3.合理安排幼兒的夏季生活。
4.繼續做好自然角植物的觀察、記錄活動，並請寶寶在家中也選擇一種植物進行養護、持續觀察。
四、特色活動
在六月一號舉行“慶六一·才藝表演”活動。
幼稚園六月工作計畫篇三
上半月我班幼兒，出勤率較高。生活方面給與很多的照顧，如：提醒孩子多喝水，戶外活動避免劇烈運動，儘量到陰涼的地方去玩等。學習方面：大部分幼兒能夠配合老師完成主題活動內容，有求知的欲望，能夠自主的去探索去學習，並能積極參加各項活動。午睡方面：培養幼兒控制自己的情緒，能夠及時地入睡，養成良好的午睡習慣。
二、本月工作重點：
(一)教育教學：
1.主題活動名稱：“再見，幼稚園”
2.主題活動來源：
大班幼兒在幼稚園生活了三年到四年，就要離開老師、同伴和熟悉的幼稚園，升入國小校了。無論對美麗的幼稚園以及幼稚園力豐富多彩的活動，還是對自己親愛的老師和小夥伴，幼兒心中都充滿了無限的依戀之情。“再見幼稚園”主題活動的設計，主要引導幼兒能夠用自己的方式來表達自己的情感體驗，在真實的生活情境中嘗試實現自己的想法和願望，同時幫助幼兒做好充分的入學準備。
3.主題活動目標：
(1)通過會議幼稚園的生活增強對老師、同伴、幼稚園的認識和情感。
(2)樂於為自己的活動做計畫，在生活中能與同伴進行商討並達成一致，實現自己的活動計畫，獲得成功的體驗，增強自尊、自信。
(3)運用連貫、流暢的語言大膽表達自己的觀點或想法，並通過實踐活動實現自己的想法和願望。
(4)為進入國小做一定的準備。
4.活動一覽表：
類型：社會活動
內容：我來做，你來猜 我的畢業典禮我設計 為弟弟妹妹做些什麼
方式：集體 社會
領域：社會
類型：教育活動
內容：談話活動：難忘的幼稚園 我給幼稚園提建議 朋友的電話號碼我知道 在學校遇到問題怎么辦 雨對人類生活的影響
實踐活動：包粽子 我的名字大家認 我的特殊名片怎樣認識新朋友 自製鏇轉飛盤 畢業紀念冊
故事：鞋子和小鳥
詩歌：畢業歌 陽光，我童年的搖籃 畢業這一天
歌曲：感恩的心，
領域：語言 科學 藝術(音樂)
方式：集體 小組
類型：區域活動
內容：手工製作：自製圖書、製作名片、設計節目單和邀請卡、製作給幼稚園的禮物
語言區：神奇的漢字
自然角：養蠶寶寶
領域：藝術(美術)
方式：集體 小組
類型：基本技能
內容：人物寫生
領域：藝術(美術)
方式：集體 小組
類型：自主性繪畫
內容：請你認識我
難忘的幼稚園
我為國小做準備
在國小遇到問題怎么辦
領域：藝術語言
方式：集體
(二)生活活動及常規管理
入園：
目標：1能主動與老師和小朋友打招呼，和家長道別，用禮貌用語習慣。
2會根據自己的需要選擇有意義的活動。
策略：1教師站在門口迎接每為幼兒和家長，熱情和家長打招呼，回應幼兒和家長的需要。
2教師輕聲學問幼兒想做點什麼，表揚找到事情做的幼兒。
盥洗：
目標：1認真關係，養成早晚刷牙，飯前便後主動洗手的好習慣。
2保證自己足夠的飲水量。
策略：教師觀察個別幼兒如廁、吸收情況，給與提醒和指導，並鼓勵幼兒在家同樣養成良好的為衛生習慣。
進餐：
目標：1能根據自己的需要適量的自取食物，不浪費
2通過多種方式讓幼兒了解一些食品的營養價值，引導幼兒不挑食。
策略：1給幼兒創設自取食物的機會和條件，提供適宜幼兒盛飯實用的餐具。
2通過多種方式讓幼兒了解一些食品的營養價值，引導幼兒不挑食。
午睡：
目標：1能比較迅速的穿脫和管理自己的衣物，並擺放有序、整齊。
2能控制自己的行為，不影響他人入睡。
策略：1通過競賽的方式引導幼兒迅速整理自己的衣物。
2創設光線較暗，室溫適宜，安靜的睡眠環境。
離園：
目標：1晚飯後有序的做事情，獨立收拾好自己的衣物，按時離園。
2離園活動時能主動選擇便於收拾的玩具和相應的活動。
策略：1播放愛勞動等教育故事，引導幼兒有序做事情。
2提醒幼兒離開時收拾整理好玩具。
(三)班級人員分工級配合：
本學期班裡有教師兩名，主要負責幼兒教育教學及一日生活常規的組織與指導。一名保育員老師，負責班級中的衛生保健工作。