“阿姨叔叔早上好！”“小朋友們早上好！”10月份，幼稚園的“禮儀小天使”在門口迎接小朋友們的到來，他們面帶微笑，用標準嘹亮的國語向老師、同學和家長們問好。孩子們認真的表情和規範的禮貌用語成了幼稚園一道靚麗的風景線。這是幼稚園禮儀教育的方式之一。
禮儀教育是幼稚園文明禮儀培養的重點。我園將9月定為文明禮儀月，10月繼續開展。以“構建和諧語言生活,規範文明禮儀”為主題，寓文明禮儀培養於推普周活動中，積極倡導文明、健康、和諧的社會語言生活和良好的文明行為。 在我園的各個班級教室，可以看到牆面上貼著不少孩子們禮儀教育中的成果。孩子們以小記者的身份，調查身邊的國語推廣情況。小朋友總結了自己的調查結果，“在採訪中發現，爸爸媽媽的國語很標準，爺爺奶奶只會講幾句，以後我們要好好糾正他們的發音。”孩子們覺得大家都會講國語，溝通起來更方便了。
幼稚園根據不同階段幼兒年齡特點，確立不同的教育目標和內容。重點教育大班孩子餐桌禮儀、規範生活禮節，學說“接待語”；規範中班孩子的常規禮儀，學說“合作語”；小班、小小班孩子結合課堂教學培養孩子學說“謙讓語”、“問候語”。讓孩子們從小養成懂禮貌、講文明的好習慣。
“大手牽小手“的活動讓中大班的哥哥姐姐幫助小班的弟弟妹妹，不僅能讓小班幼兒感受到集體生活的趣味性，激發他們渴望在幼稚園快快長大的願望，同時更加能夠培養中大班幼兒的責任心和愛心。
其中開展的活動有：
1）我是小導遊：小班幼兒熟悉園所環境，熱愛幼稚園；
中、大班幼兒能夠熟練講解園所環境，並認真帶領弟弟妹妹參觀幼稚園。
2）我當小老師：小班幼兒了解區角活動的規則，熟悉各種玩具的玩法。
中、大班幼兒能夠調理清楚的講解規則，示範玩具的玩法。等等 ……
10月通過禮儀活動的繼續，我覺得幼兒變得更加懂禮貌了。具體體現為：十月國慶節，幼兒知道十月一日是中國母親的生日。通過微笑的學習，幼兒明白了對人微笑是一種禮貌的表現。所以，很多幼兒在早上入園或下午離園時，都保持微笑。通過手勢語的妙用，讓幼兒知道小手還有不同的用處：依次有交警、指揮家、聾啞人和裁判的手勢的基本動作。家長的小幫手、祝賀生日:讓幼兒知道重陽節的時間，重陽節是誰的節日。我們要怎么幫爺爺奶奶過節日。
以上都是通過學習幼兒所吸取的精華。但是，我覺得對以上的課題，幼兒掌握得較淺顯。他們只知道十月一日國慶節，對愛國熱情的感染力也有需要加強。農曆的九月初九是重陽節，幼兒對長輩的尊敬與熱愛。
我園還將文明禮儀活動深入到家庭，讓家長參與到文明禮儀活動中來，給孩子創造一個良好的禮儀環境。