幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇1
20xx年11月xx日星期四，我園中班舉行了半日開放活動，活動進行了一個半小時，共進行了以下幾個活動項目：
1、感恩節的由來。
2、《感恩的心》幼兒表演。
3、《讓愛住我家》家長幼兒共同學習。
4、製作感恩卡片。
本次活動基本算取得了圓滿結束，在對家長的.意見反饋收集整理中可以看出：
對參與了本次半日開放活動，認為此次活動很滿意的家長有：(16人)，滿意率達到了80%;還有20%的家長覺得較好，但不是特別滿意，還有進步的空間喔!
對參加了本次開放日活動以及日常了解，認為主配班配合很好的家長有：(17人)，還有15%的家長覺得我們三位老師之間配合不夠默契，還需繼續努力。
對本次家長開放日活動的滿意度很滿意的家長有：(15人)，還有25%的家長較滿意，還有不足之處，值得我們繼續改進。
對幼稚園的總體印象很好的家長有：(17人)還有15%的家長覺得我們幼稚園整體還不夠完美，可以繼續提出建議或意見。
95%的家長都希望幼稚園多組織類似的活動，我們也希望多開展類似的家園活動，希望家長朋友們多多提議喔!
本次活動很多家長也為我們留下了寶貴的意見：
1、希望幼稚園能多教一些孩子日常生活中的語言表達能力和行為規範。
2、家長開放日的內容為愛社會、親子活動、讓孩子開心的主題。
3、能讓家長了解幼稚園的一些日常學習和生活。
4、也有家長覺得本次活動時間倉促。(美好的時光總是短暫的呀!)
5、參觀孩子的飲食、課堂、睡眠。
6、多多加強家長們的溝通、反映孩子的在園情況、多糾正孩子的不良行為習慣。
7、下次希望做遊戲。
8、手工大部分是家長在做，可以讓小朋友說一下他自己看到做出手工的想法。
針對以上所有意見，我在次做出承諾，只要你們想得到的，為了孩子好的，很實際的意見，說出來我們都會努力去做到，你們寶貴的意見就是我們進步的導航，就是我們工作上的指路明燈!對你們所提出的意見我們在此表示十分感謝!
通過對你們的意見收集，也讓我們發現了我們工作中的漏洞與不足，希望各位家長給予我們更多的意見，並給我們時間，我們一項項落實改進。
首先對第一個意見，您所提出的是我們一直在做的，但是可能做的還不太好，我們將會繼續努力。
其次，我們所舉行的半日開放活動都是結合節日、季節特徵、教育主題或教育意義的日子舉行相關的活動。也歡迎各位家長提出活動方案，我們組織。如：帶孩子做公益活動、參觀藝術管、博物館等。在條件允許的情況下，我們可以開展一日活動，各位家長可以從孩子早上入園開始陪伴孩子一整天到離園帶回去，不僅可以了解幼稚園的一些日常學習和生活，參觀孩子的飲食、課堂、睡眠，也可以彌補家長覺得時間太短的遺憾。
最後，親子遊戲也是每次活動我們的首選，但是考慮到天氣原因、場地問題等一系列因素，在冬季可能開展的就比較少，在手工活動結束後，我們也考慮到讓孩子介紹自己的作品，與大家分享自己的成果，不僅可以鍛鍊孩子的膽子，也鍛鍊了他們的思維能力與口語表達能力，但是孩子的組織紀律性並不像成人那么好，在每次的親子活動上孩子都比較興奮，老師都有點吼不住，講話時沒幾個人聽，孩子講也就可想而知了，這也是我們每次活動中最大的一個遺憾。我們正在努力解決，也希望各位家長獻上你們的量策喔!
雖然我們一直把家園聯繫放在首位，畢竟做得還有很多不到位的地方，我們也希望每次的半日開放活動，讓家園間有一個更好的了解平台，有一個溝通的機會!
最後，再次感謝大家對我們工作的支持，祝大家節日快樂!
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇2
每個孩子天生都是一個學習的機器，從出生開始，學著吃、喝、玩、走、聽、說等本事。只要在孩子的本事範圍內，加以正確引導，努力培養一個好的習慣
培養一個好的習慣，什麼都能學得很棒的。比如刷牙、洗臉、吃飯、睡覺、過馬路等著名教育家孫雲曉把養成好的習慣比作往人生的銀行里存錢，一輩子都會享用它的利息，把壞習慣比作從人生銀行里貸款，一輩子都要為之而還債。孩子小時候很多事情都是我包辦的，害處可不少，我的整理速度遠不及她們打亂的速度。之後在家我給她們安排了一點獨立的空間，讓孩子學會東西要在擺放一個規定的地方，自我的東西要負責管理好。比如每人一個小書架放自我的書，每人一層鞋架擺鞋子，每人一個小抽屜收納小東西，每人一把小剪刀要是沒有放好，找不到我也不會幫忙。這種習慣的培養大大減輕了我平時整理的負擔同時鍛鍊了她們的自理本事，。異常是上了小班學會了穿衣疊被，在家發現瑤瑤會把自我的拖鞋擺放整齊再爬上床，出門時琪琪會把換下來的鞋子放整齊，這些我都沒有的好習慣都是在幼稚園養成的。
今日收到女兒幼稚園關於育兒心得的訊息，我才忽然發現，孩子已經6歲了，自我還真沒有好好地記錄過她們成長。回顧出生到此刻，她們給我帶來了忙碌、歡樂、驚喜每每看到朋友給自我的孩子做成長相冊、發微博、展示孩子作品等，心裡暗下個決心，我也要為我們倆丫頭做點什麼。可惜，一向什麼都沒做，也沒想過過怎樣來教育孩子，更談不上育兒心得了。借這個很好的機會整理了一點我和孩子一齊成長中的故事。
我期望能給孩子一個歡樂的童年，幼稚園是孩子最歡樂的時期，所以在家也就沒有嚴格要求，只要她們健康歡樂，養成好的習慣，掌握最基本的生活技能就夠了。此刻想想是問題一大堆，雖然自我身為教師，應對學生，我有耐心有辦法讓他們信任自我並喜歡上我講的課。但對自我的孩子，我卻常常會措手無策，需要別人來指點迷津，期望能和同齡的家長朋友一齊探討。結合自我的教育和工作中的一些經歷，我覺得親職教育和學校教育是分不開的，不要以為孩子入學後自然會由學校負責教育，其實父母是孩子的第一任教師。
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇3
活動目的：
1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情活動流程：
一、5月12日母親節的由來
(1)幼兒了解母親節的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。
(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
二、製作調查表
對媽媽製作一份調查表，更加的了解媽媽。
三、活動方案
能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
親子製作：為媽媽製作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。
展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什麼食物。(一定是媽媽親手做的)
與同伴一起分享媽媽做的食物。
幼兒為媽媽表演一個節目。
溫馨提示：
請各位媽媽們在5月12日帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇4
一周的工作已經圓滿結束，對本周的工作進行了簡單的梳理和記錄，以便今後更好地開展工作。2月18日（星期一）：是孩子們申報登記的日子。一大早就來花園迎接孩子們和家長。前一天已經準備好了，所以申請工作井井有條。下班的時候有32個孩子來報到，3個孩子回老家之前，我及時聯繫，確認正月十五以後才會來。2月19日（星期二）：今天是孩子們新年的第一天。我們三個老師早點來班裡準備玩具迎接他們。孩子們的情緒都很穩定，可以進行正常的教育及教學活動。2月20日（星期三）：該上早班了，精心準備教學活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝福》，與孩子們一起回顧新年時的熱鬧場面。2月21日（星期四）：今天是元宵節，孩子們帶了湯圓來。首先，肖老師介紹了元宵的來歷，然後開始煮湯圓吃，有芝麻有肉的真的很吃口，很開心。2月22日（星期五）：又是一周的最後一天。放學前總結了這周孩子的成果，分發了小金幣。雖然只是有公式記錄，並不全面，但今後的工作要更加細緻周到。
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇5
幼稚園大一班“慶元旦迎新年”活動總結12月31日上午，我園在幼稚園二樓大禮堂舉行了慶元旦，迎新年聯歡活動，每位小朋友與老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果纍纍的兔年，迎接生氣勃勃的兔年。孩子們在歌聲中
充分展現自我，秀出精彩。
為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業餘時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。
上午八點左右，我們開始給孩子們化妝，九點半新年聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。我們進行了兩個多小時的聯歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！
活動結束後，我們三位老師針對當天的活動進行分析和反思。我們的活動是成功的，但同時我們也發現在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以後的活動中，我們會進行改進。本次活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關心，對工作的責任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經驗上不足，理論上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好！
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇6
在這一個月里,我把教育教學作為月工作重點。我班的各項工作在班級三位老師的密切配 合下,按照工作規定時期如期開展與進行。班上的幼兒除了有時有個別因為生病有請幾天假外,其餘幼兒都能積極來園,並開心的參與各項活動。
一、 教育教學方面
因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習慣、生活常規都不一樣。因此我班將4月份的工作重點放在了對培養較小幼兒的一日常規和較大幼兒習慣上。通過《找朋友》、《我是好孩子》等遊戲活動,讓幼兒了解自己生活用品和生活環境。利用《請你跟我這樣做》小遊戲初步培養了幼兒聽指令活動的習慣。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《懂禮貌的好孩子》、《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發了幼兒的自信心。繪本英語教學我們採取更加讓幼兒有興趣的遊戲教學方式讓幼兒輕鬆記住單詞，在日常生活中我們會經常為幼兒播放英語短句對話與英語歌曲，讓幼兒通過反覆的聽讀，培養幼兒對英語的語感和英語氛圍。邏輯數學教學中，我們採取讓幼兒作為主導，教師引導的準則角色，讓幼兒大膽猜想與表達自己的想法，鍛鍊幼兒獨立邏輯思維，並通過數學操作手冊再一次鞏固幼兒所學知識點。通過不斷的反覆的訓練和生活細節培養,讓幼兒熟練地掌握所學知識內容。所有的活動我們都儘量以遊戲的形式進行,讓幼兒在遊戲中學,學中玩,寓教於樂,激發幼兒對學習的興趣。工作改進: 1、教育教學活動中，教師應觀察到全班級幼兒的動向，並應時常鼓勵性格偏內向的幼兒積極發言或參與遊戲等。2、更好的利用家長的親職教育一對一優勢，與幼兒一起完成教學操作手冊，已達到更好的教學目的。
二、衛生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班老師分工合作,相互配合,嚴格執行衛生消毒工作。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學後用消毒水浸泡半小時,清洗乾淨後再放消毒櫃消毒。飯後擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次。幼兒的被子每周星期五建議家長帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的乾淨整潔,為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、遊戲環境。
三、家園聯繫方面
在下一個月里,我班需要進一步加強的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續加強對幼兒的學習常規培養。
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇7
時間在歡聲笑語中不知不覺地度過，我順利的結束了中班這學期中的工作，這當中的酸甜苦辣真的很多，回顧剛開始的時候，每天來到幼稚園都感覺到壓力很大，生怕哪個孩子在玩耍中不小心磕碰到了該怎么辦?怎樣更能很好的吸引到孩子的注意力?又如何能讓孩子們輕鬆自如地掌握所教內容呢?怎樣照顧好孩子們在園的每天生活呢?想到這所有的所有真是感到力不從心，但經過一段時間的磨合後，結果並沒有那么多怎么辦。作為幼兒教師一定要調整心態，要有足夠的耐心.更多的細心.無止的愛心，這些是絕對必不可少的。鑒於對中班幼兒生活自理方面：例如中午就餐要讓孩子們先洗手，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能幹淨的好習慣。午睡時，將脫好的衣服疊放整齊，小鞋子擺放好等。我會經常給孩子講道理.做示範.誇誇他們，經過一段時間下來，孩子們在生活自理方面有了很大的提高。
在學習和能力發展發麵：對於中班來說孩子們的理解能力較強，表達能力也強，所以我每次會多給他們表達的機會，鼓勵他們積極參與各項動手、動口、動腦，帶引他們展開大膽的想像，當老師在提問題時，有的小朋友會因為膽怯，而不敢舉手回答問題，這時我就會給孩子們一個鼓勵的眼神，讓他們更大膽地舉手發言，從而得到更好的鍛鍊。
保育工作也不可忽視，要給於每位孩子無微不至的照顧，包括從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況，經常要做到留心去摸、去看、去問來觀察每個孩子的體溫、食慾、大小便等情況如何，如有其不適，我會及時向家長反應或帶回家，做到及時發現.及時給予處理，我也會通過家園聯繫向家長講述孩子們在園的一些細微的瑣事，讓他們更能充分了解自己的孩子，同時讓他們感到教師是熱心負責面面俱到的，是值得信任的，這也是作為幼師我的努力後所感受到的。
最後，我也將會更加認真努力去用自己一顆慈愛熱忱的心和大家一起默默付出，讓所有在金色搖籃學習生活的孩子們插上金色夢想的羽翼盡情的開心快樂的翱翔吧!
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇8
實踐證明，運用計算機進行輔助教學對於提高教學效果、推進教學改革、實施素質教育具有不可替代的積極作用。
本學期，我班結合學科的特點，將計算機輔助教學手段靈活地套用到教學中。提高了計算機輔助教學的成效。本學期，我班通過網際網路、現成的商品軟體等來收集和試用優秀的教學軟體，熟悉各種教學軟體的特點，並結合自己教學的.實際情況進行修改和整理，提高自己製作軟體的技術和教學效率。如我班通過網際網路或現成的商品軟體收集到了課件《小蝌蚪找媽媽》、《植物媽媽有辦法》《小熊過橋》《交通標誌》等許多優秀的教學軟體，既方便了自己教學，又節約了製作課件的時間。同時也感受到了優秀教學軟體的長處，為自己以後做課件積累了經驗。提高課件設計的成功率。
結合學科的特點，利用網際網路，我們收集了大量的資料，來豐富幼兒的感性知識。如科學活動：多彩的衣服、美術活動：各種各樣的扇子、我們的城市等活動，通過上網，在數分鐘之內，便收集到了豐富的材料。給教學帶了方便。使幼兒積累了更多的感性知識。
結合多媒體，進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識，提高幼兒自我保護能力。多媒體形象、逼真的畫面，可以讓幼兒感受、看到安全事故所帶來的後果，增強幼兒的自我保護意識。同時，通過豐富多彩的遊戲活動，提高了幼兒自我保護能力。如我班利用多媒體，進行了安全教育：應該這樣玩、一個人在家的時候、尖利的東西會傷人等。通過多媒體，幼兒的自我保護意識明顯提高了。有的幼兒還能主動提醒身邊的小朋友注意安全。
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇9
孩子進入中班快半年了，比起剛升入中班時，孩子的種種表現都有了較大的進步，讓我們老師再一次感到對孩子的付出是值得的，也再一次感到孩子聰明、可愛。在這個月我們帶領孩子一起逛過超市、市場，同時，經歷了從顧客、老闆、營業員，讓孩子們親自體驗了一下買賣的過程。回顧這個月的主題活動《好忙的市場》，給我和孩子們留下豐富多彩的印象&&和孩子們逛一逛忙忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西，打開了幼兒的眼界，豐富了幼兒的生活經驗，並且讓幼兒從小知道節能減排，在兒歌中知道不用泡沫盒，不用塑膠袋，初步樹立環保意識。
一、保育工作：通過我們三個老師的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步。經過長時間不斷的訓練和引導，我們班的常規訓練和養成明顯改善。孩子能在老師的指令下迅速的排好隊，能在老師規定的範圍開心玩耍。比如玩遊戲，孩子能按照老師的遊戲規則文明玩耍，沒有出現故意推、拉、擠、壓的現象。開心遊戲，文明玩耍。在保育方面我們也做到細緻、耐心，及時提醒孩子入廁，並幫助孩子拉好褲子，把小肚皮遮住，以免著涼。
孩子力所能及的事，我們覺得授人以魚，不如授人以漁，比如互相幫忙解圍兜、穿鞋子等等方面，在集體活動時教會孩子基本方法，掌握竅門，就這樣孩子的自理能力一天一天提高了，小手越來越靈巧了，我們看在眼裡喜在心裡，孩子在我們一步步引導下，自我服務意識加強，自信心提高了。
二、教育工作：自從進入主題活動《好忙的市場》，首先，我們把區域布置成各種小的玩具店、寵物店、菜市場、水果店等等。讓孩子們在玩中學，在學中玩。在這次的教育活動中，我們也可以看出小朋友原有的經驗水平，現在的`孩子，都是家裡的寶貝，一般都沒有去過菜市場，知道的蔬菜也是少之又少，發現這種情況之後，我們就把孩子帶到離幼稚園最近的菜市場，讓他們在裡面觀察菜攤上都有哪些蔬菜，以及老闆和顧客之間是怎樣交流的，小朋友到了菜市場以後，都很遵守秩序，也很有禮貌，都站在攤位前仔細觀察買賣的過程。
在星期六、星期日還通過家校通讓家長帶領孩子去逛超市，在逛的過程中，充分讓孩子扮演重要的角色，自己挑東西，自己跟營業員討論產品的用處以及價錢。還要讓幼兒懂得勤儉節約，不隨便買一些無用東西，在買東西之前，還要徵求爸爸媽媽的意見。來到幼稚園以後要把跟爸爸媽媽一起逛超市的情景畫出來，給其他小朋友和老師一起欣賞。在《好忙的市場》這個主題活動中，還告訴孩子們吃蔬菜的一些好處，比如，兒歌《賣青菜》，就是說一個小朋友臉色看起來怪怪，為什麼怪因為太少吃青菜。我覺得這個兒歌非常適合我們班的孩子。他們有時吃飯，也不怎么喜歡吃蔬菜，家長們感覺都很頭疼，在幼稚園還好一點，小朋友多，一個看一個，老師再提醒吃蔬菜的好處，都能夠吃下去。在家就不行了，想怎么樣就怎么樣，針對這樣的情況，我們就繼續加強這方面的教育，讓他們一定要吃蔬菜，也舉了一些正、反兩個方面的例子，來激發他們吃蔬菜的興趣。
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇10
一、班級情況分析：
從上學期測評及平時幼兒的表現來看，我們覺得孩子在語言智慧型上能大膽表述發展較快，但對看圖講述，特別是看兩幅圖講講一個故事，幼兒還不能將他們很好的連貫起來。另外在數理邏輯上，歲讓他們對認識幾何圖形，特別是長方形，還不夠牢固。同時我們也發現孩子在找圖形是觀察力不夠，方法不夠正確。在自然智慧型上，孩子們比較缺乏觀察察記錄。在運動智慧型上孩子們活潑好動，喜歡參加遊戲活動的欲望也高了許多，但自控能力還不是特彆強。在空間智慧型上，類高壘高的技能是本班的弱向，而且在壘高的同時想像力也不夠豐富。他們所創作的作品簡單而有不形象。最後從家長工作來看，本班家長自從看了上學期的期末演出，普遍較滿意，同時在同家長的交流中我們也能深刻感到家長要求之高中也有較為薄弱的地方，在傾聽能力上，如章斯迪、諸陳天楓、朱屹杭這些小朋友在這方面存在一定的差距。另外，在運動智慧型上看，極大部分幼兒發展較好，但也有極個別幼兒，如：陳龍、朱泰然、謝競川，大肌肉動作發展不協調，在音樂與空間智慧型是孩子們對於3|4拍節奏、切分音上掌握的不是很好，特別是打擊樂，孩子們還接觸的不是很多，另外。泥工塑造物體形象和美術畫畫的勾線塗對於這些也是較為薄弱的餓地方。在日常生活規則及行為習慣上，由於有了一年的練習，極大多數孩子能較好地去實行，最後從家長工作這一環節來看，本班幼兒家長對孩子要求較高，較喜歡孩子間進行比較，需要老師的對家長親職教育方面的引導。現在，我們來具體分析一下各大智慧型的情況分析，目標制定、措施及相應時間。
二、學期的教學目標和具體措施：
智慧型 情 況 分 析 目 標 措施及方法 完成時間 自然認識智 能 本班幼兒對四季變化較有興趣，特別是去年冬天下了好多場雪，孩子們特別開心，也對雪產生了濃厚的興趣，他們通常會問老師一些雪的問題，試圖去理解雪與人們及其他動植物的關係，但孩子們卻對自然物、人造物的探索不太感興趣，特別是自然角往往觀察到一半就再也不願去看了，同時有的孩子也不太願去記錄自己的發現，也不會將自己看到的聽到的餓說給大家聽。
1、 對周圍事物現象有好奇心;
2、 鼓勵幼兒用多種方法去探索周圍環境，掌握觀察技能;
3、 認識常見的食物，如;奶類、穀類、蛋類、蔬菜類、水果類、結合品嘗，知道其外形特徵及作用;
4、 掌握簡單的種植、飼養技能並懂得照顧動植物生長;
5、 初步學習簡單記錄，會將自己的發現用繪畫的方式記錄下來;
6、 能和同伴共同探索日常生活中常見的自然現象，自然物和人造物並能用自己的語言描述自己的發現，並與同伴交流;
7、 關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環境保護意識。 開設我知道，欄目 開設探索角，如：有趣的指紋。 設定展示區，讓幼兒看說畫等。 開闢自然角，讓幼兒飼養，及做觀察記錄。 開展家有寵物遊戲 組織幼兒，戶外散步，春遊等活動。 組織幼兒進行環保行動如：拾垃圾，及做一些宣傳活動如：畫畫等 3-4月 4月 4—5月 4---5月 6月 4月 7月 智慧型 情 況 分 析 目 標 措施及方法 完成時間 數理邏輯智 能 在上學期的期末測評中，我們發現本班幼兒雖已認識數字1—10，但對其中之間的關係還不怎么搞得清楚，另外如：孩子看有幾個動物時有極大一部分幼兒用的方法手口一致的，點數不會目測，如;馮亦靈、任澤安等。同時，孩子們兩次分類也不是很會分，找圖形方面，特別是找幾何圖形，也是一個較為薄弱的環節。
1、 認識數字1——10，理解數字的含義，會用數字表示物體數量;
2、會目測群數，正確判斷10以內數量，感知和體驗10以內自然列中想鄰兩數的數量差關係。 3、能仔細觀察物體特徵，並進行2次分類。
4、學習按量(粗細。高矮)等差異進行7以內的正逆排序。
5、比較觀察10以內的數量關係，逐步建立等量觀念。 開設計算角，投放看數找物等一系列活動。 在日常生活中如點名、拿點心時讓幼兒學會目測，找找相鄰數等。 在生活中，讓幼兒學著根據不同分類。 在平時幼兒分點心時進行遊戲的感知 在區域活動中投放一些類似平衡稱的圖，讓幼兒看圖示來實際操作，感知。 3月 3--4月 5月 5月 6—7月 智慧型 情 況 分 析 目 標 措施及方法 完成時間 音樂智 能 本班幼兒比較喜歡音樂，能感受歌曲的前奏、間奏。但在歌唱活動中，當唱到高潮部分，有喊唱現象。如：朱陳天楓、任澤安等。孩子們非常喜歡韻律活動，能根據情節進行創編。但不會根據音樂強弱拍來改變動作的力度，快或慢。另外本班幼兒對看指揮歌唱、演奏。這個習慣還未能很好的養成，在本學期中要加強練習。
1、能用自然音有表情的進行歌唱活動。學習與他人接唱、對唱，體驗在歌唱活動中進行交流合作的快樂。
2、感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏。
3、學習按音樂節奏做簡單的技巧動作，和舞蹈動作。並能隨音樂的變化，改編動作速度、力度和難度。
4、進一步養成集中注意看指揮並對指揮的要求 、做出積極反應。
5、初步了解音樂結構中重複的變化的規律，體驗傾聽和觀賞活動的快樂。 開展班級歌唱比賽。 唱一些帶有間、前、尾奏的歌曲如：十二生蛸歌。 開闢表演角，投放電視機、錄音機等。 組織幼兒看有關指揮的節目。 開闢打擊樂區 3—4月 3--4月 4--5月 6月 5—6月 智慧型 情 況 分 析 目 標 措施及方法 完成時間 運動智 能 活潑好動是中班幼兒年齡特點。本班幼兒也一樣，他們非常喜歡參加各種遊戲活動，對各種遊戲充滿了興奮與嚮往，但他們的控制能力較差，在活動中聽信號變速走、跑，時控制的不是很好。另外，助跑跨跳及障礙物上走、跑等也是本班幼兒的弱點。
1、能聽信號變速走、跑。
2、能從30---35厘米高處往下跳，落地輕。
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇11
孩子們也告別幼稚園，進入暑假了，而我們的工作也是告一段落，這一個學期，在疫情下，和之前有很大的不同，但是我們也是認真去做好，確保了孩子們的安全，同時也是把教學的任務完成，讓孩子們得到成長和收穫，而我們也是經過了不一樣的學期，讓我感受到無論是遇到什麼困難，只要自己願意去努力，去處理，總會有辦法去做好工作的，對此我也是就這學期的個人工作來總結下。
過年的時候還想著這學期該如何和孩子們去做一些活動，去度過一個個美好的節日，但是疫情卻變得嚴峻起來，我們幼稚園開學的時間也是不知在什麼時候，孩子們也是在家裡為防控疫情做著自己能做的事情，而孩子們也是很乖巧，我們幼稚園也是沒有發生疫情，同時到了開學的時候，孩子們也是有了很多好的習慣，懂得去洗手，知道要帶好口罩，遇到沒帶口罩的也是會指出來，而這些除了家長們的配合，我們老師也是積極的通過視頻的方式把防控的一些知識，一些去講解給孩子們，讓孩子們更好的配合好。而視頻溝通的方式也是讓我們更好的了解孩子們的情況，一些知識也是在直播裡面去教給孩子們，雖然不能回到幼稚園來做活動，來學習，但是這種方式，也是得到家長們的肯定，同時孩子們也是樂意與家長一起來聽課，來學到知識。
進入到幼稚園之後，我們也是認真的做好防控工作，雖然疫情是得到了緩解，但是我們也是擔心，也是要對孩子們去負責，同時避免復發導致危險，做好了消毒的工作，並且對於其他的一些傳染病，一些孩子們容易感染的疾病也是做好了防控，孩子們也是有了一個好的衛生習慣，讓我們也是少了很多的操心，這些習慣的養成也是讓孩子們對於自己的狀況有了更多的了解，遇到不舒服的時候，也是會及時的和我們老師說，教學方面，中班的孩子也是任務重了一些，而且這學期也是時間比較的短，但是我們也是積極的去做好教學，通過一些活動，遊戲以及課堂的教學，來讓孩子們學到知識。而個人也是做好了工作，同時我也是發覺到自己有一些要去改進的地方，有去改變。
下半年，孩子們也是要進入大班了，跟班上的我也是要繼續的努力，利用好暑假的一個時間去多學習，提升自己教學的能力，來讓自己把大班的教學做的更出色。
幼稚園中班個人工作總結13
時間過得真快，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團結協作，共同努力下，取得了較好的成績。為了更好的做好進後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期本班的工作總結如下：
一、思想方面
教師是幼兒的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德以高尚的道德風範去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養書籍，多看對業務有關的書籍，不斷擴寬知識方面，為教學內容注入新的活力。勇於解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業道德修養和素質。
二、教育教學方面
在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節課，自己動手製作教學用圖和教學用具，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術等領域的發展。幼兒的掌握情況如下：
1、語言領域
幼兒期是兒童掌握基本口語的關鍵時期，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要。因此，在培養幼兒閱讀圖書的興趣，養成愛看圖書和幼兒看圖書，並幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完後要求幼兒簡述圖書內容，簡述時先分組、後個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發展與鍛鍊。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內容。學會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我採取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和遊戲，創造機會與個別幼兒談話，並在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品（故事、詩歌、兒歌、古詩）讓幼兒學會安靜地聽，聽後讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什麼，後講什麼，故事的名字叫什麼，故事裡有誰，講了一件什麼事情，然後用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發展。
2、藝術方面
通過音樂活動培養幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂遊戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地、悲傷地等），創編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩隻老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，並愉快地表演。通過舞蹈音樂遊戲，訓練幼兒的動作靈活性、協調性和表現力，提高了幼兒對音樂的興趣。
3、健康領域
為了培養幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康。我根據幼兒的年齡，設計各種體育遊戲轟動。開展一些競賽性的體育遊戲，在競賽性的體育遊戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進，具備團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之餘飯量大增、食慾增強。通過開展競賽性體育遊戲，增強了幼兒體質，提高了對疾病的抵禦能力。為促進幼兒的成長發育。我還注重培養幼兒良好的進食習慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進餐。我還結合教材《小小營養師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利於身體健康，養成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛鍊，因而身體素質較差、經常感冒，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質，我將下期有目的、有組織、有計畫地對幼兒加強體育鍛鍊、多開展一些豐富多彩的的體育遊戲來提高幼兒參加體育鍛鍊的興趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環境中生活、成長、我教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。不帶不安全物品到學前班。我還加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無以外事故發生。但我必須做到警鐘長鳴。
5、家長工作
我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作夥伴。
總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收穫的喜悅，也在工作中發現了一些存在的問題。在今後的工作中要加強薄弱環節，爭取把工作做得更好。
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇12
時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半年很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼稚園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進一步的發展，現將本學期的各項教育、教學工作作如下總結：
一、教育教學方面
本學期我們中x班有xx名幼兒，我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助新來的幼兒儘快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日後各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計畫，周計畫，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細緻地輔導，根據本班幼兒的特點寓教於樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。
二、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
三、家園聯繫方面
幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼稚園的情況，所以，每天放學後，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
四、存在的不足
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表現在：大部分幼兒大方、活潑，但由於男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則;極個別幼兒的衛生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待於我在以後的工作中加以改進。
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇13
昨天下午，曉塘鄉中心幼稚園結合“愛牙日”開展了“愛牙護齒，健康成長”系列活動。
值周教師利用國旗下講話給孩子們介紹愛護牙齒的重要性以及如何保護自己的牙齒。教師利用家園共育宣傳欄及班級微信群，張貼、上傳各類“保護牙齒”的宣傳資料，向家長和幼兒發起活動總動員，以此動員家長配合進行家庭愛牙護牙行動。
各班級根據幼兒的年齡特點相繼開展了一系列教育活動，讓孩子們懂得了更多關於口腔和牙齒的知識，掌握了正確的護牙方法。保健醫生給孩子們講解齲齒的形成，並示範正確的刷牙方法，引導幼兒早晚正確刷牙，幫助孩子們養成良好的生活衛生習慣。
此次活動，不僅提高了孩子們的愛牙護牙意識，也喚起了家長對幼兒口腔保健的重視，希望在家園合作下，共同保護好幼兒的牙齒，讓他們擁有一副健康的牙齒和燦爛的笑容!
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇14
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著中二班的孩子度過了一個學期，現在，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的非常欣慰。回顧這學期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們三位老師的團結協作，共同努力下，我們付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，教學也基本完善了。
一、情況分析
我班原有36人，由於一名幼兒因家庭原因中途退學，所以現有幼兒35人，男孩19人，女孩17人，其中新生x人。
學期初，我們搬到了新教室，剛開始布置教室區域那段時間挺忙的，想著給幼兒創設一個溫馨和諧的環境，幫助幼兒儘快適應新的學習生活環境。慶幸的是，孩子們很快地適應新教室，甚至很多幼兒很高興自己搬了新教室，跟自己的爸爸媽媽說自己是大哥哥大姐姐了，到樓上上課了。
為了備戰“六一幼稚園新體操比賽”，我們早早把準備提上了了日程，每天在教室、操場學習新體操。這段時間正好是夏天，天氣又曬又熱，孩子每天練習新體操都很辛苦，但他們非常認真地去學習，做好每一個動作，努力為班級爭光榮。比賽那天，孩子們各個信心滿滿地走上賽場，經過了辛苦的練習中（二）班榮獲了第二名的好成績。六一那天，園長媽媽還為我們訂了美味的蛋糕，孩子們開心得不得了，過了一個難忘的六一兒童節！
二、保教方面
1、一個寒假回來，發現班裡的孩子長大許多，懂事多了，但生活自理能力還是不夠好。因此，為了鍛鍊幼兒的自理能力，我們做了很多努力和計畫：
（1）小組輪流做值日生，以"值日生"為帶動點，以點帶面，培養為他人服務的意識。值日生的工作是要負責餐後收拾餐桌、擦桌子、清洗骨碟，給植物角澆水，入廁後沖廁所；
（2）午睡起床，讓孩子自己疊被子收拾床鋪，如有不會疊被子的幼兒，就讓他請旁邊的小朋友幫助他一起疊。
（3）每天的擦手巾和擦嘴巾由幼兒收回和掛上，並挑出三名比較大膽的孩子負責把毛巾送到保健室去。
經過一學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步，他們生活自理能力得到提高，大部分幼兒在做值日生時都很認真地完成，積極參加勞動。很多家長也向我們反饋，說孩子不像以前那樣一回到家就看電視，回到家了會陪媽媽下地里澆菜，吃完飯會幫媽媽收拾碗筷、擦桌子，有的家長為了配合孩子的積極性，特意把家裡的陶瓷碗換成了不鏽鋼碗，怕孩子一不小心打碎了。
2、良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著重做好了兩點：要求幼兒能面朝老師，安靜的上課；養成上課舉手發言的好習慣。
一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們會給上課有進步、表現好的小朋友粘上貼貼，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了很大的進步。
三、家長工作
家庭是幼稚園重要的合作夥伴，家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要開展了以下幾方面的家長工作。
1、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。
2、創立班級微信群，及時把班級動態通過照片、小視頻的形式傳送到群里，讓家長進一步了解幼教工作及孩子在園表現。
同時，對於家長提出的問題我們給予及時的答覆，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
四、安全工作
幼稚園里無小事，安全責任重泰山。我儘量排除身邊存在一些不安全因素，並讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容鬆散，以後還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼稚園度過每一天。
五、存在不足與努力方向
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標。不足之處：
1、班上有少數幼兒自我控制力較差，課堂上總喜歡說話、做小動作。
2、這學期圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，不愛護書本，下學期要著重培養幼兒閱讀的好習慣。
3、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
4、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，並讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我會在今後的工作中加以改進，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業，誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，力求把日後的工作做得更好！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇15
熱的夏天來到了，我們這學期的工作也即將進入尾聲。我們兩位老師齊心合力，堅持以“幼稚園工作規程”為指導，以“一切為了孩子，一切方便家長”為宗旨，努力提高教育教學質量，促進幼兒體、智、德、美諸方面全面發展。在園領導的悉心教導和同事們的大力支持下，在孩子們的歡聲笑語中，度過了豐富充實的一個學期。
經過這一學期的學習，幼兒的整體素質有了較大提高。身體素質方面表現為幼兒身體健康，耐挫折、平衡等素質有了明顯提高，自我保護意識較強。社會性、品德素質有良好發展，表現在對集體、國家概念的感知和感情有了進一步提高，性格與自我意識方面，自我意識初步形成，能對自己對他人的行為進行初步正確的評價。才智素質方面表現為：幼兒初步認識了一些社會自然知識、語言交往能力得到發展而且進步很大，邏輯思維能力得到提高。有一定的專注力，獨立思考能力和創造力。幼兒對美的追求也表現的比小班時強烈，具有初步的感受美、欣賞美的願望和能力。
在幼兒素質得以提高的同時，教師的教育觀念、教育行為也有所改變，教師的素質也得到了提高。現將本學期的情況作一個回顧和總結。
（1）教育常規方面。
1、幼兒初入園時，由於環境變化，對周圍人和事都很生疏，因而情緒不安，經常哭鬧。但經過一個學期的集體生活，幼兒已擺脫家人的依戀，喜歡上幼稚園。
2、幼兒能知道離開位置時，要把自己的小椅子推進桌子下面，搬椅子時，要雙手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避讓，不碰撞別人。
3、現在大部分幼兒已能在玩完玩具後自覺把玩具收拾好，放回原處，知道不能和同伴爭搶玩具，不能亂扔玩具。
4、知道餐前及活動後要洗手，吃飯坐姿要正確。能獨立吃自己的飯菜，飯後能自覺去瀨口，用毛巾擦嘴巴。
5、上課時，幼兒能聽音樂自覺回位置，對課堂感興趣，遵守課堂紀律，不隨意離開座位，有一定的紀律意識。
6、進行戶外活動時，幼兒都能聽從老師的指令。像以前那樣四散亂走的現象再也沒有了，小朋友已有一定的遊戲規則意識，能按規則地玩，知道不能做危險動作，能夠與同伴愉快地共同遊戲。
7、喝水和進餐時都能自覺有秩序地排隊等候。能將杯子放回標誌處及餐後能自覺將餐具放好。午睡能自覺等候老師檢查才入睡室，能自己穿脫鞋襪。
（2）保育工作
我們三位老師堅持保教結合的原則，本學期的保育工作做的有聲有色，家長們都比較滿意。
1、每天早晨堅持讓一位老師去幼稚園門口接幼兒入園。並認真進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子餵藥。
2、每周五早上堅持為每位幼兒剪指甲。
3、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯添菜。給體弱的幼兒餵飯。
4、培養幼兒的自我服務能力，教會幼兒穿褲子和鞋襪、疊衣服、疊被子。
5、培養幼兒良好的為他人服務的能力，如：重點指導值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。
6、 做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。
7、 幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，夏季為幼兒擦爽身粉。
8、根據天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。
9、戶外活動後，老師用毛巾，為幼兒擦身上的汗。
以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級衛生工作方面，我們堅持每天兩次小掃，每周一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。
（3）家長工作
我們與班上的家長已經交往了兩年，在過去的時間裡，我們與家長保持了較好的關係，互相合作取得了較好的成績，本學期我們繼續大力開展家長工作，主要進行的活動有：
1、家訪。開學時，我們對新入園的孩子做了詳細的家訪。詳細地了解了幼兒各方面的情況，還制定了家長調查表，這樣對家長們的教養方式和孩子們的個性情況等有了進一步的了解。
2、開展家長會活動。家長們都很重視，來的也特別整齊。會議中我們向家長介紹了本班的學期計畫，有關需要配合的事項，家長們也提出了寶貴的意見。
3、家長半日開放活動。本學期6月我們舉行了家長半日開放活動，所有的家長都到齊了，活動中，孩子們表現得十分出色，積極回答問題。另外，孩子們的英語聽說能力較強，能用英語講述簡單的故事並演唱十多首英文歌曲。家長們十分滿意，他們看到了孩子明顯的進步。
4、每周按時發放《家園聯繫手冊》，做到每周定期與家長反饋幼兒情況。
3、為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經驗。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”等，我們的`家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、讚美之詞溢於言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結採納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
（4）總結與反思
在本學年的工作中有些想法還沒有落實到行動中，主要原因是還沒來的急，下學期將克服。總結本學年班級工作，孩子各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經驗。今後，我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做得更好。
幼稚園中班感恩節活動總結範文 篇16
我們都有幼稚園中班個人學期工作總結一種感覺，中班上學期個人工作計畫範文當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又幼稚園中班個人學期工作總結一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到幼稚園中班個人學期工作總結一種自蒙感，幼稚園中班個人學期工作總結一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結。
一、教育教學方面
我班有32名幼兒，其中男孩17名，女孩15名。大部分幼兒性格開朗活潑可愛，個別幼兒性格較內向，有5名單親家庭的孩子，性格相對其他幼兒有些欠缺，所以在開展幼兒的幼稚園中班個人學期工作總結一日生活教育中從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，幼稚園中班個人學期工作總結讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性。在教態上具有親和力，語言形象生動，能吸引幼兒的注意力，力求為幼兒創設幼稚園中班個人學期工作總結一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。
二、幼稚園中班個人學期工作總結常規教育方面
1.禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為幼稚園中班個人學期工作總結一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的百思特網好孩子，能友好與他人相處。
2.課堂活動紀律
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的百思特網課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3.衛生習慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每周計畫活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
三、業務學習方面
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，所以業餘時間我主動學習翻閱學前教育相關類的專業書籍，通過多媒體參與各大平台專業學習，努力將園內組織的園本培訓和園本教研內容落到實處。
我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。
四、家園溝通
1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2.及時向家長反映幼兒在幼稚園的情況表現，及時取得家長的密切配合。
3.在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4.工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5.結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼稚園教育工作的了百思特網解，促進家長和幼稚園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在的不足
1.本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2.工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今後工作規劃
1.積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。
2.珍惜教學機會，加大學習力度；幼稚園中班個人學期工作總結一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習。
以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我幼稚園中班個人學期工作總結一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每幼稚園中班個人學期工作總結一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。