2023幼稚園中班的期末總結範文 篇1
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成園裡布置的任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。
一、政治思想方面：
在政治思想上能積極參加政治學習，關心國家大事，能認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格執行幼稚園工作規程，樹立正確的兒童觀，牢固樹立專業思想，積極參加園裡組織的政治學習和教研活動，認真記筆記。認真學習《幼稚園指導綱要》，將《綱要》作為反思自身行為是一行的標準，並逐步把《綱要》中的教育思想和目標內化為自己的教育觀念與價值追求。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，並注重參閱各種雜誌，注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用到教學中，做到學有所用。，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
三、帶班工作
這學期我繼續擔任中一班的老師。作為中班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任老師做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別是我們班，因各種原因，部分孩子自理能力差，因此家長比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了晨檢和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、經常發校訊通。
這能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關係，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好。
20xx年6月27日
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇2
帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，在20xx下半學期，擔任了中班班主任一職，和xx老師搭配成一個新的組合，非常有默契並盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。回顧這幾個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結中積累經驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。
一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快快樂樂成長
作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環境，我們除了扎紮實實地做好班級衛生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。
每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，並隨時留意幼兒的衣服有沒汗濕，隨時協助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什麼反常狀態，及時發現身體不適的孩子，配合醫生做好護理工作，解決家長的後顧之憂。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了xx名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細緻、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。
二、堅持多種教學方式並存，以孩子為主體地進行教育教學工作
為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發展，這學期，我們繼續沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區域活動進行調整和設定;通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區域中，有時根據主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區域，並在區域中融入探索、操作、講述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬鬆、自主、個性化的發展。
針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環節，激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會非常高興了。”溫一鳴小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。
為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環節，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小遊戲，幫助幼兒複習和鞏固學過的知識。並通過環境創設的形式，將一些學習內容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結果。
三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子
現在的家長，都非常的關注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態度。面對這種局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環境，隨時和家長保持密切溝通、聯繫，一定能慢慢得到家長的認可的。
首先，我們每周認真填寫聯繫手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，並建立自己的班級網頁，鼓勵家長積極到網上發言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次，我們還將每周的教學內容和一些需要家長配合的事項用電腦列印好，於周五和家園聯繫手冊一起發放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼稚園的學習情況。
在學期中，我們還發放了一次家長問卷，通過問卷調查，及時了解家長對孩子的表現和教師的班級工作是否滿意，以及有什麼期望和意見。家長的回覆率達99%，了解了家長的想法和心聲後，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。
四、合作與配合
這學期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持密切溝通，經常圍繞怎樣更利於孩子的學習而進行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂!
其實，教師的工作是非常神聖而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結的經驗就是：工作是做出來的，只要你出發點是為了孩子好，堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇3
開展全國推廣國語宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣國語，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，營造良好的語言環境，我園積極開展以“說好國語邁進新時代”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：
一、分工明確，落實工作
為落實好有關“推普周”活動安排，幼稚園在例會上研究布置有關“推普周”具體事項，把工作定位在各段各班，安排好具體活動的負責人，保證工作運行暢通，切實有效。
二、加強宣傳，營造活動氛圍
我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼稚園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼稚園語言文字工作的順利開展。
通過在幼稚園醒目處懸掛標語、張貼專題宣傳欄、由“小小推普員”和老師一起向家長發放推普倡議書及在各班微信群、家園聯繫欄傳送、張貼推普倡議書等形式，讓全園師幼及家長認識推廣國語的重要意義，倡議全園師幼、家長積極參加“說好國語邁進新時代”活動。
三、組織多樣活動，多途徑推普
1、各班開展講故事、詩歌朗誦活動，並由中班老師和小朋友共同在本班選出3名小朋友，利用早操時間面向全園師幼進行“小小朗讀者”活動，提高幼兒的國語水平。
2、開展“我是幼兒教師”為主題的教師朗誦活動，在提高教師業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好國語、用好國語、教好國語的能力。
3、開展糾錯行動，對幼稚園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等字進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。
總之，在這豐富多彩“推普周”活動中，實驗幼稚園的全體教師、幼兒、家長都十分熱情地加入到推廣國語的行列中來，使幼稚園使用國語、用好國語的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的幼稚園語言文字環境的工程添磚加瓦並取得了良好的效果。國語的推廣是一項長期的工作，在以後的教學工作中我園將繼續做好宣傳工作，爭取將推廣國語活動真正深入到每個人的內心深處。
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇4
在短短的一周中，我園師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動。在活動中我們體驗學習，並將這種影響推及到社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。針對本屆推普周活動情況總結如下：
一、大力推廣國語，掀起一浪熱潮
推普周第一天，中班老師國旗下講話，號召我們全體師幼加入到推廣國語活動中來。
張貼推普橫幅等。利用班級微信等方式宣傳推普周活動，營造了良好的氛圍，從而在我園內外掀起推普熱潮。
二、開展推普系列活動
1、教師在宣傳周期間，我園組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及國語知識。並組織全體教師進行朗誦活動，啄木鳥糾錯活動，體會中國文字的博大精深，通過學習等活動讓我園教師對國語又有了從新的認識、理解和套用，積極創設了良好的語言環境。
2、針對不同年齡段的幼兒開展了不同的`活動，托班，中班通過說：你好，再見等語言，增進幼兒說國語的意識。中班通過教師給孩子講故事、閱讀書籍等活動，增進幼兒說國語的意識。中班通過：講故事比賽：《我是故事大王》增進幼兒說國語的積極性。
說好國語，邁進新時代，老師帶領幼兒走向社會向爺爺奶奶，叔叔阿姨等進行國語宣傳。通過活動，讓人人都知道要講國語，同時也培養了幼兒的交往能力以及活潑開朗的性格。
推普周活動的開展進一步增強了我園師幼使用國語的規範意識，參與意識，以及熱愛祖國語言文字的感情。推廣國語不是一兩項活動能解決的，而是要我們都要從自身做起，不管是園內園外，人人都要說好國語，
養成說國語的良好的習慣，只有這樣才能達到推普的活動目的，我們要不斷對幼兒，教師，家長以及周邊人員進行宣傳，讓國語成為校園語言成為人與人的共同橋樑。
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇5
一學年來，在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項工作任務。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關心，相互幫助，配合默契，共同提高。在今後的'工作中，我們將繼續努力，學會反思、尋找不足、積極研討、進一步做好家長工作，把我們年段的工作做得更好。
進入中班我們發明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，並且缺乏合作的才能，在遊戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發生牴觸時常以告狀或攻打性行動來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思，並針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。
一、首先為幼兒樹立配合的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的權威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合，會對幼兒產生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一老師自動幫著擺放、披髮材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒供應了踴躍的舉動模範。
二、其次教給幼兒配合的辦法
教師教給幼兒協作的方法，指導幼兒怎么進行合作。比喻，搭積木或玩商店遊戲前，應大家一起商量，分工合作;碰到牴牾時，要協商解決問題;當玩具或遊戲材料不夠用時，可彼此謙讓、輪流或共同利用;當錯誤遇到困難時，要主動用動作、語言去輔助他;當自己遇到艱難、一人無奈解決時，可能主動找小朋反幫助等等。通過這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習得合作的措施策略，在合作中學會了合作。
(三)在區角活動中投放適宜的材料，發展幼兒的摸索精神和學習棋類遊戲的興趣
我們根據園的指導方針全面加特色及結合課程主題目標，在區角中投放適合的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發展邊探索。
(四)圍繞主標題標，開展豐盛多彩的教育活動
本學期我們根據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節日(老師節和中秋節)、我愛祖國(家鄉)、金色的秋天、探索的樂趣、酷寒的冬天(慶聖誕節和新年)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發展，如在我愛家鄉的主題活動中：我們首先讓幼兒收集家鄉的不同的材料：家鄉的風景、家鄉的特產、故鄉的名牌、家鄉的變革等方面來懂得我們的家鄉，在徵集資料的同時也使幼兒學會本人主動查找材料、和過錯的交流信息的才幹，同時我們還發展了別開生面的秋遊活動，這次秋遊活動我們首先和幼兒一起商討秋遊盤算，到那裡去，去乾什麼?留心什麼事項等都是先生跟幼兒一起協商的結果，其次我們把協商的成果公布於家長，請家長再進一步判斷，並且我們這次秋遊活動把家長吸納進來和我們一起奇特加入，為方便家長的參與我們把時間定於周末，以便家長和我們獨特活動在活動結束後咱們將家長的反饋見解收集起來，發現家長對這次活動給予了很高的評估和幫助支持，他們渴望當前多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還發展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發展變更，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什麼程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有良多孩子都贏了自己的父母，而父母們誠然輸了，但都很高興、開心，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼稚園為孩子們創造的所有心田深處感到很大的快慰。
三、嚴格按照保教結合，確保保育工作的順利進行
幼稚園的發展一直是以保教聯合為主的，所有為了孩子是我們幼稚園的宗旨。因此孩子的保險問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。
我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢討把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核查姓名、藥名、藥量及服用時光，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播，以經發現即時隔離，並每周堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛生消毒軌制，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區角櫃等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月換洗一次，被褥半月一次及時曝曬;並配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長。
四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勞幫助
隨著教育的一直改革，新課程的不斷推進，吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的。
本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的、和教育義務外，還進行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發展而努力。在家長開放日中我們請家長參加指點孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家上進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最後做好家長反饋工作，當真聽取他們提出的看法與倡導，真正做到家園共育的方針。
在這學期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領導的領導援助下，更新了教育理念，實現了園內外的各項接待、檢查任務，並受到了領導及同行的好評;能依據園的指導方針全面加特點的主題目標創設環境、充實區角運動內容跟更換活動資料，認真備好周計畫、教導活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育觀點還有待於更進一步的翻新，家長工作還不是很完善等，咱們將連續發揮我們的優勢，查找並克服存在的不足，在園領導的引導下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發展。我在當前的工作中還需始終的改進與豐富，爭取再創新意。
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇6
教育是個大家庭，教育機構、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，各施其職並互相促進。在幼稚園教育機構中，為了進一步與家長有更好地配合，使家長更放心地孩子送到我們手中，我們在每學期末或學期初都會開展全面的家訪工作。針對孩子的教育進行商討和交流。
本學期班上現有幼兒31名，其中男孩22名，女孩9名。在期末和本學期開學初通過上門和約談的形式對幼兒進行了家訪，家訪率達到100%。在這次家訪過程中，我們首先與家長電話聯繫約定好時間，讓家長有所準備，這是家訪前的準備工作。在交流和溝通時，我們根據所制定的家訪目的和家長進行了有目的的交流，針對孩子的各自情況交流了孩子在園的主要表現，相互交流了教育孩子的方法，我們也了解到了孩子在假期中的生活作息、主要的活動等情況。現將本次家訪情況小結如下：
1、孩子在這個假期中的生活作息情況：大部分孩子在假期中都是沉浸在看視中，並且不是很願意到外面去活動。有的孩子沒有午睡時間，精力比較充沛。當然，也有的孩子能夠自己找一些事情做，如做做手工，繪畫，有時會幫媽媽做一些力所能及的家務。這些情況，也意味著孩子一天一天在長大，他們有自己的思維和想法。我們在家訪中，也發現了大部分孩子的性格開朗了很多，會大方地招待老師。同時，也看到了家長對孩子教育的重視。
2、一些家長利用假期帶孩子出去旅遊，豐富了孩子的假期生活，增長了知識和見聞。許多孩子和父母一起在新年中走親訪友，互相拜年，體驗了新年的氣氛和濃濃的親情。
3、向家長描述了本學期的一些教學重點，根據幼小銜接的內容進行了探討和交流。也有家長意識到了孩子上課注意力不集中，小椅子坐不住的情況，所以這些將是我們本學期的教學重點之一，幫助孩子適應國小的生活。
4、在對新小朋友的家訪中，我們向家長了解了孩子的生活習慣、性格愛好、身體狀況等一些基本情況。個別孩子的性格較內向，我們會根據家長的建議多給孩子提供表現的機會。這些小朋友當中有幾個是曾經在個體幼稚園的，所以有些教育理念和方法都有所區別，我們也向家長講述了我們的教育理念和教育方式，也讓家長從中懂得如何更好地去教育自己的孩子。
總之，通過家訪，讓我們更進一步了解了家長和孩子，增進了家長、孩子與教師之間的情感，為以後的共同教育孩子奠定了一定的基礎。
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇7
這一年，在園領導的親切關懷下，組員老師團結一心，群策群力，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習，認真貫徹新《綱要》的精神，以園務計畫為指導，針對中班幼兒的年齡特點和發展情況，深入開展教育教學研究，不斷提升教師的專業發展，進而促進了幼兒健康、全面、和諧的發展。現小結如下：
一、加強學習、提高素質
眾所周知，觀念是行為的先導，理論是實踐的依據。因此，我們必須樹立正確的教育觀、兒童觀。作為組長的我，首先加強自身的學習，收集資料，認真做好每次教研活動的準備工作。這一年，根據園教研大組計畫精神和年級組重點工作，我們進行了各班節目的選排和編排並以中班幼兒身體發展目標為基礎制定各班舞蹈動作並進行安排。
二、注重實踐、勤於反思
1、根據園內＂情景閱讀＂教研主題，繼續開展了＂情景閱讀活動中如何進行課時切分＂的問題研究。
針對組內青年老師較多的實際情況，我們以老教師為引領，鼓勵青年教師參加教學活動設計、展示，再通過老教師教學展示，互相學習、取長補短。我們研討了這一年教學內容的選擇，課時如何切分，從哪些領域來開展教學活動，課時的上法，如何最大限度挖掘繪本的教育教學價值等。通過學習、實踐、研討、反思，組內教師對實踐能力有所提高。
2、圍繞＂中班幼兒良好行為習慣培養＂，開展期初理論學習、交流各班學期幼兒行為習慣培養計畫，期中幼兒行為習慣培養案例、亮點工作介紹等活動。
通過交流，我們發現年級組兩個班根據幼兒發展特點，均將＂學習習慣＂作為這一年的行為習慣培養重點，有特色地提出了切實可行的方法，配合＂常規好寶寶評選＂、＂多米諾大賽＂（中一班）、＂繪本圖書館＂（中二班）等活動展開。經過培養，幼兒在注意力、傾聽習慣、學習興趣等方面均有進步。
三、開展活動、豐富多彩
1、活動形式豐富多樣，鼓勵組內每位教師組織教研活動。如：參與式討論、學習交流、環境觀摩、課例觀摩研討。
2、針對教師切實需要，開展豐富多彩的教研活動。如幼兒行為習慣培養計畫交流、幼教刊物文章推薦、班級環境創設觀摩、案例研討、青年教師情景閱讀教學展示等。
四、家長工作、認真周到
1、各班充分發揮＂家長園地＂作用，各班商量每期更換內容，有針對性地指導家長科學育兒，分析和吸收家長對老師工作的意見和建議。
2、開展＂數學和語言教學活動，組內教師精心設計、群策群力。在活動中，孩子們體驗了成功的喜悅，培養了友好合作、自尊自強、永不氣餒的精神。親子運動也同時為父母了解孩子搭建一個更好的平台，讓家長和子女有了更多協作和溝通的機會。
3、開展＂中班家長會，以＂親職教育中存在的問題及對策＂為主題，重點指導家長科學的育兒方式。家長們學習後，紛紛表示方法可操作性強，很受用。
4、我們對節目匯演進行總結並再找出各班節目不足下學期加以改正。
5、對各科教學做全面總結，對各班幼兒完成情況進行分析不足處利用假期進行補充。
中班的教研活動讓教師們在輕鬆、愉悅的氛圍中，以自己教育生涯中所積累的經驗去看待問題、分析問題，在交流中碰撞出智慧的火花！能從教師的需求出發，創設寬鬆的環境，使教研走近了教師，解決了教育教學實踐中遇到的問題，使教研活動更具針對性和有效性。
這學期我們中班組在幼稚園領導的關心、幫助、指導下，組織全體教師以《綱要》和《3—6歲幼兒教育發展指南》為指導，認真學習各種教育教學理論知識和經驗文章，以新教材實施為契機，以專題研究為抓手，以社會實踐活動為載體，運用多種多樣的活動形式和豐富多彩的活動內容，深入開展教育教學研究，不斷提升教師的'專業發展，進而促進了幼兒健康、活潑、和諧的發展。我們教研組有共五人，都能正常開展教研活動。在政治思想上要求進步，認真學習有關教師職業道德的書籍和檔案，時時刻刻把教師職業道德牢記在心，並用在實處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康快樂的成長;在業務上，強化理論學習，刷新教育理念。教研組導讀、研讀，教師自學精讀等不同的方式，並結合案例研討、話題討論等形式，對《綱要》中的理念、目標、課程實施等進行分析與討論，不斷進取，閱讀大力有關幼教雜誌和書籍，並做好筆記，進行交流，轉變了教育觀念，統一了教育思想。
1、研讀新《綱要》和《3—6歲幼兒教育發展指南》，最佳化教研活動，制定切實可行的教育計畫，促進教師理論與實踐相結合的能力。《指南》的頒布，是幼教改革的一項重大舉措，它給新時代的幼兒教育提出了新的目標、新的內容與要求，對我們教師來說是觀念和思想的衝擊。在學期初，我們認真研讀《指南》解析，結合本園的教研課題，蒐集和選擇了一些理論資料，確定不同年齡階段幼兒的學習目標與內容。並開展教師研討活動，讓教師在學習理論的基礎上，聯繫自己的教育實際進行思考，鼓勵大家以事實闡明自己的觀點，大膽發言。在活動中，教師由被動參與變為主動參與，一改領導“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問題的能力，發揮了教師的主動性。
2、根據實際情況，及時發現問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈活的教研突破口。在教研工作中，我們指導和帶動教師勤做筆記，學會觀察，學會記錄，學會反思，學會在司空見慣中發現問題，並順著這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決辦法，通過觀摩、交流，進一步最佳化了我園的一日活動。
3、協助園長指導本組教師開展專題研究，鑽研教材，針對不同的教育對象設計教育活動，上好實踐課，強化教法和學法的研究，重視成果反饋。我們經常組織相同專題的教師相互交流，討論研究中的心得體會，相互學習，相互促進，取得了較好的效果，也促進了教師間的相互溝通，拉近了彼此間的距離。對於外出聽課、本園教師的實踐課、一人一課，我們做到及時交流、及時評價，並採用了各抒己見的評價形式，讓每位教師都來說說自己對課的看法，。
4、組織教師共同整理和製作各種教具、學具和蒐集各類教育資料，定期指導教師更換和增添遊戲材料，創設主題教育環境及進行環境評選。在每個活動中，我們儘量調動教師主動參與，共同探討，使我園的教育活動材料質量有較大的提高。
在今後的活動中，我們將繼續貫徹學以致用的原則，在做中學，在學中改，使我園的教育教學水平有更大的提高，讓幼兒在更加輕鬆、自在、快樂的環境氛圍中遊戲，讓教師在輕鬆、舒適的環境中成長。
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇8
迎著六月明媚的陽光，我園全體師生愉快地迎來了又一個父親節。
6-6月的早上，幼稚園里人頭攢動，孩子們和他們的家長在這裡度過了一個快樂的假期。我們班的父親節活動總結如下:
第一，親子表演過癮。
親子呼啦圈表演過程中，孩子和家長都充滿了快樂的情緒。笑聲此起彼伏，充滿了整個班級。
二、親子練習展現風格。
今年的父親節活動都是圍繞“親子互動”這一主題來安排的。家長和孩子在戶外做徒手操時，沒有家長因為害羞而畏縮。無論老少，每個人都充滿激情，口號響亮。整個活動在歡樂的氣氛中結束。
活動結束後，每個孩子都得到了獎品。雖然活動結束了，但是孩子們留下的歡聲笑語依然在空中蕩漾，整個幼稚園似乎變得更加明亮，更加生機勃勃。
缺點:聯繫家長志願者幫忙錄像時，——的父親因為新買了一台攝像機，用不好，就把視頻一段一段錄了下來。但結束後，家長們馬上聯繫了專業人士將這些視頻剪輯在一起，刻錄成光碟。
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇9
來到我們xx幼稚園的時間，已過去了半年。回首這半年來到xx幼稚園作為一名保全的歡樂時光，我感到無比的甜蜜和幸福。雖然，在我來xx幼稚園之前，我有過很多份的崗位工作經驗，但是我不得不承認，這是最讓我有幸福感的一份工作。所以，接下來，我就把我這半年來作為一名xx幼稚園保全的工作做一個總結。
在從事這份工作之前，我擔任過公司的銷售主管，擔任過市場部經理的位置，但是經歷過這么多風雨，也達到了自己的理想目標，但我覺得生活還缺少點什麼。所以，我就做出了辭職的行為，選擇來到我們xx幼稚園作為一名保全來參加工作。到了我現在這個歲數的年紀，我已經不想再去參與職場上那些功名利祿的事情，我只想要慢下來好好的感受一下生活，感受一些純真和悠閒的生活。所以我才選擇來到我們xx幼稚園的。
雖然這份工作算不上悠閒，但是對比起我以往的那些工作，那要輕鬆很多倍。以前，我忙的連吃飯的時間都沒有，而現在，我每周都有兩天的時間來放鬆自己，也有很多的節假日，我可以乾很多我自己想要幹的事情。在上班的時間裡，其實我的工作也並不複雜，但是我任然用心和負責的對待著我每天需要值班的工作和日子。用心的做好每天校園裡的巡邏工作，排查校園裡藏著的各處安全隱患，確保全校師生的人身安全和財產安全。也用心的做好每日來校訪問人員的盤查和信息記錄工作。對於來校訪問的人員，無論是家人還是其他學校的老師，我都會進行嚴格的詢問，確定此人身份對學校不會造成危害之後，我才會放他們通行。在小朋友上學和放學的時期，也用心的做好學生們現場安全的秩序維護工作。不讓小朋友們因為上下學的高峰期而導致的混亂場景出現哪些安全事故。在過去的半年裡，在我們xx幼稚園保全部的齊心協力，和共同努力之下，我們學校沒有發生過一起因為安全問題而引發出來的事故，平平安安、順順利利的度過了20xx年的上半年。
在我擔任學校保全的這個期間，雖然我收穫到的物質不高，但是我卻十分的享受這份工作，並且很有幸福感。所以，在20xx年的下半年，我會繼續加油，繼續努力！繼續為xx幼稚園保駕護航！
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇10
今天是小朋友們盼望已久的日子了——春遊，小朋友們早早的來到了幼稚園，穿著園服的他們立刻體現出班級團結的意識。首先，老師向幼兒講春遊時要注意的地方，例如：徒步時要注意安全，觀察紅、綠、燈等各種有關春遊安全意識。每當我講到一些安全事例時，幼兒的參與性高，有些幼兒都會根據日常生活中的安全事例來與老師或小朋友分享。
當8：30分時，各班老師提示幼兒入廁小便，並檢查幼兒的衣物，確保在春遊中出現的不利。在一切準備工作完畢之後，兩位老師一起帶著小朋友們來到操場上排隊，準備出發。本次春遊活動，我們的保育工作非常到位，我們中大班有8個老師，在工作中，各班老師有著重要的安全指導工作，例如：“觀察幼兒的步行隊伍，和老師組織遊戲中的重要配合。本次春遊的地點是“贛州市科技館”主要考慮幼兒的安全。
在各班的準備工作完畢之後，8：50我們中大班出發了。在一路上，孩子們顯得非常的興奮，一路上有說、有唱的;踏上了“地球之旅”，開始了科學探密之行。
模型、標本、模擬地礦讓孩子頭一回了解自己生活的地球藏有那么多的秘密;走入“魔屋”走一遭才體會到為什麼東西總是從高處往下落;坐在小木船上，感覺自己真的在划船。異樣的體驗讓孩子們驚喜連連、笑聲不斷。
老師，老師，這個水龍頭沒有管子，水從哪裡來的?”
“舞台上真的是機器人在跳舞嗎?是人演的吧?”
“機器人真的會那么多本領，它還會做哪些人不會做的事呢?”目不暇接的科學探索場景讓孩子忍不住提出一個又一個好奇的問題。
再往前走，兒童科學樂園到了!各種模擬場景又吸引著孩子們躍躍欲試，他們忍不住爭先參與其中。咦!這個轉盤是怎么用的?孩子們爭先上去動手轉，啊!彩燈亮啦!原來這是一個用動力發電原理做成的模型，幼兒的興趣激發了起來，尋找起更多的遊戲來。摸一摸人體的內部結構模型、戴上安全帽再一起來做一回建築工人。“再多玩一會就好了!”“下次我讓爸爸媽媽再帶我來。”快樂的探究讓孩子們意猶未盡，最重要的是提升了幼兒的科學素養。
整個春遊活動，孩子們都屬於愉悅的狀態。在最後結束時，我們還拍了一個班級合照!讓這一天永遠留在我們的心中。
今天的整個春遊活動很完美的結束了，一切都很順利!
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇11
中一班這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明。通過中班一學期的幼稚園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，在原有水平上得到了提高。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成中班幼稚園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好地完成以後的工作，提高保教質量，將《__》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑健康成長，現將本學期工作總結如下：
在教育教學工作中，我們分析本班孩子的情況，根據《__》和建構教材要求，認真制定學期工作計畫，認真備好每一節課，開展了豐富多彩的教育教學活動，先後完成六個主題活動。如：“朋友見面真開心”、“快快慢慢”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”、“運動身體”、“高高興興”、“勇敢的我”等通過這些主題活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，為了輔導主題活動，我們注意發揮班級的環境作用，充分利用牆飾，區域活動等使他們有動手動腦和活動的場所，另外，我們班還開展了班級教學觀摩、幼兒才藝展等活動，同時針對小班幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在平常的活動中和配班老師緊密配合，互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣，半年過去了，孩子們在各方面都有很大進步。
另外這學期我們特別注重區域活動和區角材料的投放。在區角活動中投放不同層次的材料，讓全體幼兒都在原有基礎上得到提高。每個幼兒的發展水平是不等的，因此我們在材料的投放中也不能一刀切，我們通過觀察、評估每一個幼兒的發展狀況，為不同發展水平的幼兒提供不同層次的材料。如在動手動腦區，，有意投入兩類範例供幼兒選擇，一種是立體範例，就是既有畫的摺紙圖的步驟又能折好的每一步的範例，另一種只是平面圖解，不同層次的孩子就會根據自己的需要去選擇。在“運動身體”這個主題中，我們針對不同層次的幼兒為他們提供不同的材料。如：讓幼兒表現自己的不同運動方式時。我們就為幼兒提供了火柴、橡皮泥、油畫棒等材料。幼兒有的是用火柴拼運動的人、有的是用橡皮泥捏運動的人、有的則用油畫棒畫引導的人彩筆畫;再如在數學區我們對不同層次的幼兒提出不同要求，提供不同的材料，能力較弱的幼兒可提供看圖送數字，，能力強的就提供數群，並讓幼兒自己想像發展情節。
在衛生保健方面，我們班注重保教並重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供了衛生舒適的生活學習環境，定期按要求進行常規消毒、打掃衛生，認真組織好孩子的兩點一餐，管理好孩子的一日生活。
在家園工作中，我們能主動與家長聯繫，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼稚園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子在家情況，我們還利用網路優勢、“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況，對於有問題孩子及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇12
我班現有35名幼兒，其中3名是插班生。過了一個暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼稚園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。田恩健、陸佳翌等幼兒思維活躍，樂意發言；黃詩儀、黃怡婷等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動；汪緯、張葛斌等幼兒在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣；陳玲瓏等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進一步的發展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今後揚長避短，有利於班級工作的順利開展。
（一）樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。
1、幼兒升入中班後覺得自己長大了，不再是幼稚園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便後整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服。
2、我們在面向全體的同時，對於體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對於體重超重和不達標的幼兒我們一方面經常與家長聯繫，另一方面在進餐、體育鍛鍊等環節積極配合保健醫生多給予關心和指導。張靜是新插班的幼兒，別看她人長得又高又大，其實是我班年齡最小的一位，比年齡最大的幼兒整整小了一歲。由於以前從未在幼稚園呆過一整天，因此她的適應期較別的幼兒時間長，她對集體生活產生了恐懼和憂慮，每天來園都會哭，進餐速度極慢，家長無比擔憂。針對她的情況，我們熱情、耐心地經常與她說話開導，主動了解她的內心，鼓勵幼兒多與她一起遊戲，我們積極做好家長工作，請家長放心將孩子交給我們，把她的點滴進步及時告訴家長，並提出下一步如何配合教育的建議，她漸漸開朗起來，臉上綻放出甜甜的笑容，能愉快地進餐了，也能和大家一起快樂的做遊戲了。
3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體遊戲，有計畫地鍛鍊各種基本動作，我們製作了尾巴、沙包、飛盤、等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。在《運動身體》主題活動中，配合新年，我們設計了“新年娃娃運動會”。通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在活動室參加了運動會隨著熱烈的歡呼聲、玩二人三足的遊戲、你投我接的遊戲------每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長們都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做遊戲真開心，不僅鍛鍊了身體，還加深了與孩子之間的感情。
（二）以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合。
1、我們這個班剛從小班升入，由於年齡特點的限制，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善於捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒積極學習。本學期我們從幼兒感興趣的話題、遊戲活動、生活環節和自然現象中生成了《運動身體》、《節日》、《下雪了》等活動，積極引導幼兒置身於能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。我們引導幼兒做有心人從自己的生活環境裡收集材料，設定班級“百寶箱”，變廢為寶，引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。
2、我們組織幼兒外出參觀，拓展幼兒生活和學習的空間。在每次參觀活動中，我們都積極提供機會引導幼兒與參觀環境、材料進行互動，充分發揮參觀活動的教育價值。如：徒步去農貿市場，我們與幼兒一起參觀了農貿市場的每個攤位，有買水果、蔬菜、魚------，由於幼兒沒有觀察過，非常的興奮，同時也認識了許多的水果、蔬菜，同時我們也讓幼兒去選擇自己想買的物品，在環境和材料允許的情況下也能幼兒活動起來，體驗了樂趣。
3、結合主題活動開展自主遊戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬鬆的氣氛中主動探索、學習。我們開設了數學區、科學區、生活區、表演區、手工區等多個區角，根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動目標，自編了不少有趣實用的遊戲內容，經常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。
4、重新認識環境的價值，讓牆面說話。
開學前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室牆飾，然而這並沒引起幼兒太多的關注，幼兒似乎早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《交通工具大集合》主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環境，我們和幼兒一起將幼兒做的各種交通工具掛在活動室里、貼在主題牆壁上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環境。在以後的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發展，都鼓勵幼兒積極參與環境的創設，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創造的樂趣。在我們的主題環境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環境不斷的充實和調整，真正發揮環境的價值。
（三）家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼稚園的合作夥伴。
1、切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計畫安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，並製作了《幼兒成長檔案》是我們與家長進行溝通的橋樑，在我們的《幼兒成長檔案》中家長和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長經歷，在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼稚園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。
每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在生成主題活動《家》初，我們設計《家庭卷調查表》，請家長填寫自己的基本資料，並讓自己的孩子知道，使每位幼兒都知道了自己父母的本領，讓幼兒感到自豪，還增進了父母與孩子的感情。在《交通工具大集合》主題活動中，家長積極配合帶領幼兒收集交通工具的各種資料，家長提供的信息引發了幼兒對交通工具的興趣，生成了家園互動活動，家長開來自己的小轎車，為全體的幼兒直觀的講解、介紹了小轎車，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。並讓幼兒和家長都得到了一次深刻的體驗。
存在的問題：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差，並且想像力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學期要加強幼兒想像繪畫能力的培養。
計畫調整：
1、有效利用時間，增強工作的計畫性、層次性，注意發揮教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和提高素質上。
2、結合中班幼兒的年齡特點，將課題研究、探索型主題活動有益的融會貫通，突出我班美術、品德的特色。
3、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯繫與合作，形成校園網上教學的年級組特色。
4、進一步加強與家長的溝通，對幼兒的不良習慣通過有效的配合幫助改正。
5、結合課題，開展一定規模的有關品德的親子活動，並開展這方面的講座交流。
6、通過創設遊戲化的區域環境，引導幼兒自主、愉快、有規則地參與。
7、通過欣賞、觀察、情景講述等方法激發幼兒參與繪畫活動的興趣，培養幼兒想像力和創造力。
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇13
國慶前夕，zz幼稚園通過開展系列活動，共同慶祝即將到來的祖國71歲的生日。
一、五星紅旗我愛你。
在嘹亮的音樂伴奏下，各班幼兒邁著鏗鏘有力的步伐踏入會場。隨著國歌的響起，全體師生行注目禮，看著五星紅旗緩緩地升上天空，通過短短的升旗儀式讓大家感受到作為一名中國人的驕傲和自豪。
二、暖暖浞景紅歌會。
孩子們歡聚在一起，用童稚的聲音演繹著《五星紅旗真美麗》、《國旗國旗紅紅的哩》等一首首鼓舞人心的歌曲，他們用甜美的童聲唱出了對祖國媽媽的熱愛之情。
三、創意無限華誕情。
“小小蠟筆畫祖國，畫起國旗多美麗，我們的祖國可真大，我愛我的祖國媽媽……”孩子們發揮想像力，和爸爸媽媽一起用手中的畫筆畫出偉大的中國。一種美麗的氛圍流露在每個人的心間，更給國慶的到來增添一道美麗的風景線。
迎國慶系列活動是浞景幼稚園國慶經典活動，不僅體現了xx幼稚園的團隊凝聚力，也激發出了孩子們意氣風發的精神面貌。xx幼稚園全體師生著眼日常，聚焦內涵，努力踐行“我有一顆中國心，我是世界小公民”的課程目標，讓愛國主義教育和文化精神的培植實實在在地在每個人的心裡落地、生根。
金秋送爽，丹桂飄香，國旗飄揚。在這個碩果纍纍的季節里，我們迎來了祖國的xx歲華誕。為了讓幼兒體會節日的歡樂氛圍，了解祖國的偉大，培養幼兒的愛國情感，我們師範附小幼稚園全體師生開展了"慶國慶"為主題的一系列活動。
根據幼稚園幼兒年齡特點，各班開展了不同的慶祝活動。我們中班的活動是《慶國慶幼兒作品展》、《慶國慶頌祖國—紅歌演唱》。
為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛國主義情感，做一個有正義感的中國人，激發幼兒作為中國人的自豪感。我班特別設計了以"祖國媽媽的生日"為主題，開展一系列教育教學活動，分別為：
一：慶國慶幼兒作品展
1、在教師的指導下讓幼兒用紅豆和黃豆拼粘"國旗、祖國媽媽生日快樂"。
2、在教師的指導下做剪貼紙花手工"送給祖國媽媽鮮花"。
3、在教師的指導下做橡皮泥手工"送給祖國媽媽的蛋糕"。
不僅促進了幼兒的動手能力，激發了幼兒的興趣，還培養了幼兒的愛國精神！
二：慶國慶頌祖國—紅歌演唱
幼兒學習了《娃哈哈》《快樂的節日》等紅色歌曲。
幼兒以級部為單位進行了紅歌匯演，一首首充滿激情的詩歌，表達了寶寶們對祖國媽媽的熱愛之情。最後，活動在師幼共同送給祖國媽媽的《生日快樂》歌中圓滿的落下了帷幕！
歡快的音樂，熱烈的氣氛，精彩的節目使小朋友們感受到了師範附小幼稚園這個大家庭的和諧與美好，感受到我們祖國的繁榮與強大！祝福我們祖國媽媽生日快樂！
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇14
歲月如梭，一學期眨眼就過去了。在擔任本班副班這一職位的過程中，再次體會到作為一名班幹部，首要任務是為同學服務，關心同學，也是為班集體著想。這一任務的實現要求本人必須本著負責任的態度，細心、耐心及專心於副班的工作，班級管理的工作才能順利開展。
我本著一顆平常心對待同學們，處理班級的事務，認真的總結及反思。因為我相信只要付出努力就會有回報，我也相信沒有一種努力是白費的；而且我覺得尊重別人就是尊重自己，所以我在處理問題的過程中我都以同學們的意見為主，儘量採納同學提出的意見和建議。但是，也有棘手的事情，而最常見的是同學們的意見頗多，有時會轉不到一個點上。此時的我，耐心地聽取了所有同學的意見，然後再表明我的看法，爭取得到同學們的理解，沒人退讓一步，則皆大歡喜。
另外，我也深刻得體會到作為一名班幹部，確確實實要站在本職崗位上思考問題。在副班的工作中，與貧困生的相關工作較多聯繫，因而更提醒自己要以他們的感受為出發點。因而常與他們交流，了解他們的心聲，從而知道他們的想法，我覺得這是由其關鍵的一方面。對於副班，做好這方面的工作更利於處理貧困生的問題。至今，我沒有完全得做好這一點，我也是我在擔任副班過程中的遺憾。這可能是我還沒有足夠的能力做得更好，但我會努力，要求自己，無論我是否還是班幹部，我都會繼續努力。
我也明白，不管站在哪個職位，心裡都不能有高高在上的想法，因為這只是一個稱呼。只有踏踏實實的工作，認真、負責的完成自己的任務。虛心學習，不懂就問的精神是必須的。這一點我深有體會，例如，開一些會議，對於有關的通知不是很清楚，我就會立刻提問，原因就是我不能傳達錯誤的信息給同學們，如果傳達錯誤信息或同學們問我，而我一問三不知，這是我的失職。為了責任感我必須弄明白再轉告給同學們。
常言道，活到老學到老，我個人認為在擔任副班的過程中，有一定的收穫。當然這不是立竿見影的，但是可以從自己的處事方面覺察到。在這個平台上，我有展現自己的風采，也一直努力著，我深信機會是留給又準備的人，所以我也時刻在準備著。與此同時，在這個過程中也暴露了我個人的缺點，我也思考同學們對我提出的`意見和建議。我樂於接受同學們的批評，因為當局者迷旁觀者清，或許自己有時的做法確實不好。而同學們能提出，自己就可以加以改正。所以說整個過程，既有成就的一面，同時也有很多學要改進的方面。具體總結如下：
（一）、工作總結
1、開學初，負責貧困生申請、認定工作，在此過程，本人及時的傳達勤工中心所發下的通知，並按時的交上相應的資料。
2、整個學期的副班會議都能準時到達開會地點開會，並做好相關通知的傳達。例如國家獎助學申請通知，第八輪晨光工程早餐申請等通知的傳達。
3、考勤工作。本人本著嚴謹的工作原則做好考勤工作，本班的出勤率基本達到百分百，除去特殊情況請假的同學。這也是緊抓同學們的學習的體現，使同學們都意識到課堂學習的重要性，從而杜絕不遲到、早退的現象。另外，按時交考勤表。
4、與跟班乾共同努力管理號班集體。例如，⑴、試講活動，提前為同學們提高教學技能提供平台，讓同學們在小組中形成對比性學習的氛圍，發現自己的不足，並逐步提高自己的能力。⑴、班級活動，協助組織委員及生活委員開展北海旅遊外出活動及班級燒烤活動，每次活動都有不同的收穫，同時，也發現自己的不足，比如在燒烤活動中，考慮不周全，感覺場面又點亂。
（二）、工作感想
在擔任副班期間，與同學們的交流溝通得更多，增進了我們的感情。再者，我真正體會到想要做好一名優秀的幹部也是不容易的，需要付出很多。正如我所說的耐心、細心、專心等等，但在這個過程中，有時自己就不能做到嚴格要求自己，不夠耐心，有時粗心大意，在此，必須感謝我們班所有的同學對我一如既往的支持，他們會提醒我一些事情，同時也向我提了較多寶貴的意見。這對我以後的發展、改進很有幫助。
另外，我覺得通過這次擔任班乾的身心體會，我們需要理解班乾，協助班乾。這讓我想起先前曾埋怨過班乾是多么不該，當時沒有擔任班幹部，以為班幹部的任務是那么的簡單、容易。如今我能體會到即使是一件簡單的事，作為班幹部的我們都會覺得較沉重，因為有時會因信心不足，覺得自己做不好，對不起同學們對自己的信任。所以不管事大事小都不敢鬆懈，也是緊緊的繃著，直到事情做好。以後，即使自己不當任班乾，也應為班級利益著想。更要體諒班幹部並協助班委共同經營我們的班級，因為團結的力量大，而且作為班的一分子，這樣做也只是做好本分工作，還談不上對班裡有什麼貢獻。
起初，對於副班的工作，我感到恐懼，確實不知從哪開始，總是請教前任副班。一路走來，我慢慢摸索，我知道自己該怎么做，也體會到這份工作的重要性。我不再害怕，而是真心投入工作中，希望能得到同學們的肯定。
（三）、建議、意見
我覺得勤工中心的幹部的工作是比較到位的，工作態度也很好。在此，提一意見，就是有時通知發得太遲，同學準備材料的時間太少，因此容易使同學們產生厭惡感，所以希望以後通知儘量提前發，這樣同學會有較多的時間準備。
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇15
本學期，我縣幼教教研工作在各主管部門的關心支持下，在幼稚園園長及全體教師的努力，以《綱要》和《指南》的精神為指導，以開展園本培訓和園本教研為重點，以提高幼稚園教學質量為中心，有目的地開展了多形式的教研活動，促進幼稚園的教育教學質量在不同程度上有了明顯的提高。下面我們本學期年來所開展的教研工作總結如下
一、加強學習，貫徹《指南》精神。
1、制訂《指南》實施方案。根據《3—6歲兒童發展與學習指南》的精神，我們在調研的基礎上，制訂了《指南》實施計畫，確定了實施的試點園，為全縣各幼稚園貫徹實施《指南》指明了方向和目標。
2、舉辦內容豐富的學習活動。七月繼續教育期間，幼研室組織《指南》的學習解讀，由教研員向教師解讀《3—6歲兒童學習與發展指南》概述;《指南》各領域要點解讀——健康領域;《指南》各領域要點解讀——藝術領域;及時向各級各類幼稚園的園長、教師提供最新的幼教動態，增強他們的教育科研意識。共有4場次，220人次參加了學習培訓活動。
3、開展交流活動。各幼稚園為進一步領會《指南》的精神，如實幼選送老師到上海參加《指南》培訓班學習;組織各鎮中心幼稚園園長到泉州等地的省示範性幼稚園參觀學習。教研員每周一例會學習《指南》，在一定程度上為實施《指南》掃清了思想屏障。還以實驗園為基地，組織開放式的公開觀摩教研活動，為推動課程改革打造了交流學習的平台。
二、憑藉三個抓手，提升園本教研水平
幼稚園“區角活動”、“一日活動研討”、“課題研究”是幼研室本學期提升園本教研水平的主要抓手，我們的工作重點從以下幾個方面展開。
1、區角活動的開展改變重教育活動輕遊戲活動現象。為了創設有利於幼兒發展的有效環境，提高教師設定、指導幼兒區角活動的能力，逐步轉變教師重教學活動輕遊戲活動的現象，杜絕幼兒教育國小化傾向，幼研室把開展“區角活動”作為近年的工作重點。
4月19、26日上午分別是在實驗國小附設幼稚園、宅山中心幼稚園舉行了“東山縣農村幼稚園區角活動觀摩研討”。此次活動旨在加強幼稚園區角活動開展研究，全面提高學前教育質量。來自全縣幼稚園園長與一線教師總計一百多人參加本次研討活動。活動分為經驗介紹、實地參觀、現場研討和引領四個部分。通過研討活動在開展區角活動實踐中的一些疑難和困惑，明晰了有效開展區角活動的方向和思路，參與教師表示收穫很大。
2、繼續推動縣管課題園本化實施。本學期，幼研室根據期初工作計畫，對縣管美術課題開展階段小結。此次活動，通過聽匯報、聽課等形式，具體了解掌握課題研究的進程和成果。
發現我縣的課題研究工作呈現幾個亮點：
1、幼稚園課題負責人重視研究過程管理，經常深入課堂了解掌握動態，指導課題研究工作，確保課題研究有效開展。
2、注重通過課堂教學實踐研究解決問題，在美術活動形式上方面取得了進展和突破。
3、課題組教師利用公開課、專題講座等活動向民辦園教師展示階段成果，發揮了良好的引領示範作用。使課題研究成果產生較好的輻射效應。
4、課題研究有力地推動了園本教研工作的開展，為園本教研注入了新的動力。
3、加強一日活動研究，促進保教質量的進一步提高。“落實保教常規、最佳化一日生活”是我們今年的重點工作，圍繞這一重點，對全縣示範性幼稚園的一日活動進行深入的研究和指導。
（1）做好調研，準確把握一日活動存在的問題。本學期初，為全面了解我縣示範性幼稚園一日活動存在問題，幼研室設計《幼稚園保育教育一日活動常規調研表》;採取實地跟蹤的方式，對全縣11所示範性幼稚園進行調研，使我們對幼稚園一日活動的管理情況有了全面的了解，為下一步有針對性開展工作提供了依據。
（2）開展片區《常規》專題培訓。以片區為單位幼研室組織了園長一日活動專題培訓，強化了幼兒一日活動管理的重要性，認真學習了《福建省幼稚園保育教育活動常規（試行）》，通過學習和討論，了解了一日活動中集中活動、區角活動、生活活動、戶外活動等環節的要求及指導要點，使園長認識得到提高，專業得到提升。
（3）組織半日活動觀摩跟蹤評價。為了提高園長對一日活動的指導水平，5月21日，東山縣幼稚園半日活動觀摩在二實幼舉行，組織了40多名幼教輔導員、中心幼稚園園長和民辦幼稚園園長，對二實幼進行半日全程跟蹤，然後組織了專門的評價、研討活動，評析過程中，參研教師根據《福建省幼稚園保育教育活動常規（試行）》的要求，說了自己的感受和建議，對一些困惑的問題進行了深入的探討，如“幼稚園早操的編排”“區域活動”“戶外活動”等進行探討。
三、開展形式多樣的教學技能競賽活動。
1、舉行鄉鎮中心園教師“教學比武”活動。根據漳幼研[20xx]29號《關於舉行漳州市鄉鎮中心幼稚園教師“教學比武”活動通知》精神，提高教師課堂教學能力，促進教師專業化成長，幼研室於6月7—8日在實驗幼稚園舉行“東山縣20xx年鄉鎮中心幼稚園教師教學比武活動”。參加此次教學比武的有7個鎮中心幼稚園10名教師是由各中心園通過選拔推薦的骨幹教師選手。
她們選取《福建省幼稚園省編領域教材》中的中、大班科學領域中的數學活動，採用借班上課的形式開展教學比武。20多所幼稚園80人次的一線教師進行了觀摩。評選出的一等獎教師將參加漳州市鄉鎮中心幼稚園教師“教學比武”展示活動。各位參加選拔活動的老師，自主選擇設計數學教育活動，精心準備、認真備課，以飽滿的熱情投入到這次活動中。此次優質課的質量普遍有大幅度提升，得到了評審們的好評。主要表現在：
一、教態親切自然，語言規範，富有感染力。
二、目標的制定更加科學、合理。
三、重視幼兒的體驗與參與，師幼關係融洽。四、重、難點把握得當。五、創設情景，營造輕鬆的學習氛圍，幼兒的參與性高。六、教案的書寫規範。但也有部分教師機智靈活的應對教學的能力弱、對教材的深度挖掘不夠、在教學過程中缺乏關注幼兒真正的興趣和需要和恰當有效的指導、對活動評價缺乏針對性導向性等。這次活動，對提升教師專業化水平，提高我縣農村幼教的教學質量，將起到極大推進作用。
2、開展教師“教育活動評價”競賽活動 。為了進一步提高我縣廣大幼兒教師的專業素養，6月6日在教師進修學校舉行東山縣幼稚園教師“教育活動評價”競賽活動。全縣共有40名公、民辦幼稚園教師參加了比賽。參賽教師根據幼稚園教學《海水變鹽》錄像課例觀摩後，運用《幼稚園集中教育活動評價》的原則、方法和標準，對教育活動作出評析，並提出合理化的建議全面提升教育評價活動。比賽不僅為廣大幼兒教師提供了一個展示自我、相互溝通、交流學習的平台，更重要的是通過比賽檢閱考核了幼兒教師的基本功水平，促進了幼兒教師綜合素質的提高。
3、組織幼兒教師園本教研論文評選。為教師提供交流展示平台，我們組織開展了各種評選活動，根據東教辦 [20xx]27號文通知精神和東山縣幼兒教育教研工作計畫，我們分別於3月份組織縣園本教研優秀論文評選和《東山縣幼稚園優秀論文》彙編工作。6月完成市級論文的初評工作，從近20篇的論文中選出5篇參加市級論文的評比。
4、組織幼兒參與的比賽活動 。為了進一步加強幼稚園的藝術素質教育，陶冶幼兒的情操，豐富幼兒的文化藝術素質，全面展示幼兒藝術素質教育的成果，為全縣幼兒提供一次良好的藝術實踐的機會。幼研室組織各幼稚園參加福建省第四屆‘海西杯’幼兒主題繪畫比賽，我縣共近63個作品參加比賽，共有22名幼兒獲二、三等獎。
四、培訓有效提升保教人員的素質 。
1、開展教學技能培訓。 “幼稚園教育評價”是本期我縣幼稚園教研工作主題，共分三個階段進行，3月27——28日以片區為單位開展“教育活動評價”專題培訓，全區各級幼稚園100餘名分民辦幼稚園教師參加了培訓。
培訓邀請了二實幼孫惠芳老師作“關於教學活動評價的問題與思考”專題講座，就當前幼稚園教育活動評價中存在的問題、評價應遵循的原則、評價的內容與方法等進行全面系統的培訓;第二階段的實踐研討，組織參訓教師觀摩實幼陳春華老師執教大班語言《春雨的色彩》教學活動，並以此為載體，理論聯繫實際進行教學評價實踐;第三階段舉行“教師教育能力評價”競賽，把握評課的要點、難點、亮點之處，及時挖掘、展示和交流分析等。
2、幼稚園周計畫制定的培訓。制定一份既有效又富有班級特色的周計畫，是促進教學工作有條不紊地開展、提高活動效益和質量的主要保障。為此，20xx年3月25日，幼研室組織縣級示範性幼稚園教師就“幼稚園周計畫的制訂策略”進行了解讀與討論。要求教師應關注幼兒的經驗背景、發展水平和身邊的教育資源，使擬訂的計畫更加切合班級實際，便於實施。相信通過此次的培訓，對教師的學科知識的掌握及幼稚園開展數學教學將有很大的幫助。
3、加強教育教學常規管理，促進保教質量提高。平時不定期下園聽課，了解教學動態，與教師共同商討教學方法，最佳化課堂教學。特別是民辦園，大部分在制訂班級工作計畫、周計畫、編寫活動設計及教學反思等方面很不規範，有的甚至不做。為此，我們重點從指導這些書面工作入手，逐步規範教學管理。
五、幫扶活動促進幼稚園整體辦園水平的提高。
1、制定計畫。根據《關於落實“三年行動計畫” 加強幫扶結對工作的通知》（閩教研〔20xx〕010號）檔案精神和漳州市幼兒教育工作計畫的要求，為發揮示範園、骨幹教師的引領作用，全面提升幼稚園的教育教學質量。制定了東山縣20xx年幼稚園幫扶工作計畫。
2、片區互動研討。為充分發揮市、區級優質園的示範和輻射作用，關注弱勢園所的實際需要，共享優質的教育資源。本學期，我們組織開展本片區內幼稚園“手拉手”結對子幫扶活動，實驗幼稚園、二實幼、宅山、實小、銅陵等5個園所積極與各掛鈎的基層幼稚園開展“結對子”活動，通過提供參觀、觀摩活動現場，互相聽課、評課等，為基層幼稚園提供跟班學習的機會，優質園選派骨幹教師到普通園傳幫帶，實現園際間的資源共享，促進基層幼稚園教研工作質量的提高，如：
實幼幼稚園的副園長張惜芬親自到宅山中心園做專題講座，為中心園的老師提供觀摩現場，使宅山中心園的教師受益匪淺。二實幼的家長開放日為幫扶園提供了學習的機會。從而達到逐步縮小城鄉公民辦園間教師的專業素質，教育教學水平的差距，有力地促進了我區幼兒教育的均衡發展。
3、骨幹教師示範課。為充分發揮幼稚園骨幹教師的引領示範作用，營造教師積極參與教學研究的良好氛圍。3月28日、6月14日，在教師進修學校幼研室的精心組織安排下，幼稚園骨幹教師優秀課例觀摩和幼稚園健康領域教學研討活動在實驗幼稚園舉行，陳春華老師為大家展示大班散文詩《春雨的色彩》、陳健芳、李惠卿老師分別展示了《好玩的球》《小小腳》。陳老師多媒體課件的運用突破了以往傳統圖片欣賞的方法給幼兒帶來的是動態視覺，直觀形象的意境更好地幫助幼兒理解散文的主要內容，並感受其意境美。交流中，教師們認真反思，積極研討，暢談體會。
4、開展調查，加深對幼稚園的全面了解。 加強常規教研工作的調研。我們注重教育調查研究工作，及時收集幼稚園一線教育教學的信息。為有針對性地組織、指導全縣幼稚園教研工作奠定了良好基礎。教研員利用走進課堂月活動期間，深入到基層進行實地調研，撰寫了《鄉鎮中心園開展區角活動存在問題與策略》，為我縣幼教教研工作的規劃提供了理論和實踐依據。
5、做好幫扶總結。本學期，幼研室完成幼稚園幫扶活動簡報和幫扶活動典型案例參加漳州市學前教育工作會交流。
下學期工作要點：
1、組織召開全縣市、縣示範性幼稚園實施《指南》動員大會，為我縣幼稚園認真落實《指南》，實施素質教育打下了良好基礎。組織觀摩交流，落實《指南的精神》
2、加大鄉鎮教研力度，提高鄉鎮教研質量。 通過培訓、觀摩方式，提高中心幼稚園的教研活動水平和園長的指導能力，同時發揮中心園輻射帶動作用。
3、組織教師技能評選活動。
4、繼續抓好一日活動研究，提升一日活動質量。重點關注每個環節中的師幼互動和幼兒的有效成長。
5、抓好課題研究，推廣研究成果，承擔課題研究的幼稚園要認真總結經驗，開展課題成果交流活動。
6、加強民辦幼稚園教育情況的調研與指導。組織對全縣民辦幼稚園全面的業務檢查指導。
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇16
“愉快放鬆”是因為和孩子們的共同學習成長，是他們帶給我愉快、放鬆，“煩惱緊張”是因為我要獨自面對一個班級小朋友的生活學習和那些難以應付的家長及幼教內部的眾多工作而煩惱、緊張，不過我不會鬆懈我的工作，我會認真對待自己的這份工作，希望以後的工作越來越順利，加油！
這個學期的學習生活轉眼過去了，在這個學期中我們班幼兒在原有基礎上各方面能力都有一定的發展提高。現從生活、運動、學習、遊戲等幾方面做一個小結：
一、生活方面：
在日常活動中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來。我們培養他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床後都能主動學著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開展“好吃的東西”主題活動中，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜餚都有豐富的營養。又比如在培養幼兒的自信心方面，我們給於幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。在“快樂周末”的活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。
二、運動方面：
在本學期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時繼續培養幼兒對危險的事情能及時做出反應，有一定的安全意識。我們共同一起還製作了安全標誌，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方向，根據對象的空間位置調整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動，具有調整自己身體運動的能力。他們能藉助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內容和玩法，獲得身體運動的經驗。多數幼兒在老師的暗示下學著控制自己的運動量，選擇適合的運動器械進行活動。在集體遊戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質和集體榮譽感有了一定的提高。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。
三、學習方面：
我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法並且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、製作和繪畫。有初步想像創新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。在多次的繪畫比賽中都取得了不錯的成績。他們對參加數學活動非常有興趣。在原來的認識圖形的基礎上已能認識100以內的數字，會正確書寫田字格30以內的數字。語言方面我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字。活動中的傾聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個遊戲，沒有成功不能隨便換別的遊戲。並且能發表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個個主題活動中，我們幼兒探索的能力越來越強。在各項活動中幼兒記錄的能力越來越強。他明已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細；幼兒知識面越來越廣；幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶著調查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然現象也很有興趣，並在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎上我們要逐步提高幼兒觀察細心仔細，從而培養他們更專注的學習本領並且進一步培養幼兒主動探索的能力。
四、遊戲方面
同樣在我們的角色遊戲中，孩子們能夠將自己的生活經驗更好的.融入進遊戲中，會自己製作一些遊戲中的替代品來進行遊戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現在能夠進入角色，聯繫生活實際來添加創作各種替代品。比如買賣時出現的貨幣，小醫院中量體溫的用品等等。
在遊戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的遊戲規則，願意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在遊戲中，他們學著了與人相處，孩子們從遊戲中發現了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡錶達自己的主張和愛好。爭搶現象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關心集體和關心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現象。
我們在體育遊戲中滲入競爭性質的比賽，請註明幼兒集體合作意識。在遊戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽感。
五、家長工作的再深入
在家園共育的過程中，我們引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。
在進行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動。
在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的肯定。學期期末我們共受到家長表揚信10封，錦旗3面。
當然在我們的工作中還是存在著許多的不足。比如幼兒在音樂表現上還有所欠缺。各種動作協調能力不夠全面，在下學期我們將進一步的進行聯繫。又比如個別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導幼兒如何去說，給於幼兒機會去表現。讓更多的幼兒能大膽的表現自己，同時培養幼兒關心集體的意識這些都是需要我們繼續去思考去改進提高的地方。通過這一學期的發展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將繼續努力。
2023幼稚園中班的期末總結範文 篇17
一年一度的晉級在本月拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多。晉級，我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強。所以，如果我今天的晉級總結有失偏頗之處請園領導多多批評指正。縱觀過去的一年，我只是和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就簡單地總結一下。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的技巧的全部奧秘就在於熱愛每一個學生。”熱愛學生是教師職業道德的核心。工作中，我用我的真心真情去關愛每一位幼兒，尊重他們的思想和觀點，平等地分享他們的喜怒哀樂，耐心地引導他們邁好成長的步履，和幼兒建立了深厚的感情。下面就是我從幾方面將我今年的工作進行總結分析：
一、工作分析。
在幼稚園D2班中擔任班主任工作。20xx年是創新進行改革的一年，我先是由動力園搬家到精英園，在安撫本班幼兒的情況下又安排接管C2班幼兒，為創新保住了搬家後的老生源。在20xx年上半年擔任C學年學年組長工作。在完成幼稚園園本教材的基礎上注重幼兒繪畫能力的培養，另外還組織幼兒學習《三字經》，在正常教學活動組織的同時還注重幼兒自理能力、領導力的培養。
（一）1月：
1、編數理邏輯教材。
2、市根據童話故事創作繪畫作品大賽。
3、參與創新原本教材的編寫，主要負責數理邏輯這一學科。
4、輔導小朋友參加並獲少兒組三等獎。
（二）2月：
1、搬家。
2、安撫後的幼兒，在搬家過程中，多次利用下班時間將班級物品搬回到自己家中保存。
（三）3月：
1、整理所有科目教材。
2、參與創新原本教材的編寫，整理所有科目教材的排版工作。
（四）8月
1、穩定老生。
2、在組織幼兒正常教學基礎上，和家長進行有效溝通，確保班級幼兒不流失。在取得家長同意的情況下給幼兒買冰激凌降暑。
（五）9月。
1、幫助家長了解到精英幼稚園的優點、長處。
2、在新學期里幫助家長了解到精英幼稚園的優點、長處，使家長更加認可精英幼稚園。
（六）10月。
1、小花故事會。
2、組織並輔導班級15位小朋友參加道里區小花故事會。
（七）11月。
1、組織並輔導蒲公英英語大賽。
2、組織並輔導班級全體小朋友參加蒲公英英語大賽。
（八）12月。
1、進行蒲公英英語大賽。
2、進行英文歌曲《Heartoffeelgrateful》。
二、家長溝通。
能根據幼兒情況對家長進行溝通，除了用電話溝通外，還及時的根據情況給家長發簡訊，使家長了解幼兒情況，做到讓家長放心；另外，利用家長半日活動、家園共育、溫馨提示等形式，讓家長了解幼兒在園服糖丸、打流感疫苗、牙齒塗氟等一日生活情況。
三、園內活動。
積極參加園內組織的活動，如桌球、羽毛球、教師演講、自創兒歌故事、並在跳繩比賽中獲得第一名。
四、工作展望。
一年一度的晉級，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思後，發現自己工作中還存在著不足，希望園領導能幫我改掉自身的缺點和毛病。在以後的工作中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
有人說，命運不是走出來的，而是在無數個十字路口選擇出來的。但這選擇，有時你並不具有主動權，而是被動的服從。我要說的是，當工作選擇了你時，就好好的愛它吧，這也許就是剪不斷、摸不去的幼教情緣。
願我們都做幸福的幼教人。