發放親子手冊，家長委員參加會議、親子製作
4—5月份
家長來園助教、家長撰寫心得、個別幼兒家長會
家長觀摩半日活動、親子活動：黃山湖沙雕秀
6—7月份
家長來園助教、家長義工活動、親子製作
家長撰寫心得投稿、家長參加幼兒畢業典禮、評出優秀家長
幼稚園家園共育計畫篇三
孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同願望。家庭和幼稚園是影響幼兒身心發展的兩大方面,這兩大方面對幼兒的影響必須同方向、同步調才能達到成倍的效果。不少家長說：“孩子在幼稚園各方面表現都不錯，但回家後就另一樣了。”這種現象表明，家園在教育上存在著不一致，孩子若在家和幼稚園表現不一致，就不能算成功。為了達到家園同步的配合教育，家園雙方要圍繞著孩子的發展經常聯繫，相互溝通，讓家長了解具體教育目標及幼兒各方面的發展，與幼稚園取得共識，從而使家園同步教育更有效地促進孩子的發展。因此，教師如何和家長溝通就成了我們工作中的重要內容。本學期我班家園共育主要做以下幾方面工作：
三月份：
1、向家長介紹本學期教育教學任務。
2、相互介紹幼兒的表現。
3、學會感恩，利用“三八”婦女節指導幼兒做一件感恩之事。
四月份：
1、反饋幼兒近一個月的表現，徵求意見及建議。
2、家長來園和幼兒共同讀一本有益的書。
五月份：
1、向家長展示讀書、學拼音情況。
2、相互交流。
3、帶領幼兒走出校園，走進大自然，尋找春天。
六月份：
1、向家長匯報幼兒進餐及午睡情況。
2、和幼兒一起歡度“六一”或共同登台表演。