個人工作計畫幼稚園範文 篇1
新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰。時間過的可真快，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看著孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大、懂事、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之餘，為自己指定了這份計畫，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。
一、現況分析：
通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學期的幼稚園生活，大多數幼兒都喜歡上幼稚園，並逐步能夠適應幼稚園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務：
常規工作：
1、班級衛生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中遊戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，並且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2、幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導、有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫 衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3、幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
4、在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。
幼兒教育教學工作
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智慧型理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的"語言、社會、健康、情感"等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極並準時參加各種培訓，提高自身素質與業務能力。
1、重視個別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。
2、加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
3、環境布置
A：牆面的更新措施：隨時更換主題牆，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平台，藉助這一平台，個性化地展示自我。
B：區域活動材料的整理和投放措施：
1、羅列以前現有的區域材料，並進行整理和歸類。
2、結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。
3、材料在本學期初，先進行一次性的投放，然後根據活動情況逐步完善。
家園互動，互相合作，協調一致。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹幼稚園和班級活動安排和教育計畫，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5、組織各種形式的家長活動。
個人工作計畫幼稚園範文 篇2
一、幼兒安全教育總目標：
1、教給幼兒一些簡單的安全常識。
2、培養幼兒有關保護自身安全方面應有的態度及其良好的習慣和初步的潛質。
二、具體措施
1、活動安全教育：幼兒遵守活動規則，比攜帶危險物品進行遊戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），遊戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自離開民眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、進餐、午睡安全：知道不吃不潔淨與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、髮夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。
3、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時務必與老師道別，並說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼稚園的安全教育活動，請家長用心配合幼稚園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
6、簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不好輕信陌生人，若一人在家，不能夠隨意開門。
我們在工作中務必做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護潛質。將各種活動在幼稚園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
個人工作計畫幼稚園範文 篇3
新的學年，新的計畫;新的幼兒，新的開始。本學期我擔任小班的配班老師，希望在這學期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己在各方面以身作則，正真做到“為人師表”。因此，我對自己制定了以下計畫：
一、工作目標
認真聽取領導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係，並努力做到幼兒在園開心，家長放心。我會完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。
二、學期培養目標
1、引導幼兒參與多種遊戲，體驗遊戲的快樂，初步掌握遊戲技能。
2、引導幼兒感受集體遊戲的快樂，體驗集體遊戲的樂趣，懂得遵守遊戲的規則。
3、引導幼兒主動與人交往，在遊戲中能用語言表達自己的需要。
三、工作之重
1、注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴後毛巾放到哪裡,在那個位置進行餐後活動。
2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。
3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規,重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩後能在老師的帶領下收拾放好。
4、用國語交流，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
四、教育教學
我會配合好班主任工作，以最短的時間穩定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼稚園，喜歡活動，儘快適應新環境。使幼兒清楚幼稚園一日生活的各環節，生活有序。要以幼兒為發展的需要，使幼兒的生活經驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機，注意環境對幼兒的薰陶和潛移默化作用。讓幼兒在遊戲中、在操作中激發幼兒學習的興趣。
五、家長工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。
2、利用家園聯繫欄、成長檔案，對幼兒家長進行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。
3、進行對幼兒的家訪工作，並有性的約訪。
4、跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法。
5、按時更換“家長園地”，補充教學內容。
六、個人發展
平時會積極的閱讀有關於幼兒教育的書籍，利用網路進行學習，吸取優秀老師的經驗，本著“活到老，學到老”的宗旨，會努力學習專業知識和技能。
個人工作計畫幼稚園範文 篇4
選擇了幼兒教師這個職業是因為對孩子的喜愛，為了更好的開展新學期的工作，作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快構成自我的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。
為了自我更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計畫，並在計畫實施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、思想政治方面
在新的學期里必須要學習領會教師道德行為規範，並在工作中不斷地鞭策自我，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自我。
二、學習方面
在新的學期里，我將認真學習新的與，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合併指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜誌，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的進取性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。並能理論聯繫實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計畫，及時進行階段反饋。
三、教育教學工作方面
我深刻體會到，孩子是真正按照自我的成長模式發展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善於觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫忙的心，教師的教必須基於教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發展需要為本，為幼兒供給健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自我，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，進取啟發幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自我成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性，為兒童的自我發展創設一個良好的環境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒進取互動的主角。以上就是我這一學期的個人計畫，期望領導監督。
四、家長工作方面
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋樑，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離，還要加快家園聯繫窗資料的更換頻率，為家長供給更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，經常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好教師。
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個人工作計畫幼稚園範文 篇5
新的學期開始了，對於小班下學期，我們將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，迎接新的挑戰，現將本學期工作匯報如下：
一、班級情況
我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習，班裡每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼稚園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對於新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環境，健康快樂成長。
二、學習方面
開發幼兒的智力，在日常生活中， 利用散步、遊戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，並發展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的辭彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的辭彙及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。
三、在思想品德方面和安全方面
培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼稚園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說髒話，做個有禮貌好孩子。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現，努力做一個好寶寶。 -同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。 交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說髒話。
四、衛生方面
隨時對幼兒進行衛生常識教育，現正是春期，我們要做好衛生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手： 能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。
五、家長方面
1.召開全體家長會，為幼兒愉快來園做好物質和精神上的準備。
2.利用家長專欄、交流、反饋幼兒在幼稚園的情況、讓家長滿意、放心。
3.通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程、每周家長工作、家長園地、家園聯繫冊，以及每日接送時間和家訪等。
4.離園前溝通、讓家長感受教師對孩子的關注。
5.平安簡訊——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。
6.組織班級的家長委員會。
7.親子活動——半日開放、秋遊、成長展示。
讓我們一起努力，為班級爭光，贏取共同榮譽。
個人工作計畫幼稚園範文 篇6
一、指導思想
安全是我們幼稚園一直非常關注的為題；質量是幼稚園最重要的任務；教師是幼稚園最好資源；特色是幼稚園第一支柱；家長的認可是幼稚園所要達到的標準。
二、目標要求
1、修訂工作制度、使工作有章可循、使管理更加規範、科學、合理。
2、利用課餘時間多講課、多演練、激活內部機制、逐步提高保教質量、提升辦園水平、讓家長放心、讓學校滿意。
3、不定期的進行教學研討、不定期的更新我們的教學理念、加大力度進行教師培訓、提高專業水平和整體素質。
4、對家長進行宣傳指導、幫助家長樹立新的教育觀念、形成家園同步一體的教育格局。
三、工作策略
我們教學組長要提前看教師們的教學計畫、並且能嚴格按照計畫進行、嚴格落實、我們要說道做到。
要求我們教師嚴格按照我校三心教學理念進行教學工作。同時我們老師老團結、奮進、為了一個共同的目標加油。使我們東方金子塔幼稚園更上一層樓。
四、總體思路與措施
我校老師基本都是專業的幼師學校畢業、那么對於幼兒這方面有著很豐富的經驗、在我們平時的工作中、我們要加強管理、不斷地提升教師的職業道德素質。
認真完成家園互動溝通、以及開學兩周的便條溝通方式。
（一）、加強內部管理、提升職業道德素質
1、強化安全意識與規範安全行為。定期組織教師聽有關安全講座並進行演習訓練。
2、加強保教工作的規範化管理、根據衛生保健、教學研究、常規檢查、幼兒發展評價等制度進一步核定主任、教研組長、班主任、教師和生活老師的職責、按制度操作、照規矩辦事。
3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析、做好教育成果和資料的收集、整理、歸檔、做到有據可查、規範有序。
4、強化勞動紀律、規範教師言行舉止、穿著打扮、必須符合幼兒教師的身份、同時要體現出我校教師的素質和風采、當班時間不接打電話、不發信息、不體罰和變相體罰幼兒。
5、有計畫地開展各類活動、促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核、將考核結果公示、使教師具有緊迫感、認真、塌實地做好幼稚園工作、形成你追我趕的競爭局面。
（二）、深化反思教學、形成學習型組織
1、加強理論學習、不定期的組織閱讀幼教雜誌周刊、組織老師收集教學方面的信息資料、並能大家一起分享、探討。要了解孩子的教育現狀和發展趨勢。拿出我們的專業和優勢來引導我們的金子寶貝。
2、加強專業技術培訓、大練基本功、有計畫地組織園內互助活動、提高業務能力。
3、我校的老師都是年輕教師、上崗時間都只有一年至於、甚至剛畢業、所以我給她們壓擔子、鍛鍊能力、挖掘潛力、使她們儘快成長起來、成為園內的骨幹教師。
（1）、開展＂一幫一＂師徒結對幫教活動、期末展示評比。
（2）、針對教學難題、觀摩優秀教師的示範課。
（3）、如果有機會我們會請專家對我校教師進行說、唱、跳、彈、畫等基本功的培訓。
（4）、我會抽時間聽教師的隨堂課、多具體指導。
（5）、自學優秀教法教案、不定期的作讀書筆記和收集資料的習慣、定時檢查和交流分享。
（三）、紮實實踐家訪工作、實現跨越式發展
1、以開展好家訪工作為主、結合親子活動、家長開放日、家長學校等活動、在與家長的交流過程中、努力營造健康、文明、溫馨、快樂的有益於幼兒成長的良好氛圍。
2、通過各種形式、廣泛收集家長的意見和建議、重視每一個家長的意見、盡力滿足家長的合理要求、對不能滿足的一定要耐心細緻解釋和疏導。
3、通過有計畫地召開家長會、辦板報、宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論、幫助他們樹立科學的教育觀念、掌握正確的教育方法。
4、倡導家園合作、結合我園實際、大力挖掘和有效利用家庭、學校資源、為幼兒的發展服務。我校也組建家委會。
每月老師都應提前做出課時計畫、並能自制新教具豐富幼兒操作材料。
個人工作計畫幼稚園範文 篇7
轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介於大班和國小之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進進國小之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希看幼兒在進進國小之前能夠接受一些深入的紮實的學習，以便於幼兒能夠在國小順利的學習和生活。
為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼稚園園務工作計畫，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計畫。
一、班級現有狀況分析：
我班現有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不願意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。
在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生並會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢後被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較髒。
在社會發展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由於性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1、促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣;
2、形成良好的認知結構，發展認知能力;
3、促進幼兒語言表達能力的發展;
4、培養良好的道德品質與基本行為規範，發展人際交往能力。
5、培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
1、做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊;
2、充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛鍊，增強體質，做好各項安全、保健工作;
3、積極組織教學活動，激發幼兒的活動愛好和求知慾，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展;形成良好的學習習慣。
4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規;
5、帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養幼兒愛勞動的品質;
6、杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。
四、家長工作：
通過電話、聯絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便於更好的對幼兒進行治理。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
五、詳細工作和活動內容：
9月份：
1、幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2、結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。
3、進行主題《傳統美德》的教學活動。
十月份：
1、結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。
2、結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統。
3、進行幼小銜接的第一項活動：進國小聽英文教學。
4、進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
5、進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：
1、對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。
2、進行第二次上門家訪。
3、進行主題《保護環境》的教學活動。
十二月份：
進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼。
個人工作計畫幼稚園範文 篇8
一、班級情況分析
本班共有xx名幼兒、其中男小朋友xx名、女小朋友xx名、其中有x名小朋友是從托班升上來的、其他的小朋友是從小一班升上來的、年齡上相差不到半年、新插入x個孩子。他們通過x年的幼稚園生活、學習活動已基本適應、在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步、在日常生活中能夠做到按一日常規活動、大部分幼兒已經養成了良好的習慣、但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女、滿足不了自己的要求就耍小脾氣、比較任性、霸道、不能和其他幼兒友好的相處、而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學期工作安排及要求
針對本班的具體情況及存在的問題、本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規、進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣、使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。
三、對班級工作的具體安排
1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書、欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話、不插嘴、不隨意干擾、有良好的傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題、會運用情景表演、在觀察理解的基礎上、會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言、圍繞主題進行談話、能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的內容、欣賞作品語言、感受作品中語言的富和優美、會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌、較完整的講述故事、進行表演。
4、會獨立翻閱圖書、能理解和講述圖書畫面的主要內容、初步養成良好的閱讀習慣。
5、動地參加科學活動、大膽地探索周圍自然界中的事物、關心愛護動植物和周圍的自然環境。
6、了解不同環境中個別動、植物的外型特徵和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關係。
7、學會運用多種感官感知事物的主要特徵、具有觀察、比較和思考能力、並會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。
8、會用多種方式表達自己的發現、並與人、同伴交流探索的過程與結果。
9、能愉快地參加各項活動、體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
10、了解自己的興趣和愛好、初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的衝突、並學習謙讓和分享。
11、關心和了解社會生活及各項社會行為規則、初步形成良好的生活習慣、並能遵守一日活動常規。
12、學習大膽表達自己的願望或意見、願意承擔力所能及的自己需要做的事。
13、初步形成誠實、助人等良好品行。
14、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴並能尊重他們的勞動成果。
15、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
16、引導幼兒區分節拍與節奏、在活動中感知並初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。
17、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作、逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。
18、喜歡美術活動、有欣賞美和表現美的願望。
19、認識多種顏色、有目的地選用顏色、並能小面積地塗色。
20、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
21、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美、並著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
22、參與創設藝術化環境的活動、感受創造美的快樂。
四、工作重點
保育工作：每天做好清潔、通風工作、預防傳染病的發生、嚴格執行幼兒一日生活作息制度、合理安排好幼兒的一日生活、整理好室外的環境布置、為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生、不能把髒東西放入口中、以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養、學習做一些力所能及的事情、如整理自己的床鋪。
個人工作計畫幼稚園範文 篇9
新年新氣象，新學期又開始了，又和可愛的寶寶們在一起了，在這個學期里我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自己的發展方向。
一、業務水平方面
1、經常閱讀有關教育的報刊雜誌，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業知識水平。
2、深入學習貫徹《幼稚園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新，活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼稚園工作規範》，規範自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、教案設計、撰寫教育教學經驗文章等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。
5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。
6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係，並努力做到幼兒在園開心，家長放心。
二、思想素質方面
1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。
2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。
3、職業道德：(1)對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。
(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業品德。
(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己：要學而不厭，勤於進取;為人師表，嚴於律已，嚴謹治學。
(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現問題時，要耐心的和家長說明情況。
我相信通過一個學期的虛心學習努力工作我會得到意想不到的收穫，我也相信我會有很大地進步。
個人工作計畫幼稚園範文 篇10
一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際，對幼兒進行遵守班級常規及文明行為的教育。
尊敬長輩，願意為他們做事。
1.能主動地遵守本班和幼稚園的各項規則，能夠控制自己的行為。
2.能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3.離開集體或家長要打招呼。
二、有目的、有計畫地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質
1.培養幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關心小朋友，願意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2.逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。
3.相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。
4、講實話，做錯了事敢承認。
三、愛父母、愛教師、愛集體
1.“九月十日”教師節，對孩子進行愛老師、阿姨教育活動。
2.知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。
3.“國慶節”，對孩子進行愛祖國，愛家鄉教育活動。
4.知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。
5.有初步的集體榮譽感。
四、培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格
1、積極主動和小朋友交往。培養幼兒對周圍的事情感興趣，敢於說出自己的想法。
2、積極愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。
五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽
1、他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。
2、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模範。
3、了解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等，通過節日活動產生對勞動者的尊敬，激發愛國情感。
六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。
1.具有初步評價別人的行為，願意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，願意克服缺點。
2.初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與醜、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。
3.要把培養幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現幼稚園思想品德培養目標和要求。
個人工作計畫幼稚園範文 篇11
一、指導思想:
以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，並力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，“樹立人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做
好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恆心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標:
(一)加強學生日常行為規範教育。
(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
(四)堅持三個加強，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。
(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值班工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有文明禮儀小衛士小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
3、繼續進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。
(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、把好習慣養成教育作為學校德育教育的突破口，採取三個一：每月一次好習慣養成教育表彰批評大會;每周學生一節好習慣養成教育多媒體課;每月教師一篇好習慣養成教育感受，繼續培養學生好習慣養成教育。
2、主要是規範語言，要求學生講國語，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。佇列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。
3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育為重點。
各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!
個人工作計畫幼稚園範文 篇12
一、班級情況
本班共有學前班兒童30人，男生11人，女生19人。學前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學生中，大來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學生;有寄宿生3人。在學校搭早、中兩餐的有4人，其餘的學生在學校就中餐。
二、思想
黨和的教育方針，以學校德育工作計畫與少先隊工作計畫為指針，密切學校工作的，從學校工作和學生思想，抓好班級管理工作，學生道德素質，努力建設的班風和學風。
三、班主任工作要點
1.安排班級活動。學校德育工作安排，少年兒童實踐活動。活動之前要制定好計畫，活動要求，設計好活動並紮實地組織實施，力求主題教育的效應。與學生一起好本學期活動的主題，組織和學生靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2.營造健康向上的班級。學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、進取的班級。
1)制定班級公約、班風。
(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。
(3)讓學生班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有的機會和成就感。培養學生的意識，顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3.培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要選拔小幹部，要精心培養小幹部。，幫助小幹部威信;，鼓勵小幹部大膽工作，指點工作方法;，要求小幹部在知識、能力上更大進步，在紀律上以身作則，力求從各給全班模範帶頭作用;，培養幹部團結協作的精神，要能夠幹部小集體、健全的輿論，帶動整個班集體批評與自我批評，集體的組織性、紀律性和進取心。
4.多種途徑，多種方法，對特殊學生教育。
觀察、與學生談心、各方意見，起的信息網路，隨時與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭和任科老師及家長對學生有的要求和，並時常同交換意見。要調動家長的性，共識，學校教育好孩子。
四、工作措施
1、教師制訂好適合本學前班的班級工作計畫，並組織實施;
2、備好各學生情況花名冊，細緻填寫充實;
3、細緻學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、經常學生家庭，密切社會、家庭對學校“三”教育;
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關係，的教育體系。
個人工作計畫幼稚園範文 篇13
新學期開始了，我們迎來了小班的小朋友，孩子們由於剛開始進入集體生活，對新環境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現象。為了使孩子們能儘快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，仔細地剖析一下自己，在今後的工作中，我時時要以省示範的標準來嚴格要求自己。
一、 思想政治方面
1、認真學習有關政治檔案，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事，經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
2、熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，並且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼稚園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學方面
要提高自身的素質修養，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力，認真鑽研教材，精心設計教案、製作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。
三、做好幼兒一日生活常規的培養
這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼稚園，儘快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
4、生活衛生常識(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
5、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。
四、 家長工作
家長工作是幼稚園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯繫，共同努力教育培養孩子。具體工作如下：
1.來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現，反映幼兒在園情況，發現問題及時處理。
2.建立家園聯繫欄，每月定時張貼優秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經驗。
3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，並提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼稚園及家長與幼兒的關係。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼稚園儘自己的一分力量，願我們的幼稚園會越來越好!
個人工作計畫幼稚園範文 篇14
為貫徹《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》精神，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，根據我園的具體情況，制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和"十x大"精神為指導，全面貫徹"三個代表"的重要思想，堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略，加強師德建設，推動教育創新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業道德建設的若干檔案精神，推動我園教師隊伍整體素質的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現"教育好幼兒、服務好家長"之目標。
二、任務目標
(一)教師目標
1、教師要對教師職業道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式，師德修養有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關係，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標兵。
(二)、集體目標
1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。
2、相應建立推進師德建設的有效機制。
3、不出現任何違反師德規定的事故，不出現因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、媒體暴光)的不滿。
4、培養、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法
從加強學習、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標。
1、從貫徹"三個代表"重要思想的角度，充分認識師德建設的重要性
指出："我國廣大教師要率先垂範，做先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師"。並提出了"志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進"的殷切希望和要求。充分體現了黨和國家領導人對教育對教師的關注和信任。我們理應自覺擔負起傳播和發展先進文化、滿足人民民眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質量更好的教育。
2、成立師德建設領導小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設
逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業道德狀況、教學態度和育人效果，將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優獎勵結合起來，對違反師德規定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節嚴重並造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養，在時間中錘鍊自我
社會的轉型、教育的創新，給教師素質提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養：
(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業做貢獻作為人生幸福和快樂。
(2)做終身學習的楷模。
(3)要謹言慎行，自率垂範。
(4)做到以德率才、以才養德、德才兼備。
(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關係
4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍
著重抓好以下幾項活動：
(1)結合"三個代表"學教活動長效工作機制，進一步學習《公民道德建設實施綱要》、"xx大報告"、"教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見"及先進師德事跡。要求有筆記有體會。
個人工作計畫幼稚園範文 篇15
愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了位可愛的小寶寶，其中女孩xx名、男孩xx名。對於寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼稚園的感到陌生，哭鬧現象較多，本學期大部分是老生，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，儘快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們儘快適應集體生活。
本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。具體計畫如下：
一、保育工作
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼稚園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣品質。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理床鋪，衣服摺疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
二、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責
任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
三、家長工作
1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼稚園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯繫，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、配合幼稚園創設了班級群，及時在群空間中發布幼兒活動照片、和學習內容豐富班級論壇。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
個人工作計畫幼稚園範文 篇16
一、現狀分析
(一)幼兒現狀分析
我班共有36名幼兒，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼兒上學期由於年齡小留在本班的，所以情緒較穩定沒有出現哭鬧現象。還有19名幼兒在我園上過早教班，對幼稚園的生活較熟悉，情緒雖有不穩定，但相對於其他幼兒較好。
我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠。不會吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關注，並有意識的進行培養。
(二)教師現狀分析
本班三名教師，對孩子充滿愛心，有責任感。白老師是今年調入園裡的新教師，並在小班進行了一個多月的實習。她認真、愛學、對待孩子細心，很受孩子的喜愛，並能夠積極承擔班級工作，有上進心。左老師是今年調入我園有7年教齡的教師，曾在北京一所一級一類園擔任托、小班教師，她工作經驗豐富，有想法。作為班長的我，吸取、總結了開展班級工作的經驗後，我的工作幹勁兒更足了，熱情很高，並努力將一些在工作中的新想法進行嘗試。但是對於小班幼兒的特點還需要進一步的學習並且在實踐中慢慢地把握，並進一步嘗試“遊戲化的一日生活”，讓孩子們生活的快樂，逐漸適應小班的集體生活。
二、本學期工作目標
(一)幼兒能較快地適應集體生活，情緒愉快的上幼稚園。
(二)具有簡單的生活自理能力，喜歡做自己的事情。
(三)積極參加戶外體育遊戲活動，在活動中感受到快樂。
(四)取得家長的信任，增強科學育兒的觀念。
(五)喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的能力。
三、工作重點及措施
(一)觀察孩子，理解孩子，不斷滿足幼兒的需要，提供有效的支持
1.三位教師一起學習《快樂與發展用書》以及《綱要》中有關於小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等。
2.根據經驗互相交流在組織孩子時出現的情況——孩子在剛剛來園時的表現和表現、教師的方式和方法;如何讓家長更快的信任教師的等等。
3.採取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益——說活動思路(提建議);活動中觀察記錄——看活動(記下較好和有建議的地方);活動後反思——評活動(將自己在看過活動後的建議提出來與大家討論)。
4.教師交流一得。
(二)利用多方面的資源，減輕幼兒入園焦慮
1.召開全體家長會，為幼兒愉快來園做好物質和精神上的準備。
2.允許家長跟半日活動、親子活動，增進彼此感情。
3.創設溫馨親切的環境(太陽寶寶班)。
4.多玩身體愛撫接觸的遊戲，增強對孩子的愛和信任。
5.主題活動：“快樂自己找”。
(三)增強自理能力的培養，提高幼兒適應幼稚園生活的能力
1.教師以身示範。
2.開展系列活動：蔬菜真好吃、故事、詩歌、兒歌、歌曲等來影響幼兒。
3.設定生活環境——澆水(喝水、我是小小值日生等)。
4.夸寶寶——請家長對於寶寶在習慣方面的進步給與表揚。
5. 每天有個重點培養的習慣，如：輕輕拿放小椅子，認清學具，認清毛巾等。
6. 教師要運用遊戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力，如運用兒歌的形式學習洗手、擦手、穿衣等。
7. 親子遊戲：穿衣服比賽。
(四)研究豐富多彩的戶外體育活動，鍛鍊幼兒的肌體
1.與家長一起提供豐富有趣的遊戲材料，吸引幼兒積極參與活動。
2.組織有趣的戶外活動，吸引幼兒積極參與。
3.創設遊戲情景，在遊戲中發展幼兒的體能。
4.利用多種形式在日常生活中引導幼兒冬練。
5.親子戶外活動。
(五)服務家長，讓家長放心滿意工作
1.利用錄像、交流、網路、電子屏、互動平台等使家長了解幼稚園生活、減少家長憂慮。
2.利用家長專欄、交流、反饋幼兒在幼稚園的情況、讓家長滿意、放心。
3.通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程、每周家長工作、家長園地、家園聯繫冊，以及每日接送時間和家訪等。
4.離園前溝通、讓家長感受教師對孩子的關注。
5.平安簡訊——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。
6.組織班級的家長委員會。
7.親子活動——半日開放、秋遊、成長展示。
(六)喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的表現、表達能力
1.利用一日生活中的過渡環節，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機會。
2.每周進行2次英語活動，2次藝術方面的活動。
3.利用幼兒喜歡的方式，激發幼兒學習英語的興趣。
4.在活動室中，為幼兒創設表演區、美工區、英語角等區域，為幼兒提供表現的空間。
5.把英語及藝術教育滲透於各種遊戲以及各個環節之中。
四、各月重點工作
9月份
1、穩定新入園幼兒的情緒
2、召開集體家長會：介紹學期工作思路
3、制定班級各項工作計畫
4、熟悉幼稚園一日生活常規。
5、開展主題活動“快樂自己找”
10月份
1.主題活動：香香水果
2.親子活動：穿脫衣服比賽
3.研討：如何突顯藝術特色
11月份
1.主題活動：可愛的圖形寶寶
2.研討：在什麼環節中可以滲透藝術教育
12月份
1.主題活動：冬天真快樂
2.元旦聯歡會
1月份
1.幼兒評估分析
2.撰寫幼兒評估報告
3.各項工作總結
個人工作計畫幼稚園範文 篇17
項目名稱：
一、市場評估及前景預測
我市註冊和未註冊的幼稚園共57所，其中公辦1所，公有民辦3所，民辦幼稚園53所，未經審批註冊而非法辦園的達16所。辦得比較成功的有：藍天雙語幼稚園，陽光貝貝幼稚園，小天使幼稚園，雅伶智力幼稚園等，目前藍天雙語幼稚園收費最高，已經突破三千元。冷水江是一個不缺幼稚園的城市，各種各樣大大小小的幼稚園遍地都是，但是，真正辦出了特色、達到預期教育教學效果的幼稚園，卻是屈指可數。憑藉獨特的公共資源，政府辦的公立幼稚園被廣大家長所追捧，高品質的私立幼稚園則憑藉特色教育、先進的教育理念和服務理念成為後起之秀，而普通的社區幼稚園則填補那些沒有覆蓋的市場空白。
隨著經濟的增長，生活質量的提高，人們對教育也非常的重視，尤其是學前教育。年輕的家長們已經逐步意識到0-6歲教育的重要性，並願意投入精力和財力培養下一代，但我市真正有足夠的能力和完備的方法對0-6歲嬰幼兒進行潛能開發的幼稚園甚少。嬰兒大多在母親身邊成長，但年輕的媽媽缺乏，她們對早期教育的需求很迫切，要求的品質也很高。家長教育觀念的日趨成熟，對教育機構辦學軟硬條件會綜合考慮，子女教育消費投入的盲目性在不斷減少，在經濟條件的許可下，家長對教育機構所提供服務的品質化要求在不斷提高。因此我市嬰幼兒教育市場潛力巨大，投資前景非常可觀。
二、目標顧客
丫米美語幼稚園擬開在佳泰家等高檔小區附近，打造一所極具特色、孩子喜愛家長滿意的貴族美語幼稚園。
目標顧客擬鎖定在2.5—6歲兒童。2.5歲之前的孩子，在開辦初期先不予考慮，同時在開園初期也暫不開辦全托班。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限，2.5歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，個體園承受風險的能力有限，隨著幼稚園的發展和壯大，在以後可以考慮開設班級招收2.5歲之前的嬰幼兒以及在各個年級開辦全托班。
三、開園計畫
1、要辦好一個幼稚園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區別於其他幼稚園。同時，要很好地利用天時、地利、人和。
2、服務項目及價格。 為了滿足不同家長的需要，丫米美語幼(本文來自：千葉帆文摘:創辦幼稚園計畫書市場評估)稚園擬開設寶貝班(2.5—3歲)、小班(3—4歲)、中班(4—5歲)、(5—6歲)大班。初期暫定一個寶貝班(20人內)，三個小班(25人內)，一個中班(30人內)，一個大班(35人內)。初期收費價格在3200元/期上下，效果顯著、名聲出去以後逐漸上調。
參考20_秋季冷水江市幾家大幼稚園收費價格：
藍天雙語：3280元陽光貝貝：2980元哈佛：2660元
諾貝爾：2480元 愛丁堡：2286元 愛彌兒：2260元
冷水江鋼鐵廠：2280
哈佛和諾貝爾僅創辦一年，幼兒人數都已經接近三百人。
3、選址。除了在服務項目上多樣化，同時，選址很關鍵。地點顯眼，就近原則，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。開在高檔小區內，環境綠化好，物業管理規範，安全可靠，同時，也便於小區內的孩子就近入學。
4、促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼稚園感興趣?採取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收穫。例如，利用人和手段，藉助周圍熟悉的'街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區顯眼處常年懸掛招生廣告;與當地婦聯搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼稚園信譽度;利用六一兒童節、元旦等節日免費為幼兒發放印有幼稚園名字的背心、扇子、小禮物等等。採用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
5、規範教學。個體開辦幼稚園，一定要取得辦園許可證。對於無證經營的幼稚園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。
6、經營風險及規避。不論從事什麼樣的生意，都會存在經營風險。這種風險不僅來自與競爭對手和景氣變動，還來自於經營本身。
幼稚園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對於幼稚園最重要的是衛生條件、意外事故防範和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質疑，極容易將幼稚園至於死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼稚園也就成功了一半。
由於家長的嘉許、推廣，入托的兒童會逐漸增加。
四、開業成本預算評估
預測先期投入。在投入上，分為固定資產投資和流動資產投資。 為了便於更清楚的核算投入成本，我分別用表格的形式說明
表一：固定資產投入(預估800平方米園舍)
個人工作計畫幼稚園範文 篇18
活動主題
(1)激發孩子增加對爸爸關愛的意識
(2)儘可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該多多關心爸爸，並能用相應的語言把關愛表達出來。
活動準備
(1)父親節的由來：
1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，並從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。
日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務，教育孩子。經常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼稚園在“父親節”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;自製小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的游遊戲;學唱“父親節”的歌曲。
(2)“父親節”上午，幼稚園請父親們來園參加半日活活動。
活動過程
活動目標：
①父親觀看幼兒入園;
②全園集中幼兒與父親共同遊戲(以分組游遊戲為主);
③全體人員游遊戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小製作等;
④父親代表1～2人作自我介紹;
⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;
⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園後，父親參加幼稚園組織的演講會或懇談會。
活動延伸
(1)將活動過拍攝下來，然後將相關的攝影檔案都發給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。
個人工作計畫幼稚園範文 篇19
經過一年較為規範的教科研工作之後，我園的教科研漸趨系統化，教師參與教科研的積極性有所提高，課題申報數量明顯增加，上一學年，我園課題申報的立項率達到100%。由孫園長負責的課題《滲透於各學科領域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得紹興市教育科學20xx年度規劃課題立項、浙江省教學研究系統20xx年度教學研究課題立項，並被審批為諸暨市金橋工程；其他五個課題獲得諸暨市級立項：《記錄在科學區活動中的作用研究》（蔣芳英）、《幼兒情緒調控教育研究》（楊招娣）、《通過音樂藝術領域培養幼兒創造性的探索研究》（黃芳）、《在科學區活動中培養幼兒主動探索精神的研究》（黃燕虹）、《幼稚園開展幼小科技教育銜接的研究》（金震旦）。這些課題的立項使我園教科研工作在20xx年度又有了一個喜人的開端，特色型主導課題《滲透於各學科領域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學工作有著引路與導向作用、對教師的教育理念有著深刻的革新作用、並成為各年段組、教研組、班級制定各類計畫的依據和框架，促使我園教育教學工作向特色化、精品化方向發展。其他一些教師的課題組的建立，也將以點帶面，促進教師教科研能力的全面提升。
在本學期中，本園教科研工作將繼續在以下諸方面作出努力。
一、搭建教科研平台，鼓勵教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。
憑藉領導支持、政策傾斜的良好教科研平台，建立並實施一系列切實有效的教科研活動，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長的需要，在教學活動中，做個有心人，多觀察、多思考、多實踐、多總結。從而促使幼稚園內的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。
二、加強理論學習，提高教師教科研能力，形成融教學型、學習型、研究型為一體的教師素質結構。
科室通過多種方法組織教師進行理論與實踐學習，定期編輯教科研簡報（由趙愛芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成），邀請園外教師傳授先進經驗，明確各班科技特色研究方向，通過理論學習、參與課題、課堂觀摩、課後評說、撰寫論文等多種形式促進教師教科研能力提高。
三、加具體工作如下：
1.根據實際教學狀況及時修改、調整科技教育研究方案。
2.孫老師提出各班應制定自己的科技特色教育主題計畫。本班的科技特色側重於哪方面，主要研究哪方面的內容。如：通過科學發現室活動培養幼兒科學探索興趣，如何激發幼兒好奇好問的'科學素養，通過視聽之旅激發幼兒科學興趣，以便於教師們更有目的地進行科技特色教育嘗試，並形成課題研究的前身與雛形。
3.做好課題前測工作（於20xx.9.19日發放測量表）。
幼兒綜合科技素養測評表
(一)、幼兒綜合科技素養測評表
(二)、幼兒提問情況記錄表、拆卸、裝配活動評價表。
4.有計畫有體系地進行七大領域科技教育的滲透工作。規定了各年段各學科每月的滲透次數(上交一份到教科室)。
在學期開始前，以年段組為單位制訂出本學期各主題活動內容，在此基礎上以各教研組為單位集體選擇、制定每個主題活動中的教學內容。
5.制定並正式開展科學發現室活動(為本學期工作重點，發下的三本材料應妥善保管，學期結束時與本學期的科學活動設計一起上交)。
6.定期進行科技教育觀摩活動。
7.搞好班級科學區活動。（本學期將由黃燕虹老師作經驗推廣。）
8.邀請園外教師進行科技教學指導。
XX幼稚園教科室
20xx.9.18
附：2
逐月工作安排
9月：
制訂教科研工作計畫。
制訂科技特色教育評價方案。發放各類表格。
制訂各學科科技滲透內容，科學發現室活動內容，科技視聽之旅的內容。
布置科學發現室，購買一些相關的儀器及操作材料。
全園教科研會議。
10月：
課題組會議。
邀請中學實驗室教師進行實驗室知識講座。
繼續添置科學發現室所需儀器與操作材料。
組織論文參加“金思力”杯論文比賽。
11月：
課題組會議。
邀請上海科技幼稚園袁晶晶老師來我園示範科學探索活動。
科學小問號活動觀摩。大班：蔣芳英。
12月：
科學發現室活動觀摩。大班：王利平中班：待定小班：酈周瓊
向各課題組長了解課題進展情況。
1月：
黃燕虹老師的課題階段性小結，並向教師們介紹科學區活動開展、指導經驗，可以有照片、資料等形式。以便其他教師學習與推廣。
課題組階段性小結會議，制定下一輪計畫。
教科研工作學期小結。
個人工作計畫幼稚園範文 篇20
藝術活動：
送給爸爸的禮物
活動準備：
刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，範例四張。
活動過程：
一、師提問：小朋友們，父親節很快就到來了，父親節是誰的節日啊?
你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什麼呢? 我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?
二、教師示範方法步驟。
教師出示範例，清楚細緻的講解示範，為幼兒的操作起到引領作用。
三、根據幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導。
第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。
第二組：用各種顏色卡紙給爸爸製作一個錢包。
第三組：用各種顏色即時貼貼上在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。
第四組：用捲起來的瓦楞紙做的愛心盤子。
四、啟發幼兒選用適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。
五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happy father’s day! I love you, daddy. Here’s a presentfor you.
六、活動結束，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。 可以把幼兒畫的畫的分批貼到外牆上。
個人工作計畫幼稚園範文 篇21
本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由於我是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。
家訪工作具體的內容如下：
1、孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄，同時在執行的過程中也要格外的細心。
3、了解孩子的興趣愛好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恆及班上的幾位小朋友由於過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與嚮往，讓他們對升入中班而信心十足。
期中家長工作
本時間斷的家訪工作將放在那些有突發事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注，尋找原因。在園內能解決的儘量解決，如需家長配合的，應及時與家長取得聯繫。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發現孩子的優點與不足，及時地給與幫助與支持。
期末家訪工作
本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結孩子這一學期的情況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學期!
同時家訪工作中也許注意以下問題：
1.在家訪時，多讓家長介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況
2.在家訪時，老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況
3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉的提出。家訪時間不宜過長。
4.家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。
6.家訪應作簡單的記錄，但要迴避家長。
個人工作計畫幼稚園範文 篇22
一、指導思想：
以幼稚園計畫為主線，深入學習貫徹黨的精神，全面落實上級婦委會及計生委的各項目標任務，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本的理念，突出重點，其實提高女教職員工的綜合素質，加強自身能力建設，紮實推進女教職員工工作，努力使健康幼稚園全體教職員工工作再上新的水平，開發婦女的人力資源，為了充分調動全體女教職員工的積極性和創造性，提高婦女的整體素質，結合我園婦女工作的特點和實際，重點確定本期工作計畫：
二、介紹基本情況：
我園女教工占98%，著實可稱女工撐起一邊天。大家在工作單位，正在營造了一個“與時俱進、強素質、促發展”最佳化女教職工成才的良好氛圍。大家團結一致，齊心協心，銳意改革，勇於創新。崗位成員在學校的教育、教學、科研的各項工作中爭創特色。
三、具體工作目標：
1、加強女工隊伍建設，努力提高崗位教師業務素質，建成一支高素質的教師隊伍，成為新時代的女性。
2、組織全體女教職員工積極參加幼稚園教學等公開活動，樹立愛崗敬業，誠實守信，奉獻社會的良好職業道德和職業風尚
3、動員全體女教職員工積極參加師德建設和幼稚園文明建設等各項活動，全面貫徹教育方針，明確實施素質教育的目標和任務，探索素質教育的新方法和新路子，開拓新思想，更好的地服務於教育，為幼稚園、為社會提供優質服務。
4、定期對全體婦女職工進行身體全面檢查，以保障婦女的身心健康，開展創建文明家庭活動，抓好家庭美德為主的“三德”教育。
5、作好計畫生育工作：提供優質服務，提高工作質量，利用會議、板報、標語、橫幅等形式把有關計畫生育、優生優育、生殖保健、預防愛滋病等方面的科學知識和新的生育文化傳授於教職員工。
6、開展各類活動，增強凝聚力。
四、制定具體措施：
1、加強學習，提高素質。婦女條線將通過建立和完善人才培養、學習培訓、工作會議、推薦表彰等工作制度，加強業務學習及政治學習，提高工作效率和水平；宣傳、貫徹執行黨的路線、方針、政策，宣傳馬克思主義婦女觀，創設男女平等、有利於女性成長和成才的舞台與時機，激勵女教工發揚“四自”精神，立足本職，建功立業，成為“四有”新女性。
2、注重培訓，促進提高。今後將切實組織開展各類培訓、交流和研討活動，積極鼓勵青年教師苦練基本功，讓部分英語老師儘快適應工作要求。提高婦女教師的綜合素質、知識水平和工作能力。
3、加強管理，多做實事。多為婦女辦實事、好事，關心婦女兒童的生活健康，充分利用學校教育優勢，因地制宜開展各類活動和形式多樣的服務工作，做好一年兩次的婦女身體檢治。解決婦女後顧之憂，提高婦女兒童的生活質量。“六一”開展幼兒體檢及文藝演出。
4、注重交流，促進合作。協調、推進婦女工作以及各姐妹幼稚園女工委員之間的聯誼工作，加強與其他學校的交流及聯誼，相互促進，尋找和發現新的工作發展點和著力點。
5、各項工作，全面展開。婦女工作是一項具有艱巨性、長期性的工作，我園還會繼續努力，抓好計畫生育工作、婦女雜誌征訂工作等。
我園會切實開展各類婦女活動，團結動員女教職工在教育教學中，學習新知識、愛崗敬業、創造新業績、創造新生活，使廣大女教職工安教樂教，成為教育系統里一支強而有力的.生力軍。
個人工作計畫幼稚園範文 篇23
新學期已經開始很久了，經過上個月的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定了五月份如下的工作計畫：
一、養成幼兒衛生習慣的要求
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二、配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
三、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、提高幼兒節約用水的意識
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
個人工作計畫幼稚園範文 篇24
一、指導思想：
認真實踐“三個代表”和“保持先進性教育”的重要思想，堅持科學發展觀，適應現代教育發展的要求和居民不斷增長的優質優教的需求。本著服務居民，服務社會的辦學思想，樹立先進教育理念，加大科研力度，大力實施名師工程，建設高素質的教師隊伍。以優異的教學質量和優質的教育服務，提高幼稚園的知名度和競爭力。堅持教育創新，積極探索多層次、多元化辦學、辦園模式，滿足幼兒及其家長不同的教育需求。
繼續深入貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發育和成長的基本規律，堅持教育就是培養習慣的理論，重點培養幼兒良好的生活衛生習慣、行為和與大家共享、和睦相處的優良品質及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發求知慾望促進幼兒輕鬆愉快、健康活潑的成長。
二、工作目標：
繼20xx年我園被評為山東省首屆“十佳”幼稚園，20xx年被評為管理局“名牌幼稚園”之後，20xx年我園又被評為山東省第四屆十佳幼稚園，並再次被評為管理局名牌幼稚園，充分說明我園各項工作又上了一個新台階。我們的目標是繼續努力，在省十佳幼稚園的基礎上進一步提高，突出優勢，形成特色，創出品牌，開拓市場。逐步形成“兩全”和“三以”的服務目標和辦園特色。即為全體幼兒服務，為幼兒的全面發展服務;以保教質量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規範化，科學化。加強軟體建設，提高現代教育技術水平和運用現代教學設備的能力。加強家園工作，統合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現家園共育。在搞好日常教學工作的同時，抓好科研工作，紮實有效地完成省、局級實驗課題。
三、具體工作及措施
(一)提高服務質量，確保“兩率”提升。
當務之急，我們幼教工作者首先應該轉變觀念，以服務家長、奉獻社會的服務理念，全面提高服務質量，以優質、熱情、周到的服務質量和服務態度來吸引幼兒，吸引幼兒家長。要緊緊圍繞一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標，努力實現健康首位，發展為本層次推進，崇尚創新的辦園理念和面向全體，張揚個性，培養興趣，發展能力的教育思想。通過優質服務，使幼兒喜歡上幼稚園，家長願意把孩子送入幼稚園，把所有該入園的幼兒吸引過來。提高入園幼兒的出勤率和家長對幼稚園工作的滿意率，雙雙達到90%。
(二)注重隊伍建設，提高隊伍的整體素質。
隨著勝榮小區住宅區的不斷投產，幼兒班級、人數都在相應地增加，在職工總數不增，工作量加大的情況下，我們要加強職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，教書育人，辛勤耕耘，創建學習型團隊，在全園上下培植一種講學習、講鑽研、講奉獻講成就的優良園風。
加強保教隊伍的職業道德建設，強化職業角色意識，強化服務品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養教師的創新精神和實現能力，提高隊伍的整體素質。
1、認真組織好職工的政治學習，特別加強保持黨員先進性教育，努力做到學習要勤於民眾，觀念要新於民眾，業務要精於民眾，覺悟要高於民眾，爭做“三個代表”的踐行者。
2、加強教職工的業務學習。
(1)加強現代教育技術運用及課件製作能力的培訓，使每個教師能根據活動需要設計製作課件。
(2)認真學習幼教理論，學習新教材，進行分析、研究、探討。
(3)進一步加強《綱要》學習，吃透精神，貫徹於一日活動之中。
3、建設“名師”工程，發揮勝利名師、局學科帶頭教師、局優秀青年知識分子、局教學能手、局教壇新秀及崗位明星的傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。
4、利用一切機會，本著請進來，走出去的方法，為保教人員提供進一步成長提高的機會，培養一支思想作風過硬，業務素質精良、教育教學水平高的名牌保教隊伍。組織全體保教人員到油田各先進園學習。
5、各崗位人員嚴格按照幼稚園制定的保教人員一日活動細則進行工作。
(三)結合現代獨生子女的特點，培養健康、活潑、文明、禮貌自主、自信的幼兒。
1、抓好幼兒的常規教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣和活潑、開朗的性格，讓幼兒多動手，自己的事情儘可能自己做。
2、認真落實新《綱要》精神，運用多種形式，培養幼兒良好精神風貌和愛國家、愛幼稚園、尊老愛幼、關心他人的情感。
3、充分發揮科學發現室、圖書閱覽室的作用，豐富幼兒知識，開發幼兒智力，培養完整兒童。
4、利用幼兒輪流當班長、做小組長的形式，培養幼兒自我管理，自我約束的能力，樹立自信心。
5、拓展教育途徑，突出特色教學，提高教學質量。
(四)加強家園聯繫工作，促進幼兒全面發展。
1、通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯繫，向社會宣傳幼稚園的作用，協助幼稚園共同搞好家園聯繫工作，促進幼稚園工作的進一步發展，同時對幼稚園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、舉行專題講座活動，提高家長育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
3、家長通過預約談話、開放日、親子活動等進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
4、認真填寫幼兒發展評估手冊，做好家長問卷調查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進一步完善工作。
5、鼓勵家訪，對連續一周不來園的幼兒要進行詢問和看望。
(五)結合幼稚園及幼兒實際，做好教育教研工作。
1、要針對幼稚園及幼兒教育活動中出現的情況，設立專題研究，真正解決教學中的疑難問題。
2、對省、油田立項的課題繼續進行紮實有效、科學的研究和實施，注重第一手資料的掌握和積累。
3、切實發揮教育科研的先導作用，進一步改進和加強教育科研工作。扎紮實實做好各項課題的實驗和研究工作，同時做好結題課題套用和推廣工作，切實發揮實驗園的教育輻射作用。
月工作重點
三月份：
1、慶三八親子活動
中文寫作資源
2、召開家長委員會會議。
3、召開職代會。
4、公開課評比。(第四周)
5、結合主題教學內容，更新班級環境。
6、充分發揮安全形的教育作用，每周進行一個安全教育內容。
7、認真開展保持黨員先進性教育活動。
四月份
1、組織油田開放周參觀學習活動。
2、結合養成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。
五月份
1、組織形式多樣的“慶六一”系列活動。
六月份
1、幼兒安全常識競賽。
2、大班畢業典禮。
七月份
1、各類材料上交。
2、教育教學工作總結評比。
個人工作計畫幼稚園範文 篇25
一、指導思想
根據園務工作計畫的要求，以《幼稚園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。
本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點
1、加強理論學習，提高教師理論水平。
教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。
(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進一步學習《幼稚園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。
2、注重業務培養，提高保教質量。
每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。
具體內容有：
(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計畫、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課後組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求最佳教育途徑。
(3)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(4)實行隨機查課。
3、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用。
(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。英語、音樂、珠算、美術。
(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們採取的研討方式有：
a、分年級組研討。
本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，並適時做好資料積累(備查)，避免以後在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。
本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計畫、實施方案、實施手段，並組織大家一起共同尋求解決問題的方法，並做好各項記錄，切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設。
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計畫做好師資建設工作。
(1)繼續加強教師基本功訓練。
主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工製作、計算機網路知識學習、課件製作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
(2)不斷反思，善於總結。
反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計畫，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少於2節，並做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計畫。
(每月28日前交)
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
(1)繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發展。
(2)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等。
(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼稚園門口用英語向來園幼兒及家長問好)。
小班：3首
大班：4首
中班：4首
學前班：4首
特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發幼兒多元智力。
6、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。
(1)有計畫的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。
(2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼稚園的教育任務，使家園達成共識。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼稚園與家庭之間的聯繫。
優勢
1、上學期全體教師都積極投入環境創設工作，為參與“上海市中青年教師教學評比”做出了盡心的準備，特別是在過程中體現出互助互勵的精神，使教師們在實踐中對主題環境創設有了更進一步的認識和理解，也使人際關係更為融洽和諧。
2、網上拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統教研學習時“面對面，難開口”的困境，使學習變得輕鬆和自由，教師能暢所欲言的發表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。
3、教師的工作質量不斷提高，特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程，教師們凸現出極強的責任心，力求通過創設整體環境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節目來展示我們的教育成果。活動得到了家長高度的肯定和稱讚。
4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作。
(幼兒認知經驗、生活經驗、多媒體課件、環境創設等)
不足
1、對“主題環境的創設”可以進行更為深入的研究，使環境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得能力的提升。
2、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細節問題，缺乏對幼兒進行全面素質培養的意識;忽視對幼兒即時地回應和點撥過於強調預設內容。
3、“聽課—說課—評課—議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們的是羅列現象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。
教研目標：
1、以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。
2、以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。
3、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
教研重點：
1、提供外出觀摩學習、網上信息交流、互動研究等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學後反思”的能力。
2、骨幹教師_、_兩位教師做好每兩周一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。
3、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量。
4、認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每兩周一次的教研活動有質量。
5、為有美術專業特長的教師搭建“主題環境創設”的專題交流平台，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑑能力。
6、加大家長資源的開發和利用，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。
(各班至少1——2種形式)
教研活動安排
1、(1)布置本學期教研要點。
(2)各班開學一周工作反饋。
(3)各班2月24日交“三八”節活動計畫。
(要求：形式上有所拓展，體現一個過程性，讓家長能切實感受到。)
2、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽。
3、每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設計和回應”進行分析交流。
4、(1)結合“三八”婦女節活動，各班進行家園互動的情況反饋。
(2)談談你認為家園互動的優勢有哪些，可以怎樣開發和利用家長的資源。
5、針對上學期已經形成的“評課基本要點”進行活動觀摩後評析，圍繞教學中“教師提問和即時回應”的問題展開討論。
6、開展自評活動——教師選擇一個教學活動對過程中某個環節“教師的提問和即時回應”情況進行評析。
7、(1)迎“六一”活動形式和內容徵集。
(要求：家長參與、共同策劃)
(2)關於“環境創設”的專題講座。
8、集體研討：“如何創設與主題相適應的互動的環境”。
9、針對已經形成的“評課基本要點”進行活動觀摩後評析，選擇過程中“教師提問和即時回應”的問題展開討論。
10、進行學期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議，並討論下學期教研工作重點。
個人工作計畫幼稚園範文 篇26
一、班級情況分析
通過近段時間的觀察，我發現幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用國語和英語口語，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發展目標卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練。努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做遊戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，製作教玩具，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。
二、教育教學方面
1.繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課，並根據我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2.在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“聖誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節日的快樂。
3.抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里ヒ繼續努力學習專業知識，提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子創造良好的物質環境ヒ慘為孩子創造可貴的精神環境。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區”利用廢棄物師幼共同製作玩教具，讓幼兒從小養成節能環保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面
1.充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2.運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3.合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。如Ψ棺“三淨”、外出回來飯前便後要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。
4.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，並以角色扮演的形式進行安全教育。
5.回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況。
六、家園共育方面
1.充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2.利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家訪、家長會等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3.了解幼兒的親職教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
個人工作計畫幼稚園範文 篇27
不知不覺來到深幼一年了，接手的中班的孩子也已經變成大班的哥哥姐姐了，我也從剛開始對幼教行業懵懵懂懂，到現在可以單獨代班了。既然是新的學期，就有新的開始，也就有新的計畫。為了幼兒能健康全面的成長，為了自己更好的工作並在工作中不斷的成長、學習，提高自己、完善自己。本學期工作計畫如下：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園裡的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。以《教師法》 《未成年人保護法》來約束自己，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，養成每周一讀的好習慣，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
1、在工作中做到主動、積極、踏實，勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，視孩子為自己的孩子。
2、對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育夥伴。
3、做好每天的.一日五檢工作和三浴鍛鍊，並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展，積極做好疾病防控。
4、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。
5、培養幼兒良好的生活衛生習慣，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教。
6、積極配合班級老師做好幼小銜接工作，讓幼兒順利過渡到小學生活。
7、培養幼兒學習英語的興趣，為全國英語口語大賽做好準備。
四、家長工作
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，發現孩子的潛能，促進幼兒各方面的發展。
2、繼續抓好班級的常規工作，形成良好的班風班貌。
3、加強自身英語能力水平的訓練。
一年之計在於春，一日之計在於晨。做好工作計畫，才能保證自己的工作有序進行。新學期，擼起袖子加油乾！
個人工作計畫幼稚園範文 篇28
活動時間：
10月。
活動地點：
烈士公園。
活動目標：
1、通過秋遊的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
活動準備：
1、配合秋遊的系列主題活動。
2、與家長聯繫，讓孩子穿合適的衣褲，活動前保證充足的睡眠等。
活動過程
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。
二、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。
三、遊園活動：尋找、觀察秋天的景色。
1、摸一摸草地，拾一拾秋天的楓葉，並讓幼兒說一說。讓幼兒初步了解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、參觀烈士塔，對幼兒進行愛國主義教育，萌發初步的愛國主義情感。
四、草坪上做遊戲
《擊鼓傳花》遊戲教案附後
五、草坪上野餐
1、大家共同分享零食。
2、幼兒用中餐。
要求：講究衛生、愛護公園環境。
六、餐後散步，準備上車回園。
要求：注意安全，隨時清點人數。
七、進班洗臉、休息，幼兒離園。
個人工作計畫幼稚園範文 篇29
隨著新學期的開始，很高興今年能夠繼續擔任大三班的老師，在大三班這個熟悉的教室里，有著許多關於我的成長經歷，今年是我第一次擔任班主任一職，雖然是第一次當班主任，但幸好自己教過大班，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學期里，我也有了兩位新搭檔
做任何工作都應有計畫，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。同樣一個工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什麼有時候你感覺自己天天在忙碌，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什麼有時候感覺有許多事要做，但卻不知道從哪件事開始做呢?在工作中，這些問題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業績。究其原因就是沒有一個合理的工作計畫。
一、班級情況分析
本學期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，繼續開展‘黃金點讀’活動，將主題探究活動與各學科教學有機結合起來。
2、以新的《綱要》為指導，深刻領會課改精神，以教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，並嘗試生成性主題活動。
3、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計畫地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、具體措施
1、在一日活動的各個環節中注意各類學科知識的滲透教育，並在遊戲中培養幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼稚園的教學大綱和本班的班務計畫的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。
4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。
5、整合多元智慧型理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計畫，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學主題設定豐富的活動區和教育環境。設定有特色的遊戲環境，開展受幼兒歡迎的遊戲活動。
四、家長工作
1、向家長介紹班務工作計畫，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長配合幼稚園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。
3、每日把幼兒學習情況上牆。
4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家裡的各種行為習慣，並鼓勵家長參與班級教學。
5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動;家長半日開放活動;與主題相關的親子活動等。
個人工作計畫幼稚園範文 篇30
章玖紅 高玉美 錢文鳳踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們三位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班的班務工作計畫。
一、班級情況分析
經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程式的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：繫鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：
1、優勢表現：
(1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。
(2)好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
(4)班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對於一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別情況：
(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不願主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫
助他們進到集體中來。
(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析
1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平台。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙於工作，或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對於老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。
二、保育工作
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要擦嘴。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋子，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
三、教育教學工作
(一)語言
1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的
傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。
(二)科學：
1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環境。
2、了解不同環境中個別動、植物的外型特徵和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關係。
3、學會運用多種感官感知事物的主要特徵，具有觀察、比較和思考能力，並會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
4、會用多種方式表達自己的發現，並與人、同伴交流探索的過程與結果。
(三)社會：
1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的衝突，並學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的生活習慣，並能遵守一日活動常規。
4、學習大膽表達自己的願望或意見，願意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴並能尊重他們的勞動成果。
(四)藝術：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知並初步掌握十六音符、附點音符、
四分音符的節奏時值。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。
4、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的願望。
5、認識多種顏色，有目的地選用顏色，並能小面積地塗色。
6、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
7、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，並著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
8、參與創設藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。
(五)健康：
1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。
2、培養幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛鍊，體質不斷增強。
3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
四、遊戲開展情況
遊戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環節，是幼兒最喜歡的活動。孩子通 過各類角色扮演，創造性地反映著自己的個人經驗，促進其個性化的發展，也不斷豐富其社會經驗。本學期我們將從孩子的原有經驗出發，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，結合主題，設定有利於幼兒身心全面發展各項遊戲，與孩子一起暢遊於豐富多彩的遊戲中去，讓孩子得到最大程度的發展。開展的遊戲主要有與教學內容相關的教學遊戲、晨間遊戲、自主遊戲，區域遊戲，戶外體育遊戲以及專用活動室遊戲等。
五、班級環境創設
本學期，根據本班幼兒的年齡特徵，為激發孩子們的想像力和動手操作的欲
望，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營造一個良好的氛圍。同時，依據本班的實際情況，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創設了符合本班幼兒年齡特點的環境布置方案。
1、班級主題環境創設：
根據幼兒年齡特徵，結合主題目標和幼兒的需要，本學期，我班依次開展五個主題活動：在《親親好媽媽》主題活動中，我們創設好媽媽主題活動，與幼兒共同製作、張貼。布置牆飾“我的好媽媽”和“我是媽媽的好幫手”。讓幼兒通過照片、繪畫表達自己對媽媽的情感，充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與創設班級環境，如討論、製作和布局等。在主題《春天的變化》活動中，創設《美麗的春天》主題畫面，反映春天特徵的班級環境。創設主題牆“春天來了”，收集春天的有關資料，讓幼兒多渠道了解春天。張貼子主題幼兒作品貼上畫：“花兒朵朵開”;蠟筆畫：“多彩的春天”;外出春遊的照片，收集的圖片等。在主題《我的家鄉》中，布置牆飾“家鄉美景”，貼上家鄉美景圖片等。在主題《歡歡喜喜迎六一》中，創設《親子照片》、《快樂六一》主題畫面等。在主題《快樂的夏天》中，師幼共周布置牆飾“我在夏天裡”，進一步加深幼兒對夏季的認識。張貼子主題幼兒作品畫：《炎熱的夏天》等。
2、教室走廊布置
走廊設為“作品欄”和“家長園地”兩個板塊，主要是將幼兒在幼稚園的表現和我們的班級工作及時的反映給家長，讓家長更多的了解自己的孩子、了解班級的活動。幼兒作品展示欄，小畫家將自己手中的畫筆變成了一支魔術棒，繪畫出各種美術作品。同時將作品欄分為兩類，為繪畫作品類、手工作品類，希望從不同的兩個層面和角度展現幼兒的進步和提高。
在家長園地牆飾的布置中，我班用KT板作為背景，再在背景上用長頸鹿、花草等來稍作裝飾。家長園地我們分為溫馨語記、周計畫、育兒分享。用簡單明了的三個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目了然，更好地進行關注孩子在園表現，以及老師需要配合的一些要求。
3、區域環境創設
本學期準備開展七個區角，分別是美工區、科學區、建構區、音樂表演區、角色遊戲區、圖書角以及體育區。我們根據班級每期主題以及幼兒的興趣和需要
來投放材料。在這個過程中我們緊密和主題相結合，隨著主題的改變而適當的增減材料。區域名稱的設制充滿童趣，深受幼兒喜愛，與班級理念也緊密相結合。
4、幼兒寢室
寢室我們也進行了簡單的裝飾，寢室為幼兒營造一個入睡的良好環境。
六、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。建立家庭與班級的聯繫機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經常保持聯繫，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼稚園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
個人工作計畫幼稚園範文 篇31
後勤工作，是幼稚園的重要工作，只有後勤做好了才能保障老師工作的順利進行，才能夠讓幼稚園從滿歡笑。
一、加強學校安全管理
對於幼稚園的安全，一直都是重中之重中，在學校要設立專門的門衛負責校園工作，保障校園安全，避免一些閒雜人等進入校園危害校園內的幼兒人生安全，對校園要做好巡邏工作，在一些經常交通的地方要安上攝像頭，保證校園安全。
每天早上幼兒上學的時候都應該做好幼兒接送，保證幼兒安全。每天晚上放學都要做好巡邏，檢查校園情況，遇到突發事件及時處理避免為題的繁複，做好校園安全，當然校園防火安全也是一樣要重視的，在學校每個教師都要配有滅火器，保證在火災發生的時候能夠第一時間滅火。
禁止在校園內攜帶打火機，禁止老師吸菸，老師工作，必要時也會對老師進行培訓，教導老師做好應對，讓學校治理的更加合乎情理，也容易做事。
二、飲食健康衛生
來到幼稚園的小朋友很多人的午餐都是在我們幼稚園吃的，對於他們的飲食健康我們就必須要保證安全，沒有任何污染，沒有任何的危害，保證每一個學生在飲食時不會因為食物導致生病。
在我們購買食材的時候我們一定選擇的都是綠色無污染的食材，因為小孩子是在長身體的時候，需要注意飲食，當然為了保證放心安全，學校專門請廚師為學校幼兒做午餐，廚師會再幼稚園的要求下按照規定來做好每一份午餐，保證幼兒在食用的時候沒有任何問題。
還有就是對於學校幼兒使用的餐具，我們每天都會進項消毒處理在碗筷洗好之後我們第一時間消毒，並放在潔淨的儲藏櫃裡面，在要使用的時候進行二次消毒處理，一定保證無任何危害，以學生的健康為首要。
三、教學環境衛生
乾淨生生活環境是必須的，更何況是幼稚園，幼稚園裡面的衛生要求要比其他地方要高因為這些學生的抵抗力都是比較差的，需要我們好好呵護他們成長。
因此在幼兒學習的場所每天要做到一天兩到三次到掃，每次打掃的時候幼兒都不會在裡面，對幼兒使用的一些學習工具也會經常清洗，做好衛生，不會讓幼兒直接在地面上打滾，對幼兒活動的所有地方都做好衛生防護工作，每天都會做好，每次都會安排專門的人員進行清掃工作，給幼兒們創造一個，潔淨的學習環境，讓各位爸爸媽媽放心的把小朋友給我們照顧。
我們所用的一切都是要經過消毒的。每天的打掃也是常事。
對於後勤工作，我幼稚園時刻謹記，保證後勤的全面，做好後勤工作，給各位老師提供好的教育環境，避免因為後勤問題二影響老師教學，保證幼兒在幼稚園可以開開心心的學，沒有任何的壓力與負擔。
個人工作計畫幼稚園範文 篇32
幼稚園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。”因此幼兒從早晨的進園到下午的離園，我們教師要做很多的工作，要有充分的準備，這一切都是為了讓孩子們每天快樂地來幼稚園，快樂的離園。幼兒從早晨來園開始，晨檢、遊戲、進餐、午睡等一日活動各個環節中都在和教師進行密切的交往。我們應該怎樣來安排幼兒的一日活動。
一、來園區域活動
首先來園時熱情的接待每一個孩子，與孩子談話時感受他們的喜怒哀樂，並針對不同的情況有不同的對待。另外擺放的區域材料要吸引孩子的注意力，每天早上，我會選擇一些有趣的、符合當前主題的、新穎的活動材料，擺放在教室的顯眼位置上，吸引幼兒主動地參與進來。幼兒在做做玩玩中，不知不覺獲得了新的知識和生活經驗，在輕鬆、愉快、自由的氛圍中得到了發展和提高！還指導幼兒觀察我們區角的各種植物，讓幼兒產生濃厚的探索自然奧秘的興趣，這樣幼兒在豐富多彩的各種活動中，開始了一天愉快而有意義的園內生活。
二、晨間鍛鍊
俗話說，一日之計在於晨，晨間鍛鍊活動可以促進幼兒動作協調發展，提高幼兒身體各個機能，是真正以“幼兒為本”的活動，也是幼兒一日活動的重要環節，。晨間鍛鍊開展得好，可以使幼兒一天的生活有一個良好的開端，使精力更加充沛，注意力更加集中。首先，早操，是幼兒體育活動的一種重要組織形式，它既能鍛鍊幼兒的身體、發展幼兒的基本動作，又能激發幼兒參加體育活動的積極性。早操有助於幼兒增強身體抵抗能力，使其動作發展得更協調、更靈敏。在早操活動中，幼兒伴隨著明快而熟悉的音樂，輕鬆、愉快地做著各種身體動作，提高整個機體的活動能力，使其逐步進入良好的活動狀態。其次，分散活動和集體活動時，給幼兒提供豐富的活動材料，活動材料既是激發幼兒興趣的刺激物，又是開展鍛鍊的物質前提。提供活動材料時，還要注意做到適時、適量。如夏季提供活動量小的陀螺、飛鏢、拉力器、粘粘球等器具，冬季提供繩子、鐵環、皮球等活動量大的器具，春、秋季則可採用多種器具交替出現的形式提供器具。如果器具不夠，可讓幼兒自己動腦筋合理分配材料。這樣既能滿足幼兒的需要，又不會有過多的閒置材料，避免了幼兒頻繁更換材料及注意分散現象的發生，有利於提高鍛鍊效果。對於這些材料，幼兒總是充滿濃厚的興趣並試圖探索出各種鍛鍊方法。另外還可以引導幼兒利用園內的自然條件與環境設定進行鍛鍊。
三、課堂教學
傳統教育課程往往只注重學科知識，強調技能的訓練，脫離現實生活，沒有考慮選擇幼兒感興趣的事物和問題，沒有真正貼近幼兒的生活，無助於拓展幼兒的生活經驗和視野，忽略了孩子興趣和能力上的個體差異。在多姿多彩的生活中，孩子們無時無刻不在經歷著生動又有趣的變化。
1、聯繫生活實際
《綱要》中明確指出：“幼稚園的教育內容全面的、啟蒙性的，可以相對分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其他不同的劃分，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。”由此，我們可以看出，我們應該時刻關注幼兒的生活，從他們的生活入手，多給孩子體驗生活的機會，讓他們對世界有更深刻的了解，把孩子引向生活，讓生活走進孩子，使學習和生活緊密聯繫。幼兒常常是由他所處的生活環境中的某個能引發他注意和興趣的事物激起他探究學習活動的，因此，我們幼稚園的課程應隨幼兒所需的生活經驗的順序來編排。應此我們要認真分析各年齡段幼兒的心理水平，發展需要以及兒童生活與學習相互影響的生態關係，把主題內容直接與幼兒生活相聯繫，根據幼兒不同的年齡特點，生活主題教育內容的比重也有所不同，年齡越小，越要重視生活活動，教育越要在生活中進行。比如小班幼兒身體組織和功能較弱，獨立性差，情緒不穩定，那么，我們在小班較多地安排生活技能教育、生活中的情緒情感教育。中大學前班幼兒已經初步具備了生活自理的能力，身體、語言和認識能力快速發展，生活經驗不斷豐富、視野不斷拓寬，尤其是他們對周圍的事物有很強的好奇心和求知慾。根據這個特點，教師要較多地選擇科學教育特色內容，作為計畫中的預成活動。在活動中教師要密切關注幼兒對該事物多方面的興趣，就孩子感興趣的、有意義的話題生成新的活動，從而派生出一系列活動內容，充實和豐富預成的活動。預成和生成相結合，教師和幼兒作為活動的主人，學習的共同體，來共同構築活動。這樣既能夠落實預成的教育目的，又尊重幼兒的興趣和選擇，使幼兒活動更加主動另外還可把把社會熱點問題為主題引入幼兒的學習活動。
幼兒是社會的人，是特定社會關係、社會組織以及社會制度下的人。社會是幼兒生活的大環境。現代社會中紛繁複雜的事件、問題通過電視、廣播、報紙、成人甚至是網際網路都會影響到幼兒的生活。我們引導幼兒關注發生在身邊的或是通過媒體信息了解到的社會中的重大事件、熱點問題，選擇對幼兒發展有價值、有意義的.事件和問題，生成主題活動，成為幼稚園教育內容的一個重要組成部分。
2、讓遊戲成為學習的平台
遊戲是幼兒在幼稚園的主要活動，我們提倡讓幼兒多玩。在家長的眼中，學習書本上的知識更為重要。可我們要用行動來證明：學習無處不在。在遊戲的過程中，孩子們之間完全是平等的，我們可以看出孩子們之間的差異，可以鍛鍊幼兒的各方面能力，從而更好地進行有針對性的教育。
“活動”是幼兒心理發展的基礎和源泉。幼兒是通過積極主動地與人交往、動手操作物體、實際接觸環境中的各種事物和現象等等，去體驗、觀察、發現、思考、積累和整理自己的經驗。離開活動就沒有幼兒的發展。而且不同的活動在幼兒發展中具有不同的價值，因此幼稚園的活動形式必須多樣化。以遊戲為基本活動的原則。遊戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。所以遊戲本身所具備的主動性、獨立性、創造性等主題活動的基本特徵就能得以充分體現。因此我們就在日常遊戲中注重改善氛圍、利用玩具、現代遊戲、民間遊戲等為特點的策略體系，並在教學中不斷地加以發展、完善。通過遊戲我們可以培養幼兒想像力、創造力、語言表達能力和積極主動性；以及同伴關係和處理問題的能力，更重要的是遊戲可以促進幼兒和諧全面的發展。遊戲最符合幼兒的心理特點、認知水平、活動能力，最能有效地滿足幼兒的需要。《幼稚園工作規程》中也明確指出：“以遊戲為基本活動，寓教育與各項活動之中。”在幼稚園一日生活中必須要有充分的時間讓幼兒進行遊戲，教師根據幼兒的特點和實際經驗及興趣，創設遊戲的條件，並在遊戲過程中給予適當的指導，保持幼兒愉快的情緒，促進幼兒的能力和個性的全面發展。
3、讓環境成為最好的課
《綱要》中指出：“幼兒的發展依賴與生存的環境，幼兒每時每刻都在與環境發生交流，環境是幼兒發展的資源，幼兒只有與環境的互動作用，才能獲得發展。”我們應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒發展，教師要積極創設教育環境，最大限度地把握、利用蘊藏在環境中的教育資源。以前我們對環境的要求是衛生、安全、方便，幼稚園活動室的牆飾都是教師在開學前就布置好的，每當新學期來臨，教師們總要苦思冥想出各種主題和內容來布置牆面，希望給孩子們一個驚喜。但常常是老師們的一番苦心只換來孩子們短暫的關注，更多的價值體現在裝飾美化教室，展示教師的美術水平上。現在我們對環境的要求提升為富於變化，有助於幼兒探索，便於幼兒合作。我們不可能每天都把孩子帶領到自然和社會裡去感受教育，但是我們可以把自然和社會搬到幼稚園里來，為幼兒創設自然和社會的課堂。
另外在牆面的裝飾上，我們主要是根據課程安排，牆飾是用來更好的配合主題的，每一面牆飾，某一個欄目，都是一個有序的整體。牆飾是反映不同領域的教育活動對幼兒的作用，是兒童學習過程和經驗的總結，起到強化和概括、提升的作用。而某一主題下的欄目之間，也構成了一個有序的整體，使活動區、牆飾、課程融為一體，使幼兒成為環境的主人。
其次環境的美化，可以培養幼兒感受美，欣賞美，表現美的情趣和能力。我們力求從尊重幼兒的審美興趣，滿足他們的審美需要出發進行環境的創設。對於每一個教育主題的環境布置，我們除了用它豐富的主題內容來教育幼兒外，也努力營造出具有造型美，色彩美，藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。在教室內，由師生共同製作完成的組合貼上畫作品，讓孩子們體驗到了表現美，創造美的樂趣，也感受到了合作的快樂和成功的喜悅。
4、創造良好的學習氣氛，調動幼兒的學習積極性
教學過程是教師教和幼兒學的雙邊活動，教師要調動幼兒參與學習，就要真正建立起良好的學習氣氛，即在教師主導作用下，充分調動幼兒的學習積極性，發揮幼兒的主體作用，使幼兒真正成為學習的主人，讓他們親自動手、動腦、動口，多種感官參加活動。美國心理學家布魯納認為：“最好的學習動機是學生對所學材料有內在興趣。”良好的學習氣氛能喚起幼兒的注意力和學習興趣，使幼兒得到一種愉快、成功的體驗，並保持一種積極的學習心態；反之，則使幼兒產生倦怠、煩悶和冷漠之感，久而久之，將使幼兒產生厭學情緒。而要真正調動幼兒學習的積極性，必須有一個寬鬆自如的環境，民主和諧的氣氛。這就要求教師不要呵斥、指責幼兒。因為，雖然幼兒年齡小，但也有較強的自尊心，他們不喜歡老師“赤裸裸”、直截了當、當眾揭短的教育方式，他們願意教師與之關係融洽，承認並鼓勵他們。這樣，在各種環境和形式的教學中，幼兒不是緊張、恐懼、對抗和壓抑，而是輕鬆、愉快、情緒飽滿地接受學習。所以，寬鬆和諧的教育氣氛是幼兒學習知識、開發智力的前提。
5、最佳化課堂教學用語
蘇霍姆林斯基關於教師課堂教學語言藝術的見解，是十分深刻的。他說：“假如在語言旁邊沒有藝術的話，無論什麼樣的道德訓誡也不能在年輕人的心靈里培養出良好的高尚的情感來。”他認為教師的語言——是一種什麼也代替不了的影響學生心靈的工具。可見國外教育家們也是非常重視教師教學語言藝術的研究。對於幼兒教師來說，語言表達僅僅做到準確、清晰、規範是不夠的，還必須實現語言的“兒童化”，才可能吸引幼兒。教學實踐也表明，用兒童化語言上課，課堂氣氛活躍、生動，易於幼兒接受。因此，幼兒教師要注意精心設計自己的教學用語。幼兒有一種本能心態，即期望得到教師的“愛撫”。如果教師用寡淡冷漠的語言給幼兒上課，幼兒會很敏感地覺察到，他們同樣會以冷淡的態度回報你，教師的教學自然收不到好的效果。所以，在教學中要有慈母般溫柔的表情、聲調，就能有效地激發起幼兒的內心體驗，讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中獲得知識。
蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。
個人工作計畫幼稚園範文 篇33
認真貫徹落實《規程》和《綱要》精神，遵循求實、求新、求效的工作思路，緊跟時代發展步伐，探索新的辦園模式，重視保教保育質量的提高，抓緊科研課題研究，創設一個寬鬆、愉快、清潔有序的人文教育環境，促進幼兒全面和諧的發展，幼稚園06年工作計畫。
一、我園目前所具備的主要優勢
1、組織管理工作管理效益較明顯，教師隊伍穩定，各項工作得以持續穩定發展。
2、環境建設有了一定規模，基本適應當前保教保育需要，使環境發揮了其有效地教育功能和自身宣感測染力。
3、優質教育和優質服務思想深入人心，保教質量有所提高，得到了家長的認可。
4、教師隊伍逐步走向成熟軌道，學習理論，鑽研業務風氣基本形成，已有了初步的探究力度。
二、目前需要解決的主要問題
1、部分教師缺乏較好的理論和實踐水平和能力，缺乏教育教學的骨幹帶頭人，表現在教研中理論指導被動。
2、教師隊伍發展不平衡，思想教育和教育教學能力應繼續抓緊、抓實。
3、進一步提高教師觀察了解幼兒活動水平、發展需要等方面的能力，促進幼兒在原有水平上的主動發展。
4、管理機制尚未成熟，缺乏相互協調合作經驗，還會引起一系列新問題和矛盾。
三、本學期工作任務與措施
1、繼續加強園領導班子思想建設，嚴格按照章程辦事，做到工作作風正派，思想開拓進取，行動幹練果斷，成為教職工信賴的領導班子。
2、加強年輕教師的培養，發揮老教師、骨幹教師的傳、幫、帶作用，認真貫徹德才兼備的原則，培養骨幹力量，為實現園所長遠規劃培養後備力量。
3、加大管理工作力度，加強日常工作的規範性，使每個教師自覺遵守園所各項管理制度的良好氛圍，樹立正確的是非觀，保障各項工作有序地開展。
4、不斷提高教師教育教學能力和教科研能力，高質量地完成教研、保教工作，爭創區級優秀教研。
5、加強寄宿制幼兒的管理，更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內容。
6、繼續規範檔案管理工作。
個人工作計畫幼稚園範文 篇34
班級：執筆： 我們平時都說幼稚園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責，只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能對每個幼兒實現良好的教育。
一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。
1、 和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”並不難。我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先應該由我來教育引導，不要太多地把責任推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉地跟家長說事情，儘量不讓家長產生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬。
二、情況分析：
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯繫，請假制度也開展得很好。但了解到班裡有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析後認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長的需要，提供便利服務。
四、 措施：
1、開學前電話聯繫每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單眼映幼兒在園情況，並了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
5、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
個人工作計畫幼稚園範文 篇35
幼稚園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養不教，父之過;教不嚴，師之惰。”對於幼兒的成長發展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼稚園的任務，也是家庭的責任。而幼稚園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼稚園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼稚園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。現制定本學期家長工作計畫如下：
一、宣傳家教知識、交流幼教信息。
向家長提供先進的親職教育經驗和理論，並向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭中的難題。教師應經常地、廣泛地收集有關親職教育的先進經驗和理論，並向家長推薦，幫助家長分析和解決親職教育中的難題。
二、發放家長問卷等，虛心聽取家長意見。
虛心聽取家長的意見，不斷改進幼稚園的工作。
幼稚園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式徵求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼稚園的工作。不定期的轉載自開展一些各種書面聯繫方式，如宣傳窗、家長問卷、家教園地、徵求意見書等。通過這些書面聯繫與家長互通信息，加強經常性的配合和合作。
三、向家長宣傳新的《浙江省幼稚園教育綱要》試行及新教材的教育理念，取得家長的幫助和支持。
教師要向家長介紹幼稚園是如何根據國家的教育方針，針對幼兒身心發展的特點，對幼兒實施全面發展的，讓幼兒家長了解幼稚園的教育目的、任務、原則、方法和形式等，並向家長說明幼稚園的工作計畫，向家長介紹新的《浙江省幼稚園教育綱要》試行和新教材的內容和教學理念和教學方法，向家長匯報幼兒在幼稚園的生活、學習情況，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。
四、請家長參加半日活動等，了解幼兒在園表現。
幼稚園開設宣傳窗，定期向家長宣傳幼教知識，同時請家長觀看幼兒的半日活動、卡拉ok比賽、講故事比賽、幼兒畫展、參加親子趣味運動會、慶“六一”文藝活動、畢業聯歡會等。同時各班豐富並及時更新家園聯繫欄內容，讓家長從中得知幼兒在園的表現和幼稚園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
五、家長學校及家委會。
本學期幼稚園將開展系列講座，邀請領導、專家來家長學校進行專題講座，並發放家長學校教材，給家長授課，以聽講座和平共處大家討論為主要形式，讓家長了解幼教知識，互相交流、達到教育的最佳效果。
繼續發揮家長委員會的作用，更好地體現家長是幼稚園的主人，參與幼稚園的民主管理，審核幼稚園的一伙食帳目，一伙食安排、廚房衛生、衛生保健等，同時繼續請家委會成員不定期為園聽課，提出寶貴意見，進一步提高我園教育教學水平。