成禮讓。排隊等候的好習慣。
3培養幼兒良好的公共場所禮儀。
4讓幼兒養成保護環境的好習慣
三、保育工作
1、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。
2、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，並做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。
3、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳
四、家長工作
1、以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現特殊情況，即使和家長商量處理，促進家園雙方的良好合作活動和剪貼作業後，也提醒幼兒儘量保持教室的整潔，並及時清理乾淨，孩子的環境保護意識比較強。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇8
新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都願意上幼稚園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣和初步的生活自理能力。為了進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。根據本班幼兒的特點，特制定如下計畫：
一、加強自身的保育意識，當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。
二、引導插班幼兒穩定情緒，儘快適應新環境、喜歡幼稚園生活。培養幼兒良好的習慣，提高他們的自理能力。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。
三、對幼兒進行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相處、互相關心、互相幫助。
2、能習慣集體生活，遵守集體規則，不擾亂別人。
3、能愛護幼稚園的玩具、用具、樹木和花草等。
4、自己能做的事自己做，願意為同伴和集體服務。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣等。
5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。
6、進一步培養幼兒愛父母、愛集體的情感，喜歡幼稚園，願意參加幼稚園的各種集體活動。
四、對幼兒進行保健知識教育。
引導幼兒要保持個人衛生，注重生活環境的衛生。知道保護自己的眼、耳、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以後當鼻子發癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
五、配合班中教師搞好各項工作。
1、配合教師組織好各種教育活動。
2、認真作好每天幼兒的帶藥情況記錄， 並按時為帶藥幼兒餵藥。
3、細心觀察幼兒在園期間的活動情況。 如發現異常，及時向家長取得聯繫，採取合理的調理措施，確保幼兒健康成長。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇9
20--年春學期，我園的教科研工作將繼續以《幼稚園教育指導綱要》為指南，認真實施幼稚園綜合課程，加強學習和研究，發揮好教科研的先導作用，不斷提高教育教研水平和科研能力，提升教師的專業素養，進一步提高我園的教研質量，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒發展需要和促進幼兒健康成長的希望搖籃。
一、工作目標
1、以理論學習為抓手，促進教師吸納信息，反思水平的整體提高。以課堂教研研究為載體，抓實各層次的教研研討活動。以優質課的評比為契機，營造積極互動的研討氛圍。
2、以課題為立足點，做好課題的研究工作。以點帶面，積極走“以科研促教研，教研科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
二、具體措施
1.加強學習，促進教師專業化發展
教師是實施《綱要》和促進幼兒發展之間的橋樑和紐帶，建設一支高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的重要保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行豐富多樣的學習形式，把教科研與教研研究有機結合起來，切實提高教師的科研能力和業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。
⑴豐富學習形式
本學期我們將繼續開展每周推薦“一篇好文章”學習活動，每位教師認真閱讀推薦文章，並做好學習筆記，在此基礎上，以讀書交流、主題研討、專題評議、學術沙龍等多種形式加強理論學習。研究主題一方面根據當前的教育發展與改革的形勢來確定，另一方面根據教師自身教研實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發表見解，在思維的碰撞中產生創新的靈感和火花，將研討的內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量、有效果。
⑵注重教研反思
一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思型的實踐者。為了切實提高教師的實際教研活動，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教研實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發現、分析研究和解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發展區”，在研究中學習，在學習中成長。本學期，每位教師要積極參與理論學習與研討，要深刻反思自己的教育行為，按照要求認真撰寫每周的活動反思或教研活動反思或撰寫教育敘事。
⑶培養教研骨幹
為了健全一支師德高尚、業務精湛、創新力強、富有活力、具有輻射作用的幼稚園中堅力量。本學期，我們將開展各類競賽、評優活動，為教師的成長搭建平台，並鼓勵教師主動申請上研討課、課題實踐課等，從各類活動中發現好苗頭，在活動中鍛鍊培養教研骨幹，形成各具個人特色風格的教師骨幹隊伍。
2.深化課程改革，促進幼兒全面發展
我園使用的教材是--省教研室主編的《幼稚園綜合課程》，它可以幫助我們更好地落實新《綱要》精神，將先進的教育觀念落實到教育行為中去。在鞏固已有的實踐經驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展過程中存在的問題。 本學期，為了發揮各教師的教研優勢，更大限度地挖掘每位教師的教研潛能，確保教育效率，我園實施課程計畫中的分科教研形式，這一形式更體現出班級集體的作用，既要分工又要協調，在實施過程中，我們要做到以下幾點：
一是圍繞每個主題的目標，目的性，針對性要強，內容的選擇具有可行性，組織活動的開展要具有系統性、整合性，減少隨意性。
二是實施課程過程中，要強化課堂教研效率，不流於形式，不浮於表面，每節教研活動的開展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂見，在玩中學，學中玩。兩位教師密切配合，共同提高課堂教效果。
三是發揮集體備課作用。各備課組對每周的教研內容逐個進行研討，對一些課程內容中的難點、疑點問題共商討，找出解決的方法、對策，班與班之間要經常相互聽課，每位教師要時常對自己的備課、上課等教育行為進行反思，將自己的感受在備課組裡與他人交流。
四是注重反思。每周五召開班會，對一周課程實施情況及班級各方面的情況進行總結，重視各領域內容的整合，根據幼兒的興趣、需要及發展情況，審視教育過程，強調環境與主題的密切配合，注重家庭、社區資源的利用，使反思既具有小時間段的細膩，又有大時間段的提煉和概括。
五是師徒結對。在課程實施過程中，發揮師傅的引領作用，徒弟虛心請教，師徒相互聽課、評課。
3.立足課題研究，走科研提高之路
本學期，我園將全面啟動一個國家級研究課題和兩個市級研究課題，課題人員已基本到位，近期將召開課題人員會議進行合理分工，確定實驗班級，各課題進行實驗前的相關調查，收集整理有關資料，分別形成三個課題的調查實驗研究報告。為了規範過程管理，有效保證課題正常進行，本學期將在課題承擔者中開展“六個一” 活動，並形成制度貫徹執行。
⑴學期初制定好課題研究階段計畫。
⑵每月參加一次教科研例會，匯報交流課題研究情況。
⑶完成一篇質量較高的課題教育敘事或課題研究論文。
⑷圍繞承擔的課題上一節研究課，並進行自我評析。
⑸期末寫好課題階段小結及論文，並積極向各專業刊物投稿。
⑹寫好幼兒觀察記錄。
三、月份工作安排
2月份
1、各班級制定班務計畫、專題計畫、個人成長規劃。
2、課題組活動，形成各課題的調研報告。
3、通過幼稚園教科研計畫。
4、師徒結對活動，簽訂責任協定書。
3月份
1、開展國小高級教師上示範課活動。
2、分組交流“分科教研”課程實施情況。
3、園本培訓：班級管理、課題研究專題講座。
4、中班向家長開放半日活動。
5、教師專項基本功展示活動。(朗誦或講故事)
6、圍繞“繪本閱讀”開展讀書沙龍活動。
4月份
1、開展國小一級及以下職稱教師教師上優秀課、合格課活動。
2、交流個案記錄、活動反思。
3、小班、大班向家長開放半日活動。
4、課題組活動，交流匯報課題組研究情況。
5、教師專項基本功展示活動。(寫、彈唱)
6、師徒沙龍。
5月份
1、採取“請進來、走出去”方法，指派部分教師外出學習、聽課，邀請專家來園講座。
2、教師專項基本功展示活動。(舞蹈、繪畫、手工)
3、慶“六一”活動準備。
4、課題組活動，交流課題組研討情況。
5、開展首屆文化節。
6月份
1、結對教師上匯報課。
2、交流備課筆記、幼兒成長檔案。
3、課題組活動，交流課題組研討情況。
4、做好幼兒的複習、測評工作。
5、撰寫學期總結、教研論文、課題階段性小結。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇10
一、指導思想：
組織教師認真學習《新綱要》，貫徹二期課改精神，更新教師的教學理念，並逐步付諸實踐；倡導“資源共享”，豐富教師的教學信息，切實提高教師的專業化水平。圍繞區級課題《軍民共建，培養幼兒勇敢自信》的培養目標，依據班級幼兒的認知特點，有針對性的開展課題研究，並積極開展“探索型主題活動”。
二、工作重點：
（一）理論學習：加強理論學習，提升學習質量，更新教師的教育理念，提高教師的專業化水平。
1、創設年級組學習的氛圍，鼓勵教師互相學習，學以致用。
2、學習《新綱要》、二期課改精神等內容，通過學理論、理思路，將更新教師理念落到實處。
3、收集有關與區級課題“軍民共建，培養幼兒勇敢自信的相關理論”，對照研究，及時討論總，進一步明確研究方向，理清研究思路。
（二）年級組建設：規範年級組活動，做到“四定”，為教師的自我發展搭建舞台。
1、增強年級組成員之間的磨合，互相協作，同心同德完成年級組任務。
2、圍繞班級計畫及各班幼兒發展的實際水平，認真撰寫月、周計畫，作到層層配套。
3、教師之間互相聽課，互幫互學，共同提高，並能按計畫實施，及時調整。
4、定期、隨機的開展交流，尋找年級共性問題，切實提高教師創新、反思能力。
5、以講座形式召開家長會，有效利用家長資源，請家長走進幼稚園，走進課堂。
6、弘揚師德，倡導把微笑帶進課堂，信任幼兒，尊重幼兒。
（三）研究重點：圍繞園級課題，積極創設寬鬆、自由的，符合中班幼兒認知特點的交往環境，促幼兒勇敢自信意志品質的發展。
1、每班根據年級組專題，開展與之相關聯的探索型主題活動。
2、圍繞專題滲透二期課改精神，在年級組設每月一問，圍繞問題有目的做好摘抄。
3、根據班級實際情況，圍繞專題，每位教師選擇一個半日活動作為考核課，在十一月份進行考核。
4、推薦凌艷芬上園級公開錄象課，結合實際，互為診斷。
分月按排：
九月份：理論學習
1、修訂出台年級組計畫，落實中心發言人、家長會召開形式等事宜。（顧小英）
2、各班依據班級特點，制定有針對性的班級計畫，並進行組內交流。（金春美）
3、理論學習。（關於專題的理論支撐）（毛小梅）
十月份：
1、圍饒課題及幼兒生成的內容，開展探型新主題活動。
2、理論學習。（待定）（宋艷）
3、共同備課，共同製作教具。（顧小英）（金春美）
十一月份：
1、各班老師考核棵課。
2、年級組教研課。（凌艷芬）
3、家長會。（顧小英等）
4、各班進行月計畫的調整，共同制訂下階段工作計畫。（凌艷芬）
十二、一月份：
1、中班警民拍球賽。
2、討論各班“探索型主題活動”的開展情況，並互相觀摩。（曹永平）
3、認真做好學期結束工作，交流一學期工作的得失，如實寫好工作小結。（顧小英）
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇11
一、指導思想：
根據區教育局、教研室及學校工作精神，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，繼續學習新《綱要》，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細緻地做好家長工作，美化園內環境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。
二、主要工作：
（一）樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼稚園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的'體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
（二）認真學習新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去。
利用每周三的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
1、加強教師專業理論知識和專業技能的學習。
積極參加區優秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並互相交流。注意教師資料的規範管理，儘量用電腦列印。
2、採用多種形式，提高教育技能。
在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質量的教養筆記，並定期檢查。
（三）樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼稚園的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼稚園獻計獻策，使幼稚園與家庭融為一體。
開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯繫單”。
四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議。
以電話聯繫、家訪等多種形式開展家訪活動。
有領導的關心與支持，有大家的協作與努力，相信幼稚園的各項工作會有新的起色。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇12
幼稚園衛生保健室承擔著全園幼兒及教職員工身心健康發展的監督重任，是保證幼稚園各項工作正常進行的處室之一。開學以來，我們衛生保健室全體人員以確保全園幼兒及教職工身心健康發展為工作目標，勤勤懇懇，任勞任怨，愛崗敬業，無私奉獻，在園領導的正確領導、其它處室的密切配合和全園教職工的積極支持幫助下，有計畫的開展保健室各項工作，保證圓滿地完成本學期的工作任務。
(一)衛生、安全、消毒、健康監督：
我們以確保清潔、優美的工作、生活環境和幼兒健康發展為目的，工作責任明確，充分利用每天的多次查班和巡查監督園內外環境衛生，同時注意有無不安全因素存在，發現問題及時提出並督促改正，不漏掉一個疑點。每周將監督結果進行匯總記錄。隨時向領導及相關科室提出有關的合理化建議。
經常提醒食堂注意採購和加工，預防食物中毒，經常和教務處交換意見，預防意外事故發生。認真細緻的觀察監督，換來了本年度的園內環境優美、窗明几淨、空氣清新，無重大事故發生，保證了教育教學工作的正常開展。
同時，我們也沒有放鬆對消毒工作的監督和指導。每天查班時監督餐具是否放在消毒櫃中，放置是否合理，能否充分消毒，消毒櫃是否正常工作;每周監督玩具與教具是否消毒;每天觀察食堂是否及時對餐具進行消毒，餐廳的空氣和桌面是否消毒。本學期我們把消毒工作列入每月考核內容，加強了該項工作的監督管理。由於我們不間斷的監督，確保了我園無大面積傳染病蔓延。
為保證幼兒在園期間安全、健康發展，我們的監督工作做到全方位開展，包括玩具、小食品、藥品、消毒液、洗衣粉等物品的放置，熱水的使用，電源插座的放置等，不漏掉每一個不利於幼兒安全健康發展的因素，發現問題及時處理，降低了意外事故的發生率。
(二)幼兒食譜的制訂和營養監測：
近年來，我們一直承擔著進行幼兒每日食譜的制訂任務。大家查資料，訪家長，問同事，虛心聽取眾人意見，為幼兒制訂出較符合幼兒平衡膳食要求、又適合幼兒口味、也適合本地膳食特點的帶量食譜。每月結束，我們還對當月食譜進行抽樣分析營養素含量，分析後對欠缺部分進行重點調整，保證了幼兒生長發育所需營養的供給。本學期我們共制訂了20份帶量食譜，進行了4份營養分析。
(三)體檢：
我們於3月初組織新入園幼兒進行全面的體檢，同時在3月、6月分別對幼兒進行了生長發育監測，並分析評價了體檢結果。期末共體檢幼兒382人，具體結果：全園幼兒平均身高106.88cm，比3月份增高1.84cm，個體分析在正常範圍的達91.36%;體重17.685kg，比3月份減輕0.22kg，個體分析在正常範圍的達85.34%
(四)晨檢、午巡、夜視及全日觀察：
幼兒的成長教育貫穿於其一日生活中，每天的精神和心理狀況嚴重影響著幼兒的健康成長。因此，幼兒在園一天，我們就認真進行各種監督觀察。晨檢堅持每天班上巡查，仔細觀察精神狀況、皮膚、咽部，問症狀，查有無危險品帶入，並進行詳細的記錄;中午幼兒集體就餐時從幼兒進餐廳前餐廳的衛生、消毒情況到幼兒是否洗手、進餐時是否安靜、進餐期間有無不符合進餐衛生要求等都進行認真的觀察;午巡時詳細詢問有無不舒服，查看體溫，同時觀察幼兒的睡眠、睡姿，睡時是否帶有危險品上床，臥室空氣是否清新;夜視時觀察全托幼兒晚餐進食情況、餐後活動是否合理、睡前衛生狀況、夜間睡眠睡姿、有無不舒服狀況、臥室空氣;全日觀察重點觀察幼兒戶外活動的時間、活動內容、活動方式是否符合幼兒生理特點等。觀察過程中發現問題及時處理，儘量減少意外事故發生，並將每日觀察結果詳細記錄在交接班本上。
(五)傳染病防治及預防接種：
開學以來，我們加大對班級的衛生消毒工作的監督力度，每天督促消毒、開窗通風，每周督促晾曬被褥，進餐前後衛生，使我園的傳染病防治工作取得了較大的成果。配合教務處對保育員進行了1次傳染病防治知識培訓，使大家都掌握傳染病的防治，有效地減少和控制傳染病的蔓延。我們接受了市疾病控制中心和市衛生監督所的傳染病防治工作檢查和監督3次，工作得到充分肯定。
(六)疾病防治：
本學期，我們加強了對幼兒出勤率和疾病統計，每周進行匯總分析，儘可能準確地分析預測下周可能發生的疾病，並結合季節和流行病學特點，及早採取有效的預防措施;同時，加強了對幼兒戶外活動的觀察，通過增強幼兒體質來提高幼兒對疾病的抵抗力。本學期我們進行幼兒疾病統計和出勤統計共60份，幼兒出勤率達到92%，小傷小病有26人次，因病缺勤率在5%以下。
(七)檔案管理：
我們實行專人負責、合作建檔的措施，原始資料集體收集，然後專人負責整理。為了保證工作中不發生扯皮現象，重新制訂了各班次工作的具體內容。同時逐步完善各種統計資料，做到管理有序查而有據。
(八)藥品管理：
我們實行藥品專人管理，大家集體負責，出入清楚，帳目分明。根據藥物使用情況制訂購藥計畫，用藥時誰用藥誰負責開方、收回藥費，每月盤點，儘量減少浪費和丟失，管理人員認真負責，經常性地整理藥櫃，保證不購偽劣藥，柜上杜絕過期藥。
(九)集體活動：
在做好本處室各項工作的同時，我們積極配合其它處室開展了園內的各項活動，保證了一線無後顧之憂。幼兒集體就餐時我們有人值班;小運會和六一聯歡，配合園裡進行一次家長教育講座。辦公室衛生堅持每天打掃，保證乾淨清潔。其它集體學習、活動、會議都積極參加，無遲到和無故不參加現象，各種筆記每月按時交。
(十)理論學習和遵章守紀：
我們一直把學習作為一項重要的工作來落實。大家在工作之餘努力學習專業知識，不斷提高自己的業務水平。認真學習黨的政策，法律，提高個人思想素質，做到懂法律、強政治、專業務。同時嚴格遵守國家的法律法規和園內各項規章制度，工作有始有終。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇13
為了落實幼稚園x年安全工作要點，紮實做好班級安全工作，本學期我們將嚴格遵守安全制度，確保每個孩子在園能快樂、幸福、健康的成長。《幼稚園學期安全工作計畫》是由幼稚園工作計畫欄目小編推薦提供，供您閱讀和借鑑，本站時刻更新文章，您可以常登入工作計畫欄目搜素您要的內容。
一、安全目標
1、結合幼兒的一些實際情況，加強幼兒的自我保護意識：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
2、豐富安全教育內容，採用各種生動有趣的形式，讓幼兒感受情境，增強安全意識，如：消防火警演示。
3、教育幼兒不攜帶危險物品進行遊戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
4、午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、髮夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。
5、教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
二、具體措施
1、每一位老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。結合幼稚園安全工作制度，有分工有合作，並在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環節的安全負責人，建立健全集體活動時的安全要求和防範措施。
2、結合幼兒實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如不做危險動作、不玩打火機、不爬陽台，不開煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號碼：110、119。
3、利用家長園地，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼稚園的安全教育活動，請家長積極配合幼稚園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇14
一、指導思想
根據園務工作計畫的要求,以《幼稚園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平
教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體
（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
（2）進一步學習《幼稚園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業務培養，提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：
（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計畫、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。
（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課後組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求教育途徑。
（4）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每周4——5節）課後及時與授課教師進行交流，並給予評價（記分——作為月考依據）
3、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用
（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。（英語音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術
（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們採取的研討方式有：
a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，並適時做好資料積累（備查），避免以後在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計畫、實施、實施手段，並組織大家一起共同尋求解決問題的方法，並做好各項記錄，切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計畫做好師資建設工作。
（1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工製作、（張雨）計算機網路知識學習、課件製作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
（2）不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計畫，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。
（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少於2節，並做好聽課記錄。
（4）每月一篇、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計畫（每月28日前交）
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
（1）繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發展。
（3）為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼稚園門口用英語向來園幼兒及家長問好）
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇15
飲食管理工作在幼稚園管理事務中不可忽視，因為飲食做不好孩子就不能獲得足夠的營養，健康發展。幼稚園飲食工作要有計畫地進行，並對飲食工作進行一定的工作評價。當今，隨著人民生活水平普遍提高，對飲食的要求越來越重視越來越講科學，尤其對正在成長的孩子。因此，做好幼稚園的飲食工作是幼稚園衛生保健工作的重要內容之一。
一、本學期根據《園務計畫》和《衛生保健工作計畫》，制訂了科學合理的飲食工作計畫。
成立飲食管理小組 ， 成立了由園長、保健師、廚師長及家長組成“伙委會”飲食管理小組，並且嚴格每周飲食會議制度，開展了幼稚園每周《平衡食譜》的研製與可行性實驗，我們虛心請教，認真學習科學的配菜方法，進行數據分析，我們遵循編制平衡食譜的科學性、合理性、季節性、弱性等原則。
二、科學安排飲食 ，保證營養平衡。
要保證幼兒健康成長，合理的營養是重要的條件，每天從飲食中供給幼兒必須的營養物質，才能滿足幼兒的生長發育。我園食堂管理員在安排食譜的時候根據幼兒消化能力差、吸收能力強、對營養要求高的特點，力求營養搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定，保證食譜便於操作，易於烹製。
1、講究科學合理。主副食相互搭配、葷素之間科學組合，甜鹹、乾稀、粗細有機結合，每周大米、麵食交叉互補、花色多樣，如 雞蛋炒飯、麵條、米線、營養粥等，孩子們非常喜歡。
2、講究營養平衡。合理的營養是保證孩子健康最根本的物質基礎，3 ~ 6歲孩子攝入的營養除了必須供給維持孩子一天的活動所需的營養外，還得滿足其生長發育的需要，合理的飲食是由糧食、蔬菜和水果、葷菜與豆製品、油與糖四大類食物組成供給人體所需的各種營養素，它是一個整體，缺一不可。因此《平衡食譜》中的有些食品是不能隨便增減的。例如，每周葷菜總量不可少，糧食更加不宜減，牛奶、油、糖、蝦皮、雞，都按照食譜中的份量，淺色蔬菜不能替換深色蔬菜等，以免破壞原有的食譜中的比較平衡的營養供給。所以科學、合理、平衡的營養對幼兒成長來說是至關重要的。
3、按季節制定食譜。一年四季蔬菜上市不同，氣候變化和幼兒生長發育、活動量的情況有別，因此四季食譜也應不同，春季太陽日照好、幼兒活動量增加，所以需鈣量也多，食譜安排就需含鈣豐富的食物，如排骨、蝦皮、海帶、牛奶、而且必須是幼兒得到足夠的熱量和優質蛋白以滿足幼兒生長發育和活動的需求；夏季天氣炎熱，幼兒食慾欠佳，活動和睡眠相對減少，飲食在粗細葷素、乾濕搭配的基礎上要以鮮艷的色彩、多種形式、豐富的品種、要以清淡為主、不能過於油膩、利用色、香、味、型來刺激幼兒的食慾，另外加些清熱、解毒、消暑的食品和瓜果，如綠豆、冬瓜、番茄、西瓜等。秋季天氣乾燥，多給幼兒加些生津潤肺的蔬菜，如蘿蔔、藕等。冬季活動量減少，由於寒冷，自身消耗熱量較多，就需要從食物熱量中得到熱量補充。幼兒飲食中可是當加些高熱量，高蛋白的食物，還可用紅燒等烹調方法，使菜餚的味豐厚一些使幼兒愛吃，另外應吃些紅棗、木耳等。
三、注重調查了解，最佳化食物結構。
保健人員和食堂工作人員除了按照食譜精心製作幼兒飲食外，還經常深入班級，實地觀察幼兒的進餐情況，直接感受幼兒是否喜歡吃自己製作的食物。尤其是食堂工作人員每天在午餐時間進班觀察幼兒的進食情況，觀察飯菜的數量是否恰當、質量是否保證、幼兒是否喜歡。以及檢查幼兒的生活常規和飲食情況，老師也經常教育幼兒要有良好的用餐習慣，能做到進食量與供給量基本上持平、不存在浪費食物的現象。平時每周發放“一伙食記錄表”向老師們徵求一伙食意見，如發現問題及時調整與改進。
四、重視科學烹調重視科學烹調重視科學烹調重視科學烹調，防止營養流失，增進幼兒食慾 。
烹調可以使食物發生一系列變化，提高食物的本質，增強食慾，是促進營養的消化和吸收，但是如果烹調不科學，也會使營養遭到破壞和流失，減少和喪失食物的使用價值，通過科學的烹調方法做成的飯菜，既色、香、味、形兼備，又合乎衛生的要求。 科學烹調六要求：
1、洗：菜餚整顆洗滌，選去黃葉、爛葉，在分辨洗滌，然後用清水沖洗，這樣能減少表面微物，除去寄生蟲卵殘留農藥。
2、切：根據小兒消化機能，尚未發育健全的特點，製作菜餚時原料要切得細、碎，但是有易造成原料的營養與空氣的接觸機會和接觸面增多，導致營養素的氧化，損失增加，所以具體操作時應儘量做到現切現烹，以減少營養素的損失。
3、配：既要講究配色、香、味、形，也要注意營養，注重葷素搭配，粗細搭配（如炒肉加土豆、胡蘿蔔、豆腐、蔬菜、青菜心等），這樣可利用蛋白質的互補作用，提高其生物價值。
4、燙：根據菜餚的屬性，有些原料常需要水燙處理 ，蔬菜在沸水中翻個身就撈起，既能保持鮮艷的色澤，又不影響口味。
5、烹：減少營養素流失的烹調，原則是旺火急燒，即常說火大油旺急炒時，加熱時間不宜過長，以免水溶性蛋白質流失，如蛋、雞、鴨、豬血中均含豐富的水溶性蛋白質，在加熱過程中這些水溶性蛋白質會逐漸凝固，加熱時間越長，凝固的越硬，會影響口感及營養的利用。
6、調：烹調適應注意加鹽不宜過早，過早會滲透壓加大，使水溶性營養素物質氧化或流失，而煮豆、炒肉時加鹽太早，會使原料中的蛋白質凝固過早，不能溶於湯中，影響湯汁的濃度，味素則在菜餚起鍋時放入最好。
五、健康的飲食環境
進餐環境的優劣直接影響到幼兒的飲食質量，進餐環境包括物理環境和心理環境兩個方面，健康環境（物理）是指光線充足，空氣流通，溫度適宜、多餐與食具清潔美觀、大小適宜，室內布置優雅整潔。健康的心理環境是指飲食氣氛和諧，不強迫幼兒進餐，不體罰或批評，使幼兒愉快進餐。還可播放一些輕鬆、優美的音樂，以促進幼兒的食慾。另外，我們還對孩子進行餐前3分鐘教育，講一些進餐時的安全知識，今日飯菜營養等，讓幼兒了解食物的營養，注意進餐的安全與衛生。
六、幼兒的食品衛生與選配幼兒的食品衛生
1、做好衛生宣傳工作，定期對保教人員培訓和考核，定期為幼兒上衛生教育活動，利用 “家長會”、“伙委會”、園際網路、幼教園地、宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒食品衛生知識，取得幼兒家長對衛生保健工作的支持與配合。
2、預防為主，常規消毒。每日幼兒做到飯前便後洗手（肥皂、流水），餐具每餐消毒，專人專用，活動室、寢室用紫外線消毒，每周兩次，流行病流行季節一日一消毒，廁所、盥洗室每日沖洗、消毒，被褥每周日光曝曬一次，環境每日小掃，每周大掃，定期評比，獎罰兌現，使幼兒有個良好的生活衛生環境。
3、幼兒的食品可分為六大類，糧穀類、動物食品類、豆類及其製品、蔬菜和水果類、烹調油類和調味品類，各類食物均符合一定的衛生要求，才能滿足幼兒的健康需要。 七、
七、展示菜譜 、家園相互溝通。
我們將每周的食譜公布在學校外的食譜欄上，讓家長清楚孩子在園的飲食結構。並通過“膳管會”這座幼稚園與家長溝通互動的橋樑，努力作好幼稚園的飲食管理工作。通過家園的有效溝通，更好的提升幼兒的飲食質量，使幼兒健康成長。 幼兒正處於身體、大腦的發育期，所以，充足、合理的營養對她們顯得尤為重要。孩子有一個健康的體魄，是每一位家長的心愿，每一位家長都希望孩子能健康、茁壯地成長。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇16
經歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。孩子們在各項比賽中也獲得了優異的成績。同時後勤人員協作意識強，在區“教育系統財產驗收”中獲得了全區最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務發展計畫，結合本部上學期的發展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，藉助“細節主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發，著力於家長指導工作。在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質。
師資建設
分析----
優勢：
上一學期，本部依託“青年教師發展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，並給予發展的空間和機會。利用“課改”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“__大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：
在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放鬆、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。
任務----
本學期繼續藉助二期課改，融合“細節主題”，提高師資隊伍對目標的執行能力，提高綜合素質。
關注青年教師業務技能的發展。
重視政治思想建設，提高師德修養。
提高二期課改的實踐操作能力，把握正確的教育行為。
注重研究積累工作。
達成標誌和相對應的測評方法----
專業技能水平提高——獲得學歷、技能培訓等證書和機會。
課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。
指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類區級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。
教育研究收穫——論文、課題、區級以上獎項。
思想建設實效——教師師德表現獲得好評，等。
措施----
支持系統：
（硬體）
工作環境的改善。
提供多媒體設備，辦公設備，教學用具。
自購部分網路器械。
自購部分專項技能器具。
設立教師發展獎勵基金。
（軟體）
分層培養，結對助教，專人負責並指導教師的發展。
營造多種交流形式，鼓勵教師教、學相長。
繼續設立獎勵機制。
設立青年教師評價制度和考核制度。
二、家長工作
分析----
優勢：
本部在管理上重視了家長工作建設，上學期多次成功組織了家長親子活動，被評為區優秀家長學校。教師有很強的家長服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細緻。
不足：
家園共育氛圍需要濃厚，依據實際情況，豐富指導形式。
教育服務工作還需要規範，並加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。
充分調動家庭和社會教育資源，啟動0-3歲早教活動，有序開展早教研究。
任務----
啟動0-3歲早教基地工作，有序管理。
豐富多種形式的親子教養活動，提高家長的科學教養能力。
增強家園聯繫，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長參與幼稚園的教養工作。
達成標誌和相對應的測評方法----
家長反饋——服務滿意率95以上。
社會影響——早教工作社會知曉率80以上。
家園共育——家長的活動參與率95以上，幼兒活動參與率98。家教指導活動多樣。
措施----
支持系統：
（硬體）
設立專用早教，美化早教活動環境。
繼續開通家長諮詢熱線，家長服務熱線，家園交流網站，家長投訴電話等，加強交流的透明度。
設立家長活動基金。
（軟體）
教師密切配合，關注與家長的聯繫交流。
完善家長研究小組工作。
密切與居委會的聯繫，重視宣傳、指導力度。
突出家長工作獎勵機制，增強服務意識。
三、園本化課程建設
分析----
優勢：
本部特色項目活動為載體，教師不同程度的接受了專業的培訓，在教育實踐上積累了一些經驗，上學期自編了西洋棋教材，並在活動模式和研究領域取得了一定的成績，向全區開放了體育教學活動。幼兒在西洋棋賽事上也獲得了好成績。
不足：
教學實踐研究和課改精神要緊密的.結合，在教學模式上缺乏新意。
對幼稚園園本課程的系統理論支撐內力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構建過程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。
任務----
繼續創編、改編西洋棋、體育區域活動教材，體現課程改革的理念。
繼續學習幼稚園園本化課程的相關知識，提高教師的認識。
開展園本化課程的實踐研究活動。
達成標誌和相應的測評方法----
研究工作——創編、改編園本課程的活動資料。
指導成效——幼兒在體育活動項目比賽中，獲區級以上獎項。
教師成長顯示—參加園本課程培訓率95。
科研領域——園本課程類課題成果獲區級以上獎。
學習成效----開展園本化課程的多樣學習交流活動，如主題研討、演講、問卷等。
措施----
支持系統：
（硬體）看範文著作權所有
布置專用活動室。
增添體育項目活動器械，自製體育活動教具。
設定園本課程活動經費，培訓、學習、考核獎勵等費用。
（軟體）
制定園本化課程方案，融理論學習和實踐操作相結合。
加強教師對園本課程認識，更新教育觀念，實踐操作與二期課改有機結合。
重視目標管理，層層落實方案。
其他工作
重視後勤人員的建設工作，加強政治思想教育，加強崗位培訓工作，提高協作意識和團隊意識。
加強對幼兒膳食的管理，重視一伙食委員會的工作，確保幼兒一伙食工作安全規範有序。
重視保健工作，加強保育知識的學習研究和實踐操作，提高健康教育影響。
嚴格安全衛生管理工作，積極履行各崗位職責。
認真開展園人事、分配製度改革。
加強科研小組工作，積極開展課題、論文等學習、研討活動。
依據上級精神，對業務工作作有機調整。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇17
一、工作思路：
依據區學前科工作重點和幼稚園自身的發展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以《幼稚園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質，規範教研組活動，提高教師教育能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質,提高幼稚園教育質量。
二、現狀分析
1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化項目研究，在園本教研製度和文化建設方面經驗成果。
2、在隊伍建設方面，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化，在教研活動中在不同程度上發揮著組織作用和專業引領的作用，骨幹教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟；青年教師進步較快，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業成長。
3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業研究。本學期將合理安排活動時間，提高活動實效。
4、在教研內容上，從制定教研計畫入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略和幼兒一日常規；研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。
三、本學期教研工作重點
1、組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“省編教材知識要點”進行學習與討論，結合《幼稚園課程》和《學前兒童發展心理學》在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發展規律和特點。
2、深入學習領會新《綱要》精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。
3、樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，解放思想，大膽實踐，勇於創新，促進每位教師和幼兒的發展。
4、外出參觀學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質，完善教師自培、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓，做好新教師帶教培養工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。
5、有計畫地進行教學觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究
6、各領域教學活動圍繞《有效教學的策略研究》進行教研，關注常態化的教學活動的組織，探索有效的教學指導策略，學期末做好教研組展示。
7、採取自報加推薦的方式，確定“領域首席教師”、“平行班領銜教師”，引導教師發揮其領域優勢，鼓勵和挖潛特色教師，培養一批有領域專長的特色教師，為幼稚園隊伍建設及教師未來的發展打基礎。
8、結合迎區督導檢查，開展觀摩互學和研討活動，吸取有益經驗。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇18
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計畫。
一、上期總結：
（一）班級幼兒分析：
本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，還有個別從中班轉上來的寶貝，因此在整體發展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始我們老師會花一些時間來幫助他們，也請家長在家幫忙補習一下，不然會導致幼兒的厭學情況；上期在集體中我們班孩子不管是生活習慣、禮貌用語、學習方面都有著較大的進步。那讓我們一起回顧幼兒上期的表現：
進步的地方：
學習方面：
1、上學期結束時來的幼兒都做了一次叫故事的考評，只有幾個有待提高。家長也付出很多。我在這兒也提寶貝感謝你們。
2、大多數幼兒回家知道做作業的習慣。
禮貌用語方面：
1、大部分的孩子會有禮貌的叫人。（園內較明顯）
生活習慣方面：
1、書包整理和書本保護筆上上個學期有明顯進步。
2、便後洗手的習慣（園內發現的情況）
3、犯錯前的提前提醒讓幼兒有了活躍性和自我調節。
4、個別幼兒吃飯有進步，也沒以前那么挑食。未達標目標的地方：
1、吃飯速度需要提前。吃飯時手扶著碗的習慣和飯後自覺打掃 桌面。
2、作業需要按要求寫完，未完成幼兒會補寫，目的是讓幼兒在如寫字上是要求寫好寫規範。
（二）家長情況分析
1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平台。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙於工作，或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對於老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。
二、本學期的教育教學目標：
在講教育教學之前家長需要了解的：
1、老師檢查作業本上的“寫好”的標準有會用紅筆圈起來完成任務的小朋友會用一朵花表示所寫的大部分都標準會寫上“good”。
2、一般情況老師上過的課程會在所學地方寫上日期。
3、而本學期時間比以往要少一個月左右再加上編排“六一節目”幼兒的任務量就比較大所以就不會增設太多課外的知識。
4、幼稚園安排的每周幼兒都會有一次安全教育課和美術課所以幼兒所帶的水彩筆和蠟筆是放置班級每個幼兒用的，興趣班是那邊老師的材料，所以每個幼兒務必有一套的或以上繪畫工具。
5、除以上外，家長有時間可以教會幼兒從簡單的名字寫，較為複雜的名字可拆開來教，我在這兒有個提示，由於筆畫版本的改寫所以在教幼兒時在網上先查下筆畫，以免錯教給幼兒帶來誤區。 語言領域：
1、了解排比、詩歌、相反的定義。
2、通過故事感知中國的禮、孝、廉、恥和優良情操行為。
3、運用心理情感來感知和處理事情。
健康領域：
1、讓幼兒有個良好的生活習慣。
2、了解身體的奧秘。
3、知曉有利於健康健康有益活動。
4、身邊存在的危險並學會保護自己。對於自己的事情學會自己處理。
社會領域：
1、體諒生活中付出辛勞的人。
2、學會感恩。
3、了解生活中的交通和方便快捷的用途。
4、了解中國文化的樂趣。
藝術領域：
1、感受春天的歡樂和變化感受生活中的美。
2、採用不同形式來表現春天的情感。
3、了解畫像種類和特點。
4、認識簡單的簡譜符號。
5、根據歌曲創編舞蹈。
科學領域：
1、複習10以內的順數和倒數。
2、認識並增加難度分解組成和加減法。
3、學習20內不進位的加減法和不退位的加減法。
4、認識中國紙幣值和運用方式。
5、了解規律。
6、了解生活中的神奇的發明。
7、感受生活中的神奇的物品和作用。
8、了解電的用途
9、感受植物的奧秘。
10、天文的神奇之處。
11、了解人身的神奇之處。
（三）衛生保健與安全工作內容與措施：
加強對幼兒餐前洗手、餐後洗手漱口習慣的培養。並督促他們改正一些不良的衛生習慣。保證飲水量：多喝水一直是家長關心的問題，也是減少幼兒生病的有效措施，為此我們早日常生活中督促幼兒孩子多喝水，保證幼兒的飲水量。這學期我們會繼續在開飯前給孩子介紹飯菜的營養，以引起他們的食慾，同時利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺地做到不挑食、不剩飯。保證每個幼兒吃飽吃好。認真按說明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡，培養良好睡眠習慣。
抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食保持高度的安全意識，落實安全責任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。
具體措施：
1、注意室內通風以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發生和蔓延。
2、繼續重視幼兒生活衛生習慣的培養。引導幼兒選擇使用自己標記的毛巾、杯子等。繼續鞏固幼兒正確入廁、洗手、吃飯、午睡等方法。對個別生活衛生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，
並經常提醒督促他們。
3、注意觀察並了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察並記錄，適當提醒他們多休息。
4、鼓勵幼兒多喝開水。
5、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，同時經常檢查並消除教室內一切不安全因素，杜絕各種外傷和以外事故的發生。
（四）安全工作：
1、執行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對於持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯繫後，確認接孩子的持卡人的身份後，才能放孩子。
2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發生安全事故；
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴裡等；
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇19
一、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，以學校計畫為依據，立足幼稚園可持續發展，圍繞“主動、精緻、特色、發展”為核心內容，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵發展為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作，傾力打造幼稚園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、主要工作目標
1.隊伍建設。每周組織教師學習專業理論知識；每位教師上一節園級課題實驗課；第一年工作的青年教師要開設亮相課；青年教師力爭參加片、市級公開課；全園積極撰寫市、省級教案、論文，青年教師力爭發表論文。
2.精細管理。嚴格執行《一日常規活動要求》，細化一日常規活動的過程管理，量化評價教師日常工作，並於績效掛鈎，促進保教質量提升。
3.重視安保。每周進行一次安全隱患排查；每月召開兩次安全主題會議，做好流行病預防，強化安全責任意識，建設平安校園。
4.家園共育。開展全園、年級組、班級家園共育主題活動，增強親子、師幼情感。
5.園區共建。引領教師與幼兒走進社區，讓幼兒認識社會，同時促進社會了解幼教工作。
6.文化建設。重視每月一主題的環境布置，營造良好育人氛圍；切實做好幼稚園重大活動的宣傳報導工作，提高中心幼稚園社會知名度；注重精神文化建設，引領教師規範自己的行為，實現由“他律”到“自律”，提升xx幼兒教師形象。
7.課程研發。開展課題研究，做好xx市級課題《文化資源融入幼稚園主題課程》開題工作。
8.公物保管。進一步完善公務保管制度，完善幼稚園資產台賬，對於幼稚園資產做到心中有數。做好年度新購物品的申報工作。
9.優質服務。舉行一次面向社會的服務承諾活動，聘請家長做園行風監督員，定期召開家委會，及時了解家長需求，辦家長滿意的幼稚園。
10.彰顯特色。以文化資源教育為主題，開展遊戲活動，推進遊戲化課程建設，發展幼兒多元智慧型。
三、主要工作措施
（一）建立健全組織，落實責任文化。
充實園務管理力量，成立以園長為領導，業務園長、總務主任、三個年級組長為成員的園務管理委員會，採取條塊結合的管理模式，即將幼稚園管理分成隊伍建設、教育教學、衛生安保、家園共建、課題研究、主題活動、環境布置、公物保管等八個板塊，每個版塊專人負責，每一個負責人對各年級的日常工作加以指導和督查；實行年級組長負責制，各年級組長在督促本年級組一日常規活動的基礎之上，有責任帶領本年級組開展各項活動。
（二）細化過程管理，提升辦園品味。
1.成立以常規值班成員為主的督查小組，督查幼稚園一日常規活動，做好常規值班記錄，並將檢查情況及時反饋給各班班主任，督促班主任及時整改工作中存在的問題。力爭班級管理中無漏洞。
2.細化每一項目活動的過程管理。在每一個項目活動實施之前各項目小組必須先拿出活動計畫，報園長室審批之後，然後分頭實施，在實施過程中，項目小組負責人要加以督查，發現問題及時反饋給執行者，並提出指導意見。通過這樣的細化過程的管理，提高教師的組織活動的能力。
（三）尊重教師需要，強化隊伍建設。
1.學習分享。
建立共享平台QQ群、智慧雲平台，堅持在工作中學習，促進教師專業理論提高。每一學期，有目的性的指導教師閱讀教育理論書籍，要求教師寫好閱讀隨錄，撰寫讀書心得，通過QQ群、智慧雲平台分享交流；蒐集一些工作中或網路上典型案例視頻，上傳到QQ群，將教師置於教學現實的情境或問題的情境中，學習發現問題、分析問題、解決問題能力。
2.合作研究。
讓教師思維碰撞、提升研究能力。合作研究是一種高效率的組織形式，合作者之間分工明確，任務明確，優勢互補，智慧匯集，這樣的研究有助於進一步揚長避短，提高研究的質量和工作效率。將崑山市級課題《文化資源融入幼稚園主題課程》中的.三個子課題，分成若干個微課題，青年教師每人申報一個微課題。
3.示範引領。
通過骨幹教師的課堂教學展示，引領教師的專業成長。開展典型示範課。要求每一位教師發言，每一個人都必須找出課中的亮點，找出一個存在問題，提出一個修改建議，在研討過程中教師的專業得到發展與提高。
4.匯報展示。
採取自主申報的形式，在一定組內或全園的範圍內展示、亮相，讓其在實戰中鍛鍊、感悟，獲得成長。
5.評價反思。
園內每兩個星期舉行一次教師業務培訓專題活動，或關於課題研究的，或是教學活動的，或就教師日常工作中的困惑進行研討……每個教師都要對整個活動過程進行回顧、分析和審視，總結得失，促使教師形成自我反思的意識和自我監控的能力，豐富自我素養，提升自我發展能力，促進可持續性發展。
6.建立檔案。
建立教師發展檔案，規劃教師三年發展目標，激勵教師學習與發展，成就教師未來，發展幼稚園事業。
（四）強化一日常規，提升保教質量。
1.量化考核，細化管理。
根據《一日常規活動要求》加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。嚴格檢查制度，建立月通報制度，弘揚正氣，樹立典型，並將檢查評比結果納入教師績效考核。
2.潛心鑽研，打造特色。
在課程遊戲化理念指導下，立足幼稚園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。結合xx市級課題《文化資源融入幼稚園主題課程》開展園本課程實施的研究，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3.創新活動，力求有效。
在充分尊重幼兒的“做中學、玩中學、生活中學”的學習特點，組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒都能夠健康快樂的發展。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4.建立檔案，收穫成果。
一是建立幼兒成長檔案，記載幼兒成長點滴，為幼兒的更好的發展奠定基礎。二是建立幼稚園資料管理，注意各種活動的過程性資料的蒐集與整理。
（五）以人為本，提高服務質量
1.更新觀念，增強服務意識。調動服務人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師幼、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師幼和家長服務。
2.家園共育。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼稚園獻計獻策，使幼稚園與家庭融為一體。
3.抓好幼兒安全保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼稚園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。
（4）落實安全責任制，定期進行安全隱患排查，召開安全專題會議，時刻繃緊安全這根弦。
附：月份工作安排
八月份：
1.對幼稚園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
2.新進人員參加上崗前體檢。
3.做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。
4.做好招生、編班、收費等開學準備工作。
九月份：
1.制定園務計畫及各部門條線計畫。
2.做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。
3.各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
4.建立在園幼兒電子學籍檔案。
5.幼稚園各類統計報表的上報工作。
6.各班與家長簽定“20xx秋季家長安全責任書”。
7.正常教師業務學習。
8.開展安全逃生演練活動。
9.檢查環境創設活動
11.迎接期初工作檢查。
12.成立家長委員會
13.調研食堂安全與衛生。
14.月度總結與考核。
十月份：
1.各班開展“迎中秋、慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。
2.建立幼兒成長檔案，教師發展檔案，指導教師制定學習規劃。
3.根據秋天的季節特點，開展幼兒體驗式幼兒戶外活動。
4.抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。
5.年級組活動：（待定）
6.召開親子活動。
7.秋季流行病預防。
8.月度總結與考核。
十一月份：
1.結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。
2.班級常規觀摩；組織教師教學案例評比。
3.做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
4.年級組活動。（待定）
十二月份：
1.家長問卷調查，匯總調查情況。
2.班級幼兒活動。（待定）
3.準備慶元旦節目。
4.冬季安全教育。
一月份：
1.課題資料的收集、小結。
2.搞好幼兒發展評價及各項評價工作。
3.收集各種資料，各類人員做好期未總結工作。
4.做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。
5.安排好假期值班工作。
6.教師年終績效考核。
幼稚園學期園務工作計畫範文 篇20
新的一年又是新的一個學期工作開始了，為了使孩子們健康、快樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況，特制訂如下工作計畫：
一、思想政治方面遵紀守法，積極回響國家制定的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以熱愛本職工作為出發點，認真努力的工作。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學方面在教育教學中，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鑽研業務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計畫的提高自己業務水平和教學能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的遊戲、教具來發展幼兒的思維力、想像力及動手操作能力等。
三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養成規律的作息，自覺進行生活活動。培養幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。
四、家長工作方面家長工作是聯繫家與園的有效橋樑，我將積極和家長取得聯繫，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。
總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。
幼稚園學期工作計畫範文篇三：小班幼稚園學期工作計畫範文
一、本學期幼兒發展總目標
1、培養幼兒良好的習慣，提高自我服務能力。
2、培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發幼兒活動的願望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動
二、 具體目標與措施
(一)、生活活動
目標：
1、愉快來園，願意參加幼稚園的各類活動，能繼續適應集體生活。
2、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
3、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不乾淨東西放進嘴裡，不摳鼻。
4、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。
5、學習正確的洗手方法，知道飯前、便後洗手。
6、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、並與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、遊戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。
3、在學習性遊戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛鍊的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
(二)、運動活動
目標：
1、在體育鍛鍊中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下願意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳併攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型運動器具。
5、學習模仿操和器具操。
措施：
1、開展區域性體育活動，培養幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調發展。
2、保證每天二小時的戶外鍛鍊時間。
3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。
4、製作並提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子等)，豐富幼兒的體育鍛鍊活動內容。
(三)、學習活動
目標：
1、愛祖國、愛家鄉，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，願意上幼稚園。
2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特徵。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特徵。
4、經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，並對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽國語，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說國語願意模仿老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。願意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
措施：
1、創設符合小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動布置環境，使幼兒、家長參與環境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
3、參加各項活動，學會動手動腦想結合。(敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶遊園活動、運動會等)
4、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。(如秋遊等活動)
(四)、遊戲活動
目標：
1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。
2、創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和遊戲語言。
3、初步掌握一些進行角色遊戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建築物的印象和表象。
5、初步掌握結構遊戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，遊戲後送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在遊戲中注意觀察幼兒的活動並為他們提供需要的遊戲材料。
3、鼓勵幼兒從家裡帶來廢舊物品，教師製作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當角色，並在遊戲中感到快樂。
(五)、家長工作
1、召開家長會，彼此溝通。
2、邀請家長參加“敬老活動”並及時做好反饋工作。
3、樹立幼稚園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續辦好家園之窗，利用家園聯繫冊向家長定期匯 報幼兒在園情況。
4、及時做好家長工作。
5、請家長配合老師收集家裡的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。
以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計畫，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。