幼稚園十二月工作計畫

七月是火一樣急,一樣烈,一樣有情的,幼稚園的七月工作計畫是怎樣的?下面是小編收集整理關於幼稚園七月工作計畫的資料,希望大家喜歡。

幼稚園七月工作計畫篇一

7.1 ①中班知識測試 負責:丁麗

②美工作品展

7.4①作業展:大R2班數學展 中E2班中字展 學R3班書寫展

②室外互動遊戲《以水為主題》中E1班 小E1班 學R1班 負責:王志陽 蔣肖亞

7.5①繪畫《森林大世界》中E3班

②下午5:30統一學習歌曲

③《我是文明禮貌好寶寶》室外實踐課 目的:教孩子怎樣做才是文明禮貌好寶寶例如:保護環境、不說髒話、見人問好。

7.6①手工摺紙《會說話的太陽花》 大R3班 學R1班

7.7①各班級禮貌檢查 負責:丁麗 劉秋閣

②植物觀察及操作 大R1班 大R3班 學R1班

7.8①今天我最靚(不化妝梳不同的髮型)全園小女生

②美工班作品展在牆壁上

③你都會說哪些禮貌用語(評禮貌好寶寶班級)

注(7.4---7.8為文明禮貌周,)

7.10每周日下午1:00裝扮牆壁畫

7.11①學前班知識測試 負責:丁麗 劉秋閣

② 打水杖大R1 大R3班 學R2班 負責:張俊紅 丁麗

7.12①作業展:大R1班拼音展 中E3班中字展 學R2班數學展

②大班知識測試 負責:李莉 張義柯

③打水仗(學R2班 中E3班 學R3)班負責:張俊紅 李莉

7.13①自由設計創新課堂《有趣的報紙》舊物利用(可以是手工、撕貼畫或其它製作)中班 大班

②常規教學檢查(小E1班 小E2班)

③打水仗(大R1班 中E2班)

7.14①各班級試卷測試

②打水仗(大R3 學R2 中E3班) 負責:程琳 丁麗

7.15①各班級試卷測試

②打水仗(大R1班 中E2班 學R3班) 負責:任麗鴿 李莉

注(7.11---7.15為學習周,各班級會有不定時的抽查)

7.18①打水杖(大R1 中E2)班上午 大R3班 學R2

②比賽穿衣服,穿鞋子(小E1班 小E2班)負責:趙颯颯 劉秋閣

7.19①打水仗(學R2 中E3班 學R3班)負責:張俊紅 李莉

7.20①室外互動遊戲(自由設計,不做遊戲 以其它形式展現)小E3班 中E1班 中E3班

②手工製作紀念卡《再見了我的幼稚園》學前班

③打水仗(大R1班 中E2班)

7.21①食物分享(小E2班 中E2班 大R2班)

②手工製作:小拖鞋 大R1班 中E1班 中E2班

③打水仗(大R3班 中E3班 學R3下午)負責:程琳 丁麗

7.22①足球對抗賽(學R1班 學R2班)負責:張俊紅 蔣肖亞 下午4:50開始

②今天我最靚:小E1班 小E2班 小E3班

③打水仗(中E2班 中E3班 學R3班) 負責:任麗鴿 李莉

注(7.18---7.22為娛樂周,真正的融入到孩子當中)

7.25①故事表演:誰的故事最好聽 大R1班 大R2班 負責:郭偉芳

②以舊物報紙為主題自主設定(可以是手工撕紙或物品製作) 中E3班 大R3班 負責:程琳

③打水杖(大R1 大R3班 學R2班) 負責:張義柯 丁麗

7.26①今天我是值日生(給孩子講解勞動的光榮,讓孩子親自動手去做一些事情。)學R1班 大R1班

②打水仗(大R3班 學R2班 中E3班 ) 負責:張俊紅 李莉

7.27①玩具分享 大R3班 學R3班

②打水仗(大R1班 中E2班)負責:張義柯 任麗鴿

7.28①筷子也能做遊戲 大R1班 大R2班 中E1班 中E3班負責:王志陽 任麗鴿

②打水仗(大R3班 學R2班 學R3)負責:程琳 丁麗

7.29①足球對抗賽:學R2班 學R3班 下午4:50開始 負責:張俊紅 李莉 ②班級聯歡會:中班 大班

③打水仗(大R1班 中E2班上午)(中E3班 學R3班下午) 負責:任麗鴿 李莉

溫馨提示:①參加打水仗互動遊戲的班級,家長需為孩子準備一套備用衣服,謝謝您的配合.您可以到幼稚園150米路東炫麗baby孕幼童生活館購買。讓我們一起把更多的快樂傳遞給寶貝們。②舉行足球對抗賽的孩子,請家長為孩子準備運動鞋、護膝、護腕,如果天氣有變活動將推遲延後。③幼稚園會對每一個互動遊戲做出安全性的評估。但是也不可避免的在遊戲過程中出現意外(碰傷或劃傷)希望您能理解,(如果你對孩子有特殊安排,請提前和班級老師溝通)。如果有小的意外發生請對孩子說:“你很堅強”。

幼稚園七月工作計畫篇二

一、月工作重點:

1、喜歡夏天,嘗試運用兒歌、散文詩、繪畫、手工等多種形式表現對夏天的感受。

2、關注夏天環境的變化,學會運用多種感官獲取有關夏天基本特徵的經驗。

3、提高幼兒自我服務能力,培養幼兒幫助他人的意識。

4、加強個別幼兒遵守規則的教育與引導,提高幼兒規則意識。

5、加強豐富戶外活動內容,提高幼兒躲閃的能力,及手眼協調的能力。

6、鞏固一日生活常規,培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。