本學期幼稚園開展了多項活動。豐富了幼兒的眼界，擴展了幼兒的知識，提高了幼兒接受新事物的興趣。每次活動老師都會提前做好準備，豐富自己的知識，爭取能給幼兒擴展事物的多樣性，使幼兒能夠欣喜接受，可以讓幼兒有一個不一樣的經歷。例如：遊玩’七彩蝶園”,去之前老師會在網上搜尋一些有關於蝴蝶的圖片，讓幼兒大概了解蝴蝶，可以在遊玩過程中，幼兒就會自己進行對比，發幼稚園的每一項活動，老師都能積極的配合，盡力的去完成。
幼稚園生活
中文教學: 從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。中文教學分為五大領域：社會領域、健康領域、科學領域、語言領域、藝術領域。
社會領域：幼兒能學會幫助身邊的小朋友；能學會與小朋友分享玩具、自己喜歡的食物；關注各種社會生活活動，願意去了解、參與、嘗試和模仿。
健康領域：幼兒能運用動作或語言表達各種事物的喜愛、好奇；建立關心、愛護動植物和周圍環境的意識；建立幼兒的自信心；發展基本的運動能力和身體機能。
科學領域：幼兒能認識自己的五官和手、腳等身體部位；喜歡問“為什麼”，並能用自己的感官主動探索周圍的事物的現象、的特點和規律；感知5以內的數，認識簡單的圖形
語言領域：喜歡書，願意閱讀圖畫書；能在集體面前大膽、大聲的表達自己的想法；在提示下會複述簡單故事的主要內容。
藝術領域：樂於傾聽、哼唱歌曲；喜歡用蠟筆塗出各種顏色；能用揉、撕、貼上等形式參與美工活動。
英文教學：根據教材學習了4個單元，分別是my pets /colers /family /cloths.
1：通過多個主題的學習，加深幼兒對第二語言的理解能力
1. 對主題中單詞、句子的學習，鼓勵幼兒在日常與人交流時運用，培養幼兒基本社交能力。
1. 學習英文歌曲、歌謠、律動，培養幼兒對節奏、樂曲、音色等知識的辨別能力。
1. 通過主題中單詞、句子的學習，鼓勵幼兒在日常與人交流是運用，培養幼兒基本社交能力。
2、幼兒常規管理
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每周計畫活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。