最新幼稚園年度工作計畫 篇1
新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色，班務工作計畫的制定能夠讓師生門更快的進入到學習的氛圍中來。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，我們的班務計畫得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了,我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下，本學期我班根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，特制定了具有本班特色的班務工作計畫如下：
一、班級情況分析
本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經過小班一年的學習，幼兒對幼稚園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，願意與同伴合作，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。
幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的國語，能聽懂老師的國語，大部分幼兒願意開口說話。對幼稚園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下願意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現欲望和探究欲望
但仍有一些薄弱環節，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規較差，注意力分散，良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規則意識不強。針對以上情況，我們將有計畫有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。
二、指導思想
本學期,我們將以園工作計畫為核心，繼續深入領會和把握《綱要》精神，進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念，全面實施新教材，以推進課改為工作核心，以主題活動為實施途徑，以培養幼兒的生成問題能力為活動抓手，根據幼兒的自身發展規律，進一步改善幼兒生活環境。在愉快自主的環境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛鍊合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發展。
三、班級工作目標
堅持以“幼兒發展為本”的精神為指針，認真貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，認真把握專業理論學習的機會，求真務實地開展教育教學研究工作，班級三位老師齊心協力做好班級工作,創設幼兒良好的學習生活環境,本學期，我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒儘快適應就餐地點的更換。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們良好的進餐衛生習慣。
四、實施內容與措施
(一)教育教學工作
根據《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：
1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節》《生肖真有趣》等主題活動，根據這幾個主題制定相應的學科活動，認真鑽研教材、備課、製作教具，認真準確的分析出重點和難點。
2、教學上採用小組、分區、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析。發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
最新幼稚園年度工作計畫 篇2
為了能在這個學期的工作中更好的完成自己的任務和目標，我對自己個人的工作做了計畫和準備，希望自己能不斷的改進自己的工作，給幼兒們帶來歡樂和健康。以下是我的春季工作計畫：
一、個人的學習
根據過去的經驗和自檢，我認識到自己在很多地方都有不足和缺點，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個學期里要嚴格的要求自己，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教經驗。當然，自己作為班主任，必須根據自己班級的情況進行總結和判斷，教導好著一個班級。
二、工作目標
教導小班的幼兒，除了教學方面，作為班主任我必須時刻注意他們的健康和安全。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作準備，對校園的安全工作做好防範。春季本身就是流感多發的季節，作為幼兒密集的幼稚園，我們更要嚴格的把控好安全和健康方面的`防線。
對於小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進去，帶領他們學習生活中的常識和養成良好的生活習慣。
三、家長方面
幼稚園是學習和娛樂的地方，作為老師，我們要通過娛樂和活動去引導孩子學習，但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴格的做好，讓自己作為幼稚園和家長之間的橋樑，與家長一起努力為幼兒的成長進行培養，一起分享。
並且，也要加強家長和學校的來往，積極的利用節日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關係，也能更好的提升幼兒的發展。
四、結束語
一個學期的時間可長可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們__x班的幼兒們，讓他們順順利利的在__x幼稚園里開心的成長!希望在未來，我們能成為一個更加歡樂的幼稚園。
最新幼稚園年度工作計畫 篇3
1、認真做好家委會委員的.選舉工作，第班2名家長參加，並張榜公布。每學年召開家委會兩閃，協調家長與幼稚園的關係，解釋說服家長對幼稚園工作的疑議，增進理解。各盡其能，帶領家長積極參與幼稚園管理。
2、本學年召開小、中、大班家長會各兩期，舉行家長開放日兩次，家長學校上課兩次。
3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪)，並做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識，幫助家長提高對早期教育重要性的認識，形成家園教育的一致性，每月出教家專欄一期，由保健醫生負責。
最新幼稚園年度工作計畫 篇4
一、指導思想：以三個代表重要思想為指導，以教育部《幼稚園教育指導綱要(試行)》為指針，進一步加強輔導組幼稚園教學研究工作，抓好常規管理，逐步提高我園的教學質量和教師的整體素質。
二、工作重點：
1、不斷學習，轉變觀念。
本學期教師要繼續學習《綱要》所體現的新觀念，新思想。在上學期熟悉五大領域的基礎上，重視幼稚園的教育評價，我們要在學習中評價，在評價中學習，讓評價活動成為課程的一個有機組成部分，評價的過程是教師運用專業知識審視教育實踐，發現、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑，通過評價發現每個幼兒的智力潛力和特點，讓每個幼兒得到富有個性特色的發展，同時也促進教師的自我成長，促進課程本身的發展，我們對幼兒的評價要從學習興趣、情感、策略、發展狀態、相應年齡段幼兒的特點等方面進行評價，並做到終結性評價與過程性評價相結合。
2、認真開展教學研究，提高教學質量。
各教師要認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學計畫，設計教學活動，認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中儘量採用多種教學手段，並滲透遊戲活動，同時堅持保教並重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。
開展好常規的教研活動，研究課堂教學的改革，每人認真上好實踐課，共同提高教學水平，並且要提倡個人反思，讓每一個教室都成為教改實踐的場所。讓每一個活動都成為一次課改實踐，使每一位教師都成為實踐員，使教師從教學模式化向教學個性化轉變。本學期將進行活動設計的評比。
中心幼稚園每學期重點搞好一次半日活動，通過公開活動、評析活動，使教師了解為什麼這樣做，促使各個層面的教師均衡發展，從而全面推進幼稚園工作，提高教學質量。
3、開展課題研究，提升教師科研水平。
積極開展課題研究，逐步形成人人參與課題研究的良好氛圍，並遵循課題研究的兩個原則，'從幼兒中來，到幼兒中去。''從教學中來，到教學中去。'把課題研究與教育教學實踐活動結合起來，把課題研究溶入到幼稚園的一日活動中，力求在各類活動中都能體現我園的課題研究內容，從而促進幼兒自信心水平的整體提高，本學期要求教師每月完成二次自信心較差幼兒的跟蹤觀察記錄並作出分析，並且要求積極撰寫專題總結和論文，不斷提高自己的教科研水平。
4、抓好班級常規，規範一日活動。20xx年幼稚園工作計畫文章20xx年幼稚園工作計畫
各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計畫 ，做到有計畫，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作，杜絕各種不良行為的發生，做到耐心細緻，常抓不懈，形成良好的班風和園風。
5、重視遊戲活動的開展。
本學期的重點繼續放在幼兒的來園活動和戶外活動。 各班要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣、豐富多彩的來園遊戲活動和戶外體育遊戲活動，豐富活動內容，尊重幼兒遊戲的意願，吸引幼兒參與，並讓每一個幼兒都能自主選擇遊戲活動，使幼兒在遊戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂。在早操和早鍛鍊中要求幼兒人人參與，達到一定的活動量，不斷調動幼兒參加體育活動的興趣，增強體質，同時培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、自信的態度，提高對環境的適應能力。
6、加強衛生保健工作。
各班要不斷對照《蘇州市托幼機構衛生保健合格標準》，認真使用好二巾一杯，認真組織好幼兒的洗手、午餐、午睡，培養幼兒良好的衛生習慣 ，保健教師要認真做好八本台帳，按時制定好營養菜譜，保證幼兒的營養攝入，並做好各種常見病、傳染病的登記消毒工作，保育員要全面、認真、負責地做好各項衛生消毒工作，切實保障幼兒的健康以及各室的衛生。
7、做好家長工作
每班定期出刊家長園地，除了向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識，幫助家長了解幼稚園的教育計畫和要求之外，還應根據各階段的具體情況和家長的反響，及時調整家長園地的欄目，使家長園地真正起到它應有的作用，協助幼稚園工作，共同擔負起教育幼兒的任務，同時教師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯繫工作。
最新幼稚園年度工作計畫 篇5
1、保育工作
（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷提高保育的業務素質。
（2）嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
（4）加強對幼兒的體育鍛鍊和戶外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
（6）善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。
（7）加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
（1）、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
（2）、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
（3）、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。
（4）、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。
國旗下講話，節日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，守規則等思品教育。
創設師幼人人講國語的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。
鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。
培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。
創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。
豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
加強對區域活動的組織指導。
加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。
開展幼兒朗誦比賽。
3、培訓工作
1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計畫地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵
4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
4、教研工作
1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關係，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容，設計網路圖，制定目標，共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方法、方式。
2、根據市教研工作計畫擬定本園的課題《國小附屬園的園本教育》，結合本班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平台，提高教師教研能力，促進教育水平上一個台階。
最新幼稚園年度工作計畫 篇6
本年度，我園將以我市學前教育工作總體思路為著力點，加強教育教學管理，鞏固最佳化常規教育，科學合理組織活動，堅持引導教師業務學習，牢固樹立以人為本的教育理念，團結拼搏、開拓創新，紮實工作，不斷提升我園的辦學水平和教學質量。
一、工作目標
1、管理規範、服務到位、質量提升。讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
2、讓幼兒願意並喜歡上幼稚園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學會與同伴友好相處，學習照顧自己，適應周圍環境，願意學習新的.知識，敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規範。
3、讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
二、工作措施
1、加強教師隊伍建設。堅持教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動。
2、抓好教師備課。通過健全完善教師備課，教學計畫，做到上課前心中有數，講解自如，並要求寫好教學反思，提高教學實效性。
3、創設教學環境。強調活動以遊戲為主，讓幼兒在快樂的活動中學習。杜絕“國小化”傾向。
4、注重養成教育。確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
5、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全責任制，定期檢查園內各項設施，並做好記錄；加強班級安全管理，杜絕各類安全事故發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
6、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，並作好記錄；要求做好一日活動各環節的保育工作；開展衛生保健知識宣傳活動。
7、重視飲食管理。增加營養含量，促進在園幼兒身心健康成長。
8、加強家園聯繫與溝通。多渠道、多形式開展家教宣傳活動，不定期到個別幼兒家庭走訪。組織開展每學期1次家長會。
9、添置幼兒玩具與教學教具等設備，不斷完善辦園條件。
10、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、工作安排
三月：
1、報名造冊登記，完善相關資料。2、擬訂教學計畫，確定教學內容。3、保教常規檢查。4、家長會。5、節日教育（3.8婦女節）。6、三八節活動。7、認真學習《綱要》《指南》。
四月：
1、教師學習筆記展示評比。2、教師聽評課活動。3、園本教研。4、保教常規檢查。5節日教育（清明節）
五月：
1、教師基本功競賽。2、保教常規檢查。3、節日教育（5.1國際勞動節）。
六月：
1、教師教案展示評比。2、保教常規檢查。3、家長會。4、節日教育（慶祝6.1活動）。
九月：
1、報名造冊登記，完善相關資料。2、擬訂教學計畫，確定教學內容。3、保教常規檢查。4、家長會。5、節日教育（9.10教師節）。6、教師節活動。
十月：
1、“慶國慶”活動。2、組織幼兒消防演練。3加強與家長的溝通聯繫，並做好幼兒過渡的心理教育。4、觀摩區域活動。5、學習《綱要》和《指南》。
十一月：
1、開展教研活動。2、保教常規檢查。3、加強安全緊急疏散演習活動。
十二月：
1、引導幼兒關注春節傳統習俗。2、教師教案展示評比。3、對幼兒進行假前安全教育。4、安全大檢查。5、年度工作總結。
最新幼稚園年度工作計畫 篇7
一、指導思想：
以新"綱要"為指針,以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼稚園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。
二、主要目標
1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。
3、探索家長工作，使家長滿意並積極配合我們的工作。
三、具體措施
1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、薰陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。
4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。
5、每周每月年級組長要收齊年級各項計畫，總結，記錄等一起上交於教學主任。
6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，並要求做好聽課記錄，給予指導。
7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。並組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結互助。
8、兩班組織一次遊戲比賽，培養幼兒團隊精神。
四、具體工作安排
八月份：
1、調整各班物品，大掃除。
2、各班環境布置及公共環境布置。
3、各班整理第一主題計畫、第一周計畫、布置家長園地、
4、全園培訓：職業道德、安全教育、工作計畫等。20xx年幼稚園工作計畫工作計畫。
九月份：
1、 做好與家長的隨時溝通。
2、 認識教師節，幼兒學會感恩。
3、 召開班級家長會，與家長交流育兒方法，希望家長配合事宜。
4、 慶祝中秋節，幼兒手工自製月餅活動。
十月份
1、慶祝國慶節，唱國歌，製作國旗，觀看升國旗等活動，認識自己的祖國，熱愛自己的祖國。
2、認識重陽節，與爺爺、奶奶共慶節日。
3、開展集體舞活動，增強幼兒之間的友誼和關愛。
4、召開家長委員會。
十一月份
1、 教師組織幼兒採集樹葉，認識樹葉所生長的大樹名稱和外形。
2、 舉行家長半日公開活動，玩遊戲，增進家園聯繫。
十二月份
1、 組織迎新年遊園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。
2、 做好家訪工作。
元月份
1、 教師每年一次技能考核。
2、 搞好各年級段幼兒教學考核工作。
3、 全園職工進行工作總結，(20xx政服務中心工作計畫)並闡述總結報告。
3、組織檢查教師備課和計畫制定情況。
4、組織部分教師去汊澗幼稚園聽課學習。
四月份：
1、對家長開放半日活動，研究如何培養孩子動手動腦能力。
2、組織教師到天長市第二幼稚園學習、聽課。
3、舉辦大班講故事比賽。
4、教師編排節目，準備慶祝"六一"。
五月份：
1、組織教師到天長市實驗幼稚園聽課。20xx年幼稚園工作計畫20xx年幼稚園工作計畫。
2、邀請結對園——市二幼到我園上示範課。
3、組織慶祝"六一"國際兒童節。
六月份：
1、安排教師寫好教育教學經驗總結和各項工作總結。
2、要求各班做好安全工作，班主任寫好幼兒評語。
3、對姊妹園開放半日活動。
4、布置學期結束工作，迎接中心學校考核。
5、召開總結會，進行下學期工作部署。
七月份：
1、幼稚園教職工考核;
2、清點財產、資產、資料歸檔;
3、安排暑假工作。
最新幼稚園年度工作計畫 篇8
一、指導思想
依據《綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進素質教育，努力讓在園幼兒開心、教師舒心、家長放心。
二、工作目標
1、規範管理，創新幼稚園管理機制，繼續進行人性化管理。
2、強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。
3、優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
三、具體措施
(一)行政管理
1、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。真正做到優質服務，微笑服務。
2、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“以老帶新”活動，相互學習，共同提高。
(二)認真抓好教育教學工作，提高保教質量
1、加強日常活動管理，進一步最佳化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。
2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計畫、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料製作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。
3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，並能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規範班級計畫、周計畫的制訂，並檢查計畫在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。
(三)安全工作常抓不懈，確保健康成長
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，排除一切不安全的因素。
2、落實安全管理措施，重點把好食堂的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼稚園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
(四)抓好幼兒膳食管理
1、保證幼兒膳食質量，通過了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
2、加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
3、繼續加強對衛生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛生安全。
(五)開展家園合作工作，提高教師形象
1、學期初召開“家長會”向幼稚園反饋家長對幼稚園工作的意見、建議,了解幼稚園的教育教學活動，促進幼稚園工作的進一步發展。
2、加強家園聯繫欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。
3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯繫。
最新幼稚園年度工作計畫 篇9
幼稚園20xx年x月份工作主要從教育教學，行政工作，課題、研修、培訓，安全後勤工作，環境創設，家長工作等方面進行展開。
具體工作安排如下：
一、教育教學
1.各組制定和上交學期課程計畫，做好主題教學計畫的審議工作，引領教師開展集體備課，提高教師課程執行力。
2.加強一日活動各環節的常規管理，建立必要的`班級常規，加強幼兒生活習慣、學習習慣和行為習慣的培養。
3.各組根據幼兒的年齡特點更新一個合適的韻律操，小組教師編排好聽音動作，組織班級幼兒學習，第x周開始正常出操。
4.各教研組審議本學期課程計畫，合理安排各主題活動，審議後的課程計畫上交給業務園長。
二、行政工作
1.做好報名收費註冊工作；
2.召開全體教職工會議，布置新學期工作計畫；
3.召開組長例會：商議討論新學期教科研工作計畫；
4.各條線制定工作計畫；
5.調整並下發各類表格；
6.錄入上報新生幼兒各類信息；
7.做好本學期教職工花名冊錄入工作。
三、課題、研修、培訓
1.業務園長參加xx市教科研工作會議。
2.各組組織教師學習新的韻律操動作，開展好教師基本功演練。
3.青年教師參加xx市級教師培訓班學習。
4.組織全體教師開展專題“《xx歲兒童學習與發展指南》解讀”學習。
四、安全後勤工作
1.進行環境衛生大掃除，徹底整理、清除園內的衛生死角。進行期初校園安全，食品衛生大檢查。
2.對校舍、設施設備進行全面檢查，確保開學工作順利進行。
3.加強安全教育，強化幼兒來園和離園接送關，各班做好接送卡製作補缺工作。
4.加強對食堂食品安全的管理。對照上級要求，填報有關數據表。迎接衛生監督所的常規性檢查。
5.做好插班生預防接種卡登記和入園體檢工作，調整各班轉出、插班生的個人信息。
五、環境創設
1.各班預設主題版面。
2.各班調整區角遊戲的環境創設。
3.各班建立完善自然角，豐富內容。
4.確保種植園地活動的正常開展。
5.各班嘗試讓幼兒的一餐兩點在音樂聲中愉快進餐。
六、家長工作
1.各班更新家長園地內容；
2.各班組織召開期初家長會；
3.切實開展隨訪、上門家訪工作，主動與家長做好溝通工作，提出親職教育指導策略，改變家長教養方式，切實轉變孩子不良習慣；
4.園部出x期家教宣傳櫥窗；
最新幼稚園年度工作計畫 篇10
其實衡量你的班主任工作成功與否，班級幼兒的表現十分重要。知識、經驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的行為培養必須從進幼稚園的第一天抓起，在一日活動的各個環節，時時都要對幼兒進行好習慣的培養。
第一、要培養幼兒良好的行為習慣，老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的薰陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴，充分做好準備，決不能漫不經心，找東找西的。總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到。
第二、培養幼兒良好的行為習慣，選擇好的時機與方法。例如，從小小班起我們就要求對玩具進行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導幼兒按類別、顏色分好類，認識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便於幼兒操作，又培養了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如，物歸原處，我們教會了他們如何分類、收拾、整理後就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反覆練習，當他們發現反覆練習的結果是角色遊戲的時間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動後玩具就能整齊“回家”了。
第三、培養幼兒良好的行為習慣，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個老師這個要求，那個老師那個要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會無濟於事。例如，我讓孩子在起床後摺疊被子並放在枕頭上面，然後和搭班老師、保育員通一下氣，不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內教師要意見統一，避免孩子在幼稚園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多，長久下來，孩子良好的習慣就養成了!
幼兒有了良好的常規，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動、充滿幹勁且工作起來如魚得水，輕鬆自如。
加強理論學習，提高自身素質
作為班主任，要能敏銳地發現班級管理中存在的問題，並能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。要增強學習管理理論的意識，提高管理理論水平。利用空餘時間多看專業方面的書籍，在網際網路上獲取幼兒教育方面的知識，爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老，學到老”，只有不斷加強學習，才能拓寬視野，豐富內涵，開闊思路，從而在實際班級管理過程中遊刃有餘。
在班主任工作這個領域中，我還有許多地方需要學習，需要改進，我還要繼續努力，爭取做得更好!
最新幼稚園年度工作計畫 篇11
一、班級情況分析
本班共有幼兒31人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒符合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小。。一名幼兒為德國籍兒童，現在中國由母親來照顧。
經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球。
二、指導思想：
繼續深入貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，營造快樂、健康的環境，啟迪幼兒多元智慧型，培養多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發展。
班第一學期班主任工作計畫)、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能藉助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。
三、主題活動預設
1、開學啦（預計實施時間：3周）
設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結合了《老師，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環境中接納新老師和新同學。
2、祖國、祖國我愛你（預計實施：2周）
設計意圖：中國是什麼樣子的？國慶節是怎么來的？通過活動引導幼兒感受節日的氣氛，觀察周圍環境的變化，同時參與班級環境創設和年級組活動，讓幼兒通過親身經歷來感受中國人的了不起。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。
3、和圖書做朋友 （預計實施時間：1周）
設計意圖：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對於圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長講故事給孩子們聽，已經漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學會看圖書、自己學習講故事。再者根據上學期自測結果中顯示出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們提供一個充分展現自我、充分交流的空間。
4、感官總動員（預計實施時間：2周）
設計意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長，同時也勇於運用感官進行探索。豐富的環境加上積極的引導能養成觀察的習慣，也正是一切學習的基礎。引導幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺經驗與生活體驗才能產生良性的`互動，同時學習保護自己的感官。
5、快快慢慢（預計實施時間：3周）
設計意圖：環境中的快、慢無處不在，車速有快慢，動物行走有快慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢。讓幼兒在關注周圍快慢現象的過程中引發感知事物差異的好奇心，思考為什麼有快有慢，怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什麼時候做事情動作要快，什麼時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣
6、紅色新年（預計實施時間：3周）
過年從來都是和快樂密切聯繫在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對聯、紅包、禮物等等），而紅色又是大都數孩子喜歡的顏色。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點，讓孩子發現美無處不在，而且願意主動去發現美、創造美。與此同時，什麼是中國年也就盡在其中了。
四、班級工作措施：
1、建立民主、平等的夥伴式師生關係，參與幼兒的活動，分享成果，善於體察幼兒的情緒、態度、需要等,並作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼稚園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規範與自己的實際行為聯繫起來，學習具體的行動方
法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協商、討論，並在教師的引導下自己解決問題。
3、擴大幼兒的活動範圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環境，引起他們對自然現象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知慾和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
4、豐富環境創設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，並根據幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。創設一面突出幼兒主體性的主題牆，讓幼兒真正成為環境的主人，真正體現“環境是課程的準備、是課程的發展、是課程的記錄。”
5、 充分保證幼兒各類遊戲，特別是角色遊戲的開展。保證幼兒有足夠的遊戲的時間、空間和材料，不斷豐富遊戲內容，體現師幼共創。在遊戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展遊戲，注重幼兒愉快的遊戲體驗。
6、 採用生動形象、寓情於教的方式，發展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，並通過實踐練習加以鞏固。
7、 鼓勵幼兒在遊戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。並結合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。
五、家長工作
1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，並記錄分析改進工作，使家園教育更協調。
2、充分發揮“家園聯繫欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，並且豐富聯繫欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯繫的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、遊戲的情況，使家園欄真正起到“橋樑”的作用。
3、進一步發揮“家長信箱”的作用，與家長的聯繫方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網路聯繫等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，並及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。
4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛鍊幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼稚園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼稚園一日活動的交流。
六、個別教育
1、 對個別能力弱的幼兒（邵栩寧、王嘉涵）給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，並不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼稚園這個集體中能與夥伴友好相處，開心快樂。
2、 要給予離異家庭的孩子（傅安琪）更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼稚園。
3、午睡時繼續開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質量，對於小便經常解出的幼兒
提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。
4、 對於體質較弱的幼兒（蔡悅靈、王 箐）要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛鍊，增強體質。
5、 鼓勵個子矮小的幼兒（毛正寧、徐子涵）加強戶外鍛鍊，增強幼兒身體素質，不斷提高身高、體重達標率。
七、班級特色
根據本班幼兒年齡特點，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學（紙版畫、彩墨畫、吹畫、粉筆畫、沙畫等）；創辦班報，讓家長、孩子、老師共同來參與；嘗試對幼兒進行藝術綜合教育，運用多種形式培養幼兒的藝術感受力和表現力。
八、保育工作
1、 進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環境衛生工作，並配合保養員做好消毒等工作。
2、 在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，並且輪流幫孩子曬棉被和墊被。
3、 創設良好舒適的生活、活動、遊戲環境，並及時更換活動材料。
4、 增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關心照顧幼兒（大便、進餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把髒衣褲帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
5、 察言觀色，注重幼兒的心理活動，發現問題及時解決。
四、班級管理
1·、認真制定月、周日計畫，按計畫開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理。
2管理好班級物品；
3抓好區角的活動和管理。
最新幼稚園年度工作計畫 篇12
一、全面提升保教質量
(一)衛生保健
1、制定衛生保健制度和傳染病應急預案。
2、保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，嚴把晨檢午檢關，對班級各項消毒工作及室內通風情況有計畫的檢查指導並記錄。
3、做好春秋季常見病、多發病的預防指導監督工作，發現問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作並記錄。
4、嚴把幼兒入園體檢關，按時做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢，測量升高、體重、視力，檢查齲齒。做出幼兒體格發育的分析評估。
5、按照“帶量食譜”軟體，科學制定食譜，及時調整每季度幼兒營養攝取所需的食品蔬菜量與種類。
6、修定《保育員日常量化考核內容》。配班老師每天嚴格按照量化考核內容規範保育工作。保健主任按標準進行指導檢查並記錄在案，每月匯總分數並有文字性總結。
7、開展師徒結對活動，設“老帶新互助組”，培訓新配班老師，並有具體帶教方案。
8、組織保育老師一月一學習(衛生保健制度、隔離制度、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等)。配班老師做好學習筆記，年底上交。
9、每年舉行兩次配班老師實踐賽事，形式多樣，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力。
10、全園衛生一周一大查，每天小抽查。每月教學部參與一次保健部的衛生保健工作檢查，進一步做好保教一體工作。
(二)教育教學
1、培養幼兒一日生活常規習慣，提高幼兒一日生活、學習、遊戲等活動質量。結合幼兒年齡特點，確定各部常規教育重點，小班重點培養生活衛生習慣和自理能力;中班培養遊戲活動常規;大班培養學習習慣。
2、修訂《幼稚園教師日常量化考核內容》，老師嚴格按照日常量化考核內容規範教學，認真有序做好一日活動，各班每日按時做好戶外活動、區域活動等各記錄。
3、教學主任分工合作，保證每日1—2次巡班，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規檢查工作並記錄，月末做好考核匯總工作，並形成文字性月總結。
4、大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動。開展大班畢業典禮活動。
5、每年2次防火防震安全演練及安全周活動，提高全體教師安全意識和應對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼稚園各個安全出口，建立“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識。
6、重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說文明話，做文明事。培養幼兒正確的走、坐、書寫良好的習慣。
7、開展節日主題教育活動，並及時開展與國事相關，激發孩子么愛國家獻愛心的主題活動。
8、每年組織兩次戶外親子運動會。每學期末，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動。9月份組織新親子家長參觀幼稚園環境，展示園文化，建立彼此家園友誼。
9、各藝術特色公共課教師鑽教材，研幼兒，開發活動質量特色，按時上課，與班級老師協調配合，承擔各種觀摩任務。
10、堅持每周二向分園送課活動。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加強總分園一體化的實效。
11、一年一次總分園互觀互學活動。(總園分批次去分園聽課看環境，總園的優質課觀摩邀及培訓請分園參加)
12、做好“六一”慶祝活動和新年家園同樂活動。“六一”活動，分部分時間開展，組織形式為戶外演出和親子運動會相結合。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團體操，三個班編排一精彩節目。新年同樂會，以展示知識、親子遊戲、幼兒能力習慣競技、家庭友情出演等多種形式開展。
13、全園各部老師按保教要求按時上交所有計畫、方案、教案、總結，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。
二、繼續提高教師隊伍素質
1、新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼稚園工作強化條例》《幼稚園教師日常量化考核內容》《幼稚園一日活動細則》，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求。
2、教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案情況並有記錄。
3、對新教師的教學培訓採取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式，儘快使新教師成長，熟悉幼稚園工作。
4、師傅有帶教計畫，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據其優缺點及時調整計畫並及時指導。每學期保教部進行摸底，學期中抽查，學期末檢查。一對一的帶教，確保新教師進步有序。
5、師徒帶教兩年出徒，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動，更優秀者參加各種適宜的能手賽活動。
最新幼稚園年度工作計畫 篇13
在這一學期中,我們全體後勤人員要竭力儘自己的所能，配合園裡各個部門，完成各項後勤工作。具體安排如下：
一、食堂管理及食譜制訂。
首先，食堂人員都要按規定操作，廚師必須持證上崗培訓，操作時需戴帽子、帶口罩。在現有的消毒設施下,進一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開，確保食堂的環境衛生與安全。另外食堂要把好食品關，堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。並且每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的營養均衡，園醫要每天進行一次營養分析，及時調整一伙食，要經常深入班級，聽取意見，以確保幼兒的一伙食，使我們的食堂管理更加規範。
二、提高后勤隊伍素質。
為了提高后勤隊伍素質，本學期按排了廚師上崗培訓，更好地為幼兒服務,另外，為了使幼兒能安全地在幼稚園，門衛還將配備保全。除此之外，各部門還將定期組織人員進行業務培訓，盡能力抓好後勤人員的思想和業務工作，不斷改善服務質量。
三、重視工作。
為進一步做好安全教育工作，加強《寧波市中小學生安全條例》管理，切實加強對安全教育工作的.領導，本園將把各項安全工作列入重點議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識。另外，還將完善幼稚園管理系統，使家園聯繫更方便。幼稚園每天還必須做好常規安全工作檢查，以便能及時整改。
四、完善園舍設施。
為了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環境各活動場所，本學期還將增添幾個大型玩具供小朋友活動。還將對原來的玩具進行適當的，另外，對園所內各處需要修理的地方匯總上報，以便能及時地解決。並且，每周要進行安全設施檢查，對於園內環境衛生，要實行片區包乾，落實到人，讓幼稚園有一個整潔的園貌。
五、把好質量。
財務人員要嚴格執行財務管理制度，認真制訂每月的預算計畫，及時做好收費、催費工作。做到帳目清楚，按時完成報表，對園內每一項的支出能儘可能用到恰到好處，儘量做到不必要的浪費。對於購置的固定財產、物品要專門有人進行入帳登記、核對，並且做到物品領用清楚，使財務制度更加完善起來。
六、配合幼稚園各項活動，做好後勤工作。
本學期中，幼稚園的各項大小活動，我們後勤人員都要盡力配合，如場地布置、物品供應、有關事誼聯繫等都要滿足活動的需求。
七、建立人事檔案。
對每一位來園工作的教職員工要有效地建立起檔案，對符合條件的教職工進行訂立，以減少她們的後顧之憂。總之，要做好後勤工作也並不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的，更好地健全後勤制度。
最新幼稚園年度工作計畫 篇14
一、指導思想：
以《幼稚園工作規程》、《幼稚園管理工作條例》為準繩，以《幼稚園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷最佳化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，最佳化育人環境，努力構建和諧校園。
三、主要工作：
(一)園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。幼稚園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼稚園發展為工作的出發點。抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類業務培訓，重點抓好教師《3—6歲兒童學習與發展指南》園本培訓。
2、管理方式：以人為本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼稚園整體工作快速發展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼稚園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用;二是搭建舞台，施壓鍛鍊;三是園本培訓有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。
深入開展區角、體育、戶外等遊戲活動，積極創設適合幼兒年特點的遊戲活動內容，把遊戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛鍊活動，加強遊戲活動的指導，通過遊戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。
5、家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
6、工會與黨團工作：激發教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，提高生活質量，使幼稚園成為每個教工的精神家園。同時，要積極發揮團員、黨員的先鋒模範作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業務精良的優秀教工集體。
(二)教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流於形式，不浮於表面，不任務意識。
1、教研工作：
本學期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關;“研究組”教師著力於“研究、創新”，在不斷的`研究實踐中培養骨幹教師。繼續進行理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據實際情況自我定位，向著各級骨幹教師的目標奮進。
以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實《綱要》和《指南》為核心，加強幼稚園管理，全面實施素質教育。
十月是幼兒活動的好時機。園長應通過管理，讓幼兒在充分地與周圍環境的相互作用中，得到積極、主動的發展。要指導各班教師開展好一系列以幼兒為主體的活動，具體包括：
2、科研工作：
本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。認真做好鎮江市級課題的揭題工作和剛立項的鎮江市級課題的研究工作。園部小課題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發展的同時，要注重資料的蒐集整理，注重過程性資料的擇優積累。
(三)後勤管理：優質服務，提高素質
1、幼稚園後勤工作計畫中依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼稚園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，台帳齊全。
3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規範。注重消毒、防病的過程工作;加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜;及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
幼稚園年度工作計畫2
一、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要》的精神為指導，學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育，重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。
二、班況分析
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作遊戲及安全意識。
三、班級工作主要目標
(一)幼兒生活管理目標
1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。
2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐後收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內乾淨。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫 衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。
4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐後的清潔、整理工作。督促、檢查小夥伴們收玩具的情況。
(二)本學期教育教學目標
健康領域：
1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫 衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說國語。
2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。
3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，並能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創編故事、兒歌。
社會領域：
1、關愛並尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學會自我控制。
科學領域：
1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特徵。
2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。
3、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。
藝術領域：
1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特徵，能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做遊戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。
3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。
最新幼稚園年度工作計畫 篇15
一、指導思想
堅持科學發展觀，以學習黨的十x大精神為指導，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼稚園，辦人民滿意的幼兒教育”。
二、工作思路
__年我園繼續堅持’開心、啟智健體、敏行”的辦園理念，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，強師德，樹師風，創建文明校園;營氛圍，建團隊，創建書香校園;抓亮點，顯特色，創建品牌樂園;優服務，辦實事，創建和諧校園。展示“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力”的校園文化氛圍;繼續貫徹“呵護每一位幼兒，讓幼兒快樂成長;尊重每一位家長，讓家長分享成果;賞識每一位教師，讓教師體驗成功”的指導思想;創建“優質+規範+特色”的高質量幼稚園。
三、主要工作目標
(一)依法辦園，強化素質，最佳化服務，從制度、觀念、方法上向現代化的要求邁進。樹立發展意識，示範意識，增強規範服務質量，以科學高效的制度化管理，以廣而細的考核方案，不斷提高辦園水平，形成具有園本特色的先進管理模式。
(二)充分發揮黨、團組織的先鋒堡壘作用，圍繞中心工作開展黨、團工作。樹立“一心為公”的服務思想，形成“跟黨走、聽黨話、做表率”的良好氛圍。
(三)加強師資隊伍建設，最佳化隊伍結構，建設一支師德高尚，觀念，業務精良、特色鮮明，善研能幹的教師隊伍。形成良好的“趕”、“拼”、“超”工作氛圍。
(四)在圍繞凸顯特色辦園，科研興園上下功夫。本著因地制宜、環境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的文化氛圍。以教學融入教研、以教研推動課題、以課題改變教學，全面推動園本特色課程建設，努力把我園創建“優質+規範+特色”的高質量幼稚園。
(五)重視家長在幼兒教育中的重要作用，多渠道、多途徑讓家長參與到幼稚園的管理中，運用多種形式加強溝通。積極宣傳教育改革新動向，改變家長急功近利的教育想法，充分得認同幼稚園的教育理念，化的利用親職教育資源，形成教育合力。充分發揮社區及周邊環境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
(六)加強後勤人員崗位培訓，不斷提高創新意識和自身的業務水平。樹立一切為了幼兒的.思想，協助教師做好各項保教工作。規範一日常規，實施定時、定點、定崗工作制度，確保後勤工作安全性、程式性、整體性。確保全全無事故，幼兒健康快樂地成長。
四、具體工作任務及措施
(一)依法辦園，深化內部管理，提高辦園檔次
1.貫徹、學習《綱要》、《指南》精神，更新觀念，改變教育行為，積極爭取思想和行為與教育改革同步。樹立正確的“兒童觀”、“教育觀”、“發展觀”全園教工身先垂範、身體力行爭做教育能手、學習標兵。
2.加大管理體制力度，重擬績效方案、最佳化、細化考核內容和項目。實施分層管理，實行園長值班和教保園長巡班制度，積極推進競爭機制實現“能者上、庸者下”的用人制度。協同促進，做到人盡其才，人盡其用。
3.深入推進師德師風建設，創建黨、團教育陣地----道德講堂，發放教師禮儀手冊。積極開展“學為人師，行為示範”典型模範教師的學習宣傳活動。堅持以人為本的原則，積極營造平等合作、和諧溫馨的工作環境，充分激發每個職工的工作潛能。力求工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹，全園形成“敬業、愛崗、奉獻、創新”的校園文化。
4.以創新發展的整體思路，為幼稚園找準定位。深層次的思考如何將傳統與創新發展更好的融合，在環境創設與課程教學中凸顯園本特色。為幼兒、教師、家長提供的物質環境、精神環境和心理環境，促進每個群體都有所收穫的發展。
(二)最佳化師資，狠抓內涵建設，提升保教質量。
1.加強師資隊伍，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。組織教師學習《幼稚園教師專業標準》，規範教師行為，增強教師的人格魅力。樹立“師德標兵”新典型，弘揚師德新風尚，形成師範群體。
2.加強教師專業培訓、培養，促進教師內涵的發展。帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑，深化課堂教學，研究課堂教學領域經常面臨的問題。組織教師學習《指南》和《剛要》，掌握幼兒發展目標及教育教學指導要點，學習健康領域的相關理論，以期較好的指導教育教學。引導教師聚焦課堂，苦練內功抓教學，圍繞教師崗位大練兵開展“學指南”、“用指南”、“將指南融入一日生活中”活動，達到將《指南》記於心，踐於行。
3.建立健全實習生制度;完善師徒結對方案;豐富專業活動室種類與材料，實現專用室的實效性;不斷完善幼稚園網站建設，為家園之間搭建溝通交流的平台，為教師創設互動學習、資源共享的網路空間。
4.嘗試“三課觀摩”教研形式，評出關於課題及五大領域兩節優課。
“三課觀摩”：即常態課展示、研究課改進、匯報課展評。常態課以班級組為單位，人人參與展示，個個參與評課。根據隨堂聽課的情況，通過集體備課，結合幼稚園評課標準，總結優點與不足。研究課以學科組為單位，在常態課基礎上，班級組初步制定適合本年級的課堂教學模式，並推選出一名教師執教。匯報課則面向全園開放。學科組經過集體評議，確定出適合本學科的課堂教學形式，並推出優秀教師面向全園教師執教匯報課。最後評出的一節精品課可以面向全體家長開課，優先推薦給區或市級優質課評比。
5.加強園本培訓和外出培訓。堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將採取集中與小組的靈活機制。同時創造條件輪流安排教師外出學習，不斷加快教師專業成長的步伐。
(三)挖掘特色，依託園本課程，提煉文化內涵
1.繼續走健康特色辦園之路，我們將依託相關課題的實踐研究，健康課程基地的申辦。從園所文化形成，課程計畫的落實，從實踐的探索到理論的積累，增強幼稚園本土文化生生不息的活力。
2.針對健康特色，形成具有園本特色的園本節日，將健康的理念提煉和融合到五大領域中，營造溫暖、安全、輕鬆的心理環境，以積極地、愉快的情緒影響幼兒。
3.加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。
4.繼續重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固成果，讓幼兒在活動中盡顯風采。拓展健康課題內容(自主開發園本課程、一物多玩手冊的那個方面內容)等。
(四)家園共育，形成教育合力，構築發展優勢
1.進一步貫徹執行上級對幼稚園管理的精神，需要家長配合的內容要向家長多宣傳，爭取贏得支持和理解。廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校。
2.充分發揮家委會和家長開放日的作用，定期召家長會、家委會會議，一日開放活動等，向家長介紹幼稚園的發展現狀、年度主要工作及班級的工作目標和工作計畫，提請家長出謀劃策，充分發揮家長的參與權、監督權。
3.各班通過家長園地、家園聯繫手冊、班級網站等途徑向家長宣傳課程內容、周計畫、育兒知識等，讓家長了解課程實施進度，吸引家長能參與到課程中，同時幫助家長在參與過程中能獲取科學育兒的方法，提高親職教育的水平。
(五)後勤先行，保障保教工作，強化服務意識
1.建立健全並嚴格執行各項衛生保健制度，做到及時記錄各項資料。制定好每周點心，注意營養搭配，並根據季節特點和幼兒口味對點心進行科學、合理的調整。確保幼兒點心搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。
2.認真執行安全工作指示精神及幼稚園有關安全工作的規律，建立各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，確保幼稚園保教工作正常有序地開展。
3.經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。並將安全教育納入到幼稚園教育教學計畫中。定期開展各種安全演練。
4.嚴格財務制度，做到帳面清楚，手續齊全，長期公示幼兒保育教育收費，每學期按時公布各類帳目。
5.節能降耗、減少支出，減少浪費，強化教職工責任意識，做好節能、節電、節水，共同管好幼稚園的財產資源。
6.加強幼稚園的環境衛生管理。分工到人，責任明確，對負責的包乾區堅持一日一小掃，一周一大掃，保證幼稚園大環境整潔衛生，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。
最新幼稚園年度工作計畫 篇16
一、指導思想
深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，深刻把握《指南》精髓，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼稚園的可持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到三個新：教育觀念不斷更新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。
二、工作目標
1.深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
2.加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼稚園課題研究計畫及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
3.加強教師專業化的培訓、培養，促進教師的內涵發展，使教師的專業水平能夠得到快速提高。各年齡段開展課題現場交流、反思，並鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的發展。
4.廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。
5.樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
6.積極開展各項競賽活動，爭取在片級、市級活動中獲獎。
三、主要措施
（一）加強教師隊伍建設，提高教師專業素質
1.新進教師：在引導她們進行自培的同時鼓勵她們進一步進行學歷進修。幫助新教師解讀《綱要》與《指南》精神及新課程理念，通過集體備課等形式熟悉教材，理解並掌握一些基本的教法學法，讓她們學會上課。組織新進教師參加XX市教研室組織的新教師培訓活動。要求新教師每月上好一節匯報課，在多次的課堂教學實踐中不斷提高自身的教學水平。
2.三年內青年教師：一是加強三年內青年教師的基本功訓練，開展主題牆創設、區域活動創設、自製教玩具、自製戶外體育玩具製作評比等基本功競賽；二是為三年內的青年教師提供展示平台，開展三年內青年教師達標課活動。
3.青年教師與老教師：本學期，繼續實施“青藍工程”，開展“師徒結對”活動。學期初進行“師徒結對”意向調查，青年教師自主與園內的市級骨幹教師、教研組長、老教師結對，簽訂“師徒結對”協定書，在此基礎上要求她們從教學活動、自主遊戲活動、晨間體鍛活動、家長互動、班級常規管理等方面入手，在平時的教學實踐中自主開展研討、觀摩等活動，以公開活動、教育教學論文、資料展示等多種形式予以呈現。
4.骨幹教師：一方面，本學期我園的骨幹教師將繼續承擔一學期一次的示範教學活動，給大家提供一個交流、學習和研討的平台；另一方面，骨幹教師繼續開展有針對性的講座活動，向全體教師傳授經驗，幫助大家解除困惑並尋找捷徑。
5.在園內評比的基礎上，推薦教師參加市教研室組織的5年以上青年教師優質課評比，5年以下青年教師教學大比武。
6.與錦華幼稚園結成姐妹園，虛心學習她們的管理經驗以及先進的教育理念，在她們的引領和幫助下，使我園的骨幹教師迅速成長，從而帶動我園其他教師一起成長。
7.讓每位教師都有外出學習觀摩的機會，學習先進的教育理念、教學方法、教學策略等，從而為自身的`工作提供一個良好的參考。外出學習之後，要以多種形式在園內進行傳達，如：模仿課、集體觀摩錄像等，讓教師在實踐中鍛鍊自我。（二）務實常規教研工作，提高園本教研質量
1.認真執行教學“六認真”管理制度。採取每月定期檢查和不定時抽查相結合的方式，在全面了解教師教學“六認真”工作情況的同時，本學期以認真做好一日活動之活動準備為切入點，認真分析與總結，重點檢查指導一日活動的戶外體鍛、區域活動、遊戲活動和集體教學幾個環節，限期整改存在問題，從而規範每一位教師的教學行為，確保一日活動的質量。每一位教師要及時反思自己的教育教學，認真寫好教育教學反思，通過反思不斷提高自身的教學水平。
2.認真執行教研活動管理制度，深化園本教研。明確園本教研形式，建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本的園本教研形式。圍繞教學主題研討過程中的疑難問題，開展學習活動，尋求理論指導。理論學習要做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。實行“一課多研”的備課模式，實行備課資源的適度共享。主備教師要提前一周把教案送到組內教師的手中，組內教師要認真研討並提出改進意見，在集體備課活動中進行交流，完善教案設計，最後再進行進一步的個性調整，經過認真修改後方可使用。園中心教研組每兩周開展一次專題研討，各教研組每兩周開展一次教研活動。每周開展一次課程審議活動，讓老師們在具體的案例和問題中，有針對性的學習研討，研究解決教學工作中的實際問題。教研組的活動要緊扣研究課題，每次活動要有明確的的目標，有中心發言人，有詳細的記錄。教研組還要組織好“主題審議”、“集體備課”、 “理論學習”、“外出參觀學習心得交流”、“案例分析”等活動，注重理論的提煉和經驗的積累，注重過程管理和全園參與，建立電子化的園本教研資源庫。同時結合幼稚園“十二五”課題《幼稚園養成教育實施的途徑與方法的研究》，生成教研小課題，切實將幼兒的行為習慣、品德培養滲透在日常生活的各個環節中，引導幼兒與人交往、合作和積極表達，讓幼兒在“玩中學習，健康成長”。注意課題研究過程性資料的收集與積累，形成一定的成果。
（三）規範課題管理，深化教育教學改革
1.加強對“十二五”立項課題的常規管理，促進研究的規範化、科學化，提高科研的實效性。堅持課題研究與教研相結合，開展課題研究，使課題研究有針對性，突出有效性。
2.繼續完善最佳化教科研製度管理，進一步最佳化課題研究組織網路，確保正確的研究方向。採取教科與教研相結合，使教科工作從園長到課題組長、普通教師都能各展所長。要求每位教師圍繞幼稚園研究的課題及自己的研究專長，確定自己的研究專題，積極參與課題研究，使教科研究工作既有領導把關、組織、協調，又有教師的具體操作、實驗小結。
3.繼續規範園刊的製作，確定一年出一期園刊。改進園刊欄目，採用欄目承包制，動員園內部分老師的參與，使園刊成為凝聚幼稚園教科工作的核心，成為幼稚園教育科研的陣地之一。期初，教科室對參與園刊編撰的老師進行文檔套用的培訓，使老師們掌握一些編撰方面的技巧，提高園刊編輯能力。同時，向老師們徵集園刊創意方案，選出金點子，使園刊更貼近老師們的需求，在編輯方面通過集思廣益提高質量。
（四）加強衛生保健工作，保證幼兒健康安全
1.期初，做好新生和插班生的體檢工作，嚴防各種疾病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼稚園安全制度》、《幼稚園教師工作條理》，強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3.嚴格按照托幼機構衛生保健工作的要求，規範各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度，迎接市婦幼保健所對我園衛生保健驗收複查。
4.督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。
（五）樹立全心全意為家長服務的意識，認真做好家長工作
1.教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的教育合作夥伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
2.注重家長工作的的實效性，幼稚園的家長工作應讓家長深入教育過程，並將之與提高家長的教育水平、改善親職教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家長進課堂等途徑，切實提高家長工作的實效性。
3.做好個別家長工作，由於環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相逕庭，因此教師也要 “因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄。
四、主要工作安排
略
最新幼稚園年度工作計畫 篇17
從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛鍊。
作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計畫，並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、現狀分析：
1、優勢：
(1)半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關係比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。
保育員的工作取每個幼兒無關痛癢，它閉解到每個幼兒的衰弱成幼。因而，作替保育員皆應時刻往關懷、照料他們。如：在生涯上、飲食圓點等。那學期咱們通功各種運動，使幼兒在各圓點的才能皆無了很小的普及。如：會大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等，並曉得不隨意治拋垃圾，不小老就在身上，手髒了要洗手等,我愛陳冠希!。但個別幼兒借肯獨坐吃飯、上廁所，如：馮地祺上廁所不會穿褲子;杜準吃飯仍有挑食景象，不會脫衣服等。替了進步幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地幫助班級老師作美各項保育工作。
綱要指出：“幼兒時期是兒童身心發展的關鍵時期，幼稚園生活成為這一時期的主體。”為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我鼓勵班上幼兒積極參加舞蹈、數學、語言等留園班，不僅開發了幼兒的智力，還培養幼兒多方面的興趣，為入國小做準備。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
在今後的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，以不斷提高自己。社會在發展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名教師，我有責任引領孩子們學到更多知識技能;引領他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。
二、個人發展總目標：
1)儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業務學習。作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
措施：
陶冶情操、修身養性作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業務學習。作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼稚園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼稚園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閒時間多聽聽其他老師的講課，多看光碟，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
最新幼稚園年度工作計畫 篇18
堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優質教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步最佳化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。
1、加強科學管理，提高辦園效益。
2、實踐創新，深化教育教學。
3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。
4、家園共育，形成幼兒教育合力。
5、後勤保障，促進幼兒健康協調發展 。
6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。
本年度，完成新建工程：三園天然氣接入工程，西城區分園園區硬化、綠化工程;第一分園綠化、美化工程。完成西城區分園、第一分園園所的設施、設備配套完善，添置桌面玩具、領域櫃，蒙氏教具等教育教學設備設施。
1、每周定期開展政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼稚園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加各類評優課評比活動，以及優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並進行交流。
最新幼稚園年度工作計畫 篇19
一、指導思想：
以《幼稚園工作規程》、《幼稚園教育指導綱要》和XX市《幼稚園一日活動細則》為依據，堅持以“科學的教育發展觀”的`理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》精神，僅僅圍繞XX區教育局教研室、XX區幼教集團和古城實驗國小的工作目標，規範與細化管理過程，以改革創新為動力，以全面提高幼稚園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎、深化特色教育研究為手段，進一步轉觀念、強內涵、優師資、促發展，不斷開創古城轄區幼教事業持續發展的新局面。
二、工作思路
1、強化師德建設，努力打造古城街道幼兒教師愛崗敬業、關愛幼兒、遵紀守法、樂於奉獻的師表形象。
2、以提高全體幼兒教師的素質為中心，以深化課堂教學改革為重點，引導教師更新教育教學觀念，增強教科研意識，改進教學方法、教學行為和教學手段，改革課堂結構，積極促進教師專業成長。
3、以安全教育為重點，抓好人防、物防與技防，提升教師、家長的安全意識，提高幼兒自護能力。
4、以各項活動為主線，促進幼兒的身心健康、全面發展。
5、以家園聯繫為依託，認真挖掘社會資源，進一步完善幼稚園、社會、家庭的三結合教育網路。
6、以健康教育為特色，以教育科研為先導，進一步打造古城幼教的品牌，為幼兒的終身發展夯實基礎。
三、主要工作
1、開展暑期幼兒教師培訓，全面提升全街道幼稚園教職工的綜合素質。
（1）組織開展“學習楷模李吉林立足崗位比貢獻”宣講活動；
（2）組織學習教育部《幼稚園、國小、中學教師專業標準》；
（3）學習區教育局的《教育教學工作十條量化要求》（宿區教發[20__]2號）和《爭先創優考核獎勵暫行辦法》（宿區教發[20__]3號），落實開學前提前三課時的備課量，貫徹到底到位精神；
（4）舉行幼兒教師教育技術能力培訓和教學設備使用培訓；
（5）開展教師“品讀經典、滋養人生、提升素質”讀書活動。要求每個教師暑期必讀一本與教師專業化成長有關的書籍；
（6）參加省市級培訓的學員做好本園老師的二次培訓工作。
2、加大課堂教學改革力度，提高課堂教學實效性。
要求各幼稚園在上一學期努力探究的基礎上，進一步理清思路，完善方案，加強實踐。召開課堂教學模式現場會，在轄區範圍內推廣較成熟課堂教學模式，對先進經驗進行總結提煉與表彰。
3、開展幼兒教師基本功大比武活動，提高教學業務水平。
開展教師優課評比，提高全體教師課堂教學水平；開展基本技能（包括說課、案例設計、課件製作、論文評選、評課、觀察筆記評選和單項技能競賽等）過關達標活動等。
4、進行跟蹤管理與指導，促進教學管理上水平。
定期到幼稚園參與活動，檢查與指導工作，聽課，查看教師作業，與教師面對面交流情況，發掘亮點，指出不足，提出改進意見，促進教師教學水平的提高。
5、開展“骨幹教師大講堂”活動，發揮骨幹教師示範帶動作用。
依託轄區內的骨幹教師，聘請其他幼稚園的名師，開展“骨幹教師大講堂”活動，發揮骨幹教師效益、共享名師資源、培養名師隊伍，通過此項活動，引領教師專業成長與發展，全面提升教師駕馭新課堂能力，推動課改進程，打造富有特色的古城幼兒教育，為古城幼兒教育均衡發展提供人才保障。
6、大力推行“新課預上”。
開展“新課預上”活動，即提前一周，將下周將要教學的內容，組織優秀教師進行課堂展示，為教師深入備課提供活的課例，使教師備課化靜為動，化平面為立體，有效提高教師備課質量，提升上課水平。
7、開展“三組聯合”式的教科研活動。
積極開展教研、科研、集體備課活動，各幼稚園都要成立教研組、集體備課組、課題組，並將三組的活動有機結合，通過集體備課形成精品教案，通過教學發現不足，通過教研改進教學方法、形成問題，通過科研對問題加以解決。
強化課題過程管理，實驗國小對各幼稚園的課題進行跟蹤管理與指導，做好幼稚園課題的申報、組織開題、中期論證工作，真正達到科研立園、科研興教、科研強師、科研增效的目標。
8、認真做好“三聯繫”工作。
認真做好幼稚園、家庭、社會的“三聯繫”工作，定期召開家長委員會議，每學期最少開展兩此家長、社會人員參與的開放日活動，對家長、社會人員提出的意見和建議要認真聽取，並做到件件有落實、件件有記錄、件件有答覆。
9、積極開展安全教育系列活動，確保全全“零”事故。
開展安全教育與安全演練，提高教師、幼兒的安全意識和安全技能；加強安全隱患排查，做到早發現、早整改，將所有安全隱患消滅在萌芽狀態；做好人防、物防、技防工作，對各幼稚園的安全工作實行定期檢查和不定期抽查的方式，發現問題及時整改；強化責任意識，實行責任追究。
10、完成兩所幼稚園市優質幼稚園的申報、迎評工作。
四、具體措施：
1、以省優質園為龍頭，整合幼教資源。
以轄區內的啟智、金陵名府兩所省優質幼稚園為龍頭，積極整合轄區內各園的優質資源，實行優質互補，實現共同發展、均衡教育、共同提高。
2、構建社區、幼稚園互動的早期教育體系。
在橫向上，依託社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼稚園、幼稚園和社區相結合的絡。定期組織幼兒家長參與幼兒教育活動，面向家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒親職教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。
3、加強對新成立園的指導與管理力度，每周不少於3次進園監督、檢查、指導和服務，協調好他們與社區、上級及周邊姊妹園的關係，為他們出謀劃策，使他們在保教隊伍、辦園條件、安全衛生、保教水平、管理績效等方面儘早地達到江蘇省優質幼稚園的標準。
4、加強隊伍建設，打造一支優質隊伍。
（1）加強思想政治學習和職業道德教育，關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期將實行家長問卷，不斷規範師德行為。
（2）強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。
（3）加強骨幹教師培養，發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。抓好對骨幹教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨幹教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力，不但壯大骨幹教師隊伍。
5、開展園本教科研，努力構建園本特色。
本學年深入開展有效教學研究，立足轄區特點，以園本教科研為平台，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，各園皆要努力構建具有園本特色的園本課程。
（1）教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，各園的教研組長和集體備課組長要充分發揮示範引領作用，提高教研意識。努力開展好一課多研、同課異構、教學研討、集體備課、聽評課等多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題，把“備課—說課—上課—聽課—說課—評課—議課”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，並且共同探討為什麼會產生這些問題，應該怎么做，為什麼要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使教研的過程成為培訓教師的過程。
（2）深入開展課題研究。認真做好立項課題的研究工作，積極申報新課題，以課題研究為龍頭，積極進行專題研討和觀察筆記的撰寫；注重反思，強化多讀、多思、多些，每位教師每學年要參加1項課題研究，撰寫2篇教育教學論文，積累50篇觀察筆記，讀20篇幼兒教育專著（文章）並撰寫同步的讀書筆記，形成2篇經驗總結。在課題研究過程中，做好經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念。
6、落實班級精緻化管理，最佳化幼兒一日活動。
進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發展。堅持以遊戲活動為基本活動，保教並重。不斷完善各項規章制度，並且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鈎。經常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環節進行探討，注重互幫互學與引導。
五、重點工作安排：
20xx年八月份：
1、開展教師暑期培訓；
2、制訂學年幼教工作計畫。
九月份：
1、開學工作檢查；
2、慶祝教師節。
十月份：
1、開展各項秋季活動；
2、幼稚園環境創設競賽。
十一月份：
1、教科研培訓；
2、對幼稚園進行視導檢查。
十二月份：
慶“元旦”幼兒教師才藝大展示。
20xx年元月份：
學期總結及綜合考評。
二月份：
開學工作檢查。
三月份：
1、開展各項春季活動；
2、市優質園申報；
3、幼稚園年檢及公辦幼稚園視導檢查。
四月份：
1、開展幼兒教師基本功預賽——各單項競賽：說課、案例設計、評課（看教學錄像）、論文撰寫、單項技能（自選1項、指定1項——彈、唱、跳、說、做、畫等）；
2、清明祭掃活動。
五月份：
1、繼續開展幼兒教師基本功決賽（上課）
2、大班幼兒技能競賽及展示（面向家長）。
六月份：
1、慶“六一”活動；
2、幼兒六一體檢；
3、大班幼兒與國小一年級開展“幼小銜接”活動；
4、學期總結及綜合考評。
七月份：
1、安全隱患排查、整改；
2、維護、更新各項設施設備。
八月份：
教師暑期培訓。
最新幼稚園年度工作計畫 篇20
新學期開始了，這學期到目前有位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼稚園教學工作計畫和教研計畫為依據，制定出以下的班級工作計畫：
一、班級情況分析及工作重點
這學期幼兒人數xx人，男孩xx名，女孩xx名。個別幼兒以前上過幼稚園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，這學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
1.健康領域：
（1）逐步適應幼稚園的集體生活，情緒基本愉快；
（2）幼兒在輕鬆自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養幼兒良好；
的進餐習慣，懂得就餐衛生；培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣；
（3）不把異物放入耳、鼻、口內；懂得不親信陌生人的道理；
（4）在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等；
（5）願意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。
2.語言領域：
（1）學習國語，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用國語與人交流；
（2）學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令並按其行動；
（3）喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
3.社會領域
（1）願意上幼稚園，能參加幼稚園的活動，願意親近老師或熟悉的成人；
（2）樂意和同伴一起遊戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂；
（3）在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝；
（4）學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同；
（5）學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。
4.科學領域：
（1）在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物；
（2）樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵；
（3）喜歡操作、擺弄；
（4）親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
5.藝術領域
（1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，並產生愉悅的情緒；
（2）喜歡聽音樂，能藉助動作，語言等表達對藝術作品的感受；
（3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能；
（4）學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。
三、教育教學工作
1.做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
（1）開學前做好家園聯繫工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒；
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境；
（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感；
2.培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序：
（1）認識自己的標記；
（2）學會正確的洗手方法；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人；
（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3.培養良好的學習常規：
（1）願意參加各項集體活動，注意力集中；
（2）愛護幼稚園的玩具，不與人爭搶；
（3）學會用語言表達自己的意願；能將玩具歸類收好；
（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
四、家長工作
1.召開家長會，讓家長了解幼稚園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，並增強家園協作，共同開發教育資源的意識；
2.向家長推薦有價值的家教經驗，並讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、周教育目標等；
3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流；
4.不定期的做好家訪工作，並做到有記錄；
5.請家長配合老師收集家裡的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。
五、衛生保健
1.認真落實衛生保健制度，確保幼兒身心健康發展；
2.為幼兒創設健康、安全的生活環境；
3.提高教師及幼兒的安全意識：
（1）參加保健知識培訓；
（2）真搞好班級衛生，定期消毒、清洗；
（3）做好晨檢及全日觀察，並認真填寫記錄；
（4）在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養幼兒良好的衛生習慣；
（5）提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便後洗手，保持衣服、手臉乾淨；
（6）配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發生；
（7）加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛鍊和培養。
最新幼稚園年度工作計畫 篇21
一、指導思想
以黨的教育方針為導向，以《幼稚園教育指導綱要》為指導，認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，根據20xx年實施第二期學前教育三年行動計畫的精神，最佳化資源配置，加強師資隊伍建設，加強教育管理，提升教育質量。
二、主要工作目標
1.加強內部管理，提高辦園質量，加強教育教學管理，促進保教質量提高。提高一日活動的有效性，確保教育教學水平，張顯本園特色，既讓幼兒在安全、健康、和諧的環境中體智德美得到全面發展，又讓其個性得到張揚。加強內部管理，提高辦園質量。
2.加大教研力度，全方位地開展教研活動。加強教師隊伍建設，促進教師的專業化髮長。加強理論學習，進一步更新教師觀念，提升教師的業務水平。通過多形式、多渠道，加強教職工隊伍建設，提高管理人員管理水平、教師業務水平，提高辦園水平。
3.做好安全、後勤等各項工作。
4. 通過各級各類檢查、驗收，如：綜治安全等。
三、具體工作任務與措施
(一)政治思想工作
1.堅持以人為本。樹立以人為本，以幼兒為本，以教師為本，一切的活動皆以“以人為本”為基礎、出發點、落角點。
2.加強理論學習。加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討活動。包括《幼稚園工作規程》、《幼稚園指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》及其它教育教學理論文章。
3.加強師德建設。加強師德建設工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感。加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討、比賽等活動，使工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。向家長發放調查問卷、徵求意見表等，接受家長民主評議。大力提倡“全民閱讀”活動，鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜誌，並鼓勵教師多動筆寫文章，參加中心國小定時開展的教學反思現場賽、讀書筆記展評、讀書心得現場賽、詩文朗誦賽、教師下水文與教育敘事現場賽、書香家庭評選等活動。
(二)保教工作
1.合理最佳化一日活動，提高一日活動質量。重視教師常規工作的管理，不斷健全、規範常規工作要求，向一日活動各環節要質量。加強檢查、指導、評比力度，使檢查促規範，指導促發展、評比促提高。在“常規工作大檢閱”活動中，將以推門聽課的形式深入班級隨機聽課，了解一日活動組織情況。
2.重視體育活動，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育遊戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外和體育遊戲鍛鍊，體育遊戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節日活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞台，讓幼兒在活動中鍛鍊成長。堅持開展民間體育遊戲活動。
3.環境創設要為教育教學服務。為幼兒提供豐富多彩、安全的良好的幼稚園教育環境，教師要充分利用幼稚園現有的場地，保證區域遊戲的空間。以遊戲為基本活動，通過遊戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。充分利用本土資源進行環境創設，合理布置各個區域，種類多、數量足;努力營造出一個良好的學習、生活環境。擬在12月份開展環境創設評比。
4.根據園內教師的不同特長資源，進行有針對性和實效性的利用和開發，不斷滿足不同層次教師能力的提高。對剛加入或加入不久的年青教師進行傳幫帶，結對子活動，使她們在互幫互助的過程中不斷提高理論素養和業務能力。
5.創設條件，加強骨幹教師的培養。發揮園骨幹教師的輻射作用，開展教學展示活動，並請有特色、有經驗的骨幹教師開展帶教和園際互動交流。多途徑促進青年教師快速成長。一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用;二是搭建舞台、壓擔子、交任務給予她們施展才能的空間，讓她們充分發揮“領頭羊”的作用。
最新幼稚園年度工作計畫 篇22
一、指導思想
根據市、區20xx年計畫要點，結合實驗幼稚園實際，以全面貫徹落實《幼稚園工作規程》《幼稚園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為核心，依法辦園，規範管理，注重內涵，彰顯特色;努力創高質量+規範+特色的品牌幼稚園
二、工作目標
(一)強化安全管理，創建平安校園
(二)依法優質辦園，規範辦園行為
(三)全面落實《指南》，促進孩子發展
(四)加強師資培訓，提升教師素質
(五)開展結對幫扶，促進園際交流
(六)加大宣傳力度 提升服務形象
三、具體措施
(一)強化安全管理，創建平安校園
1. 嚴格制度落實。制定20xx年幼稚園安全工作計畫。嚴格落實 “一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼稚園安全機構網路圖，各項管理制度上牆，明確責任人，層層簽訂安全責任書。有計畫，有總結，有反饋。
2嚴格責任落實。嚴格幼稚園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛管理制度、嚴格幼兒家長接送制度、嚴格疾病防控和食品衛生安全制度、嚴格信息報送制度。
3嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一周安全檢查。認真記錄好園務日誌，幼稚園安全日誌，月排查記錄，排查整治台帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少2次。
4.嚴格經費落實。確保為全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施設備到位。
(二)依法優質辦園，規範辦園行為
1.幼兒招生：、數量、條件、時間、招錄程式、收費標準、招生簡章公示一周
2幼兒收退費：不得另立項目收費，不得跨學期收費
3幼兒膳食費：每學期膳食收支盈虧不超過2%
4.幼兒寒暑假
5幼兒服裝：嚴禁以節日活動為名向幾張手誤費用
6教師職業道德：嚴禁體罰和變相體罰
7.用人：嚴格按照《勞動法》簽訂用工契約
(三)全面落實指南，促進孩子發展
1全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領域課程，把創造性開展幼稚園區角遊戲的研討活動推向深入，
2開展幼稚園遊戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。
3開展豐富多采的各種主題教育活動，利用“三八節”“六一”“中秋節”“教師節”“閱讀節”“國慶節”“新年”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
(四)加強師資培訓，提升教師素質
1做好教師繼續教育工作，繼續鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠程培訓工作
2做好各類人員業務培訓。組織好食堂從業人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
3做好幼稚園園本培訓。即4次講座，2次教學觀摩，2次學習交流
最新幼稚園年度工作計畫 篇23
春風吹過，一個新的學期又來臨了，在這個學期中我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的“__大”會議精神，以教育局團委的工作思想為知道，腳踏實地的開展工作。充分發揮我園各團員的自覺性和積極性，能做到以身作則，在工作上進一步發揚自我！為了進一步體現我園團委精神，現將我支部XX學年度工作計畫制定如下：
一、以黨的__大精神為契機，切實加強團員的思想意識。
抓住黨的__大召開這一重要契機，結合區團支部要求，加大團員的思想教育工作。大力宣傳黨的《__大的有關精神》，廣泛開展“永遠跟著黨走”的活動，進一步堅定跟著黨走建設有中國特色的社會主義道路的信念。讓全體團員積極負擔起發展中國先進文化的'重任，進一步增強了全團員對深化教育改革，全面推進素質教育的自覺性和責任感受，讓本園的團小組在本學年越乾越出色。
二、繼續深入開展“助老”“扶貧”等活動
本學期局團委進行青年志願者的活動，我們團支部將鼓勵全體員積極參加這項活動，並將我們的特長發揮出來。在這項基礎上我們將繼續深化“助老”“救貧”活動，除了定期給予經濟上的支持外，今年將上門服務作為工作的重點。讓全體團員在活動中體驗感悟，健全身心。
三、以加強師德教育為重點，努力提高青年團員的教師道德品質
為了提高教師們對師德建設法的認識，引起教師們對提高自身師德素養的重視。我園團支部乘“五四”青年節的到來，結合區教育級開展的教師“講誠信”演講比賽活動的有關精神，弘揚講誠們的美德。在“五四”青年節來臨之際組織全體團員進行“講誠信、頌師德”演講比賽。
四、結合園工作安排，開展豐富多彩的團員生活
本學期也將團員的業餘生活放在工作的重要地位，在三八節、教師節、元旦等節日安排活動。另外結合園工作安排，在團員中開展“三筆字比賽”“師德
演講比賽”等有意義的活動，將工作和學習很好的結合起來。
五、根據區要求和課改任務，努力提高教師的教育教學能力
今年全區各間幼稚園都進行了“整合活動單元主題”課程改革活動，主要就是提高教師的教育教學質量，因此我們結合課改的要求，將提高教師的素質做為團工作的重點。我們除了配合園教研組做好教研工作外，還要在團員學習中努力提高教師的思想素質。讓青年教師認識到教育的重要性，自己工作的神聖性，確立自己的教育地位，做到自覺為教。在團員活動中還要給教師的技能技巧的鍛鍊提供機會，讓有能力的教師互相幫助，讓每位老師都能得到提高。另外與團員教師談心了解她們在工作中的困難也是團支部的重要工作，我們應當盡力幫助教師解決生活和工作中的困難。讓團支部真正成為教師可以依賴和信任的組織。
六、各月份安排工作安排：
一月份：
1、制定本學年團委的工作計畫
2、在開學初，我園團支部組織全體團員學習黨的__大的有關精神，提高了團員的整體素質，樹立現代的教育新觀念，並攢寫了在關的心得體會。
三月份：
1、在工會與團委的共同組織下，結合“三八”組織團員積極參與區舉辦的“教師三筆字”比賽。全面提高團員與教職工的綜合素質。
2、三月份是學雷鋒月，我園全體團員積極為幼稚園做好事，能夠犧牲個人的休息時間，為幼稚園進行美化布置工作。
3、3月8日，團支部在園內開展了慶“三八”教職工自助餐活動，豐富了團員們的生活。
四月份：4月3日，結合清明節的到來，我園全體團員在團支書
的帶領下，手拿鮮花，到達了鳳嶺公園進行了掃墓活動，提高了團員們的政治覺悟。
五月份：1、結合“五四青年節”團支部組織全體團員開展“講誠信、頌師德”演講比賽。
六月份：1、協助幼稚園搞好“六一”兒童節的各項慶祝活動。
九月份：
1、組織團員積極參加我園教師教學具設計比賽，提高團員們的綜合素質。
2、協助工會搞好“教師節”自助餐慶祝活動。
十月份：
1、組織團員做好幼兒慶祝國慶的環境布置工作。
2、做好幼稚園的各種活動和工作任務。
十一月份：學習師德，教育研討會精神，進一步提高團員們的自身修養及業務水平。
十二月份：
1、做好年度總結
2、我園工會及團委組織了到奧門一天游，開闊大家的視野，促進了教職工之間的感情。
最新幼稚園年度工作計畫 篇24
一、工作構想
本學期我將以《指南》精神為引領宗旨開展班級工作，在符合《指南》五大領域精神的基礎上，對教材上的集體活動進行適當改變。
注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動，儘量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學習的過程和操作的快樂。在遊戲中，注重遊戲內容的適宜性和創新性。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們日常工作中的重點，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進行二次創造的遊戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受遊戲快樂的同時收穫挑戰得到成長。
二、工作重點
本學期我們班有三十個孩子，三位老師。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務很重，也頗感壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進的動力，和班級兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業務技能，做好班級整體工作，互相學習、相互促進，帶好每一位孩子。
在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們分享的一句話，深感如此。幼稚園的安全工作就如同100前面領頭的一，無論其他工作做的多么細緻，活動開展的多么精彩，沒有這個保障孩子們安全的“1”，一切都是沒有意義的，因此我認為保證幼兒安全，做好班級安全工作是我們工作的重點和一切構想的前提。在日常工作中，我們三位老師會注重排查安全隱患，為孩子們提供一個安全的生活遊戲環境，在進行遊戲學習活動時，時刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無害的遊戲材料，進行安全無隱憂的活動遊戲。務必做到讓孩子開心、家長放心、領導安心。另外考慮到我們是小班第一學期，因此幼兒對幼稚園環境的適應和集體生活的行為習慣養成也將是我們工作的重點。
孩子們來自不同的家庭，接受過不一樣的親職教育，他們在的個性、能力、生活行為習慣都是很不一樣的，有的小朋友生活能力較差不會吃飯、如廁;有的小朋友個性較強容易情緒激動和人產生爭執更有甚者會出現攻擊性行為;有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今後工作的重難點。穩定孩子們的情緒，幫助他們儘快適應集體生活，養成良好的行為習慣，這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的，我們會制定可行合理的教育教學活動計畫，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的開心快樂並且有所獲得有所成長。
三、班本課程
在開展班本課程方面，我有一個初步構想，開展過程中，重點仍是以孩子的興趣為課程主導方向，一個無法吸引孩子的課程老師預設的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。關於以“氣球”為主題進行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開展過程中如果有氣球爆炸的現象出現會不會威脅到孩子的安全，這是需要我們重點關注和做好安全考量的。經驗缺乏和自身業務能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創新的課程，但是我們會積極和孩子一起在課程進行過程中一起體驗、共同面對、歡樂共享、一起成長，希望我們能和孩子經歷一個有意義的腳踏實地的班本課程。
四、家長工作
幼稚園應與親職教育相互合作，協調一致時促進幼兒身心發展。因此，我們與家長之間儘量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活、學習、遊戲情況。
1.召開班級新手家長會，因為我們是小班第一學期，家長們對於孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長的這種情緒多多少少也會傳達給孩子。因此讓家長知道幼稚園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的陪同適應活動並藉此機會詳細向家長介紹幼稚園的一日活動環節和新生入園注意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學習生活方式。
2.建立班級家長群，並及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態，定時和家長們一起分享育兒經驗，互相交流探討，鼓勵家長積極參與討論，說說自己的育兒經驗，孩子的童言稚語，大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。
3.開展家長半日活動，精心設計親子活動內容，鼓勵家長積極參與。展示孩子們在園的真實活動情況。讓家長更全面的了解孩子在園的生活、學習情況。開展親子游活動，讓家長們也都聚在一起談一談，增進相互之間的了解，方便班級工作的開展，促進家園齊心共育。
4.精心布置我們的“家園天地”，給家長提供一些科學合理、行之有效的教養知識。向家長展示我們的活動內容並鼓勵家長能積極參與到班級的各項活動之中。
5.通過早晚送接孩子的時間，及班級群、電話等方式與家長加強交流，溝通，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對兒的發展情況有的放矢地對其展開合理的培養和教育。
理。分工到人，責任明確，對負責的包乾區堅持一日一小掃，一周一大掃，保證幼稚園大環境整潔衛生，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。
最新幼稚園年度工作計畫 篇25
進入到新的一年，也是要去做好工作的計畫，去明確自己工作上要去做的事情來讓自己更好的在幼稚園裡面為孩子們而服務，作為一名老師，我也是要清楚新的一年自己要去做的事情以及要達成的一個成績，來讓孩子們的成長更好。
新的一年我帶的班級是中班以及要帶著他們去進入到大班，這一年也是孩子們非常重要的一年，可以說通過了一年多，孩子們對於幼稚園也是很熟悉了，而我們的教學任務其實也是重了，孩子們的成長非常的重要，在工作上要去積極的和同事們配合一起來做到位，看到孩子們的優秀，我也是明白自己不能鬆懈，必須要去對他們的一個成長負責才行的，而自己也是要不斷的去學習，新的一年要對自己做的不是太好的方面去提升，對於幼稚園安排的學習培訓的機會要去珍惜，多和同事們交流孩子們教學方面的一個問題，去溝通，也是可以找到好的方法來做的更好的，雖然自己加入到幼稚園也是有了一年多了，對於孩子們也是很熟悉從他們入園就開始帶，但是我也是要謹慎要細心的去做好，孩子們是在成長的，而自己的工作也是要不斷的進步。
在教學上和其他的老師配合一起做好教學的一個工作，中班的下學期，教學的任務也是重了同時孩子們的成長更是要去關心，對於他們的習慣要去積極的培養，讓他們從幼稚園開始就是有一個好的習慣也是可以讓他們終生都是受益的，同時也是自己這方面要去重視，特別是在假期剛回到幼稚園的那個階段，更是要去對他們的習慣去重點的糾正，避免由於假期的一個鬆懈又是在習慣上變得不好的，那么也是我們之前的努力是有些白費了，通過一年的時間我也是相信可以去把孩子們教導好，讓他們能進入到大班為邁入國小而做好準備，新的一年去按照規劃做好，同時在實際的一個工作裡頭我也是相信自己是可以在這方面做好並根據情況去作出調整。
開展教學工作，同樣的也是需要家長們的一個積極配合，我也是會多和家長們去做好交流去開好家長會，平時的時候多去就孩子們的一些問題和家長溝通，去一起為了孩子的成長去付出努力，相信新的一年，我們也是可以去讓孩子們的成長更為出色，同時自己也是可以在工作之中去積累經驗去不斷進步。
最新幼稚園年度工作計畫 篇26
一、指導思想
以《幼稚園綱要》精神為指導，緊緊圍繞我園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的.指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。
二、工作目標
建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
認真抓好常規管理，提高保教之質量。
有效開展遊戲活動，促進能力之發展。
安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
開展家園合作工作，提高教師之形象。
三、主要工作及措施
（一）德育工作
1、更新教師觀念，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，時刻以身作則，為人師表。
2、加強幼兒養成性的基礎文明教育，形成良好的行為習慣。
3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育樂於各領域教學之中，潛移默化的開展德育工作。
4、以重大節日和集體活動契機，開展相關活動，以加強對幼兒的思想教育。
（二）保教工作
1、保育工作
（1）加強對保育工作的檢查督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。
（2）嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
（3）培養幼兒良好的飲食睡眠等生活衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
（4）加強對幼兒的體育鍛鍊和戶外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）把好晨午檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
（6）善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。
（7）加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作，確保幼兒身體健康。
2、教學工作
（1）進一步轉變觀念，加強理論學習，不斷提高教師自身的業務素質，一教學大綱心理學教育學各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，採取集中學習和分散學相結合，規定學習時間，認真做好學習筆記。
（2）教師應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察分析反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活衛生學習習慣，促進幼兒情感態度能力知識技能等方面的發展。
（3）進一步開展“說課—講課—評課”三位一體的教學研究活動，先說後講再評使教師間取長補短彼此借鑑相互學習共同提高，同時，通過此項活動善於發現人才培養骨幹。
（4）教師學科帶頭人發揮示範作用，實現“典型引路以點帶面整體推進”切實遺稿我園幼兒教師的課堂教學水平。
（5）採用“走出去請進來園內業務練兵”等方式儘快提高我園教師業務水平。
3、教研工作
（1）抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，把改進的教法和指導學法結合起來研究。
（2）瞄準當前教學熱點，開展專題研究，改進教學結構，最佳化教學過程，改革教學方法，以教為主導學為主體的原則，突出幼兒主題地位，激發學習興趣，培養良好的學習習慣。
（3）充分發揮現代化的教學技術和手段，提高教學效率。
（三）安全工作
1、全園人人講安全，人人懂安全，事事抓安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查排除一切不安全的因素。
2、宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
3、持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。
4、與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考核，使幼稚園形成良好的安全工作局面。
5、落實安全管理措施。重點把好食堂點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
6、加強安全教育，積極向幼兒教師家長宣傳安全常識，加強幼稚園安全管理工作。
（四）開展家園合作工作，提高教師之形象。
1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。
2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯繫，本學期召開家長會家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼稚園教育教學活動的意見和建議。
3、認真做好家訪工作和知識宣傳，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。措施
最新幼稚園年度工作計畫 篇27
認真貫徹《幼稚園管理條例》《幼稚園工作規程》》和《幼稚園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長”，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊伍、家長工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力營造一個家的
氛圍讓每一個孩子健康快樂地成長。
一、主要工作目標
（一）規範管理。增強教職員工對幼稚園發展前景的信心。創新幼稚園管理機制，繼續進行人性化管理。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。並進行年度考核。
（三）保教並重。在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發展“的教育理念，建立有利幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
二、主要工作及措施
1、規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼稚園各項規章制度。保障幼稚園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的.大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼稚園成為教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境。
（1）強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、教研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(2)根據幼稚園園本培訓計畫，進行每兩周一次的教師教學能力的培訓。
（3）加強教研，提升教師專業素養。
（4）加強師資隊伍基本功的培訓，
（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
（6）教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。
4、組織各類人員外出參加業務培訓
本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
三、明確幼稚園辦園理念。
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
四、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、立足幼稚園實際開展園本教研，繼續摸索研討創造性遊戲，針對教師在教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
五、後勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼稚園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失
六、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。平時與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，與門衛簽訂《門衛安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考核，使幼稚園形成良好的安全工作局面。
3、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼稚園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
七、開展家園合作工作，提高教師之形象。
1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。
2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯繫，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼稚園教育教學活動的意見和建議。
3、認真做好家教園地，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識
月份安排
七、八月份：
1、粉刷校內及各班牆壁，食堂加建隔牆完善園裡學校食堂管理。 2、對幼稚園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
3、根據小班段需求購買實用性強、質量好、數量足的教玩具。
4、新聘任保育員進行崗前培訓。
5、各崗人員參加上崗前體檢。
6、做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。
7、搞好招生、編班、收費等開學準備工作。
8、各年段創編早操。
九月份：
1、制定學園計畫及各部門計畫。
2、開展《致加西亞的信》讀書等系列活動。
3、做好新生接待工作，新生家訪、開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。
4、各班加強常規訓練。
5、建立幼兒在園花名冊、教職工花名冊。
6、幼稚園各類統計報表的上報工作。
7、各班家長會，與家長簽定安全責任書。
8、教師節活動舉行師德師風演講比賽。
9、開展“關注安全，關愛生命”為主題的道路交通安全宣傳教育周活動以及“推普周”活動。
10、開展火災逃生演練活動。
11、檢查環境創設（主題、區域）活動。
12、中秋家園博餅樂活動。
十月份：
1、開展“唱響紅歌慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。
2、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。
3、各年段開展幼兒秋遊活動。
4、大、中段幼兒講故事比賽。
十一月份：
1、開展秋天主題活動。
2、組織幼兒進行逃生演練活動。
3、做好秋季傳染病、多發病的預防工作。班級常規觀摩。
4、接受市級園本教研檢查。
十二月份：
1、組織教師參加全健排舞比賽。
2、各年段開展慶祝元旦。
3、家長問卷調查，匯總調查情況。
4、園本教研創造性遊戲（表演遊戲）
一月份：
1、家長開放半日活動。
2、做好幼兒發展評價。
3、各部門做好期未總結
4、收集各組小結工作。
5、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。
6、安排好假期值班工作。
二、三月份
1、幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等；
2、安全工作排查。
3、各崗制定補充計畫。
4、開展慶“三、八”活動。
5、加強春季消毒，防病工作，做好清潔、衛生工作。
四月份
1、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
2、祭掃革命烈士陵園。
3、幼兒春遊。
4、大中段幼兒卡啦OK比賽。
5、慶“六一”系列活動。
五月份
1、開展“五一”勞動節、“五四”青年節的慶祝活動。
2、家長開放日活動。
3、大班編排節目，為畢業典禮活動做準備。
4、進行“六一”系列活動的準備工作，並進行評優評先。
六月份
1、慶祝“六一”兒童節。
2、大段參觀國小
3、大段畢業典禮。
4、檢查期末各項常規工作；
5 、收集工作總結等。
7、清點財產、資產、資料歸檔。
8、安排暑假工作。
最新幼稚園年度工作計畫 篇28
一、指導思想
以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，最佳化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心，最佳化教學活動的組織，合理安排一日常規，最佳化區域遊戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
㈠強化教育教學常規管理，重視家園聯繫。
建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、起身、離園，每一環節有具體明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發現問題及時解決。重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯繫簿，密切家園聯繫，定期召開家長會，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，並做好記錄，形成家園教育合力。
㈡強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，利用節日，習慣兒歌教育，開展"能幹小寶貝"評選等多種活動，把幼兒良好習慣養成落到實處。
㈢深化課程改革，促進幼兒全面發展。
落實新《綱要》，實踐新課改。使用好《幼稚園綜合活動叢書》。在課程的實施上多採用小組化的學習方式，組織幼兒相互學習。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
努力做到：
一、小組活動多，集中活動少；二主題活動多，單一活動少；三嘗試教育多，灌輸教育少。
1、重視體育活動，豐富幼兒生活。
一是豐富戶外體育遊戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育遊戲鍛鍊，體育遊戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。
二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞台。讓幼兒在活動中鍛鍊成長。
2、創設豐富的區域遊戲活動的環境，重視區域遊戲活動的開展。
一每位教師一要充分利用教室、寢室、走廊等幼稚園現有的場地，保證區域遊戲活動的空間。
二要科學安排幼兒的一日生活，保證區域遊戲活動的時間。
三要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼進幼兒生活，建立在幼兒現有的經驗基礎之上。
四要注重綜合性。遊戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強遊戲活動的指導，通過區域遊戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。
3、針對新教材的使用，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，最佳化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。
4、繼續做好教學六認真工作，加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計畫，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
5、在有利於幼兒身心健康的前提下，結合教育主題，結合節日慶祝，開展各種競賽評選活動，促進幼兒健康發展。
四、五大領域的具體教育目標中班教學目標
(一)健康
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
(二)語言
1、樂意與人交談、講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話、能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說國語。
(三)社會
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心。
3、理解並遵守日常中基本的社會行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉，愛祖國。
(四)科學
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。
2、能運用各種感官動手動腦，探究問題。
3、能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。
4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
(五)藝術
1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
大班教學目標拼音領域：
1、學習單韻母。
2、學習聲母。
3、學念聲調口訣歌。
4、學習兒歌和繞口令。
5、能看圖拼讀簡單音節。
6、能單手托提適量物品走、跑。
7、初步養成用眼衛生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。
（六）社會領域
1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關係，主動探究人與四季變化的規律。
2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上並相互依存，萌發"地球是我們的家"，應該保護地球環境的意識。知道自己在保護自然環境方面能做的幾件事。
3、認識了解各行各業的人們。
4、認識國小校，了解小學生的情況，激發入學學習的願望。
5、養成良好的品德行為習慣，有助人為樂的願望和情感，關心他人，積極認真的協助成人勞動，願為弟弟妹妹做事。
6、有安全意識，認識常見的安全標誌，不做危險的事。
7、養成良好的衛生習慣。
8、學會禮貌用語，按時作息。
9、了解城市和農村，學習科學種田。
（七）語言領域
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
2、能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續編故事。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。
（八）數學領域
1、熟練掌握10以內數的分解與組合。正確的書寫數字1——10。
2、會10以內數的.加減法。
3、自編加減法套用題。
4、認識球體、圓柱體、長方體、正方體。
5、會進行圖形的分割和拼合。
6、學習1——10的倒數。
7、比較大小，長短，高矮，粗細，厚薄等。
8、能主動探究各種科學、自然現象。
（九）美術，音樂領域
1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優美旋律。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
3、有欣賞音樂的濃厚興趣。
4、會根據音樂節奏準確地做動作。
5、培養幼兒合作繪畫、製做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的願望，會較合理的布置畫面。
6、能利用廢舊材料與自然物製作玩具及新年賀卡。
7、能欣賞和評價自己及同班的作品。
（十）科學領域
1、了解身體組成，衣物的穿戴，懂得愛護自己的眼睛，牙齒等。
2、了解人的成長變化，以及成長的需要，做一個健康，聰明，能幹的人。
3、了解動物的生長習性。
4、認識各種各樣的植物。
5、共有的家園地球。
6、了解和使用日常生活用品。
7、了解各種各樣的交通工具。
8、磁鐵，聲音的有關知識等。
最新幼稚園年度工作計畫 篇29
（一）行政管理及後勤工作
1、進一步創新體制，規範和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作Ji勵機制等，推進量化管理。
2、定期加強對園舍建築和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境。
3、強化節約意識，規範各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規範公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、複印紙雙面複印等。
4、增設年級組長和班主任，充分發揮骨幹力量的帶頭作用。
5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。
6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防範於未然。包括：規範門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。
8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消Du工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立採購台賬、規範報銷制度，推行定點採購、節能採購。
（二）教育教學工作
1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，製作充足的區域活動材料、角色遊戲活動材料。
2、規範備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，並根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。
3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規（包括：學習活動、遊戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。
4、加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“國小化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。
6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力。
7、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。
8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育。
最新幼稚園年度工作計畫 篇30
活動背景：
現在離大班幼兒畢業的時間越來越近，我們的幼小銜接工作也將接近尾聲。經過採用多種形式的幼小銜接工作，使孩子入學的意識越來越濃，嚮往入學的熱情也不斷上升。幼小銜接工作的重點不僅是幫助幼兒在心理上作好準備，更重要的是在能力上的做好準備。參觀國小是幼小銜接工作的一個內容，雖然這次的參觀國小活動似乎可有可無，因為在4月底的時候曾受寧波華貿外國語學校的邀請組織孩子們參觀過他們的國小，但我認為還是有參觀一下前面“蔚斗國小”的必要，那是因為那所學校才是很多孩子要去就讀的學校，事先熟悉那裡的環境，對他們以後的入學都有好處，我想一切從實際出發而開展的某一項活動才是最有意義、最重要的!
活動目的：
1、進一步激發幼兒入學的嚮往之情，不斷加深成為一名小學生的自豪感。
2、參觀自己就讀的學校，熟悉學校的環境、教師和學生，激發喜歡學校、喜歡學習的情感。
3、通過觀摩小學生的課堂學習，幫助幼兒初步了解自己以後的學習生活以及學習模式，在心理上做好適應這種學習模式的準備。
活動準備：
事先聯繫好學校的相關負責人，洽談好參觀的相關事項，對幼兒進行參觀前的談話活動。
活動流程：
1、先參觀學校的環境，比如學生餐廳、學校大禮堂、教師辦公室、體育場等環境。
2、了解各個環境設施的功能以及學生應遵守的公共規則。
3、進入課堂觀摩一年級學生的學習活動。
4、回園後的談話活動(小結參觀活動情況)。
最新幼稚園年度工作計畫 篇31
一、指導思想
堅持科學發展觀，以學習黨的十x大精神為指導，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼稚園，辦人民滿意的幼兒教育”。
二、工作思路
__年我園繼續堅持’開心、啟智健體、敏行”的辦園理念，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，強師德，樹師風，創建文明校園;營氛圍，建團隊，創建書香校園;抓亮點，顯特色，創建品牌樂園;優服務，辦實事，創建和諧校園。展示“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力”的校園文化氛圍;繼續貫徹“呵護每一位幼兒，讓幼兒快樂成長;尊重每一位家長，讓家長分享成果;賞識每一位教師，讓教師體驗成功”的指導思想;創建“優質+規範+特色”的高質量幼稚園。
三、主要工作目標
(一)依法辦園，強化素質，最佳化服務，從制度、觀念、方法上向現代化的要求邁進。樹立發展意識，示範意識，增強規範服務質量，以科學高效的制度化管理，以廣而細的考核方案，不斷提高辦園水平，形成具有園本特色的先進管理模式。
(二)充分發揮黨、團組織的先鋒堡壘作用，圍繞中心工作開展黨、團工作。樹立“一心為公”的服務思想，形成“跟黨走、聽黨話、做表率”的良好氛圍。
(三)加強師資隊伍建設，最佳化隊伍結構，建設一支師德高尚，觀念，業務精良、特色鮮明，善研能幹的教師隊伍。形成良好的“趕”、“拼”、“超”工作氛圍。
(四)在圍繞凸顯特色辦園，科研興園上下功夫。本著因地制宜、環境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的文化氛圍。以教學融入教研、以教研推動課題、以課題改變教學，全面推動園本特色課程建設，努力把我園創建“優質+規範+特色”的高質量幼稚園。
(五)重視家長在幼兒教育中的重要作用，多渠道、多途徑讓家長參與到幼稚園的管理中，運用多種形式加強溝通。積極宣傳教育改革新動向，改變家長急功近利的教育想法，充分得認同幼稚園的教育理念，化的利用親職教育資源，形成教育合力。充分發揮社區及周邊環境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
(六)加強後勤人員崗位培訓，不斷提高創新意識和自身的業務水平。樹立一切為了幼兒的.思想，協助教師做好各項保教工作。規範一日常規，實施定時、定點、定崗工作制度，確保後勤工作安全性、程式性、整體性。確保全全無事故，幼兒健康快樂地成長。
四、具體工作任務及措施
(一)依法辦園，深化內部管理，提高辦園檔次
1.貫徹、學習《綱要》、《指南》精神，更新觀念，改變教育行為，積極爭取思想和行為與教育改革同步。樹立正確的“兒童觀”、“教育觀”、“發展觀”全園教工身先垂範、身體力行爭做教育能手、學習標兵。
2.加大管理體制力度，重擬績效方案、最佳化、細化考核內容和項目。實施分層管理，實行園長值班和教保園長巡班制度，積極推進競爭機制實現“能者上、庸者下”的用人制度。協同促進，做到人盡其才，人盡其用。
3.深入推進師德師風建設，創建黨、團教育陣地----道德講堂，發放教師禮儀手冊。積極開展“學為人師，行為示範”典型模範教師的學習宣傳活動。堅持以人為本的原則，積極營造平等合作、和諧溫馨的工作環境，充分激發每個職工的工作潛能。力求工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹，全園形成“敬業、愛崗、奉獻、創新”的校園文化。
4.以創新發展的整體思路，為幼稚園找準定位。深層次的思考如何將傳統與創新發展更好的融合，在環境創設與課程教學中凸顯園本特色。為幼兒、教師、家長提供的物質環境、精神環境和心理環境，促進每個群體都有所收穫的發展。
(二)最佳化師資，狠抓內涵建設，提升保教質量。
1.加強師資隊伍，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。組織教師學習《幼稚園教師專業標準》，規範教師行為，增強教師的人格魅力。樹立“師德標兵”新典型，弘揚師德新風尚，形成師範群體。
2.加強教師專業培訓、培養，促進教師內涵的發展。帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑，深化課堂教學，研究課堂教學領域經常面臨的問題。組織教師學習《指南》和《剛要》，掌握幼兒發展目標及教育教學指導要點，學習健康領域的相關理論，以期較好的指導教育教學。引導教師聚焦課堂，苦練內功抓教學，圍繞教師崗位大練兵開展“學指南”、“用指南”、“將指南融入一日生活中”活動，達到將《指南》記於心，踐於行。
3.建立健全實習生制度;完善師徒結對方案;豐富專業活動室種類與材料，實現專用室的實效性;不斷完善幼稚園網站建設，為家園之間搭建溝通交流的平台，為教師創設互動學習、資源共享的網路空間。
4.嘗試“三課觀摩”教研形式，評出關於課題及五大領域兩節優課。
“三課觀摩”：即常態課展示、研究課改進、匯報課展評。常態課以班級組為單位，人人參與展示，個個參與評課。根據隨堂聽課的情況，通過集體備課，結合幼稚園評課標準，總結優點與不足。研究課以學科組為單位，在常態課基礎上，班級組初步制定適合本年級的課堂教學模式，並推選出一名教師執教。匯報課則面向全園開放。學科組經過集體評議，確定出適合本學科的課堂教學形式，並推出優秀教師面向全園教師執教匯報課。最後評出的一節精品課可以面向全體家長開課，優先推薦給區或市級優質課評比。
5.加強園本培訓和外出培訓。堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將採取集中與小組的靈活機制。同時創造條件輪流安排教師外出學習，不斷加快教師專業成長的步伐。
(三)挖掘特色，依託園本課程，提煉文化內涵
1.繼續走健康特色辦園之路，我們將依託相關課題的實踐研究，健康課程基地的申辦。從園所文化形成，課程計畫的落實，從實踐的探索到理論的積累，增強幼稚園本土文化生生不息的活力。
2.針對健康特色，形成具有園本特色的園本節日，將健康的理念提煉和融合到五大領域中，營造溫暖、安全、輕鬆的心理環境，以積極地、愉快的情緒影響幼兒。
3.加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。
4.繼續重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固成果，讓幼兒在活動中盡顯風采。拓展健康課題內容(自主開發園本課程、一物多玩手冊的那個方面內容)等。
(四)家園共育，形成教育合力，構築發展優勢
1.進一步貫徹執行上級對幼稚園管理的精神，需要家長配合的內容要向家長多宣傳，爭取贏得支持和理解。廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校。
2.充分發揮家委會和家長開放日的作用，定期召家長會、家委會會議，一日開放活動等，向家長介紹幼稚園的發展現狀、年度主要工作及班級的工作目標和工作計畫，提請家長出謀劃策，充分發揮家長的參與權、監督權。
3.各班通過家長園地、家園聯繫手冊、班級網站等途徑向家長宣傳課程內容、周計畫、育兒知識等，讓家長了解課程實施進度，吸引家長能參與到課程中，同時幫助家長在參與過程中能獲取科學育兒的方法，提高親職教育的水平。
(五)後勤先行，保障保教工作，強化服務意識
1.建立健全並嚴格執行各項衛生保健制度，做到及時記錄各項資料。制定好每周點心，注意營養搭配，並根據季節特點和幼兒口味對點心進行科學、合理的調整。確保幼兒點心搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。
2.認真執行安全工作指示精神及幼稚園有關安全工作的規律，建立各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，確保幼稚園保教工作正常有序地開展。
3.經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。並將安全教育納入到幼稚園教育教學計畫中。定期開展各種安全演練。
4.嚴格財務制度，做到帳面清楚，手續齊全，長期公示幼兒保育教育收費，每學期按時公布各類帳目。
5.節能降耗、減少支出，減少浪費，強化教職工責任意識，做好節能、節電、節水，共同管好幼稚園的財產資源。