目標四：家園配合，做好幼小銜接工作。
措施：
1.以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子採取不同的教育方式。
2.通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。
3.及時在部落格上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。
四、具體工作安排：
二月份：
1．制定班級工作計畫。
2．學習新操，要求動作整齊、有力、有精神。
3．幫助幼兒建立一日生活常規。
4．更新班級部落格，豐富內容。
5．實施“開學了”和“小問號”主題活動。
三月份：
1．積極準備，開展綠色生態創造性主題活動。
2．實施“春天真美麗”主題活動。
3．春季種植活動。
四月份：
1．增加區域材料的全面投入，深入開展區域遊戲和創造性遊戲。
2．實施“”主題活動。
3．加強遊戲常規教育。
五月份：
1．實施“”主題活動。
2．為慶祝“六一”進行相關的準備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環境。
六月份：
1．積極準備，開展大班幼兒畢業典禮活動。
2．實施“夏天真快樂”主題活動。
3．幼兒個性化檔案觀摩。
4．學期結束工作。