幼稚園個人師德工作計畫範例 篇1
為了進一步做好一年一度的暑期師德專題培訓，提高全體教師師德水平，根據瑞教辦政(20xx)73號檔案精神，現將20xx年中心幼稚園暑期師德培訓做以下計畫：
一、指導思想
以黨的XX大精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以“學為人師，行為世范” 為準則，進一步豐富新時期師德建設內涵，樹立一批新的師德典型，引導我園廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。
二、培訓對象：全體教師
三、培訓內容
(一)學習教育部《關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》和《中國小教師職業道德規範》，《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》等，組織師德專題動員報告。通過學習，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，全面落實“育人為本、德育為先”的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設提高到一個新水平。
(二)結合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業道德水平。通過組織講座“教師如何做人”、“老師與媽媽”觀點分析、學校師德狀況分析及學習宣傳“我感動的教師”先進事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡，大力宣傳、弘揚優秀教師、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發展觀，提倡教師敬業、樂業、勤業的良好教風;同時通過自學剖析反面典型案例，認真進行警示教育。
(三)開展“師德師風大討論” 活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風大討論” 活動中做到有筆記、有心得，並寫出體會文章。
四、培訓時間 8月25日～8月30日。具體日期安排見附屬檔案。
五、培訓要求
1、建立領導小組，統一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣大教職員工把加強學習提高，實現理論與實踐相結合，提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念，增強求真務實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀、質量觀和人才觀，真正落實到打造“創先爭優”活動中去。
2、合理安排，保證質量。在組織師德集中教育過程中，要結合教師師德實際，創造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現實的指導性，能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質保量，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織，確保培訓工作的時間與質量。
3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。
4、結合“轉作風、優環境” 工作主題，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，打造志存高遠無私奉獻的優秀教師隊伍。加強教師職業道德教育，把教師職業道德教育工作與提升教師的素質結合起來。通過教師素質集中專業培訓，提高教師的師德素養和業務水平。
5、根據教育局檔案要求，做好建立教師師德修養檔案與學分登記工作。教師參加暑期集中教育並考核合格者記入繼續教育學分，考核記錄內容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考核試卷等。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇2
一、指導思想：
以《3~6歲兒童學習與發展指南》和《幼稚園教育指導綱要》為工作方針，以全面貫徹《指南》精神為重點，以為孩子的後繼學習和終身發展奠定良好基礎為目標，以促進幼兒題、智、德、美各方面發展為核心，充分發揮幼稚園的專業指導優勢，引導廣大社區和全體家長，更新教育理念，遵循幼兒學習與發展的規律和特點，關心、關注、關愛每一位孩子的成長，科學保育和教育，共同促進幼兒身心健康和諧發展，為辦人民滿意的幼兒教育共同努力。
二、工作目標
1、以常規工作和特色工作為抓手，營造家園、社區合作新氛圍；
2、以現代信息溝通手段為載體，開創家園、社區共育新氣象；
3、以家長學校活動為平台，提高家庭、社區科學育兒水平；
4、以家長委員會為，引導家長協助幼稚園搞好保育教育和管理工作；
三、主要工作重點及措施
1、每期召開兩次家長開放日活動，互相交流，了解情況，溝通教師與家長之間的關係。
2、每期2—3次園本親子教研活動，提高家園合力的教育環境。
3、每學年進行一次全面的上門家訪工作，並及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，並與考核掛鈎。
4、每月一次班級家園橋及衛生保健知識宣傳欄更換，向家長宣傳科學育兒信息、衛生保健知識。
5、每周向家長公布周計畫及周末發放家園練習冊，讓家長了解本周教學重點及學習內容。
6、每天公布一日菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。
7、每天利用家長接送幼兒時間教師不定時與家長進行交流，了解幼兒親職教育狀況，並讓家長能第一時間了解幼兒在園的一日活動情況。1、進一步發掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，開展豐富多樣“走出校園，走進社區”的教育、宣傳活動。
8、進一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的經驗，為進一步拓展我園的社區工作打好基礎。
9、開展社區活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。
讓家長只要輕輕點擊滑鼠就能快速的了解幼稚園幼兒的各類情況，真正實現家園溝通、最佳化親職教育與幼稚園教育，達成“雙贏”的目的。
10、進一步聯繫當地社區、科局等各部門，協調當地社區關係，爭取對幼稚園工作的理解、支持和關注。
11、利用幼稚園的網站、教師的微信等媒體，將幼稚園的最新動態、教師及各個班級幼兒的各類活動第一時間在網站的五大板塊予以公布。
12、全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上辦好家長學校。
13、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼稚園與家長間的紐帶，增強教育合力。
四、活動安排
九月份
1、成立家委會。
2、社區管理委員、家委會座談會
3、家長學校開學典禮
4、鄉村遊戲親子活動
十月份
1、親子運動會
2、“金色的秋天”親子和社區活動
3、家長學校學習評比活動
十一月份
1、跳蚤市場活動
2、“重陽節”家園、社區同樂會
3、“環保教育”宣傳月活動
十二月份：
1、迎新年系列活動
2、“安全教育進縣幼”社區、親子活動
3、我愛讀書匯報活動。
元月份：
1、慶“元旦”社區同樂活動
2、社區、家長工作總結
3、家長和社區評教活動
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇3
【設計意圖】
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。
因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。儘可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，並能用相應的語言表達出來。
【活動目標】
1.願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
【活動準備】
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家裡將把爸爸的手印印在紙上，並沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動過程】
1.通過提問引出談話話題
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的?他是做什麼工作的?”
2.引導幼兒自由交談
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談後，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什麼這么大?爸爸的大手能幹什麼?爸爸在家還做些什麼事情?
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什麼?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什麼?騎到爸爸的脖子上有什麼感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什麼?你在家最喜歡和爸爸做什麼?
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：
我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做遊戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇4
後勤工作是做好幼稚園管理工作和教育工作的基礎所在，本學期認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》，抓好後勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境管理工作等。
一、指導思想：
本學期我園的保健後勤工作將繼續認真貫徹《托幼機構衛生保健管理實施細則》、《幼稚園教育指導綱要》的要求，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，為培養和諧發展的兒童，特制定出本學期後勤保健工作計畫。
二、工作目標：
1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規範化。
2、繼續探索幼稚園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。
3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作；把好食品關，杜絕事物中毒；嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。
4、細緻做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。
5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強後勤管理，規範操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。
三、主要工作及措施：
（一）最佳化後勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。
1、進一步加強人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級檔案精神，使後勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。
2、以“保教聯動”主題為重點，繼續以月觀摩活動為載體，加強後勤員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。
3、堅持保健教師每日五巡制度，能及時發現問題，分析癥結，並與相關人員交換意見，發揮指導功效。
4、制定與幼稚園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表，提高保育員工作的規範、有序以及與教師之間的相互協作配合。
5、繼續實施後勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。
（二）紮實有序地抓好幼稚園的衛生保健工作。
1、進一步規範衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行好各項制度，加強過程性的檢查與指導。
2、加強各類衛生傳染消毒工作的規範化管理，做好消毒程式與時間、消毒制度的上牆公示，並做好記錄。
3、嚴格控制各種傳染病的發生和預防，認真執行晨檢制度，不流於形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，並做好記錄。
4、加強一伙食質量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強兩園廚房之間的溝通，及時反饋當月膳食營養分析情況、家長及教師反饋情況、一伙食費收入支出情況，做好三個堅持“堅持溝通調整、堅持一伙食費情況公示、堅持做到一伙食費支出控制在2%以內”。
5、繼續做好營養不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的積累與指導，每月進行一次情況反饋。
6、提高相應的家長工作指導質量和對教師日常保育工作的檢查指導，進一步提升保教水平，積極參與親子園、家長學校、幼稚園網頁的編寫工作。
（三）切實抓好後勤常規管理，不斷提高服務質量
1、加強園內的財物管理，尤其是班級財產的管理。
（1）進一步完善請購、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼稚園財產電子管理程式，數量、價格準確，保管責任到人。
（2）、完善分室活動室的財產保管，落實到人，加強過程性的管理，
2、抓好校園環境衛生管理。
（1）繼續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作包乾，明確責任區與責任人，並加強檢查和指導，確保幼稚園環境衛生整潔有序。加強包乾責任區域的過程性檢查的執行力。
（2）重視幼稚園綠化管理，根據季節適時抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環境淨化、美化、綠化。
3、加強安全管理，提高操作規範化。
（1）進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。
（2）認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保全全使用。
（3）繼續切實做好消防安全工作，實行安全網路管理，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。
（4）每個月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。
四、月份安排：
（一）八月：
1、擬定辦公、教學用品、藥品等採購計畫。
2、招聘 1名新保育員及1名廚房工作人員。
3、全園衛生大掃除。
4、檢修全園水電設施和門窗桌椅。
5、與供貨商店簽訂契約，並更新相關證件。
6、組織全體教職工到晉江市婦幼參加健康證體檢。
（二）九月：
1、根據編班情況調整班級桌椅。
2、重新安排保育員工作。
3、檢查巾杯消毒情況。
4、做好“中秋”、“國慶節”值班人員安排。
（三）十月：
1、檢查保育員一日工作情況。
2、舉行保育員技能競賽。
3、抽查寢室衛生和班級衛生。
4、舉行衛生講座。
5、幼兒體檢
（四）十一月：
各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇5
階段目標：提高保教質量，進行課程改革的全面推進，注重挖掘幼兒的多元智力潛能，進行多項課題的試驗與研究，完善內部環境，健全、修改完善各項制度，抓好園風建設和教師自身的提高，擴大我園教師在省、市的知名度，爭創省級示範園。
措施與計畫：
一、進一步健全、修改完善各項制度，尤其是教師和幼兒的評價制度，把各項監督機制落實得更細更實。
二、提高保教質量
1、進行課程改革的全面推進，進行主題探究活動的全面開展，以"科研為突破口"開展主題探究活動的研究，創幼稚園課程的研究特色。學期末召開主題探究活動的匯報會、總結會。
2、根據我園幼兒的特點按小、中、大制定不同班次幼兒教育目標。從各個方面注重幼兒語言能力的培養，爭取把我園建立成全語言幼稚園。
3、加強班級管理擴展特色課程的實施，爭取做到班班有特色、人人有特色。特色課程增設微機課，並加大英語課的比重。
4、注重挖掘幼兒的特長，開展英語、美術、鋼琴、舞蹈各興趣小組活動，進行雙語教學，創辦、舞蹈、美術、英語特色班，促進幼兒在德、智、體、美諸方面全面發展。
5、堅持保教結合，抓好膳食管理、園內清潔、班級衛生、環境創設、餐眠護理、健康檢查、病幼照顧、放學候接等工作，做到分工名確人人有崗、人人有職、獎優罰劣，做到保中有教、教中有保。
6、認真做好預防、接種、體檢等衛生工作，重視安全教育工作，認真組織幼兒開展各項活動，做到安全，無事故發生。
7、抓好園風建設，重教師和自身道德行為的示範性，不斷完善各箇中心的職責，要求人人明確規範，形成良好的團結協作的氛圍，增加教育和發展自身活力。
五、繼續開展“綠色教育”活動，做到課程“綠色”化、生活“綠色化”、環境“綠色”化，並在年底開展“綠色教育”的展示活動。
六、做好教師培訓計畫，重點放在“綱要”第三章、第四章的實踐部分。
七、加強家園合作，在提高自身建設的同時用多種手段來轉變我們身邊家長們對幼兒教育的認識，充分利用社會資源搞好我們的主題探究活動的研究。
八、從不同方面為我園爭創省級示範園做充分的準備，爭取在本學期達到省級示範園的標準。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇6
認真貫徹執行國家新時期推廣國語的方針政策，把“推普”工作與教育教學工作結合起來，達到師生共講國語，使國語成為校園語言。
一.加強推普小組的工作力度
1. 各班在原推普小組基礎上，根據工作態度和工作實績增減推普員，設組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓和考核，獲得資格認定。班推普組長要制定出班推普計畫，組織一學期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規推普活動。
2.推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優秀推普員期末將受到學校表彰。
3.加強與學校的值周工作的聯繫，使值周班級能夠有效的監督老師和同學的說國語情況。
二.進一步豐富推普內容，活躍形式
1.抓好早讀推普。要求早讀時間一律用國語朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。
2.抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導國語能力較差的同學。
3.班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計畫最優者作為年級的觀摩班會。
4.本學年要充分利用第十個推普宣傳周的機會，掀起一個正音吐字的推普小高潮，讓推普進入我們學習生活的每一個細節。
三.繼續抓好宣傳鼓動工作，為推普造聲勢
1.每天要求師生不論在什麼地方一律講國語。推普周要求學校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位徵集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。
2.要對新推普員進行培訓、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構。每班出一期推普專題板報。
3.不定期召開推普小組經驗交流會。
4.不定期對廣播員、推普組長進行再培訓，使之成為學校推普的骨幹力量。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇7
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼稚園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子遊戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自製獎牌。
【活動過程】
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話4、室內親子製作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇8
一、讀興趣的培養：
（1）喜歡看圖書，對圖書產生興趣。
（2）喜歡玩一些簡單的猜謎遊戲。
（3）喜歡聽情節較複雜的、冒險的、有懸念的故事。
（4）學習獨立的閱讀方法，有一定的閱讀興趣。
（5）對塗塗寫寫活動感興趣，樂於描畫圖形。
二、閱讀習慣的培養：
（1）知道翻閱圖書的一般規則，能夠從前往後一頁一頁地翻閱。
（2）手指點畫的習慣。
（3）在老師的引導下，有目的地看圖書，
（4）愛護圖書。
（5）能注意傾聽他人的講話，不隨便插嘴。
三、閱讀能力的培養：
（1）觀察能力—能仔細看圖書；能夠辨認一些漢字，特別是自己的名字；初步了解口頭語言和書面語言是可以對應轉換的。
（2）思維能力——能合理分析畫面中人物或情節的明顯聯繫；能根據作品提供的線索，嘗試仿編詩歌。
（3）語言表達能力——能看懂並理解畫面內容，能根據畫面運用較連貫語言進行大膽描述；能夠注意語言中可以分解也可以重複的`語音現象；說故事時會用到不少的連線詞，如：“然後”，“後來”，“還有”等；會有表情地朗誦詩歌、散文和講述故事等。
（二）以集體教學為主要途徑，結合區域活動，探討開展早期閱讀活動指導的有效策略為關鍵問題：
1、如何創建良好的閱讀環境？
2、如何進行有效的閱讀指導？
3、如何培養幼兒濃厚的閱讀興趣？
4、如何將早期閱讀與童話劇較好地整合起來？
5、如何使圖本與文本密切聯繫，激發幼兒對文字的興趣？成為本研究的主要內容。
四、工作安排：
三月份：
1、 收集有關閱讀環境創設的資料並組織教師學習。
2、 制定早期閱讀計畫。
四月份：
1、各班創設班級閱讀走廊、閱讀區域。
2、檢查並交流環境創設情況。
3、各年齡組研討重點：如何創建良好的閱讀環境？如何進行有效的閱讀指導？
五月份：
1、年段研討重點：學習如何將早期閱讀與語言課整合？如何進行有效的閱讀指導？。
2、組織教師參加開展早期閱讀專題研討專題活動
3、做好環境創設評比活動。
六月份：
1、年段研討重點：如何運用多種方法吸引幼兒閱讀的興趣？
2.年段早期閱讀課題研究小結。
3.收優秀早期閱讀論文及活動案例。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇9
一、指導思想：
以三個代表重要思想為指導，以教育部《幼稚園教育指導綱要(試行)》為指針，進一步加強輔導組幼稚園教學研究工作，抓好常規管理，逐步提高我園的教學質量和教師的整體素質。
二、工作重點：
1、不斷學習，轉變觀念。
本學期教師要繼續學習《綱要》所體現的新觀念，新思想。在上學期熟悉五大領域的基礎上，重視幼稚園的教育評價，我們要在學習中評價，在評價中學習，讓評價活動成為課程的一個有機組成部分，評價的過程是教師運用專業知識審視教育實踐，發現、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑，通過評價發現每個幼兒的智力潛力和特點，讓每個幼兒得到富有個性特色的發展，同時也促進教師的自我成長，促進課程本身的發展，我們對幼兒的評價要從學習興趣、情感、策略、發展狀態、相應年齡段幼兒的特點等方面進行評價，並做到終結性評價與過程性評價相結合。
2、認真開展教學研究，提高教學質量。
各教師要認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學計畫，設計教學活動，認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中儘量採用多種教學手段，並滲透遊戲活動，同時堅持保教並重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。
開展好常規的教研活動，研究課堂教學的改革，每人認真上好實踐課，共同提高教學水平，並且要提倡個人反思，讓每一個教室都成為教改實踐的場所。讓每一個活動都成為一次課改實踐，使每一位教師都成為實踐員，使教師從教學模式化向教學個性化轉變。本學期將進行活動設計的評比。
中心幼稚園每學期重點搞好一次半日活動，通過公開活動、評析活動，使教師了解為什麼這樣做，促使各個層面的教師均衡發展，從而全面推進幼稚園工作，提高教學質量。
3、開展課題研究，提升教師科研水平。
積極開展課題研究，逐步形成人人參與課題研究的良好氛圍，並遵循課題研究的兩個原則，"從幼兒中來，到幼兒中去。""從教學中來，到教學中去。"把課題研究與教育教學實踐活動結合起來，把課題研究溶入到幼稚園的一日活動中，力求在各類活動中都能體現我園的課題研究內容，從而促進幼兒自信心水平的整體提高，本學期要求教師每月完成二次自信心較差幼兒的跟蹤觀察記錄並作出分析，並且要求積極撰寫專題總結和論文，不斷提高自己的教科研水平。
4、抓好班級常規，規範一日活動。
各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計畫 ，做到有計畫，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作，杜絕各種不良行為的發生，做到耐心細緻，常抓不懈，形成良好的班風和園風。
5、重視遊戲活動的開展。
本學期的重點繼續放在幼兒的來園活動和戶外活動。 各班要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣、豐富多彩的來園遊戲活動和戶外體育遊戲活動，豐富活動內容，尊重幼兒遊戲的意願，吸引幼兒參與，並讓每一個幼兒都能自主選擇遊戲活動，使幼兒在遊戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂。在早操和早鍛鍊中要求幼兒人人參與，達到一定的活動量，不斷調動幼兒參加體育活動的興趣，增強體質，同時培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、自信的態度，提高對環境的適應能力。
6、加強衛生保健工作。
各班要不斷對照《蘇州市托幼機構衛生保健合格標準》，認真使用好二巾一杯，認真組織好幼兒的洗手、午餐、午睡，培養幼兒良好的衛生習慣 ，保健教師要認真做好八本台帳，按時制定好營養菜譜，保證幼兒的營養攝入，並做好各種常見病、傳染病的登記消毒工作，保育員要全面、認真、負責地做好各項衛生消毒工作，切實保障幼兒的健康以及各室的衛生。
7、做好家長工作
每班定期出刊家長園地，除了向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識，幫助家長了解幼稚園的教育計畫和要求之外，還應根據各階段的具體情況和家長的反響，及時調整家長園地的欄目，使家長園地真正起到它應有的作用，協助幼稚園工作，共同擔負起教育幼兒的任務，同時教師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯繫工作。
8、做好幼小銜接工作
繼續加強對幼兒學習興趣和各項行為習慣的培養以及握筆姿勢的正確培養，特別是大班幼兒，要發動家長一起配合教育，及時糾正不正確的握筆姿勢。在大班末期將開展"我要上國小了"的主題活動。
三、工作安排
二月份
1、做好開學的各項準備工作。
2、制定各項計畫。
3、幼兒體育活動比賽。
三月份
1、各班開展"我愛媽媽"的主題活動。
2、開展課題研究。
四月份
1、中心幼稚園半日活動。
2、各班開展春季主題活動。
五月份
1、教師完成實踐課。
2、活動設計評比。
六月份
1、慶"六一"活動。
2、大班開展"我要上國小了"的主題活動。
3、做好學期結束工作。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇10
一、指導思想
本學期我園後勤工作以《園務工作計畫》為依據，緊緊圍繞幼稚園中心工作務實創新，進一步樹立服務思想，繼續加強後勤人員的隊伍建設，加強園資、園產管理，加強安全管理，厲行節約，積極搞好園容園貌建設，在不斷完善和規範中，積極提升後勤服務質量和後勤管理水平，為幼稚園保教工作和幼兒生活提供更優質的後勤保障，努力開創後勤工作新局面。
二、主要工作目標：
1、加強後勤人員隊伍建設，更新觀念，增強服務意識，努力探索規範化途徑。
2、加強園容園貌建設，創設優美的育人環境。
3、紮實有序地抓好幼稚園安全工作，開展各項衛生保健工作，提高衛生保健質量。
三、具體工作與措施
(一)加強後勤隊伍建設，努力探索規範化管理途徑
1、繼續加強後勤人員的思想教育，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，使保育工作細化、量化。增強工作責任心，每天工作中體現“勤”“快”“好”。
2、加強後勤人員業務培訓。組織保育員學習《保育員工作職責》及有關的檔案、政策、法規。定期開展業務方面的培訓和指導，學習傳染病的預防、常見症狀等知識，期中學習托幼機構常用物品消毒常規並進行實際操練。並在如何做得精，如何做得的細上做進一步的探討研究。通過學習討論工作職責、針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。並進行業務技能比賽，評出最佳服務明星。以良好的氛圍，團結協作的精神，扎紮實實做好各項保育工作。組織食堂人員每兩周業務學習一次，學習《食品衛生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等知識，食堂人員根據考核要求，認真做好每天的一餐兩點，在色、香、味上動腦筋、翻花樣。進一步提高思想認識，嚴格規範操作。各項衛生工作細化到個人，加強檢查和不定期檢查，發現問題要追究責任。以高質量迎接A級食堂的複評。
3、繼續實施後勤人員工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。
(二)抓好校園衛生管理，創設良好的育人環境 1、加強園內花木、草坪、種植園地養護工作，在草坪成長期，加強施肥，定期拔草、修枝、灑藥，開春做好樹木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化校園。教育幼兒愛護幼稚園的一草一木。各室內外布置美觀，富有童趣。
2、整個校園內外分工到人，明確責任區與責任人，包乾人員做到保管區隨時整潔乾淨，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，室內保持牆面的整潔，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。
3、每周一次班級衛生、包乾區的日常檢查並加大抽查力度，扎紮實實地抓好衛生工作，對衛生檢查情況認真記錄，對存在問題要及時指出，限時糾正。
(三)加強財務管理，開源節流，創建節約型幼稚園
1、加強園產管理，努力發揮有資產的效益。繼續探索物財管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，及時做好園產登記、保管、申領、維修、報廢等環節工作，定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，各室物品責任到人，各室物品不得隨意搬動，有遺失損壞追究責任。
2、加強教學設施的維修與更新，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費開支。
3、嚴格執行財務制度，認真執行購物審批制度，合理使用好各類經費，不斷改善和最佳化辦園條件。嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，每月落實幼兒一伙食賬目的公布。
4、堅持勤儉辦園的原則，努力提倡全園保教人員利用安全無害的廢舊物或自然物製作教玩具和進行環境創設，積極倡導節約用水、用電、辦公用品等，減少浪費。抓好物品進出庫管理，認真做好進出庫記錄，定期清點庫存物品、按時盤結，減少倉庫物品積壓。及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作，確保正常教學秩序。
(四)做好安全防範工作，加強安全教育，增強教師的安全意識
1、每天做好下班前的水電，門窗的常規檢查。每周進行一次對電器設備、門窗、全面的檢查修理。每月認真做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作，發現問題及時處理，避免意外事故發生。
2、加強門衛職能，嚴格執行門衛制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，同時做到在學生離園期間對校園進行巡視檢查。嚴格執行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡簽名接領幼兒制度和教師交接班制度，行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒離園安全。
3、加強對食堂的衛生和安全管理，嚴格執行《食品衛生管理制度》，嚴把食品衛生關，抓好食品採購關，嚴禁食物中毒，每天堅持48小時食物留樣;經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規範操作，增強食品安全的意識，並定期進行檢查與園獎懲制度掛鈎，杜絕因衛生、質量問題而引起的不良事故的發生。
4、繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發放，以備不測。
5、強化全體師生的安全意識，制定計畫，經常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛生等安全教育活動，預防發生危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行消防安全知識的培訓，組織全園幼兒開展一次消防演練活動，提高幼兒的逃生技能。
(五)規範衛生保健工作，提高衛生保健質量
1、保健教師要做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。
2、加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，逐漸增加戶外活動和體育鍛鍊的時間，以提高機體的適應能力。
3、落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健並重，保健教師或請婦保所醫生開辦健康教育專題講座。
4、對照《幼稚園班級管理工作考核細則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。
(六)科學管理膳食，保證幼兒的營養均衡。
1、按照各年齡幼兒一伙食標準量，每周制訂合理的帶量食譜，每月進行一次營養分析，發現營養不足及時改進。每月召開伙委會，討論分析膳食情況，不斷改進膳食質量。保證幼兒每月營養均衡攝入。
2、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜並及時送到班級，各班教師在餐前餐後合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬鬆的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。
3、合理開支幼兒一伙食費，師生一伙食嚴格分開，幼兒一伙食費專款專用。
4、倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物，發現過期食品及時進行處理，確保庫內無過期食品。
三、工作安排：
二、三份
1、全園衛生消毒工作
2、添置教學、生活用品，分發各班
3、做好春季學校衛生專項檢查工作
4、樹木、草坪修剪、種植工作
5、設施設備檢查與維修
6、上報安全工作月報表
7、進行幼稚園財產的登記和管理工作
四月份：
1、種植園地播種、草坪拔草
2、春季傳染病預防工作
3、設施設備檢查與維修
4、抽查各班衛生
5、召開伙委會會議
6、上報安全工作月報表
五月份：
1、做好各類設施設備的檢查和維修
2、抽查各班衛生
3、召開伙委會會議
4、進行安全教育，組織幼兒開展消防演練
5、保育員業務培訓考核
6、上報安全工作月報表
六月份：
1、做好慶祝“六一”活動
2、做好各類設施設備的檢查和維修
3、抽查各班衛生
4、上報安全工作月報表
5、保育員技能比賽
6、召開伙委會會議
7、進行安全工作檢查
七月份：
1、結退幼兒一伙食費
2、各類物品的歸放工作
3、後勤人員學期工作考核
4、各室固定資產的報損核對工作
5、整理、歸檔工作
6、安排暑期安全值日護校工作
7、開展暑期維修工作
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇11
俗話說“健康的身體是革命的本錢”。幼兒擁有健康的身體才能更好地學習。健康的教育，主要是心理健康和生理健康。根據小班幼兒身體心理特徵和年齡特點，擬定本學期小班幼兒健康計畫如下：
一、心理健康及安全教育
1.創設溫馨寬鬆的心理環境，鼓勵幼兒將自己的喜怒哀樂表達表現出來，讓孩子擁有健康的人格。
2.利用幼兒愛看的圖書，進行相關的健康教育，使幼兒知道如何能更好地保護自己。
3.教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
4.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5. 教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6.教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴裡。
7.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
二、身體健康及體育鍛鍊
1.開展多種有趣的體育活動，培養幼兒參加體育鍛鍊的興趣。對體弱幼兒以鼓勵為主，讓他們在大家的帶動下喜歡體育運動，達到鍛鍊身體的效果。
教師與家長密切配合，形成家園一致的鍛鍊方法。
2. 通過體育遊戲帶領幼兒進行走、跑、鑽爬的基本動作練習，引導幼兒學會能姿勢正確、自然協調的走和跑。聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的遊戲。如：能上下肢協調走，步調放開、均勻，擺臂自然協調，姿態端正。聽信號有節奏地走、變速走或變方向走。掌握正面鑽的動作，學習側面鑽的動作。能鑽爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節速度和方向。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇12
一、 指導思想
本學期我園繼續貫徹實施《幼稚園教育指導綱要》及《幼稚園工作規程》，堅持以“發展孩子，服務價值，成就教師”為教學宗旨。全面實施素質教育，並倡導品德教育，不斷規範幼稚園的管理，努力建設一支團結協作、有愛心的教師隊伍，為幼稚園樹立文化品牌，打好堅實的基礎，為幼稚園建造一個美好的學習環境。
二、 工作目標
1、規範幼稚園的各項管理工作制度，加大管理執行力，實行獎罰制度，使各項工作細緻、有效，力爭做到“穩、實、細”，
2、全面實施教學課程，加強特色教學，完善園本教學，把園本課程探討作為本學期教研重點工作，力求這些課程在得到更好的發揮。
3、強化教師隊伍的建設，建立一支團結協作、有愛心的教師隊伍，。以抓教育教學活動研討為核心，合理安排一日常規，最佳化教學活動的組織。
4、進一步完善保育員的工作職責，規範保育員的工作行為，加強後勤人員伍隊建設，提高保育員素質修養，促進保教結合。
5、加強各項安全管理工作，提高每個教職工的安全意識，杜絕安全事故的發生。
6、為家長們提供優質的服務，開展各個家園互動活動，讓家長了解我園各項工作，並爭取得到家長的支持與配合，同時建立我園的口碑。使幼稚園能在原有的基礎上穩步地向前發展。
三、具體工作措施
（一）管理工作
1、完善一日活動的保教制度，規範常規工作要求，從入園、晨間活動、早操、教學活動、遊戲活動、午睡、離園，每個環節對教師幼兒都有明確的要求，從而細化每個環節的管理，向每一日活動要質量。
2、加強班級管理力度，根據教師的管理職責，加強班級管理規範和管理意識，要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開一次班級會議，合理地分工安排，明確各自的職責。
3、加強全園的各項安全管理、完善幼稚園的安全管理制度，提高員工的安全意識。
4、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，
提高 教師的責任心，細心排除一切不安全因素。
5、注重管理中情感藝術的運用，不管在工作中或是在生活中都給予教師關心，經常與教師進行溝通交流，平等對等每位教師、尊重和常識每位教師，使幼稚園成為一個凝聚力強、戰鬥力強的團體。
（二）教育教學工作
1、教師要制定好學期計畫，周計畫，月計畫等，並認真按計畫實施，每次教學活動都要 認真設計和充分準備，以提高自身的教學水平。
2、組織教師學習《規程》精神，學習《幼稚園教育指導綱要》、吸納幼教最新信息，不斷 更新教育教學觀念，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
3、教師根據幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，嚴格要求每日 活動做到有計畫、有目的、有準備、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，並確保每個活動的有效開展。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
6、結合幼稚園工作目標，加大巡班檢查、聽課指導、活動評比的力度，以檢查促規範， 經指導促發展，以評比促提高。並通過評課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼稚園一日活動有條不紊。
7、保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。
6、加強幼稚園的特色教學，英語作為我園的教學特色，要求全體教師協助英語專科老師，做好鞏固複習工作，確保幼兒能學以致用，並要求老師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學活動中交流。
7、把園本課程探討作為本學期教研重點工作，為幼兒創設良好的教育環境，堅持以遊戲化教學為中心，督導教師的教學活動，並給予適當的指導，並通過對教師的教學活動的觀摩，評價、和對課程的研究，探討來提高教師的教學水平。
8、定期開展教研會議，組織教師進行一系列培訓活動，結合一日活動的組織及班級管理、開展《常規工作培訓》、《如何撰寫各類計畫》，《教師保育工作培訓》，《教師與家長溝通的藝術》等，希望通過各種培訓，能切實加強教師專業知識的提高。
（三）、教師隊伍建設工作
1、組織教師進行師德師風培訓，學習教師崗位制度，提面提高教師的職業素質，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。
2、做好各項的教學培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合，注重教師業務能力的提高，要求教師認真對待教育各個環節。
3、組織教師互相聽課、學習，不斷獲取幼教最新信息，拓展思路、開闊眼界，使教師的思想更具時代化。
4、每月評選一位“微笑教師”對表現出色的教師給予工作的肯定，並激勵全體教師共同成長。
5、全園開展教師環保體育器械製作評比。
（四）、保教工作
1、最佳化一日活動，通一日活動，如：排隊、喝水、如廁、午睡等，培養幼兒適應集體生活的規則，樹立集體觀念和紀律觀念。
2、定時組織教師針對日常教學中遇到的問題進行研討，進一步提高教師的組織能力及教學能力。
3、根據幼兒的年齡特點，重新調整幼兒每天的作息時間，並動靜相結合，合理地安排每天教學活動。
4、遵循幼兒年齡特點，開展一系列的德育教育活動，如：開展“我是好孩子”主題教育活動，從立隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，強化幼兒養成良好的生活衛生習慣、良好的禮儀品德習慣、良好的學習習慣。
5、多形式、多層次地開展晨間體游活動、早操鍛鍊、區域活動，讓幼兒在學中玩、玩中學。
6、根據每月的工作重點、重大節日、紀念日、國旗下講話開展主題教育活動，如：教師節、中秋節、國慶節、聖誕節、春節等節日，對幼兒進行愛國、愛園、愛家、愛集體及感恩教育。
7、結合“健康、語言、科學、社會、藝術”五大領域，對各班進行區域及主題牆、吊飾的布置，並讓幼兒參與其中，讓幼兒在環境中成長。
8、定期組織保育員學習保育業務知識，衛生保健常識，明確保育員的工作任務，加強對保育工作的檢查、督促與指導。不斷提高保育員的業務水平。
（五）安全管理工作
1、我們始終要把安全工作放在首要位置，加強門衛工作管理之外，並且重視日常活動中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的查看，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
2、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高教師的責任心，細心排除一切不安全因素。
3、教師每周開展一次安全教育活動，並且要求教師帶班要認真觀察每個幼兒的行動及神情，幼兒戶外活動時，教師要把幼兒拉入自己的視線，不散放幼兒，把不安全因素處理在萌芽狀態，杜絕責任事故的發生。
4、做好校車管理，確保每次出車的安全，嚴格要求司機不得酒後駕駛和疲勞駕駛，並對在出車前做好檢查車輛狀況，帶齊證件，遵守交通規則。嚴格要求跟車老師在跟車過程中，確認當日乘車的幼兒人數無誤，並對照乘車清單，確認每個站點上、下的幼兒，做好登記，並每月底交辦公室備案。
四、保健衛生管理工作
1、衛生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關，嚴防傳染病，危險品和外來人員入園，及時做好常見病、多發病、傳染病的防治工作，班級教師要嚴格按照幼兒生活常規要求，協調一致地對幼兒進行生活常規培養，培養幼兒講衛生、愛勞動的良好習慣，保健人員要求切實可行做好室內外清潔衛生工作，嚴格執行衛生消毒制度，確保幼兒身體健康。
2、堅持做好健康保健宣傳，通過晨練等各種活動，提高幼兒的抵抗能力，結合體育鍛鍊，促進幼兒的食慾，提高幼兒的身體素質。
3、貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實各項衛生保健工作，健全和實施各項有利於幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛鍊工作給予評價，促進幼兒身體正常發育。
4、加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。根據季節變化和天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針，確保師生健康。
5、督促班級搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境
五、家長管理工作
1、組建家長委員會，充分發揮家教委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓
其參與幼稚園管理，共同為幼兒的發展、幼稚園的發展而努力。
2、舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。
3、不斷加強家園聯繫工作，有效開展家園聯繫系列活動，如：電訪、學期初家長會、愛心家園、家園手冊、冬運會等。
4、每學期召開3次 “家長會”，如本學期我園開展學期初工作計畫會、“冬運會”親子活動以及期末家長總結會，屆時歡迎各位家長積極參加，讓家長們反饋對幼稚園工作的建議、意見，向社會宣傳幼稚園的作用，促進幼稚園工作的進一步發展，達到家園共育。
六、各月工作安排
九月份
1、做好開學前工作準備，搞好環境衛生，環境布置。
2、做好新生入托物品登記，穩定幼兒的情緒，並做好新生的家長工作。
3、制定各班學期計畫，月計畫、周計畫、日計畫工作。
4、結合教師節活動，開展《我愛我的老師》的教育活動。
5、結合中秋節活動，慶中秋，開展幼兒中秋節環保燈飾比賽。
6、召開學期初家長會。
7、編排新學期早操和課間操。
8、嚴格作息時間，抓好常規教育教學，編好課程，加強早鍛活動，合理安排幼兒一日生活。
9、開展師德師風簽約儀式，學習教師規章制度。
十月份
1、慶祝國慶節活動，並對幼兒進行愛國主義教育。
2、參加鍾落潭鎮教師音樂優質課評選比賽。
3、檢查各班學期工作計畫、周計畫實施情況。
4、積極參加新教師培訓班（三班）的培訓。
5、做好體育器械製作工作，開展體育混齡體育遊戲。
6、擬定“冬運會”的自編操節目內容。
7、進行隨堂聽課，半日常規活動檢查。
8、組織幼兒進行親子秋遊活動。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇13
一、自我研修
1、積極參加骨幹教師培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業水平。
2、積極參加各種教育教學活動，並做好示範引領作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍並撰寫讀書筆記。
4、認真學習《3——6歲兒童學習與發展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空餘時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業技能。
二、示範引領，傳幫帶
為了提高教師的整體素質和教育教學水平，發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結對，為儘快的共同成長，特制定如下計畫：
1、在師德師風、業務素養方面以身作則，起到模範帶頭作用。
2、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進。
3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優缺點，對如何改進提出合理化建議。
4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導張老師主動與家長溝通，並積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領略教育的真諦。
三、園本專題培訓
1、對“幼稚園家園共育工作”和“幼稚園體驗式家長會”進行全員培訓。
2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內容的生成，主題活動設計等。
以上是我制定的個人研修計畫，我會在工作中積極發揮骨幹教師的示範引領作用，努力提高自身的專業素養，做一名合格的幼兒教師。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇14
為進一步落實和貫徹上級指示，結合本園工作實際，本年度我園女工工作確立了“迎世博，做健康女人”這一主題，把重視女職工的自身修養，提高女職工的身心健康作為工作重點，制訂計畫如下：
一、積極組織全體教師參加崗位健身運動
每天利用下班前的半小時，組織全體教職工結合自己的工作崗位，一起參加崗位健身運動，力爭做到形式活潑，輕鬆有趣，人人參與，工會將協調學校行政，為教師的健身運動添置必要的活動器具，如羽毛球拍、呼啦圈等，這一工作將作為我園一項特色工作而常抓不懈，努力為豐富教師的業餘生活，愉悅教師的身心，融洽同事的感情起到積極的作用。
二、切實開展“迎三八”親子活動，與家長孩子共同慶“三八”
結合幼兒教學實際，我們將在“三八”婦女節來臨之際，組織一次“迎三八”親子活動，在總結以往類似活動的基礎上，力爭使本次活動凸顯出自身特色，在爭取家長積極支持、幼兒積極參與的前提下努力達到預期的效果，與家長孩子同慶“三八”節。
三、積極做好教師的外出考察活動
在緊張的教育教學工作之餘，組織教師外出考察、修養，在這些活動中開拓教師的視野、陶冶教師的情操，愉悅教師的身心，有利於提高教師的工作和生活質量。除迎“三八”節外出考察外，還將組織類似的活動(詳見工作安排)
四、把關心女教工的發展與成長放在工作首位
女工委是女教工的家，因此在工作中要時刻心中有女教工，時刻把女教工利益放在首位，要主動及時了解女教工的思想和工作狀況，把解決廣大女教師的工作和生活的實際困難，把關心女教工的發展與成長放在女工工作的首位，使大家真正享受到家的溫暖。
五、積極參加讀書和演講活動，做魅力女性
與書為伴，做書香女人。在平時的工作中女工委將這項工作作為一項特色來抓好，積極組織全園教師多讀書，多看報，多了解新聞，努力做到家事、國事、天下事，事事關心，使全體教師在閱讀過程中不斷提高自身的人文素養。積極組織以迎世博為主題的演講活動，為全體教師，尤其是青年教師搭建展示自我風采的平台。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇15
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼稚園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：
全園幼兒。
活動時間：
5月1日——5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什麼活兒都會幹!
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。
2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
1、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
2、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
3、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，了解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計畫。
3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計畫，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)
四、我真棒——活動總結篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼稚園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇16
一、指導思想
深入學習《幼稚園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》的本質，遵循兒童身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生活和諧一致的教育；牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學的理念滲透到幼兒教育日常管理的方方面面，做到四個新：與時俱進，不斷更新教育理念；堅持素質教育，在工作中不斷創新；深入探索實踐，課程改革取得新成果；促進教師專業成長，讓教師素質煥然一新。
二、工作目標
加強園林化內涵建設，大力提升教育實力。
三、工作的目的
注重細節，講求實效，著眼長遠。
四、工作要求
務實靈活，求實創新，立足自身崗位，開拓進取，不斷創新。
五、主要內容和措施
1、辦園理念：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重道德建設。一切幼稚園工作的出發點都是為了促進孩子、教師和幼稚園的發展。園林系提倡三性（創造性、主動性、開拓性）和三效（效率、效益、效益），兼顧工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關係。
2、管理風格：以人為本，剛性與柔性並重，以開放靈活的管理和靈活務實的風格激發教職工的內在動力。在統籌規劃的基礎上，領導參與到實踐教育教學的第一線。
3、團隊建設：注重學習反思，提倡批評監督，通過內省和外力推動團隊建設。團隊成員在思想上強化“整合意識”、“開拓意識”和“服務意識”三種意識，形成“開放、團結、誠信、高效”的良好團隊，使整個幼稚園工作得到快速發展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，提升教師能力、素質和知識結構，更好地促進幼稚園內涵發展，多方面促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師在傳播、幫助、引領、示範中的主導作用；二是搭建舞台，在壓力下鍛鍊；第三，園本培訓旨在促進成功；第四，加強對話交流，鼓勵優勢互補、相互合作、共同提高。另外，這學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，提高教師與家長的溝通能力。
5、後勤團隊：充分挖掘我園護理團隊在理解教育、具備良好素質方面的獨特優勢，進一步強化教育與保護相統一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視孩子為己有，為教育一線做好堅實保障。
6、父母的工作：既宣傳溝通，又引導配合。舉辦不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持與配合，繼續做好
《彩虹報》、導師講座、兒童家庭閱讀項目一、二、三等。提高家長滿意度和社會公信力。
7、工會和團委婦女工作：按照總的工作精神和各條線的要求實施，激發教職工的工作樂趣，滿足年輕人的生活興趣，開展豐富多彩的工會活動和團委活動，提高生活質量，使幼稚園成為每一位教職工的精神家園。同時，要充分發揮先鋒隊的作用
從思想上講，教學與研究應該是一體的，研究要在教學中進行，研究離不開教學。一是教師要咀嚼消化相關理論，二是要夯實實踐基礎。教師要按照新的基礎教育理念審視和反思自己的工作，自覺規範自己的教育行為，理性建構自己的教育理念。
實踐中：在“存精、吸納、創新”的大原則下，教師要提高教育藝術，積累教育智慧、互動策略和技巧。工作不是流於形式、表面或任務意識。
具體工作：
這學期注重細節管理和分層改進，注重雙方教師的培訓和提高，進行更合理有效的分層管理。園林系“成長小組”的老師專注於課堂集體教學的研究，通過學科和分類的入學考試；“課題組”教師注重“研究與創新”，在不斷的研究實踐中培養名師；基層注重加強年級組的團隊工作效率，提高團隊合作效率。各年級組師徒配對，定向提高。要充分發揮年級組小群體的智慧，形成一批學習型、研究型教師，分工協作，優勢互補，充分發揚1/12工作效率的創造性工作，打造教師成長的第一平台。
我們將繼續引進理論，舉辦專題講座，討論內化，檢查和實施，培養個性化和特色化的教師，利用認可、激勵和激勵機制促進教師的成長，並要求青年教師根據實際情況進行自我定位，努力實現各級名師的目標。通過各種教學和科研活動，培養出一批教學技能強、教學特長突出的學者型和專家型人才，並在各級各類比賽中脫穎而出。計畫開展旨在提高教師集體教學活動水平的教學競賽，促進全體教師認真學習教學藝術，提高課堂教學質量。建議進一步提高教師操作現代教育設備的能力，特別是提高多媒體教學水平和課件製作能力。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇17
本年度以積極參評省級示範園為契機，以幼稚園和諧持續發展為目標，進一步加強教師職業道德建設和平安校園建設，組織全體教職工認真學習《幼兒教師專業標準》等先進教育理念。積極領會區教育局學前教育科的指示精神，規範幼稚園日常管理，整合教育資源，促進幼稚園保教質量不斷提高。
一、關注安全衛生 確保幼兒健康成長
1.細化幼稚園日常安全管理，堅持安全工作常抓不懈
嚴格門衛安全管理，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實，堅持每周的安全檢查與落實，嚴格每日安全值班工作要求。加強同村委、派出所、社區衛生所、消防等部門的聯繫，共同營造幼稚園安全環境。
2.完善幼稚園衛生保健工作，不斷提高科學育兒水平
以《託兒所幼稚園衛生保健工作規範》為指導，以迎接區衛生保健量化分級管理為契機，完善幼稚園營養計算和飲食安全建設，改善幼兒營養配餐，降低肥胖率。積極預防各類傳染病，指導家長科學育兒，促進幼兒身心健康成長。
3.培養師幼兒良好的生活、學習和行為習慣
結合幼稚園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼稚園一日活動中師幼良好習慣培養”的區級研究課題。關注師幼良好生活、學習和行為習慣的培養。注重在日常管理中培養教師的行為習慣，引導教師以身作則，在日常生活中培養幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢、書寫姿勢。和家長共同努力培養幼兒良好的生活、學習和行為習慣，為幼兒的健康成長奠定基礎。
二、規範日常管理，提升幼稚園保教質量
1.規範幼稚園一日活動管理，做好一日活動的檢查落實
進一步提高幼稚園管理的標準化，逐步實施《幼稚園一日標準化管理規範》，強化內部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環節進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展。
2.開展好管理人員與教師的雙向評價，在相互評價中彼此促進
在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上，實行管理人員與教師的雙向評價，每月末定期反饋、交流，在相互的交流中不斷規範工作要求，營造良好的工作氛圍。
3.以參加省級示範園為契機，提升幼稚園保教質量
根據省級示範園的辦園標準，從各方面規範工作要求。充分挖掘自身優勢，形成幼稚園特色，實現幼稚園的內涵發展與科學辦園。
三、關注師幼成長不斷提高師幼整體素質
1.注重師德建設，提高師資隊伍的師德修養
認真學習《關於加強幼稚園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼稚園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規範的養成。將“幼稚園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍。
2. 加強業務培訓，提升師資隊伍的業務素養
組織學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，引導三個教研組在上學期初步研究的基礎上，分別從心理健康與美術活動的有機結合、“開心農場”科學小種植的管理與記錄、經典誦讀和分享閱讀等方面繼續創造性開展教研與交流活動，提高對幼兒身心發展特點的規律性認識，有效指導幼兒的遊戲、生活和學習活動。組織教師積極參加遠程研修，提升理論素養。加強骨幹教師培訓力度，提高骨幹教師的服務意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業成長部落格，記錄教育生活的點點滴滴，引領教師在區辦公平台和各級報刊雜誌上發出自己的聲音，樹立積累、宣傳和發展的意識。
3.密切家園聯繫，提升幼稚園科學育兒水平
加強對幼稚園日常保教工作的指導，堅持以遊戲為基本活動，鼓勵教師組織有利於幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規律。組織教師開好學期初的家長會，重大問題和幼稚園管理問題邀請家長會員會參與意見，邀請教育專家或幼稚園骨幹教師家為家長進行專題講座，每月更新家園聯繫欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼稚園活動的動態，組織家長開放日活動讓家長走進幼稚園的具體教育教學活動，針對個別特殊兒童做好家長的諮詢和指導工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。
四、注重持續發展，紮實有效的推進幼稚園建設
1.完善幼稚園基礎設施建設，為擴班和升類做好物質準備
做好20xx年餘款的專款使用和政府採購計畫，確保專款專用，從硬體設施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質準備和迎查省級示範園必須的硬體配備。
2.妥善做好幼稚園招生工作，加強新生家長教育理念培訓
依據市教育局招生政策，結合區招生工作精神，制定幼稚園科學合理的招生政策，順利、平安、有序招生，做好新生入園的過渡和家長的培訓工作，提升新生家長科學育兒的理念。
3.密切與本學區內各國小的聯繫，完善幼小銜接工作
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇18
一、指導思想
以《幼稚園指導綱要》為指針，遵循幼兒道德品質和行為習慣形成的規律，在堅持體、智、德、美全面發展的基礎上，結合五大領域的教學活動和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。
具體工作和措施：
(一)抓好隊伍建設，強化德育意識
教師是幼稚園德育工作的主體力量，對幼兒進行愛國主義、民族精神教育和生命教育必須有高素質的教師，教師的德育狀況如何，直接影響幼稚園的園風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。幼稚園利用政治學習時間進行法規、德育檔案的專題學習和討論，開展鄉土特色培訓的系列活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
(二)常規教育，常抓不懈
1、班級每天進行晨間談話，根據周計畫、日計畫，有順序地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。
2、結合時令節日和季節、開展豐富多彩的開展系列主題活動，介紹先進人物，潛移默化地引導幼兒學好榜樣，做個守紀律、行為好的孩子。引導幼兒了解並掌握初淺的德育知識，培養良好的道德品質。
3、經常開展聽課活動，加強教師間的教學常規觀摩活動，促進教師相互交流提高，便於更好地組織日常教育活動。
4、辦好園內保育宣傳欄和班級的“家園之窗”，利用開放日活動請家長入園交流指導工作。有效發揮出德育基地的主渠道教育作用，指導家庭德育，幫助家長提高素質、更新親職教育觀念，幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。
(三)學習標準，培養習慣
1、學習《幼稚園工作規程》與《幼稚園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、抓好教師的師德師風教育，樹立教師職業道德標兵，要求對幼兒和家長實行“三心(愛心耐心童心)、三愛(師愛母愛友愛)”服務。
3、學習先進園的德育工作經驗，和有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
二、思想品德教育的管理過程
1、各班制定思想品德教育工作計畫。
首先園領導制定好切實可行的計畫，各班老師根據園思想品德計畫結合本班實際，制定行之有效的班級德育計畫。
2、保證思想品德計畫實施。
制定計畫是為了實施，這是思想品德教育的關鍵環節。組織力量，通過各種途徑貫徹計畫，認真做好指導和協調工作，寓思想品德教育於各種活動中，並認真檢查和總結。
3、加強對班主任和家長工作管理。
選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業務水平，支持和檢查班主任。
4、密切幼稚園和家長關係。
定期做好家訪，召開家長會，開展家教宣傳和家長開放日活動，將幼稚園教育與親職教育統一起來。共同實現思想品德教育任務。
三、具體工作安排
二月份：
1、全園開學主題談話：“新學期開始了”。讓幼兒感受新學期到來的喜悅，積極努力在新的學期里學習更多的本領，爭取做個全面發展快樂的好孩子。
2、環境布置：圍繞新學期開學為主題。
三月份：
1、常規要求：(1)開學常規：對人有禮貌，天天上幼稚園。(2)培養幼兒愛護自己的家人，知道媽媽很辛苦。
2、專欄：“3.8”主題活動——媽媽，我愛您。
四月份：
常規要求：
(1)學習常規的培養：上課專心聽講，坐姿端正，不隨意走動。
(2)繼續學做有禮貌的好孩子，評出禮貌寶寶。
五月份：
1、主題活動：“五一”國際勞動節：激發幼兒對勞動人民的熱愛，通過對成人勞動的認識，知道要愛惜勞動人民的成果，並學習自己的事情自己做，開展年級生活自理能力的訓練和比賽，激發幼兒愛勞動情感。
2、常規培養：
(1)養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。
(2)三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
(3)教育幼兒誠實，知道要說真話，不說假話，做錯事敢於承認和改正。不私拿別人的東西，借了東西要歸還。
3、專欄——爸爸、媽媽，辛苦了!
六月份：
1、共慶“六一”兒童節。邀請領導、家長、社區代表來園與孩子們共渡節日，讓幼兒體會自己節日的快樂。對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同民族的人民和小朋友。
2、常規培養：
(1)向幼兒進行友愛、謙讓的教育。培養幼兒熱愛幼稚園的集體生活，與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執和糾紛。
(2)教育幼兒敢於在集體面前說話、表演，敢於參加力所能及集體活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。
3、環境布置：快樂的六一。
4、專欄——六一活動剪影。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇19
世界在發展，社會在進步，我國正在迅速走向現代化。幼稚園級小組工作計畫。未來的國際競爭主要是綜合國力、人才和教育的競爭。為了適應國內現代化的需要，兒童教育不容忽視。我們必須從幼兒開始。制定科學合理的年級計畫是保證日常工作和教學活動實施的保證！
一、基本信息
這學期有三個中班，其中第三個中班是一個新班級，125個孩子，69個男生，56個女生。年級組老師穩定，教學經驗長。年級組是一個責任心強、競爭力強、對工作認真負責的團隊。
二、這學期的工作目標：
1、完善水平群建設，建立良好的水平風和外觀，爭創優秀水平群。
2、通過各種學習，提高班主任自身素質，加強對班主任言行的規範性要求，努力讓班內老師在園區起到表率帶頭作用，努力做“優秀教師”。
3、加強教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質量。
4、規範班主任早操，加強班主任對早操的學習，增強教師的音樂節奏感。
5、鼓勵教師積極參與各種有益於身心健康的活動，提高教師的交際能力，開闊教師的視野，提高教師的綜合素質。
6、組織小組教師進行學習交流會議，調動教師參與研究項目的積極性。
三、具體措施
1、制定適合本年級班級孩子的發展目標和良好的常規計畫，使孩子的生活有合理的節奏，促進身心發展。根據孩子的日常生活作息和活動安排，制定適合本班孩子的活動日程。
2、我們老師對自己要求嚴格，這樣才能當老師。堅持“給每一個孩子愛心教育”的原則，堅持輕言細語，禁止體罰和變相體罰。
3、我們將認真開展閱讀學習活動，提高學習質量，在年級組營造良好的閱讀氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，分享我們在整個年級的閱讀經驗。被動閱讀逐漸轉化為內部需求，從而指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。
4、我們將充分發揮團隊合作精神，在年級組中形成良好的交流、分享和互動思維氛圍。在教育教學中遇到問題，大家會一起討論，一起尋找解決辦法；一起交流分享自己班級工作的經驗和成果；觀察對方的教育教學，幫助課堂上的老師反思教學活動中的得失。
5、結合幼稚園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的、有針對性、隨機地對兒童進行安全知識教育，初步樹立兒童的安全意識，開展消防知識宣傳，讓兒童掌握一些基本的自救方法，從根本上提高兒童的安全意識和自我保護能力。
6、帶動級組教師制定並實施家長工作制度（定期和有計畫的家訪和隨訪，做好記錄，針對問題實施專項方案），真正發揮家庭社區的作用，共同服務教育。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇20
一、指導是思想
樹立了強烈事業心和高度的責任感,努力提高自己的競爭能力,努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業知識，提高自己的教育教學的組織和設計能力。
二、現狀分析：
我是一個工作3年的教師，在工作之餘能夠積極主動地學習科學文化知識，使自己在工作中能夠用紮實系統的專業理論知識指導自己更好的工作。
1、優勢：
幼師畢業的我，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關係比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
2、不足：
在幼教職業班的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工製作等專業課程，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。
三、個人發展目標
1、做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。
2、做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的幼兒教師。
3、做一名具有一定的開拓創新精神的幼兒教師。
4、做一名在教學中及時反思，在總結經驗中提升自己的幼兒教師。
四、具體措施
1、認真學習提高專業理論水平。
認真參加幼稚園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之餘學習《幼稚園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，並在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結經驗，撰寫幼教論文和教育隨筆。
2、認真實踐，提高教育教學水平。
認真填寫周計畫表，認真備課，組織好每一節課。開展課題研究，及時收集資料，撰寫課題論文。積極根據幼稚園主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設。積極參加園內的教研活動，做好上公開課和聽課工作，從細節出發寫好每一篇聽課稿和評課稿。
3、多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學能力。
4、努力學習提高自身素質。
從細節出發提高自身素質，在生活和教學過程中講國語，加強師德修養，培養自己的耐心和細心，多看看修養性情方面的書籍。在教育教學過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關心每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。
以上是我的個人發展近期規劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇21
一、師資隊伍建設
1、進行每月一次的集體學習與交流。規範教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關係，與幼兒建立平等的同伴關係，與領導和同事建立合作夥伴關係，營造積極健康、親切和諧的育人環境。
2、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。
3、開展教研活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，不斷提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。
二、常規管理
1、加強日常活動管理，進一步最佳化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際保教水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教。
2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計畫、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料製作教玩具的能力及教師在區域活動的引導能力。
3、規範學期計畫、月計畫、周計畫的制訂，並檢查計畫在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。
三、遊戲活動
1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之遊戲活動，結合各種計畫組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、遊戲時間。
2、遊戲活動時，教師重點觀察記錄幼兒操作材料及遊戲情況。
3、認真撰寫遊戲案例，對於遊戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒遊戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。
四、安全工作
1、我園把安全工作放在一切工作的首位，各項工作必須落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種電器和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自己保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
2、與教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，與門衛簽訂《門衛安全工作責任書》，與幼兒家長簽訂《安全接送協定》《告家長通知書》等，每學期對教師進行安全工作考核，使幼稚園各項工作安全開展。
3、落實安全管理措施，把好幼兒飲食衛生安全。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於
未然，確保幼兒健康成長。
五、家園合作
1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。
2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯繫，通過家長會、開放日、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼稚園教育教學活動的意見和建議。
3、讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學。
六、每月工作安排：
三月份：
1、制定各類計畫，組織開展“三八”親子活動。
2、召開家長委員會會議。
3、結合主題教學內容，更新班級環境。
四月份
1、組織幼兒進村寨開展活動。
2、結合養成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。
五月份
1、幼兒安全常識競賽。
2、開展防地震逃生演練活動。
六月份
1、組織形式多樣的“六一”系列活動。
2、開家長會。
七月份
1、開展消防逃生演練活動。
2、學前班畢業典禮。
九月份
1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類計畫，開展“師徒結對”活動，相互學習。
2、教師育兒心得交流活動，開展安全逃生演練活動，各班精心策劃布置環境創設。
十月份
1、國慶、中秋教職工聯誼活動。結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。
2、根據秋天的季節特點，開展幼兒社會實踐活動，組織教師進行教改實踐活動。
3、開展親子遊玩活動及家長會。
十一月份
1、各班開展遊戲活動評比。
2、結合“119”組織幼兒進行安全逃生演練活動。
十二月份
1、組織教師進行評課活動。
2、各類資料的整理與歸檔教師論文、幼兒評語撰寫。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇22
近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。
曾在學校時總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但在這裡我改變了這個想法，每看老師們組織完一個活動或上完一節課時，我都有最大的感觸就是想要當好一名幼兒老師實在太不容易了。
同時這也激發了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向老師們學習，還要在實踐中學習。
比如：我剛才進班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當時不管在做什麼活動我都會讓他們去，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實並非如此。經過班級老師提示後我才認識到我的行為的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣。我認為我的出發點是在關愛他們，其實是在溺愛他們。後來我經過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實就是老師要堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應該要是提高幼兒的能力。
其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和老師們一起學習了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而老師們帶給我的指導和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候，老師們都會主動找我談話，指出我的不足，使我能不斷的改進。
在這兩個月的實習生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在以後的工作中我一定會認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇23
活動主題：我和秋天有個約會
活動宗旨：
1、親近自然、開拓視野，培養幼兒熱愛大自然的情感。
2、通過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流。
活動內容：長風海洋世界親自一日游
活動行程安排：
11月1日（周四） 7：40來園到各班教室集合
8：00準時發車
8：00～9：30 青浦→長風公園
9：30～10：30參觀海底世界
10：30～11：30超級魚聲表演
11：30～14：30遊園自由活動
14：30～16：00返回
註：時間如有變動請聽從導遊安排。
長風海洋世界：巨資引進的10大種類30隻大洋深處的怪物（1米長的章魚、巨型大鯊魚、深海狼鰻等），全為國內首次展出，為您解開大洋深處的秘密。 參觀主要內容：深海怪獸生態展、海底世界→遊園活動→超級魚聲滑稽表演。
溫馨提示： 通過這次秋遊活動不僅可以使孩子和爸爸媽媽一起感受大自然的美麗風景，體驗親子活動的快樂，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋遊活動，老師和家長要共同配合做好秋遊前的準備，希望家長做好如下準備：
1、對孩子進行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；不要讓孩子離開自己的視線內。
2、對孩子進行禮儀教育，如：帶好垃圾袋、一次性桌布等物品，幫助孩子建立環保、衛生意識；乘車時，知道將前排的座位讓給暈車的孩子坐，使孩子懂得謙讓等交往禮儀，提醒孩子不在車廂內大聲喧譁，不亂扔垃圾，養成文明習慣；在秋遊活動中，可以以家庭聚餐方式使孩子樂於與同伴分享，增進同伴間的友情，幫助孩子更快地適應集體生活。
3、午餐自理。請家長準備好足夠的食物，在活動中，鼓勵孩子和同伴分享自己的食品。
4、遵守活動時間安排，準時上車。 如下雨我們另行通知。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇24
一、指導思想：
本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，進一步提升幼稚園保教質量。《幼稚園教育指導綱要》為核心，以《重慶市幼稚園一日活動保教常規行為細則》為突破口，用科學的發展觀統領全園，以創新求發展，樹立“四個意識”（服務意識、規範意識、質量意識、發展意識），以人的發展求得幼稚園的持續發展，實施主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。
二、情況分析：
經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發展事態良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼稚園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創建一所高質量的幼稚園，對教師的要求也較高。在我園縣級規劃課題《一日常規生活活動細節教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學習提高，進一步規範了幼稚園的各項活動。
三、工作目標：
師資是幼稚園發展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼稚園教育融入社會，發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼稚園的硬體建設，完善幼稚園的裝飾和設備的添置。
四、具體措施：
（一）強化教師培訓。
1、加強師德教育。
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼稚園講究的是保教並重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎。
（1）組織教師學習幼稚園各類法規檔案。加強教研組建設，配合學校學習《重慶市中國小學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價辦法，充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。
（2）加強《中國小教師職業道德規範（20xx年修訂）》的學習，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
（3）加強學習，配合國小開展好每周一次的教師綜合運動會，深入開展創建“平安和諧校園”活動。
2、加強專業培訓。
（1）積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，並就教學中出現的問題進行研究。
（2）學習與指導相結合。利用周五業務學習的時間，通過自主學習的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，並做好推薦筆記。
（3）繼續抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業水平。
（二）加強教學常規管理，提高保教質量。
1、教育質量是幼稚園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規變成教師自覺的行動。做好教學常規資料整理和完善工作，積極準備幼稚園年檢。
2、備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學生幼兒發展為本的教學思想基礎上。結合國小開展以校為本的“教、科、研、訓”的“四位一體”教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，最佳化教學過程。
3、提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
4、狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的規範化要求，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規範，鮮明生動；遊戲中指導，生活中教育，杜絕遊戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學校開展教研、聯誼等多種方式，以發揮我校的輻射、帶動和引領作用。
5、加強保育員隊伍的建設。
進一步規範保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題能及時採取有效措施，避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設。
（三）加強衛生保健工作，保證幼兒安全。
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼稚園安全制度》、《幼稚園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照重慶市幼教機構衛生保健工作的要求，規範各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。
4、加強膳食管理，提高一伙食質量。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。
（四）提高服務的意識，切實做好家長工作。
1、充分發揮家長委員會的作用。召開"家委會"，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見。
2、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。
3、作好家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。
4、隨時接待和解答家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細緻的解釋。
5、根據季節和節假日情況，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。
6、師應及時與家長溝通孩子的發展情況，特別是擔負科研任務的班組，必須向家長宣傳科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。
五、本期分月工作要點：
時間
主題
園務工作內容
值周教師
組織學習自選推薦文章
第一學月（2月）
第1周
幼稚園多快樂
穩定幼兒情緒，行為習慣培養；各班撰寫教學計畫；提倡微笑服務
彭尚瀾
第2周
繼續宣傳、籌備興趣小組，並實施
豐富班級春季區域環境創設。
譚伶俐
第二學月（3月）
第3周
我有好習慣
半日活動教學設計
李平
第4周
半日活動教學教學研討
譚雙燕
第5周
幼兒生活習慣評比
覃春燕
第6周
家長開放日
黎容
第三學月（4月）
第7周
感受春天
“春天在哪裡”春遊活動
陳靜
第8周
大大班幼小銜接活動
唐維麗
第9周
教室夏季變換裝飾
徐靜
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇25
一、情況分析
縱觀幼稚園的整體工作，我們還面臨著許多困難與實際問題。
實際一：幼稚園三年發展規劃實施進入“收官之年”。20__年暑假，隨著幼稚園主要負責人的變動，在充分了解分析的基礎上，我園制訂了三年發展規劃，因此，20__年是我園三年發展規劃實施的最後一年。
實際二：我園管理者的目標意識、責任意識需要強化。目標與責任是管理者工作的動力。面對教育改革的不斷深入和幼稚園內涵發展的新要求，我園管理者隊伍的建設至關重要，尤其是管理者的目標意識、責任意識需要進一步強化。
實際三：我園課程實施方案還不夠完善，課程實施的監控與評價欠深入。20__年，我園在前兩年實踐的基礎上重新修訂了我園的課程實施方案，但在課程運行中發現，課程實施板塊缺乏具體的教育策略，尤其是缺少對組織形式、教育方法的提示等，因而課程實施方案的操作性不夠強。
實際四：常態下課堂教學的有效性還不能很好體現。在課程實施的監控中發現，教師重視匯報課、研究課、展示課，對日常教學容易忽視，因而幼兒發展得不到很好保障。
二、指導思想
全 面貫徹科學發展觀思想，落實上海市幼稚園教學工作會議、松江區“強師興教”計畫精神，以松江區教育局、托幼辦20__年工作內容與要求為指導，以“迎世 博”為背景，以辦園等級復驗與評估為契機，以完成《幼稚園三年發展規劃》為目標，實踐“三至”管理(思想)、課程管理(重點內容)、分層管理(方法)、走 動管理(操作方法)，加強實效性園本培訓與項目式工作推進，助推幼稚園保教工作質量的提高和教師專業成長以及幼稚園內涵發展。
三、工作目標
1、園務管理：進一步強化分層管理和教育共同體建設，深化“三至”管理與“三至”服務思想，細化管理制度與崗位職責，在工作開展中體現管理效能。
2、保教工作：進一步強化課程管理，科學實施監督與評價，聚焦新教材修訂版的使用和早期閱讀教育的融合實踐，提高課堂教學有效性，促進幼兒發展。
3、師資工作：進一步落實“優效行動”培訓計畫，聚焦園本、聚焦教師與課堂、聚焦課例與問題開展園本培訓，提高教師專業化水平，教師發展梯隊形成。
4、衛生保健：進一步落實規範操作要求和保教配合行動，提高“三大員”應知應為水平、服務水平和幼兒健康水平。
四、具體工作與措施
(一)園務管理
1、通過學習、研討，各管理者明確管理的責任範圍，清晰崗位職責，堅定管理的有效執行。
2、建立問責制，增強管理者、教師承擔責任的意識。依據誰分管誰負責原則建立責任追究制度，並在管理工作中予以落實。
3、推行“走動管理”，發揮管理效能。依據“走動管理”的五要素(聽、講、查、乾、追)開展管理實踐，以做好工作為出發點進行“走動管理”，體現“以人為本”的管理。
4、細化管理制度，完善《管理手冊》。根據發展形勢與幼稚園管理需要，細化、補充相關管理制度，如控煙制度、責任追究制度等。
5、定期開展工作檢查，匯總管理中各類項目檢查、評比的指標。
6、收集、整理管理中有關過程資料，彙編成冊。
(二)保教工作
1、課程管理組：進一步完善幼稚園課程實施方案(主要補充組織實施的策略，尤其是補充體現圍繞早期閱讀教育三要素實踐的教育教學策略、方法等)。
2、保教工作組：收集整理課程實施中的一些經驗，尤其是組織形勢、教育教學方法、策略等;同時加強對課程實施中日常課堂教學的監督與評價的實踐與研究;開展對幼兒發展的測試、評價等，形成文本式測試項目。
3、教研組：開展新教材修訂版的園本化實踐，融合早期閱讀教育，將目標、內容、方法等同步滲透、整合，關注課堂教學的有效性。
4、項目組：圍繞研究重點深入實踐，與相對應的專用活動室使用相結合，提高使用率、有效性，為課程實施與課堂教學服務。特色研究組：閱讀世界;名師工作組：電腦房;信息資源組：幼兒電腦房;保教工作組：建構室;03工作組：娃娃家。
5、圍繞課程實施中的各類要素開展好保教工作。(幼兒一日作息安排、環境布置、課程資源挖掘與利用等)
(三)師資工作
1、圍繞“優效行動”培訓項目開展分層分類的園本培訓。主要針對一線教師課堂實踐中存在的操作性問題開展。如園本化、班本化的活動設計;教育策略的運用;有效的師幼互動等。
2、開展“迎世博、展風采”教師技能評比。學期內開展教師講故事大賽和教學活動設計評比。
3、建好、使用好教師成長檔案，基礎性內容豐富，凸顯個性。
4、開展常態下相互聽課、評課活動，關注常態教學的有效性，營造研究、實踐共成長的氛圍。
5、啟動開展中山幼稚園第二屆骨幹教師評選活動。
(四)衛生保健工作
1、圍繞“三大員”應知應為、規範操作等多形勢開展實效性培訓。
2、結合日常操作開展實地指導，尤其是對“三大員”應知應為內容的現場測問，提高口頭表達、與人交流能力，促進知識與行為的對接。
3、結合“三大員”一日操作流程要求開展日常檢查與督促、評價與反饋。(依據同一內容看;根據個體現狀側重看)
4、就盥洗室消毒等開展現場交流活動。
(五)家長工作
1、不同層面紮實做好常規性家長工作。
幼稚園：家長學校活動、各類親子活動、家園小報等。
班級：家長會、家園之窗、家訪、電話聯繫、面對面交流、班級論壇等。
2、發揮教育共同體在幼稚園管理中的作用。定期組織交流活動;日常訪談、了解;邀請參加幼稚園重大活動等。
3、結合幼稚園自主發展項目多形式開展親子閱讀活動。
4、正常開展0-3俱樂部活動。依據岳陽街道03工作的要求，結合地區特點和幼稚園實際，組織好每月一次的0-3親子活動和其他形式的指導活動。
5、盡力做好為家長的服務。
五、每月工作安排
2-3月
1、做好新學期開學前的報到了解、環境整潔、班級管理等各項工作。
2、研討幼稚園學期工作計畫，各層面完成各類計畫的制定，完成對規劃實施情況的自測和對策思考。
3、做好控煙工作的宣傳發動工作。
4、進一步完善課程實施方案的修訂;制定新的園際結對活動計畫。
5、召開幼稚園教育共同體會議、新學期班級幼兒家長會、03親子活動。
6、教師成長檔案的梳理。
7、開展節日教育活動(元宵節、“學雷鋒”、“三八”婦女節、植樹節等)。
8、各負責人收集各類彙編成冊的素材。
9、做好大班畢業生入國小個人信息登記工作。
10、細化、補充管理制度。
11、開展教師講故事活動。
12、開展親子運動活動。
4月份
1、收集、整理、彙編各類手冊
2、開展親子閱讀活動。
3、開展教學活動設計評比。
4、開展小青娃講故事活動。
5、開設家長學校活動，出版家園小報，開展03親子活動。
6、開展班級環境交流活動。
7、做好迎接督導的基礎性準備工作(環境、專用活動室、活動設計等)
5月
1、全面做好迎接督導的準備，迎接督導。
2、做好20__年幼稚園招生的宣傳、預等級工作。
3、開展0-3親子活動。
4、參與、了解松江區學前教育市級推介活動。
5、班級工作交流。
6月
1、開展慶“六一”慶祝活動。
2、做好招生的後續工作。
3、完成對教師的考評活動。
4、啟動第二屆中山幼稚園骨幹教師評選
5、開展大班參觀國小活動，舉行大班幼兒畢業典禮。
6、開展0—3社區親子活動。
7、做好學期結束的各項工作。(各條線組室年度工作總結;暑假工作安排等)。
7-8月
1、開設好暑期班;做好新學期工作準備。
2、開展暑期園本培訓。
3、完成對教師學年度考核。
4、完成對新生的錄取、編班工作。
5、做好零星的暑期修理工作。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇26
一、指導思想：
堅持以《幼稚園工作規程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》;學《保教指南》，用保教指南，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓最
新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼稚園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。
二、本期幼稚園保教主要目標：
落實新的保教常規制度，注重考核的量化;規範一日保教活動，堅持保教並重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯繫，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培養一專多能的教師;培養幼兒富有個性的發展。
三、具體目標與措施：
(一)落實新的保教常規制度，促進保教規範發展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼稚園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼稚園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼稚園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒的遊戲教學，使幼稚園的保教工作真正落到實處。
(二)密切家園聯繫，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼稚園應與家庭、社區密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”家園合作已經成為關係教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼稚園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯繫工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼稚園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
四、具體工作安排
八月份：
1.教師業務學習。
2.班級布置
3.習制度與常規。
4.查各班區角遊戲材料配備準備工作。
5.好新生報名工作。
九月份：
1.班級環境創設。
2.加教師節教師書畫參展。
3.制定教研安排表，堅持周四教研日，做到必聽必評。
4.召開家長會活動。
5.幼兒主題活動：我愛祖國媽媽
6.接各級期初檢查工作。
7.制訂期初各崗位工作計畫。
8.開展“主題活動”園本培訓活動。
9.開展“中秋節”、“教師節”主題活動。
10.開動“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度。
11.好幼兒學籍錄入工作。
12.戶外體育活動研討活動：早操及戶外活動。
13.各班開展安全主題活動。
十月份：
1.開展國慶節、重陽節系列活動。
2.開展園班級環境創設、區域創設評比。
3.參加教委辦區域環境創設專題講座。
4組織保育研討活動。
5教學反思活動
6區角活動創設評比。
7幼兒區角活動：我是小小安全員
8.幼兒美工活動：尋找秋天的腳印。
9期中幼兒發展評估手冊檢查。
10班開展安全主題活動。
11織大班段教師圍繞主題活動進行討論探索。
十一月份：
1.故事比賽
2.好寶寶”評選活動
3.幼兒安全知識大檢查
4.查教案、課件、上課、班管等情況
5.師基本功大賽
6分班開展區域活動觀摩研討
7大中班段家長開放日活動。
十二月份：
1評選本學期優秀教師、優秀保育工作者
2準備迎新年活動
3組織參加鎮幼兒自理能力比賽。
4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。
元月份
1.小班家長開放日活動。
2.大班段跳繩比賽。
3.各段做
好幼兒評估工作。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇27
一、項目名稱：陽光愛童幼稚園
1、項目地址：南昌湘湖新城八月湖路菸草公司
2、辦園者姓名：
3、項目性質：公民個人或公立(學齡前兒童看護、學前教育及特長培訓)
4、服務對象：2歲----6歲
5、辦園者簡介：
二、辦園特色：快樂遊戲、快樂學習，與玩學結合。
1、辦園宗旨：關愛生命、關注成長;用愛教育、用心培養，使孩子們快樂成長，成就美好童年，讓家長滿意放心。
2、教育理念：我園堅持“用愛關注成長”尊重每一個孩子的個性發展，促進每一個孩子的和諧發展，全面實施幼兒素質教育;關注每個孩子的健康成長，鼓勵每一個孩子大膽探索，促使孩子在德、智、體、美、勞全面發展成長的辦園理念。以提高幼兒保教質量為中心，實行全方位的科學管理，注重幼兒素質的培養，智慧型的開發，在遊戲中學習，讓孩子真正擁有一個金色的童年。
3、我們的培養目標：
1) 培養兒童的全腦多元智慧型，激發幼兒全腦潛能，提升兒童的形象思維、邏輯思維能力，促使孩子身心健康，協調發展。
2) 培養幼兒的意力、意志等優良品質，促進幼兒智商與情商的全面發展。
3) 促進幼兒身體正常發育和肌能的協調發展，增強幼兒體魄，培養良好的生活學習習慣和衛生習慣。
4) 培養幼兒良好的心理素質，與人和睦相處，合作互助的良好品德。
孩子是我園的寶貝、家庭的希望、祖國的未來;幼稚園是孩子們的樂園，是孩子們萌芽知識的搖籃，歡迎各位小朋友加入到這個充滿愛與快樂和諧的樂園中，你們美好的童年將會從這裡起航。
幼稚園願意與家長一起在孩子人生的起跑線上，助他們一臂之力，是他們領先一籌，贏在起跑線上，讓幸福快樂伴隨孩子的一生。相信，在孩子人生中因為有了我們的愛伴隨而更加輝煌燦爛。
園舍規範化、設施標準化、師資專業化、服務優質化、收費合理化、家長監督化、管理公開化。(以口碑樹品牌，以專業提質量)
三、市場評估及前景預測
南昌市象湖新城居住人口約40萬左右，學齡前的兒童3萬左右，菸草公司宿舍居住人口約( )，目前已居住率達( )，周邊的樓盤有羅馬、居住主題、豐源淳和、九里、天沐等。雖然競爭對手比較多，但在象湖這塊，幼稚園的規模都在中高以上的消費，大部分的幼稚園費用都挺高的，有的即使經濟允許，卻門檻高，根據目前的情況，大部分入住的都是工薪階層，在這些消費群體中甚至兩個及兩個以上的孩子，如果讓他們接受這樣高額的教育還是有點困難的，再加上周邊沒有費用低的小型幼稚園及公立幼稚園，為了減少孩子入園的費用，有部分家庭不得不選擇路途較遠的園。讓孩子接受高素質教育是每個作為父母的心愿，根據簡單的市場調查，因此，在這開一家適合大眾群體的高質量的教育是有一定的市場的，讓所有的孩子都能接受好的教育。雖然開辦一所中等規模的幼稚園前期投資會相對比較大，但之後的經營持續投資量就會小很多;而且前期一旦把口碑做好了，經營就會很順利且將會持續性的盈利以至發展壯大。由於目前社會經濟等各方面的的高速發展及家長的教育觀也將逐漸加強，家長們對幼兒的早期教育越來越重視，所以針對
學前教育這一塊，幼稚園目標顧客的市場只會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，目標群體的市場規模只會上升不會下滑。
四、目標顧客
開辦幼稚園的目標顧客鎖定在2歲 -------6歲的學齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，承受風險的能力有限，在今後的發展中，我園會根據社會需求及園內實際情況來最大化的滿足社會，讓更多的孩子(包括特殊孩子)及家長收益。
五、幼稚園的生源主要來自以下四部分：
1、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了多少心思，但由於各方麵條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規的公辦幼稚園及高額的幼稚園接受教育。
2、收入相對較低的家庭：在象湖目前還沒有公辦幼稚園，而附近民辦幼稚園費用極高，他們為了省下這筆費用，只能將孩子送到離家較遠的小幼稚園。這些低收入家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進公辦幼稚園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼稚園。
3、從事經商和打工的本地及外來人口：這些家長終日早出晚歸，忙於生意，無暇照顧孩子。好一點的幼稚園孩子入園都得提前報名，有的還限名額，晚了就報不到，還有的費用偏高，但口碑不好，家長們不放心，根據此情況，學費以及服務範圍等各方面的限制不能滿足這些家長的要求，而個體幼稚園靈活的服務方式以及質優價廉的軟硬體條件等吸引家長的關注。
4、如果可行，居住在就變樓盤的幼兒也可吸引到我園學習。總之，我們通過開展差異化的服務，並在基礎設施、教育特色、衛生、安全等方面下功夫，一定會吸引不少家長的關注和信賴，這樣一來，口碑好了，以後的生源問題就自然解決了。
六、開園計畫
1、要開辦好幼稚園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區別於其他幼稚園。同時，要利用好天時、地利、人和。服務項目及價格。為了滿足不同家長的需要，幼稚園開設日托班、整托班、接送服務、延時服務、特長班等。
2.環境：除了在服務項目上多樣化，同時，選址很關鍵。地點顯眼，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。區內環境綠化好，物業管理規範，安全可靠。
3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼稚園感興趣?採取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收穫。例如，利用人手傳遞和張貼海報及派發宣傳單等，藉助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區顯眼處常年懸掛招生廣告，印發名片;與當地小區及物業搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼稚園信譽度;利用六一兒童節、元旦等節日免費為幼兒發放印有幼稚園名字的背心、小獎品及文藝活動(親子活動)等等。採用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
4.規範教學。個體開辦幼稚園，一定要取得辦園許可證。對於無證經營的幼稚園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。
5、經營風險及規避。不論從事什麼樣的生意，都會存在風險。這種經營風險不僅來自與競爭對手和政策等變動，還來自於經營本身。幼稚園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對於幼稚園最重要的是衛生條件、意外事故防範和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質疑，極容易將幼稚園至於死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼稚園也就成功了一半。因此，我園將把這些作為園中的重點工作，以最大限度的把這些事故降到最低，讓家長真正感受到我們所做的一切都是為了孩子，使家長更信賴，藉助家長推廣，這樣選擇我們園的兒童會逐漸增加。如果能在收費標準、教學質量、辦園特色包括差異化服務上下功夫，應會好於競爭對手，關鍵還是加強幼稚園自身的管理。
七、人員組織結構
幼稚園機構成員名單及相關證件。教師：教師資格證國語證(二級乙等)健康證。具有觀察分析幼兒的能力，設計教育活動的能力，指導遊戲活動的能力。保健員：具有一定保健業務的知識與能力
(一)人員的配備情況：園長、副園長、保教主任、後勤管理、保健醫生、廚師各一位，教師每班兩教一保。
(二)班級配置情況：開設托班(寶寶班)小、中、大四個班級，每班30個人。
(三)、幼兒教師崗位職責(見各崗位職責表)
幼稚園的教師素質：
1. 本園 教師具備幼兒教學的專業知識，每位教師都經過嚴格的培訓。
2. 衛生習慣好，行為舉止優雅、莊重是孩子學習的第一步，是孩子學習的榜樣。
3. 有幽默感和親和力，能接納並疏導孩子的情緒，獲得孩子的信任。
4. 教師要有寬廣的知識面和豐富的創造力，能在課堂上多方面的引導他們。
5. 教師要有正確的價值觀、人生觀、世界觀，行為、語言要幽雅得體，才能給孩子做出正面的示範。
6. 教師對所有的孩子要一視同仁，決不會被外界環境和私心的影響而對孩子有偏見。
7. 教師要以孩子為主體，尊重孩子的興趣和選擇，教師以鼓勵、引導、啟發為主，使孩子在學與玩中掌握更全面的經驗和知識。
8. 教師要有敬業、無私奉獻的精神，要有超出常人的耐心和愛心。遇到任何事情始終要以微笑再前。
9. 要善於溝通，幫助家長樹立正確的教育觀念，家園配合共同促進孩子的健康成長並不斷改進自己的工作。
八、開業成本及預算
1、固定資產
2、流動資金
3、資金來源
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇28
認真貫徹落實《規程》和《綱要》精神，遵循求實、求新、求效的工作思路，緊跟時代發展步伐，探索新的辦園模式，重視保教保育質量的提高，抓緊科研課題研究，創設一個寬鬆、愉快、清潔有序的人文教育環境，促進幼兒全面和諧的發展，幼稚園06年工作計畫。
一、我園目前所具備的主要優勢
1、組織管理工作管理效益較明顯，教師隊伍穩定，各項工作得以持續穩定發展。
2、環境建設有了一定規模，基本適應當前保教保育需要，使環境發揮了其有效地教育功能和自身宣感測染力。
3、優質教育和優質服務思想深入人心，保教質量有所提高，得到了家長的認可。
4、教師隊伍逐步走向成熟軌道，學習理論，鑽研業務風氣基本形成，已有了初步的探究力度。
二、目前需要解決的主要問題
1、部分教師缺乏較好的理論和實踐水平和能力，缺乏教育教學的骨幹帶頭人，表現在教研中理論指導被動。
2、教師隊伍發展不平衡，思想教育和教育教學能力應繼續抓緊、抓實。
3、進一步提高教師觀察了解幼兒活動水平、發展需要等方面的能力，促進幼兒在原有水平上的主動發展。
4、管理機制尚未成熟，缺乏相互協調合作經驗，還會引起一系列新問題和矛盾。
三、本學期工作任務與措施
1、繼續加強園領導班子思想建設，嚴格按照章程辦事，做到工作作風正派，思想開拓進取，行動幹練果斷，成為教職工信賴的領導班子。
2、加強年輕教師的培養，發揮老教師、骨幹教師的傳、幫、帶作用，認真貫徹德才兼備的原則，培養骨幹力量，為實現園所長遠規劃培養後備力量。
3、加大管理工作力度，加強日常工作的規範性，使每個教師自覺遵守園所各項管理制度的良好氛圍，樹立正確的是非觀，保障各項工作有序地開展。
4、不斷提高教師教育教學能力和教科研能力，高質量地完成教研、保教工作，爭創區級優秀教研。
5、加強寄宿制幼兒的管理，更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內容。
6、繼續規範檔案管理工作。
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇29
本學期我們將以省優質園創建整改為契機，結合整改意見，圍繞幼教中心的工作要求與目標，繼續以深入學習、貫徹《幼稚園教育指導綱要》、《3～6歲兒童學習與發展指南》精神為主線，切實提高幼兒在園一日活動質量，重視安全教育，抓好常規管理;加強課堂教學的研究，注重對遊戲環境的創設和組織，抓好觀察記錄;重視骨幹教師的指導與培養，努力使我園的保教質量在穩步中求突破，為順利通過省優驗收做好充分的工作。
一、從深入研究幼兒入手，關注幼兒發展
1.重點圍繞省優整改意見之“部分教師觀察和指導幼兒遊戲能力尚欠”開展系類研修等活動，以提高教師組織和指導遊戲的能力。
第一，結合共讀的一本書，開展讀書心得分享;推薦閱讀書目《發現兒童的力量——“學習故事”在中國幼稚園的實踐》，對優秀學習故事進行推薦分享，了解學習故事的概念、意;結合《指南》的學習、實踐等，幫助教師在觀察中掌握幼兒遊戲的特點與規律，以不斷提高觀察記錄的科學性、針對性和有效性。提高解讀幼兒的語言、行為、作品等能力，提升教師的專業理論素養。
第二，開展系類研修活動。(1)與小太陽聯合研修，開展“幼兒學習故事分享會”活動。要求教師結合某一領域的遊戲進行深入觀察，20xx年教齡內教師每月撰寫一篇學習故事，園部結合教研組一起做好學習、指導和日常交流，幫助教師養成隨時記錄幼兒學習小故事等等好習慣，並學會分析以主題研討的形式幫助教師在觀察中積累適宜的指導遊戲的策略。(2)通過集體備課、課程審議等時間,以組際交流的形式進行關於遊戲觀察指導的主題研討。要求各班先對班級環境進行再規劃，創設支持和促進幼兒遊戲的良好環境。關注規劃的落腳點在於圍繞支持幼兒主動學習、促進幼兒發展來創設，把握住幼兒發展的核心經驗。教師結合觀察記錄情況分析，及時增添和更換適宜的遊戲材料，並對這些材料進行及時的記錄。(3)以觀摩研討的形式開展“以強帶弱”的活動，促進教師對遊戲的指導能力。(4)開展《觀察帶來的“陣痛”與“挑戰”》的專項研修，以提高教師的觀察能力和遊戲的組織能力。推薦小組學習《兒童與健康》20xx年第一期P6《例談如何參照指南評價兒童的學習與發展》。
第三，走出去請進來。藉助中心平台，聯繫在區域遊戲或角色遊戲開展得比較好的幼稚園，帶領教師外出參觀學習，參與共建園關於遊戲方面的研討等。邀請相關專家來園進行講座。
2.完善幼兒發展評價體系
(1)繼續梳理並完善現有的新城幼稚園幼兒發展評價。主要採用跟蹤指導一個班級的方式，達到示範作用。其次就是採用教研組和園部研討相結合的形式，通過前期調查和後期問題研討等方式，讓教師對評價內容瞭然於心，讓評價隨時隨地發生。
首先運用問卷、訪談、檔案抽查等形式，對各班教師所採取的評價的手段、途徑、內容進行一次現狀信息收集，特別是教師對“幼兒發展評價”的了解程度、目前存在的問題、可取之處等進行梳理總結。
其次對成長檔案的設計和使用完善。以教研組為單位，圍繞“反應幼兒發展、體現教師專業，展現豐富課程的內容”這三點對《幼兒成長檔案》進行分析，發現問題與亮點，制定措施。鼓勵骨幹教師參與中心的研討，發揮骨幹的力量。同時，抓住共性問題，邀請家長共同來參與幼稚園關於“成長檔案使用”的主題研討。
最後，結合日常檢查、月考核等工作，幫助教師養成作品歸檔的習慣，避免無目的隨意呈現。
(2)通過家長會、家訪等形式，幫助家長正確對待成長檔案，教會家長如何參與進幼兒成長檔案的製作。如收集幼兒在家製作等等手工作品或畫的畫、用手機記錄下幼兒生活片段、將與幼兒交談的有趣的有意義的話記錄下來等內容。可以在班級的某處設立給家長提供所需要的資源(記錄的紙、製作需要的材料等)等等。
(3)引導大班和中班幼兒通過日記等形式記錄自己的學習故事，小班幼兒通過幼兒口述，老師或家長記錄等形式，讓幼兒一起來參與評價。
二、以課程建設為抓手，提高保教質量
1.加強對一日活動的組織的研究。
要求20xx年以內的教師結合班級特點或自身的特長優勢申報一個小專題,引導教師以用研究的形式進行組織實施的研究,切實解決問題。
2.加強課程資源的開發、利用和管理。
以教研組為主陣地，在原有資源的基礎上，對幼稚園內外、周邊社區、幼兒生活中的課程資源進行再挖掘和利用，要求教研組要以研討的形式對資源進行規劃和開發、利用、保管。各教研組繼續做好資源庫的整理工作，建立屬於幼稚園的資源庫。
3.開展調研。
採用園部專項調研和隨機調研相結合的方式進行。教育教學上重點為青年教師的遊戲組織和指導。平時繼續開展行政下教研組參與教研組活動(王丹鳳大班、朱琴紅中班、尹強小班)，業務園長隨機參與，保證每月一次。
4.抓好課題的有效落實
將繼續進行分級管理運作，扎紮實實推進我園教師教育科研能力和專業化水平的發展。嚴格遵守規章制度，以規範課題資料為動力，以解決實際問題為契機，採用分級管理動作模式，認真實施階段研究計畫，促進研究的規範化、科學化，開展研究與探索。要求課題組成員按《太倉市課題網路管理細則》做好日常的資料上傳工作，做到資料項目清晰、要求明確、責任到人，園部每月進行督查。開展“課題沙龍”、“課題活動展示”等活動，組織教師學習有關理論，掌握科學的研究方法等，促進課題的有效研究，促顯成效，促出成果。
(1)主要做好三個課題的結題及一個課題的中期匯報
胡瓊老師主持的《提高電子白板在幼稚園數學教學中效能型的研究》和沈玲群老師的微型課題《中班幼兒拼裝類建構遊戲支持策略的實踐研究》及聞靜佳老師主持的微型課題《對中班幼兒玩沙活動支持策略的實踐研究》擬計畫於6月上旬結題，立項課題《幼兒建構遊戲支持策略實踐研究》擬計畫與6月進行中期匯報。圍繞此項任務，組織開展成果展示，同時充分利用《太倉教育》這一交流平台，積極投稿，爭取多出成績。重點做好資料及成果的梳理。
(2)重點工作：以建構遊戲為抓手，對支持促進幼兒發展的環境進行研究
本學期我們將繼續重觀察、重指導。通過各種園本研修、課題沙龍等形式進行理論與實踐的相結合，繼續對建構遊戲的環境進行調整和再創設，如大廳的建構作品展示區，擬計畫以班級輪流負責，以主題的形式進行圖文、建構作品相結合的呈現;合理使用親子建構區和建構長廊;開發戶外建構的遊戲材料和內容等，促進教師對幼兒建構遊戲的指導能力。在建構環境創設的過程中注意可以考慮體現幼兒的主體性、參與性。本學期小班側重研究建構材料的投放;中班側重研究建構材料共享形式;大班繼續側重研究混班建構。
三、從分層培訓入手，促進師資隊伍建設
1.悅讀活動，幫助積累專業知識及技能。
第一，堅持兩周一次的業務活動，結合教研組活動、園務會議等時間，以集體和個人相結合的方式繼續鞏固、學習各類檔案：《幼稚園教育指導綱要》、《3～6歲兒童學習與發展指南》等。
第二，通過“每周一讀”“共讀一本書(《發展適應性遊戲：引導幼兒向更高水平發展》)”“好書推薦”等活動開展閱讀，結合“燃狄”學習和推薦活動，進行分享交流;園部及時將太倉市課程組的信息傳達，如三期的學習資料等，要求採用自主學習和分享(教研組)相結合的方法開展。
2.培訓檢查，強化專業技能及素養。
第一，結合業務活動時間，以理論聯繫實踐的方式開展實踐性的培訓活動，以鞏固專業技能。如:怎樣能又快又好的進行分餐?怎樣有效組織過渡環節?等等。
第二，開展師德培訓活動，以提高教職工對工作的責任心。如觀看相關視頻、開闢我身邊的最美老師(最美保育員、後勤)專欄等。
3. 5S管理，細化常規管理。
通過隨機和定時相結合的形式，進行檢查，督促專業技能的有效落實。如結合“園長檢查日”、“教研組組互檢”等時間，有重點的進行，發現問題及時溝通，以便及時調整。
4.組長培訓，做好引領榜樣
除了藉助中心平台，開展的組長培訓以外，園部首先採用業務園長進組旁聽，以引領組長課程審議、教研活動;其次，每個組長開展一次教研展示活動，擬內容為關於成長檔案的使用、幼兒學習故事撰寫、課程審議中遊戲的審議等。
5.做好青年教師專業能力的磨練和提升。
加強對其個人發展規劃的監控;結合遊戲的觀摩活動，給予支持和幫助，助其組織好遊戲活動;開展組際間的跨足研修活動，觀摩課程審議、教研活動，以提高教研組長的引領能力;開展“班主任沙龍”活動，以促青年教師的班級組織能力;開展“約課聽課”等活動，促進他們的課堂組織能力等。
四、檢查論壇相結合，促師生安全意識和能力
圍繞省優整改意見中提出的“一日活動師幼安全意識和能力較弱”展開系類工作。以“發現存在的安全隱患”——“尋找解決安全隱患的方法”——“安全問題大家一起做”的三個環節開展，做到安全在我心中。在發現環節，教師、幼兒、家長齊發動，以網路論壇“幼兒一日生活中存在的安全隱患”(教師)、調查問卷“我發現的身邊的安全隱患”(保育員、後勤)、現場討論式“你覺得幼稚園的安全隱患有哪些?該如何解決”(家委會成員)。在解決環節，對安全隱患問題整理，以現場研討形式展開，對個別疑難問題尋找適宜的解決方式;梳理成文，每個人牢記。在一起做環節，將安全教育融進日常教育教學中，納入周計畫中呈現，每周有安全教育主題;園部以督導的形式推進落實;利用家長園地、幼稚園櫥窗、家校通、網路平台、家長會、家訪等途徑，向家長進行安全教育的宣傳。
五、會議活動相結合，促家園工作之和諧
1.定期開展各類家長會、家訪等家園互動活動，加強合作。
第一，教師每月進行上門和隨機家訪工作，並及時做好家訪記錄和家長簽名。第二，每月一次的有主題的班級家長會。第三，完善園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜誌。在輕鬆、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的願望。第四，專家講座。從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1～2個講座或諮詢活動。
2.有主題的開展各類親子活動，增進感情。
第一，每學期一次的家長半日開放日活動。第二，開展親子活動。如結合三八婦女節、植樹節、勞動節、六一兒童節等節日;結合建構課題等開展親子小製作、親子建構、六一愛心義賣等活動。
3.以家長和社區等資源為補充，形成三位一體新合力
挖掘家長、社區資源，成立幼稚園發展指導委員會，壯大教育隊伍。邀請家長志願者到幼稚園當“老師”;收集家長的“育兒困惑”，並將收集的問題加以歸類整理，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答覆。
4.重視社區早教，拓展指導陣地
我園將在繼續充分用好幼稚園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，確保一周一次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
每月重點工作
2、3月份
1. 行政對教師的班級計畫、專題計畫等進行審閱和溝通。
2.各年級組完成晨間韻律和午間操的編排。
3. 結合節日，以教研組為單位開展元宵、植樹、三八節的相關活動。
4.各班規劃、調整班級遊戲環境。(建議教研組納入教研計畫中)
5.行政下組引領課程審議，重點角色遊戲和區域遊戲的審議。
6. 教研組教研展示：遊戲可以這樣開展(大班組)(結合現場觀摩)
7. 課題沙龍活動1(計畫和調整)
8.收集教師對《幼兒成長檔案》使用的困惑(教研組)
9. 關於安全的系類研修活動。(網路論壇、調查問卷“我身邊的安全隱患”、研討“安全隱患如何辦”
10. 啟動讀書節活動
11.崗位練兵(教研組)
4月份
1.組織3-5年教齡的教師開展園內小荷杯優質課比暨約課聽課1(杜瑩儼、顧勝楠、陳學棠、王思倩、王潔、李益、周蝶)
(主題：集體教學中的遊戲化)
2.課題沙龍2 (大廳建構作品展示區創設的分享)
3.教研組教研展示：解讀，從觀察開始(中班組)(結合學習故事開展)
4.園本研修：《觀察帶來的“陣痛”與“挑戰”》;
5.園本培訓：星辰網路學習1
5.基本功培訓(崗位練兵)
5.組織部分教師外出參觀學習或邀請相關專家來園講座(關於遊戲觀察類)
6.完成省優整改報告及相關作證材料
5月份
1.太倉市規劃立項課題《運用電子白板提高幼兒數學學習活動效能的實踐研究》結題，並做好“十三五”課題申報工作。
2.組織開展園內清荷杯優質課評比暨約課聽課2
(主題：關注集體教學中的師幼互動)
3.教研組教研展示：《幼兒成長檔案》(結合跟蹤指導的班級)(小班組)
4.園本培訓：星辰網路學習2
5.課題沙龍3
6. 基本功培訓(開展教師建構大比拼)(園部)
7.做好“溫情六一 愛滿六一”準備工作
6月份
1.家長半日開放日活動
2.結合六一，開展“溫情六一 愛滿六一”活動
3.教研活動：行政示範課暨約課聽課3
(主題：集體教學中的有效提問)
4.班主任沙龍：班級管理我有招
5.課題活動4(每人分享各自的專題研究成果)
6.基本功培訓(教研組)
7.幼兒建構比賽(教研組、園部相結合)
8.成長檔案展評
9.班級主題牆評比
幼稚園個人師德工作計畫範例 篇30
一、指導思想
以教育局教科室、教研室的主要工作為導向，以《綱要》和《指南》精神為指南，以幼稚園教師專業發展水平的不斷提高為目標，結合幼稚園教師發展的實際，以園內培訓為抓手，以教學研究和課題研究切入口，以課堂教學研究為主陣地，堅持人人參與，做實做細每一次的園本培訓活動，本著求真務實的原則，深入開展園本培訓工作實踐。積極探索教研、教科、教技、特色等各部門聯動的園本培訓特色，提高園本培訓的質量，促進教師的專業發展。
二、培訓重點
本學年，我園的園本培訓立足於教研、教科、教技、特色和幼稚園六認真工作，主要結合每月教研專題學習研討、課題學習研討、教師六認真工作培訓學習、課件製作培訓、故事特色培訓等做好針對性的教師學習培訓，組織學習學習性遊戲指導、教師閱讀指導、六認真工作的質量培訓、教師的講故事水平及指導能力等方面的內容，進一步把握各部門學習的內涵與要求;學習優秀的教育教學理念，引導教師儘快掌握新理念、新方法，以不斷適應我園教學改革發展的要求。二是確保培訓時間，用足、用好每一次業務培訓學習時間。三是繼續探索有效培訓的形式，形成園本培訓系列，幫助教師解決教學中存在的問題和困惑開展培訓。四是加強合作交流，通過過程參與、思維碰撞等互動研討方式，促進教師之間的取長補短、共同提高。
三、培訓目標
(一)總體目標
通過園本培訓進一步培養教師，不斷提升教師的專業素質，增強教育內涵，在推進課程改革中提升幼稚園的整體辦園水平，並為幼稚園的可持續發展提供師資的保障，為進一步打響我園的閱讀特色品牌作師資上的積澱，建立健全教師個人成長檔案，使園本培訓成為促進教師專業化發展的主陣地。
(二)具體目標
1、認真組織好每一次的研修學習，做到內容有針對性，教師學習有收穫，並做好記錄。
2、貫徹落實《綱要》精神，堅持以提高教師專題水平為目標，組織教師學習與學習性區域活動相關的理論與實踐研究文章，幫助教師理解學習性區域活動的內涵，在學習性區域的創設、區域材料的投放、教師的指導要求等方面開展相關的培訓學習活動。
3、以提高教學活動質量為核心，抓實每一次教學研討活動，最佳化教學活動的組織，提高教師紀錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。
4、根據課題研究內容、專題研究內容組織相關的學習活動，組織教師學習閱讀理論、《指南》及一些先進的教育理論，提升教師的研究素養和理論素養。
5、通過教研、教科、六認真、教技、特色等各部門多位一體的培訓，提高教師組織指導幼兒一日學習生活的質量，進一步提高幼稚園課堂教學活動的組織水平，使幼稚園保教質量更上一個新台階，從而獲得更好的社會讚譽。
6、教師參與園本培訓一學年至少應完成40學時的培訓任務。
四、培訓措施
園本培訓是教師專業發展的重要途徑。近些年，我園非常重視園本培訓工作，也取得了一些成效。但在園本培訓形式上創新不夠，培訓的重點還不夠突出，因此，我們將在本學年的園本培訓中根據教師發展的需要和理論提升的需要有重點地組織培訓，如組織《指南》的學習培訓、結合教研開展學習性區域遊戲的學習培訓、閱讀課題的學習培訓等，同時我們也將進一步創新園本培訓的形式，激發教師的參與熱情，提高培訓的實效。對於每一次的培訓，教學負責人均要求有計畫、有準備、有落實、有總結、有反思，並做好資料上的積累。
1、創新園本培訓的形式方法。為進一步激發教師的參與意識，在園本培訓活動的形式上我們將採取對話式、自研式、茶館式等新招，並在實踐不斷探索園本培訓的新舉措。一是以園內的學術帶頭人、教學能手、教壇新秀等骨幹教師為主導，以其他教師為主體開展的園本培訓活動。二是在每一次的園本培訓中均認真設計好活動的方案，並做好回顧與反思。三是教師根據園本培訓的主題專題自己進行研究，如查找資料、組織實踐、分析反思等。四是請一些專家學者走進校園，對教師進行專業理論知識的培訓。
2、建立健全園本培訓學習的機制。教研、教科、六認真等各部門明確各自的責職，分工協作，共同擔起園本培訓學習的職責，高效地完成培訓學習的組織與各項活動。同時做到六個保：即保時間、保場所、保人員、保主題、保效果、保考核。
3、突出園本培訓的重點難點。重點是抓實專題培訓、課題培訓等。
(1)專題學習培訓方面。組織教師學習與學習性區域活動相關的理論與實踐研究文章，幫助教師理解學習性區域活動的內涵，在學習性區域的創設、區域材料的投放、教師的指導要求等方面開展相關的培訓學習活動。
(2)課題學習培訓方面。以課題研究內容也就是閱讀方面開展學習，如學習一些先進的閱讀教學理念、實踐案例等，不斷提升教師的課題研究素養。學習《指南》語言領域中的相關目標、教師建議，學習閱讀課程設定的理念等。
(3)六認真工作培訓方面。
一是加強教育教學各類制度、要求的學習。《六認真常規工作要求》、《幼稚園一日活動常規實施細則》、《幼稚園自主性遊戲指導要點》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園教師專業標準》都是規範教師教育教學的指導性材料，本學期我們將在每兩周一次的全體教師六認真學習活動中和教研學習活動中再進行重溫、鞏固。同時通過學習，強調各類資料的書寫規範、上傳及時等要求，使教師工作的規範性更強。
(4)教技、特色培訓方面。一是教技部門繼續加強白板、課件製作培訓。有目的有計畫地對教師進行電子白板運用、課件製作技能及信息技術多種軟體運用等培訓，在上學期開展電子白板等信息技術手段培訓的基礎上，開展更深層次培訓活動，鼓勵教師在課堂教學中積極運用電子白板等開展教學，並開展信息技術環境下幼稚園課堂教學的實踐性研究。二是特色部門組織好故事方面的培訓，注重教師自身內外兼修，爭取特色建設有成效，繼續學習中豐富理論知識。俗話說得好：要給學生一杯水，自己就要有一桶水。理論是實踐的基礎，老師除了要積極集體的特色學習、階段的特色研討，還用經常上網學習，只有有了豐富的理論知識，教師才能掌握靈活的教育教學方法。如可以通過自學《鞠萍姐姐講故事》、《孫敬修爺爺講故事》等，學習很多講好故事的好技巧，還將組織大家集體學習《發掘繪本價值，開展幼兒創意戲劇活動》、《在故事表演中發展幼兒的語言的表達力》等。
(5)專業理論學習方面。通學《指南》、《早期教育》等核心期刊上的教育理論與實踐文章，幫助教師在教育教學理念提升、教師角色觀念轉變、課程實施與教學技能等專業方面有提高。鼓勵教師認真參加每一次教科研學習與研討活動，並在研討活動中大膽思考並發表自己的觀點，認真撰寫教育教學隨筆、專題課題研究案例、教育教學及課題研究論文等，本學期將組織參加省師陶杯論文評比、蘇州市陶研論文評比、藍天杯教學案例評比，鼓勵教師積極投稿到《崑山教育研究》、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實踐》、《早期教育》等期刊，爭取有多名教師的論文發表。