幼稚園學期保健工作總結 篇1
根據幼稚園本輪發展規劃，本學期衛生保健工作在園領導的關心支持下，繼續保健項目分工合作負責機制，梳理三大員的日常操作流程;開展三位一體、幼兒點心環節的實踐研究，確保三大員操作規範有序;紮實做好健康教育，落實晨檢和全日觀察制度、指導了書寫及時、規範;確保幼兒健康檢查入園體檢率100%;重視傳染病的防控、兩大員消毒工作基本規範達標，記錄及時，發生傳染病後消毒隔離在保健老師的指導下及時到位。重視體弱兒、肥胖兒的管理，矯治率100%;制定適宜幼兒年齡特點的菜譜，保證幼兒營養均衡攝入。
一、保健管理
1、細化保健分層管理網路，進一步梳理形成保健格線化管理模式。
1)根據前期的工作，進一步細化保健分層管理的方式，調整制定各層人員的職責，初步完善管理—指導—考核的網路。
2)開展日常抽查與定期檢查相結合、重點環節跟進等措施，有效提高工作精細化，作為學期考核的依據。
3)繼續多元化督評機制，設立專項考核項目、月考核等途徑，學期末時由保健、行政班子對保育員進行了跟崗考核，一起評價保育工作。
2、二大員培訓指導
1)繼續加強對上學期三位一體來園、離園、午睡、午餐管理操作細則的日常評價與指導;
2)推進班級保教配合。以“三位一體運動管理”為重點，通過三位一體運動管理，加強對肥胖兒的關注，並在操作細則中增加一項對肥胖兒的管理工作細則。
3)通過 “10分鐘問答”、“工作小妙招”，理論測試等”方法加強對三大員的指導和培訓。
4)進一步學習兩大員的一日工作流程規範操作、在日常工作中找問題、找對策，通過“走進現場”等方法推進開展三大員規範操作觀摩活動、現場指導及技能崗位練兵等活動，規範保育員有序操作流程。
二、繼續開展三位一體、幼兒午餐環節管理模式的實踐研究，完成研究報告。
1、以三層保育員的現場行為為“微格教研”的內容，剖析行為的規範、語言的多樣、不同午餐環節不同的'站位等。
2、開展多種形式的學習與研討活動，班主任、保育員共同研討幼兒午餐環節三位一體的站位職責，在日常工作中找問題、找對策，細化操作細則。
三、健康教育：開展健康主題教育，加強疾病防控，培養幼兒良好生活習慣。
1、設定不同年齡段幼兒每月的健康教育的聚焦點，通過每周保健小廣播、日常生活課程等，安全演練等開展面向幼兒的教育。提升幼兒自我保護的意識和能力。
2、通過每月“保健櫥窗”“家園之窗”等健康宣傳欄等措施，開展面向家長的健康安全教育，宣傳科學、健康的，提高家長的安全防範能力。
3、以“疾病防控、健康教育”為抓手，開展全體保教人員的健康安全知識培增強安全防範意識，提高科學保育技能。
收集相關的健康教育活動文本資料。
4、根據季節和發病特點，積極開展預防傳染病宣傳指導，出台了春季傳染病宣傳手冊，加大對家長的傳染病知識的宣傳教育。
5、按上級精神重視口腔、眼鏡等五官保健，加強對幼兒的教育、加強家園宣傳的力度。
四、以預防為主，做好消毒隔離工作，落實各項防控措施，責任到人。
1、嚴格把好健康檢查關，本學期組織所有工作人員體檢，全部合格，體檢率100%;3月、5月永豐街道社區衛生服務中心對全園兩部幼兒進行了血尿常規和六一體檢(體檢率分別為96.65%、95.93%。
2、把好晨午檢關。嚴格按“一問、二看、三摸、四查”來進行;並作好詳細記錄，並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況。同時根據傳染病流行情況重點檢查相應的部位，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療。
3、對患病兒及服藥幼兒堅持進班觀察，做好記錄，按時餵藥;及時了解班級幼兒的健康狀況、督促老師做好全日觀察記錄和缺席兒童家訪記錄、發現問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。
4、把好消毒關。嚴格執行預防性消毒工作、制訂了詳細的消毒要求，每位保育員都能熟練掌握，按要求嚴格規範操作，做好日常消毒和防病隔離工作，做好消毒記錄。
5、把好預防接種關。我們按計畫免疫要求，積極配合有關部門做好兒童計畫免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。
五、積極做好體弱兒管理工作。
按婦保所和托幼辦規定根據兒保所要求認真進行了疾病的矯治與管理，做到100%矯治。對肥胖兒和體弱兒進行在冊登記，對營養不良和中重度肥胖兒進行個案管理，召開了體弱兒及肥胖兒家長會了解體弱兒及肥胖兒的情況，重點介紹了從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，互相配合，共同管理。本學期貧血兒全部達標 、有三個營養不良結案。
六、均衡合理安排幼兒膳食、創新營養工作
我園在常規推進營養工作的同時本著衛生、安全、富有營養利於消化的總要求，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。嚴把食品的驗收關。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，上班前、便後肥皂流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全，杜絕食物中毒發生。
每月還及時認真做出營養分析，通過營養分析及結合召開膳委會，討論改進措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒一伙食的透明度。幼兒一伙食帳專人負責，與教師一伙食嚴格分開，每月向家長公布幼兒的一伙食盈虧情況，自覺讓家長監督。
定期開展膳委會，本學期組織了 “爺爺奶奶隨訪團”活動，邀請了小班的祖輩參加品嘗和評比菜餚。每日在進園顯眼處設定展示台，提供幼兒食譜實物展示，促進自我監督與家長監督，讓家長了解幼兒每日膳食情況。
七、高度重視學校安全工作
我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度。並積極將安全制度落實到實處，注重常態化的管理，確保全全辦園。
1、加強食堂安全管理。繼續實施“六T”化管理，以“天天規範”的過程管理為實際操作模式，明確了食堂人員一日操作的要則。
2、加強各種安全培訓及演練。5月份，我們進行了消防安全演練。各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育，增強幼兒的安全意識。增強了教師、幼兒及家長的消防預防知識。
3、加強安全隱患排摸。
重視每日、每周、每月安全排查工作的開展，做到安全隱患在第一時間發現第一時間解決，爭取為全園教職工及幼兒創造一個安全的學習生活環境。我園成立了安全工作領導小組，對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時處理，保障了幼兒活動環境的安全。
本學期衛生保健工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。
1、兩部保育員人數較多，雖然已經在梳理日常規範操作，但通過蹲點，走進現場等現場觀摩後，發現兩部仍存在較多差異，日後仍需跟進，細化各項規範操作。
2、理論培訓方面：重視兩大員的口述能力。對常用性理論知識重新梳理，務必做到調理清楚，通俗易懂。
3、加強傳染病的防控：1)加強對新進保育員傳染病相關知識和各項消毒知識的培訓。2)加強對新進教師缺席兒童和全日觀察內容和書寫記錄的培訓。
幼稚園學期保健工作總結 篇2
本學期衛生保健工作本著"健康第一，預防為主、防治結合、加強教育"的思想。在園領導的關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，採取一系列的有效形式措施，認真紮實做好衛生保健工作，全心全意為幼兒服務，確保了全園幼兒的健康成長。將本學期衛生保健工作總結如下：
一、健康檢查工作：
1、嚴格執行健康體檢制度。
抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，入園體檢率達100%。積極配合市疾控中心和當地衛生院做好新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、匯總和發放補種通知單等工作。本學期10月份區兒保所對幼兒進行了視力篩查。暑假組織全園教職工進行體檢，教職工持健康證上崗。另外，認真做好幼兒體格發育及健康狀況的登記、身高、體重的測定、評價以及統計等工作，對於體弱幼兒建立了管理檔案。
2、嚴格執行晨檢制度。
堅持每天認真按照晨檢要求，做好一摸；二看；三問；四查。發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時餵藥，做好幼兒的全天觀察記錄。及時掌握生病幼兒的情況，做好因病缺勤幼兒的登記工作，並及時向疾控部門匯報。
3、疾病預防工作。
做好秋冬季節的保暖工作以及秋冬季節常見病、多發病的預防工作；對病幼兒多的班級增加消毒的次數。做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
二、搞好環境衛生，做好衛生消毒工作。
1、環境衛生。
抓好幼稚園室內外環境，要求各班保育員嚴格按照衛生保健制度執行，實行定人定點，分片包乾。認真貫徹、落實每天一小掃，每周一大掃衛生制度，杜絕一切衛生死角。實行定期和不定期抽查。做到每天對保育工作進行巡視檢查、記載、了解情況，發現問題及時指出，並作好記錄；並對檢查中發現的問題及時指出、督促改正，促進幼稚園環境的整潔。
2、消毒工作。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。要求各班保育員做好消毒工作，嚴格按規範操作，正確全面掌握消毒方法。勤開窗換氣，保持室內空氣清新，做好教室和寢室的空氣消毒；在分餐點時做到規範操作。幼兒的生活用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，並做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。
三、合理安排幼兒膳食，確保幼兒飲食衛生
1、食譜的制定在制定食譜時，根據幼兒年齡特點制訂適合幼兒生長需要的帶量食譜，經常變換食物的種類，做好每周帶量食譜的制定，並嚴格監督執行；每周向家長公布幼兒食譜，做到對食物品種及數量細緻配置，實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，並注意做到色、香、味齊全，力求不單調不重複。給幼兒帶來新鮮感，從而提高了幼兒的食慾，增加了進食量，每月做好營養計算，力求各種營養素的攝入達到所需量，控制動物脂肪的吸收，做到計畫膳食、平衡膳食。
2、飲食安全督促廚房工作人員嚴格按照《食品安全衛生法》進行操作，做好飲食衛生消毒工作。認真做好秋季的滅蚊蠅工作和衛生掃除工作，保持食堂整潔乾淨。為幼兒做出安全、衛生、營養的食物。加強對食品採購，儲存，加工的衛生檢查工作。
加強對食品採購，儲存，加工的衛生檢查工作。
四、強化安全保衛措施，確保幼兒安全。
1、我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度。教師一切活動均以孩子為中心，"安全第一"警鐘長鳴。採取定期、不定期的'進行安全檢查及自查工作，儘量減少不安全因素對幼兒活動的影響。在生活環節中注意提醒保教人員飲水、稀飯、菜湯的溫度，避免意外。保教人員通過各種途徑加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養，各班及時做好安全、健康教育記錄。
2、室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，確保全全，若發現問題及時向領導匯報，並做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。各班的消毒藥品由專人保管，存放安全，從主觀上把安全放在工作之首位。
3、保全嚴把"大門"關，確保幼兒的安全。
4、利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發生。
五、業務培訓學習對保育員進行定期的業務培訓、學習，組織她們學習專業理淪、相關技能技巧及優秀經驗文章，了解對幼兒的身體照顧和心理能力保護和培養的重要性，通過學習使保育員認識到新時期自己工作的特點，知道作為一名保育員，僅僅做好衛生消毒工作是遠遠不夠的，在做好衛生消毒工作的同時，還應積極參與班級一日活動各個環節的教育與管理。協助教師建立合理的生活常規。懂得班級管理的一致性、環節組織的有序合理、保教常規的堅持與統一、保教人員的配合與默契等對發展幼兒起著很大的作用。
以上是我園這一學期的工作總結，在這一年裡，我深知還存在有許多問題。例如：保教人員的配合與默契，保育員參與班級一日活動各個環節的教育與管理的不足，保育員專業力量的缺乏、工作能力薄弱等等，在以後的工作中我會再接再厲，不斷摸索出新方法、新思路，使我園的保健工作更上一層台階。
幼稚園學期保健工作總結 篇3
xx學年第一學期即將結束了，在過去的這段時間裡，在園領導正確領導以及全體教工和家長的積極支持下，我園的衛生保健工作在各方面都有了較大的進步，取得了一定的成績，同時，由於一些主客觀原因，也造成了工作中的一些不足，為了今後更好的開展工作，在這裡對本學期的保健工作做一個總結。
一、重點工作完成情況
（一）後勤管理：本學期針對保健在兩大員管理方面較薄弱的問題重點強化了兩大員管理工作。
1、進一步完善了周工作計畫。在周工作計畫中，除了以前周計畫中涉及的主要工作外，增加了保健工作要點、保育工作看點、保育工作提示、兩大員工作知識點等四塊內容，把每一周的重點工作規範告知兩大員，同時告知本周需要掌握的知識點，要求小組長監督檢查組員知識掌握情況，每月月底保健員檢查兩大員當月應知內容掌握情況。
2、進一步強化完善了兩大員月考核方案，對日常檢查中發現的違反操作規範的現象除現場糾正外還進行詳細記錄，當月匯總後納入考核。對後勤小組長月考核中增加了管理績效的考核，促進了小組長管理水平的提升。
3、進一步加強了對兩大員的培訓，針對兩大員口頭表達能力欠缺的問題，在每周計畫內增加了口頭測試內容，讓小組長負責監督檢查，每月月底由保健對學習內容進行集中檢查，通過訓練，兩大員的口頭表達能力有了明顯提高。
4、本學期在兩大員管理中引進了教育教學的“走動式”管理模式，保健員加強了一線的檢查和指導，能夠及時地發現一線工作中的問題，予以及時的解決。
（二）肥胖、超重兒童管理：20xx年“六一”體檢時發現兒童肥胖的發生率較高，通過分析認為存在問題的關鍵在於沒有發揮幼兒的主觀能動性以及家長支持力度不夠，為此本學期進一步最佳化了肥胖、超重兒童管理措施。
1、學期初召開了肥胖兒童家長會，了解家長對兒童肥胖問題的'認知程度，給予相關指導，要求各位家長重視孩子的肥胖矯治工作。
2、指導保教人員和肥胖幼兒加強溝通，了解幼兒心理狀態，予以科學指導，調動幼兒減肥的主觀能動性。
3、定期檢查肥胖兒童體重變化，了解矯治效果，對階段矯治措施進行調整。通過多方面努力，肥胖兒童矯治初見成效，開學初15肥胖兒童有4名體檢達標。其餘幾名兒童肥胖度也有不同程度下降。
二、常規工作
（一）保健管理
1、本學期進一步完善了各項保健制度，豐富了健康教育的形式和內容，充分利用小報、發放資料、網路等各種途徑進行保健宣傳，提高了健康教育效果。及時各類整理、收集保健資料，及時歸檔。在整理過程中注意保健資料客觀和真實。在專題研究方面認真收集資料，進行科學論證，確定安全做為保健研究方向。
在本學期末進行的幼稚園創一級摸底督導中，幼稚園保健工作得到了兒保所專家的肯定。
（二）健康檢查
繼續做好幼兒入園體檢、定期體檢工作，了解幼兒生長發育情況，針對特殊情況及時採取矯治措施。繼續加強全日觀察和缺席調查工作，及時發現幼兒異常情況，及時處理。做好教工入園體檢和定期體檢工作，體檢率100%。
（三）營養工作
本學期對幼兒選單進行了新調整，進一步最佳化了了幼兒食譜框架，豐富了幼兒食物品種，使幼兒吃得更科學，吃得更合口。為了讓家長了解幼兒在園進餐情況，向家長介紹適合幼兒的菜譜。進行了“附幼美食推介”活動，把具有特色的幼兒餐點拍成照片放在網上讓家長瀏覽。為了解決幼兒菜名字單調的問題舉行了“幼兒菜名徵集活動”。面向家長推出了30款幼兒菜的名字徵集活動，活動受到了各位家長的積極支持，共收到了一千餘條凝結著家長智慧和心血的菜名。
（四）衛生、防病
本學期再次修訂了傳染病預案，除了加強傳染病預防措施外，還進一步強化了發生傳染病後的消毒隔離措施，明確傳染病發生後的隔離班級綠色通道。由於措施的得力我們本學期發生的三例傳染病都得到了很好的控制，沒有引起續發，保障了幼稚園的教學活動順利開展。
（五）安全工作
本學期進一步完善了幼兒意外傷害檢測機制，除了在園記錄外還增加了幼兒在家意外傷害監測記錄，每月對意外傷害情況進行一次小結，分析意外傷害發生的原因，為減少意外傷害的發生率，減輕意外傷害的程度起到了積極的作用，本學期我園沒有發生縫針、骨折等意外傷害事故。
幼稚園學期保健工作總結 篇4
一是培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由於現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼稚園愉快地開展一日活動。
二是加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。三是轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。
課改的核心是讓課程適應並促進孩子的發展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。
四是教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼稚園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。
五是教師互相配合，使班級工作順利進行。
一學期下來我們中班的老師一起管理班級工作。在管理工作中，我們互相適應著對方的.管理習慣。我們一起總結幼兒的年齡特點、行為特徵能較好地把握，能根據孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發展區，關注孩子的興趣需要，創設相應的環境，切實落實到實際工作中。
幼稚園學期保健工作總結 篇5
20xx年已匆匆過去，它帶給我太多的回憶，太多的感慨。它也是我正式踏入工作崗位的第一年，本學期我擔任了大四班的配班工作，在這一學年中，我學會到了很多，懂得了很多，也成長了很多，本人現將本學期的工作總結如下；
一、保育方面
每一天我一進教室，第一件事就是開窗通風。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、教育教學方面
全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫忙幼兒發現自我的優勢、智慧型，建立自信和對團體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長明白教師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自我孩子各方面的表現與提高，也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。
三、業務學習方面
幼兒教育的改革逐步在更新，時代在發展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裡組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，並且我也體會到在幼稚園這個團結、向上的群體中，提高是一種需要和必然；尤其是教師培訓活動，我在翁教師帶領下學到了很多，學會了如何規範的備課，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱，不明白如何寫，經過翁教師我明白了在備課的過程中，教材分析是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領域，並且自我要熟知這些領域的目標，然後找出這次活動的重難點。僅有把教材分析透徹了，我才能開展好這個教學活動。
四、學習方面
在日常生活中我也會利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，學習幼教雜誌上的文章，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，乾中學、學中乾，不斷積累經驗，使自我的業務水平有所提高。
總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改善，揚長避短，繼續努力，努力把工作做好，努力讓孩子們每一天都能掛著笑臉。
幼稚園學期保健工作總結 篇6
一、師德表現
積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，進取要求提高。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛團體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、教育教學情景
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，並注重參閱各種雜誌，制定貼合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合本事的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情景，並有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用到教學中，做到學有所用.。一學期來，我在學校開了兩次公開課，經過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學期我擔任了小一班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自我本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別是小班，因小朋友年齡小，自理本事比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們教師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。
2、定期進行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，並且還能促使我們教師跟家長的相互理解，使關係更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅僅能促進我們與家長的關係，並且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期十分忙也十分累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好!
幼稚園學期保健工作總結 篇7
時間真是過的好快啊，每每到了期末都會有這樣的感覺。回想像剛來到溫一幼，可轉眼間一個學期有結束了。
以前在天地幼稚園的時候，也是教大班，但是我們班只有20個小朋友，來到這裡之後，卻多了一倍，四十幾個，看起來還真讓我害怕，他們可是幼稚園里的"大哥哥，大姐姐"呀！其很多形式和我在以前的幼稚園里是不一樣的，我得從新學起，學著去面對，學著去"挑戰"！再說幼教是值得研究的一門課程。雖然來到一幼只有一個學期，但我也通過自己的努力，使我在這學期的又學到了很多。我總結了以下幾點：
一、在教育方面
開學時我是在小托班呆了一個星期，後來回到自己班的時候，看到這些"大哥哥大姐姐"總是沒那么可愛。也許是自己心裡有這樣的想法吧~總覺得大班的孩子很難帶，在我上課時，孩子們吵的不行，像是都在"欺負"我。開始的幾分鐘孩子們會很認真的聽我講話，可是到了後面的時間，真是讓人頭疼~。然後我每天回家都會想是為什麼，為什麼會這樣？！是我不受孩子們的歡迎？不像！孩子們都挺喜歡我的。也許我上的課沒意思。也許看我這學期剛來的。也許。想了很多的也許。然後我慢慢的琢磨著，一點一點的找原因，我發現除了部分的孩子外（接受能力較弱），其他的孩子上課還是挺認真的，去探索，在實驗中找問題，還能積極發言，這讓我感到很高興，因為這也說明我有所進步了。
二、在保育方面
對於大班而言，保育工作比起小班中班要簡單的多，這些大孩子自理能力都還比較好，能做到自己的事情自己做。有時候還能幫老師做一些力所能及的事。但我們還是要提醒孩子們，比如上洗手間，飯前要洗手，睡覺要把衣服褲子脫掉，蓋好被子，起床時要及時穿好衣服褲子，併疊好自己的被子等等。
三、安全。家長工作
"安全"在幼稚園里是占最重要的位置。至少我是這么認為的~~家長放心的把孩子交給我們，我們也該放家長正在的放心。記得有一次，我們班的蔡捷在玩的時候不小心摔倒了，嘴巴給摔破了，那天下午正好是我在帶班，都已經是放學了，快回家時，這不安全問題就出現了。我只好把他送回家，跟他奶奶說明原因。雖然他奶奶嘴巴上說沒事，孩子磕磕碰碰總是有的，但對我來說，這樣的事情最好不要在發生。還有像小朋友在玩的時候，不小心把臉給劃破了。頭給撞了。雖然問題都不大，但是我們也希望最好都不要發生。以後我會小心在加小心！
因為我不是溫溪本地人，所以剛來時根本就聽不懂得，有些孩子的家長跟我講方言，我聽不懂時回跟他們說，請跟我講國語好嗎？但碰到爺爺奶奶類的話。我只有微笑。因為不論如何，我想以微笑的方式去迎接家長總是不會錯的。
四、繼續學習
在這個學期里，我們有園內公開課，我全縣的教學教研活動，有全縣教師的五項全能比賽，園內教師講故事比賽等等。通過這一系列的活動，雖然自己沒有什麼多大的成就，但可以知道自己在進步，最重要的是讓我有機會看到其他老師優秀的一面，能讓我從不同的老師那裡吸收不同的精華。
在今後的幼教生涯中，我會多學、多問、多看，經過自己不斷的努力學習，工作，相信我會做的更好！
幼稚園學期保健工作總結 篇8
某幼稚園20xx年上學期工作總結緊張愉快的一學年工作又結束了，回顧本學期的工作，我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發展為本”為幼稚園的辦園理念，以尊重幼兒學前教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的，主動的人格為發展方向，為幼兒一生的發展打好起步為關鍵的教育理念，本學期在縣教育局及各相關部門的關心，支持及全園教職工的努力下朝著幼稚園既定總體工作目標，在幼稚園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學期教育教學工作計畫。現將本學期工作總結如下：
一、加強學習，提高教師的思想素質
為了促使我園的教師思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業道德學習，認真學習幼稚園教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，不斷提高了本園教師的自身修養。
二、工作方面
結合幼稚園的各項規章制度，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身入幼教工作中。
三、教學方面
1、教師能認真的執行教學計畫和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能。
2、課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學，學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評。保護幼兒的自尊。
四、安全方面
我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。遊戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。
五、積極做好家長工作，做到家園共育
1、學期初，對家長進行安全知識的宣傳，提高家長的安全意識，使幼兒初步感知安全的重要性。
2、召開家長會，邀請家長一起討論幼兒教育
一期的工作中，取得了一定的成績，也存在一些不足，我們將一如既往認真工作，針對工作中的不足進行調整，我們全體教師將堅持為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心的幼稚園。
幼稚園學期保健工作總結 篇9
各位領導、園長：
今天中心學校所轄各幼稚園在x幼稚園聚集一堂，總結20xx年度的幼教工作，感謝x幼稚園對這次會議的支持。去年一年的幼兒教育工作有上級領導的正確領導，更有各園的大力支持和配合，團結全體幼教工作者的努力工作，圓滿完成了全年度工作任務，使幼教工作順利穩定安全，並取得了較大的成績，我在此向各位園長表示衷心的感謝。我受中心學校的委託，發個言，我講二個問題。
一、簡要回顧20xx年度的工作
我們中心學校所轄幼稚園所，幼教工作者近xx人，幼兒1600餘人，我們的幼稚園均經有關部門審查，頒發了辦學許可證，都有辦學合格資質，年底中心學校組織的年檢評估，有x幼稚園、x幼稚園、x幼稚園被報送優秀幼稚園，有、x幼稚園被評為中心學校優秀單位，有、被評為合格單位。
首先，我們的幼稚園辦園條件優秀。
特別是x幼稚園、x幼稚園、校舍規範，環境美好，其他各幼稚園也在不斷改善辦園條件，很適合幼兒的身心健康發展。
其次，我們的幼稚園辦學行為規範。
不斷提升辦園水平，強化管理，立足服務，深受廣大人民民眾稱讚，各園管理制度健全，檔案資料、年檢評估資料齊全，特別是、。加強了幼師隊伍建設，加強了師德、師風建設，樹立了良好形象，營造了良好育人環境，真正做到了把幼兒送入幼稚園，家長放心滿意。
第三，提高幼師素質，加大了教師培訓。
各幼稚園積極參加成教辦、中心學校舉辦的幼師培訓，不論是脫產培訓還是遠程培訓，大家都很積極，並不定期組織教師業務學習，開展形式多樣的教學觀摩活動，互相聽課，互相研討，互相提高，特別是x幼稚園舉行的園本教研活動。x幼稚園每周一次聽課，每月一次公開課，幼師相互交流學習，新風象、新理念的業務學習，很有成效。中心學校舉行的幼師基本技能競賽，獲一等獎，獲二等獎，獲三等獎，去年市參賽，獲市一等獎，獲市三等獎。園長培訓有，，，參加。市組織的園長論壇、說課競賽成績優秀。
第四，開展豐富多彩的活動，遵循幼兒身心發展規律，根據幼兒的年齡特徵，給幼兒創設發展能力的機會。
讓幼兒快樂健康的成長，親子運動會、家長開放日和大型秋遊、講故事、讀詩活動，各園“六一”文藝活動，卻開展的有聲有色，體現了各幼稚園的辦學水平，都得到家長的認可、社會的認可。
第五，隨著幼教事業的發展，幼稚園、學前班的教學活動越來越受社會和家長的重視。
保證教學活動的質量又是提高辦園水平的重要手段，在幼教工作過程中切實注重動腦、動口、動手能力的培養，重視行為習慣的培養，基本杜絕了國小化的教學方式，各園加強了教學活動的管理，一日三查、班級評比活動，各幼稚園的管理制度健全，計畫齊全，措施得力，可操作性強。
第六，保育工作。
衛生局會召開專題總結表彰會議，我在此不多講了。
總之，我們幼稚園工作在在座各位的辛勤勞動，取得了優異的成績，希各幼稚園發揚成績，使幼兒教育事業健康、穩定發展。
二、對當前幼稚園工作談幾點建議
學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，辦好學前教育關係到兒童的健康成長，關係到千家萬戶的切身利益，關係到國家和民族的未來，國務院關於發展學前教育的若干意見，明確要把發展學前教育擺在更加重要的位置，要大力發展學前教育，各級政府將加大對學前教育的投入。
1、加快教師隊伍建設，培養和造就一批幼稚園的教學骨幹，促進幼稚園教師隊伍整體素質的提高。
幼兒教育是人生最重要的教育歷程，作為幼兒教師就負著光榮而又艱巨的任務，幼兒教師的一言一行無形當中將會深深影響著幼兒，教師素質如何直接關係到幼兒素質的提高，因此，就要求我們的幼師要忠誠幼教事業，熱愛本職工作，對幼兒要有愛心、熱心、童心，要具有高尚的師德，要求幼師加強業務學習，各園要加大對教師的培訓力度，不斷提高教學技術水平，不斷完善幼師的文化專業修養，使我們幼兒教育能上一個新的台階。
2、認真紮實做好幼稚園的安全工作管理，幼稚園安全工作要警鐘長鳴，確保幼稚園安全工作無事故，各幼稚園要切實加強安全設施建設，健全各項安全管理制度和安全責任制，落實各項措施，經常檢查，及時排除安全隱患，去年我們對各園進行房屋安全、消防安全、食品安全、接送車輛安全、遊戲設施、教學設施等安全工作進行了多次檢查，園長們增強了安全意識，在這裡我還就安全工作說幾點具體要求：①健全門衛制度和門衛登記制度，登記要詳細、具體。②制訂或健全幼兒接送制度，定人制度，定人定責。定人，有幼師隨車接送。送達幼兒回家，定家長接，且要履行簽字手續，以示負責。③增強幼兒安全意識，經常對幼兒進行安全教育，不定期對幼兒進行緊急避險安全疏散演練。④加強食品衛生管理確保食品的採購、儲存、飲用安全，登記要詳細具體，有資料可查。
各位園長，要時刻繃緊安全工作這根弦，務必做到安全工作經常化、制度化，確保幼兒安全、幼稚園安全。
安全工作是最重要的工作，保障每一個幼兒的人身安全是每一個幼師的責任和職責，為了讓家長放心讓幼兒能在一個安全環境中生活、成長，各園要教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。嚴格晨午檢查制度，並認真作好登記，加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活管理做到人到心到，謹防意外事故的發生。
3、新綱提出，幼稚園應與家庭社會密切聯繫配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎，加強家園溝通，做到家園同步教育。
4、請繼續配合支持中心學校的工作，中心學校安排、布置的工作務必請大家如質、如量的完成，報送的資料、表格要及時。
5、加強迎檢意識，每年年檢評估工作要認真準備，特別是有資料，要注意平時積累，要整理歸檔，有的幼稚園還沒有建檔，檢查時東找西找。
三、近期工作布置
1、名表冊的填寫；
2、衛生自查工作；
3、教育信息採集；
4、困難幼兒資助。
同志們，幼兒教育的發展在過去的一年我們取得了較大成績，希望在來年，我們將更加努力，取得優異成績。
幼稚園學期保健工作總結 篇10
本學年，我園積極貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》，在園長的正確指導、在全園幼兒教師的共同努力下，圓滿完成了各項工作任務，但在工作中也發現了很多不足。為進一步把我園幼兒教育工作做好，使我園的幼兒教育工作健康持續地發展，現將工作情況總結如下：
一、加強管理，提高全園教職工的整體素質
1、根據市托幼辦工作精神，我園重新完善了各項規章制度，崗位責任制，一日工作規範。使幼稚園的一切工作有要求、有標準、有規範、有約束。保證幼稚園的管理有章、有理、有力。大大提高了全園幼兒教師工作的自覺性，使良好的工作常規已形成了習慣，各項常規工作井然有序。
2、在管理工作中，堅持以人為本。再嚴的管理，也只能解決必須乾的問題，很難解決願意乾和主動乾的問題。所以我們把尊重人放在工作的首位。工作中注意方式方法，相信每位職工都能把工作做好。對做出成績的同志及時表揚鼓勵，調動了教師的積極性，主人翁意識有了明顯增強。
3、建立了分層管理網路。充分挖掘每個人的潛能，最大限度的發揮其作用。做到分工不分家，使幼稚園的工作處處有人管，事事有人抓，操作講效率，層層出成績的運行機制。
4、提高服務態度，增加危機感和緊迫感。定期同家長進行交流，通過家園聯繫的方式，同家長聯繫，了解幼兒在家的表現。滿意率達到了99%以上。
二、加強學習，重視培訓，促進教師專業化成長
面對知識經濟時代，終身教育已成為教育改革和發展的潮流。學習成為貫徹人的一生的工作和生活方式。只有不斷學習，才能獲得知識，增長才幹，跟上時代步伐。
1、制定了切實可行的培訓計畫。充分發揮以老帶新的培訓職能，為教師創設學習的環境，在學習中，由教師輪流組織學習，每位教師都能認真準備。通過學習，來解決工作中的困惑。教師們真正體驗到學習帶來的樂趣、益處，使每個人逐漸養成了好學習、善思考、重積累、勤反思的好習慣。
2、一流的幼稚園需要有一流的教師隊伍。一流的教師能為幼稚園添光彩，而且更重要的是她對全園教師起到了榜樣示範的作用，帶動全體教師的成長。再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人，沒有帶頭人的群體，會產生可怕的群體惰性，使整個隊伍走向平庸。本學期加速了對骨幹教師的培養，給骨幹教師加任務、壓擔子。通過有計畫培訓、考核、開展各類競賽評比活動、大膽提供參加各種大賽鍛鍊展示機會，加速其成長。
三、環境創設方面
組織教師到我市名校進行一日活動觀摩學習，開闊教師視野，使教師創設的環境更有目的和意義，更符合新的教育理念了。都能根據幼兒需要，活動主題、本班幼兒的年齡特點創設了有利於幼兒發展的環境，便於幼兒探究操作的環境。根據實際，還設立各種適合幼兒發展的活動牆和活動角，讓幼兒動手作畫，收集圖片並貼上到牆壁上，一方面使孩子的作品得到了展示，可隨時欣賞到自己的作品，提供了相互交流的機會，同時也增添了一份喜悅。另一方面，也使教室內色彩斑斕，充滿了活力與朝氣，呈現出一派生機盎然的景象。在教室內的區角還擺放了大量的遊戲材料，為幼兒提供動手動腦的玩具。滿足了幼兒的好奇心和探究欲望。
四、家園共育方面。
我們採用了填寫每個主題一次的家園聯繫、個別家訪和家園開放三結合方式，實現了家園共育工作，贏得了絕大多數家長的滿意和好評，但也存在著一定的問題，受文化水平限制，小部分家長在填寫材料時托人填寫，只流於形式，致使並不是很了解幼稚園教師和幼兒的在園活動，因此，對全體幼兒家長做好開展各項活動的解釋工作也是很重要的一個問題。
此外，本學年我園還針對家長目前在育兒方面的困惑開展了親子共成長活動，積極向家長宣傳現代教育理念，使之入腦、入心，形成正確的親子觀、人才觀、教育觀、兒童觀。以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到幼稚園的教育管理中來。
五、豐富多彩的活動。
1、區角、八個一活動。每個班開設了5個固定區角，然後根據主題內容增設區角，活動中注重了實效；每個班開設了兩種以上八個一活動，在活動過程中注重了創新。
2、慶“六一”活動。對此項活動進行了周密部署和安排，各班都積極認真排練節目，為慶“六一”活動增光添彩。
3、創新活動的開展紮實有效，郝玉麗老師代表我鎮參加了市級教學能手評選活動，並榮獲三等獎的好成績。
4、案例評析活動。各教師把平日的教育教學工作存在的問題，以及工作開展中的感悟進行了認真的總結，我們專門組織評審進行了評選活動，其中郝桂鳳園長撰寫的案例參加了濰坊市級案例評選活動。
6、教育宣傳活動。全體教師踴躍撰寫教育手記，今學期我園共發表稿件4篇，其中郝玉麗和王軍叢老師的教育手記刊登在教育周刊上。
我們的工作雖然取得了一些成績，但也存在不足，擬採取以下措施：
1、進一步加強學習，用新的教育理念，指導教育自己的行為。
2、加強培訓，提高教師的科研能力。
3、進一步完善獎懲制度，考核制度。做好多元化評價工作。
在新的一年裡，我園將繼續加強全方位管理，提高每位教師素質，提高辦園水平，讓家長滿意，讓社會滿意。
幼稚園學期保健工作總結 篇11
我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發展水平
也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發展水平，但是在自我服務能力、適應能力、語言發展能
力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。首先我們要創設一個亮麗、溫
馨、和諧的環境，幫助個別幼兒儘快適應新的學習生活環境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規
，以保證日後各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激
發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。
一、教育發展目標(課程目標)
學前教育階段是人的一生髮展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定
培養“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂於學習，好奇探索，自主、自信、創造性，責任感等影響人終身發展的教育目標的價
值。因此，根據綱要精神，在健康教育領域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛鍊身體的興趣，培養兒童健康生活的態度和習慣;
在社會教育領域，培養兒童同情責任等社會性情感，發展兒童的交往、合作能力;在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探
索過程和獲得的經驗，鍛鍊解決問題的能力;在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力;在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術
活動的興趣和大膽表現，創造的品質。並以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。
二、本學期教學目標和教學內容
(一)、健康領域
1、學習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注
意生活環境衛生。
4、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。
(二)、語言領域
1、學習注意傾聽、理解日常用語。
2、學習用國語大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習複述故事。
4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，並樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。
(三)、社會領域
1、關愛並尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，並嘗試做出適宜的反應。
4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。
7、了解家鄉著名的設施，景觀，喜愛參與民間節日活動，萌發愛家鄉的情感。
(四)、科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心
幼稚園學期保健工作總結 篇12
幼稚園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，學習區與生活區都在幼稚園，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事。總的來說，我們做了自己該做的事情，取得了一些成績，也發現和解決了一些問題。本學期園工作總結具體如下：
一、讓每一處環境為孩子的發展服務
本學期，在完善硬體設施(擴班擴班的桌、椅、櫃、床、褥、教學具及辦公用品等;住宿設備設施的完善：安裝熱水器，改建幼兒浴室、值班室，增添幼兒日常生活用品)的同時，不斷完善和調整軟環境的布置：完善和調整公共區域環境：在原有的書吧和棋牌區增加了規則和要求;新開闢了建構區、娃娃遊戲區;把三樓東西走廊調整為孩子表達表現自己創造和想像的工作坊，老師和孩子把工具和收集來的各種廢舊材料陳列於此，孩子們可以根據自己表達表現的需要來選擇工具和材料用自己的雙手再現、創造他們的世界。孩子們用不同的材料(各種盒子、稻草、報紙等)製作出了大大小小的大象、長頸鹿、老虎、飛機、輪船等;班級主題環境逐步豐富，並能在環境中體現出幼兒活動的足跡、幼兒的多種語言，由原來的陳列式向美觀發展;老師創造性地開展工作，在一些設施不能到位的情況下，自己廢物利用，設計製作了遊戲活動的材料：如趙荷琴老師製作的數字火車，趙菊老師設計製作的記錄板等。既提高了幼兒活動的興趣，又為幼稚園節約了經費。
二、積極推進保教結合工作
“培養教育型保育教師，強化教師的保育意識”，是我們學期計畫中的一項重要內容，為此，我們從強化教師意識、對教師進行在職培訓、保育教師參與教學等方面著手推進，取得了比較明顯的實際效果。
1、強化保育教師的教育意識，鼓勵保育教師主動地參與教學。
本學期，我們修訂了保育教師的工資發放辦法，在班主任、保育組長、保教組長、保育主任的工資發放標準中，充分體現保育教師教育能力的重要性，引導保育教師主動向教育型保育教師轉變。
為了鼓勵保育教師參與教學的積極性，我們還組織了兩次保育教師帶班經驗交流活動，請積極參與教學和教學效果較好的保育教師傳授帶班經驗，在老師們互相學習過程中，激勵上進，鞭策後進，取得了較好的效果。
2、多方面強調保育教師向教育型轉變的重要性
除了在學期計畫中對保育教師提出參與教學活動要求外，我們還在幼稚園保教推進計畫中，根據各年級組的實際情況制定出各組保育
教師的教育工作要求。
3、認真落實檢查制度
有“要求”就必須有監督，為了更好地推進保教結合工作，助理辦和各位保教組長、英語組長按時地檢查了保育教師的帶班、配課、製作教具、
主帶班和英語學習等情況。在保教結合工作推進過程中，湧現出一批教育能力進步明顯的保育教師。她們是：黃東梅、莫婷婷、張麗霞、何淑霞、方寒萍等
4、組織了教師、保育教師在職培訓
為了豐富我園教師的保健業務知識，提高教師的教育、保育、保健能力，本學期我們組織以下在職培訓活動a：面向全體教師的《心肺復甦術》保健知識培訓;b：保健醫生針對我園的工作實際對保育教師進行兩周一次的保健知識培訓;c：每周進行一次保育教師英語和電腦培訓;d：陳春紅老師針對我園英語教師的工作實際，組織全體英語教師進行了一次帶班技巧培訓。e：期末，助理辦根據保育教師所學的保健知識、英語知識進行了每學期一次的考核。
三、讓每一個家長感到自己的孩子很受老師的喜愛和關注，自己的孩子在幼兒發展得很好;讓每一個家長對幼稚園的保教工作和質量感到滿意
1、開學前對每個孩子進行一次家訪。
2、根據本班家長在育兒、家庭環境、對幼兒教育等方面的認識情況，有針對性地制訂指導家長的內容(班級工作計畫中每月家長會的內容)，並每月召開一次家長會。特別是三八節各班孩子為爸爸媽媽過的集體生日，給家家長們留下了深刻的印象。期末展示每個孩子都有2-3次成功表演的機會，讓家長看到了孩子多方面的發展。
3、高質量地做好孩子的成長檔案。進一步豐富了幼兒成長檔案，體現孩子在主題中的表達表現、成長足跡。
4、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒發展情況和幼稚園教育教學內容;每月至少有一次與每一位家長面對面交流孩子情況的機會。
5、期中、期限末各進行了一次家長問卷，了解家長的意見、建議，捕捉家長工作中存在的問題，並及時調整。
幼稚園學期保健工作總結 篇13
本學期教研工作以《幼稚園教育指導綱要》為指導，並立足中心校幼教工作計畫和園務工作計畫及學期初制定的教研活動計畫，以教師為本，以教研為先，以幼兒為重，開展了一系列豐富有效的教研活動。圓滿完成了學期任務，實現了預期目標。 有效地促進和提高了教師的業務水平，提高幼稚園的教育保育質量。 現就本學期教研工作總結如下：
一、關注內涵，加強學習 ， 進一步提升理念，提高教師素養
我園師資仍處於薄弱的狀況，這兩年雖然開展了各種培訓活動，但教師的專業化水平仍然缺乏。特別是思想觀念轉變與實踐、行動的脫節，實踐的總結及理論的提升等。本期我們從教學實際出發，開展豐富多彩的教研學習活動，促進教師的專業化成長。
1.組織教師認真學習《幼稚園教師專業標準》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《蜀山區幼稚園一日活動常規要點》等，領會基本理念和基本內容，引領自身的專業發展。我們還為教師訂閱了多種幼教專業雜誌，購置了相關的專業書籍，鼓勵教師通過閱讀幼教讀物開展自學。同時開展了繼續教育，網路研修，骨幹教師培訓等活動。
2.外出學習拓展新知，回園提升專業素質
為教師創造外出觀摩學習機會，有計畫地組織教師到優秀的幼稚園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對幼兒教育的進一步認識。如組織部分教師參加在六中舉辦的“店埠片幼兒視覺素養與美術教學”專項培訓活動，拓展了視野，提升了專業素質。
3.鼓勵教師積極參加各種培訓，如：開學初我園開展了“教師帶班考核解讀”、“ 班級常規考核解讀”、“保育員考核解讀”及“幼稚園區域創設”、“希沃軟體套用”等園本培訓。10月份王芳參加了在廈門開展的“園長研修班”學習，徐梅玉參加在山東開展的“傳統文化培訓”學習；12月份王永會參加了在徐州開展的“安徽省優秀園長高端培養項目培訓”學習。回園後及時對全園教師交流了培訓體會，使全園教師更新了教育理念。
4.以賽代培，組織教師積極參加各類比賽活動，努力提高自身的專業修養。本學期我園徐梅玉、完菲、張立瓊等多位老師參加微課大賽，分獲縣級二、三等獎。
5.每周開展一次業務學習，由業務園長確定培訓內容，就本園教師遇到的困惑及熱點問題及時進行培訓和學習。
二、抓好教學常規管理，促進其規範、協調發展
1.為了進一步規範教師的帶班行為，做到精細化管理，本學期開展了教師帶班考核工作，通過考核細則對教師的一日帶班行為進行量化，有效促進了教師帶班的規範化，提高了教育教學質量。
2.紮實開展集體備課，對教師的備課、教育活動，室內外遊戲活動等加強管理
我園每月開展一次集體備課研討活動，在集體備課研討活動中，各年級組根據幼兒的年齡特點，依據《幼稚園教育指導綱要》及《3——6歲兒童學習與發展指南》中各領域的教學目標，將遊戲教育貫穿於幼兒一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，最佳化一日活動的各個環節，科學制定下個月的教學內容，及活動安排，及時制定周計畫。要求教師提前一周備好課，每周有活動反思，每月由業務園長每月檢查備課一次，每月上交兩份教育筆記及幼兒個案分析，紮實落實保教常規，積極豐實保教內涵，做到真正體現幼兒的主體地位。
3.開展繪本教學活動
本學期在業務園長的指導下，各班繼續開展繪本閱讀活動，要求各班每周至少有一節繪本閱讀的集體教學活動，並在集體備課時由年級組討論確定繪本教學的內容和活動設計，認真準備，落實。此項活動拓展了幼兒的知識面，培養了幼兒的閱讀興趣。同時在此過程中教師們也收穫了繪本教學的經驗、方法及教學技巧，提升了繪本課堂教學的有效性，促進了教師的專業成長。
4.紮實開展教學公開課活動
（1）開展了新教師上匯報課活動。
活動前新教師和老教師開展師徒結對活動，經過老教師的指導，各位新教師都認真準備，制定了明確、清晰教學目標，完善教學設計和教法，最終設計了新穎而富有趣味性活動形式；然後在全園展示，由全園教師再次研討、打磨。最終設計出教法新穎，能充分調動了幼兒積極性、主動性的活動設計。
（2）開展一課三研活動
本學期以五大領域的集體教學活動為內容，每個年級組選擇兩位教師承擔兩個領域的展示公開課活動。經過“一研”、“二研”活動的展示、所有參與研討的教師共同分析診斷，上課的老師對活動中的不足進行及時的反思，並根據研討情況及時調整、最佳化教學設計，完善教學策略。在此基礎上再開展“三研”活動，活動中教師改良了操作材料，創設了有趣的情境、設計了好玩的遊戲，充分調動孩子參與活動的積極性，有效的攻克了教學重難點，成功地實現了教學目標。最終選擇了兩節精品課在輔導網活動中面向店埠片幼教同仁進行了展示活動。
此次“一課三研”活動，成效明顯。老師們一致認為，“一課三研”的教研活動能有效地提高教學活動的設計、組織和評析等多項教學技能，使自己在觀摩、反思、實踐的過程中提高教育教學水平，同時也營造了教研組同伴間團結合作、積極向上的研討氛圍。
（3）紮實開展推門聽課制度。每位教師都可以到任意班級進行推門聽課，並認真做好記錄，及時和上課教師交流。共同促進，共同發展。
（4）打造精品課，鼓勵教師積極參加上級部門開展的課堂教學展示活動。
三、開展幼師大講壇活動
為了提高全園幼兒教師的專業水平，培養一支優秀的教師隊伍，促進教師互相交流，互相學習，共同提高，本學期幼稚園繼續開展了“幼師大講壇活動”。大講壇活動由主講教師自行撰稿，經幼稚園教研室修改、審定，再利用每周例會時間進行演講。
“幼師大講壇”作為一種新型的教研形式，旨在提供一個平台，讓全園教師們就教育教學中所關注的共性問題進行探討，共享教育理念和教學經驗，增進情感交流，營造積極向上、充滿正能量的良好氛圍，促進教師專業素養和專業技能的提升。
四、努力做好市縣級課題研究工作
本學期我們幼稚園積極上報課題，在園長的帶領的指導下，市級課題《沙龍式園本教研活動的實踐研究》、縣級課題《小班午餐活動有效組織與指導策略的實踐研究》、《幼稚園剪紙集體教學與美工區相結合的實踐研究》均已獲得立項，並在專家指導下均已開題，現在正在研究階段。
五、本學期工作上的不足
1. 本學期，課堂教學中遊戲的設計和運用還有很大的提升空間，對教師們的指導還不夠。
2.、老師們的理論水平和科研水平還有待提高。
六、下學期的重點工作
1.繼續開展各領域的教學研討活動，五大領域的教學研討活動是下學期的教研工作重點內容之一，是教師總結新經驗，提高教學質量的重要途徑。繼續開展園內研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動。做到人人參與。並注重課堂遊戲化，把幼兒教育的目標、內容、要求融於各種遊戲之中，讓幼兒成為學習的主體和發展的主體，繼續打造我園的品牌課，精品課。
2.做好教師培訓工作。
3.做好各級課題研究工作。
幼稚園學期保健工作總結 篇14
在忙忙碌碌中，我們這個學年也接近尾聲，回顧這一學年自己的工作，真是有喜有憂。幼稚園的老師的職業是瑣碎的，細小的;但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事都認真負責。以及吸取經驗，發現自己的不足點，現我將我班級工作總結如下：
一、班級情況分析
本班的幼兒活潑可愛，通過學習活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好;回顧他們第一次離開家庭來到幼稚園，剛從爸媽手中脫離，投入集體生活，獨立性和自理能力相對比較差，這不僅要教給他們的本領，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學期我們重點抓常規和自理能力的培養;通過多次的活動與溝通都能體現出幼兒有很大的進步，在學習方面幼兒能互相幫助，團結友愛;早上回園都能向老師小朋友問好，生活方面都能按照老師的指令喝水吃飯睡覺。這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。
二、班級工作管理
班級是幼稚園實施保教任務的小集體。對幼兒來說，班級是具有的學習生活環境，他們的大部分活動都是在班級內外進行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關愛。每當我們接手一個新生，都要求自己儘快地熟悉了解孩子家庭情況，個性特點，身體狀況燈燈，同時用真誠的愛心，恰當地運用表情動作語言去感染孩子。就如我們班幼兒較小，必須給他們感受到像家裡那樣的溫馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手燈等來傳達愛意，讓幼兒感受到老師對自己的愛護，關心，是孩子對老師產生一種安全感，親切感。
三、班級特色
在與家長交流的過程中，針對家長們的意見並結合我班的實際情況。我們班推出了，英語，音樂，美術，舞蹈等多種特色活動。在開展中，我邊實踐邊學習。根據計畫逐一進行，我們先是收集相關資料，製作良好的班級環境，再進行每周特色教學的進行。活動開展後進行反思，從而提高下一次的教學。充分利用家園合作創特色，讓家長了解班級的特色活動，讓家長積極參與班級活動，如：與家長一起製作小車車等玩具，開展親子活動，也得到了幼兒的喜愛家長的肯定。通過英語，舞蹈，美術等多種興趣班，大大提高了我班幼兒的語言藝術等能力，激發幼兒對英語的興趣，通過一系列的活動我班幼兒在各方面都有很大的進步。樹立了自信心，能大膽地交流與表達自己的想法，每次看到孩子們從中獲得學習成長的經驗，我的心情特高興與激動。
四、教育教學方面
在日常的教學中，我認真完成各項工作計畫，認真學習“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料，認真摘錄筆記，提高對對理論知識的了解與時間中的套用水平，不斷地完善，充實自己，與時具進。對待每天的一日活動，有準備的組織豐富有無的教學活動。並且注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展幼兒的個性。在教學活動特別是英語，音樂教學活動中我始終堅持，並不斷的提醒自己，要培養幼兒的英語，音樂，兒歌等的興趣為主的教學方針，給孩子創造輕鬆愉快的學習氛圍。我們必須對孩子全面的了解，教學也須不斷創新，才能更好激發孩子們學習的興趣，使他們主動去吸取更多新的知識。本學期我們園領導也組織了老師們一起接受洪恩英語專業老師專門針對教材的系列培訓，使我在教學方面有著很大的進步。幼稚園是一個大家庭，我們每一個人在這個家庭梨都有自己的特定角色和相應的職責。這一學期以來，我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學到知識的興趣呢?這是我作為老師的主要職責。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣在原有的基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵，雜紙;門窗乾淨。嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩具，用具認真進行清洗消毒工作，保證了玩，用具的衛生，安全使用。積極配合幼稚園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進餐習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣品質。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡後，不吵鬧，儘快入睡，學會自己蓋被子。經過班級老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
五、家長工作
新入園幼兒的家長工作非常重要。如何爭取家長的支持與配合，如何使家長了解，感受到我們的真誠和愛心。是喔我們工作的重點。
本學期更加注重了和家中的溝通，即使全面地了解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見;我們還利用離園，電話聯繫，家長網上溝通等提供多種互動平台，家園共育，根據每個幼兒的情況，變換不同的教育策略，有效促進孩子的發展。如：召開家長會，向家長匯報幼稚園的教育教學工作等方面的情況，(家長開放日，公開課)促進家園之間的溝通。
六、安全工作
我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關注孩子。還在日常活動中開展安全教育活動，每周一次，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。不僅如此我們還邀請了警察叔叔來加強保護幼兒。
七、衛生保健工作方面
我們盡心盡責地進行衛生保健工作，能嚴格按照園裡執行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環境中。老師每天都兢兢業業，細心，耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。我班幼兒羈絆上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，也是我們家長們比較關注的一點，所以我們班開展了給汽車加油的活動，讓幼兒能足夠補充水分。
八、存在不足的問題
在這個學年中我通過時間，也發現有很多的不足之處。在班級常規管理還須加強，在教育教學上應多吸取老老師的經驗更科學教育。在家長工作上我在下個學期應該更上一層樓。
在這個學年中，我們盡心盡力，完成了各項工作，儘管也存在一些不足，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步。
幼稚園學期保健工作總結 篇15
時間真是過的好快啊，每每到了期末都會有這樣的感覺。回想像剛來到溫一幼，可轉眼間一個學期有結束了。
以前在天地幼稚園的時候，也是教大班，但是我們班只有20個小朋友，來到這裡之後，卻多了一倍，四十幾個，看起來還真讓我害怕，他們可是幼稚園里的"大哥哥，大姐姐"呀！其很多形式和我在以前的幼稚園里是不一樣的，我得從新學起，學著去面對，學著去"挑戰"！再說幼教是值得研究的一門課程。雖然來到一幼只有一個學期，但我也通過自己的努力，使我在這學期的又學到了很多。我總結了以下幾點。
一、在教育方面
開學時我是在小托班呆了一個星期，後來回到自己班的時候，看到這些"大哥哥大姐姐"總是沒那么可愛。也許是自己心裡有這樣的想法吧~總覺得大班的孩子很難帶，在我上課時，孩子們吵的不行，像是都在"欺負"我。開始的幾分鐘孩子們會很認真的聽我講話，可是到了後面的時間，真是讓人頭疼。然後我每天回家都會想是為什麼，為什麼會這樣？是我不受孩子們的歡迎？不像！孩子們都挺喜歡我的。也許我上的課沒意思。也許看我這學期剛來的。也許。想了很多的也許。然後我慢慢的琢磨著，一點一點的找原因，我發現除了部分的孩子外（接受能力較弱），其他的孩子上課還是挺認真的，去探索，在實驗中找問題，還能積極發言，這讓我感到很高興，因為這也說明我有所進步了。
二、在保育方面
對於大班而言，保育工作比起小班中班要簡單的多，這些大孩子自理能力都還比較好，能做到自己的事情自己做。有時候還能幫老師做一些力所能及的事。但我們還是要提醒孩子們，比如上洗手間，飯前要洗手，睡覺要把衣服褲子脫掉，蓋好被子，起床時要及時穿好衣服褲子，併疊好自己的被子等等。
三、家長工作
"安全"在幼稚園里是占最重要的位置。至少我是這么認為的~~家長放心的把孩子交給我們，我們也該放家長正在的放心。記得有一次，我們班的蔡捷在玩的時候不小心摔倒了，嘴巴給摔破了，那天下午正好是我在帶班，都已經是放學了，快回家時，這不安全問題就出現了。我只好把他送回家，跟他奶奶說明原因。雖然他奶奶嘴巴上說沒事，孩子磕磕碰碰總是有的，但對我來說，這樣的事情最好不要在發生。還有像小朋友在玩的時候，不小心把臉給劃破了。頭給撞了。雖然問題都不大，但是我們也希望最好都不要發生。以後我會小心在加小心！
因為我不是溫溪本地人，所以剛來時根本就聽不懂得，有些孩子的家長跟我講方言，我聽不懂時回跟他們說，請跟我講國語好嗎？但碰到爺爺奶奶類的話。我只有微笑。因為不論如何，我想以微笑的方式去迎接家長總是不會錯的。
四、繼續學習
在這個學期里，我們有園內公開課，我全縣的教學教研活動，有全縣教師的五項全能比賽，園內教師講故事比賽等等。通過這一系列的活動，雖然自己沒有什麼多大的成就，但可以知道自己在進步，最重要的是讓我有機會看到其他老師優秀的一面，能讓我從不同的老師那裡吸收不同的精華。
在今後的幼教生涯中，我會多學、多問、多看，經過自己不斷的努力學習，工作，相信我會做的更好！
幼稚園學期保健工作總結 篇16
一、教育教學工作
本學期我們依據《幼稚園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設定中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育於生活、學習中。
(一)語言
1、幼兒能夠主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。能夠認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
2、幼兒能夠用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。
3、幼兒能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
4、幼兒學會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。
(二)社會：
1、幼兒能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的衝突，並學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的生活習慣，並能遵守一日活動常規。
4、幼兒能夠大膽表達自己的願望或意見，願意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、幼兒初步形成了誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴並能尊重他們的勞動成果。
(三)藝術：
1、幼兒能夠感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、幼兒能夠區分節拍與節奏，在活動中感知並初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。
3、幼兒能夠隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。
4、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的願望。
5、幼兒認識了多種顏色，能夠有目的地選用顏色，並能夠進行小面積地塗色。
6、能正確使用多種手工工具和材料。學會了用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
7、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，並能講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
8、參與創設藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。
(四)健康：
1.幼兒獲得一些簡單的健康常識，形成了健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。
2.幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛鍊，體質不斷增強。
3.習得避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
二、保育工作
1、清潔衛生習慣。
養成了飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會了自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
能夠安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要擦嘴。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。能夠安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋子，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
4、學習控制、調整自己的情緒。
5、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。
6、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。
7、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
8、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。
幼稚園學期保健工作總結 篇17
20xx學年全年工作結束了，幼稚園向各位家長們作如下工作總結回報，幼稚園學期工作總結回顧與展望。
一、教學任務：
縱觀全年，各班完成了下達的教學任務，把寓教於玩，寓教於樂的工作方法滲透到教學任務中，以生動的教學方式對幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養，不斷摸索新的教育模式。從聖誕節公開課到全市幼稚園優質課競賽獲獎，師資力量的充實直接轉化到幼兒身上，所以，全年的教學理念得以落實。
二、園務管理：
全學年的工作管理進一步細化，招生、安全、衛生、教職員工的管理等等各項工作秩序序流程都通過工作制度來體現。家長們不難看出，本學年是幼稚園投入較大的一年，幼稚園建立的部落格被百度收錄，園內達到了教委提出的“園林式”幼稚園，此次，教育、衛生、交通、公安、物價五大部門聯合檢查評比中，我園以高分位居全市幼稚園首列！這表明幼稚園各項硬性指標完全達標！
三、不足之處：
全年工作中，部分老師思想跟不上幼稚園的發展，沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現的一些疏忽，再此，請家長們諒解，幼稚園將常抓思想工作不懈！
四、展望:
20xx---20xx年，將繼續加大投入，爭創“花園式”幼稚園，並為之努力，在學前班聘請外籍教師工作試點結束，本學期將和外交中心簽訂協定進入長態工作管理。我們將突顯辦園實力，努力為幼兒營造優質的生活教學環境，努力為家長提供優質服務，真正成為家長放心、幼兒開心的幼稚園！
歡迎家長們在百度點擊“川大雙語幼稚園”了解更多，並希望您留下話語為幼稚園工作提供建議。謝謝家長們觀看！
幼稚園學期保健工作總結 篇18
20--年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足於本職崗位銳意進取，推動幼稚園發展又上了一個台階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本,科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼稚園發展都取得了明顯的成效。下面我以點滴工作體會正與同仁。
一、強化內部管理，提高辦園檔次
園長是一個幼稚園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重於班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模範帶頭的作用。班子建設我強化三個意識;”一體意識”、””開拓意識“、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。在我的帶領下，我們的班子人員是幼稚園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領幼稚園良好的師德師風。
我注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘徵求教師的想法意見，採用對話式而非命令式：思想上，鼓勵多交流不求大一統：工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化範圍。在保證教育現代建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上;我以滿腔熱情的工作熱枕凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細緻入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。
二、提升教育質量
我倡導教師熟心鑽研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據的新基礎教育理念來審視和反思工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，每周一晚作例會，總結上周情況布置本周該做的工作，提升教育智慧。我狠抓重點教師培養，重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實踐步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積極小勝為大勝的辦法，不斷增強教師工作成就感，使教師們快速成長。
三、更新辦園理念，強化服務意識。
面臨發展快、要求高的幼教形式，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來;
幼稚園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務贏得家長的滿意和支持。家長式幼稚園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會信譽;有了良好的社會信譽，幼稚園才能不斷發展壯大。基於以上思想，我不斷強化教師服務意識培養，引導教師事事、處處捨身地為家長著想，為家長解決後顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從巨觀方面上做好家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼稚園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。
強化領導班子值班檢查監督制，廣泛開展教職工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼稚園衛生嚴格執行制;嚴格接送幼兒車輛的管理。同時幼稚園進一步完善了食堂建設，狠抓保健衛生的原則、使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例責任事故發生。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的資態投入嶄新的20--年。相信在新的一年中，我會取得更大的成績 !