幼稚園小二班班級特色活動計畫 一、指導思想 手指活動與人腦的發育有著極為重要的密切關係，在做手指遊戲活動時，大腦、眼、手同時協調運動。長期堅持做手指運動能開發幼兒的大腦潛能，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛鍊幼兒手部肌肉的發展。為此，我班本學期開展了以手指遊戲為主的班級特色活動，通過做手指遊戲活動，以手促進心靈，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明，更加富有創造性，思維也會更加寬闊。二、具體內容安排 1手指變變變8一家人2小手拍拍2小手拍拍3石頭，剪刀，布3小動物和大石頭4包餃子4一二三四五5開門5上山打老虎6幸福的家6寶寶的小手出現了7你拍一我拍一7我們的小手真靈巧8王老先生有塊地8猴子盪鞦韆目的： 1、鍛鍊小肌肉，發展手部的精細動作。 2、初步培養幼兒的樂感，能隨著節奏的快慢、鏇律的高低，做出相應的動作。 附部分手指遊戲： 一、《手指變變變》 活動目標：通過不斷的做手指遊戲活動，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，手、口、腦更加協調一致。 活動準備：1：錄好一盤適合做手指遊戲的好聽音樂。 2：老師根據原有兒歌內容，進行一下改編。如：一個手指頭呀，變呀變呀，變成鬥鬥飛呀；兩個手指頭呀，變呀變呀，變成小剪刀呀；三個手指頭呀，變呀變呀，變成小孔雀呀；四個手指頭呀，變呀變呀，變成一扇門呀；五個手指頭呀，變呀變呀，變成一顆心呀。 活動過程：1：老師帶領幼兒複習原來的《手指變變變》。 2：老師在原有兒歌的基礎上，啟發幼兒編出好聽的、新的《手指變變變》。 3：老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》。4：老師帶幼兒一起做老師活動前編好的《手指歌》。5：老師和幼兒一起做。 6：請幼兒離園回到家中，做給家人看，做的越多越好。 二、妙趣橫生的手指遊戲——“小動物和大石頭” “小動物和大石頭”這個手指遊戲簡單、形象、生動，深受幼兒的喜愛。 它的內容是這樣的：一隻小、、（小動物），出門走一走，碰到大石頭，摔個大跟頭，咕嚕，嚕嚕，嚕。 玩法也特別有意思：一手捏拳做石頭，一手食指做某個小動物。食指彎動靠近“石頭”，邊做邊說兒歌第一句。第二句，小動物和石頭一起做倒下動作。第三句兩手握拳，交替滾動由頭至腳下。 這個遊戲簡單是簡單，但妙就妙在第一句上，它可以不斷地替換小動物，重新遊戲，幼兒是爭先恐後地說出自己喜歡的小動物，什麼“一隻喜洋洋呀、一隻灰太狼呀、一隻大老虎呀、一隻小猴子呀”，一遍又一遍不厭其煩地說著、做著，嘻嘻哈哈，那種歡愉由心底發出，那種氛圍對幼兒手、口一致地培養、對歡樂和諧的師幼情感的培養，起到的作用已遠遠超出了兒歌的本身。手指遊戲是幼兒生活的感受，以手指遊戲為特色的班級活動，不僅創設了良好的外部環境，給小班孩子提供了可操作的內容，更重要的是鍛鍊了孩子手指精細動作的能力，增強了孩子動作的協調能力和手指的靈活性，從而開發了孩子的智慧。