幼稚園工作規程計畫 篇1
在今年的幼稚園安全教育中，我們牢固樹立了“安全第一、預防為主、綜合治理”和“責任重於泰山”的意識。我們以幼稚園安全工作為前提，以確保幼稚園保育教育的順利進行為出發點，以提高教師、學生和家長的安全意識，廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進“安全學校”建設，採取預防措施。本年度安全教育工作計畫是結合園區實際情況制定的。
一、建立健全制度，強化管理機制
1、進一步加強安全體系建設，建立健全安全工作管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網路，有針對性地制定和修改安全工作管理制度，落實“一職兩責”各級安全責任。
2、每一位教職員工都要明確安全工作是幼稚園教育的重中之重，是保證幼稚園保育教育活動正常開展的基礎和保障，切實履行自己的職責。領導小組成員要加強對安全工作的監督檢查，做好幼稚園安全教育活動的組織實施工作，定期檢查和維護園區場地設施安全，監督幼兒和教師的食品衛生，及時發現安全隱患，防止燃燒。
3、繼續與各部門、各教職員工逐級簽訂安全工作責任書。進一步落實專人負責兒童安全工作，層層分解安全責任，責任到人，形成合力管理的良好局面，為園區師生營造安全、安靜、和諧、健康的成長環境。
4、安全教育領導小組成員應定期組織安全工作自查，落實安全工作自查制度。各部門和人員應認真核對並做好台帳記錄。發現問題及時報告整改，消除不安全隱患，防止事故發生，確保幼稚園師生人身安全和公共財產不受侵犯。加強對相關業務的學習，提高各崗位員工的安全意識和應對技能，進一步明確各自的職責。同時，安全工作納入園區教師日常工作考核，安全工作作為師德考核標準之一。
5、班主任應該細心耐心地照顧每一個孩子，不要讓孩子遭受各種傷害。每天，我們都要關注班上孩子的出勤情況，及時了解情況，關注孩子的身體健康狀況。對於生病進入幼稚園的孩子，我們應該特別注意他們的飲食和藥物治療。如果我們發現孩子的身體不同，我們應該及時聯繫家長，把孩子帶回醫院治療。
6、強化日常值班和節假日值班制度，明確人、崗、責，堅持24小時值班制度，溝通工具暢通。當班教師應眼睛明亮，耳朵明亮，腳勤，手快。發現不安全事故，應及時處理，及時報告，並及時與兒童家長聯繫。值班教師在履行職責時，應認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值守的閒暇時間。其他老師應該時刻關注身邊的每一個孩子，關注身邊的每一件事，對公園的安全工作負責，不管你我。
7，“照顧好自己，照顧好自己。每天，當孩子們進出公園時，值班老師應堅守崗位，關門。嚴禁兒童單獨外出和回家，千萬不要錯過孩子。
二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生的安全意識
1加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視兒童安全工作，牢固樹立教師和兒童的安全意識，及時消除各種安全隱患，防止事故發生。我們要求每個班級制定一個全面詳細的安全教育計畫。3月“安全教育月”期間，各班開展了“安全記”主題教育活動，強化了班主任的安全意識，學習了防毒、防水、防火、傳染病等安全知識和自助方法。4月，在兒童中開展了交通安全知識的宣傳教育活動。
2、營造安全教育活動環境，開展兒童健康安全教育，結合一天活動的各個環節開展相關活動，使兒童掌握一定的自我保護技能，提高自我保護技能。
3、將相關安全知識滲透到兒童節活動中，讓孩子們了解110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，在緊急情況下呼救，最大限度地消除不安全因素。
4、積累安全教育信息，提高安全教育的科學性。
三、創建安全學校促進健康成長
1、定期維護幼稚園設施，為幼稚園實施安全管理提供保障。主管領導認真做好安全台帳記錄。
2、嚴格按照要求聘用符合資質要求、身心健康的廚師、教師、護士。
3、嚴格執行健康安全消毒制度，每周按要求對兒童遊戲教具進行清潔消毒，每周對兒童床上用品進行乾燥處理。醫護人員監督護士認真做好健康安全消毒累計時間和記錄。
4、嚴禁使用有毒有害的教具，嚴禁使用有毒有害的材料製作教具。注意各種環境創造的安全。
5、加強食堂食品衛生安全管理，嚴防食物中毒事故發生。合作夥伴應按時進行每日檢查、每周總結和每月報告。
6、加強醫療安全管理，要求兒童每天早上體檢率100%。醫護人員應每天仔細檢查和報告缺勤兒童。
7、加強幼稚園兒童用藥管理，確保按家長要求及時準確用藥，杜絕錯藥、漏藥的發生。認真做好兒童用藥家長簽字記錄
四、具體工作安排
1月
1、對幼稚園關鍵部位進行全面細緻的檢查。
2、做好春節、寒假期間的安全教育和安全管理工作，做好節前兒童的安全防護工作。
2月
1、制定安全教育工作計畫
2、建立健全幼稚園安全事故信息報告制度
3月
1、做好“兩會”期間幼稚園安全工作
2、以“提高生活質量”為主題，在每堂課中開展“提高預防能力、安全宣傳教育月”，組織“安全記”“主題教育活動，強化班主任安全意識，學習防毒、防水、防火、傳染病等安全知識和自助方法。
3、對園區所有設施進行全面安全檢查，及時消除安全隱患。
4、建立健全“三級值班”制度（警衛、行政、教師），並要求相關人員認真填寫和記錄。（外國人員的記錄）。
四月
1、在兒童中開展交通安全知識的宣傳教育活動。努力提高教師、學生和家長的安全意識。
2、主管領導和主管領導應經常觀察、檢查，並做好記錄。
五月
1、檢查園區安全，及時消除隱患。
2、宣傳教育兒童保健知識，做好戶外安全教育。
六月
1、做一件好事
幼稚園工作規程計畫 篇2
一、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要》、《3―6歲兒童學習與進展指南》為指針，依據教體局的工作指示精神，團結與帶領全園教職員工，堅持以科學管理為保障、以師幼進展為根本、以優質保教為中心，深化規範與進展並舉的管理思路，以保教結合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，有效開展幼稚園工作，傾力打造幼稚園特色進展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
本年度幼稚園工作思路是：仔細貫徹《幼稚園管理條例》、《幼稚園工作規程》、《3―6歲兒童學習與進展指南》和《幼稚園教育指導綱要》，以“進展孩子、服務家長，成就老師”為教育理念，圍繞平安工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、老師隊伍、家長工作建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規範管理。增強教職員工對幼稚園進展前景的信念。創新幼稚園管理機制，連續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培育機制，加強骨幹老師隊伍與新老師的管理與培育,全體老師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。
(三)突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，使人人均能教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實平安責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，連續家訪和家長開放日、親子活動的開展。
四、主要工作及措施
(一)教學工作
本學期我園的教育教學工作將從課堂教學和遊戲活動兩個方面入手，通過集體培訓學習使每位老師都能很好把握五大領域各科的教學重難點，平安有序的組織開展各項遊戲活動，讓每位老師真正成長為教學能手。
1、進一步學習領悟《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸取幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。老師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，主動探究適用本園的教育教學新方法，促進教學質量不斷提高。
2、老師應針對幼兒年齡特點，班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、學問技能等方面的進展。
3、管理人員通過每周隨堂聽課了解各級組任課老師執教狀況及幼兒活動狀況。
4、開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素養的進展。依據幼兒的年齡特點、幼稚園的實際狀況科學設定區域，使遊戲活動有良好的環境、材料支持和時間保證，以滿足幼兒遊戲和多方面進展的需要。
5、豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
6、傳統文化教育成為特色，連續開展經典詩文誦讀。
7、結合節日進行多樣的主題教育活動，親子活動等，主動邀請家長參與我們活動中來。
(二)教研工作
教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼稚園持續進展的根本的保證。本學期我園將扎紮實實抓課題教研，在“研“字上下功夫做實實在在地探討，帶領全體老師圍繞目標加強協作、努力奮進，促使更多的年輕老師向教研型老師轉變。
1、仔細實施“兒童畫”課題，以研促教、以研促改。通過每周的課題實施教學活動和常規性的教研活動，關注課堂教學詳情，提高課堂教學質量。利用園本課程探討，加強老師們的聽課評課能力，促進老師互動參與、主動進展，最佳化課堂教學，提升老師專業化水平。
2、鼓舞年輕老師依據自身優勢和業務能力，制定自己的研討課程。
3、加強師資隊伍培育機制，開展青藍工程，實行師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。
4、鼓舞老師參與各種學歷進修和連續教育。
5、組織老師有目的、有計畫地進行業務學習，鼓舞老師苦練技能技巧，成為全面進展的幼兒老師。
6、組織老師外出參觀學習，接受新的信息，回來後進行公開觀摩，帶動全體老師教學水平的提高。
(三)保育工作
1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素養。
2、培育幼兒良好的飲食、衛生習慣，為其一生的進展奠定良好的基礎。
3、加強對幼兒的體育熬煉和戶外活動護理，並對幼兒進行平安教育，培育幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命平安。
4、把好晨檢關，做好全日觀看記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。擅長觀看，發覺幼兒一日生活中的冷暖及異常狀況，並準時賜予耐心妥當處理。
5、加強衛生保健工作，每年體檢一次，準時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
(四)、平安工作
1、進一步完善平安制度，健全平安工作責任制，使之仔細落實。
2、增強教職工的平安防範常識，提高平安防範意識。
3、定期開展園內外設施設備的平安隱患排查，做到有檢查記錄，發覺隱患準時整改，杜絕事故發生。
4、對幼兒進行交通平安、消防平安、飲食衛生平安等的教育，熟識水、電、煤氣和火使用不當的危急性，初步掌握幾種應急、脫險、逃命的方法。
5、做好園內外環境衛生的保潔工作，保證園內外、室內外環境潔淨、空氣流通。落實消毒工作，做好消毒記錄，實行每日消毒制，預防疾病、傳染病的傳播。
6、每周各班級開展平安教育活動，本學期幼稚園組織一次平安演練活動，開展一次法制平安教育。
(五)、家長工作
1、學期初、期末各召開一次“家長會”和“家長委員會”，與家長共同商討全園大事、要事，向幼稚園反饋家長對幼稚園工作的意見、建議，了解幼稚園的教育教學活動，促進幼稚園工作的進一步進展。
2、加強家園聯繫欄的作用，準時向家長宣揚科學保育教育幼兒的學問，關心家長了解幼稚園的教育計畫和要求，同時還應依據各階段的具體狀況和家長取得聯繫，達成共識，使家長園地真正起到它應有的作用。
3、老師要利用好家長早、中、晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯繫工作。同時有計畫的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。老師要保留好每次活動時的幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
4、利用家長開放日、家長會、親子活動等形式多渠道與家長溝通，通過開放日活動的觀摩和親子活動來增近幼稚園與家庭之間的聯繫，進一步增強幼稚園工作的服務性。
五、後勤工作
1、加強投資和建設力度，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼稚園的內部及外部設施。
2、關懷老師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、老師的意見，更加科學合理地支配幼兒膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
(3)連續加強對衛生保健工作的管理。加強食品從選購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品鋪張。嚴格把好食品的衛生關和養分流失關。
六、各月工作重點：
(一)二月份主要工作支配
1、召開全園老師會議，宣布新的學期計畫與實施要點，制定各處室工作計畫。
2、印好幼兒入園資料表，發放各班物品。
3、做好幼稚園、班級環境創設、平安工作檢查、簽好各種平安責任狀。
4、做好幼稚園衛生消毒工作。
5、做好招生報名、收費等開學預備工作。
6、穩定幼兒情緒，進行常規教育和良好的行為習慣教育。
7、開好家委會、家長會
(二)三月份主要工作支配
1、結合“三八”節，開展“我愛媽媽”、“我愛老師”主題活動。
2、結合“植樹”節，開展相應活動。
3、開展幼兒生活自理能力評比。
4、開展老師基本功競賽活動。
(三)四月份主要工作支配
1、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培育。
2、開展幼兒體檢活動，做好春節傳染病預防工作。
3、開展“世界地球日”教育活動。
4、開展“平安教育月”活動，組織平安逃命演練。
5、區域投放材料、戶外活動器械評比。
(四)五月份主要工作支配
1、結合“五一”節活動開展“勞動最光榮”主題活動。
2、開展“母親節”活動。
3、開展親子活動(美食節)
4、組織老師業務培訓、技能提高系列活動。
5、紀念“端午節”活動
(五)六月份主要工作支配
1、進行“慶六一”文藝匯演。
2、大班開展“快上國小了”主題活動，做好幼小連線工作。
3、召開期末家長會。
3、幼兒綜合素養(技能)測評活動，發放幼兒獎狀。
4、做好各班產物品的整理工作。
5、歸集整理各類資料，進行期末工作檢查，老師工作考核。
6、布置期末結束工作，完成各種總結。
7、做好各種資料的的整理與歸檔工作。
8、支配好假期值班人員及招生工作。
幼稚園工作規程計畫 篇3
一、指導思想
本學期，我園將繼續以《3-6歲兒童學習和發展指南》為指導思想；在貫徹落實《指南》中，以遊戲為教研和教學的基本活動，來提升教師的基本素養，使本園在辦學質量、科研能力等方面得到較大提高。
二、衛生保健工作
本學期將做到全面落實保教工作規範，提升幼稚園保教工作水平，培養幼兒良好的生活衛生習慣，促進幼兒身心健康發展。
1.把好本學期新入園幼兒的體檢關，對於新入園幼兒必須持有體檢證及預防接種查驗證明並且合格後才準予入園並加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。
2.嚴格把好晨檢關，做到“一摸二看三問四查五記錄”。
3.虛心請教，積極向有經驗的姐妹園學習，不斷完善我園的衛生保健工作。
4.豐富家園欄內容，及時根據季節變換更換的內容，向家長介紹一些育兒小知識。
5.加強各班清潔、消毒工作的管理。
三、安全工作
安全工作是幼稚園工作的保障。本學期我園將進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實；增強教職工和幼兒的安全防範常識，提高安全防範意識；提高幼兒的自護能力；杜絕重大安全事故的發生。
1.制訂幼稚園安全工作管理體系：幼稚園將繼續建立健全安全工作制度，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任書。明確職責，落實措施，扎紮實實的做好幼稚園的安全工作。
2.措施保障到位，確保幼兒安全。幼稚園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，教師做好晨檢工作，門衛做好來賓的登記工作，嚴禁閒雜人員進入幼稚園。
3.加強飲食衛生安全管理、公共場所消防安全管理。
4.加強園內安全檢查和自我排查，及時整改。
四、提高教師的專業素養
（一） 教師培訓
本學期我園將積極開展以教師發展需求為著眼點的教師專業發展培訓，包括園本培訓、集中培訓、外出培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性，努力打造一支高素質教師隊伍,為提高我園教育質量提供強大精神動力和智力支持。
1.加強全園教師的隊伍建設，把師德修養放在首位。
2.通過“師徒結對”，提高教師的業務素質。
3.加強園本培訓，讓教師掌握正確的備課與上課、聽課與評課等方法，提高教師的教研能力。
4.做好其他人員的崗位培訓工作。
（二） 園內教研活動
以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼稚園內部師資隊伍的建設，努力使幼稚園的保教質量再上新台階。
1.加強師德建設，全面提高教師素質
2.加強理論學習，提高教師理論水平。建議教師經常翻閱《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》等幼兒刊物，學習新的教育理念和新的教學方法；進一步學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處；鼓勵教師積極參與教師二次培訓教育。
3.紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用。通過專題研討、環境創設評比、教學觀摩、對新教師實施跟蹤聽課、外出學習等方式開展好教研活動，提高教師的教研能力。
（三） 片區教研活動
本期我園作為第十二片組的組長，將繼續秉著結對幫扶，共謀發展的目標，開展豐富多彩的活動。我片區將繼續深化《綱要》與《指南》理論學習，並將理論落實於實際工作中，通過走進片組幼稚園指導檔案資料、專家講座、送教下鄉等方式，提高其辦園水平和保教質量，促進學前教育健康、持續發展。
五、社區活動
本學年，我園一方面將進一步加強對家園、社區工作的重視，充分發揮家長會和家長開放日的作用，引導家長參與到我們的幼稚園教育教學中，如請家長參與我們的環境創設，教學活動，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注幼兒的發展。 另一方面，結合我們的生活課程積極開展社區活動，充分利用社區資源，帶幼兒走出幼稚園，走出課堂，到社區的參觀，到大自然遊戲，讓幼兒在與環境的接觸中獲得知識，發展能力，學會交往和做人。
六、家長工作
本學期，我們將逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在一切為孩子發展為本的理念上與幼稚園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質量，促進家園工作的目的。
1.家委會活動。成立家長委員會，辦好家園親子活動和家長學校。
2.膳食委員會活動。成立膳食委員會，制訂相關制度；展示菜譜，家園相互溝通；做好相關公示工作。
七、節日活動計畫
幼稚園節日主題活動旨在探索幼兒節日教育的內容、教法、教學途徑，以補充課程的不足，我們要挖掘各種節日深厚的文化內涵。讓不同年齡的孩子了解、喜歡各類節日，通過實踐，設計適合各年齡階段特徵的教育目標、內容方法和形式策略的活動，促進幼兒的社會化，形成可操作的節日活動方案具有重要的實踐意義。本學期，我園將結合中秋節、國慶節、感恩節、元旦節等節日，來開展有益於幼兒身心發展的活動。
八、逐月活動安排
（一）八月
1.培訓活動：“幼稚園如何開展園本教研”“新教師崗前培訓”“環境創設”“如何與家長溝通”“信息技術”培訓、教師專業技能培訓等。
2.召開新生家長會。
3.衛生保健安全知識講座，現場組織老師和保育員進行衛生保健安全知識考試活動。
4.教師制定新學期計畫；
5.簽定安全責任書
6.新生入園注意事項商討
7.中班早操編排研討；
8.啟動周二周三集體備課日
（二）九月
1.組織安排幼兒進行預防補漏種接種工作。
2.對教師、保育員開展預防傳染病的培訓。
3. 開學開展安全檢查（園舍、教學設施、消防器材通道、交通安全、園周邊）。
4.優質視頻課學習。
5.教師研究課觀摩研討。
6.《3—6歲兒童學習與發展指南》一階段學習;
7.如何有效與家長溝通培訓；
8.師德培訓；
9.衛生保健及安全教育培訓；
10.常規管理中的問題及措施研討。
11.片區教研
（1）討論、制定本期片組教研活動計畫。
（2）走進金橄欖幼稚園觀摩戶外遊戲、環創及檔案資料並進行現場指導。
12.家委會活動
（1）家委會成員會議，交流學期家委會工作計畫。
（2）家委會成員參觀幼稚園環境、設施設備、園所食譜以及食堂。
13.膳食委員會活動：召開膳食會議，參觀食堂、公示欄，了解食譜。
14.節日活動：中秋節。
15.社區獲得：關愛老人——進社區慶“重陽節”聯歡會
（三）十月
1.對保育員和廚房工作人員進行衛生消毒的知識培訓。
2.“二次論壇”培訓。
3.教師研究課觀摩研討。
4.《3—6歲兒童學習與發展指南》二階段學習；
5.教師培訓：如何有效地開展角色遊戲
6.計算機培訓；
7.禮儀培訓：微笑的一天；
8.師德培訓
9.片區教研：走進龍華新城幼稚園指導檔案資料管理及區角遊戲活動。
10.家委會活動
（1）家委會頭腦風暴：討論幼兒在家飲食健康問題以及措施。
（2）家委會各組成員面向全體家長宣傳營養膳食和飲食衛生等知識。
11.膳食委員會活動：膳食委員會向社區發放營養膳食宣傳資料。
12.節假日活動：國慶節。
（四）十一月
1.進行安全疏散演練。
2.專題教學案例設計交流 （準備：每人設計一節關於幼兒行為習慣的教學案例）剖析相關問題。
3.新教師課堂展示。
4.環境創設評比。
5.教師研究課觀摩研討。
6.《3—6歲兒童學習與發展指南》三階段學習；
7.“主動學習、快樂發展”教師培訓；
8.師德培訓
9.片區教研：邀請專家到片組幼稚園進行專題講座。(自薦區級教研活動）
10.家委會、膳食委員會成員進園授課（講故事、手工活動、科學活動等），體驗角色。
11.節日活動：感恩節。
12.社區活動：愛護地球——節藥用水。
（五）十二月
1.相關理論學習：如何有效的進行評課。
2.教師研究課觀摩研討。
3.教師主體建構構想研討。
4.組織教師進行師德學習並做好學習筆記。
5.對教師進行《3—6歲兒童學習與發展指南》的學習抽測。
6.教師各項業務考核。
7.片區教研：送教下鄉。
8.幼稚園遊園活動。
9.膳食工作調查（問卷調查）。
10.節日活動：新年元旦節。
11.社區活動：警校共育。
（六）一月
1.做好各種資料的整理工作並存檔。
2.認真反思本期工作，寫好總結。
幼稚園工作規程計畫 篇4
一、做好班內的衛生消毒工作
作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面乾淨，保證班中環境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個乾淨舒適的環境。
二、做好幼兒的安全護理工作
天氣漸漸轉涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，並做好記錄，服藥後的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現象，並系好鞋帶。戶外活動後要整理好活動器械，協助教師整隊將幼兒帶回，並要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。
三、做好一日生活常規的加強工作
通過一學年的培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班後需要學習一些新的常規，做為保育員要耐心細緻的培養幼兒的一日生活常規，並長期堅持不斷地加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。
四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作
在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協作，除了完成好衛生工作外，在教育活動中儘可能地參與，在班內老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利地進行教育活動，並放心地全力以赴地開展好本學期幼稚園內準備開展的各項活動。
在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，並且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
幼稚園工作規程計畫 篇5
一、上學期情況分析
上學期根據教委和學前中心的的工作任務和我園的工作計畫較好的完成了各項工作,並在鞏固級類驗收成果的過程中,幼稚園各項工作質量得到了穩步提升。現對我園各項工作進行簡要分析
(一)工作成績管理工作
在鞏固級類驗收成果的過程中，各類管理工作更加規範，組織機構建設進一步完善，根據工作需要及時修訂了各項規章制度，管理工作走上科學化、規範化軌道。
2.隊伍建設
認真抓好兩支隊伍建設，提高了幼稚園教職工思想政治素質、師德水平和業務素質，進一步提高了教師的專業技能。
3.保教工作
(1)認真貫徹落實《綱要》精神，組織實施《快樂與發展課程》，切實抓好五大領域教學活動，進一步規範了課程管理。
(2)在保教結合的工作中，以遊戲為基本活動，師生互動，充分發揮幼兒的積極性、主動性、參與性。
(3)依託教研活動提高教師的音樂活動組織能力，促進幼兒音樂節奏能力的發展。
(4)制定並完善了保教工作月考核機制。
4.衛生保健
衛生保健工作進一步得到規範，幼兒在生長發育、體能測試方面均達到一級一類幼稚園標準。
5.後勤工作
後勤各崗人員通過強化“後勤為前勤、為幼兒、為家長”服務的理念，提高了工作水平。財務、財產管理規範、有序。安全工作措施具體有實效，全年無重大責任事故發生。
(二)、存在問題
在上學期的工作中我們雖然能取得了一些成績，但也存在著一些不足。
園級骨幹教師和學科帶頭人需加大培養力度，使其儘快成長。
2.應繼續轉變觀念，加強教師的理論學習，不斷提高實踐工作能力。
3.在區域活動中，材料的豐富性不夠。結合本年齡段目標，投放材料目的性不明顯。
4.幼兒發展評價的科學性和套用有待進一步加強。
5.通過進一步宣傳低碳環保理念，逐步形成幼稚園鮮明的環境育人的辦園特色。
二、指導思想
繼續以《科學發展觀》和密雲教育“”發展規劃為指導，以《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》為引領，以貫徹落實《快樂與發展課程》為載體，以縣教委、學前中心各項工作為標準，科學規範管理各項工作。以教科研為先導，以師資隊伍建設為保障，以“三名工程”為導向，促進幼兒、教師共同發展，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色，不斷提高保教質量和辦園水平。
三、工作目標
繼續轉變觀念，進一步加強管理的科學化、規範化，鞏固驗收成果，建立起一支熱愛幼兒，愛崗敬業的教職工隊伍。不斷提高保教工作質量，讓每個幼兒健康快樂成長，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色。
四、工作任務和措施
(一)管理工作
深化規範化、科學化管理水平
措施
(1)嚴格按照一級一類幼稚園標準，加強科學管理手段，深化規範管理、目標管理、民-主管理，初步形成人本、開放、求實的管理風格。
2.加強量化管理，逐步完善評價管理體系，逐步提高各類人員的業務水平和實際工作能力
措施
(1)進一步完善前後勤日常評價考核機制，形成管理評價體系，使評價考核制度趨於合理規範。
(2)建立完整的評價體系。學期末對保教人員和各類人員進行工作質量評價，民-主評選中層幹部。
3.堅持制度管理，根據工作需要進一步修訂並完善各項制度及工作常規
措施
(1)根據工作需要進一步修訂並完善制度及工作常規
(2)加大檢查力度，重視制度在日常生活中的落實
4.強化基礎管理，建立良好的工作秩序
進一步加強環境衛生及物品擺放的管理，做到整潔優美、豐富有序。本學期重點規範室外活動場地、室內活動室、盥洗室、辦公室、資料室、警衛室)
5.積極創建“學習型學校”
6.推出營養膳食叢書
(二)加強兩支隊伍建設
繼續加強師生愛的主題教育，提高教職工職業道德水平，樹立熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛幼兒、全心全意促進幼兒發展、快樂工作、完善自我的意識。
幼稚園工作規程計畫 篇6
一、活動背景
8月3日16時30分，一場6.5級地震，再一次牽動著全國人民的心。關於地震，我們記住了四川的汶川；記住了青海的玉樹；記住了四川的雅安。而魯甸，再一次，深深地撕裂著中華兒女剛剛癒合的悲痛。
大理的悠遠，麗江的柔軟，時光打磨著記憶，若是人間有一處春色讓人流連，便是七彩雲南。也許我們還在暢想著，炎炎夏日，去一趟雲南避暑可好。誰曾想到，截至8月6日10時30分初步統計，地震已造成雲南108.84萬人受災，589人死亡。此次地震還波及貴州和四川，損失慘重。
二、活動目的
因為地震，他們失去了家園；因為地震，他們失去了親人；因為地震，他們失去了健康。因為地震，他們遭受著巨大的心理創傷。我們曾經聽學校里的一位同事講述過這樣一個故事，曾經有一位在雅安地震中倖存的女孩到淮陰師範上學，因為克服不了地震帶給她的心理陰影，一學期沒結束就退學了。地震，讓人們失去了太多太多。江蘇和雲南雖遠隔千里，但我們的心緊緊連在一起。震在雲南，痛在我心。我們該為魯甸做些什麼呢？我們無法到現場參與救援，我們捐贈的物資無法及時運進災區，我們手中的錢也有限，我們唯有攜起手來，人多了，力量就大。由南京市江寧區麒麟國小創立的“麒麟國小青年文明號”志願者將積極回響國家救援號召，為災區的同胞們獻一份愛心。
三、活動安排
1、時間：8月8日上午8時至下午6時
2、地點：麒麟街道新菜場
3、統一懸掛橫幅，設定活動展板，擺放桌椅板凳，設捐款箱，1套音響設備。
4、參與人員：麒麟國小青年文明號誌願者
四、活動流程
1、收集義賣物品階段：聯繫並通知各志願者，由其集中回收本人及周邊鄰居不經常使用的物品，物品要乾淨整潔、保存完好。
2、義賣階段：按物品種類分配志願者進行場地布置、把守、外賣。再組織一部分志願者發放便民服務卡。義賣活動結束後做好場地清理，賬目記錄。
五、注意事項：
1、宣傳聯絡工作必須到位。
2、場地申請和人員調配必須細緻。
3、物品選定必須貼近民眾生活。
4、不能強買強賣。
5、物品整理一定要注意篩選和分類。
六、活動意義：
1、愛心互動，進行一次愛心奉獻活動。
2、愛心行動，進行義賣展現教師的奉獻精神。
3、愛心感動，彰顯麒麟國小青年文明號的團隊魅力。
幼稚園工作規程計畫 篇7
_月份已經結束，_月份馬上就要來臨了，為了我們幼稚園在_月份的工作更好地開展，現將對_月份的工作進行計畫如下：
一、本月工作重點
1、鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。
2、提高幼兒自我服務能力，培養幼兒幫助他人。
3、認識春天，培養幼兒熱愛大自然的情感。
4、利用廢舊物品製作玩具，培養幼兒的動手能力。
5、補充遊戲區域材料，加強活動區指導。
6、加強豐富戶外活動內容，師生共同參與環境布置。
二、主要目標
健康：
1、鞏固一個跟著一個走，學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳，單腳跳。
2、學習有節奏的拍球。
3、會用廢舊材料及半成品材料製作玩具。
語言：
1、能聽懂老師的要求，學會舉手發言，並能大膽主動地提出自己的要求。
2、能安靜聽故事，並能簡單的複述故事，能大膽獨立的表演及朗誦。
科學：
1、能手口一致的數數，並能說出總數。
2、能區分多少、一樣多、前後等。
3、能有順序地觀察動植物。
社會：
1、認識春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。
2、聽老師父母的話。
3、能有條理的做自己的事，並能有意識的幫助他人。
藝術：
1、培養幼兒對音樂、美術的興趣，熱愛大自然。
2、培養幼兒有節奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學會欣賞他人的作品。
幼稚園工作規程計畫 篇8
一、指導思想：
以鄧小平理論和十x大會議精神為指導，以幼稚園計畫為主線，深入學習貫徹黨的精神，全面落實上級婦委會及計生委的各項目標任務，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本的理念，突出重點，其實提高女教職員工的綜合素質，加強自身能力建設，紮實推進女教職員工工作，努力使健康幼稚園全體教職員工工作再上新的水平，開發婦女的人力資源，為了充分調動全體女教職員工的積極性和創造性，提高婦女的整體素質，結合我園婦女工作的特點和實際，重點確定本期工作計畫：
二、介紹基本情況：
我園女教工占98%，著實可稱女工撐起一邊天。大家在工作單位，正在營造了一個“與時俱進、強素質、促發展”最佳化女教職工成才的良好氛圍。大家團結一致，齊心協心，銳意改革，勇於創新。崗位成員在學校的教育、教學、科研的各項工作中爭創特色。
三、具體工作目標：
1、加強女工隊伍建設，努力提高崗位教師業務素質，建成一支高素質的教師隊伍，成為新時代的女性。
2、組織全體女教職員工積極參加幼稚園教學等公開活動，樹立愛崗敬業，誠實守信，奉獻社會的良好職業道德和職業風尚
3、動員全體女教職員工積極參加師德建設和幼稚園文明建設等各項活動，全面貫徹教育方針，明確實施素質教育的目標和任務，探索素質教育的新方法和新路子，開拓新思想，更好的地服務於教育，為幼稚園、為社會提供優質服務。
4、定期對全體婦女職工進行身體全面檢查，以保障婦女的身心健康，開展創建文明家庭活動，抓好家庭美德為主的“三德”教育。
5、作好計畫生育工作：提供優質服務，提高工作質量，利用會議、板報、標語、橫幅等形式把有關計畫生育、優生優育、生殖保健、預防愛滋病等方面的科學知識和新的生育文化傳授於教職員工。
6、開展各類活動，增強凝聚力。
四、制定具體措施：
1、加強學習，提高素質。婦女條線將通過建立和完善人才培養、學習培訓、工作會議、推薦表彰等工作制度，加強業務學習及政治學習，提高工作效率和水平；宣傳、貫徹執行黨的路線、方針、政策，宣傳馬克思主義婦女觀，創設男女平等、有利於女性成長和成才的舞台與時機，激勵女教工發揚“四自”精神，立足本職，建功立業.成為“四有”新女性。
2、注重培訓，促進提高。今後將切實組織開展各類培訓、交流和研討活動，積極鼓勵青年教師苦練基本功，讓部分英語老師儘快適應工作要求。提高婦女教師的綜合素質、知識水平和工作能力。
3、加強管理，多做實事。多為婦女辦實事、好事，關心婦女兒童的生活健康，充分利用學校教育優勢，因地制宜開展各類活動和形式多樣的服務工作，做好一年兩次的婦女身體檢治。解決婦女後顧之憂，提高婦女兒童的生活質量。“六一”開展幼兒體檢及文藝演出。
4、注重交流，促進合作。協調、推進婦女工作以及各姐妹幼稚園女工委員之間的聯誼工作，加強與其他學校的交流及聯誼，相互促進，尋找和發現新的工作發展點和著力點。
5、各項工作，全面展開。婦女工作是一項具有艱巨性、長期性的工作，我園還會繼續努力，抓好計畫生育工作、婦女雜誌征訂工作等。
我園會切實開展各類婦女活動，團結動員女教職工在教育教學中，學習新知識、愛崗敬業、創造新業績、創造新生活，使廣大女教職工安教樂教，成為教育系統里一支強而有力的生力軍。
幼稚園工作規程計畫 篇9
一、情況分析
在時間的推移中，我園的師資隊伍在不斷的發生著變化，經過XX學年度的校本培訓，我園的每一位教師都在各自原有的基礎上得到了不斷的成長，更可喜的是我看到了她們身上的許多亮點。她們對工作充滿了熱情、樂意奉獻、不甘落後積極進取……特別是在新課程的實施過程中教育觀念得到了不斷的改變，教育方法也在不斷的完善，而且都能積極的、大膽的嘗試課題的研究。然而，我們也清醒的認識到自身還存在的不足：
（一）整個師資隊伍的能力還很薄弱。因為目前我園一線教師都老齡化，還有部分教師以前沒有從事過幼兒教育工作，他們缺乏實踐的經驗，而且個人的專業技能還較弱。
（二）整個師資隊伍的結構還不夠合理。因為是同一層次引進的人員，所以缺乏骨幹教師，還沒有形成較好的教師梯隊。
（三）對於新教材的使用還有一定的問題。還不能較好的根據課程目標和基本經驗，確定教學內容。如：不能合理的選擇使用教學參考書，在活動設計上出現了對幼兒已有經驗的重複或遺漏的現象。
（四）教師評價能力還有待繼續加強培養。通過上階段的鍛鍊，教師已能大膽的表達，但如何更好的評價還需進一步引導。
（五）教師觀念的轉變與實際行為還有一定的距離。教師對新課程的理念有一定的理解但是落實於實踐卻還有很大的差距。實踐能力還比較薄弱。
二、培訓的目標
進一步加強師德建設，不斷提高教師師德水平。以一級園等級驗收結果為指引，堅持"以園為本、以人為本"的思想，大力加強師資隊伍建設，不斷深化二期課改。全面提升每一位教師實施新課程的能力，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發展，更使我園的保教質量再上一個新的台階。
三、培訓的內容及重點
A：師德方面：
進一步加強師德建設，不斷提高教職工師德水平。倡導無私奉獻，為人師表，敬業愛生，嚴謹治學的精神。
B：教育教學方面：
1、以"研"為導，繼續推進"二期課改"。
繼續以教研組為陣地，不斷轉變每一位教師的教育觀念，提升理論素養，進一步縮短觀念與行為之間的差距。使我園的每一位教師在各自原有的基礎上有一個顯著的進步。
2、以"人"為本，尋求教師隊伍跨越式發展。
繼續關注引進教師的培養，並進一步重視青年骨幹教師的培養，逐步形成我園教師梯隊，使師資結構更趨合理，教師隊伍得到進一步最佳化。
幼稚園工作規程計畫 篇10
保教工作方面:
1、繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。
2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。
保健方面:
1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
家園共育方面:
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭簡訊箱等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的親職教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的'健康成長!
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規範，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態完成園裡安排的各項工作，積極參加園裡各項活動。
幼稚園工作規程計畫 篇11
活動目的：
1.知道5月1日是國際勞動節。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
活動準備：
1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關於社會新聞，關心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。
4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。
活動教案:
小班活動：《環保小衛士》
1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己_服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。
2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動：
中班活動：《自己的事情自己做》
形式：
1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;
2、通過班級的各項活動後，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"
大班活動：《我是勞動小明星》
1、進行關於“五一”勞動節的教學活動備選課程見後
2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重並感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動
特別說明：
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;
友情提醒：
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;
2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重安全和衛生。
幼稚園工作規程計畫 篇12
一、班級狀況分析
本班本學期共有學生70人，其中男生33人，女生37人，學生一個個活潑，開朗、可愛，表現欲望強，大多數學生已基本上養成了良好的學習習慣，樂於參與各項有益活動，同學之間能團結協作，互相關心。本班學生能自覺遵守學校制度，大部分學生能準時完成各項作業，書寫工整。但是有幾個孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到仔細、專心地學習，尤其留守孩子貪玩，由於缺少家校的有效協作，學生學習缺乏自覺性，上進心不強，對班級班風、學風造成肯定的影響。
二、本學期工作要點和措施
1、連續抓好學生的常規教育，進一步強化學生行為習慣訓練，培育學生良好的學習、生活習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、連續開展爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的的責任感和自我約束能力，自我管理能力。
4、多與學生談心，主動走進學生心靈深處，了解他們的思想，傾聽他們的心聲，取得學生的信任，做他們的知心好友。
5、培育好班幹部，充分發揮班幹部的作用，選出常務班長，統管全班，其他同學實行值日班長輪番制，給每個學生機會，培育他們的管理能力，也讓他們體會管理的艱辛，以養成他們自我管理習慣。
6、多開展各種有益於學生身心進展的活動，讓學生在活動中產生喜歡，獲得學問與快樂，從而加強團隊合作精神。
7、加強家校聯繫，充分利用家校通的作用，準時了解學生在家中的變化，也讓家長準時了解孩子在學校的狀況，個別教育指導，使其收到良好的教育效果。
三、班級主要活動支配
第1、2周
1、學生報到、註冊。
2、進行入學收心教育工作，檢查寒假作業完成狀況
3、做好班幹部改選工作，實行常務班長主管全盤，值日班長輪番轉。
4、制定衛生制度，進行傳染病預防學問競賽活動
5、確定本學期中華美文誦讀內容
6、出好第一期班刊
第3、4周
1、推選兩名學生參與大隊幹部競選
2、平安教育
3、個別學生家訪工作
4、組織學生參與學校各種喜歡小組活動
第5、6周
1、評出前一個月優秀值日班長
2、班級書法繪畫競賽
3、歌頌祖國朗誦會
4、班級個性化建設
5、走進大自然：春遊
第7、8周
1、班級演講競賽
2、個性才藝展現
3、班隊活動：說說我最喜愛?的同學
第9、10周
1、期中教學檢測
2、學生學習狀況分析，家長會
第11、12周
1、組織出好第二期班級黑板報
2、學生手抄報競賽
3、評學第二個月優秀值日班長
4、平安教育講座
5、主題班隊活動：做一個合格小學生
6、六一遊藝活動預備
第13、14周
1、組織學生家長參與學校家校趣味運動會
2、“慶六一”遊藝有活動
第15、16周
1、第三個月優秀值日班長評比
2、“四好少年”評學活動
3、家校趣味運動會
4、演講賽：我是一名合格的小學生
第17、18周
1、中華美文誦讀競賽
2、小組合唱競賽
3、開展小組互助“一幫一”活動
第19、20周
1、期末複習
2、“五小公民”評比
3、第四個月優秀值日班長評比
4、期末工作總結
幼稚園工作規程計畫 篇13
一、行政工作
1.制定中心工作計畫，各條線制定相應工作計畫。
2.做好開學報到收費工作，實行電子收費，有序落實插班生。
3.做好開學安全自查、中心普查工作。
4.各園開展迎接新學期主題活動。
5.規劃20xx年各園經費安排，落實三重一大招標工作。
6.召開行政會議，明確新學期工作任務。
7.簽訂安全責任書。
二、業務工作
1.規劃制定20xx年度校本培訓方案。
2.制定20xx年度中心讀書活動方案，並完成教師個人必讀書目的增訂、購買工作。
3.各幼稚園召開相關校本培訓負責人會議，再次明確新聞撰寫、簽到等要求。
三、教育管理
1.根據XX市教發中心研訓計畫、新區幼教中心計畫，制定中心業務計畫，依據中心業務的工作重點，各園制定相關業務條線計畫，業務部門做好計畫審議調整工作。
2.各園完成課程計畫的梳理與安排。
3.指導各班開展環境工作創設工作（重點學習性區域）。
四、課題管理
1.各園規劃好本學期的教科研工作。各課題組制定本學期的課題研究計畫、課題工作計畫，上報相關的課題信息，做好相關的課題指導意見表的`填寫並上交。
2.召開課題組負責人的會議，再次學習“xx市課題網路化管理工作要求”，“教科研工作要求”、以及“課題研究課”的要求，明確新學期課題研究思路，以及學期、月課題網路資料的要求，及時合理安排相關的工作。
五、人事工作
1.核對、編制20xx學年教師花名冊。
2.完成20xx年度單位法人年檢工作。
3.做好教師管理平台教師信息的更新工作。
六、後勤工作
1.上好安全開學第一課，督促班級老師和家長完成安全教育平台工作。
2.各園做好開學期間各項維修整理工作。
3.加強門衛安保工作，確保第一道安全防線。
4.加強食堂“五常法”管理，做好日常自查工作，迎接上級部門檢查。
5.各園保健老師著手做好期初幼兒身高體重測量工作。
6.各園按需採購學期所需物品，確保教學工作正常開展。
幼稚園工作規程計畫 篇14
一、指導思想
深入學習《幼稚園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒學習與發展指南》，深刻把握《綱要》與《指南》精髓，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼稚園的持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新；現實生活不斷創新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。
二、主要工作目標
（一）深入學習《幼稚園教育指導綱要》與《指南》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
（二）加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼稚園課題研究計畫及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
（三）加強教師"專業"的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。各段開展課題現場交流、反思，並鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。
（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。
（五）有計畫地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼稚園硬體設施的質量。
（六）樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
（七）在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。
三、主要措施
（一）加強師德建設，全面提高教師素質
1、利用每周一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放、半日活動，展示幼兒在園活動情況。積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
（二）開展好幾個重要活動
1、迎接'省實驗幼稚園'驗收
2、縣骨幹教師評比
3、安排聽新教師課活動
4、做好元旦聯歡活動
四、月份安排
九月份
1、做好新生入園工作、
2、全面清理幼稚園內外環境衛生工作，各班重新布置幼兒活動環境。
3、完成園務工作計畫，段、班級、部門工作計畫及各班教育教學階段計畫。
4、組織全體教職工學習
（1）師德師風
（2）教師職責
（3）考核制度
（4）《幼稚園指導綱要。》與《指南》
十月份
1、教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練、早操排練
2、建好幼兒的個人檔案袋。
3、召開新小班段的家長會，重組家長委。
4、幼兒查體，衛生大檢查
十一月份
1、開展"我愛祖國"主題系列教育活動。拉革命歌曲慶國慶。
2、各班進行區角環境布置的更新，創設良好的教學輔助學習環境。
3、班級評比。
4、召開中、大班幼兒家長會。
5、學科教改帶頭人上示範課（段長）；隨機聽取青年教師教學活動課。
十二月份
1、安全教育會議。
2、組織大、中、小班向家長開放半日活動。
3、組織青年教師開展基本功單項安全
4、早操比賽。安全
5、教育會。
幼稚園工作規程計畫 篇15
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質為目標，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內紮實開展教師、幼兒、家長讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。
二、活動主題：
共賞文字之美，盡享讀書之樂
三、活動對象：
全園教職工、幼兒、家長。
四、活動時間：
20xx年12月
五、活動組織：
讀書月活動領導小組：
組長：楊景田
副組長：荊桂葉
成員：吉婭紅 孟昭燕 張海鷗 陳麗霞 張忠衛
六、活動措施：
1.領導高度重視。成立讀書活動領導小組，組織全園各方力量全部參與，儘量做到內容充實、形式多樣，有所創新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。
2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如 “讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。
3.幼稚園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。
4.幼稚園列出讀書書目，引導教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。
5.藉助學校的網站，鼓勵教師積極在網站上發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發布工作。
七、活動步驟
(一)活動啟動
1.成立幼稚園讀書月領導小組，制定總體活動方案，明確具體任務。
2.舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3.發放幼兒、教師、家長閱讀書目。
4.分發《讀書月致家長的一封信》，鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。
(二)活動實施
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。
4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼稚園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。
5.構建教師讀書網路平台，讓教師可以在山東學前教育網幼稚園論壇里及部落格將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼稚園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。
(三)要求
1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、親職教育專著、經典文學作品為主。
2.題材不限。
3.主題鮮明，內容健康積極向上。
4.文字簡練優美，真情實感。
幼稚園工作規程計畫 篇16
一、指導思想:
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作方面：
1、繼續深入學習《綱要》，並根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養.
2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快遊戲中學習，培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到
三、保健方面:
1、充分利用自然因素，開展體育遊戲、戶外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭簡訊箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的親職教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
五、自身素質的提高：
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊.
2、善於合作，具有人格魅力。我作為幼稚園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我會承擔中(2)班的教育教學工作。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼稚園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在於是否追求卓越，富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。
幼稚園工作規程計畫 篇17
XX年已經過去了，在上學期的工作中，通過我和班上三位老師的共同努力，孩子們各方面都有了很大的進步，家長對我們教師也增加了一份信任和理解，根據上學期的幼兒發展情況和班級的優劣勢，我班將具有針對性的進行調整，並制定出下學期的工作計畫，使班級的各項工作都能更加順利有序的進行。
一、班級管理
1、班級將定期召開班務會，發揮班級各位教師所長，對班上的各種事項進行商議並找出解決方法，使班級各項工作能達到最佳效果。
2、和家長多溝通、交流。請家長對我班工作、管理提出意見和建議，達成教育共識。
3、帶領本班教師積極主動地參加園裡組織的各項活動，虛心接受領導和家長提出的意見和建議。
4、認真做好班級各項工作，熱情接待每位家長和孩子。不把個人情緒帶到工作中。
5、做好幼小銜接工作，為每位幼兒上國小打好基礎。
二、教學方面
1、本學期繼續加強幼兒行為規範的訓練，培養幼兒良好的學習習慣和聽課習慣。
2、開展主題教育從幼兒的興趣入手，預設課程和生成課程相結合，通過班級主題環境的創設，增加幼兒的主動學習意識。
3、合理組織幼兒一日生活，動、靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒學習興趣。
4、加強班級區域活動建設，圍繞省編主題活動認真指導幼兒進行區域活動。
5、帶領本班教師一起努力鑽研業務，認真上好每一個活動，認真書寫教案，定期檢查。
三、家長工作
1、以家長會，家長委員會等多種渠道，改變家長教育觀，使他們認識到教育孩子不單是幼稚園的工作，雙方要互相交流，共同配合，只有這樣才能讓孩子健康成長。
2、定期出家長專欄，向家長宣傳科學。
3、根據班級主題活動，組織家長積極蒐集有關資料，對班級有突出貢獻的家長給予表揚。
4、積極和家長溝通，培養幼兒良好的行為習慣，例如：在家讓幼兒自己吃飯、自己睡覺、自己收拾物品等等，為以後上國小打下良好的基礎。
四、具體工作安排
略
幼稚園工作規程計畫 篇18
光陰似箭，轉眼間我已經在東方紅幼稚園工作一年半了。回顧這一年多的工作，有苦也有甜。滿懷著熱情與希望，新的學期已悄然而至，下面我對本學期的工作做好以下計畫：
一、班級情況分析：
這個學期我們小二班又插進六名幼兒，他們大多數來自附近的農村，且由家裡的老人帶大，孩子們沒有養成說國語的好習慣，我們應努力為幼兒創設優良的語言環境，讓孩子們用國語與小朋友及老師交流。現在班內男孩較多，且自制力比較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為幼兒今後發展打好堅實的基礎。
二、教學方面
我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學目標，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。本學期我主要負責班內的英語、美術、科學、數學的教學工作，通過一個星期的英語教學活動，我發現班內孩子的英語基礎較差，沒有掌握基本的課堂用語，因此，這學期應為幼兒創設英語學習與運用的語言環境，在提高幼兒英語學習興趣的同時，讓孩子們掌握基本的單詞及句子。
三、保育工作方面
現在已經進入春季，是各種傳染病高發期，因此，我要時刻注意孩子的身體情況，嚴格做好晨檢工作，做到一看、二摸、三問、四查。如果發現幼兒身體不舒服，馬上跟家長取得聯繫，及時就醫，杜絕傳染病的擴散。同時也要做好室內物品的消毒工作，在一日生活的各個環節做到保育為主，保教結合。
四、安全工作方面
安全工作是幼稚園工作的重中之重，作為幼兒老師，應做到“眼觀六路，耳聽八方”。在集體教學活動和戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線範圍；在午休前檢查幼兒是否攜帶小物品上床，小女孩的頭繩卡子是否摘下來，午休時定時做好巡查工作，觀察幼兒的睡姿及情緒。此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
五、禮儀教育方面
禮儀教育是我園的特色教育，幼兒時期也是禮儀養成的關鍵時期。本學期，我會按照園內禮儀教育的安排制定自己的禮儀教育計畫，利用各種節日活動及日常生活的各個環節加強對幼兒進行禮儀教育，使幼兒能夠主動“學禮、知禮、用禮”，為未來社會培養“禮儀小公民”。
六、個人業務方面
任何事物都是在不斷變化中發展的。為了使自己的業務水平得到提高，我要不斷學習新的幼稚園教育綱要，積極參加園內組織的培訓活動，同時，努力練好基本功，並虛心向有經驗的教師學習幼兒教育方法。由於現在擔任的是幼兒英語教學活動，所以更應嚴格要求自己，在日常生活的各個環節儘量用英語與幼兒交流，為幼兒創設“說”的機會。
七、衛生保健方面
由於我班幼兒大多數來自農村，所以家長的衛生常識比較薄弱，最近發現班內個別孩子的個人衛生較差，尤其是中午孩子們脫鞋子睡覺時，教室里會有一股難聞的“腳臭味”，作為教師在教育幼兒講衛生的同時，也督促家長勤為幼兒洗澡、堅持每天洗腳換襪子、勤換衣服、勤剪指甲等。其次，嚴格按照園內衛生標準，做好活動室的清掃及消毒工作。再次，根據季節變化預防各種傳染病及流行性疾病的發生，保證在園幼兒的健康。
八、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，幼兒教育離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解幼兒在家表現。請家長及時了解園內所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
幼稚園工作規程計畫 篇19
綱要指出：“家庭、片區是幼稚園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，並積極支持，有利於幫助提高教育能力。”家長工作和片區工作是幼稚園工作的重要組成部分。幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、社會和幼稚園相互配合才能達到理想的效果。現代教育觀強調：只有片區、家庭、幼稚園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位關心、關愛、和關注，才能促進幼兒地健康和諧發展。
一、指導思想：
以《3~6歲兒童學習與發展指南》和《幼稚園教育指導綱要》為工作方針，以全面貫徹《指南》精神為重點，以為孩子的後繼學習和終身發展奠定良好基礎為目標，以促進幼兒題、智、德、美各方面發展為核心，充分發揮幼稚園的專業指導優勢，引導廣大片區和全體家長，更新教育理念，遵循幼兒學習與發展的規律和特點，關心、關注、關愛每一位孩子的成長，科學保育和教育，共同促進幼兒身心健康和諧發展，為辦人民滿意的幼兒教育共同努力。
二、工作目標
1、以常規工作和特色工作為抓手，營造家園、片區合作新氛圍；
2、以現代信息溝通手段為載體，開創家園、片區共育新氣象；
3、以家長學校活動為平台，提高家庭、片區科學育兒水平；
4、以家長委員會為，引導家長協助幼稚園搞好保育教育和管理工作。
三、主要工作重點及措施
1、每期召開兩次家長開放日活動，互相交流，了解情況，溝通教師與家長之間的關係。
2、每期2—3次園本親子教研活動，提高家園合力的教育環境。
3、每學年進行一次全面的上門家訪工作，並及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，並與考核掛鈎。
4、每月一次班級家園橋及衛生保健知識宣傳欄更換，向家長宣傳科學育兒信息、衛生保健知識。
5、每周向家長公布周計畫及周末發放家園練習冊，讓家長了解本周教學重點及學習內容。
6、每天公布一日菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。
7、每天利用家長接送幼兒時間教師不定時與家長進行交流，了解幼兒親職教育狀況，並讓家長能第一時間了解幼兒在園的一日活動情況。進一步發掘片區的資源，綜合利用家庭、片區的資源，開展豐富多樣“走出校園，走進片區”的教育、宣傳活動。
8、進一步完善片區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園片區工作的經驗，為進一步拓展我園的片區工作打好基礎。
9、開展片區活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。
讓家長只要輕輕點擊滑鼠就能快速的了解幼稚園幼兒的各類情況，真正實現家園溝通、最佳化親職教育與幼稚園教育，達成“雙贏”的目的。
10、進一步聯繫當地片區、科局等各部門，協調當地片區關係，爭取對幼稚園工作的理解、支持和關注。
11、利用幼稚園的網站、教師的微信等媒體，將幼稚園的最新動態、教師及各個班級幼兒的各類活動第一時間在網站的五大板塊予以公布。
12、全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上辦好家長學校。
13、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼稚園與家長間的紐帶，增強教育合力。
四、活動安排
九月份
1、成立家委會。
2、片區管理委員、家委會座談會
3、家長學校開學典禮
4、鄉村遊戲親子活動
十月份
1、親子運動會
2、“金色的秋天”親子和片區活動
3、家長學校學習評比活動
十一月份
1、跳蚤市場活動
2、“重陽節”家園、片區同樂會
3、“環保教育”宣傳月活動
十二月份：
1、迎新年系列活動
2、“安全教育進縣幼”片區、親子活動
3、我愛讀書匯報活動。
元月份：
1、慶“元旦”片區同樂活動
2、片區、家長工作總結
3、家長和片區評教活動
幼稚園工作規程計畫 篇20
時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規訓練，逐步適應幼稚園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了儘快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作並讓寶寶健康快樂的度過幼稚園這一階段，特制定班教養工作計畫
如下：
一、班級情況分析：
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點發展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼稚園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼稚園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。(3)作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說髒話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。(4)針對農村孩子衛生差：指甲長、腳髒、衣服髒、頭髮長等，教師利用每周一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。並幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
3、經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的國語，從一個一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個做到準確的發音。為讓每個孩子說一口流利的國語打好基礎。
二、學期對幼兒進行教育教學目標計畫
1、繼續對幼兒進行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：以新教材主題活動為依據整合五大領域，將教育活動與遊戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習國語與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
3、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼稚園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
4、社會領域：了解幼稚園，願意參加幼稚園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起遊戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特徵區分自己與他人的不同。逐步學會幼稚園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
新的一學期又要開始了，經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼稚園的集體生活.對上學期做一個總結：
孩子都喜歡遊戲。但有很多孩子在遊戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會“協商、合作、交往、分享“。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏“的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規方面的培養。
一、發展目標
(一)健康
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養成喝水的習慣。
4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。
(二)語言
1、樂意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
3、用國語交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法
4、願意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
二、具體措施
(一)語言
1、提供說國語的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂並學說國語，幫助個別能力較差的幼兒學說國語。並在日常活動中始終要求幼兒講國語。
2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒傾聽和前閱讀的能力。
3、在平時的遊戲活動中，注重幼兒的語言能力的發展，要求幼兒多說。
4、本學期將利用多種形式，鍛鍊幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信心。
(二)健康
1、每天繼續保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發生。
2、重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。
3、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計畫活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊。
4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。
5、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
6、保教結合，嚴格執行衛生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
7、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡.
三、家長工作
1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取並採納家長各種合理意見，利用家長會、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作。
2、注重家長工作，根據主題教學需要，與家長做好溝通，協助做好蒐集資料、輔導孩子等工作。
3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版)，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。
4、請家長參與班級環境布置並策劃，幫助收集材料(廢舊物品)。
5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯繫冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯繫冊上的家長留言，定期的反饋，做好交流溝通工作。
希望我們的孩子能健康的成長，快樂地度過小班的生活!
從家庭來到陌生的集體生活中，對於幼嫩生命的二三歲孩子來說，無疑是其生命中一個重要的環境轉換。為了減緩幼兒由於環境變化所帶來的身體、心理方面的不適，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實際內容，採取以個體小組為主的活動形式，讓遊戲貫穿於幼兒的一日生活，充分感受幼稚園生活的快樂。維果茨基的心理發展理論認為，學前期是一個最早產生道德規範、形成道德準則的時期。兒童在這時期開始建立的對世界，社會，對自己乃至身邊一切事物的基本概念。因此，根據本班孩子的年齡特點及發展，特制訂以下幾點：
一、重視情感教育
幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小夥伴，與同伴友好相處，學會關心他人等。
二、重視性格培養
每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種遊戲活動，興趣多樣，願意和小夥伴交往，願意接受集體制度規範的約束等。
三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養
每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。
四、進一步加強禮貌教育與紀律教育
每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規。
五、建立良好的師生關係和同伴關係
教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關係，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善於發現和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子，對於需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導。
幼稚園工作規程計畫 篇21
一、學前思想準備：
通過參觀國小、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什麼要上國小，國小與幼稚園有什麼不同，激發孩子上國小的欲望，同時也幫助他們解決“嚮往上國小、又不知道怎樣做的問題”。
二、身體方面的準備：
(1)通過體育鍛鍊、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入國小;
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼稚園過渡到小學生生活，我們將採取適當延長幼兒學習時間、減少遊戲時間等。
(3)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
三、獨立生活能力的準備：
(1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。
四、學習方面的準備：
(1)培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
(2)培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼稚園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲
到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
(3)知識經驗的積累：
五、班級日常工作：
1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2)開展好班級特色活動，分享閱讀及葫蘆絲。
3)在活動區組織設定中根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。
幼稚園工作規程計畫 篇22
工作要求
⒈、開展新主題《甜甜蜜蜜》，引導幼兒能從顏色、形狀、大小等方面認識糖果，了解糖果種類繁多。與同伴一起愉快歌唱，積極用肢體表現。
⒉、情緒愉快，開始適應集體生活，感受和同伴、老師共同學習生活的快感。主動問好，樂意做個有禮貌的好寶寶。引導幼兒能將個人物品擺放在相應的位置。
⒊、每周安全一話：午睡時的安全。
晨間活動
來園
⒈來園接待：熱情接待幼兒，引導幼兒與老師和小朋友相互打招呼，提醒幼兒主動和老師們說“老師早”；和家長說“再見”。
⒉區域遊戲：組織幼兒進行區域遊戲，提醒安靜參與活動，引導幼兒知道遊戲材料要和同伴一起玩。
⒊其它：檢查幼兒口袋及書包，及時排除安全隱患。
⒋晨談：自己是什麼組？家裡有哪些人？你喜歡吃糖果嗎？什麼糖果？你覺得糖果能多吃嗎？等……
戶外鍛鍊
⒈佇列練習：願意排隊有序走到自己的點子上。
⒉操節、韻律活動：熟悉音樂、律動，帶領孩子們到戶外場地上，聽音樂有節奏做動作。
分散活動：幼兒選擇喜歡的玩具自主地玩，引導幼兒學會在活動中合作分享；結束開始整理玩具，送回原位。
重點指導：幼兒自主選擇，不爭搶；能整理並分類。
學習活動
語言：甜嘴巴
藝美：糖果爸爸
健康：咕嚕嚕
科學：超級糖果屋
藝音：我是棉花糖
慶國慶半日活動
戶外活動
開火車
小動物找家
紅綠燈
木頭人
高人矮人走
自由活動
有序喝水、盥洗；安靜看圖書、玩玩具等。
創造性遊戲周二、三、四、五、六、日開展角色遊戲。重點指導：和幼兒討論娃娃家可以怎么玩？娃娃家有哪些角色？怎樣照顧寶寶？
周二、三、四、五、六、日開展區域活動：語言區：看圖書、聽故事；建築區：好玩的積木、疊疊高、糖果屋；生活區：穿項鍊、編辮子、晾衣服；益智區：裝薯條、小熊拼圖；美工區：做糖果、塗色糖果、撕麵條
戶外活動
集體遊戲：棒棒糖集合令
目標：按教師的口令互相擁抱或手拉手轉成圓圈。
集體遊戲：玩皮球
目標：能用多種方式玩球，嘗試合作遊戲
集體遊戲：小雞捉蟲
目標：聽信號向指定方向跑的技能，在跑的過程中不與他人碰撞，體驗遊戲的快樂。
集體遊戲：大型玩具
目標：能一個跟著一個爬上去再滑下來，不急不擠。
集體遊戲：爬墊子
目標：能比較靈活地爬過墊子，喜歡在墊子上遊戲
集體遊戲：好玩的圈圈
目標：嘗試圈圈的不同玩法。
遊戲活動
音樂遊戲：五官歌
智力遊戲：糖果屋
智力遊戲：糖果屋圖書室：繪本《跟我一起跳》
重點推介：熟悉故事嘗試進行簡單對話
生活室：穿珠子
重點推介：嘗試穿珠子的正確方法，體驗動手操作的樂趣。
建構室：幼稚園
認識房屋建築的外形特徵，運用幾何形組合，堆疊出各種簡單的房屋平面造型。
智力遊戲：跳跳拍拍
日常生活
⒈、和小朋友一起看看糖果的照片，說說他們有什麼不同（顏色、形狀、大小等）。
⒉、進行禮儀教育，引導幼兒主動向老師問好。
⒊、提醒幼兒洗手、喝水的時候要珍惜水，不玩水。
家長工作
1、家長和孩子一同收集糖果，讓孩子在進行遊戲活動時能夠自己帶來，能將收集的過程畫下來，一起分享。
2、鼓勵幼兒自己入園，主動和家人道別，愉快進園。
3、培養孩子節約水的意識，不玩水。
環境創設
1、鼓勵幼兒將收集到的糖紙粘在超級糖果屋裡，並用各種糖果紙來裝飾班級。
2、拍攝一些幼兒品嘗或製作糖果時的照片，讓幼兒找到自己並和同伴說說自己在做什麼。
3、豐富自然角，引導幼兒觀察小動物、發芽的小植物。
幼稚園工作規程計畫 篇23
圖畫書英文為illustrated books，在日本叫做“繪本”。繪本不同於我們平常所講的“小人書”、卡通圖書或其他有圖有字的低幼讀物，它對語言、圖畫及其兩者的構成形式有著特定的規範和要求，“日本兒童文學出版專家松居直作了非常形象的註解：‘文字+圖畫=帶插圖的書，文字_圖畫=圖畫書’。”顧名思義是一種適合低幼兒童閱讀的，以圖畫為主文字為輔。甚至完全沒有文字而全是圖畫的書籍。這也就意味著繪本具有貼近孩子生活、具有藝術性、文學性、文字與繪畫和諧共處等比備的特點，它符合孩子的年齡特徵，對幼兒的成長有著獨特和不可替代的教育價值。對於幼稚園的孩子們來說，這種圖畫的形式更能和幼兒的思維產生碰撞和共鳴，這是他們喜歡的。
一、開展繪本閱讀活動的價值
1.繪本活動與語言教育、早期閱讀(早期閱讀是指0-6歲學前兒童憑藉變化著的色彩圖象、文字或憑藉成人形象的讀講來理解讀物的過程)的關係。繪本活動包含在早期閱讀中，早期閱讀是包含在語言教學中，更確切地說，繪本教學屬於幼稚園語言教學中的文學作品教學類。總之，繪本教學它本質意義上和常規的看圖講書故事教學相通而不相同。關鍵就在於它的自身特點是圖文並茂，情節發展有序的書本式的表達。所以，我們要給予兒童自主閱讀的機會，把兒童為主的學習融合在繪本教學之中。
2.繪本教學的教育意義
《幼稚園教育指導綱要(試行)》明確把閱讀納入語言教育目標：“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字元號的興趣，利用圖書、繪畫和其他多種方式引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫的技能。”
在新《綱要》中，語言教育領域就有“喜歡聽故事、看圖書；”這一目標。據最近出版的《幼稚園語言教育》(周兢、餘珍有著)早期閱讀大班段教育目標中提到，“能與同伴合作製作圖畫書，進一步了解圖畫書的構成；知道圖畫書中的圖畫與文字對應的關係，開始有興趣閱讀圖畫書中簡單的文字”。其主要教育意義概括為如下幾個方面：
(1)提升幼兒早期閱讀的意識和對書本的一種感悟能力。
(2)培養兒童觀察圖示和以圖示進行判斷推理的思維能力。
(3)激發幼兒好奇好問的學習行為。
(4)得到相關的自然知識和人文經驗。
(5)培養幼兒的圖畫和文學的審美情操。
(6)培養幼兒自主閱讀的能力。
(7)培養幼兒愛書的習慣。
二、選擇合適的繪本
繪本閱讀在幼稚園實施的前提則是為幼兒選擇一本適合他們的繪本。幼兒是一個特殊群體，他們對於自己的喜愛也有著特殊的標準。在為幼兒選擇繪本的同時我覺得可以從以下兩點進行考慮：
1.眼前幼兒的需要，繪本內容貼近幼兒的日常生活。
選擇繪本首先要考慮繪本內容和幼兒經驗的關係。兒童的經驗是兒童和畫面碰撞的依據，它能讓幼兒與畫面里的角色行為產生共鳴。共鳴中的欣喜或煩惱都會刺激幼兒的閱讀情緒，這是兒童自主閱讀的支柱。為此，選擇繪本要有兒童喜歡的對象，最好是動物和兒童自己。繪本情節內容符合幼兒年齡特點，思維方式以及語言特色。故事主題符合幼兒目前概念水平和生活經驗。例如《我爸爸》中的角色就是以自家的父母為原型而創設出來的。作者以孩子的口吻將“爸爸”“媽媽”的形象生動活潑的展現在幼兒們的眼前，會讓幼兒與這繪本中的內容產生共鳴，更加喜愛閱讀。
2.繪本的畫面豐富多彩，顏色鮮艷。
繪本中的圖畫、圖案有許多都很誇張，顏色鮮艷。畫面富有視覺美，這樣的主人公形象則會更鮮明，繪本內容更吸引人，更能激發幼兒的閱讀興趣，並且大班的幼兒觀察畫面更具有目的性。
例如佩特.哈群斯的《母雞蘿絲去散步》中作者把母雞蘿絲的頭、翅膀、以及尾巴上都畫滿了羽毛狀的花紋，身體上畫著美麗的點點。至於那隻倒霉的狐狸，她並沒有因為這個角色的丑角而醜化它，相反還把他給美化了，畫的無比的鮮艷美麗，身上的花紋一點不比母雞蘿絲遜色。不只是母雞和狐狸，她筆下的背景也畫的如同裝飾畫一般。我覺得這樣大膽實踐的視覺衝擊，更能讓幼兒們接受。
大班兒童喜歡的色彩是鮮明而不紊亂，大塊色彩和小塊結合，大塊色彩最好能凸顯出故事角色。故事中的角色要動態誇張，能誘發兒童的好奇心，會自然地運用形象的語言、比喻的手法自編故事內容，有聲有色地講述。有條件的話，可以和兒童一起選購書本，一是有利於教師從中了解幼兒的興趣趨向和關注點，二是幼兒的興趣愛好成為教師選材的“嚮導”。
3.教師要學會剖析圖書特點，尋找教育元素。
因繪本來自於國外，它具有他國的文化背景因素。對教師來說，也許有生疏之感，只有細細解讀才能領悟文本作者所傳遞的信息，才能找到相關的教育元素。只有教師掌握了相關的教育元素，才能跟隨幼兒自主閱讀，在過程中給予合適的引導。
由於繪本結構完整，除正文以外，我們應該挖掘環襯、扉頁上所隱含的教育元素，發揮其正式閱讀前的猜測、推理，讓幼兒充分表達已有經驗。有許多繪本，它的結構非常特殊，如《爺爺總會有辦法》，它是兩個故事(爺爺家和老鼠家)平行前進等，對於這樣的趣味性強、寓意深刻、富有教育價值的繪本，教師更應該細細推敲、反覆琢磨。總之，教師要有自覺提升文學修養的意識，學習詮釋不同類型的書，絕不能簡單地以故事教學、看圖說話的方式進行。
三、大班繪本閱讀活動的實施指導
大班幼兒的擅於觀察，但幼兒的注意力很容易分散，如何在繪本教學中準確有效的吸引幼兒注意力在活動過程中具有十分重要的意義。將幼兒順利引導進入繪本故事中，活動的導入環節很重要，成功的導入可以大大激發幼兒的興趣。繪本的導入方式往往決定了幼兒對繪本的興趣和注意力。我們應該在熟悉繪本內容的基礎上，根據班級幼兒的具體情況，選擇合適的導入方式。
(1)以不同的形式導入。激發幼兒閱讀的興趣。
故事的導入方式往往決定了幼兒對故事的興趣和幼兒的注意力。我們應該在熟悉故事的基礎上，根據本班幼兒的具體情況，選擇合適的導入方式。
①從封面導入：無論是什麼書籍，封面是最先映入讀者眼帘的。從封面入手，引導幼兒觀察封面內容，結合幼兒經驗，展開討論。例如《猜猜我有多愛你》，這本繪本的封面上只有一大一小兩隻兔子。小兔子拉著大兔子的耳朵，好像在說些什麼。可以引導孩子們觀察封面，提出一些開放性的問題，讓他們猜猜看，從而引出繪本的名字——《猜猜我有多愛你》。
②從角色導入：每個繪本故事中都有一到兩個具有特色的形象角色。我們可以採用其中一個形象來導入活動。讓幼兒來猜猜看，會發生什麼事情，這樣有效的調動了幼兒閱讀繪本的積極性。例如《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》，可以出示鱷魚與牙醫的.圖片或者是手偶，引導幼兒猜猜看他們指尖到底發生了些什麼樣的事情，結果又會是怎么樣的。讓幼兒帶著問題來閱讀繪本，相信幼兒會更有興趣的去欣賞它，閱讀它，感受它。
(2)採用開放性提問，提高幼兒閱讀能力。
很多繪本中有一些精美，或是幽默，或是富有感染力的畫面。教師在認真研究的基礎上，要善於挖掘故事的內涵和閃光點。如何設計出開放性問題，也是分享閱讀的關鍵。教師的提問也需要技巧，可以將“怎么說的”“怎么做的”改成“會說些什麼”“可能做些什麼”等。例如繪本《爺爺一定有辦法》，當爺爺把約翰的毯子做成了一件外套，媽媽後來說衣服縮水變小不能穿之後，約翰說：“爺爺一定有辦法！”教師可以請幼兒先幫爺爺想一想，這個不能穿的外套還能做什麼?爺爺會把它變成什麼?故事最後會是怎么樣的結局等等。
(3)採用多元化教育，營造濃厚的閱讀氛圍。
繪本本身有多元性，它的主題豐富多彩的包含了幼兒成長的方方面面，不同的畫家和作家也有自己不同的藝術風格，不同國家和民族也有不同的文化背景，這也就形成了繪本的多元性。因此，教師也應該整合多元教育因素，注入豐富多彩的各類活動中，讓幼兒在輕鬆愉悅的氛圍中，逐步提高幼兒早起閱讀的閱讀能力和興趣。
創編：繪本的結尾往往是整個故事的高潮部分，它總會呈現給人們意料之外的“戲劇性”內容。“怎么會這樣?”“這是為什麼?”“接下來的故事會怎樣發展呢?”教師有意識的帶領幼兒展開討論，相信每個幼兒都會有自己獨特的見解。只要是合理的，都可以採納。
繪畫：在幼兒對故事結尾進行討論，交流的基礎上，引導幼兒將編創的續集畫下來，促使幼兒在不知不覺中發展想像力，還可以提高幼兒的繪畫水平。
情景表演：可以從繪本中選取一段情景來讓幼兒表演。通過幼兒本身的表演，加深幼兒對繪本內容的了解，揣摩故事主人公的心理想法。
此外，我們在進行繪本閱讀活動時還需要注意：
一是圖文共賞，享受美。“繪本是用圖畫與文字共同敘述一個完整的故事，是圖文合奏的。在繪本里，圖畫不再是文字的附庸，而是圖書的生命，甚至可以見到一個字也沒有的無字書。一本好的圖畫書，能讓一個不識字的孩子僅看畫面也能讀出個大意。”在繪本閱讀教學中，千萬不要急著翻頁，讓孩子仔仔細細地去看那些圖畫，引導孩子在看圖中讀懂故事、發現細節、品味語言、感悟內涵，真正享受文學與美學帶來的美感。
二是拓展想像，創造美。“好的繪本不僅僅在講述一個故事，同時也是在幫助孩子提升觀察力，豐富他們的想像力，升華他們的精神境界。簡明的文字與細膩浪漫的圖畫能讓學生的想像力與創造力得以自由馳騁。”繪本閱讀過程中，要重視幼兒讀圖能力與想像能力的培養。可以選擇最富想像、最動人的圖畫引導幼兒細細地觀賞圖畫中的形象、色彩、細節等，感受畫面所流露的情感所表達的意蘊，遐想文字以外、圖畫以外的世界。
三是聯繫生活，體驗美。在繪本閱讀中“讓孩子像個孩子”。我們在繪本教學時要很好地聯繫幼兒的生活經歷或生活實踐，讓幼兒由此體驗生活的多姿多彩，充分感受生活，覺得生活的美好。“繪本的價值和魅力在於：它沒有一句教條，卻能滿足孩子的成長需要；沒有一絲說理，卻能啟發孩子的深入思考；沒有一點兒喧鬧，卻能激起孩子的會心大笑。”
現代教育所推崇的終身教育理念,其中心內容之一就是讓每個社會成員都養成終身閱讀的習慣，這種習慣的養成,應從嬰幼兒時期開始培養。而早期閱讀最重要的媒介就是繪本，看繪本是每個孩子都非常喜歡的活動。幼兒閱讀興趣的培養應從看繪本這種幼兒最喜歡、最便捷的方式開始進行。兒童在與繪本進行心靈對話中，在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字裡行間徜徉時，必定會開闊眼界，豐富內心，升華境界，健全人格。
幼稚園工作規程計畫 篇24
上個月加強了保育服務，幼兒的出勤率較高，個別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動手能力需要提高，通過橡皮泥等手工活動進行這方面的訓練，本月結合聖誕節、元旦等節日，邀請家長參與親子活動，增進親子情感交流。
本月工作重點
1、抓好常規訓練工作，特別是上課常規和日常生活常規。
2、做好年底安全月工作，在日常生活各個領域滲透安全內容。
3、開展冬至、聖誕節、迎新年的主題活動。
教育目標
1、運用一一對應比較兩組物體的多少。學習運用詞語多、少、一樣多。
2、用不同排列形式的變化，理解數量一樣就是一樣多。
3、在遊戲中體驗買賣過程，學習買賣物品的對話方式。
4、認識便利店，了解便利店與生活的關係。
5、知道信有傳遞信息的功能。
6、理解和體驗故事中人物的特點和情感。
7、知道寫信需要的工具，運用材料，發揮想像設計信封、信紙和郵票。
8、認識不同飛機的外型和特點，知道我們陝西閻良有一個飛機場。
9、學習寫信的方式。
主要教育活動內容參考
整合課程
《袋鼠上街》《我是小老闆》《擺貨架》《上菜市場》《和媽媽上市場》《豆豆買豆豆》《買青菜》《走，超市購物去》《逛逛超市》《蜘蛛買鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜從哪裡來》《熱鬧的市場》《活蹦亂跳的魚》《我是小老闆》《表情歌》《便利店開張了》《稱一稱有多重》
數學活動：《玩偶搭車》《小動物一樣多》《誰多誰少》《今天星期幾》
其他活動
分享閱讀：《三隻松鼠》《聞來聞去》《春節》陝西地域文化課：《朱䴉媽媽和寶寶》《清清的黑河水》《大黃貓進城》《歡天喜地舞獅子》安全教育：《會說話的標誌》《煤氣泄漏怎么辦》環保教育：《不浪費水》《撿樹葉》蒙氏工作：對應與配對數字與籌碼感統活動：大龍球滑板
環境創設
1、掛圖《走，超市去》《菜從哪裡來》等。幼兒用書
2、分享閱讀大書、小書
3、《我的數學》幼兒用書
4、玩具貨幣、幼兒帶各種菜
5、課件《各種各樣的飛機》《各種各樣的橋》
6、幼兒學習單
家長工作
1、組織開展以家庭為單位的《故事大王》比賽。
2、認真填寫家園聯繫手冊。
觀察評估
1、黃宇辰好動、課堂紀律有待提高，培養學習的好習慣。
2、焦悅楊身體體質較弱，午睡起床時及時為他穿衣服，加強鍛鍊。
幼稚園12月工作計畫篇三
1、活動中，能注意冷熱，及時穿脫衣服，有自我保護意識。
2、能堅持鍛鍊，不怕冷，練習快速追逐跑，學習跳繩。
3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。
4、在各項活動中，能遵守遊戲規則，做到自己的行動要與集體要求相一致。
5、各種途徑收集有關冬天的資料，觀察季節變化與人類關係，有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。
6、參與迎新活動，感受節日的喜氣氣氛。
7、喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內容。
8、做好值日生工作，學習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂。知道自我保護，及時增添衣服。保護我的小肚皮值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛鍊的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的變化認識氣溫表
區域活動：
1、在學習性區角活動中，指導策略以間接的為主。並注意適時適度的指導，在探索的問題難以深化時，缺少材料時或發生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。
2、當幼兒在學習性區角活動中進行了探索、學習後，及時地組織幼兒交流體驗與收穫，分享快樂與成功，並把有些關鍵性經驗加以提升。
角色遊戲：
1、豐富幼兒的生活經驗，為幼兒在遊戲中發展想像力、創造性提供條件。
2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，並懂得謙讓。
3、鼓勵幼兒對遊戲材料的想像與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發展想像力和創造性。午睡時穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風吹主題：新年來到了新年環境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲後的變化新年賀卡知道自我保護的方法著火逃生方法安全棋學習跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的變化冬天的花小動物過冬交通安全製作交通安全標誌學習紅旗操取暖用品安全過冬
製作安全標誌環境與材料
1、區域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。
2、牆面環境：我和冬天做朋友、新年布置
家長工作
1、帶領孩子外出活動，感受新年的歡樂氣氛。
2、向孩子講解安全知識，學習幾種在家安全保護措施。
3、注意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染。
幼稚園工作規程計畫 篇25
一、指導思想：
認真實踐“三個代表”和“保持先進性教育”的重要思想，堅持科學發展觀，適應現代教育發展的要求和居民不斷增長的優質優教的需求。本著服務居民，服務社會的辦學思想，樹立先進教育理念，加大教育科研力度，大力實施名師工程，建設高素質的教師隊伍。以優異的教學質量和優質的教育服務，提高幼稚園的知名度和競爭力。堅持教育創新，積極探索多層次、多元化辦學、辦園模式，滿足幼兒及其家長不同的教育需求。繼續深入貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發育和成長的基本規律，堅持教育就是培養習慣的理論，重點培養幼兒良好的生活衛生習慣、行為和與大家共享、和睦相處的優良品質及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發求知慾望促進幼兒輕鬆愉快、健康活潑的成長。
二、工作目標：
繼20__年我園被評為山東省首屆“十佳”幼稚園，20__年被評為管理局“名牌幼稚園”之後，20__年我園又被評為山東省第四屆十佳幼稚園，並再次被評為管理局名牌幼稚園，充分說明我園各項工作又上了一個新台階。我們的目標是繼續努力，在省十佳幼稚園的基礎上進一步提高，突出優勢，形成特色，創出品牌，開拓市場。逐步形成“兩全”和“三以”的服務目標和辦園特色。即為全體幼兒服務，為幼兒的全面發展服務；以保教質量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規範化，科學化。加強軟體建設，提高現代教育技術水平和運用現代教學設備的能力。加強家園工作，統合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現家園共育。在搞好日常教學工作的同時，抓好科研工作，紮實有效地完成省、局級實驗課題。三、具體工作及措施一提高服務質量，確保“兩率”提升。當務之急，我們幼教工作者首先應該轉變觀念，以服務家長、奉獻社會的服務理念，全面提高服務質量，以優質、熱情、周到的服務質量和服務態度來吸引幼兒，吸引幼兒家長。要緊緊圍繞一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標，努力實現健康首位，發展為本層次推進，崇尚創新的辦園理念和面向全體，張揚個性，培養興趣，發展能力的教育思想。通過優質服務，使幼兒喜歡上幼稚園，家長願意把孩子送入幼稚園，把所有該入園的幼兒吸引過來。提高入園幼兒的出勤率和家長對幼稚園工作的滿意率，雙雙達到90%。二注重隊伍建設，提高隊伍的整體素質。隨著勝榮小區住宅區的不斷投產，幼兒班級、人數都在相應地增加，在職工總數不增，工作量加大的情況下，我們要加強職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，教書育人，辛勤耕耘，創建學習型團隊，在全園上下培植一種講學習、講鑽研、講奉獻講成就的優良園風。加強保教隊伍的職業道德建設，強化職業角色意識，強化服務品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養教師的創新精神和實現能力，提高隊伍的整體素質。
1、認真組織好職工的政治學習，特別加強保持黨員先進性教育，努力做到學習要勤於民眾，觀念要新於民眾，業務要精於民眾，覺悟要高於民眾，爭做“三個代表”的踐行者。
2、建設“名師”工程，發揮勝利名師、局學科帶頭教師、局優秀青年知識分子、局教學能手、局教壇新秀及崗位明星的傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。
3、利用一切機會，本著請進來，走出去的方法，為保教人員提供進一步成長提高的機會，培養一支思想作風過硬，業務素質精良、教育教學水平高的名牌保教隊伍。組織全體保教人員到油田各先進園學習。
4、各崗位人員嚴格按照幼稚園制定的保教人員一日活動細則進行工作。三結合現代獨生子女的特點，培養健康、活潑、文明、禮貌自主、自信的幼兒。
5、抓好幼兒的常規教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣和活潑、開朗的性格，讓幼兒多動手，自己的事情儘可能自己做。
6、認真落實新《綱要》精神，運用多種形式，培養幼兒良好精神風貌和愛國家、愛幼稚園、尊老愛幼、關心他人的情感。
7、充分發揮科學發現室、圖書閱覽室的作用，豐富幼兒知識，開發幼兒智力，培養完整兒童。
8、利用幼兒輪流當班長、做小組長的形式，培養幼兒自我管理，自我約束的能力，樹立自信心。
9、拓展教育途徑，突出特色教學，提高教學質量。四加強家園聯繫工作，促進幼兒全面發展。
10、通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯繫，向社會宣傳幼稚園的作用，協助幼稚園共同搞好家園聯繫工作，促進幼稚園工作的進一步發展，同時對幼稚園管理，保教工作起監督、促進作用。
11、舉行專題講座活動，提高家長育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
12、家長通過預約談話、開放日、親子活動等進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
13、認真填寫幼兒發展評估手冊，做好家長問卷調查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進一步完善工作。
14、鼓勵家訪，對連續一周不來園的幼兒要進行詢問和看望。五結合幼稚園及幼兒實際，做好教育教研工作。
15、要針對幼稚園及幼兒教育活動中出現的情況，設立專題研究，真正解決教學中的疑難問題。
16、對省、油田立項的課題繼續進行紮實有效、科學的研究和實施，注重第一手資料的掌握和積累。
17、切實發揮教育科研的先導作用，進一步改進和加強教育科研工作。扎紮實實做好各項課題的實驗和研究工作，同時做好結題課題套用和推廣工作，切實發揮實驗園的教育輻射作用。
幼稚園工作規程計畫 篇26
學生去實習，剛走出校舍，對於教育工作十分神馳。但若想完成這新學期的實習工作，除向大家講清楚要和老教師們多虛心請教外，還要有自己具體的實習工作打算。
一、實習目的
1、使學生初步體味和熟悉幼兒教育的情形。進修和把握幼稚園的紀律，培育自力從事幼教的能力。
2、使學生受到忠誠人平易近教育事業、熱愛教師工作的思惟教育，培育從事教育工作的事業心和責任感。
3.使學生將所學到的理論常識和手藝，初步運用於教學實踐，在實踐中受到磨練並獲得成長。
二、實習工作的組織率領
由系領與教務處、學生處、班主任組成的實習工作率領小組，系副主任李引亮任組長，教務處劉建和任副組長，成員有相關班級班主任，由實習工作率領小組按照聯繫實習幼稚園的情形分配教育教學實習使命，並指定指導教師，確定學生小組長。在實習時期，實習小組成員隨時對實習情形及聯繫方式進行搜檢、督促。
三、實習的具體放置
1、本屆結業生的教育教學實習採納以集中為主，個體學生自力的體例進行，具體作法是
將全班48名學生中的21名學生（另2名學生自己聯繫實習單位）分為三個實習小組，分別在北京各屬區或大學隸屬幼稚園。
2、每個實習小組指定一名小組長，周全負責與實習單位和實習指導教師的聯繫和實習時期的一切其他事務。
3、本組實習指導教師由我來擔任。
4、從本學期7月中旬起頭至明年7月底，學生在指導教師指導下進行幼教根基功操練和查核、說課、撰寫教案、試講等工作。
7、實習生返校時必需將實習單位教師、原任班主任對其實習時期教學能力、思惟展示及行為展示等方面的書面評價密封由小組長帶回（須蓋有實習單位的公章），以作為評分的依據。
8、實習生需完成1000字以上的實習總結一份。
9、實習完成時，必需完成以下工作
（1）由實習生進行實習小我剖斷、小組剖斷並寫出評語。
（2）指導教師按照實習前的試講、實習中的教育教學實習情形（搜羅實習單位原任教師、原任班主任的評價和我系指導教師把握的情形）給出一個適當的成就作為該次實習的成就。
四、指導教師的職責
1、負責指導實習前的計畫撰寫、組織試講。
2、實習中，負責與所指導的學生聯繫並對學生實習情形進行搜檢。
3、學生返校後，負責組織、指導和搜檢實習生的實習小我剖斷、小組剖斷和實習總結的完成工作。
4、綜合評定實習生的實習成就。
五、對實習生的要求
在實習時期，每個實習生需劃定禮貌實習立場，當真備課、試講、上課，遵守實習單位的各項規章制度，並認真履行園長分派的各項任務，要注意自身安全，增強自我保護意識，更要對園中幼兒學生負責。
（1）備課
內容：新人教版歷史必修一第二單元至第五單元——從第5課到第19課的全部教案
過程感想：原計畫是寫學案，但是備課過程中遇到的問題是，還不十分了解更開中學學生的學情，如果全編寫學案，擔心難以符合實際情況。後計畫先完成教案，然後依據教案製作課件，適當補充學案，過程中不斷修改。目前已完成第5課到19課的全部教案，接下來的工作是製作課件。寫教案的過程中遇到的問題不少，如某些課的知識點比較繁雜，很難進行有效的教學安排，某些子目內容的教學編排不是很恰當，也有得過且過的時候，做事不夠精益求精。最大的問題是，創意不足，創新不夠。另外，進度慢，課件的製作還沒開始，試講也沒全面開始。
（2）主題班會
內容：交通安全教育主題班會設計一
過程感想：這是我早先設計的一個主題班會。最初的想法是，更開中學地處交通繁華地段，對剛進學的高一新生來說，進行交通安全教育是非常有必要的。我設計的內容包括四部分，每一部分的類型都不一樣，能夠多方面地引起學生的關注和興趣，相信能夠起到一個警惕危險和遵守交通規則的作用，達到交通安全教育的一個目的。
原先計畫的關於主題班會的設計至少兩個，這點達不到最基本的計畫要求。爭取在最近時間完成。
（3）第二課堂
內容：“回望昔日路?訴說今日情”圖說歷史徵文比賽
過程感想：圖說歷史是向我們傳播歷史知識的基本方法之一。一般來說，圖說歷史會涉及到材料處理、知識梳理、文字解說、評價論說等方法和步驟。開展此活動的目的也是旨在豐富高一年級學生課餘文化生活，培養學生愛國熱情和蒐集史料的能力。而圖說新中國成立61年發展歷程的歷史，能夠喚起同學們的愛國情懷，營造良好的學習氛圍，配合學校開展學風建設活動。
實行的過程中，擔心著徵文比賽會與學校的教學安排有衝突，或不符合更開中學高一學生的學習實際情況。
（4）教育調研
內容：教育調研的內容是關於歷史教學在中學學校的情況，題目具體未定，製作調查問卷完畢。
過程感想：選擇關於歷史教學的教育調研，主要是出於專業的考慮。我本身想了解一下目前中學學校歷史教學的一些基本情況，希望從這個教育調研中可以讓我對歷史教學有一個比較全面的認識，希望在往後教學中能夠有一個參考的作用，對實習學校的歷史教學來說，也能有一個最新的了解。
（5）班主任工作
內容：從書籍中吸取知識
過程感想：從書中吸取的知識還不多，也不精。在這一點的準備上是缺乏的。從一些關於班主任工作的影視作品中，學到了兩點：教師相信學生、教師與學生的交集。因為還沒經歷過具體的班主任工作，對於這一點，我也不了解，也不清楚班主任工作的具體事項。希望接下來的時間繼續從書中吸取知識，如果可以，請教已經就業的師兄師姐，從他們身上取取經。
（6）隊內事務
內容：管理部落格；積極服從指導老師、隊長安排的工作或採納提出的建議。
過程感想：關於部落格的管理，我的工作並不是主要的，內容主要是由負責的隊長陳絢時刻更新的，包括暑期建議、會議記錄和實習學校的初訪記錄等。不足的地方主要就是沒能做到配合全體隊員，做好隊內以及與其他隊伍的交流溝通工作，僅僅做到了與隊長的交流工作，而這是不夠的。
接下來的計畫（實習前）：
（1）第5課到第19課的課件製作
（2）進行第5課到第19課的試講，試講過程中不斷修改教案、課件
（3）主題班會設計第二個、第二課堂第二個、教育調研定題目
（4）班主任工作的有關知識（多種途徑：書籍、交流等）
（5）繼續了解實習學校的實際情況
（6）配合隊長的各項工作，加強與隊內隊員的交流工作
（7）其他
幼稚園工作規程計畫 篇27
一、指導思想：
《幼稚園工作規程》中明確指出，幼稚園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的親職教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負起教育幼兒的任務。”我園擬貫徹執行《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》中的家長工作精神，以幼稚園園務工作計畫為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。
二、工作目標
1、讓家長了解親職教育的意義、作用，增強親職教育的使命感和責任意識，進一步規範家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。
2、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。
3、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的親職教育環境。
三、主要措施：
1.組織老師開展家長工作經驗交流，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員提高
2.利用微信公眾平台、公示欄、宣傳欄、班級家長園地等服務視窗，向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識，宣傳親職教育的經驗與信息，加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現信息反饋、經驗分享的目的。
3.建立家委會。設立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼稚園大事，最大限度地發揮家委會的功能和力量，協調家園關係，集思廣益，實現民主化、規範化管理的辦園模式。
4.定期舉行家長會。利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，徵求家長對教育的感觀，同家長協商並尋找提升班級教育管理工作的辦法。
5.舉行開放日。向家長開放半日觀摩活動，還原教育現場，讓家長觀察孩子在園的學習和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
6.親子活動。有計畫、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關係更為密切。
四、具體工作安排
八、九月份
1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環境
2.制訂家長工作計畫
3.改選、增選家委會委員
4.與家長簽定安全責任書。
5.啟動家長護校隊。
8.督促家長完成安全第一課活動。
9.中秋節慶祝活動：親子博餅樂
十月份
1.“重陽節”開展“敬老愛老”活動。
2.家長講座。
十一月份
1.家長開放月活動。
2.親子運動會。
十二月-元月
1.學園迎新年親子運動會。
2.期末家長調查問卷。
3.召開班級期末家長會，開展期末家訪工作。
幼稚園工作規程計畫 篇28
一、指導思想
大班是幼兒生長發育和身體各項技能發展的關鍵時期。根據《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點，根據本班幼兒的年齡特點，結合幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段。發展幼兒的走、跑、跳、鑽、爬等能力以及身體的協調能力，增強幼兒的體質，培養幼兒活潑開朗的性格。以鍛鍊幼兒的身體，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面健康的發展為目的。
二、發展目標
1、保持對體育活動的濃厚興趣，樂於和同伴一起進行身體鍛鍊及遊戲，具備一定的'合作能力。
2、能按口令或音樂節奏，姿勢正確、精神飽滿、動作協調、規範地變換隊形和做操，提高幼兒的審美情趣及能力。
3、能按動作要領，持久地進行走、跑、跳、平衡、投擲、鑽爬和攀登等基本動作練習，動作靈敏、協調。
4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法，會玩大型器械及玩具，增強安全意識及自我保護能力。
5、堅持體育活動，使身體正常發育，有效地提高機體對自然環境變化的調節功能和適應能力，有助於抵抗疾病，增強體質。
6、培養幼兒機智、勇敢、頑強、遵守紀律及活動規則、不怕挫折等優良品質。
三、具體措施
1、開學時對幼兒進行體格方面的檢查，並做好記錄，學期結束時再進行對照，同時進行評價。
2、在帶領幼兒進行體育活動時，必須要做到的：
（1）每周要保證有1次正規的體育活動，教師進行必須的指導。（其體能課由走、跑、跳、投、鑽爬、攀登七項基本身體素質練習組成）
（2）每天要有1~2小時的體育運動（遊戲）時間。
（3）記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。
3、注意觀察幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導；給幼兒以及幼兒家長講解營養膳食的知識。
4、要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改，使之達到既能鍛鍊身體，又能掌握體育運動的技能技巧。
5、在大班的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材，在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進行個別指導。
幼稚園工作規程計畫 篇29
一年之計在於春，當春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創新，結合本班幼兒發展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采!現根據我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計畫。
一、幼兒情況分析
本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。由於大班幼兒的活動能力、範圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育，並根據幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計畫，因材施教，努力培養他們成為一名合格加特長的小朋友。
二、班級工作核心目標
1、建立和諧、積極向上的班級氛圍;衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發生;
2、抓好幼兒學習、生活常規，促進班中每位幼兒全面發展;
3、鞏固幼兒良好的遊戲行為習慣，學會正確解決角色遊戲中的困難，並能學會評價自己和他人的遊戲;
4、做好班級衛生消毒工作，保證幼兒身體健康;
5、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任，以及充分發揮家委會的作用;
6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎;
7、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養;
8、加強幼兒語言的發展;
9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;
10、幼兒身體發展目標：
身體發育：了解身體器官及自身生長的需要。
動作發展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協調。
能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵禦能力。
三、實施具體措施
(一)教育教學工作
1、善於發現幼兒感興趣的又有助於開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春遊活動，以開拓幼兒的視野。
2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發展過程中的差異，並且關注評價的結果的差異。
3、根據大班幼兒角色遊戲的特點進行針對性的觀察指導：
(1)引導幼兒一起準備遊戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的遊戲。在遊戲中培養孩子的獨立性。
(2)鼓勵幼兒的以物代物，創造性的解決遊戲發生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。
(3)通過遊戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經驗，學會學習和創造。
(二)保育工作
1、嚴格執行班中衛生消毒制度，堅持每天的衛生消毒工作做到一絲不苟，為幼兒提供一個衛生，舒適的生活環境。
2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環節中。
3、提高班級的三位教師的配合默契。
(三)家長工作
1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯繫，溝通。
2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼稚園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。
3、充分發揮家委會的作用。
幼稚園工作規程計畫 篇30
一、班級狀況分析
經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼稚園學習、生活和遊戲。幼兒從中班到大班，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。語言方面幼兒能主動、用心地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不一樣技法表現自我的感受，體驗創造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教並重。
1。能用較規範性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒帶給國語的語言環境，在日常生活中帶給自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說遊戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自我的觀點;其次改善看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原先的民眾集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒帶給更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛鍊;最後充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用親職教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務，如:布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的資料，目的二是任務的選取多以複述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述必須的資料的語言實踐活動。
2。學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能透過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒帶給必須的活動空間，帶給豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自我的探索過程和結果，並能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。為幼兒創設寬鬆愉悅的心理環境，帶給豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓x在玩中體會科科學現象。以民眾、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿於幼兒一日生活之中，如科學遊戲活動—風車轉轉轉，藉助必須的材料或玩具，將科學的道理寓於遊戲之中，透過參與有必須規則的、搞笑的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動，透過幼兒感興趣的播種、管理、收穫等種植活動和餵養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、遊覽的機會讓x在簡單、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
3。喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自我的情感和體驗。為幼兒帶給寬鬆、自由與近期教育資料相適宜的環境。以民眾、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想像和創造;最後利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓x在欣賞中不斷地提高。
4。進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理潛力，有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反覆地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理潛力，同時，開展各項遊戲，讓幼兒明白一些簡單的安全知識，學會保護自我，並透過家家長有目的的實際演示和遊戲，幫忙x構成自我保護的意識。
5。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬鬆、和諧的交往環境，為幼兒帶給人際間相互交流和共同活動的機會和條件，並加以指導，培養幼兒交往的技能，並給幼兒帶給自由活動的機會，支持幼兒自主地選取、計計畫活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙x積累成功的經驗
三、遊戲活動
本學期，晨間活動以區角遊戲為主，幼兒遊戲以主角遊戲為主，本學期將加強對主角遊戲的指導，豐富主角遊戲的資料，增強各遊戲區的聯繫，創新遊戲情節，結合主角扮演表現不一樣的主角特點。在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往潛力的不斷提高，在遊戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在遊戲中能與他人進行合作，具有必須的交往潛力，學會互助、合作和分享。
四、綠色學校建立工作
環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神禮貌建設的一項重要資料。從中國小環境教育人手，開展綠色教育，關係到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼稚園教育的總目標。幼稚園的環保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。透過學生帶動家長，透過家長帶動社區.又透過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。
五、教育措施：
1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。
2.靈活運用幼稚園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面思考主題活動資料，體現幼兒活動的主體性。
3。主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，並隨著主題的深入增添、更改區域資料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富牆面，並帶給相關資料幫忙幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的嚮往。
注重區角、創游環境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利於幼兒進一步發展的材料，發揮環境教育功能。
創設主題活動展示區即主題牆，努力採用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自我，體驗成功的快樂。
多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自我解決處理問題的機會。啟發幼兒在超多感知事物的過程中發現問題，並進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
七、德育工作
1。班級每一天進行晨間談話，根據周計畫、日計畫，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。
2。有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4。開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、安全工作
1.嚴格執行接送制度，防範於未然
2.經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3.認真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4.利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5.根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
九、家長工作
1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼稚園的教育教學目標。
2.每月一次家園欄地宣傳。
3.做好親子活動宣傳，引導家長用心參加親子活動。
4.聽取家長意見和推薦，爭取家園配合，到達家園教育培養目標一致。
5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒狀況讓家長放心。
6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
幼稚園工作規程計畫 篇31
一.班級現狀分析：
新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合併成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由於兩個班的幼兒性格特點不一樣，生活習慣不一樣，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環境，還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向(博主註：寶寶以前在中二班)，小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經驗;保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待於提高;教師間、幼兒間關係與配合還有待於提高;與家長的溝通潛力也有待於提高。
二.指導思想：
緊緊圍繞託兒所計畫來用心開展班級工作，創造性進行大班“活動化的共同學習”。
三.工作目標：
1。落實《綱要》，推進《快樂與發展》大班課程的實施。
2。建立合作的、用心向上的班級氛圍。
3。衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
四.具體工作與措施
(一)用心參加所里培訓，提高教師素質
1.加強學習，規範言行
本學期我們將用心參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習，發揮自我的優勢，對幼兒潛移默化地施加用心影響。
2.樹立自我專業成長的意識，增強自主性學習
隨著教育理念的不斷更新與發展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的潛力，自覺樹立自我專業成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業餘時間加強自我學習，班內老師之間互談體會。
(二)開展好大班“活動化的共同學習”
1.根據大班幼兒年齡特點，制定教育目標
開學初，我們大班三位老師會坐在一齊認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發展課程”作為基礎，結合本班幼兒的實際狀況，制定出適宜的教育目標與資料。
2.同伴間互相合作共同學習
5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往潛力也增強了，他們不僅僅注意自我的活動，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等。他們還會主動地向同伴學習，一齊討論問題等。本學期我們會多組織一些遊戲化、活動化的民眾性學習活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領域的教育目標;以多種形式的民眾活動優勢互補，更好的促進幼兒發展。
3.投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動
隨著年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒面臨著生活的重大轉折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自我動手做。本學期我們將為幼兒創造適當的條件，從生活和學習兩方面充分為幼兒帶給自主的機會。在投放活動區的材料時，我們也將結合大班探索的特點，投放具有挑戰性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發揮幼兒的主體作用。
(三)以幼兒為本，提高人性化服務的水平
1.勤於反思，促進保教質量不斷提高
提高反思水平是我們一向比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和民眾質疑的形式來構成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善於思考問題，善於發現問題，調整策略，獲得成長。這就是我們為之努力的方向。
本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發展課程”之中，互相探討交流並邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質量。
2.深層次了解幼兒需要，真心實意做實事
本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自我，加強對幼兒的觀察，以發展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一齊討論並制定教學活動及環境布置，隨時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的遊戲中，與幼兒共同發展。我們會允許幼兒發表自主言論，有自主的活動需求，有自我選取的權利。
(四)家園共育水平，提高溝通潛力
依據《綱要》：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並用心支持協助家長提高教育潛力。”
1結合家長的需求和大班實際，創造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，並利用多種形式與家長溝通。
2每兩個月給家長發放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的推薦。
3創造性地開展半日開放活動，使家長樂於參加。
4建立班級公共信箱，吸引家長暢所欲言。
本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與發展課程”，及時與家長進行有效的互動。
幼稚園工作規程計畫 篇32
一、指導思想
以教育局教科室、教研室的主要工作為導向，以《綱要》和《指南》精神為指南，以幼稚園教師專業發展水平的不斷提高為目標，結合幼稚園教師發展的實際，以園內培訓為抓手，以教學研究和課題研究切入口，以課堂教學研究為主陣地，堅持人人參與，做實做細每一次的園本培訓活動，本著求真務實的原則，深入開展園本培訓工作實踐。積極探索教研、教科、教技、特色等各部門聯動的園本培訓特色，提高園本培訓的質量，促進教師的專業發展。
二、培訓重點
本學年，我園的園本培訓立足於教研、教科、教技、特色和幼稚園六認真工作，主要結合每月教研專題學習研討、課題學習研討、教師六認真工作培訓學習、課件製作培訓、故事特色培訓等做好針對性的教師學習培訓，組織學習學習性遊戲指導、教師閱讀指導、六認真工作的質量培訓、教師的講故事水平及指導能力等方面的內容，進一步把握各部門學習的內涵與要求;學習優秀的教育教學理念，引導教師儘快掌握新理念、新方法，以不斷適應我園教學改革發展的要求。二是確保培訓時間，用足、用好每一次業務培訓學習時間。三是繼續探索有效培訓的形式，形成園本培訓系列，幫助教師解決教學中存在的問題和困惑開展培訓。四是加強合作交流，通過過程參與、思維碰撞等互動研討方式，促進教師之間的取長補短、共同提高。
三、培訓目標
(一)總體目標
通過園本培訓進一步培養教師，不斷提升教師的專業素質，增強教育內涵，在推進課程改革中提升幼稚園的整體辦園水平，並為幼稚園的可持續發展提供師資的保障，為進一步打響我園的閱讀特色品牌作師資上的積澱，建立健全教師個人成長檔案，使園本培訓成為促進教師專業化發展的主陣地。
(二)具體目標
1、認真組織好每一次的研修學習，做到內容有針對性，教師學習有收穫，並做好記錄。
2、貫徹落實《綱要》精神，堅持以提高教師專題水平為目標，組織教師學習與學習性區域活動相關的理論與實踐研究文章，幫助教師理解學習性區域活動的內涵，在學習性區域的創設、區域材料的投放、教師的指導要求等方面開展相關的培訓學習活動。
3、以提高教學活動質量為核心，抓實每一次教學研討活動，最佳化教學活動的組織，提高教師紀錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。
4、根據課題研究內容、專題研究內容組織相關的學習活動，組織教師學習閱讀理論、《指南》及一些先進的教育理論，提升教師的研究素養和理論素養。
5、通過教研、教科、六認真、教技、特色等各部門多位一體的培訓，提高教師組織指導幼兒一日學習生活的質量，進一步提高幼稚園課堂教學活動的組織水平，使幼稚園保教質量更上一個新台階，從而獲得更好的社會讚譽。
6、教師參與園本培訓一學年至少應完成40學時的培訓任務。
四、培訓措施
園本培訓是教師專業發展的重要途徑。近些年，我園非常重視園本培訓工作，也取得了一些成效。但在園本培訓形式上創新不夠，培訓的重點還不夠突出，因此，我們將在本學年的園本培訓中根據教師發展的需要和理論提升的需要有重點地組織培訓，如組織《指南》的學習培訓、結合教研開展學習性區域遊戲的學習培訓、閱讀課題的學習培訓等，同時我們也將進一步創新園本培訓的形式，激發教師的參與熱情，提高培訓的實效。對於每一次的培訓，教學負責人均要求有計畫、有準備、有落實、有總結、有反思，並做好資料上的積累。
1、創新園本培訓的形式方法。為進一步激發教師的參與意識，在園本培訓活動的形式上我們將採取對話式、自研式、茶館式等新招，並在實踐不斷探索園本培訓的新舉措。一是以園內的學術帶頭人、教學能手、教壇新秀等骨幹教師為主導，以其他教師為主體開展的園本培訓活動。二是在每一次的園本培訓中均認真設計好活動的方案，並做好回顧與反思。三是教師根據園本培訓的主題專題自己進行研究，如查找資料、組織實踐、分析反思等。四是請一些專家學者走進校園，對教師進行專業理論知識的培訓。
2、建立健全園本培訓學習的機制。教研、教科、六認真等各部門明確各自的責職，分工協作，共同擔起園本培訓學習的職責，高效地完成培訓學習的組織與各項活動。同時做到六個保：即保時間、保場所、保人員、保主題、保效果、保考核。
3、突出園本培訓的重點難點。重點是抓實專題培訓、課題培訓等。
(1)專題學習培訓方面。組織教師學習與學習性區域活動相關的理論與實踐研究文章，幫助教師理解學習性區域活動的內涵，在學習性區域的創設、區域材料的投放、教師的指導要求等方面開展相關的培訓學習活動。
(2)課題學習培訓方面。以課題研究內容也就是閱讀方面開展學習，如學習一些先進的閱讀教學理念、實踐案例等，不斷提升教師的課題研究素養。學習《指南》語言領域中的相關目標、教師建議，學習閱讀課程設定的理念等。
(3)六認真工作培訓方面。
一是加強教育教學各類制度、要求的學習。《六認真常規工作要求》、《幼稚園一日活動常規實施細則》、《幼稚園自主性遊戲指導要點》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園教師專業標準》都是規範教師教育教學的指導性材料，本學期我們將在每兩周一次的全體教師六認真學習活動中和教研學習活動中再進行重溫、鞏固。同時通過學習，強調各類資料的書寫規範、上傳及時等要求，使教師工作的規範性更強。
(4)教技、特色培訓方面。一是教技部門繼續加強白板、課件製作培訓。有目的有計畫地對教師進行電子白板運用、課件製作技能及信息技術多種軟體運用等培訓，在上學期開展電子白板等信息技術手段培訓的基礎上，開展更深層次培訓活動，鼓勵教師在課堂教學中積極運用電子白板等開展教學，並開展信息技術環境下幼稚園課堂教學的實踐性研究。二是特色部門組織好故事方面的培訓，注重教師自身內外兼修，爭取特色建設有成效，繼續學習中豐富理論知識。俗話說得好：要給學生一杯水，自己就要有一桶水。理論是實踐的基礎，老師除了要積極集體的特色學習、階段的特色研討，還用經常上網學習，只有有了豐富的理論知識，教師才能掌握靈活的教育教學方法。如可以通過自學《鞠萍姐姐講故事》、《孫敬修爺爺講故事》等，學習很多講好故事的好技巧，還將組織大家集體學習《發掘繪本價值，開展幼兒創意戲劇活動》、《在故事表演中發展幼兒的語言的表達力》等。
(5)專業理論學習方面。通學《指南》、《早期教育》等核心期刊上的教育理論與實踐文章，幫助教師在教育教學理念提升、教師角色觀念轉變、課程實施與教學技能等專業方面有提高。鼓勵教師認真參加每一次教科研學習與研討活動，並在研討活動中大膽思考並發表自己的觀點，認真撰寫教育教學隨筆、專題課題研究案例、教育教學及課題研究論文等，本學期將組織參加省師陶杯論文評比、蘇州市陶研論文評比、藍天杯教學案例評比，鼓勵教師積極投稿到《崑山教育研究》、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實踐》、《早期教育》等期刊，爭取有多名教師的論文發表。
幼稚園工作規程計畫 篇33
一、 園況分析:
本園現有班級6個，托班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班1個。托班現有人數9人，滿員人數15人;小班現有人數22人，滿員人數25人;中班現有人數23人，滿員人數25;大班每班現有人數16、17人，滿員人數25人，
二、 預計招生人數
托班預計招生6人;小班預計招生3人;中班預計招生2人;大班預計招生17人;另外需新增一個托班，預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級總計招生人數43人。
三、 招生措施
1、 通過網路。在網站上發布相關信息進行宣傳，將相關網站進行完善。
2、 通過才藝表演進行宣傳。
利用節日進行宣傳活動：在“銀座百貨”進行演出活動;在“華聯”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。
四、 與家長進行面對面的交流
具體辦法：到各小區、商場、超市進行宣傳活動。與小區的物業進行聯繫，可以張貼海報，可設專門諮詢點。
注意事項：在與家長交流的內容要完整、準確的體現幼稚園的特色，並留下家長資料和聯繫電話。事後與家長取得聯繫，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。
時間安排：各位教師可以根據自己的時間進行安排，如下班後、周六、周日等。
五、 獎勵辦法
1、 教師向家長宣傳我園並留下諮詢家長的詳細聯繫方法和資料的，每份資料獎勵該教師 元。
2、 和家長取得聯繫後家長來園參觀或參加活動的，來一位家長獎勵該教師 元。
3、 家長帶幼兒參觀或參加活動後滿意，並交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該
宣傳人 元。
4、 如果半內幼兒數量達到定額，則獎勵該班教師 元。
5、 如果全園完成招生人數，達到定額，則獎勵全體職工總計 元。
幼稚園工作規程計畫 篇34
我是一名骨幹教師，這次我也很榮幸的接受這個艱巨的“帶教”任務，同時也有了很大的責任感，我也要認真制定一份帶教計畫。
新教師最初幾年的發展，對她們以後成長非常關鍵，雖然她們年輕、有朝氣、有學歷、有衝勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經驗，因此我們要儘快幫助她們熟悉幼稚園保教工作內容，知道班級一日活動幼兒常規，使她們有一個良好的開端。
一、培養目標：
1、新老師能樹立新的課程觀，儘快地勝任幼稚園的常規工作。
2、讓新老師明確自己所教的班級幼兒年齡特點，階段目標，內容要求，並結合自己實踐進行思考。
3、在創設區域活動環境，開展區域活動過程中，讓新老師感受新理念，落實到實踐中教師需要具備的能力。
4、在設計、組織實施集體學習活動及互相的評析與思考的過程中，讓新教師知道要從孩子的經驗、興趣等方面去思考活動的設計，並積累一些現場師生互動的經驗。
二、措施：
幼稚園要為新教師搭建學習和展示的各種平台。
1、利用園內大、小教研組業務學習的機會。
2、利用園內優質教師的教研課、公開課等學習機會。
3、每月帶教老師聽新教師兩節課，並給予點評和指導。
4、新教師之間區角活動和集體活動觀摩與點評。
5、每月讓新教師寫一篇感受或心得。
三、具體安排
時間業務內容教學內容
7月1、新教師熟悉幼兒的一日活動作息時間表。
2、新教師熟悉教材：兒歌《小小手》、歌曲《小手拍拍》體育遊戲《捕魚》。1、兒歌《小小手》
2、歌曲《小手拍拍》
3、體育遊戲《捕魚》
8月1、新教師熟悉《上海指南》。
2、新教師熟悉自己班級幼兒的年齡特點。
3、新教師熟悉所教班級的四大板塊教師用書。
4、新教師寫有關幼兒“常規”感悟。
1、兒歌《開門、關門》。
2、小班早操及律動。
3、歌曲《小兔乖乖》
9月1、新教師熟悉本月教學的主題及教學內容。
2、帶教教師帶領新教師一起制定班級計畫和月、日計畫。
3、新教師進入正常的教學工作及作息時間。
4、帶教教師帶領新教師一起製作本月主題背景下的區角活動材料。
5、新教師認真寫區角活動的觀察記錄，帶教老師給予指導。
6、新教師寫學習“指南、教師用書”的心得。1、兒歌《飛呀飛》2、音樂遊戲《找小貓》3、歌曲《爸爸好媽媽好》《好孩子不要媽媽抱》
10月1、新教師自己獨立制定月、日計畫，骨幹教師及時給予指導。
2、新教師獨立製作本月主題背景下的區角活動材料，骨幹老師及時給予指導。
3、新教師認真寫區角活動的觀察記錄。
4、新教師寫“如何指導幼兒各類遊戲的開展”。1、音樂遊戲《小花狗》2、歌曲《找小鈴》3、故事《小烏龜看爺爺》
11月1、新教師自己獨立制定月、日計畫，骨幹教師及時給予指導。2、新教師熟悉本月的教學詳細內容。
3、新教師寫“如何引導幼兒結合本班主題活動創設與保健相結合的環境創設”。
1、兒歌《鈴兒響叮噹》
2、音樂遊戲《叮咚小門鈴》
3、歌曲《找小鈴》
4、故事《腳步聲》
12月1、新教師自己獨立制定月、日計畫。
2、新教師熟悉本月的教學詳細內容。
3、新教師寫“如何引導幼兒的遊戲活動。1、兒歌《曬太陽》
2、歌曲《小雪花》
3、散文《冬爺爺的鬍子》
4、遊戲《風爺爺》
1月1、新教師自己獨立制定月、日計畫。
2、新教師熟悉本月的教學詳細內容。
3、新教師向全園戰士公開課活動。
4、新教師寫本學期的工作小結。1、兒歌《紅眼睛》
2、歌曲《走路》
3、故事《小兔乖乖》
4、音樂遊戲《小動物回家》
幼稚園工作規程計畫 篇35
轉眼間暑假就過去了，為迎接新的一學期的到來，總結下暑假期間的工作：
一、緊抓安全做好防範
1.每天做好值班人員護校安排，每天巡視檢查幼稚園一次，每天上網瀏覽晉江市教育網，並做好相關要求。
2.做好暑期颱風防範工作。面對暑假颱風的來襲，我園領導組織值班老師排查校園安全、供電設施、排水設施及周邊環境，對存在安全隱患的薄弱環節進行跟進的整改。並通過各班微信群，全面傳送簡訊的方式及時做好家長宣傳工作，提醒家長配合做好暑期安全防範工作事項，確保學園人物安全。
二、完善學園硬體
為了美化學園環境，對大門進行整改，為了保障學園安全更規範建立獨立的保全室，填補辦園條件不足。並對廚房、水電、牆磚，戶外大型玩具進行排查，修繕。
三、加大培訓力度
為提高教師的專業化水平及保育員實際操作能力，利用暑假邀請晉江進修學校尤斐爾老師對教師進行《指南》背景下的區域環境創設指導。通過大量圖片向老師進行講解，材料投放的指導，對幼稚園一直困惑的課題研究進行引領。還邀請靈水中心園的保健醫生陳夏琪對保育員進行一日作息流程的培訓。通過培訓保育員對消毒常規，幼兒的一日作息安排有了深一層次的理解。