幼稚園中班第四周工作計畫 篇1
1.圍繞“大樹和小花”的主題活動，引領幼兒一起去結識樹朋友、花朋友，以朋友的目光去感受朋友、理解朋友，關心、照顧朋友，在觀察、想像、製作的過程中，認識到春天是美麗的，樹和花是迷人的，在真實、生動的情境中獲得發展。
2.根據活動主題的內容，製作一些區域遊戲的材料，鼓勵幼兒通過自己的努力，製作迎春花和柳樹，布置主題牆飾，獲得成功的體驗。
3.加強對角色遊戲環境的創設，師幼一起收集遊戲材料。增開“幼稚園”遊戲，引導幼兒制定遊戲規則，逐步豐富遊戲內容。
4.加強對幼兒的日常安全教育，提醒幼兒在活動中不妨礙同伴的行動，如：上下樓梯的安全、入廁時不推擠等。
5.做好春季傳染病的預防工作，引導幼兒學習春季自我保護的方法，如：多喝水、多鍛鍊，在老師的提醒下，勤穿脫衣服等。
6.開展外出春遊活動，感受春天的美麗及集體活動的樂趣。
7.開展自我服務能力比賽：筷子夾物，提高幼兒熟練使用筷子的技能。
8.開展體育競賽活動：滾大球，提高幼兒的協調能力，激發幼兒的集體榮譽感。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇2
新的一年來到了，中班的小朋友度過了愉快的寒假，回到了教師身邊，迎接歡樂的團體生活。本學期三位教師將以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的提高。
一、班級情景
經過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了，對教師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自我的意願，理解本事強有初步的職責感。交往本事提高許多，樂於幫忙他人，學會了分享，喜歡運動。
二、教育教學
本學期初我們將把本事培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和本事。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡並能進取參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛鍊的習慣。團結友愛、愛護公物，具有必須的團體意識。
（一）、生活常規的培養：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班教師晨檢、主動報告自我的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險遊戲，不去危險地方。
3、飯前便後正確的洗手。
4、安靜進餐、飯後主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床後能自我穿衣服、疊被子。
6、明白天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
（二）、教育教學常規：
1、進取參加早鍛鍊活動，增強體質。
2、鍛鍊後能安靜的在各區域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、進取舉手發言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展本事。
4、進取參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。
5、遊戲活動中能按自我的意願選擇遊戲，和同伴友好、協商一齊玩。
6、引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛護圖書。
三、衛生保健
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯繫冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼稚園一日生活。
3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作
1、反饋家長對園工作的提議、意見，協助幼稚園共同搞好家園聯繫工作，促進幼稚園工作的進一步發展，同時對幼稚園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯繫，到達家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
3、及時與家長了解幼兒在家情景，反饋幼兒在園情景，發現問題及時解決，徹底解決家長的後顧之憂，明確教育目標要求，到達家園教育一致。搞好家園聯繫，促學園工作全面發展；密切家園聯繫，構成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
在今後的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔淨的樂土上健康、歡樂的成長！
幼稚園中班第四周工作計畫 篇3
指導思想：
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，根據《幼稚園教育綱要》，結合本園實際，針對小班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛鍊活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成健康的初步意識;同時，根據幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，並充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛鍊幼兒的身體，增強幼兒的體質，促進其身心健康發展。
目標：
1、生活習慣：知道盥洗的順序，初掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼稚園的生活作息制度;有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。
2、飲食與營養：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼稚園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;願意接受疾病預防與治療。
4保護自身安全：了解玩大型玩具、坐腳踏車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。
5、身體素質和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育遊戲，遵守遊戲規則;感受體育活動的愉快。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇4
__年寒假將至，今年的假期從1月17日起，2月__日正式開學。根據區育局及托幼辦的《關於__年學前教育機構寒假新學期開學工作安排的通知》，在幼稚園不放寒假的精神指導下，讓幼兒自由來園，我們將盡心、盡力安排好工作。我們將努力為幼兒創設良好的環境，確保幼兒過一個“健康、有趣、安全、快樂”的寒假，並繼續保持我園為家長服務的好傳統，滿足家長的需求，解決家長的後顧之憂。在此前提下，特制訂寒期工作計畫如下：
一、加強管理，保證假期教育教學工作的正常進行
1、加強寒假工作的組織領導。認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，制訂寒假期間應急預案，組建應急隊伍，明確工作責任人，落實工作檯賬並及時做
好應急處置及情況報送等工作。
1、嚴格按照一日活動計畫安排好幼兒的活動，注意動靜交替。根據氣溫變化，適時、適量的進行戶外活動鍛鍊，活動中增強幼兒的自我保護意識，安全地玩。運動時注意穿脫衣及為幼兒擦汗，照顧體弱兒童。
2、每位教職工必須樹立強烈的工作責任心，進班前準備好一切教玩具，全身心地投入到帶班活動中去，能精心照顧指導個別幼兒，教師能融入幼兒活動之中。
3、熱愛、關心每個幼兒，使幼兒喜歡來園，愉快來園。同時，認真做好午檢、睡眠巡視全日觀察記錄，保管好來園幼兒的藥品與衣物。教師帶班時不接待來訪。
4、保證幼兒的活動內容豐富，有充足的玩具。要注意幼兒的用眼衛生，在園期間不看電視。
5、保持信息暢通。在確保網路安全的前提下，做好信息公開和網站維護更新工作，方便公眾通過網路了解教育信息;行政班專人負責，通過長寧教育行政管理平台及時收取通知，了解工作信息並及時傳達落實。按例每周三到教育局交換站(在教育學院內)領取檔案材料。
二、增強保育意識，確保幼兒的身體健康
1、切實做好防寒保暖的工作，保證室內空氣流通。空調使用時，室內溫控不超過15℃,室內外溫差不超過10℃，為保持室內空氣新鮮，預防呼吸道疾病的流行，應定時開窗通風，並做好每日的空氣消毒工作，進出空調間要注意增減衣服。
2、合理安排每天的一伙食，不隨意調換選單，保證幼兒一天的營養，同時，做好每日的食品驗收工作，嚴格把好關，不吃隔夜或外買食品，注意飲食衛生，嚴格消毒工作。
3、做好來園幼兒每天的晨檢工作，並做好記錄，發現紅眼病、腹瀉等，不能讓其來園，並及時與其家長聯繫或送醫院。
4、確保“四個不發生”：
(1)不發生燙傷、觸電、走失、冒領。
(2)不發生腸道傳染病。
(3)不發生食物中毒。
(4)不發生集體中暑(暑假)。
5、保證教室等幼兒活動場所的整潔，為幼兒創設一個衛生、乾淨的良好環境。
6、做好口腔保健工作，做到飯後漱口。
7、如發生事故或突發事件，做好應急處理及情況報送工作，及時向園長報告，立即處理並於半小時內報教育局黨政領導及辦公室、保衛組。
三、注意安全保衛工作
1、組織一次安全工作大檢查，落實防寒防凍、防火防盜等工作;要加強各類設備設施維護保養，及時排除各類問題隱患，保證物防、技防裝置正常運行。加強安全意識，嚴格執行安全制度，配班人員做好每天的安全檢查工作，防止物品遺失，並及時切斷空調等電源
2、要加強門衛管理和值班巡邏，防止外來人員未經登記許可擅自進入校園。做好穩定情況排查，確保幼稚園和諧安定。
3、配班人員要做好食品驗收工作，接待來電、來訪等工作，督促各條塊工作人員認真完成本職工作，不無故離開自己的工作崗位。
4、每班配備飯窩等飯菜保暖用具，保證幼兒吃到熱飯菜，飯、菜、湯、點心、茶水做到五熱，幼兒午飯時應少盛多添。
5、做好交接班工作，每天情況作記錄，接聽好電話，並及時傳達到位。
6、幼兒午睡時加強巡視，決不讓幼兒單獨離園，不放可疑者入園，防止走失、冒領，杜絕各類事故的發生。
四、家訪工作
1、開展幫困送溫暖工作。認真落實市、區關於開展救助幫困工作的精神和要求，關心好睏難教職工和學生，緊密圍繞“惠民生、暖民心、促和諧”的主題，以“廣覆蓋、保基本、少重複、不遺漏”為原則，廣泛開展慰問、送溫暖、獻愛心和志願服務活動，充分發揮黨員幹部帶頭幫困和志願者積極幫扶的作用，組織黨政工團等各方力量積極開展結對幫困活動。
2、認真做好對老勞模、先進工作者、各類人才和離退休幹部、退休老園長的慰問工作。<
3、坐班人員對假期缺席幼兒每天做好家訪工作。
4、教師對寒假不來園的幼兒在開學前進行一次上門家訪或電話訪問。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇5
俗語說："千人千脾氣，萬人萬模樣。"作為一名幼兒教師，每天面對的是幾十張不同面孔的幼兒，同時也是穿梭在幾十種不同的性格中。
柴一聖小朋友是班內一個比較靦腆內向的孩子，一看這個孩子，你會認為他是個安靜乖巧的孩子，但接觸長了會發現，其實不然，也許正是因為他的孤僻，所以總會出現過激行為。孩子集中如廁時，他會趁人不注意，打一下小朋友的頭或拍一下小朋友的背，這時就會有小朋友告他的狀："老師，柴一聖打我。"追究原因，一聖會很無辜地說："老師，我沒有打人。"其實，老師明白，這也許是一聖對小朋友表示友好的一種方式，只是有些粗魯罷了，但這樣的行為畢竟是不對的，老師必須對其進行教育引導。讓他學會和小朋友友好相處，體驗和小朋友一起遊戲的快樂。
說到遊戲，又出現了一聖的有一大危險之處，當一起玩玩具時，他會因為爭搶某一玩具而張口咬人，作為老師，必須保證孩子的在園安全，當發現孩子的這一行為，我們必須及時教育。而面對老師的質問，一聖沒有感到害怕，他會和老師表白，慢悠悠的對老師說："老師，他搶我的玩具了。"
其實，老師明白，在一聖的心裡，他並沒有覺得自己有什麼地方不對，他喜歡這個小朋友所以他會拍他一下，用來表達自己的心情。他搶我的玩具，所以我咬他一下來維護我的利益。
在孩子與孩子的交集裡，其實並不存在明明白白的是與非，面對各種性格的幼兒，老師最需要做的就是保證每名幼兒的心都不受到傷害，妥善解決孩子存在的偏激行為，保護他那幼小的心靈。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇6
悠閒的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。透過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。
進一步培養幼兒的自我服務潛力，喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的'生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理潛力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自我的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，個性是年齡小潛力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。
用心配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的潛力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作潛力，建立本班特色。我班特色定為手工。透過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動十分感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不一樣的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。用心邀請家長參與我們的活動。個性是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子遊園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，用心開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。
2、認真制訂好月、周、日計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節儉用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園狀況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習狀況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進課堂，透過各種途逕到達家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
六、各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操資料，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“教師：您辛苦了!”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、完善班級環境布置(環境中體現主題)。
3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境布置(體現幼兒活動足跡)。
3、向本年級教師開放本班特色活動並相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達潛力。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查(操作材料的套用)。
5、本年級教師利用自我特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。
一月份：
1、結合元旦開展“迎新年”親子遊園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。
學期結束，做好班級財產清理工作。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇7
一、班級情況分析
我班現有幼兒25名，通過家訪 電話聯繫 與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康 認知 社會等方面的發展有了初步的了解。
二、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼稚園，入園時幼兒情緒會不穩定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕鬆和諧 豐富的教育環境，讓幼兒愉快的生活學習。
健康領域
目標：
1、在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協調能力。
3、養幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。
措施：
1、通過優美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐。
2、鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3、通過體育遊戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協調能力。
4、通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。
語言領域
目標：
1、培養幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢於當眾講話。
2、理解並較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的願望或朗誦、講述等。
3、培養幼兒能夠聽懂常用英語，並能夠與其他人進行簡單的交流。
措施：
1、與幼兒共同開辦班中特色區“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現的機會和條件。
2、為幼兒提供英語的環境，平時各個環節多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽並喜歡說英語。
3、開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢於當眾講話。
科學領域
目標：
1、培養幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。
2、認識五種以上圖形，了解圖形的主要特徵，會拚擺組合圖形。
3、會按大小、長短等特徵進行排序。
4、比較事物的大小、長短、遠近等關係。
5、喜歡種植與飼養動物，在活動中觀察了解動、植物的特徵習性與生長變化。
措施：
1、在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創新能力和學習習慣的培養。
2、在遊戲區中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。
3、幼兒通過玩建築區等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特徵。
4、與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特徵與生長變化。
社會領域
目標：
1、喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。
2、喜愛民間節目活動，體驗節日的快樂，感受西方多元文化。
3、禮貌友好與他人相處，願意接納別人，會分享、輪流、謙讓。
措施：
1、通過評選“小小勞動者”，培養幼兒願意勞動以及能夠關心與幫助他人。
2、通過故事、環境，以及與幼兒共同制定遊戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。
3、開展“快樂餐車”活動區，培養幼兒禮貌友好與他人相處，願為他人服務。
藝術領域
目標：
1、能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動。
2、通過對周圍環境事物的觀察，充分發揮幼兒想像力進行創造，運用繪畫，製作等多種形式表現出來。
措施：
1、在活動區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想像與創作。
2、開設表演區，與幼兒共同商討表演遊戲的內容及共同提供並製作遊戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。
家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。
措施：
1、及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。
2、按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經驗，充分達到家園互動。
3、及時召開家長會，介紹本學期的工作。
4、充分利用先進設備，開設班中信箱，與家長進行網上交流，解決不便之處。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇8
伴著春天的到來，新的學期開學了，隨著氣候的變化人類機體也在發生著微妙的變化，但對於免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說一些細菌，病毒便會乘虛而入，所以我便特擬定了以下的學期保健計畫。
一，工作目標
1，建立合理的生活制度，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。2，做好衛生消毒工作，嚴格按照托幼機構常用物品消毒常規執行。
3，做好兒童多發病，常見病，傳染病的防治工作，加強對體弱幼兒的關注。
4，加強對幼兒的安全教育，保護兒童安全，預防各種外傷及意外事故。
5，建立兒童健康管理，堅持每天晨日檢查及全日觀察，發現問題及時處理做好記錄。
二，具體措施
1，做好幼兒一日生活常規的培養。
（1）努力做好保護有教、教中有保、保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
（2）在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要注意幼兒良好行為習慣的培養，糾正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注重以飽為先。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用，發放自己的物品，加強幼兒的自律性。
（3）加強幼兒健康教育，提高自我保護能力。
認真按計畫組織開展健康教育活動，使幼兒養成良好的`個人衛生習慣。如：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養成良好的衛生習慣。提高幼兒的自我保護能力。
以上是我本學期的保健工作計畫，希望本學期的保健工作能在原來的基礎上做得更加完善！：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養成良好的衛生習慣。提高幼兒的自我保護能力。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇9
一、指導思想
兒童是人類的未來和希望，也是未來環境的主人。逐步樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代兒童必須具備的基本素質，也是歷史和社會賦予他們的義務和職責。環保教育必須從娃娃抓起，因此，以幼兒的遊戲活動為主，積極引導他們觀察日常生活中的環境要素和環境問題，按照由近及遠、由小及大、由淺到深的原則來組織環保教育，從我做起，從身邊的小事做起，實現人與環境地協調發展。圍繞培養幼兒環抱意識注意了以下幾個方面：一、創設優美環境，萌發幼兒的美感美好的環境造就美好的心靈，不良的環境造就不健康的心理，這已成為教育工作者的共識，老師都知道幼兒對事物的認識大部分是通過環境的潛移默化的作用和影響獲得的，如果一個幼稚園果皮滿地，到處是髒水、垃圾，沒有綠化，教師隨便踐踏青草，地上垃圾老師熟視無睹，孩子耳聞目睹，長大了又怎么回成為一個愛護自然，愛護環境的人呢?為了讓幼兒在美好的環境中健康成長，必須要最佳化環境。一日生活中滲透環保教育‘幼兒環保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。我們在對幼兒進行環保教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為進行環抱教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉化為自覺的行為。根據幼兒一日生活的內容，提出“五學會，五不”的要求，既學會正確用餐，不掉飯粒;學會垃圾的回收和分類，不隨地亂扔垃圾;學會主動入廁。不隨便大小便;學會走路輕，做事輕，說話輕，不大聲喧譁;學會開小水，節約用水，隨手關水龍頭，不浪費水的好習慣。平時，我們教育孩子養成隨手關燈，節約用電、節約用水、節約紙張、節約糧食的好習慣，在一日活動中，我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱裡，並在班中開設“環抱地球小衛士“獎，即使獎勵他們，從而使孩子的環保意識不斷增強，如一次秋遊活動，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮，而這次他們自髮帶上垃圾袋，在秋遊途中孩子們都能自己地做到把秋遊吃下的果核、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同收集廢紙，易拉罐，不把它當作垃圾扔掉。例如每天早上吃過的牛奶瓶，我們都把它收集下來賣掉，用這些錢去買一些花草、書本，讓幼兒知道垃圾再生利用，既節約能源，又可減少污染。天長地久，教師堅持貫徹下來，幼兒逐漸轉化會自覺行為，培養幼兒從小文明健康的生活習慣。二、豐富的環保知識是環保教育的基礎豐富幼兒環保知識應把環保教育滲透到各科教學中去，在國內外一些主要的與環保日有關的紀念日，我們都要開展一些主要與環保有關的活動，我們還根據幼兒年齡特點選擇適宜環保內容，如：地球清潔工、垃圾的處理、禁鳴喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣水等污染，滲透在幼兒一日生活和各門學科中。
二、活動目標：
萌發幼兒的美感美好的環境造就美好的心靈，不良的環境造就不健康的心理，激發幼兒大膽探索周圍環境,在參觀、記錄、操作、實踐等活動中,知道人們離不開水、動物等,我們應愛護身邊的環境,產生愛動物、愛大自然的美好情感。
三、具體措施
1、有意識的在自己的班本課程、一日活動中滲透環保教育理念;2、蒐集有關保護環境、空氣、動植物等資料(家長園地中的“綠色天地”資料);3、親子活動——繪製親子環保畫、利用廢舊材料進行小製作等;4、參與管理園內種植園地，蒐集生態環境教育的資料(圖片、音像資料);5、主要方法:課堂活動、參觀活動、親子活動、社會實踐活動。
四、具體內容的安排：
九月份
1、制訂各年齡組環境教育計畫;
2、整理教室及活動區;
3、看有關的環保系列片，了解植物與空氣的關係;
4、玩“空氣”的有關遊戲，了解空氣的重要性。
十月份
1、外出秋遊，感受秋天美好的環境;
2、豐富自然角的內容;
3、開展“廢舊物品的收集”活動
十一月份
1、走進社區，發放綠色環保
2、開展一次“環保小衛士”拾落葉活動。
3、開展秋季親子運動會
4、大班閱讀活動(分享圖書)
十二月份
1、開展捐物義賣活動;
2、開展“綠色、健康”環保主題繪畫作品展
3、親子活動：社會調查“環境污染知多少”;
一月份
1、幼兒環保知識競賽。
2、評選環保苗苗。
總之，環境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環保教育，以及相應的環保活動，使幼兒確立環保意識，形成環保觀念，提高對環保的覺悟，增強環保責任感，成為真正的“環保衛士”!
幼稚園中班第四周工作計畫 篇10
在不知不覺中，新的一學期又開始了。幼兒是祖國的希望，他們應有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼稚園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛科學、愛勞動，培養幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質，而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協作、嚴守紀律，具有團隊精神精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代發展。基於德育教育的重要性，我們更應該做好德育工作。
幼兒從早晨來園開始，我們就注意在各個活動環節對幼兒進行品德教育：如讓幼兒每天在上學和放學主動向家長、老師其他幼兒問好，通過這些活動的開展來培養幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力;每天都帶領幼兒學習<<弟子規>>，通過講故事、總結本班好人好事等內容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的好孩子;在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不浪費水;在進行區域活動時，讓幼兒懂得團結友愛、互相幫助、與人合作;在戶外活動前，孩子們會隨時把院中地上的垃圾撿起;我們抓住每一個機會培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣、學習習慣、自理習慣、文明禮貌習慣、交往合作習慣。總之，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養了幼兒的社會責任感。
在進行德育教育工作的過程中我們結合幼兒的特點總結出了一些好的方法與各位老師一起分享：
1、讓幼兒仔細觀察生活中的事，在活動時間講給老師聽，老師在傾聽的過程中對幼兒進行教育，以聊天的形式以問問題的方式幫幼兒分析，例如;關心生病的父母，問他們自己生病會有什麼感覺，心情怎么樣，會想些什麼?媽媽生病會如何，心情怎么樣，會想些什麼?並鼓勵幼兒平時碰到就付諸行動， 對幼兒做的好的行為給予強化。
2、 讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場分析問題，處理問題，體驗別人的情感，了解別人的需求和感受。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務，小新和爸爸認為很簡單，所以隨意弄髒媽媽的勞動成果，於是媽媽讓自己休息一天，讓他們父子倆負責家務。在勞動中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦，從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動成果了。
3、與家長密切配合，要有一致性，經常進行溝通和協調。並以身作則，共同為幼兒樹立正確的學習榜樣。
一、樹立強烈的滲透意識：
幼稚園一日生活及各個環節都滲透德育因素，幼稚園中“時時有德育，處處有德育。”在教學活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發現的機會，發展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態度的培養。因為積極的情感和良好的學習習慣和態度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態度更是失敗的。因此，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計畫中去，並根據這些要求來設計活動，布置環境，使之有明確的目的性、計畫性。
二、提供一個“健康、和諧”的社會環境。
從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創設了一個良好的物質環境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼稚園全體工作人員集體的團結、協作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。
三、對於我們的教師來說要做到：
第一， 有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;
第二， 師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發幼兒的愉快情緒，
第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇11
秋天到了，新學期開始了。看著明顯更高的孩子，我心裡很激動——終於又可以和這些天真無邪的孩子在一起了。這學期上了一個新的班，不認識所有的孩子，對我來說是一個很大的挑戰。我應該用什麼樣的心態去面對他們，如何用言行去踐行教育，如何在教學中提高自己的素質，都是我應該認真思考的問題。為了更有序地開展本學期的工作，特制定以下計畫:
一、思想工作
這學期我還是會按照一個優秀老師的要求規範自己的言行，熱愛自己的工作，熱愛幼稚園，自覺遵守幼稚園的規章制度，關愛每一個孩子，對每一位家長誠實，積極閱讀關於學前教育的書籍，認真準備和組織每一次教育活動。
二、能力發展
在版畫方面，我會認真準備孩子活動所需的材料，為每一次教育活動寫計畫，多學習，把先進的教學經驗運用到自己的教學中。多反思，結合孩子在自己班級的情況，實施有效的教學方法，去平行班走一走，看一看，聽一聽，取長補短，促進孩子的發展。
與有經驗的老師交流，認真記錄專家的教育理念，待人熱情，待人友善，助人為樂，謙虛謹慎，團結上進，努力與同事成為朋友。
三、努力方向
有了目標，我就不會迷失方向，就有了改進和發展的意義。因此，這學期我根據自己的情況設定了以下三個目標:
1.努力成為一名優秀的幼稚園教師
2.努力把3班建設成幼稚園優秀班集體
3.做好本職工作，努力讓這學期的工作圓滿結束。
以上是我這學期的計畫和目標。我會盡最大努力完成它們。希望和新班主任合作愉快，也希望同事和領導督促指正。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇12
新學期的準備工作已經就緒，為了能更好的進行本學期的工作，特制定了個人工作計畫如下：
一、指導思想
我們必須要與時俱進不斷更新自己的思想，自覺遵守幼稚園的規章制度，服從上級領導的安排，做好本職工作，加強培訓學習，提高自己的自身素質和專業知識，樹立良好的教育觀念，以便提高每個幼兒的身心發展。
二、工作重點
1、全面細緻的了解每個幼兒 的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發展。
2、在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。每周認真備課，提前擬定各項計畫，製作教具，準時按課表上課，並適時進行課外活動。課後認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節課的教學質量。
3、鼓勵幼兒多參加幼稚園組織的各種活動，比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動，這樣不僅可以培養幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現欲，並從中發現幼兒的閃光點，建立他們的自信心。
4、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要儘量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將月計畫和學期計畫要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。
5、安全工作。嚴格執行幼稚園的接送卡和簽字接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡和簽字，才能接送孩子;對於持卡的陌生人，要在取得家長的聯繫後，確認其身份，簽字才可以接孩子。
6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴裡有異物。由於春夏時分季節乾燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，儘量確保幼兒少生病、不生病。
以上是本學期的個人學期計畫，在實施過程中，如有突發情況將實際對此計畫進行補充和修改。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇13
新學期在緊張有序的氣氛中開始。這學期我們將繼續認真學習貫徹《指南》精神、加強學習研究、不斷更新教育觀念、改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境、滿足兒童多方面發展的需要、尊重兒童身心發展的特點和規律、關注個體差異、堅持教育與保護並重、使兒童健康成長、促進體、智、德、美全面發展。
一、指導思想
認真貫徹《指南》精神、加強《指南》各領域的學習研究、不斷更新教育理念、為孩子創造良好的師生互動環境、樹立“一切為了孩子、一切為了孩子”的教育思想、根據各領域的目標、合理制定教育教學計畫、讓孩子得到不同程度的提高。
二、守恆：
1、注重養成習慣
長期以來、我們一直注重培養孩子的習慣、讓孩子養成良好的習慣、比如喝水習慣、飲食習慣等。孩子不需要老師每天提醒、孩子可以主動完成好；我們繼續關注孩子說話輕柔、扶椅放椅輕柔、飯前飯後洗手、孩子禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣。
2、注重孩子技能的培養
能力訓練是為了促進孩子大腦的發育。這學期訓練孩子穿衣服、穿鞋、書包、疊衣服、教孩子疊衣服；孩子們學會做他們能做的事。
3、生活衛生常識
(1)了解保護牙齒的一般衛生知識、正確刷牙。
(2)了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識、不要吃不乾淨的食物。
(3)了解天氣變化、運動前後及時增減衣服、飯前飯後不做劇烈活動。
4、安全常識
(1)不要玩危險的遊戲或去危險的地方。
(2)了解交通安全。
(3)它將處理可能遇到的簡單危險。
(4)要有自我保護意識。
5、健康習慣和生活技能
(1)正確快速地洗手洗臉、養成早晚刷牙的習慣。
(2)慢慢吃、不要挑食、不留食物、吃飯時不要大聲說話。
(3)安靜的睡覺。獨立、有序、快速裝卸衣物、鞋襪、繫鞋帶等。
(4)保持外觀整潔。咳嗽或打噴嚏時、會用手捂住口鼻或轉過臉。
不對著別人打噴嚏。
(5)堅持公共場所的衛生、不爬不踩桌椅、不亂塗牆壁。
三、教育教學工作方面：
根據幼稚園的課程指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異、從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學資料、在本學期里我們主要培養幼兒以下幾個方面的本事：
1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上採用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動、仔細觀察孩子活動情景、做好觀察分析、發展幼兒的觀察本事、動手操作本事及培養幼兒學會自主發現和解決問題的本事。
3、加強幼兒的常規培養、經過平時隨機地向幼兒講清常規的要求、並採用多種形式進行訓練、嚴格檢查常規的執行情景、每一天讓幼兒輪流當好值日生、做好小主人。
我們根據幼兒特點、從“五大領域”全方位的為幼兒供給所需知識。本學期我們幼稚園購進了一份新的教參、並配有課件、我們將以這種生動、形象的課程為主、輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程、三管齊下、力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇14
一、 樹立明確的指導思想
一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂於交往"、"不怕困難"的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合.幼兒在寬鬆的環境中儘早建立起各種良好的健康行為。
二、設計多樣化的健康教育形式與途徑
幼稚園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區,有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養,對於這些片面的認識我們應該加以注意和防範。我們儘量多與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼稚園課程的潛在影響,環境是重要的教育資源,因此我們通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼稚園物質環境的創設,而且應重視幼稚園心理環境的創設,本著幼兒身理和心理的需求,我園於本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養了幼兒大方友善的交往能力。
三、實施適宜的教育方法
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的遊戲活動中鍛鍊身體,鍛鍊意志。
愛心教育需要家園合作、共同完成，家長要在家庭生活中引導幼兒尊重、關愛長輩，教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，引發幼兒關愛他人的情感。
四、社會活動計畫
1、喜歡參加遊戲和各種有益的活動，活動中快樂、 自信。
2、願意與人交往，禮貌、大方，對人友好。
3、知道對錯，能按基本的社會行為規則行動。
4、樂於接受任務，努力做好力所能及的事。
5、愛父母、 愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。
具體措施：
(1)鼓勵幼兒多了解中國傳統節日文化，感受節日活動的樂趣。
(2)在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。
(3)採用先試後導的方法，尊重和肯定每個幼兒的想法和創造，接受他們的表現方式，再引導幼兒相互交流相互欣賞，引導他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣，獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，並願意給予幫助。
(4)在日常活動和遊戲中，引導幼兒學習幫助他人，願意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
(5)引導幼兒了解紙與人類的密切關係，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張製作物品的過程中感受創造的樂趣。
(6)尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時採取措施幫助幼兒，同時了解幼兒的興趣和愛好，以此為突破口，與內向孤僻的幼兒進行交流，從而引導那些幼兒改變原有的性格，變得活潑開朗起來。
(7)引導幼兒愛護班級和幼稚園的各種物品，關注社區環境，愛護社區公共設施。
(8)引導幼兒了解我國幾個少數民族典型的民俗風情，教育幼兒熱愛並尊重少數民族。
(9)通過多種活動，了解家鄉的名勝古蹟，關注家鄉的變化，知道家鄉的人文景觀和特產，激發幼兒熱愛家鄉愛祖國的情感。培養幼兒的主人翁意識。
(10)在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
(11)在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家帶來好心情。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇15
一、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期工作重點，結合本園的實際情況，以先進的教育理論為指導，以幼兒發展為本，全面推進素質教育的理念。在開展教育教學研究中，努力提高本級段教師的專業能力，促進幼兒的全面發展。
二、工作目標
這學期，中班年級組教師繼續以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮鬥目標，通過社會、健康、語言、科學、藝術教育領域內容，科學合理地安排幼兒的一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施課程的能力，特別是提高青年教師的活動設計能力和組織教學能力。
三、工作措施
（一）學習交流，共同分享
1、每周四定時開展小組教研活動，開展說課、討論及集體備課，商討教學、教研策略，共同學習、共同進步。
2、年級組內繼續開展學、幫、帶（青藍工程）活動，實行資源、經驗共享，通過各種活動方式，提高教師專業素質。
（二）注重反思，收集積累
1、加強教師在日常生活中對幼兒的情況進行記錄、反思，更好地掌握幼兒現狀、關注幼兒發展的能力。
2、在教學中注意每一細節，從小處見大處，學會在反思中不斷更新教學手段。
3、在教學活動中及時反思，揚長補短，注重經驗的積累。
（三）不斷努力，提升自身
1、年級組教師認真對待工作，一絲不苟，有較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂於奉獻，對保教工作與專業學習都能精益求精，發揮各自的教學特色。
2、認真學習並運用先進的教育方法並進行嘗試、實踐，經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。
3、班與班之間進行互相聽課，交流學習，探討教學活動得失，鼓勵教師勇於發表不同見解，勇於創新。
4、教研組成員積極開展“研討課”、“評優課”活動。
四、具體工作安排
x月份：
1、班組教師制定各教研計畫。
2、各班級環境創設和家園聯繫欄調整活動。
3、開展“鬧元宵”活動（魯婷婷）。
x月份：
1、主題活動：我愛家鄉。
2、編排器械操。
3、慶祝“三八”婦女節，開展“我愛媽媽，幫媽媽做一件事”活動（周露）。
4、開展“美麗的春天活動——種植”活動（）。
5、環保教育：關愛家園——植樹節（）。
6、開展區域活動，繼續提高區域活動水平，按幼兒情況有計畫、有目的、有層次地投放材料，提高教師區域活動的指導能力。
7、區域環境創設評比。
8、組內優秀教育活動評比——“師徒互動”活動。
9、幼兒發展水平測評。
10、開展課題研究活動：“幼兒早期閱讀”（第一階段）。
11、安全教育系列活動：自我保護方面。
12、開展教師教科研積分活動。
x月份：
1、主題活動：綠色的春天。
2、參加園內優秀教育活動評比。
3、開展“五個一”活動。
4、開展“美麗的春天活動——春天的秘密”（）。
5、參加區教材培訓。
6、開展課題研究活動“幼兒早期閱讀”（第二階段）。
7、安全教育系列活動：食品安全。
8、開展教師教科研積分活動。
x月份：
1、主題活動：身邊的科學。
2、開展“勞動最光榮”活動（）。
3、參加全區“優秀教育活動評比”。
4、組內“師帶徒”經驗交流。
5、“迎六一”準備工作。
6、中班家長會及親子同樂：快樂的桌球（常時雲）。
7、繼續開展課題研究活動，小組進行活動展示。
8、安全教育系列活動：消防安全教育活動。
9、開展教師教科研積分活動。
x月份：
1、主題活動：動物大世界。
2、開展歡慶“六一”家園同樂活動。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇16
秋天到了，新學期開始了。看著明顯更高的孩子，我心裡很激動——終於又可以和這些天真無邪的孩子在一起了。這學期上了一個新的班，不認識所有的孩子，對我來說是一個很大的挑戰。我應該用什麼樣的心態去面對他們，如何用言行去踐行教育，如何在教學中提高自己的素質，都是我應該認真思考的問題。為了更有序地開展本學期的工作，特制定以下計畫:
一、思想工作
這學期我還是會按照一個優秀老師的要求規範自己的言行，熱愛自己的工作，熱愛幼稚園，自覺遵守幼稚園的規章制度，關愛每一個孩子，對每一位家長誠實，積極閱讀關於學前教育的書籍，認真準備和組織每一次教育活動。
二、能力發展
在版畫方面，我會認真準備孩子活動所需的材料，為每一次教育活動寫計畫，多學習，把先進的教學經驗運用到自己的教學中。多反思，結合孩子在自己班級的情況，實施有效的教學方法，去平行班走一走，看一看，聽一聽，取長補短，促進孩子的發展。
與有經驗的老師交流，認真記錄專家的教育理念，待人熱情，待人友善，助人為樂，謙虛謹慎，團結上進，努力與同事成為朋友。
三、努力方向
有了目標，我就不會迷失方向，就有了改進和發展的意義。因此，這學期我根據自己的情況設定了以下三個目標:
1.努力成為一名優秀的幼稚園教師
2.努力把3班建設成幼稚園優秀班集體
3.做好本職工作，努力讓這學期的工作圓滿結束。
幼稚園中班第四周工作計畫 篇17
新的學期又開始了，在上學期的活動中，我們音樂教研組通過學習新綱要、新課程，教師的觀念與行為也在不斷轉化。確立“以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記於我們老師的心中。“如何能授人以漁，而不是授人以魚呢?”這是我們經常思考的問題。在實際操作中，我們老師的新舊觀
念發生了碰撞，產生了許多困惑。
在本學期的教研活動中，我們將結合奧爾夫音樂理論，改變傳統的音樂教育模式，統合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學，圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精緻的藝術體驗。
一學期工作計畫
1，繼續加強組員的理論學習。
2，開展奧爾夫音樂與本園活動相結合的研討。
3，開展“多多合唱團”的培訓。
4，籍由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體和心靈。
二措施
1，在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態，也可以是音樂教育的優秀論文，優秀活動設計的分享。
2，以奧爾夫音樂理論為依據，結合本園，本班的特點開展活動。喚醒孩子的創造力，豐富孩子的想像力。
3，由時雲，徐小敏兩位老師負責，組合“多多合唱團”，利用課餘時間培訓孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創造力和鑑賞力。
4，舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感
性強的藝術，又恰好符合孩子們的身心發展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教育適合幼兒的發育成長，使之更好地掌握身體，便於有表情地、創造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。由柏云云，顧麗娜兩位老師負責，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學研討。