2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇1
一、孩子的精彩
雖然我們班的孩子到幼稚園還不足一個學期，但他們在各方面都有了很大的進步和提高，不哭了，不鬧了，會自己穿鞋子了，會自己疊衣服了，會幫助小朋友了，會關心爸爸媽媽了。
老師們最擔心的是小班孩子會在展示時情緒失控，導致活動沒辦法順利進行，但我們班的小朋友不存在這種現象。一個個都能按照老師的要求來就座，聲音響亮，表演出彩，引得家長們的陣陣掌聲。尤其是鄭卓、周夢苑小朋友在故事表演《拔蘿蔔》中的精彩裝扮，吸引很多家長都到前面來拍照。
二、家長的喜悅
在活動中，小二班的所有家長朋友都能按照老師的要求，在家裡給孩子畫好妝，穿好衣服，按時送到幼稚園。同時家長朋友積極配合班級老師的要求，都坐在觀看區域，安靜耐心的觀看孩子們的表演。
通過觀看孩子們的表演，家長朋友都忍不住誇獎孩子長大了，進步了，能幹了，喜悅的神情洋溢在家長的臉上。
三、老師的感動
作為班級老師，孩子們進步了，能幹了，懂事了，是我們最大的心愿；同時，能得到家長朋友們的認可和肯定，作為老師我們無比欣慰和感動。
在家長朋友對班級老師進行師德評議的反饋中，班級25位家長朋友對三位老師都做出了優秀的評價，令我們感動不已。
總之，通過本次節日課程成果展活動的開展，進一步促進了家園溝通的有效性，直觀性，為以後的工作打下了良好基礎。相信在以後的活動中，我們班會越來越好！
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇2
----年12月29至31日，為了讓孩子們過一個快樂的元旦節，我班進行了班級環境布置，組織孩子和家長一起動手製作了燈籠、雪人、雪花等讓我們的教室充滿了濃濃的新年氣氛，31日下午我們進行了小班幼兒詩歌朗誦比賽，比賽中我們進行了詩歌《小豬愛睡覺》、《新年好》、《小一班像我家》以及歌曲《新年好》這幾個節目的表演，其中家長們也進行了參與，給孩子們度過了一個有意義的元旦節。現將本次活動總結如下：
1、優點：活動孩子的參與性高，很有過年的氣氛。在這次活動中，通過我們每一位教職員工的努力，保證了活動的質量。
2、節目方面：對於我們班的節目來說，這天孩子們的發揮都很不錯，詩歌朗誦時表情及動作都比較的到位，也能夠把詩歌都記住.
3、缺點：有些孩子第一次上台，膽子比較小，所以在台上不敢像在台下一樣的表現自己，所以會不背誦詩歌，可以看到有個別孩子的嘴巴是閉著的，還有的孩子會背誦詩歌而忘了做動作的。
總的來說，本次活動是成功的，但對於存在不足的地方，我一定會吸取教訓，總結經驗，以保證在日後的活動中能夠進一步的提高。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇3
什麼才是我們必須與之戰鬥的……——題記
有人說成長需要快樂，但是我想問這快樂從何而來。童年時，我們會因父母的一句表揚而感到快樂，會因做了一件好事而快樂，會因看見螞蟻搬家而感到快樂。那是我們最為自由，也是最為快樂的時候。但是，當我們跨進了學校的大門，一切都改變了。
“兩點一線”
但是，當我們跨進了學校的大門，一切都改變了，一切都變了。我們不得不背上書包到學校學習，不得不整天都在作業和書本中度過，不得不面臨考試，不得不每天很早起床，到很晚才上床睡覺……一直不斷重複著，重複著，重複著這樣的生活——每天天未見亮從家裡出發到學校上課，然後回家吃飯，又回學校上課，然後又回家吃飯，然後再次到學校學習……這幾年來一直，一直，一直不斷地重複著這既枯燥，又忙碌的“兩點一線”生活。
寂寞
因怕別人超過自己而不願去與別人說話；因怕別人超過自己而去打擊別人，因怕別人超過自己而不願幫助別人。所以當自己有困難時不敢向別人開口，當自己難過時不敢向別人哭泣，當自己有快樂的事時，不願與別人一起分享。所以當自己寂寞和孤獨時只有自己一人默默承受，沒有朋友來幫助。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇4
20--年12月29日，我們小一班和小二班一起在音體室進行了元旦慶祝活動。我們邀請了每一位幼兒的家長，在慶祝活動開始前，家長們紛紛到齊。小一班當天有14名幼兒入園，來了16名家長。小二班當天有18名幼兒入園，有16名幼兒的家長來園參與活動，甚至有的幼兒爸爸媽媽爺爺奶奶都來了，可見家長對此次活動的重視。在活動中，我們的孩子表現出色，教師配合默契，活動秩序井然。孩子們一個又一個精彩的節目，讓家長們鼓起了陣陣的掌聲。甚至有的家長說，這么點的孩子能演成這樣真是不容易。小班幼兒表演的節目不但精彩，更有中大班幼兒節目的助陣，他們的故事表演《月光蝸牛》吸引了每一位幼兒的眼球，孩子們看得非常認真，被他們精彩的表演所吸引。
活動的成功，與我們每位教師辛苦的付出是離不開的。俗話說，台上一分鐘，台下十年功，能讓小班幼兒為家長呈現一台精彩的節目，與我們老師平日的努力是離不開的。在今後的工作中，我們會再接再勵，爭取讓每位幼兒都有進步，讓每位家長放心。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇5
31號的下午，在歡喜的氣氛中我們迎來了20--年的“小班年段喜迎新年慶祝活動“活動，這也是我們小朋友第一次參與的`迎新年活動。在此之前老師們緊鑼密布的組織著，從孩子的節目排練到活動室里的環境裝飾，所做的一切都是為了讓孩子們感受到過新年的歡樂氣氛。
下午3：00在一片熱烈的掌聲中，我們小班年段的“迎新年”慶祝活動開始了。
在“迎新年”聯歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上台表演時，孩子們可認真了，又大方又自信，得到大家的一致好評。站在台上像個小演員，表情可豐富了，在數學遊戲《抱抱團》中，孩子們爭先恐後地上台要求參加遊戲，家長們也配合老師，與孩子一起參加遊戲，小朋友反應可快了，在遊戲中體驗快樂。看著孩子們的表現，老師們都感到高興和欣慰。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。
本次“迎新年”慶祝活動，我發現因為兩年小班的孩子一起參加，人多了熱鬧了，孩子們的表演格外認真、專注。尤其是在與老師的互動遊戲中，每個孩子都踴躍舉手參加，絲毫不願落在同伴的後面。孩子的自我表現意識強烈。也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起遊戲，互動，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。
通過本次“迎新年”慶祝活動，更加增進了家長對幼稚園的支持。我們的家長朋友給孩子準備了好多好吃的零食、水果等等。擺在桌子上吸人眼球，“嘩!這么多好吃的!”孩子們都高興地大叫起來。在遊戲、節目表演後，我們的孩子快樂地品嘗著自己和小朋友帶來的好吃的食物及水果，吃得那么開心那么甜蜜。有的孩子還不忘記給同伴嘴裡也放一個，他們學會了分享。
在歡聲笑語及快樂地品嘗中，孩子們還意猶未盡，可是1年多小時那么快地過去了。祝願我們的小班小朋友們在新的一年裡健康成長!快快樂樂!平平安安!
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇6
歲月匆匆流逝,一學期轉眼即將進入尾聲，孩子們都將伴隨新年的鐘聲長大一歲。可以說入園對這些才只有二多一點的寶寶來說是意義重大的：這是他們離開父母、脫離成人的包圍、走向獨立的開始。而寶寶班這個集體正是他們踏上小社會的第一個起點！寶寶們從剛來園時的號啕大哭到現在每天都高高興興的來園；從當初不願意和老師說話到現在圍著老師講故事；從當初分不清自己的性別到現在能獨立的上廁所……點點滴滴中都能看到寶寶們的成長：
一、基本情況：
在這個學期中，我班是從原來的小小一班分出來的班級，年齡比較小，雖然孩子們上幼稚園的時間也不長，但是經過我們三位老師的辛勤工作以及家長的積極配合，我班的每一個孩子都在原有的水平上有所提高，孩子們變得越來越聰明，越來越可愛了……
本學期我根據新《綱要》的要求，根據本班幼兒的年齡特點制定計畫，合理安排好幼兒的一日活動，把素質教育放在首位，抓好常規工作。堅持正確教育，堅持保教並重的原則，注重個別差異和個別教育，激發幼兒的學習興趣，積極性和主動性，加強幼兒的體育鍛鍊，增強幼兒體質。從而促進幼兒德智體美各方面的發展，使幼兒健康活潑的成長，同時搞好衛生保健工作，讓幼兒養成良好的衛生習慣，並提高幼兒的動手能力。通過一學期的教育，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發展，具體如下：
二、具體情況：
〈一〉健康
開學初，教會了幼兒一套模仿操。通過體育遊戲，戶外活動的鍛鍊，幼兒動作發展協調，並且喜歡參加遊戲；通過遊戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學會了走和蹲的動作，並且學會一個跟著一個走成圓圈；通過遊戲“快把皮球揀起來”“小雞找家”“找朋友”等幼兒學會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協調；通過遊戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學會了雙腳離地向上跳；通過“開飛機”“打狐狸”“小烏龜爬呀爬”等遊戲，幼兒學會了爬，投擲和平衡的動作。利用業餘時間製作了網球，五彩煙火，沙包，紙球等許多戶外活動玩具，讓幼兒在分散活動時，利用這些玩具，練習投擲，滾紙球等。基本動作，並保證幼兒每天有兩小時戶外鍛鍊時間，使幼兒的身體得到了充分的鍛鍊，在期末測身體身高時，發現孩子全都張高，長胖了。為了培養幼兒有良好的生活和衛生習慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學形式，教育幼兒講衛生，然後自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學會用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進行自我服務能力的培養。現在幼兒能正確使用餐具，獨立吃完一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脫放鞋子，經過不斷的培養，幼兒養成了一定的良好生活衛生習慣。托班幼兒年齡小，經常會挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學，教幼兒認識五官，並且知道了五官的作用。
認真配合保健老師做好晨檢，測身高體重等工作，為了配合保健老師做好幼兒傳染病的預防工作，每周每天對班級進行紫外線消毒。通過《冬天來到了》主題活動，培養幼兒不怕冷，養成早起早睡的好習慣。還做好各類傳染病毒的預防消毒工作。
＜二＞ 語言
我班幼兒年齡小，在一日活動中，我一遍遍的教幼兒學講國語，經過一學期的培養，幼兒能聽懂國語，並能用國語進行簡單交談。通過兒歌《我上幼稚園》等教育幼兒喜歡上幼稚園並且知道講禮貌，能學說“謝謝”。通過主題活動“我喜歡”使幼兒願意親近熟悉的人，學會用短語“我喜歡”來表達自己對他們的喜愛之情。還通過主題《好寶寶》使幼兒在日常生活中學會了積極應答成人或同伴的問話；也學會了用簡單的語言表達自己對秋天落葉的感受。並能注重培養幼兒傾聽的習慣，指導幼兒理解故事，圖片的主要內容，提高了幼兒的口語表達能力。
＜三＞ 科學
通過活動課《秋天的水果》讓幼兒認識了幾種常見的.水果（如蘋果，梨等），知道他們的名稱及簡單特徵。也通過《秋天到了》使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了，並對明顯的自然現象產生興趣。為了豐富自然角，請家長配合，共同收集了一些動植物（如金魚，烏龜，水仙花，無花果等），讓幼兒通過觀察，了解了一些簡單的生長過程。
＜四＞ 社會
我班幼兒年齡較小，開學初，全班大部分幼兒整天哭鬧，我利用談話，講故事，放錄音，用新穎的玩具來吸引幼兒，使他們高高興興上幼稚園，有些幼兒性格較內向，不喜歡和同伴一起玩（如左曉雨等），也有些幼兒活潑，調皮（如孟響等），我根據幼兒的不同性格，對他們採取了不同的教育手段進行培養，如對性格較內向的幼兒，多與他們談心，遊戲時多鼓勵他們積極參與並對他們的進步及時肯定並表揚，對活潑，調皮的幼兒，多讓他們做一些安靜遊戲，在他們坐不住時，讓他們幫班級做些小事等。經過培養等小朋友變得活潑開朗了，也願意與同伴一起玩了，有事或有要求時，左曉雨能給老師講，並能大膽回答問題。通過在日常生活中注意對幼兒進行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培養，現在幼兒來園離園，能主動與老師問好告別。做了錯事能主動說對不起（如踩了別的小朋友腳，不小心把別人碰倒等），通過活動課“玩具大家玩”等，教幼兒學會了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒，多次進行教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。並且知道玩好後主動放回原處，不依賴別人，學會做一些小事，結合新年慶祝活動。通過好朋友互送禮物，與小班的哥哥姐姐同台表演節目等，讓幼兒感受別人對自己的關心，從而激發了孩子們主動關心別人的情感及感受了節日愉快的氣氛。
＜五＞ 藝術
結合美工教學，環境布置，初步激發幼兒對繪畫的興趣，認識了一些繪畫工具，學會了畫簡單的塗染等。並初步學會了貼上的技能，通過歌曲，散步等手段，鞏固幼兒對冬季特徵的認識。通過活動區《做做玩玩》中發展了幼兒的思維能力及動手能力，通過活動區《拼拼玩玩》鞏固了幼兒塗色，貼上等技能。在音樂活動中，幼兒們能用自然的聲音去演唱，通過欣賞歌曲使幼兒感受到音樂的美。
＜六＞ 遊戲
遊戲是幼兒最喜歡的活動。本學期主要從音樂遊戲，體育遊戲，智力遊戲等為主，在音樂遊戲中，如“大家都往圈裡走”、“捉魚”、“找朋友”等。幼兒能聽著音樂做遊戲。來表現在遊戲中的快樂，特別是“拉個圓圈走走”的遊戲，幼兒一聽到音樂，馬上高興地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課餘時間，製作了許多如紙球、軟棒等，戶外活動的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具，在體育遊戲中，通過“開火車”、“小貓玩球”等遊戲，發展了幼兒走跑跳投擲，爬等基本動作。通過“指五官”、“奇妙的口袋”等智力遊戲，培養了幼兒口語表達能力，提高了幼兒手腦反應一致的能力，通過各類遊戲鍛鍊了幼兒的肌體活動能力，發展了幼兒的智力，培養了良好的品德。
＜七＞ 家長工作
開學處通過與家長的交談，了解了幼兒在家的一些生活習慣，布置家園天地，開設了育兒小知識，周計畫，主題網路圖等，讓家長及時了解每周的教育教學內容及要求，及需要配合的工作，共同配合搞好班級教育工作。對個別能力較差的幼兒如楊凱哲等，經常小便在身上，與他們父母取得了聯繫，共同配合督促幫助幼兒克服這一弱點，經過家園的互相配合，這種現象明顯減少了，今後對個別特殊家庭這要多採用家訪的形式對幼兒進行了解，得到家長的支持，共同教育好孩子。每周以家園聯繫冊的形式向家長反饋他們在幼稚園的發展情況，並請家長在聯繫冊上以同樣方式寫好他們在家中的發展情況，再返回老師，認真達到家園溝通，共同教育的目的；我還通過家長見面會，提高家長的教育素質，使家長具有真正的兒童觀，教育觀，使他們支持配合幼稚園教育，並延續到親職教育之中。我們還通過一些親子活動，進一步增進幼兒與家長、家長與教師、教師與幼兒間的情感。
一個學期結束了，我班孩子學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以後的成長奠定良好的基礎。但在這中間也有我們教育孩子所存在的一些不足。教育幼兒是一項細緻的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那孩子一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
小小二
20xx-01-12
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇7
本學期本人擔任x班的生物教學工作，併兼任#班的班主任工作。緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利於今後工作，現總結如下：
一.提升教學質量，關鍵是上好課。
1.為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能利用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包含如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造不錯的`課堂氣氛，課堂語言儘量簡潔明了，形成語言專業化，在學生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋。克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。
2.要提升教學質量，還要做好課後輔導工作。
現在的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，課上儘量讓學生將作業完成，布置的作業求精不求量，並做到及時對學生出現的錯誤進行點評，學生也就慢慢開始喜歡學習生物，掌握基本的學習方法後，成績也能得到明顯提升。而高中的學生主要問題在於基礎太差，在學習新知識的同時要不斷注意舊知識的鞏固，才能達到預期的教學目的。
3.積極參與聽課、評課。
虛心向老教師學習教學方法，博採眾長，以提升教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自身的力量。
二.不斷學習、更新理念
生物學知識日新月異，發展很快。在備課過程中，我在了解教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，並在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在複習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自身之短。並注意創新，形成自身的教學風格和特色。
三.成績與反思
在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業;有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提升，從而不斷提升自身的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力，提升了學生學習生物的興趣。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇8
感恩是中華民族的傳統美德，在母親節來臨之際，雨山幼稚園通過“護蛋行動”讓孩子們體驗父母照顧寶寶的辛苦，學會感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!
活動前，家長和孩子一同準備雞蛋，給雞蛋精心裝扮。孩子們充當起“蛋爸爸”和“蛋媽媽”的角色，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，保護期為三天，要使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗。“蛋爸爸”、“蛋媽媽”們小心翼翼地將蛋寶寶放在精心準備的保護殼裡，想盡一切辦法去悉心呵護。就連喝水、散步、畫畫都不忘記帶上自己的蛋寶寶。
三天下來，有的孩子護蛋成功，他們為自己的成功感到驕傲，也有孩子因為打破了雞蛋傷心流淚，但不管結果怎樣，這都孩子的成長。通過“護蛋行動”，孩子們獲得了“愛”與“被愛”的雙重體驗，更加懂得珍惜生命，守護生命的意義；懂得父母照顧自己的不易；懂得感悟父母的養育之恩。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇9
自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自身的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自身工作的座右銘。現將一學期的工作總結如下：
一.在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提升自身的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自身的角色》等文章，努力使自身不被新課改的浪潮所淹沒。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信不錯的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校布置的各項工作;我還重視文化學習，參加了“國小教育”的.本科進修。在不斷的學習中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提升。
二.在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是有新的教學理念，刻苦鑽研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提升學生的綜合素質”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優美的文章，有的課堂讓學生想像繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習。現在對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我重視研究現代教育技術在課堂教學中的套用，通過把本地的花木文化資源與網路資源相結合，進行教學資源的重組，儘量使課堂教學效果最佳化。因此孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提升自身的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自身的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自身的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提升。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提升自身的課堂教學水總之，在這一學年中，我不但在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提升。但我平時工作中出現需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三.在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周18節課的情況下，要安排好自身的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計畫，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了紮實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我儘量抽出時間，按照計畫，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能儘自身的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感，因此在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，因此工作上比較主動，希望自身能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四.提升素養，加強計畫落實
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提升自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計畫、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格監督。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇10
為了讓幼兒感受異域的不同文化，x月x日上午，xx幼稚園小班的孩子們舉行了狂歡刺激的萬聖節活動。
活動一開始，外教老師的到來點燃了孩子們的激情，狂歡派對一觸即發，緊接著就迎來了我們的重頭戲——化妝舞會，寶寶們裝扮好以四人一組的形式登上舞台，伴隨著音樂《This is Halloween》的響起，動感的走秀和舞會震撼人心，大家在歡快的音樂中開心快樂的展示自我。外教老師還給幼兒準備了三種小遊戲，在遊戲的過程中孩子們明白了＂Trick or treat！ ＂的含義。
接著，將傳統的“討糖”環節換成中、小班孩子“手拉手”共歡樂。小班的孩子們將自己的萬聖節服裝給弟弟妹妹穿戴上，轉“討糖”為“送糖”：小班孩子親領小班的弟弟妹妹學會說出“不給糖就搗蛋”，再幫弟弟妹妹打開糖果袋，共享萬聖溫情一刻。
活動在集體合影后圓滿結束，此次中西文化“融合”體驗活動，該園巧妙利用社會資源，請外教進課堂，鍛鍊幼兒大膽、正確面對恐懼事物的能力，促進幼兒社會交往能力的發展，不僅讓小班孩子有了長大的體驗和責任感，也讓小班的孩子愛上幼稚園。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇11
回憶本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收穫，但是，我們知道還存在著許多的缺乏，比方：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等。但總的來說，這學期的收穫還是多於缺乏，在今後的工作中，好的方面我們會繼續保持。但我們也會正視自己的缺乏之處。努力把今後的班級工作做得更好！
時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中。我們班的老師在團結協作，和小朋友們一起不斷的努力，共同做好班級里的各項工作。具體表達在如下：
一、班級情況
本學期小班共有幼兒27名，其中男孩子有14名，女孩子有13名。其中有6名是老生，其餘都是些新生，新生入園時是老師和幼兒最累的時候。尤其是幼兒因為不熟悉環境會有一段時間的不適應而導致哭鬧現象，需要老師不斷的去哄，幫助幼兒度過這段時光。於是我和沈老師商量後和幼兒一起玩遊戲，一起玩耍。引導幼兒儘快的適應幼稚園的環境和適應幼稚園的集體生活。同時沈老師還知道家長幼兒入園的各項工作，比方：幫助自己寶寶在書包里準備一些備用的褲子，以防小便拉出後沒有的換，還有準備一些吃的、玩的以幫助幼兒儘量縮短別離焦慮。通過一段時間努力我班的幼兒逐漸的適應了幼稚園的.生活。本學期剛開始時，由於我班的幼兒年齡小，沒到睡午覺時是我們老師忙的不可開交，因為有的幼兒在家裡總是媽媽陪著睡覺的，不肯自己睡，但是我們兩位老師總是任勞任怨的去安撫每一位幼兒，幫助他們逐漸的適應幼稚園睡午覺的習慣。看著幼兒們睡的香香的，我們兩位老師覺得我們付出的愛和耐心是值得的。平時我們兩位老師以幼兒的安全為重要，從不計較個人的得失，儘量把幼兒的安全放在第一位，以幼稚園的工作放在第一位。
二、教育教學工作
1、本學期，沈老師是擔任班級的保育工作，我是擔任幼兒的教育教學工作。學期初，我根據駕馭大綱的要求和本班幼兒的年齡特點制定了一系列教育教學方案。上學期由於我的疏忽，讓幼兒對自己的自我效勞意識的特點不強，所以在這學期里我和沈老師商量後經常開展一些自己的事情自己做的活動，希望幼兒能夠加強自我效勞的特點，而且嗨提高了幼兒自我保護的意識加強了。在教育教學活動中，我和沈老師緊密結合、不斷的溝通每個幼兒的特點，在教育活動和日常生活活動中進行安全、文明禮貌、團結友愛的教育中，使幼兒們慢慢的形成了良好的習慣。針對家長提出要求，我經常讓幼兒聽寫故事或者讓幼兒在大家面前講一講在家裡或者看到有趣的事情講給其他幼兒聽，這樣不緊提高幼兒的語言表達能力同時也提高了幼兒在同伴面前大膽的講述自己所見所聞的事情。通過了這一系列的活動，我班幼兒有了明顯的進步。
2、教室環境的布置
教室環境是為了教育教學而準備的，根據教學上的需要和本班的特點。我們選擇了一些幼兒自己準備的材料和幼兒自己動手畫的畫，在布置中，我會選擇一些幼兒可以做的事件讓幼兒自己動手做，和幼兒們一起感受布置教室的樂趣。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健工作
我班的衛生保健工作一向是很仔細的，每天都是和仔細、細心、耐心的檢查教室衛生幼兒衛生，比方早上幼兒來園時，我們兩位老師會很仔細注意觀察每位幼兒的臉色，已有幼兒說哪裡不舒服後會在第一時間通知家長，因為小班的幼兒還不能夠及時的表達自己的需要，我和沈老師會在日常生活活動中注意觀察幼兒的臉色及幼兒的表情理解幼兒的需要，比方我班的任名揚小朋友和陳鑫小朋友，由於他們年齡小，不太會把一句話能完整的說出來，只能說些簡單的詞或者一兩個字。所以在很多時間我和沈老師在猜他們在說什麼，猜不出來再猜，一直到猜出來為止。在幼兒喝水方面，家長們也是比較關注的，所以我和沈老師商量後決定讓幼兒一天喝水起碼要喝三次，而且每次和一到二杯水，讓幼兒明白口渴時要及時補充水分。
2、常規教育
我們十分重視幼兒的常規教育。在幼兒入園後的不久我和沈老師就進行了一系列的日常常規教育，比方讓幼兒學會如何自己穿脫簡單的衣物和鞋子，學會如何般小椅子猜不會讓自己摔倒或撞到，還有如何上廁所、洗手喝水等都是有次序的經行的，這樣不僅培養了幼兒的生活習慣還培養了幼兒良好的衛生習慣。此外，我們嗨經常教育幼兒要自己的事情自己做，不能老是要爸爸媽媽或或者爺爺奶奶幫助，因為我們上了幼稚園就是說我們長大了，使幼兒從小養成良好的行為習慣。
四、家長工作
1、樹立幼稚園與社會、家庭一體化的教育觀，利用向家長匯報幼兒在園情況。
2、及時做好家長工作。
在本學期中，我和沈老師盡心盡力，讓幼稚園的各項工作較圓滿的結束了，在各項工作中可能嗨存在了一些缺乏的地方，在新的學期里我和沈老師會更加的認真、仔細的把每項工作做的更好，爭取要取得更大的進步。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇12
五月是鮮花盛開的季節，五月是歌聲放飛的季節，五月是幼稚園最忙碌的季節。現將五月份的小班年級組工作總結如下：
一、教育教學
1、本月我們小班年級組重點圍繞幼稚園整合教育活動課程來開展各項教育教學活動：小班級各班都能同步進行教學活動，(除了兩個bb班)本月的主題是《瓜果樂》我們帶領幼兒走進瓜果的世界，我們和幼兒一起認識瓜果的種類、用途，觀察瓜果的成長和生長環境，還要利用瓜果來創作遊戲。幼兒可以在老師的引導下觀察瓜果的發芽、開花、結果的過程，通過這個主題的教學也為幼兒留下了一些難忘的回憶。
2、開展教研活動，各班老師把家長半日活動的課程選出來進行全體說課，教研組長進行評課，這對老師們來說也是一次學習的機會。
3、其他：
(1)活動：本月請來了各班的家長委員會成員，進行了一個簡單的會議，各位家長代表也對我們幼稚園提出了一些寶貴的建議，希望我們在以後的工作中能夠把不足之處進行完善。
(2)六一遊園的安排：
為了讓幼兒感受節日的快樂氣氛，並舉行“六一歡樂節”陽光親子遊園活動。經園領導的商議決定後，各班老師都積極配合，共同籌備六一活動。
二、家長活動：
1、各班結合母親節開展活動：小班級老師組織幼兒進行穿項鍊的手工製作，引導幼兒表達自己對媽媽的愛。
2、 安全工作重於泰山，我們始終將幼兒的安全問題放在幼稚園工作的首位，對於幼兒的安全我們從不敢忽視，時時刻刻提醒幼兒的安全，進行隨時隨地的安全教育。
三、保育保健
今年的春夏交替時節，天氣也比較反常，氣溫漂浮不定，春季傳染病的預防仍然是我們保健教育的重中之重，為此我們採取了一系列的辦法：在健康課中介紹了春夏季節常見傳染病的相關知識，讓幼兒掌握了預防疾病的常用方法，讓幼兒在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，並養成良好的衛生習慣來避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過家長園地以及網站等對家長進行保健方面的宣傳教育。
四、六月份的工作
1、沙溪博藝幼稚園首屆藝術節暨大班畢業典禮的節目排練。
2、開展主題活動《嚕啦啦》。
3、各項工作的考核。
5、各項總結工作。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇13
愉快的實習生活過去了，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。 以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼稚園實習第一次完整地觀察了幼稚園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計畫的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼稚園的洗手液是怎么來的，不能浪費，並要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。
我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什麼活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻並非如此。經過陳老師提示後我才認識到我的行為的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的'原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼稚園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻並不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應了，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什麼時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信於幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。於是，我鄭重地向她道了歉，並告誡自己今後要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
轉眼兩個星期即將過去，在浙建幼稚園的兩個星期實習使我感到十分愉快。
孩子們的天真可愛，讓我萬分信息。這次在浙建大班的實習，相比上次在市政府幼稚園小班的見習，使我多了許多寶貴的經驗。
在思想上，重新認識了幼稚園教育。
在踏入浙建幼稚園之前，我的腦海里的幼稚園，就是老師帶領著小朋友一起做遊戲，學習簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇14
時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這裡我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，並把物體表面擦的乾乾淨淨，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯後給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所，並給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動後給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們餵藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作後，我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細緻的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，並甜甜地叫一聲郭老師時，我的心裡像喝了蜜一樣的甜。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇15
20xx年9月15日至9月21日是全國推廣國語宣傳活動周，根據嘉定區全國推廣國語宣傳周活動方案要求，我園積極開展以推普為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：
一、領導重視，確保推普工作有序開展
為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣國語的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
二、創設氛圍，確保推普工作良性開展。
為了創設良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個切實的認識，首先，我們在幼稚園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接推普周的專用標語，這樣就讓每一個幼兒及家長一進幼稚園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。
三、活動豐富，強化推普工作力度。
1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學說國語，學寫規範字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學用國語，規範自己的口頭用語，不說髒話、粗話，讓全體幼兒帶動家長一起學說國語，養成良好的語言習慣。
2、結合主題《我是中國人》，布置主題環境“我國發現最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發展歷史，同時激發幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學習、交流，促進大家共學漢字的濃重氛圍。設定圖書角和語言區，使幼兒對閱讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的國語表達能力。
3、開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯繫欄”、領導班子檢查教師的文本檔案。
大力推廣國語，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱巨的任務。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及國語的最前言陣地有一個紮實的基礎。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇16
新學期開始了，第一幼稚園的老師們、小朋友們都已飽滿的熱情投入到新學期中來，用陽光的心態面對學習、生活、工作。在3月5日學習雷鋒日，為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，倡導時代新風正氣，開展“弘揚雷鋒精神爭做教育先鋒”的主題周活動中，第一幼稚園“攜手獻愛心、奉獻在我家”，結合本園實際制定了20xx年“學雷鋒主題活動月”方案。通過青年志願者活動，弘揚雷鋒精神，激發青年關愛互助的熱情，並落實於日常的行為，為學習和工作創造一個和諧、寬鬆、健康的環境。將學雷鋒教育繼續滲透到幼兒一日活動的`教育中，在班級中形成良好的氛圍。
一、成立以書記為組長的領導小組：
組長：書記（餘輝）
副組長：保健主任（劉光瑾）、後勤主任（張延）、工會主席（王潔麗）
組員：全體教職工
聯絡員：宣傳員（劉峰）
二、結合幼稚園實踐工作開展各項活動：
活動一：在全體黨員中開展“弘揚雷鋒精神爭做教育先鋒”，每個黨員都是示範崗，都要又紅又專，在本職崗位上成為大家的楷模，同時，積極主動承擔幼稚園的各項工作及活動，凸顯黨員的先鋒模範作用，再又幫助青年教師，帶動新班長，用自己的實際行動踐行雷鋒精神。
活動二：各班根據幼兒年齡特點開展“學雷鋒，樹新風”主題活動。20xx年3月5日上午，幼稚園以“我們都是好孩子，學習雷鋒好榜樣”為主題，全面開展了“我是小雷鋒”大型主題活動。各班老師都根據自己本班孩子們的年齡特點和實際情況開展了班級主題活動，小班在幼稚園嘗試洗手絹、洗小襪子，老師生動給孩子們講述了雷鋒叔叔的故事，孩子們在凝望與傾聽中感受著愛與愛的傳遞，從小樹立了自己的事情自己做，只有成為有本領的人才能幫助更多的人。中班的孩子們在老師的帶領下，用自己的一雙雙小手整理周圍的環境，做環境的清潔員，用並不熟練的動作一遍遍地清理著樓廊玩具、圖書，自己經常坐的小椅子，用小抹布擦洗小椅子，用實際行動愛護幼稚園，保護幼稚園的環境。大班的孩子們走進小班弟弟妹妹手身邊，用指導的方式幫助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋，使幼稚園的每個角落裡都留下了孩子們可愛的身影，一個個動人的畫面在老師們的視線中真實展現。
活動三：開展“學做小雷鋒、從身邊的小事做起”。我們鼓勵寶貝們無論是在幼稚園還是在家都要學會自己的事情自己做，愛護周圍的環境，比如：小班開展的“我能幹，我自己穿衣服”，中班開展的“我是愛護環境的小衛士”，孩子們帶來很多的廢舊紙盒，用廢舊物創意製作機器人，用自己的實際行動保護我們的環境。大班“學做解放軍，疊被子比賽”，讓孩子用自己的實際行動，向解放軍、向雷鋒叔叔學習，成為做事認真，積極進取，熱心幫助別人的人。
活動四：大帶小活動。大班幼兒以大帶小的方式進班活動。大班的小朋友和小班的小朋友一起學習，幫弟妹整理衣服、入廁、盥洗、喝水、進餐及點心。給他們講故事、做遊戲，安慰他們情緒等等，做一天弟妹的臨時“爸爸媽媽”。在老師的倡議下全園幼兒一起掀起了“學雷鋒”的熱潮，孩子們紛紛用自己的實際行動來為幼稚園做一些力所能及的事。
活動五：“讓世界充滿微笑”——組織孩子們積極的心態面對周圍每一個人，早上來園主動問好，自己的事情做完了，主動幫助班中比較慢的孩子，鼓勵所有的小朋友成為夥伴。回家後主動幫爸爸媽媽做事，學會照顧爺爺奶奶和姥姥姥爺，能夠主動關心別人。回到幼稚園交流感受和體會，你獲得的微笑指數有多高，鼓勵孩子們從點滴小事做起。
通過開展學習雷鋒主題活動的教育，讓幼兒從身邊小事做起，知道要和小朋友互相幫助、團結友愛，平時為大人做些力所能及的家務事，使每位幼兒的心中都有學習雷鋒好榜樣的思想。在點滴的實踐活動中，使孩子們親身體驗到了助人的快樂，增強了孩子們為他人服務和團結協作的意識，結合國際“三八”婦女節，鼓勵小朋友為老師，為自己的媽媽做一件有意義的事，大班小朋友製作了小發卡作為禮物送給最美的女人，中班小朋友繪畫了媽媽的職業，感受媽媽的辛苦，表達對媽媽的愛，小班為媽媽製作了一朵花，用花代表愛，為媽媽過節。
雷鋒叔叔雖早已離我們遠去，但雷鋒叔叔那助人為樂，敬業盡責，為人民無私奉獻的精神卻始終常駐我們心頭！因此，我們還會以此為契機，開展豐富多彩的活動，促進孩子們更快的成長，教師隊伍更好的發展，幼稚園更加優質。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇17
1.激發幼兒向解放軍叔叔學習的願望。
2.引導幼兒理解歌曲形象，感知歌曲雄壯有力。
3.啟發幼兒創造性模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作，並情緒飽滿、動作有力、合音樂節拍。
重點難點：
1.引導幼兒在感知歌曲的基礎上創編“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作。
2.鼓勵幼兒情緒飽滿、動作有力、合音樂節拍地表現“小兵”形象。
活動準備：
1. 精神準備：初步欣賞和感知歌曲。
2. 物質準備：小椅子有間隔的擺放、紅色五角星頭飾若干、圖譜、解放軍圖片或錄像課件、錄音機/帶。
活動過程：
一、激發幼兒向解放軍叔叔學習的願望並引發參與活動的興趣
1. 教師帶領幼兒頭戴“軍帽”隨音樂有節奏地拍手進入活動場地。
2. 出示圖片或錄像課件，提問：這是誰?解放軍叔叔有什麼本領?他們在打敵人時表現得怎樣?你們想不想當小兵一起學習解放軍叔叔?教師當指揮員發出口令：請小兵們起立、稍息、立正、敬禮、禮畢;全體自豪地說：“我是小兵”。
3. 導語：小兵要練什麽本領呢?請聽歌曲《這是小兵》。
二、傾聽音樂、熟悉旋律，感知歌曲雄壯有力的情緒
1. 在教師適當的體態和面部表情感染下，安靜的傾聽音樂，感受音樂的情緒。
2. 出示圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞及動作節奏。
3. 隨音樂合拍有力的拍手，進一步感受歌曲雄壯有力的情緒。
三、啟發幼兒創造性的模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作，配合音樂節拍，動作有力、情緒飽滿。
1. 啟發提問，引導幼兒逐句創編並從跟隨教師唱歌詞練習每個創編動作，逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。
2. 隨音樂節拍，教師帶領幼兒動作有力、精神抖擻的完整表現舞蹈。
3. 分男兵、女兵上前“操練”，引導幼兒相互評價。
四、教師小結。
教師：小兵還有什麼本領呢?用什麼動作表現?走，咱一起到操場上練練吧!隨音樂出活動室。
活動延伸：
繼續創編小兵練本領的動作。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇18
總的感覺這一周時間過得特慢，因為要做的事情很多，也做了很多事情，雖然都不是什麼大事情，可都是些個人認為必須做的事情，我份內的事情。打開筆記本，羅列羅列本周做了哪些事情。
臨近期末，要做的事情自然就多了些：
周二早自修，電商專業二年級進行了並班，人數突然大增，人心變得更加浮躁，班級管理難度明顯增加;從周三開始，我把其它所有的工作放了放，除了上課，就是溜回家一個人集中精力完成課題中期報告，查資料，做了一些研究思考，感覺收穫還挺大，到了周五早上發到了教科室信箱，感覺像卸了重擔般的輕鬆。
學生們陸陸續續走上了實習崗位，忙碌地給他們跑各處室簽字蓋章辦上崗手續;
完成課業手冊的填寫工作;
見縫插針給學生進行實習前的指導和期末相關教育，偶爾下寢關心學生的生活，看看寢室整理得怎樣了;
準備了下周一班費報銷的一些手續;
教室寢室的財產確認單也在周一落實到學生負責人，我只是做了必要的指導，完了上交後勤處;
5月份的美麗故事加評語上傳心理中心;
聽課本、備課本需要整理整理，迎接期末備查，花了我一天的時間;
本周每天發兩個蘋果，我共吃過兩個，可是現在看到加了的一大盆蘋果就倒胃口。本來就不愛蘋果的我從今以後想說愛蘋果更是難上加難了。
事情雖然很多，可是，只要有計畫，也可以高效、有條不紊地去完成，不會手忙腳亂，焦頭爛額。
本周是這個月的最後一周，本周初期主要針對樓宇廁所的改造跑了幾家大的五星級酒店，收穫還是很大的，這些酒店都是很會算帳的，他們算了一下改造的造價和投資回收問題，覺得一下投資太多接受不了，回收期太長等.但其中一家古井假日酒店說他們今年要申報綠色酒店，也在找各種環保節能的產品，但是如果要改的話必須要用他們原來的廁具.這個問題還希望公司能夠給予解決或者提出更好的比如在節水，環保以及節約人工等方面更加具體的方案.這樣我們在和客戶談的時候才比較有說服力。
其實我覺得最重要的還是觀念的改變問題，畢竟我們做的產品屬於新鮮的事物，很多人在觀念上還接受不了，對產品的真正效果還持懷疑的態度，這個轉變觀念的工作是比較難做但一定要去做的。
另外本周還跑了幾個重要的旅遊景點，徽園要的產品比較特殊，要外牆是全木的亭體.而翡翠湖公園屬於今年剛剛開發的景點，剛剛開放，還有很多規劃沒有到位，很多設備需要採購，現在也有其他的廠家去過，所以要抓緊進行聯繫.這個公園占地一千多畝，規模還是比較大的.
本周還跑了幾家房地產公司，他們開發的都是合肥頂級高檔寫字樓，主要是和他們談新建樓宇的廁所和崗亭，有的意向也比較好.對我們的產品還是比較感興趣的。
在租賃方面，本周也促成了一筆業務，是蜀山區環衛科張科長介紹的一家廣告公司做的開業慶典，租用的是兩台打包廁所，一天的時間.這個單子雖然小，但也是我們合肥分公司人員共同努力的結果，算是開了一個好頭，至少前期做的工作終於有了一點回報，而且對今後的租賃業務也是非常好的經驗.因為經驗不足，開始和客戶談的時候沒有說運輸費的問題，最後在顏玉華的幫助下還是把業務做成了，運輸費也收到了，今後肯定要避免出現這樣的問題，同時也說明我們的工作就是首先要維護好和各區市容環衛部門的關係.當然我本周也和各區市容環衛部門領導繼續進行了聯繫，有的`見面聊了，有的人在外地出差，也和他們電話溝通了.主要目的還是要加深他們對南京協力公司的印象。
年後正式進入市場已經一個多月了，在工作中常會遇到的主要問題有，客戶的計畫總是不能確定，有的也說了各種原因，各方面的因素，要分辨出客戶真正的原因還比較困難.另外客戶常會有疑慮，怕廁所進行改造會帶來不方便，對我們改造的結果不太相信，還有就是價格的問題.覺得造價太高等。
下周工作計畫和重點：
下周第一步工作仍然是繼續和各區環衛部門領導聯繫，加快拜訪，加強聯絡，要增強工作的緊迫感，因為這幾個月正是政府各單位制定和落實計畫的關鍵時期，時間不等人，萬一錯過了，就是一年的時間.那對我們的業務會是很大的損失。
另外按公司的指示，要擴大和明確我們的工作目標群，把高新開發區，外商企業，星級酒店，銀行，醫院作為下一周工作的重點，要合理安排，加大加強拜訪量，同時一定要轉變思路，要敢於和客戶去談我們的股份上市，談合作公贏，要勇於宣傳我們協力公司的共同致富的企業文化理念，為我們的銷售打開一條通途，以達成我們今年的銷售計畫。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇19
我們班有幾個孩子動手能力比較弱，在美工活動中，總是害怕操作，不敢動手或者動手操作太慢，所以在今天的製作《節日帽》的活動中，我著重對這幾個幼兒進行了觀察與指導，同時也對自己的評價策略進行了反思。
我覺得應該在美工活動過程中動態地評價幼兒的創作過程，這種類似於跟蹤式的評價方式，可以幫助那些幼兒了解操作的要求或者步驟，也可以讓幼兒在鼓勵與幫助中創造表現。這樣還能及時肯定幼兒的思維閃光點，引導孩子更好的完成作品。例如我發現沈昊澤小朋友在用油畫棒打扮節日帽的半圓形部分，可是油畫棒落筆的時候，線條輕輕地看不清楚，連續畫了幾筆以後，我就忍不住問他了：“昊澤，你在畫什麼圖案打扮呀？”他回答我說：“我畫了小草！”於是我就先肯定了他，並引導他說：“你的.小草畫得長長地、直直地，真不錯，要是再用力畫出來，小草一定會更好看的，你試試！”我的賞識與鼓勵讓昊澤很快拿起小蠟筆，用力畫起了小草。所以，我覺得在運用動態評價時，應給孩子一個寬鬆的氛圍，允許孩子們小聲的自言自語或是“交頭接耳”，讓孩子邊畫邊說，大膽表達自己的思維。同時我們也要做個有心人，能隨時發現問題，及時鼓勵，不厭其煩，對每個孩子都抱以賞識的眼光、真誠的微笑。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇20
小班部分幼兒剛剛入園，發現周圍有好多不熟悉的人和事物，便會產生一種分離焦慮和陌生人焦慮。隨著交往範圍的擴大，大部分幼兒在幼稚園學會了與同伴或陌生人接觸，開始建立起同伴關係和師生關係，產生了初步的同情心、羞愧心、虛榮心等情感。小班幼兒的情感雖然比嬰兒期有了較大的發展，但相對的說還是很不穩定，依然有易變、易衝動、易“傳染”的特點。
針對這些特點，我們的指導思想是：以培養高素質的人才為目標，結合城郊結合部幼兒特點和小班幼兒年齡特點，鼓勵城與郊幼兒互相幫助，促進幼兒養成良好的行為習慣，激發幼兒情感，培養良好的個性心理品質。
一、日常生活中滲透品德教育。
幼稚園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚主動跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們複習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完後能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的`衣服疊整齊，並迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
二、教育活動中的品德教育。
1.利用環境布置、成語故事、歌曲、遊戲等方法，引導幼兒熟悉幼稚園的環境，認識自己的教師、教室、同伴，初步了解他們與自己的關係，不怕生，不哭鬧，願意與他人交往。如：孔融讓梨，拾金不昧，雪中送炭，助人為樂等等。
2.利用重陽節等教育幼兒尊敬長輩、尊敬老師，聽爸爸媽媽和老師的話，不亂發脾氣、不無理取鬧。
3.觀看中大班小朋友的升國旗儀式，培養幼兒的愛國熱情，尊敬五星紅旗，初步萌發愛祖國的情感。
4.知道幼稚園的玩具、圖書是大家的，不搶玩具、不獨占玩具，不撕圖書，不把幼稚園的東西帶回家。學習謙讓，和同伴友好相處。
5.通過觀察，參與成人的勞動，使幼兒初步了解周圍成人勞動的辛苦，激發幼兒從事簡單的自我服務性勞動的興趣，堅持學會自己的事情自己做。
6.通過節日活動，讓幼兒體驗節日的歡樂氣氛和集體過節的快樂(如國慶節、聖誕節等)。
三、家園聯繫共同教育。
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼稚園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯繫冊、校信通、家長開放日及家園親子活動來進行教育。
1.現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。於是，我們通過家園聯繫冊、校信通要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。
2.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。
總之，在進行幼兒德育教育時，我們會抓住每一個有利的時機，有針對性、有層次地幫助幼兒認識問題，抓住存在的苗頭性問題，及時予以教育糾正，使之形成正確的品德、行為習慣，從而對幼兒進行德育教育，為他們以後的生活打下良好的基處。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇21
有一天的午課會，除了紅領巾電視台以外，還有一個通知，是什麼呢？喔！原來我們要搞一個活動——護蛋行動。聽到這個訊息，大家都議論紛紛，這真是一個奇怪而有趣的活動！
回到家，我想到的第一個主意就是：用海綿可以保護雞蛋。於是，媽媽幫我把海綿切成兩塊，我把雞蛋放進去，再把海綿上下合上，嘿！大小剛好！然後，我再把保鮮膜拿出來，裹了三層在海綿的外面。但是我還是覺得不放心，於是就在蛋的外面又粘了一層膠帶。
第二天，我把蛋帶到學校。在教室里，我時不時地拿出蛋來，看看是否完好無損……
但是在上體育課的時候，蛋從我的口袋裡掉了出來，我心裡一驚，這下肯定沒救了！我急忙把蛋拾起來，仔細檢查，“呼”幸好，蛋沒碎，真是虛驚了一場……
雖然這三天我把雞蛋保護得完好無損，但也有不小心把它摔到地上，一個小生命有可能就這樣結束了。這讓我體會到生命的脆弱，也體會到父母的不容易。我保護蛋三天就這么辛苦，那媽媽懷我生我，要經歷多么多的辛苦過程啊！我長大以後一定要報答他們！
一個小雞蛋被交到我手裡，我體會到了一種責任，我要好好保護它，不能讓它受到傷害。雖然我還是小學生，現在還只能保護弱小的生命，但當我長大以後，我就會有能力去保衛國家，保護更多的人！
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇22
今年我根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛鍊。以下是我一年來的工作總結。
一、注意培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由於現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼稚園主要表現為：一頓飯吃完後滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來後身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼稚園愉快地開展一日活動。
培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對於大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的繫鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼稚園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家裡或幼稚園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細緻。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴於律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢於在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位
隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者，應主動適應幼兒的生理、心理特點及發展規律。
根據教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。
班主任的工作細碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處，今後我將會更加努力，注意學習、不斷充實自己，爭取在明年的工作中取得更好的成績。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇23
當然自己在這十個月來，也存在著這樣那樣的不足之處，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的數學老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起幼稚園對我的信任，對得起孩子學生的期望，對得起自己的本職工作崗位。
1、教育教學：
在一日活動中我結合小班幼兒積極特點的為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，並鼓勵幼兒教育學習早期教育各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動目標中我能根據主題目標、幼兒的發展需求自由選擇適合的活動，運用多種教學手段，儘可能地打破傳統舊式教學模式，採用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在小孩子活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意融為一體小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料可供幼兒操作，並激發幼兒各種感官的共同參與。在環境的創設上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行並獲得新經驗。
在本學期的教學的整個過程中，我們發現，要加快幼兒主動學習主動發展，就要從幼兒的需求和興趣駛到駛回。而要尊重興趣的幼兒和消費需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的特點，從教材的選擇，目標的定位，兒童的已有經驗了解出發，小學生制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環節中創造條件，國際化幼兒的各方面能力。在教學形式上才力求新穎，體現遊戲教學的形式，充分運用體育器材各種教具激發幼兒表達的興趣，使幼兒願意、敢於表達。
2、家長工作：
幼稚園的工作，如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此，想做好班級組織工作一定要同家長做好交流和溝通。我們認真填寫新家園聯繫本，這是家長與教師之間和溝通的一道橋樑，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過細心得工作，家長們總是很認真的去可看、去提出自己的意見和建議。家長園地中科學育兒知識、衛生與健康、誇誇寶寶等，也一整天讓很多的家長駐足。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長成功進行溝通、交流，我們還制定了小二班家長的qq號碼錶，這樣家長在上網時候便可以象朋友一樣彼此之間互相聊聊自己的育兒經驗或向我們闡明一些建議了。
3、安全工作：
幼稚園是幼兒每天集體生活、學習的環境，為了避免出現幼兒能夠生活生殖在一個健康安全的環境中，我們在開學初末期就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底確定不安全因素：平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒不行不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種機器(剪刀等)裝入公家機關教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的`擺放，我們都會先考慮到是否但若公共安全，做到科學合理地擺放，自然環境為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
我們面對的是一群三五歲的女孩，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，讓孩子們窺探討論，談談自己的看法，討論並展開討論總結應注意些什麼。如開學初，好多小朋友總會把小椅子過來或是頂在頭上搬，這樣安放椅子很撞到容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上牆上，發生危險，於是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到到而一年級產生不良情緒。
4、保教結合：
高年級幼兒年齡還很小，針對這一情況，我們2位教師共同協商，把班級的常規及自理能力一起扒。經過努力，我們班說小朋友可以表示進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。不良行為對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，以使幼兒能夠更有信心，更全力地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長對話，爭取家長配合。就行為方面：對部份幼兒出現的不良行為，我採取的是及時分析原因，並給予適度的教育，引導幼兒養成優異的行為習慣，慢慢的做到友好採取的與幼兒進行交往。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼稚園了，喜歡與小朋友一同上課、做遊戲了，也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。
柱塞時間的齒輪在漫不經心的擺動著，但作為一名幼稚園老師的工作仍然還在繼續。雖然我已經在幼稚園里度過了一年的教學時光，但是在往後的十幾年裡，我都將再進一步在都幼稚園里度過。所以為了以後我能夠更好的教育工作科研工作，我要給我過去一年的工作做一個的總結。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇24
曾經在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
一、教師崗位職責
1、全面負責小班的保教工作，認真貫徹《幼兒教育綱要》及《幼稚園工作規程》的要求，對幼兒實施科學教育，促進其身心健康和諧地發展。
2、認真執行“職業道德規範”，為人師表，態度和藹可親，堅持正面教育，面向全體幼兒，尊重幼兒，使幼兒個性得到發展。嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
3、按全園教育工作的要求，結合全體幼兒年齡特點和個性差異，制定本班教育工作目標及計畫、月重點、周計畫，並組織實施，期末做工作總結。
4、加強備課，努力鑽研教材，不斷改進教育方法，提高教學質量，自製玩教具，豐富課堂內容，運用直觀形象的教育方法、形式，組織幼兒的一日活動，並在活動中注意觀察、填寫觀察記錄、教育筆記。
5、教師嚴格執行安全制度，以防各種事故發生。
6、培養幼兒良好的生活衛生習慣。嚴格執行幼兒一日生活制度及衛生保健制度，指導並配合保育員管理好本班幼兒的生活和衛生保健工作。
7、加強業務學習，在園長、教研組長的指導下，積極開展教育活動、教改試驗，並及時進行總結。
8、負責組織幼兒大型的教育活動，如：慶祝活動、運動會和外出遊玩等。
9、經常性與家長保持聯繫，了解幼兒家庭的教育環境，共同商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
10、嚴格執行園裡的各項規章制度。團結同志，共同做好本班工作。並接受領導的檢查和指導。
二、保育員崗位職責
1、熱愛本職工作，加強學習，不斷提高職業道德水平和業務水平，不怕髒、不怕累，全心全意為幼兒服務。
2、嚴格執行衛生保健制度，做好室內外包乾區域的清潔衛生工作。每天小掃除，周末大掃除，活動室、寢室經常開窗通風，確保室內空氣流通，隨時沖洗做到無污跡、無臭味、無蒼蠅。
3、嚴格執行衛生消毒制度，飯前清潔餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定時清潔消毒。幼兒被褥、床單、枕巾定時換洗翻曬。教室寢室定期進行紫外線消毒並做好記錄。
4、配合教師全面細緻地照顧好幼兒一日生活，培養幼兒進餐、引水、入廁、睡眠等方面良好的衛生習慣。小班保育員負責指導值日生工作，認真做好幼兒交接工作。
5、實行分餐制，幫助指導幼兒餐前洗手、餐後漱口，進餐時保持清潔安靜愉快，使幼兒吃好吃飽。
6、午睡前為幼兒鋪床，給幼兒褲字，起床後幫助幼兒穿衣、穿鞋、疊被，對個別大小便膩在衣褲上的幼兒要及時擦洗換上乾淨衣褲。
7、保證幼兒新鮮開水的充足供應，口杯每天刷洗，每周消毒。
8、貫徹預防為主的方針，根據氣溫變化隨時增減幼兒衣物，注意觀察幼兒的活動飲食、體溫、精神等狀況，發現問題及時報告保健醫生。配合教師開展幼兒遊戲和戶外活動，配合保健人員做好疾病防疫工作，杜絕傳染病蔓延，一旦發生傳染病，在保健醫生指導下進行檢疫、消毒、清洗工作。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇25
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。
一、師德表現
積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。
2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用到教學中，做到學有所用。一學期來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學期我擔任了玄班的主班老師。作為主班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合另一位班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關係，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好!
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇26
一、班級管理工作
本學期的小班幼兒是第一次進入幼稚園，所以很多的幼兒在進入這個班的時候，都是很不習慣和適應的，很容易就會想家，總是哭鬧著要回家。所幸我在幼稚園里已經經過幾年的鍛鍊了，也比較快的把班級事務給安排好了。對於班級的管理方面，我稍微比較嚴格，給小朋友們都分配了任務，剛好這個班幼兒也不多，每個人一個職位，剛好給他們找點事情做，也就很好的避免了他們總是想要回家的苦鬧了。這一學期，努力的了解孩子們之後，按照每位小朋友的特點去進行管理，班級管理也就進行的順利，平安的度過一學期。
二、關心愛護幼兒
作為他們的班主任，我的職責不僅是管理好的班級，更大的職責是要去給予他們關心，努力去幫助他們適應幼稚園的生活。在平時的工作中，我會極力注意孩子們的生活習慣，關注他們的一舉一動，發現有孩子身體不適，立馬送他去園裡的醫務室進行治療，然後向家長匯報情況。對於班裡一些性格害羞的孩子，我會去鼓勵他們融入集體，會叫其他小朋友帶著他們玩，努力的把這個班級團結起來。經過一學期的對孩子的愛護和關心，幼兒們對我逐漸也放下了心裡戒備，開始喜歡我，整個班級的氛圍也越來越好。
三、班級衛生情況
本學期很注重班級的衛生工作，每天我都會叫上幾位任課老師早早到達教室打掃衛生，並且給教室通風換氣。一周至少要把整個教室進行一年的大掃除工作，每個月都要把桌椅拿出去曬太陽一次，並把教室進行消毒處理，保證孩子在教室上課的餓舒適和安全。這一年學期，本班的衛生情況是幼稚園里最好的，我們班級拿到優秀衛生班級稱號。
這學期結束，再過一個月多又要迎接新的學期，面臨新學期的到來，我會制定好班級工作計畫，努力把下學期的班級給管理好，讓幼兒們在小班這一年有一個美好的生活和回憶。下學期我一定會做好班級工作的。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇27
滿載著一學期的辛酸、成功和快樂，我們和XX年揮手告別。記憶憂新的是從家長手裡接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關係更加親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學期的重點工作做一下簡單回顧：
一、穩定情緒，儘快適應，培養生活衛生習慣
新學期開學時，對於小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼稚園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小夥伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做遊戲，用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼稚園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當複雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走台階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床後怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養的收穫也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養，現在孩子們基本都能在幼稚園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂於學習和嘗試自己的事情自己做，並知道了應該做個講衛生、關愛別人的孩子，飯前便後要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。
對於班裡個別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧，進行個案的研究。如寧寧小朋友，由於體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿褲子、尿床，。每天中午午睡時，老師要給他隔上一塊棉墊子，午睡中抱他上廁所，午睡後要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛鍊，加強飲食的興趣和進食量，現在寧寧變得更加健康，更加活潑了。
二、多彩活動 重點培養 幫助幼兒健康成長
幼稚園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、態度、能力、認知、技能等方面的發展。
1、你們收穫後的喜悅，令老師欣慰。
針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培養方面。小班幼兒的口語表達能力相對較弱，面對孩子講著一口彆扭的國語，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉話，給我們的溝通設定了障礙。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用國語與他們交流，對於他們出現的問題，及時給予糾正，從說簡單的一個字發展到完整的一句話，提高他們的語言能力。如：子良小朋友從小和奶奶在日照生活，學會了一口的日照方言，就導致了我們雙方難以溝通，有時聽不懂孩子的表達，而滿足不了他的需求。面對這樣的情況，我們沒有退縮，而是耐心的教育，平時儘量與他多交流接觸，經過一段時間的培養，幼兒已能簡單的將自己的意願告訴我們了，雖然與其他小朋友還有一段差距，但相信在我們共同的努力下他的國語會越來越棒的。
2、多彩的活動，讓你們呼吸新鮮空氣。
《綱要》中指出要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們根據幼兒的年齡特徵有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展了如：“認識我自己”的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼稚園，自己身體的特徵，為自己做些什麼等活動。秋天是個豐收的季節，我們請家長帶領孩子們到大自然中尋找秋天，製作畫報;來到水果店，認識了各種各樣的水果，並製作了蔬菜水果造型。在主題活動開展中，孩子們通過摩擦生電的實驗了解了動物毛髮的作用;在“森林音樂會”中用自製的樂器和動物們一起體驗演奏的樂趣;參觀食堂後，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的營養;塗色練習中，用畫筆描繪出多彩的泡泡;遊戲郊遊時，為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個個設計精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的知識。
3、你們的健康，是老師最大的快樂。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼稚園，也總是把手縮在袖子裡。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，並保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼稚園中，避免了人多球少的問題。
安全工作是幼稚園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作。每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。活動：不跟陌生人走。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。活動：安安全全滑滑梯。活動十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛生教育，同時培養幼兒使用水杯的良好衛生習慣。如此有計畫地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇28
活動目標：
1、能合著歌詞的內容，交換與朋友跳舞的動作和方位，發展合拍動作與靈敏的反應。
2、通過道具手腕學習並掌握舞蹈中方位變化。
3、體驗不斷變換新舞伴帶來的快樂。
活動準備：會念歌曲中的兒歌，理解兒歌內容。
活動過程：
一、在《朋友舞》樂曲伴奏下進教室。
集體念《朋友舞》中的兒歌，邊念兒歌邊拍手。
二、學唱歌曲。
1、傾聽歌曲旋律。
2、主動將兒歌與旋律匹配，學唱歌曲。
3、變化速度唱歌，用較慢和較快的速度唱整首歌曲。
三、難點練習
1、學習在雙圈隊形中，用右手指出斜方位的朋友。
(每人在右手手腕上做標記，相對而立。將戴花的手指向自己面對的朋友，接著把手移向旁邊的朋友，同時把身體轉向斜方位。)
2、連續練習，指出斜方位的朋友。
3、教師唱歌曲第三句，幼兒做動作。
四、學跳舞蹈
1、在雙圈隊形中，邊念兒歌編練習向前走，退著走，斜著走及繞圈走，熟悉方位變化。
2、編唱歌編跳舞，每次舞蹈中，教師注意檢查方位的正確交換情況，了解幼兒在活動中的掌握程度。
3、有重點的練習。
4、完整舞蹈。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇29
轉眼一個學期又過去了，留給自己的很多很多,與孩子們生活的每一天都那樣的與眾不同。或歡笑；或生氣；或吃進驚；或感嘆；更多的是那份喜悅``````那份活力，也許生命正因為有了他們而精彩。
今年我帶小小班，開學初，孩子們那撕心烈肺的哭叫，著實讓我難堪，不堪回首``````同事怕我吃不消，主動請纓。在感受著那份姐妹情深過後，暗暗下定決心挺過去。風雨過後終於迎來了彩虹，孩子們漸漸地接納了我。這是我第一次和別的老師如此近距離的接觸，未免有幾分壓力，畢竟自己的缺點將毫無保留的暴露給別人。
簡明強幹的陸惠朱阿姨，愛孩子，不怕苦不怕髒。一切工作都那般的井井有條，晨檢；準備開水，我們的孩子總能喝到不燙不冷的開水，別小看這一環節，她會時不時的摸摸水壺，覺得冷了添點熱水，熱了打開壺蓋涼一涼；孩子們上下樓梯總有她謹慎的身影，嘴裡不停的喊著小心、注意台階；衛生間裡，她總會幫孩子擦小屁屁；午餐後又是她在忙碌，說來慚愧這學期我只擦了一次桌子，陸惠珠阿姨常對我說：你看好孩子，這事讓我來做。她愛孩子真沒得說，從她的身上我也學到了很多很多。
我生性糊塗，再加上新的班級，給孩子穿脫衣物成了個大問題，起初沒少讓自己出醜，頭疼的問題總要解決吧，該怎么辦？後來總算讓我迎仞而解：我給每條衣裳的標籤處寫上名字，這樣放學的時候，我們總能不慌不忙，課餘我也暗自慶幸：做了一回有心人。杯子號碼問題只能死記硬背了，孩子小，對數字不敏感，需要你的幫助。起初我圖方便在牆上貼了張號碼錶，後來發現組織孩子拿杯子的時候總來不及較對，往往撿了芝麻丟了西瓜，手忙腳亂一團糟，為了方便，腦力資源的不浪費，我把杯子號、晨檢卡號、健康卡號、學號統一起來，如1號陸渝、2號蔣世傑、3號姚佳妮``````背一次受益一學期。
抓破臉皮是我們最不願意看到的，於是一有空，我便坐下為孩子剪指甲，你可別小瞧這剪指甲，學問可大了，這是你和孩子交流的最好機會，常讓那些爺爺、奶奶們樂開眼，因為他們年紀大了，眼花，年輕人又忙，面對那力所而不能及的問題，當你為他迎仞而解時，他們感激萬分，常在嘴上嘮叨。雖然如此細心，可也免不了部分孩子臉上開花。有時跟惠珠阿姨開玩笑：反正冬天，讓孩子別脫手套，這樣“兇手”便不能得逞了。
每天除了重複必要的節目外，天天和韋力、毛毛、康康、曹雨能、斌斌`````過招，玩貓和老鼠的遊戲，讓你歡喜讓你憂，絞盡腦汁哭笑不得，常常對不起自己的形象。韋力像他的名字一養力氣大，又與眾不同，在他漂亮的外表下有一份“骨道心腸”,就是不辨是非,誰惹別人哭了,他便大大出手,斌斌臉上就有他的絕作,自己也舊傷剛好,又添新傷,總弄個玉石就焚；毛毛典型的多動症，愛撒嬌，整天纏著你，繞著你，跟你要這要那，把手伸長了要吃的；康康小弟弟，年齡最小，事事需要你的幫助，你得倍加呵護,少不了出了許多的亂子，飯撒一地，尿濕褲子，防不勝防``````雨能正像他的名子一樣，天天有“雨”相伴，老是推著把椅子，好像地板和他有仇似的，推來推去，批評了好幾回還是沒用，真拿他束手無策；斌斌，力氣大，常做“怪獸”，欺負別人，拿了別人的玩具，強了別人的糖總有他的份，和他談話，態度可好了，就是改不了，躲在床底下，愧對老師一片苦心！雖然我們人少，但是，人小故事多，你得唱罷紅臉又唱白臉，把握尺度，掂量著辦，累當然不在話下，還需要智慧加精力。愛著你就像老鼠愛大米，對孩子那種理智的愛，你需三思而後行，怎樣做到讓孩子們明白，“老師是愛我的，我得聽老師的話。”很難很難，自己有退縮的時候，可當你紅著臉而孩子若無其事的與你玩笑，那一切的一切也不成問題了，便會拋到九霄雲外，快樂是任何金錢也買不回的，當你給孩子一堆黃土的時候，他會給你一座高山。畢竟今天呆在這個位置上是快樂的。
當你付出的時候，你也會得到相應的回報，那回佳佳尿濕了褲子，奶奶老師為她脫褲子，並把孩子抱在床上，泡了熱水袋，怕孩子難堪，又陪孩子說話，安慰孩子，我為孩子打了電話，爺爺來到的時候看到這一幕，臉上掛著的愁容立馬化成了感激，激動地說：“謝謝老師！謝謝老師！”對著佳佳說：“老師比奶奶還好呀！”這樣的事舉不勝舉，每天都會發生，愛的教育永不退色，永不改變，正如那次師得所學的那樣，愛是永恆的主題，是靈魂``````
太多的瑣碎，不能一一列舉，雖未能盡善盡美，可也盡力了。正如朱靜怡老師所說的那樣，人得有個活頭，“怎樣讓孩子們快快樂樂地過好每一天。”這正是我的活頭。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇30
時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：
一、班級情況
我班幼兒大多數都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特徵、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園後在很短的時間內就適應幼稚園的生活奠定了良好的基礎。
二、衛生保健及常規教育
1、衛生保健
讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細緻。我們三位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
三、教科研工作
1、積極參加政治、業務學習，認真做好筆記，發現問題及時整改。
2、開學初認真制定計畫，日常結合結合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究，期末認真分析。
3、積極參加並主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的業務水平好教科研水平。
四、家長工作
在幼兒教育中，親職教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯繫冊、電話等方式，讓家長們了解幼稚園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇31
轉眼又到年底，今年的個人總結貌似來得比往年還要快，而隨著年度考核的順利完成，好像一轉眼間忙忙碌碌的工作也將近尾聲。當停下腳步靜下心來回頭看的時候，發現和孩子們在一起發生的一切猶如就在昨天，歷歷在目。雖然在幼稚園工作已將近3年半，但是每一個學期都給我不同的經歷和體驗。看著孩子們在自己的班級中度過了一個學期愉快而充實的幼稚園生活，我們從心裡感到欣慰。正所謂“一份耕耘一份收穫”，為了今後更好的工作，我現將本學期的個人工作作以下小結。
本學期我們班的孩子剛進入小班，大多數的孩子都是面對著一個嶄新的環境，對他們來說，幼稚園的一切都很陌生。孩子的年齡小，再加上突然離開了爸爸媽媽，無論在感情上還是剛開始的集體生活轉變都是較難適應的。為了讓孩子們較快地適應集體，在較短的時間就喜歡上幼稚園，喜歡自己的老師，我們始終用“愛心、耐心、細心”真誠地對每個幼兒，讓孩子們都能感受到我們老師的愛。
另一方面，由於來自不同的家庭，習慣各不相同，而小班孩子的生活自理能力弱，所以開學期的一段時間，為了培養他們良好的生活常規，我們也花費了大量的時間和精力。從帶不管是在自理能力方面還是在各方面都很已經很成熟的大班幼兒到帶什麼都要從頭開始培養的小班孩子，剛開始的我還是適應了一段時間的，而暑假班的帶教工作也確實讓我做了一個很好的心理準備和適應。從早晚接送時和父母、老師之間的禮貌教育，到盥洗、餐點的衛生教育，再到中午吃飯、午睡的常規培養等等的點點滴滴，一切都需要重新開始。於是，無論在教育活動或生活活動中，我都從細節做起，從一點一滴來培養孩子的好習慣。比如：早上的晨間談話我會說“見到老師要主動打招呼，爸爸媽媽送你到幼稚園要和他們說再見，爸爸媽媽來接你回家了要和老師們說再見，我們都喜歡有禮貌的好孩子！”之後，為了讓老師和小朋友們都喜歡自己，每個孩子都會有意識地養成了這個好習慣。再比如：餐前或做完手工活動，我會有意提醒孩子們主動洗手“我們的小手上面又平常看不見的細菌和髒東西喔，如果吃飯前不洗手一不小心把髒東西吃到肚子裡去這樣肚子就會很痛呢！”於是我發現，在衛生常規方面我們班孩子的習慣都很好。中午吃飯，讓孩子們了解“一邊吃飯一邊說話容易不小心嗆到”“吃晚飯的肚子很重如果馬上就跑會肚子痛”等等的小道理，久而久之形成習慣，他們就會有意識的注意。
在日常的教學中，我認真完成各項工作計畫，認真學習《新綱要》、《保教指南》和《幼兒教育》等書籍資料，認真摘錄筆記，提高對理論知識的了解與實踐中的套用水平，不斷地完善、充實自己、與時俱進。對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教學活動。並且注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。在教學活動特別是英語教學活動中，我始終堅持，並不斷的提醒著自己，要以培養幼兒的英語興趣為主的教學方針，給孩子創造輕鬆愉快的英語氛圍。在班級的家長會中，我也將我的教學理念傳達給了家長。當然除了對孩子的全面了解，教學方法也需要不斷創新，才能更好地激發孩子們學英語的興趣，使他們主動去吸收更多新的知識。本學期我們英語教研組還與長虹國學幼稚園的英語教師們一起接受了康軒英語專業老師的專門針對教材的系列培訓，都使我們受益匪淺。此外，因為英語培訓而開展的個別教師公開研討課，也讓我學到了其他老師身上的一些好的教學方法，而自身也接收了幾位老師的意見和評價。我知道，這些都是充實我的知識結構，積累更多的英語教學經驗，提高我的工作效率的有效途徑。
幼稚園是一個大家庭，我們每一個人在這個家庭里都有自己特定的角色和相應的職責。這一學期以來，我也將大部分精力投入在我的英語教學中，怎樣更好的增強孩子們學英語的興趣，這是我作為英語教師的主要職責。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇32
每年6月第三周的星期天是父親節，今年6月19日是一年一度的父親節。每個國家都有自己獨特的慶祝父親節的方式，我們二班也有自己的慶祝父親節的方式。
父親節那天，我們2班有一周的父親節活動。周一：父親節的由來，周二：爸爸的愛，周三：爸爸辛苦了，周四：爸爸我想說，星期五：我的小禮物，星期六：我和爸爸一起玩。
通過這項活動，孩子和父親之間的感情可以得到加強。我們的許多父母不知道6月19日是父親節。所以，我們老師給孩子上這一課的時候，孩子晚上回去跟爸爸說：爸爸，6月19日星期天是你的假期。家人驚訝地說：真的嗎？寶貝，我們還不知道。
周四，我們組織孩子們寫下他們想對父親說的話，放在愛情專欄里。感覺這個連結很好，能聽孩子想說什麼，不足的是瀏覽量不夠。所以下次開展這個活動的時候，要組織孩子牽著父親或者家人的手，看他們的話貼在愛心上。
周五，我們組織孩子給爸爸做了一頂太陽帽，告訴他夏天陽光很強，要注意防曬和夏天。當我們班的一個孩子晚上把禮物帶回家時，他媽媽問：這不是給爸爸的禮物嗎？孩子回答：是的，祝爸爸父親節快樂，但是爸爸的頭太大了，不能戴。家裡每個人都被孩子們的笑話逗樂了。
通過這次父親節活動，給孩子們上了一堂生活課，他們也學會了母愛如海，父愛如山。可以讓孩子珍惜家人對自己的愛，努力去愛家人，和家人幸福的生活在一起。
2024幼稚園小班元旦優秀活動總結 篇33
開學初身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙。現將半年來工作總結如下：
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素質就是要有愛，用心去愛每一個孩子。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時候會忽略孩子的一些感受。記得一次我帶著孩子們去操場戶外活動。幾個孩子爭著來拉我的手，不知道為什麼，我很心煩的摔開了他們的手，一個人往前走。當我再次回頭時無意間發現剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉所震動。好象給我有些麻木的神經重重的一擊。我連忙招呼：“快來，快過來，我們一起去!”也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手，慈母的愛，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子，不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。
區域活動是孩子們最高興的時候，在他們自由活動的過程中，我開始認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現在益智區玩拼板的孩子們總是不能安靜下來，於是我在一旁進行觀察，原來孩子們一直在爭論拼圖的位置。“是不會擺放，還是有其他的原因?”我也在問自己。後來經
過自己的親身體驗，我發現：因為拼板太小拼的圖片太大，在拼搭時會出現位置不準確的現象，因此孩子們會相互爭執。當時我真的很慶幸自己沒有去發脾氣，貿然的停止他們的遊戲。
幼兒鮮活輕純如初升的太陽，他們意味著未來，展示著希望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老朋友。因為學期初的幾個月中工作緊張，和家長相互交流的機會少。我便利用接孩子放學的時間及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作。通過了解，我發現。有些家長還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執任性。
在工作中還存在著許多不足，針對這些不足，我有以下兩點想法：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、繼續學習“快樂與發展”指導用書，並深入研究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標，使幼兒更好的獲得發展。
我相信只要我找到了方向，並堅定的走下去，就一定會有所突破，有所成功!
不知不覺，“余·麗·麗”已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據園的工作計畫，結合小班幼兒發展的實際需要，堅持“保教”並重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發展。現將本學期工作總結如下：
新學期開始了，對於小班的孩子來說，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小夥伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒儘快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做遊戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩定的幼兒。一個月後，幼兒基本都願意來幼稚園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂於與同伴相處，給今後的教學生活奠定了有利的基礎。