幼稚園教師自培工作計畫

輸送部分骨幹教師外出拜師帶教。 

新教師：指定教育觀念相對較正確、教育經驗較豐富的骨幹教師或培養對象為新教師進行全面的帶教。 

4、新進教師補制訂個人發展規劃。根據規劃，全體教師制定本學期的個人發展計畫，期末，視完成情況給予一定獎勵。 

（三）注重各課題過程化管理，切實做好教育科學研究，促進保教工作質量