幼稚園學期計畫優秀範例篇四
一.總目標：
1.根據園務計畫、保教計畫開展各類學習活動，提高組員的理論知識和實踐能力。
2.認真貫徹“二期課改”的精神，以探索性主題活動為基點，結合“OM”活動，尋求與探索適合小班幼兒興趣與特點的活動體系。
3.以活動為載體，以個人備課、說課——評課——實踐——修改——實踐——再評課為活動形式，切實提高教師能力以及對新課程的組織能力，同時加強課題的實施力度。
二.分月目標、具體內容、調整、小結：
2月份：
目標：1.小結上學期存在問題，聽取組員建議，初步商洽本學期理論學習內容。
2.根據小班特點和課題要求，討論第一次主題活動內容。
3.制定年級組教研計畫，確保活動順利開展。
4.學習有關說課理論，為教學與課題實踐提供理論依據。
內容：1.商討第一次主題活動內容
2.商討“三八”活動內容
3.商討並制定小班組教研活動內容與計畫
4.教研大活動：怎樣說課
5.學習：《早期教育》04/10“解讀家長語言”
3月份：
目標：1.加強有關課程整合與主題設計等內容的學習，加深教師對新教材的理解
，提高實
踐運用能力。
2.在實踐活動中發現問題，共同提高反思與實踐操作能力。
內容：1.學習：《學前教育》04/9“幼稚園整合課程理念已開始深入人心”
《走進新教材》“關於新教材實施中的整合問題的思考”
“新教材使用過程中活動形式的幾點思考”
《幼兒教育》03/5“幼稚園主題式課程設計策略”“一次探究型主題活動的升華”
2.年級組慶“三八”活動
3.說課實踐活動
4.調整當月課程，制定下階段課程
5.教研大活動：
4月份：
目標：學習區域活動的有關理論，進行區域活動的展示交流，進一步增強教師的區域活動
的組織能力。
內容：1.學習：《早期教育》04/11“淺談活動區與主題活動的融合”“區域活動中的教
師適度指導”
《幼兒教育》04/10“如何駕馭區角活動的講評時段”“挖掘材料的多用性”“孩子
與材料的對話”
2.區角活動交流展示與評比
3.調整當月課程，制定下階段課程
4.主題活動交流
5.教研大活動：
5月份：
目標：1.學習新課程實施中，指導家長收集資料、創建課程的有關理論，發動家長，多方
面為幼兒建立學習平台。
2.配合園部做好教學活動的考核工作
內容：1.學習：《早期教育》04/9“學習反思、學會反思、持續反思”
《上海托幼》04/10“與家長一起創建課程”
《幼兒教育》04/5“怎樣請家長與孩子共同收集資料”“收集資料的價值”
2.說課實踐活動
3.調整當月課程，制定下階段課程
6月份：
目標：1.學習幼兒健康成長、師生互動的若干文章，提高幼兒活動的質量。
2.做好各類小結工作
內容：1.學習：《幼兒教育》05/2“從幼兒健康教育活動目標談起”
《學前教育》04/11“在與幼兒的對話交融中成長”“關於師幼互動若干實踐問題
的探討”
2.圍繞“以整合的思想實施新教材”“幼兒生成問題與教師的回應策略”的主題案
例評比
3.教研大活動：
4.年級組教研活動小結與交流
幼稚園學期計畫優秀範例篇五
教學工作是幼稚園的一項基本工作，正所謂安全是重心，教學是核心，由此可見教學工作的重要性。教學工作關係到全園所有教師的業務成長和幼兒的健康成長，在全園的工作當中起著引領性的作用。20xx年我們開展的工作都能夠按時完成，並且在區角遊戲建設方面取得了一些成績，也對規範早操提出了一些想法，統一早操標準並得以實施。同時我們還注重常態教學工作，了解各園的一些常態教學情況。20xx年我們在繼20xx年的基礎上，繼續開展角色遊戲的建設，做到以遊戲為基本活動，著重於區角活動的開展，形成幫扶結對工作，促進區角活動的健康發展。常態教學的規範化本學期繼續實行，希望在常態教學中有一個質的改變。
一、指導思想
嚴格貫徹《幼稚園指導綱要》 的指導思想，以遊戲為基本活動，全面實施素質教育，注重幼兒的個體差異，讓每個幼兒獲得遊戲的快樂和成功的體驗，注重教育的過程性體驗。以教育部頒發的《3—6歲兒童發展指南》為依據，因材施教，讓幼稚園成為教育的主體，促進幼兒身心健康和發展，為人的終身教育奠定基礎。
二、學期發展總目標
1、繼續開展態教學的推門聽課活動，做到誰聽課，誰反思和回頭看，促進常態教學健康發展。
2、開展區角活動的普及工作，對姊妹園展示，加強區角的建設。
3、學習新早操，已經編排出適合幼兒年齡特點的早操活動，本
學期將做好早操的普及活動。
4、開展骨幹教師崗位練兵，為三年以上的教師提供展現自我的平台，體現展示教學活動的機會。
5、語言組的培訓與跟進，本學期語言組的教學活動將持續開展，將在集團內舉行第二次教學法的培訓，促進教師練課，開展一月一次的教研活動，了解各園語言組的活動開展情況。
三、月目標和活動安排
二月份：
1、各園制定學期教學計畫，各教研組根據部門要求和本園的實際情況制定教研計畫，計畫要落實，有檢查和記錄。
2、各園提前做好環境布置，營造溫馨健康的教育環境，更換主題牆內容(二月份主題為媽媽我愛你或春天來了)
3、各園學習新早操
三月份
1、三八節主題活動，各園以園為單位開展愛媽媽活動，可以給媽媽送賀卡，或親子製作，各園保留照片並上傳。
2、開展集團區角觀摩，各園區角準備階段，三月份上旬重建設科學區和美工區，下旬建設娃娃家。
3、語言組教學法的培訓和觀摩，部門負責人隨機觀摩教師的語言活動開展情況。
4、以年級組為代表開展早操評選。
5、學習《3-6歲兒童學習與發展指南》
四月份
1、各園推行骨幹教師，觀摩課活動，著重放在3年以上的骨幹教師業務能力的提升，並開展觀摩學習活動。
2、角色遊戲的建設，本月主要建設角色遊戲，如社會區中的各種遊戲，要求有主題性的建設區角
3、開展語
言組的教研活動，探索語言組更多的教學方法。
4、更換主題牆，進行園內評比工作。
五月份
1、開展我的節日我做主的迎六一主題系列活動。
2、完善植物區和圖書角的建設。
六月份
1、大班幼小銜接活動，開展國小老師知道，和我要上國小了活動，與國小銜接。
2、各園展示區角，並記錄和評估。
3、各班級幼兒體能測試。
4、更換主題牆，進行園內評比工作。
七月份
1、教師年度園本培訓和年度考核。
2、安排教師繼續教育活動。
3、假期讀一本好書活動。
**幼稚園
幼稚園學期計畫優秀範例篇六
新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放鬆，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。
一、現況分析：
我班現有人數25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學期的幼稚園生活，大多數幼兒都喜歡上幼稚園，並逐步能夠適應幼稚園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務：
常規工作：
1.班級衛生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中遊戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，並且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
4.在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。
幼兒教育教學工作
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智慧型理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極並準時參加各種培訓，提高自身素質與業務能力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。
2.加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
3.環境布置
A：牆面的更新
措施：隨時更換主題牆，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平台，藉助這一平台，個性化地展示自我。
B：區域活動材料的整理和投放
措施：1.羅列以前現有的區域材料，並進行整理和歸類。
2.結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。
3.材料在本學期初，先進行一次性的投放，然後根據活動情況逐步完善。
家園互動，互相合作，協調一致
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。
3.以家長園地形式向家長介紹幼稚園和班級活動安排和教育計畫，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
4.增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。A：家長會 B：家長學校
三、逐月工作計畫
二月份：
1.做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
2.認識幼稚園環境，加強安全教育。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。 三月份：
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節慶祝活動，開展母子同樂活動。
3.進一步加強遊戲體育鍛鍊。
四月份：
1.做好半日開放活動。
2.做好長假安全、衛生教育。， 加強幼兒的自我保護意識。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動。
5.園內區角活動展示。
五月份：
1.“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。
2.準備“六一”節活動。
六月份：
1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。
2.做好期末全面家訪。
3.做好學期結束的各項總結工作。
4.假期困難班統計。
5.暑期安全教育。