幼稚園線上課堂的總結範文 篇1
充滿了一個學期的辛酸、成功和喜悅，揮手告別20xx。我還記得，9月1日，我收到了父母的年輕面孔。我聽到了“可憐老師，我要回家”和“我要我媽媽”的場景。呼喊聲震動了整個地板。在過去的一個學期里，在各種瑣碎的工作中，我們和我們的孩子有著密切的關係，就像一個家庭。我們聽到孩子們說：老師，我愛你！聽到父母溫暖的話語，我們的老師是值得的，無論他們多么努力和疲憊！接下來，我將簡要回顧本學期的重點工作：
一、教育教學
本學期的教育教學工作是穩定兒童情緒，讓兒童儘快適應幼稚園生活，培養良好的生活和健康習慣。為了實現教育目標，我們根據省級教材開展了“我愛我的幼稚園”、“一起玩”、“我會自己做”、“美麗的冬天”、“新年”等一系列主題活動。同時，我們還根據幼稚園的特點選擇了蒙台梭利數學、識字閱讀、英語等活動。
新學期伊始，對於小班兒童來說，這是他們第一次正式接觸幼稚園和老師，第一次離開父母，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和夥伴聚在一起，在生理和心理上都很難適應。我們試著轉移他們的注意力，和他們一起玩遊戲，用友善的語言和友善的態度關心和照顧他們的生活，讓他們覺得幼稚園就像家一樣，老師像媽媽一樣溫柔和藹，慢慢消除他們陌生人的心理，逐漸讓他們感受到團體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半。其次，教孩子獨立、合作和自給自足是一件非常複雜和繁瑣的事情。如何喝杯水，如何主動上廁所，如何脫褲子，如何蓋被子小睡，如何起床後穿衣穿鞋，學會自己吃飯。老師講了很多，孩子們慢慢地學習，只有我們才能深刻地理解成長的喜悅和培養的收穫。經過這學期的點滴教育和培訓，現在孩子們基本上可以在幼稚園獨立生活和學習了。在老師的幫助和鼓勵下，他們也願意學習和嘗試自己的東西。他們明白自己應該是衛生和有愛心的孩子，飯前飯後洗手，幫助有困難的孩子。唯一的例外是，他們也把這些好習慣帶回家，成為父母的小老師，他們的父母更開心。
針對班級中一些適應期較長的特殊兒童，我們進行了個案研究和治療。例如，悅悅兒童很容易生病，因為他們的體質差。他們每隔三五次請假一次，這使她很長時間無法適應幼稚園生活。老師對她進行了雙重照顧、仔細觀察和家訪。現在悅悅可以主動去幼稚園了。
二、開展豐富多彩的活動
讓孩子過上快樂的童年生活，讓家長了解孩子在園區的表現，密切親子關係、師生關係，9月，我們成功舉辦了幾次大型活動：
家長座談會。家長和孩子們首先聯繫了幼稚園和老師。很多家長不了解幼稚園和老師的工作，一些家長不確定孩子是否會適應幼稚園，所以我們介紹了班級情況和老師，介紹了教育課程，介紹了幼稚園一天的活動流程，家長需要配合的工作，新生家長需要注意的事項。座談會結束後，家長們了解了教師和幼稚園的概況，並積極配合教師的工作。我們實現了家庭合作教育。11月的親子遊戲邀請家長與孩子一起玩遊戲，不僅培養了孩子團結、不怕困難、熱愛體育的精神，而且拉近了老師、孩子和家長之間的距離。成功的活動可以讓家長看到孩子的進步，並更多地了解老師。在十二月，父母和孩子被邀請一起慶祝新年，了解新年，感受相聚的喜悅。讓家長在一個學期內看到孩子在幼稚園的進步，這也是本學期的一個小總結。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇2
時間在匆忙流失，同時一學期又將過去了，在這一學期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這裡，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是協作我班2位老師的訓練工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作狀況：
一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作
。在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的訓練為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的訓練和保育水平，準時完成下達的各項工作任務。
二、關懷孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、常常反思
我已經在幼稚園保育工作半年，在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什麼要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。
四、親密聯繫，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，並向家長供應一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關係。
時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是訓練還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠好的地方要向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、訓練、保育都優秀的老師。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇3
20xx年6月本學期幼稚園全體老師同心協力，團結全都，在園領導的正確指導下，圓滿地完成了各項訓練教學任務。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今後更好地開展工作。
一、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高老師的業務素養
1.加強老師的思想政治訓練和職業道德訓練，每周星期四中午為業務學習日，我們加強了訓練理論學習，促使老師樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。
2.拓展學習的時間、內容空間，組織好不同層次的業務學習。除集體學習之外，還引導老師自主學習，業餘學習，每周一篇學習筆記。給他們排列讀書名目，讓她們選擇。學習內容涉及政治、經濟、文化、藝術等；還有專業理論、專業技能的學習，既有最新信息的傳遞，又有已有閱歷的溝通，讓老師通過學習，不斷汲取新信息，新學問，不斷地調整、改善自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業成長。
3.以“請進來走出去”的方式學習。“請進來”就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會，到本市、外地一些幼稚園觀摩活動，聽講座，讓老師走出去，看一看，學一學，開闊思路。本學期我們走出去累計100多人次。“走出去”就是把訓練專家請進來指導我們的工作，我們先後邀請了附幼的專家，如皋市幼教老幹部，以及各地區各級各部門領導來園指導，以此快速提高實踐操作課程的力量。通過學習，老師的訓練觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，敬重、信任幼兒，關懷、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。
二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收穫，努力提高教學質量。
1、仔細做好各類方案制訂工作。我們依據《幼稚園訓練綱要》《幼稚園工、作規程》，中的幼稚園訓練目標，再結合本園的實際狀況和教學特點，在活動整合課程的基礎上，設定適合我園的園本課程作為補充。再依據我們設定的課程制定確立詳細訓練目標、幼兒進展目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類方案中去，再把方案分解到新提出的、預成的、和生成的主題訓練活動中去。這樣我們的方案就更趨科學、更趨系統、更趨完善。我們的軟體資料很完善，訓練局領導評價說：“無奇不有”。
2、抓好集體備課，發揮團隊作用。每個班級組每周一次的集中備課，鼓舞老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，相互探討、相互指導，轉變教學策略；依據幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，訓練教學水平有大幅度提高。我們的集體備課獲如皋市競賽中第三名。
3、最佳化課堂教學，提高教學質量。為加快我園師資隊伍建設，促進老師專業成長，培育和造就一批骨幹老師，促進我園老師隊伍整體素養和訓練教學質量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進行了全園老師上課競賽。老師們在課堂中注意激發幼兒的主動性、製造性，更多地以師生互動的方式進行教學，有集體、分組、個別等形式；儘可能多地供應各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得閱歷，獲得豐富的感性熟悉。這次活動老師們上出了水平，顯示了力量；對於課堂的各個環節的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭力量。
4、加強老師技能技巧訓練，為老師構築施展身手的平台。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇4
本學期我園狠抓教學常規管理，以促進保教質量提高為重點，全面提升老師的整體素養，取得了肯定的成果。
一、加強教學常規管理。
1、強化老師的備課、上課。
為了提高老師對教案的再討論再探究，介於許多老師在電子備課中存在的依靠、懶散的心理，本學期經園長要求，我園的電子備課一段時間內以復原手動備課為主，但是禁止照抄照搬，並要求老師對每一節活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質量。
2、強化晨間活動有室內外嬉戲活動的管理。
要求各班依據幼兒的年齡特點，創設豐富的區域活動環境，鑒於今年訓練局組織區角競賽，正好給全園來了一次區角嬉戲設計大練兵。小班的區角嬉戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內容，同時要求各班制定好每周的晨間活動方案，有目標、有預備、有檢查。
二、勤於學習，改善自我。
“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優質園，只有不斷轉變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢的進展；作為一名優質園的老師，更需要不斷的學習、不斷地充電，不斷的吸取先進的、前沿的訓練理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼稚園的“優質訓練”落到實處。所以本學年我們特殊重視老師的學習，著重從以下幾個方面進行。
1、加強業務學習。
每周的周四分別為政治業務學習時間，要求老師們仔細記好筆記，加強溝通，特殊是業務學習的內容我們依據每一個階段在教學中所呈現出來的問題，找出相關的資料，讓老師們學有所獲；針對每個階段我園所要開展的活動，找些對老師來說有用價值較大、能促進老師思索、對其有促進價值的材料，進行學習。讓老師們在開展活動的時候，不會再出現無從下手的情形。
2、主動鼓舞老師參與自學。
本學我園老師的學習勁頭很濃，大部分中青年老師都在參與本科進修，我園還有本學期還有幾名老師通過了，幼兒老師資格證的考試、計算機等級考試。老師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒訓練》、《山東訓練》、《早期訓練》、《學前訓練》、《幼教博覽》等。大家相互借閱，形成了很好的學習風氣。
三、勇於創新，追求高效的工作質量。
幼稚園要想進展得好，吸引更多的生源。就離不開創新，而這裡的創新不單單是指硬體上的，更重要的取決於軟體上的創新。所以在教學上，我們要求的創新主要體現在：
1、管理模式的創新。
幼稚園的訓練教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質量關。要求班級主任必需對整個班級的教學、日常活動有自己的思索，要多和班級組成員溝通、溝通，要保證每一節活動的質量。這樣的模式對幼稚園的整體教學現狀有了很大的推動。
2、備課模式、讀書筆記形式的再創新。
復原手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質量，而讀書筆記的創新，卻是為了提高大家閱讀質量的一種方法。我們要求老師不在停留於以往單純的摘抄，要在讀後形成自己的思索。這使得大家從中不僅收穫了許多同行們的閱歷。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍。
3、課堂、隨堂聽課模式的創新
課堂是孩子們的課堂，我們要求老師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的主動參加。課堂形式也多以嬉戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓舞老師參與一般話的二甲考核，在課堂上，要求老師一律說一般話，青年老師必需說，老老師要學著說，讓整個園形成一個人人說一般話的氛圍。從而影響我們的孩子，養成用一般話與人溝通的習慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，許多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們經常去許多有閱歷老師的課堂上去取經，去學習，以此來提高自己聽課和評課的力量。
4、組織活動上的創新
本續期我園組織了幼兒早操競賽，並邀請了部分家長擔當評審，首次進行這樣的活動，老師們都很專心的對孩子們進行強化訓練，反響很不錯。這也使我園的早操質量有了很大的提高。
5、特色活動的開展
我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協調下得以正常開展了，幼兒參加的主動性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思索怎么才能發揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動。
總之，在本學期我園的各項訓練教學工作開展的還是比較有序，成果也是可喜的。接下來的幼稚園教學工作，我們需要在原有的基礎上多思索、多創新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為.認可、家長滿足、孩子歡心的優質幼稚園。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇5
訓練要上去，師資是關鍵，師資隊伍是訓練事業進展的根本。在當今深化訓練改革，實施素養訓練的過程中，我們更深刻地體會到：訓練的改革與進展，關鍵在於建設一支高素養現代化的老師隊伍，因此師資隊伍建設是我們永恆的主題。
本期我們資隊伍建設以《幼稚園指導綱要》精神為指導，堅持“以幼稚園訓練質量為本，以老師和幼兒進展為本”的思想，以建設一支的師講師德、鑽業務、願奉獻的高素養的老師隊伍為目標。從我園實際狀況動身，充分發揮教研工作職能，開展多向互動討論，紮實有效地深化貫徹《綱要》。堅持把提高保教質量放在第一位，透過各種教研活動的開展，專心地促進幼教事業向前進展，培育一支有較強專業化潛力的老師隊伍，讓保育訓練質量更上一個新的台階。
隨著幼教改革的不斷深化，老師們都已把握了一些正確的訓練觀念。但是，由於本園的多數老師都是從學校轉崗而來，本期我園又有11名老師從學校轉崗而來，他們的到來為幼稚園注入新的活力和生氣，但是也為幼稚園老師的專業化成長帶來新的問題和困難。本期我們的33名老師中，只有6名畢業於幼師，近三年從學校轉崗而來的老師有27人。而且幼稚園此刻是一園兩點，一共11個班級，此刻的老師既要從事老師工作，又要從事保育工作，不象原先的單純老師和保育員，因此這給幼稚園老師隊伍的進展帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，重視老師隊伍的建設，才能讓全園保教質量越來越高。
一、利用園本教研組活動，促進老師的專業化成長
應對這天我園老師隊伍的現狀，我們利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展，促進老師的專業化成長。依據老師的需要，我們確立了老師培訓的五個方面的資料，即：師德培訓、理論培訓、教學實踐潛力培訓、訓練科研潛力潛力培訓、現代信息技術的培訓。在教研組的設定上，將以前的幼教中心組、園本教研組改為分語言、科學等五個領域的學科教研組，由教務員和骨幹老師擔當組長，使教研組的設定更加科學合理，並更好地發揮了骨幹老師的專業引領作用。教研活動形式也更加豐富，將理論和實際問題結合起來，使老師真正進入培訓的主體主角，較好地激發了老師主動參加的熱忱，讓老師們成長於學習之中，進展於工作之中。透過各種培訓活動，很多教職工明白了幼稚園的工作需要團結幫助精神，需要劇烈的職責心，工作中合作意識增加了，大家相互敬重，而不斤斤計較。大家在思想上達成了共識，進一步體會到：人無遠慮，必有近憂。假如沒有憂患意識，滿意已有的成果，只能走向失敗，所以老師們都以專心的看法去應對一切，以樂觀的心態迎接挑戰。
二、利用幫帶活動，提高老師專業成長的速度
為了建設一支有奉獻精神、高素養的骨幹隊伍，實現“抓骨幹，骨幹帶整體”的奮目標斗。我們加強了對骨幹老師和後備骨幹老師的培育和用法，堅持搞好我園的幫帶活動，發揚老師們各自的優點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業成長的路程。不僅僅骨幹老師起到了較好的模範作用，使新老師在思想、業務等各方面快速成長，更增進了幼稚園人與人之間的友好協作與交往。參與名師工作室學習的歐德娟老師也專心主動地將學到的新理念帶到幼稚園，帶動一大部分老師快速地成長起來。為了進一步促進老師的專業化成長，我們帶給機會讓她們參與各級各類的公開教學活動、競賽，使她們在教學活動中經受錘鍊，快速成長，成為布滿製造力，富有開拓進取精神的一支隊伍。本期兩位從朝陽幼稚園來支教的老師也很好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來了先進的訓練理念和教學方法，我園的老師也很專心主動地向兩位老師學習，辦公室里、走廊上、綠樹下，處處可聽見她們在一起爭論的聲音。本期的全員賽課活動，大家都專心仔細地參加，很多年輕老師脫穎而出，我們為他們的快速成長而欣喜。
三、重視教職工的思想素養的提高。
應對這天我園幼兒老師隊伍的現狀，師德培訓是我們培訓老師的重要資料之一，透過學習，很多教職工都明白了，乾工作不能馬虎了事，不能為完成任務而幹事。在工作中關注幼稚園的每個孩子，不因個人的喜好去對待孩子，而是專心去愛每一個孩子，並讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動讓我們的工作得到了家長的信任。
四、搞好老師和保育員兩條線的常規工作，規範最佳化一日保教常規。
本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍根據學期初制定的實行。首先，我們利用業務學習時間對老師或保育員進行相關的理論學習，明確老師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互協作。開呈現場研討，思索怎樣做才是優良的一日保教常規。其次，每位老師將常規制度融入到幼稚園的保教工作中，研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注意幼兒一日活動各環節的詳細資訊、要求，依據幼兒生長發育規律、年齡特點來支配活動，做到動靜交替，並以嬉戲為主。對幼兒的要求做到細緻、詳細，督促幼兒，規範幼兒的行為。老師和保育員在工作中注意保教並重，共同協作，協調組織好幼兒的一日學習、生活。
方案的制定是執行常規的一個重點，本學期，大家仔細準時制定各種方案，並按時上交或貼於規定的地方。各班的班長重視幼稚園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的連線工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的狀況三位老師常常溝通溝通，注意訓練的全都性。
五、抓好園本培訓工作
園本培訓是老師專業成長的途徑之一，本學期，園本培訓根據方案仔細組織老師學習，同時，我們在園本培訓的基礎上增加培訓資料，由支教的兩名老師組織學習，充分發揮支教老師的專業引領作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。
六、存在的不足
經過大家的努力，我們在老師訓練工作方面取得了一些成果，但還有很多工作有待改善和提高。
1、老師的專業水平和老師的思想素養有待進一步提高。
2、常規管理制度在實效性上還有待進一步討論，還就應使其更具可操作性，並更好地注意在管理中的人文性與制度性相結合，使老師們能做到自我管理自我，使教學常規檢查到達其真正的目的：最佳化一日活動，促進幼兒進展。
本學期，是很不平常的一學期，這學期從學校轉崗而來的老師多，老師擔當的主角更複雜，即要擔當老師工作，又要擔當保育工作，這學期教研組的建設和活動的開展都邁向了一個新的的台階。在各級主管部門的領導下，老師們專心努力地工作，取得了一些成果，但還存在著一些不足，我們清醒地熟悉到：要使辦園水平真正適應新形勢進展的需要，能夠在激烈的競爭中站穩腳跟，務必不斷努力，我們將進一步“以人為本，科學管理”，努力構成自身的辦園特色，將幼稚園建成家長放心、孩子喜愛、.信任的和諧樂園!
幼稚園線上課堂的總結範文 篇6
20xx年我園在領導的帶領下全體教職工團結協作、努力工作下又取得可喜的一個學期。在苗苗幼稚園的進展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一個學期。這個學期來，我園的進展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，聲譽穩步提高。依據以前的工作閱歷，我仔細核實，總結成果，發覺問題，現將本期的工作總結如下。
一、辦園方向和隊伍建設
依據我園進展規劃和本年度工作方案，我們連續深化貫徹訓練方針和幼小連線兩個法規，堅持保教並重的原則，以促進幼兒體智德美全面進展為目標，全面實施素養訓練，不斷深化幼稚園內部改革，使幼稚園各項工作盡顯特色，求得進展。我園進一步規範以責任制為核心的現代化管理體制，努力最佳化幼稚園常規管理，堅持實施層層管理的組織網路。老師們之間切實做到通力協作、勤懇高效，並對各崗位進行詳細分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的主動性，發揮其潛能。讓其在幼稚園的改革與進展中，主動出謀劃策，共同開展好園內各項工作，並使園內優秀的老師切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工主動投身到幼教工作中。為加強幼稚園民主管理，園內重大事議由園長和骨幹老師或教職工開會共同協商，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓舞他們主動參加幼稚園管理，努力爭做幼稚園僕人。此外，我們全面推行園務公開，家園共育，相互監督。
良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼稚園各項工作的開展。在我們幼稚園中，主動提倡一講奉獻、二講製造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與溝通。我堅持從自身做起，並帶動全體班子成員主動學習，在專業理論、文化技能、管理水公平方面嚴格要求自己，不斷仔細學習訓練管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革進展的領航人和教職工的貼心人。每周四的下午我們利用下班的時間，進行集體說課，集體備課，這樣不僅可以熬煉老師們的.綜合素養，而且在爭論中，在爭論中，整體老師的專業理論素養得到提高。我們堅持把工作主陣地放在幼稚園學校教學管理制度改革的前沿陣地，定期深化班級，了解老師學校教學管理制度現狀，準時將先進的訓練理念、教改前沿信息動態傳送到每一位老師，主動地進行教學改革，特殊是在課程討論方面各位老師進行了初步的嘗試，使幼稚園在課程改革中領先跨出了第一步。
老師是現代訓練中最活躍的因素，造就一支高素養的保教隊伍是幼稚園開展工作的核心。為此通過園內一些優秀老師的事跡和宣揚，關心老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從最佳化老師個體素養入手，採納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎訓練學問的熟識到敏捷運用訓練實踐，不斷提高了老師學校教學管理制度力量。我們還要求老師不斷更新訓練觀念，大膽創新，調整學問結構，加強訓練技能改革，主動參與各級各類進修。我們還努力創設舞台，有意把青年老師推上公開課講台。看到老師們的快速成長，我信任幼稚園的進展可以在創奇蹟。
二、環境創設
辦園至今，我們始終力求給孩子們創設一種良好的訓練環境。今年，我們依據幼稚園實際狀況，進一步改善辦園條件，在幼稚園經費並不富裕的狀況下，我園投入了10萬餘元的資金。我們先後對教室，辦公室和舞蹈室進行改造，我們從孩子年齡動身，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼稚園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善老師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、印表機，確保老師辦公自動化順當實行。也為幼兒供應了現代化的一體機，讓課堂依據活躍。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，主動創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師幼關係、保教人員關係、老師與家長關係等。老師切實做到看法和氣可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處於一種被敬重、被關愛、受鼓舞的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
三、保教工作
切實提高幼稚園保教工作質量，是幼稚園提高整體辦園水平的重要標記。這學期來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
保健方面
2~6歲幼兒生長發育比較旺盛，為了使幼兒獲得豐富的養分我們參照幼兒養分食譜，按幼兒對每種養分的需求選購食物。
這個學期對於我們來說是很不平凡的一個學期，流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑擔心，在這種狀況下我們的老師主動開展家長工作，傳授預防學問，開設專們的學問課堂，主動把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的預防與宣揚工作及全日健康觀看工作，並做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向老師、家長、幼兒宣揚保健常識、傳染病的防防治方法，收到良好效果。保證了學習的'正常進行，抵擋了病毒的侵入消退了家長的擔憂。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇7
時間就像流水一般，轉瞬間，一個多學期就這樣悄無聲息地過去了，經過這么長時間的教學，讓我和這些活潑開朗可愛的孩子們也產生了深厚的情感，和他們在一起，我的苦惱也少了很多。每次經過星期天時，我就很期盼趕快回到我校孩子們身邊。在我和孩子們相處之中，我發覺自己有許多不足的地方。我喜愛孩子們，和他們在一起我很快樂，很歡樂。所以不得不讓我詢問自己，反思自己：我該怎么樣才能做一個孩子們心目中的好老師？我在網上查找各種資料，學習別人的特長，彌補自己的不足，還有同事們的點撥和自己的帶班閱歷，做以下幾點總結：
首先，對待這些孩子們，我們必需做到：責任心，愛心，耐煩，童心。
其次我認為做到以下幾點：
1、作為一名幼兒老師要清晰地知道自己的本職工作，目的和任務。做到對孩子們，家長們，幼稚園及自己負責任，讓家長放心，讓.放心。
2、每一個幼兒老師要用真心去呵護班級上的每一個小伴侶，不管在任何狀況下，我們充當的角色都不同，在孩子們需要關懷疼愛時，我們就是慈祥的母親；在孩子們耍脾氣時，我們就是嚴峻的父親；在孩子們玩耍時，我們就是忠實的夥伴。
3、在幼稚園工作，我們必需有耐煩，由於幼稚園的孩子們都是剛剛離開父母的懷抱，這就要求我們老師做到都有耐煩，多哄哄幼兒，在孩子犯錯時，學習不懂時，我們不要一味的責罵他們，而應當有耐煩地告知他們，這件事做錯了，同時，我們要給孩子養成講道德，以理服人的好習慣。
4、從事幼兒工，我信任大都是比較喜愛孩子的，他們天真，活潑，可愛，無暇，我們也要向孩子們一樣，有一顆純淨歡樂，永久年輕的心。
5、和孩子們多溝通：對年齡小，話少，膽小的幼兒，我們應當依據幼兒的不同特點來引導和啟發孩子們多說話，做嬉戲，講故事，唱歌，跳舞，玩積木，看圖書，和孩子們打成一片。讓他們面對老師和自己的好夥伴一樣。但要記住孩子們也是有思想的，只有你敬重他，他才會懂得敬重你。
6、家長是孩子們的第一任老師，孩子們和家長常常在一起，所以我們也要常常地和家長溝通溝通，和家長多溝通很重要的，在家和父母接觸的時間長，因此老師應當常常把幼兒在園狀況和家長溝通，了解幼兒在家中的狀況，和家長相互協作，共同培育孩子的好習慣。
再次，作為一名幼兒老師，要擅長觀其言，察其行，發覺幼兒有缺點，我們要準時指出，鼓舞幼兒改掉壞習慣，有時可以結合孩子的不良習慣，給孩子們編一些故事讓他們推斷這樣的做法對不對，同時，也要培育孩子們地愛心和合作精神。孩子們有一點點的進步，老師就要多加表揚。
最終，作為一名幼兒老師，我們一天工作下來，多反思一下自己的工作不足之處，這樣增加自己的教學閱歷，豐富自己的個人魅力。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇8
本學期勞碌的工作已結束，在工作中，我們深切感受到教研組是以團隊協作的方式進行活動的，組員是教研開展的基本元素之一，組員身上所具有的精神、行為、看法，以及由此構成的團隊氛圍對教研活動的開展、組員間的成長起了相當重要的作用。因此，注意團隊精神，協同組員一起進步是我們大班教研組本學期工作的宗旨與價值方向所在。下面，我們將對一學期的工作進行一個總結，積累閱歷，也為後續工作的開展打好基礎：
一、我們面臨的問題：
開學時，我們迎來了市一級一類幼稚園復驗工作，大班組面臨著更多的任務和挑戰，在主動接受的同時，我們也發覺了我們需要面對：新教材集體活動設計的有效性；個別化學習活動材料的豐富性和層次性；混齡角色嬉戲中幼兒的嬉戲水平和交往水平；區域運動中材料的多樣性和挑戰性等等。
組員老師們普遍存在著共性問題大，個性問題多，許多現象組員和我們都無法把握，加上活動前由教研組長負責構思負擔重，活動後大家抓著詳情狂轟爛炸，因此老師們雖然思想上很想上進或轉變自己，但心理上卻比較排斥、可怕。
二、我們實行的做法：
於是，我們把問題細化成專題，按急需程度逐一進行研討。把學到的理論和觀摩、剖析組長的活動相結合。由於組內老師專業水平進展不一，有的老師在教研活動中往往是緘默的角色，或無話可說，或停留在表面。為了形成一種人人參加研討的氛圍，在每次活動前，組長事先將本次活動的研討問題細化，以文本的方式發放給大家，讓大家以理論聯繫實際的方式在研討前進行以班級為單位的自學，以便在下次研討活動中，老師們有備而來，有話可說。我們還注意共同研讀、共同碰撞、共同提高走近幼兒，解讀幼兒的力量。尤其是講幼兒的案例，分析幼兒的行為，揣摩幼兒的需要，形成老師多個回應策略。
每次活動以組長開頭炮的現場實踐，組員再結合小步遞進的方式如先開放一個嬉戲內容、爭論一個活動環節的設計加以仿照。這樣，老師們減輕了壓力，把問題集中在一個點上，簡單查找和發覺問題，解決了訓練過程中一點點的實際問題。但是我們發覺借鑑、仿照，以及組長比較相對的強勢，讓老師們產生依靠，有想法不敢說。針對這狀況，我們用集體備課的方式開展實踐活動。我們以新教材為依託，關注集體教學點把握的精準性，及活動環節設計的奇妙性。我們不斷調整有益於幼兒進展的訓練教學行為。老師們更加明確了，活動中目標的制定是否適合幼兒最近進展區，活動材料是否便於幼兒操作，是否為幼兒供應了支持的學習環境，活動環節是否能激發幼兒參加活動的主動性、主動性、製造性等理念在新教材用法背景下漸漸清楚。
三、我們看到的效果：
在教研組活動綻開的初始階段，我們發覺了這樣一個問題，在活動中，教研組長擔當了較多的工作，組內老師主動性不高，而我園教研組長本身還擔當著班主任工作，針對這一狀況，為了讓全組的成員都動起來，我們依據組內老師的特長，進行有側重的分工，在每次活動中，讓每位老師的特長得以展現。建立教研組長輪番主持制，讓教研組成員依據自選的專題輪番主持活動，詳細的活動內容、方式由這輪主持人打算，教研組長予以幫助，教研組成員相互支持，參加完成。教研組長輪番主持制使老師們從以往教研活動的“旁聽者”轉變成“參加者”、“領導者”，老師們不得不對所討論的專題進行思索，老師們主動去收集資料，構思活動過程，整理主持思路……，通過一次次的輪番主持，老師們被推到了台前。我們發覺，很多以往悄悄無聞的老師讓人眼前一亮，老師們反映，自己不是沒有本領，而是沒機會把本領展現出來，現在說的機會多了，自己不但有幹勁，而且知道怎么幹了。通過這樣的活動，調動了大家參加活動的熱忱，每個人都成了教研活動的僕人，當老師們建立了僕人翁意識之後，引導老師相互學習、互換角色，慢慢從老師中出現了擔當教研活動主持人的人選，即分擔了組長的工作，又提高了自己參加教研的力量。我們還堅持“能者為師”，挖掘每個老師身上的“能”，以此為結點不斷發散。通過師徒結對、老師製作教玩具競賽、研討活動展現、教學活動比武、區域觀摩、多媒體製作等。我們還主動為青年老師供應平台，鼓舞並支持組員主動擔當各項工作與任務。我們就這樣形成協作、互助，你追我趕的良好氛圍。這種做法使我們的教研組有了一支具備實際討論力量的梯隊。我們試圖在老師群體才智碰撞下，共同建構老師學習研討的場所教研組建設。
精彩完成了驗收工作，成為我們積累自信，不斷前進的動力。要形成一支優秀的班組隊伍，我們還需要不斷的努力，教研創新，協作前進，使我們組在精神文明、業務力量上更上一個台階。我們信任付出就會有回報，努力定會有收穫！
幼稚園線上課堂的總結範文 篇9
一、規範管理，提高教師素質。
在幼教工作中，加強管理是十分重要的，幼稚園的管理如果不規範，就容易發生問題。我園根據實際制定了《山莊中心幼稚園教師考核制度》，制度從“思想道德”“工作量”“敬業態度”“工作業績”四個方面考核教師。採取多樣性考核評價：即園長評、家長評、平日專項評、學期末綜合評，考核結果與績效工資掛鈎，有效的調動了教師的工作積極性。為了提高教師的業務素質，充分發揮“青藍工程”的傳幫帶作用，經常組織教師觀摩研討經驗豐富的老教師和朝氣蓬勃年輕教師的活動課，通過聽、評、議、講等環節，達到了取長補短，共同提高的目的。另外藉助上級組織的外出培訓和城鄉教師交流機會來提高教師的綜合素質，內引外聯，將許多成功保教經驗遷移到我園。一年來，通過上級部門組織的培訓和教師的交流學習，園內教師素質有了較大提升，保教質量有了顯著提高。
二、學習法規，更新理念，避免幼兒教育國小化傾向。
面對家長經常抱怨自己的孩子來到我園學不到知識，貪圖玩耍，而別處的孩子識字計算能力如何強，不願讓孩子在我園就讀，於是我們多次召開教師會議研究對策，想方設法改變家長“要讓孩子贏在求知的起跑線上”的錯誤觀念，糾正幼兒教育國小化傾向。首先，我們利用家園聯繫園地、園內廣播、家長會等廣泛宣傳幼兒教育國小化的危害，使家長認識到過早的對孩子進行國小教育，等於扼殺孩子的活潑天性，從小視學習為精神負擔，產生厭學心理，不利於孩子的終生髮展，由於宣傳到位，家長和社會對孩子的啟蒙教育觀發生了轉變，能夠大力配合我園開展保教活動。其次，我們組織廣大教師認真學習《幼稚園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等檔案精神，改變教師保教觀念，接受新的幼教方法，禁止開展“小神童”、“小天才”等技能拔高訓練，根據幼兒的身心發展規律，讓其做有益身心的遊戲，通過遊戲感知世界，激發探索知識的興趣。不給孩子留書面作業，堅決禁止單純以考查孩子識字、算題來評價教師的保教質量。第三，我們以教師教會幼兒洗臉、穿衣、折被子、避險自救等生存技能和在音、體、美等領域有哪些興趣愛好，作為評價教師保教工作質量的重要依據，使幼兒能夠進得來，留得住，快樂生活，健康成長。現轄區內3—6歲幼兒入園率達90%以上，帶動周邊鄉鎮的家長將適齡幼兒送到我園接受學前教育。
三、規範辦園行為，促使幼兒行為習慣養成，提高保教質量。
每期開學收費嚴格按照華池縣物價局頒發的收費標準執行，並在園內張貼收費公示和報名須知，接受社會、家長監督。嚴把適齡幼兒入園關。現在的幼兒現狀大家都有所了解，在家是“小皇帝”、“小公主”、“小懶蟲”、“小讒貓”，於是我們在幼兒習慣養成方面注重培養，以《幼稚園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，確立打造“好習慣成就好人生”的辦園特色。每學期初，發放《致家長一封信》，闡明“好習慣成就好人生”的意義以及本期重點培養孩子好習慣的內容，如要求教師每天教會1-3名幼兒洗手洗臉講衛生，整理衣物守秩序等，平時結合《家園聯繫冊》將幼兒在園表現反饋給家長，爭取家長配合，促使其養成良好的行為習慣。六一兒童節、幼稚園開放日邀請家長和孩子同學、同玩、同樂，活動內容豐富，成效顯著，受到了家長的好評。
各位領導、同仁們，雖然我園在園務管理、保教工作等方面取得了一定成績，躋身為華池縣二類幼稚園，但我們也清醒的認識到，還有許多方面亟需加強和提高，力爭辦園水平和效益再上新台階。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇10
近日對幼稚園工作進行了檢查，檢查的內容主要包括：區角活動、八個一活動、衛生及物品擺放、一日活動的組織開展情況等，通過檢查，發現各班級基本能夠按照一日活動安排組織各項活動，但同時也存在很多問題，班級與班級之間的各項活動的組織存在一定的差距。現把檢查情況作如下總結：
區角活動開展情況：
大班的區角活動好於中班和小班，孩子們在活動時都比較活潑，能充分表現自己。 大、中班的區角活動材料準備的比較豐富，而且各個區角之間能充分結合在一起，孩子們的活動興趣特別高;小班的活動材料準備的雖然很豐富，但是由於孩子們年齡比較小，還不能將各個活動融合在一起。由此看來，我園教師善於積累材料，她們將孩子在活動中完成的作品都進行了存放，很有說服力，讓人一看便知平日的工作是如何開展的 ，無需解釋。在今後工作中老師們應多動腦筋，為孩子們在各個區角準備形態多樣的半成品材料，開展孩子們喜歡的區角，讓他們在各個區角充分發揮自己的才能，調動他們玩得積極性，同時教師的指導也要跟上，參與到孩子們的活動中去。
八個一活動情況：
各個班級的這項活動都根據安排加上了合適的音樂，孩子們能按照音樂節奏變換每一個動作、花樣很多，孩子們也比較樂意參加，但個別班級的活動雖然有音樂伴奏，但是幼兒的活動無規則，顯得很亂，孩子們也很乏味，給人一種應付的感覺，還有的班級雖然有音樂伴奏，但似乎沒有起到任何作用，孩子們的參與率很高，所有幼兒全部參加活動， 此外，玩的種類上也有很大的差距，大班玩線達到了60多種， 中班的玩線活動玩法達到了30餘種，在兒歌的伴奏下，無須教師指揮，孩子們做得很整齊，每一個動作銜接的也不錯，楊桂玉老師指導的小班玩圈活動，雖然孩子們小，但玩法以達到20餘種，而且動作是那么熟練，隊形又是那么整齊，其餘老師的活動也各有各的特色。
實驗、特色活動的開展情況：
各個班級均按照鎮教委的安排有計畫的進行了學習，幼兒聽讀遊戲識字、創新智慧遊戲等都順利的開展，而且效果不錯。
主題活動的開展情況：
各教師按照進度順利的開展了活動，在活動中，她們努力為幼兒創造鍛鍊的機會，為孩子們準備活動的材料，孩子們參與活動的積極性很高，使每一個活動都富有朝氣。特別是年輕教師，和孩子們一起又蹦又跳，和孩子們達成一片，她們的活動特別富有生氣。
衛生及物品擺放：
各室衛生情況非常好，幼兒衛生個別孩子保持的不夠好，還需班主任教師加強教育。
這一次的活動效果總的看來還是不錯的，但仍需各位教師繼續努力，認真總結經驗，找出缺點，發揚優點，切實把我們的各項活動做得有內容，更有實效。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇11
11月7日，是我國傳統文化二十四節氣中的立冬，為了讓孩子們了解中國的傳統文化，感受祖國傳統文化的魅力，香園幼稚園開展了“情暖立冬、傳承文化冬”主題教育活動。
根據不同幼兒的年齡特點，每個年齡段針對性地開展了多種形式的活動。小班幼兒戴上青蛙、大狗熊的頭飾，搖身一變成了要冬眠的小動物。中班的小朋友則利用黏土製作了餃子、用畫筆製作了手套，提前迎接冬至的到來。大班幼兒的想像和創造力更加豐富，他們利用棉花、餐巾紙皺紙等豐富的材料，合作創作出一副副美麗的雪景，感受冬天獨到之處，深刻體驗大自然賦予的別樣冬之景。
通過立冬活動不僅激發了孩子們探索新知的欲 望，也加深了他們對祖國傳統文化的認識。讓孩子們用心去體驗和感受中國傳統文化的深厚底蘊。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇12
幼稚園是一所擁有-個教學班，x多名幼兒，x多名教職工的全日制省級示範幼稚園。近年來，我園在加大基礎設施建設，加強內部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區教育資源，構築起幼稚園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網路。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”，將園內教育和園外教育有機的結合起來，取得了良好的效果。
一、樹立三教聯育意識，形成共同辦校共識
在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼稚園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現象在幼稚園表現的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼稚園教育的任務和內容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發展，首先要提高家長素質，在教育過程中要內外聯手，尋求外援，有效整合幼稚園、家庭及社區的資源，促進孩子的全面發展。
一方面，我們積極組織教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學育兒”的意識，樹立不斷開發育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現實意義，在取得家長支持的基礎上，我園於x年，創辦了第一屆家長學校。
二、成立兩級互動組織，建立有序辦學機制
為確保家長學校正常、有序的開辦，我們成立了家長學校校務委員會，園長親自擔任家長學校校長，校務委員會由幼稚園領導班子成員、教師、家長代表、退休教師代表組成，負責家長學校的領導和管理工作。我們還充分調動不同層次社區力量的積極性，以教學班為單位推薦家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我園家長學校的顧問，從而構成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內立體教育場。
為把我園家長學校創辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力”的平台，我們擬訂出《家長學校學員學習制度》、《家長聯繫制度》、《家長學校領導崗位職責》、《家長學校優秀學員評比制度》等制度職責共12份，進一步明確職責，保證了分工合作，建立起有序的辦學機制，促成家長學校工作有序推進。
三、科學設定教學內容，實施有效辦學目標
幼稚園實施以保為主、保教並重的教育，在家長學校的課程設定上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學內容的科學性、全面性、系統性、適用性，開設有思想教育、法制教育、營養衛生教育、安全教育、心理健康教育等內容。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標，有效實施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學校教材，將《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要(試行)》列印成冊分發給家長，還根據教育目標整理出《幼兒日常行為規範訓練基本要求99條》，讓廣大家長明確目標，要求一致的對孩子進行生活衛生習慣、行為習慣、學習習慣的養成教育。我園富有針對性的設定教學課程，凸現了辦學的實效性。
為保證家長學校教學質量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理諮詢師、交警、保健醫生、兼職教師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦諮詢活動。我們先後邀請到-x、-x來園給家長授課，他們的講座理論先進，旁徵博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區資源，請交警、兒科醫生等人為我園家長授課，指導家長科學育兒。近五年來，我們共組織家長學校專題講座17場，諮詢活動--，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。
四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動
傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富的專題講座的基礎上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。
1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家長進行溝通和交流，及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學習表現，有針對性的進行護理和教育。
2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1---幼兒家庭，了解幼兒親職教育環境和家長教育態度，和家長交流教育方法，針對孩子特點制定相應的教育措施，因人而異的實施教育，各班每學期幼兒家訪率均達到8--以上。
3、家長園地、家長宣傳專欄、網站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學育兒經驗、衛生保健知識的視窗，家長園地的內容來自於各類幼教書籍和雜誌，教師經過精心選擇和整理，提供給家長學習，家長園地的內容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開闢了家長宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點及時向家長公布。為進一步加大家園聯繫的密度和廣度，-年5月，我園籌建起自己的網站，利用網路輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優勢向家長發布通知，宣傳我園動態，傳授育兒經驗等，並通過和班級留言板與家長互通信息，共同探討有效的教育方式。
4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學期初召開一次全園家長會，學期中舉行一次家長開放日活動，學期結束進行一次家長匯報活動。從-年開始，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長提供更充足的時間，讓家長能夠更全面、更真實的了解到孩子在園的活動情況。
5、親子園活動。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運動會和“六一“慶祝活動，給家長提供了一個和孩子同學、同樂的機會，受到了家長的熱烈回響。
五、及時落實信息反饋，實現家園合作育人
學員群體中蘊涵著豐富的育兒經驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動徵求他們對課程設定和教學的意見，徵求他們對幼稚園建設和發展的建議，徵求他們對合作育人的構想，構建起信息反饋落實制。近年來，我們印發各種家長調查問卷400--份，收集整理出家長意見3--條，合理化建議6--個，對這些意見和建議我們認真落實、及時整改，促使教師不斷改進工作方法，促進了幼稚園教育環境的進一步最佳化。我們還請家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、評選“好園丁”，五年來，由家長評選出“好園丁”1--，此活動的開展，有效促進了教師服務態度、服務質量進一步提高。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇13
一、情況分析
本學期我們早教班由我，周洋，王思帶早教班，我們都帶小班的老師，對孩子的情況有一定了解。在引導幼兒方面都比較好，上課時都能吸引幼兒的興趣。早教班孩子現在基本年齡是1、5歲-3歲，活潑好動，喜歡到處玩。
現在我們早教班有30多個孩子，每周來園人數基本上能達到20-25人，都是來自幼稚園附近的孩子，以小區的孩子居多。家長基本上有教育孩子的意識，喜歡與老師交流。
3歲前是孩子學習成長的關鍵期，這個時候的教育和學習會決定孩子的一生的。
常言說的好：“三歲看大，七歲看老”。我看過書，書上說這句話並非是空談的，科學研究顯示，說在成長的過程中，一個3歲之前的孩子的生長發育是會影響一生的發展變化的。所以在這個三歲之前的黃金期，早教是非常重要的，而孩子按照其自身的生長發育的特點，發揮出每個孩子不一樣的潛能，健康的成長
二、我們的成效
1、家長早期教育的意識明顯進步，指導能力增強。
2、教師的家教觀念、早教能力得到了進步。
3、早教工作受到家長的好評，小班幼兒進園適應期減短。
我們的早教工作取得了一定的成效，但還存在很多的題目。在今後的工作中，我們仍需進一步加強學習、研究，進步教師早教服務的意識和能力，探索更多有利於孩子發展的服務模式，另外，作好信息資料庫的籌備工作，把握更多的知識、信息，以便更好地為教師、家長服務。相信今後我園的早教工作在園領導和上級早教部分的指導下將更上一個台階。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇14
一、築起安全防線，嚴格衛生防疫，營造規範和諧校園
1.安全教育活動持續到位
對教師進行持續有效的安全教育培訓，每周一、周五各班有計畫開展集中的安全教育活動，利用中國小安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習。每月對全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全，開展消防演練活動一次。
2.衛生保健工作日漸規範
設立了專職的衛生保健員，學習制定帶量食譜，結合本園實際，完善衛生保健制度，規範衛生保健工作各項工作記錄，完善衛生保健室條件和班級衛生設施，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼稚園環境衛生和各項衛生措施受到市衛生保健兒保科科長的好評。
3.一日活動細則有效落實
嚴格按照幼稚園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內容，促進了幼兒的身心健康。建立幼稚園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學活動、戶外活動、午睡、遊戲、衛生、安全等一日活動各環節進行檢查，並做詳細記錄，在檢查過程中發現問題並著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。
二、加強培訓學習，提高保教質量，逐步提升教師素質
1.在各種培訓活動中增長見識
全園積極參加市、縣教育局舉辦的對園長、教師的全方位培訓，更新教育理念，為教師們提供學習和交流的機會。為貫徹落實預防傳染病的有效措施，為保育員老師購置了《保育員工作指南》，帶領全體保育員教師每兩周集體學習一次，共同交流工作經驗。
2.在交流學習活動中提高認識
鼓勵教師利用業餘時間自學《幼稚園工作規程》、《幼稚園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養。人均聽課36節，能認真填寫課後評價和整改建議；業務學習和教研活動採取自學和集中學習相結合的方式，集中學習內容有《3-6歲兒童學習與發展指南》，自學筆記人均完成8篇，內容涉及“幼小銜接”、“家長工作”、“衛生保健”等方面，學習內容與教師工作密切相關，實用性強。完成優秀案例設計144篇。上學期開展公開課評比活動1次，選出優秀課3節。下學期開展公開課評比活動1次選出優秀課3節。
三、組織好各項集體活動，促進幼兒綜合素質的提高
1.春季親子運動會
大班表演的《加油操》，動作整齊、規範，服裝整齊。中班創編的器械操，音樂節奏明顯，編排動作優美、韻律性強。小班模仿操，基本上能按教師要求，聽口令做動作。遊戲活動以歷年篩選出的精品遊戲組成，集趣味性、競爭性於一身，在強身健體的同時培養幼兒不怕困難、勇往直前、敢於拼搏的競爭意識和團結協作努力為集體爭光的優良品質，同時，家長孩子共同參與遊戲，不僅鍛鍊了身體，而且增進了家庭成員之間的感情。存在問題：功不在平時，競技項目搞突擊訓練，訓練強度大，表現為一個字“累”，教師累、幼兒累。
2.童話劇比賽
老師們為每個角色的出場，都設計了背景音樂，小朋友經過各位老師的精心“美化”後，身穿角色的專用服裝，在加上老師們親手製作的道具布置場景，一個個活靈活現的角色登上了舞台。如大二班的《虎口拔牙》，讓幼兒學會養成良好的衛生習慣；小二班的《有朋友真好》幼兒學會了互相謙讓中華民族的傳統美德；《三隻小豬》學會了，多動手、多動腦、愛勞動的習慣。小朋友還表演了經典童話劇《小兔乖乖》、《三隻蝴蝶》、《龜兔賽跑》等等。
3.慶六一聯歡會
每班完成1個舞蹈排練任務，完成最早的是小二班、大一班。六一聯歡會共演出節目11個。在持續近兩個小時的演出中，一個個精彩的節目應接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸於男兒的氣勢；獨具特色的改編版《拉花》在悠揚的樂曲聲中，體現了民俗風情；《環保服裝秀》伴隨著明快的節奏，孩子們身著由可利用的材料製作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐邁出了時尚與性感,展現了童年的別樣魅力。最後老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶祝活動推向高潮，也給這次演出畫上了一個圓滿的句號。
四、幼小銜接，全面到位，為入國小打下紮實基礎
充分利用國小有效資源，結合幼稚園實際特點和幼兒接受水平，紮實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒通過參觀國小校舍、綜合活動室讓幼兒了解國小教室與幼稚園的不同，激發幼兒生入國小的願望。通過幼稚園教師介紹幼小銜接工作的經驗和國小老師進行入學後家長如何配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應採取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬國小課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應國小的學習和生活。
五、密切家園聯繫，利用家長資源，有效形成家園合力
1.在家長協助中完成工作任務
成立並召開幼稚園家長委員會，積極徵求各位家長代表對幼稚園工作的意見和建議。共同規劃幼稚園發展的方向，積極探討幼稚園工作改進的策略。如我園調整作息時間、一伙食費價格上調、大班幼兒畢業典禮活動方案均經過家長委員會成員討論通過，並達成一致意見。
2.在家長監督中提升保教質量
繼續發揮家長的監督作用，為減少顧慮，利用“意見建議箱”“公共信箱”讓家長全面客觀評價教師和幼稚園各項工作，不斷規範教育行為，提升幼稚園保教質量和辦園水平。
3.在家長合作中形成教育合力
根據幼稚園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼稚園課堂。如中大班邀請幼兒家長來園與幼兒共同活動，深受孩子們的喜愛；小班邀請家長觀摩幼兒在園活動，讓家長了解孩子在園的生活，是家長能夠放心地把孩子交給老師，同時也親身體會了教師的工作辛苦。
4.在溝通交流中達成教育共識
利用“家園直通車”向家長公布一伙食信息，推薦學習文章，提升家長教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼稚園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用校訊通及時傳達幼稚園重要信息，讓家長了解幼稚園工作任務與工作動態，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題將做對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流，提升教育理念。
回顧過去，有收穫，也有遺憾，但我們沒有什麼後悔的，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼稚園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導家長的期望。我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼稚園向更高目標發展。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇15
回顧一年來的工作，有收穫也有失落。成果也好，遺憾也罷，承前避後，為了更好，瞻望是必然的，對一年的工作做了以下總結：
思想上，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩定，及時調節自我，保持愉快的心情去乾工作。按時參加黨的組織生活，積極參加黨支部會議和學習，不斷總結自己的工作經驗，自覺接受黨的批評和監督，模範帶頭，按時交納黨費。
工作上，刻苦鑽研、不斷進取、勇於攀登高峰。團結民眾，熱情待人，在各項工作中自覺發揮先鋒模範作用。積極參加園務班子的競聘工作，當好助手，和新老園務會員團結協作，做好園務管理以及協調工作。今年上半年在我們的積極配合下，使我園的招商引資工作順利進行。貫徹《綱要》精神，狠抓日常管理工作，並組織開展豐富多彩的教育教學活動，特別是“三八”慶祝活動、“六一”文藝演出、省美術大賽、“小天地、大世界”的電視專題欄目等得到了領導的肯定和社會各界的高度讚譽，受到了廣大家長和孩子們的信賴和喜愛，保教質量的不斷提高，幼兒入園人數居高不下。除了做好本職工作以外，我加強業務學習，注重自身素質的培養和提高。業餘時間通過幼教雜誌、電腦、外地學習等途徑，及時了解幼教動態，努力學習管理技能。下半年，積極回響改革，主動創辦我園網站，得到大家的好評。
“人無完人，金無足赤”，我還存在不足，有時還不能嚴格要求自己，在以後的工作中要努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰，才能讓自己取得更大的進步。總結過去、展望未來，在新的一年裡，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇16
很快又一個月過去了，我想，這一個月，是我最需要反思的，這一個月，我在工作中似乎又得到很多，在這裡我給大家分享一下：
我想說的，有兩點。第一點是老師與老師之間，第二點是老師與孩子之間。
老師和孩子即是幼稚園的主體，也是兩個互相交叉的個體。
老師的一言一行，時時刻刻都影響著孩子，所以老師之間的配合變的尤為重要，在這一個月里，我有一個體會，就是老師如果很開心，心態很好，那么孩子也會和老師一樣很開心，很快樂。老師的每個動作，每句話，甚至每個表情都隨時隨地感染著孩子。所以在以後的工作中，我認為老師和老師之間都要保持一顆快樂的心，無論是溝通還是協作，亦或是分工，都要保持微笑，笑一笑，讓自己的變得開心，快樂，帶給孩子的也同樣，是幼稚園里的幸福！
如果說老師在幼稚園里起著中流砥柱的作用，那孩子們又是老師的主體，老師的所有行為都圍繞著孩子展開和進行，所以如何讓讓孩子們健康快樂的成長就應該是我們幼稚園永遠追求的話題，這個話題，我承認自己無法完全的展開詮釋，但是，在豆豆班裡，我唯一找到的竅門就是，足夠的耐心！耐心在我心裡旋轉了很久，當孩子們剛剛入園，對這個完全陌生的環境，完全陌生卻被稱作老師的人產生強烈的排斥反應，這都是情有可原的正常現象，即使是我們成年人剛到一個新環境也同樣會出現不適應的情況，更何況是一個孩子呢！這時候，需要我們做的，就是有足夠的耐心，我所說的耐心，不僅是對孩子，更重要的是對自己！自己首先確保不急躁，才能更好的去安慰孩子！
我的總結很簡短，問題也很鮮明，總結起來就兩個字詞：樂觀，耐心！
我未來的工作中，生活中，學習中，你將怎么樣怎么樣，把你所體會出來的東東轉到實際中去。
為了表達自己對學習內容的理解以及相關問題的重視，所以在寫的時，一定要了解所學習的內容，這樣就可以更好的把結尾升華，或者做個相應的鋪墊，總之結尾是為了對展現未來，表達自己的意願。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇17
時間過的真快，轉眼間大半學期過去了。在這半學期當中，我和班裡的小朋友之間的關係變的親密起來了。因為我來這幼稚園不久，和小朋友之間也不是很熟悉。但是經過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦，喜歡聽他們無意義的告狀。和去年一樣，今年我還是教語言、常識、體育。下面就是我這個學期的任教情況。
首先，我對語言課的感受。
今年，語言課和去年不一樣。去年語言課他有圖片，只有幾張沒有，而今年語言課他的圖片不多，完全要靠老師自己去畫。在上課的時候，我儘量會多讓一些幼兒發表自己的意見。對於那些默不作聲的幼兒，我採取的方法是讓他和其他的幼兒一樣，敢於說不要害怕。然後，我主動的和他們一起說，改變他們的那種膽小的行為。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達能力和口語能力。在這方面我做的還不是很好，但我會在下半個學期中做的更好。
第二、常識課
幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實地的學習。比如說建築工人和建築材料這些課需要實地學習和實地觀察的，可我們缺少那樣的條件。因此象這類課上起來要乏味，幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實驗性質的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過，這方面我需要改進。
第三、體育課
體育課是幼兒非常感興趣的課程。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當然玩勁也十足的。在去年上體育課的時候，我因擔心幼兒的安全問題，幾乎不給幼兒上體育課，都是讓幼兒在教室玩，或者用別的課代替了。今年我衝出了我這道防線，安全是很重要，但既然開設了體育課，我們也要把它當成一門學科來教。如果是天氣不好的話，我讓幼兒在教室里做一些簡單的遊戲。如果天氣好的話，我儘量讓幼兒玩的開心，讓他們儘量的使身體各方面得到很好的發展。所以我認為體育課上，我做的要比以前好很多。同時我也希望自己能夠保持下去。
今年，因為我們班來了幾個新的小朋友，他們各方面的能力都不是很好。這對於我們老師在教學方面帶來了諸多不便。比如他們連最起碼的數數都不會，而我們的計算已上到了十以上的加減法。因此我們只要有空，就會經常的教他們一些簡單的計算題目，希望他們能和其他的
幼兒一樣，相差的距離不要太遠。
隨著“非典”的到來，我們的衛生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，儘量保持室內外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛生這方面的工作相對而言我們做的正好。當幼兒在幼稚園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況，告訴家長近日他們的孩子在園的表現。好的時候我會讓家長給一些表揚，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。
工作需要長期的進行下去，我相信在以後的日子裡，我會改正以往的不足，把工作做的更好。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇18
一、基本情況
我園現有幼兒180人，開設托班、小班、中班、大班四個班級。共有教職員工21人，其中教師12人，保育員6人，炊事員2人，門衛1人。幼稚園配套設施完善，功能齊全，有大、小型玩具數套，有辦公室、教室（6間）、睡室、舞蹈室、廚房、門衛室、儲藏室、門衛室、衛生間等，影音設備、消毒設備等一應俱全，有戶外活動場地，幼稚園占地面積1200平方米。
二、明確辦園方向，強化內部管理
本年度中，我園繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼稚園內部改革，使幼稚園各項工作盡顯特色，求得發展。根據市教育局、中心國小的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細緻地做好家長工作，美化園內環境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。
我園進一步規範以責任制為核心的現代化管理體制，努力最佳化幼稚園常規管理，堅持實施層層管理的組織網路。我與班子各成員之間切實做到通力協作、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
三、落實素質教育，促進幼兒發展
一學年來，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，深化幼教改革，全面推進幼兒教育素質教育工程。各班在實施基礎課程的同時，還根據幼兒興趣愛好，開展了我園特色的興趣培養。如：繪畫、音樂、舞蹈等，使每個幼兒都能充分發展自己的興趣，發揮自己的特長。各組制定了的活動計畫並認真實施，保質保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還認真開展了元旦趣味運動會、“六一金色童年”文娛匯演等活動。在這些活動中，我們始終面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。特別是“六一”文藝匯演得到了領導及社會、家長的廣泛好評。
四、密切家園聯繫，發揮教育合力
本年度中，我園進一步密切了家園聯繫，發揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，我園分別於20xx年9月、，20xx年2月、9月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學活動的組織與實施，素質教育的開展情況，衛生保健知識等進行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼稚園的了解，提高了家長的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼稚園的宣傳櫥窗，使家長了解幼稚園的教育動態，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，並且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活採用家訪，家長聯繫冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼稚園工作的支持與配合，收到了良好效果。
五、加強後勤管理，提高服務意識
本年度中，我們繼續執行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼稚園工作規程》、《幼稚園指導綱要》（試行）精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼稚園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病；幼兒意外事故的預防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，並在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程式。保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還積極配合老師組織好教育活動，並在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習並實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛鍊、提高了保育員的組織、管理能力。
六、安全隱患排查工作
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨，安全工作是幼稚園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼稚園安全工作規範化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全，我園正在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生過和教育教學當中，提高幼兒的防範意識和防範能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
七、財產管理
我們制定和建全了相應的財務管理制定，嚴格現金收付手續，堅持“賬錢分管”的原則，制定專業或兼職出納人員辦理。建立現金日記賬，逐筆登記現金收支，做到日清日結，賬賬相符，賬實相符。
本年度中，我們嚴格執行學校機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，並認真記載和評析。教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，並負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣。認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，保證幼兒的生長需要。定期召開家長委員會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，促進全園衛生保健工作邁上新台階。一年來，我園無任何安全事故的發生。
總結一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在我園不斷地總結與進取之中，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績！
幼稚園線上課堂的總結範文 篇19
為了讓幼兒認識臘八節，感受傳統節日帶來的溫暖和快樂，增強幼兒熱愛中華優秀傳統文化的情感。1月10日，油車港鎮實驗幼稚園天星園區、棲真園區、麟湖園區開展了“暖暖中國味，濃濃臘八節”為主題的臘八節系列活動，
01師生話臘八
活動中，教師收集了許多“臘八節”風俗的圖片、繪本故事視頻等向幼兒展示，並繪聲繪色地講述了關於“臘八節”的來歷及民間傳說，孩子們睜著好奇的雙眼、聚精會神地聽著！在相關的視頻和圖片中，孩子們了解了“臘八節”的由來。
02暖心過臘八
老師帶領孩子們一起認識製作臘八粥需要的各種材料，糯米、紅豆、桂圓、花生……一粒粒、一顆顆，紅橙黃綠青藍紫組成了一幅幅繽紛的圖畫。讓幼兒從視覺、觸覺認識這幾種材料。最後，孩子們和老師一起準備需要的食材，開始製作臘八粥。當熱騰騰的臘八粥放在孩子們的面前，孩子們臉上露出了開心的笑容。“我找到了紅棗！”“紅豆吃上去甜甜的，真好吃”孩子們邊吃邊表達著自己的發現。在寒冷的臘月天喝一碗熱氣騰騰的臘八粥，身上心裡都暖和和的，真舒服！
03巧手過臘八
除了臘八節舌尖上的美味，臘八節小手工也是必不可少的環節，孩子們通過畫一畫臘八粥、裝福袋送福氣、畫福字等活動，通過不同材料的操作，充分讓孩子們體會動手、動腦、合作和分享的樂趣，感受節日帶來的溫暖和快樂。
本次活動，幼兒通過了解節日風俗，對中國的傳統節日有了更深的認識和理解，在充分感受節日的熱鬧與歡樂之餘，增進了對傳統節日的認同感和自豪感，品出了“溫暖、團圓、吉祥”的節日文化！
幼稚園線上課堂的總結範文 篇20
時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便今後更好地提高自我的各項工作水平。
時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作。
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。
積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包乾區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到乾一行愛一行，並對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕髒，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的`同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，"為什麼要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
時間飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結。
為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計畫》、《保育操作規範》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。
1、k兒園的教育離不開保育，k兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿於k兒一日活動之中，如果麻痹大意一時疏忽，後果將不堪構想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查並做好登記，沒能按制度執行的人員給予一定的處罰。
2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識，衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題並總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員業務素質，努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強k兒生活各環節的管理，培養良好的生活、衛生、學習習慣。
保育員不能從單一型轉向多向型，對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業務培訓，爭取更上一層樓。
轉眼間一個學期的工作已接近尾聲。做為一名保育員，我能配合班級教師，盡職盡責地完成自己的本職工作。
在這個學期里，我能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假。服從領導的分配，樂意接受各項任務，並且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。
做到來園開窗通風，搞好室內外衛生。保持教室地面乾淨;盥洗室地面潔淨，每天勤擦;每天下班後清洗毛巾，保證毛巾潔白;廁所保持無異味、地面乾燥潔淨、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;午睡間，幼兒被褥疊放整齊，經常晾曬;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天餐具的衛生消毒。
關心特殊孩子，熱心工作。這個學期，班級里全是新生，多數是腦癱孩子，大小便常常拉在身上。作為保育員，不怕髒、不嫌累，及時幫助幼兒換洗尿濕衣褲，保持幼兒的整潔。當腦癱孩子進食困難時，我總會耐心餵他們吃飯，一口湯一口飯菜，方便他們吞咽，儘量讓每個特殊孩子吃好吃飽。許多腦癱孩子走路不便，常常會摔倒，在戶外活動中，我會配合老師，牽著腦癱孩子的手幫助他們練習行走，做到不離孩子，確保幼兒的安全。中午午睡時，給幼兒一個良好的睡眠環境，讓幼兒養成按時午睡的好習慣，並提醒幼兒有一個良好的睡姿。同時，我還時刻關注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子，結合他們的這些習慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子，保證了幼兒的身體健康。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇21
11月20日至21日教育在XX幼稚園如期舉行了教育園長領導力與教師團隊建設及素質提升工作坊,參與人員有欣欣幼稚園、康樂幼稚園和XX幼稚園的園長和教師組成。報名參加人數為35人，實到32人。由於欣欣和康樂到現場的時間比較晚，導致第一天的課程開始時間有所推遲。
概而總之，此次工作坊開展的還算順利，前期的準備工作也比較充分，但在課程進行中還有一些不足之處有待提高。具體有以下幾點：
一、參與人員的積極性。
在這兩天的課程中，康樂幼稚園缺席次數較多，第一天下午的課程上半場剛結束康樂幼稚園就以要開家委會為由提前退場，第二天康樂幼稚園只來了8名老師，下午就又走了，再加上XX個別老師的缺席，導致現場的人數急減，使我們的課程氣氛也受到了一些影響。在調動學員積極性方面，李真老師和王少傑老師也都說出了自己調整工作坊流程的方案，但因現有的課程流程適用於大多數園所，所以暫不作調整。教師參與的積極和教師自身的意願有很大的關係，教師自身都不願意成長，他人再想給他機會也起不到效果。
二、功放設備無法正常使用。
在第一天的課程中，由於場地配備的功放設備無法正常連線麥克接收器，導致麥克無法正常使用，讓專家用嗓子喊了老半天，心裡很過意不去。這與我前期準備工作沒做好有很大的關係，如果我能在考察場地的當天檢查其功放設備，又在工作坊開展前一天去試用麥克設備的話，就不會出現這種狀況了，還讓XX幼稚園的徐園長前前後後忙活了好久，也沒聽成張老師的精彩課程。這在以後的工作中一定要避免。
三、電力供應的中斷。
課程開展的第一天上午，在徐園長和專業音響人員的努力下麥克終於正常使用了，可還沒正常使用一個小時，就突然停電了，一直到上午課程結束電也沒供應上。這主要是因為龍湖有些道路正在施工，把電纜挖斷導致的斷電。這是非人力所改變，只能等電力部門人員的搶修了。
四、助教還有沒做到位的地方。
由於沈老師是臨時通知再一次當助教的，所以有些新的培訓內容他還不是太清楚。比如說在課程的一些分享環節，助教是不參與分享的，要把更多的機會讓給學員；課程期間助教不能隨意走動，要定崗定位等。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇22
汕頭知己圓明幼稚園在市教育局的正確領導下，積極實施“以幼兒為本”的人性化管理模式，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，辦園特色逐步形成，保教質量明顯提高，在園幼兒素質進一步提升，得到了幼兒家長和社會的一致認可，使幼稚園的發展又上了一個新台階。下面就辦園第一學期的工作情況總結如下：
一、完善自身發展建設，常規工作有序進行。
雖然我園剛創辦一學期，但我園已經及時做好計畫制定、總結撰寫的工作，將每月的工作安排內容告知於教師，認真聽取教師意見，改進不足，力求工作做得更好。教師們定期召開班子例會，討論平時幼兒的發展、成長及在校期間的學習質量。認真做好我園的每一項工作。
二、配合幼稚園的中心工作，教師發揮生力軍作用。
教師們在園領導的支持下積極開展教育科研，積極加熱我們幼稚園教科研的隊伍。在平時的教育科研過程中，通過說課、聽課、評課等活動，積累教學上的技能技巧，青年教師在活動的開展方面有了質的飛躍。
三、家園共建，強化服務意識。
面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形式下，我園不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身為家長著想，通過辦好一件件小事去贏得家長們的滿意。去年，按不同年齡段幼兒特點，我們分大、中、小三批召開不同類型的家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待，同事，不定期發放“溫馨提示”、“家長的一封信”等，多形式的家長工作，充分贏得了家長對我園的肯定。
為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在上學期伊始本園便制訂了切實可行的安全工作計畫，對幼兒實施系統的安全教育。現將上半年的安全工作總結如下：
（一）堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，並教育幼兒，並與其家長溝通。
（二）平時注意預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫後再提供給幼兒，並提醒幼兒隨時注意別燙著。
（三）堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，並及時給予妥善處理。
（四）把好幼兒離園關，孩子在幼稚園一天，下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等。看證放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
（五）嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
（六）戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，報告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
（七）教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗；晚接的孩子和值班老師做好交接，並教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
（八）為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳台階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
（九）教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
（十）教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
（十一）戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
（十二）教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
（十三）教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴裡。
（十四）在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。另外對於班裡個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。
如有的小朋友，由於體質不是很好，很容易生病，還特別容易出汗，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，起床後要定時提醒他換衣服。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛鍊，加強飲食的興趣和進食量。安全工作是幼稚園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我們始終認真細緻地開展安全工作，使我園幼兒在上半年未出任何一件安全事故。我們在今後的工作中也會做到時刻高度警，把安全放在首位，將在幼稚園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。
在上級領導的關懷與支持下，在全體教師的共同努力下，我園的保教質量不斷提高，教科研工作漸趨成熟。展望20xx年，我們要再接再勵，虛心聽取各位領導，同仁的.意見和建議，務實奮進，在教文體局的正確領導下，使我園各項工作在上一個台階，並制定如下工作計畫：
一、內部管理工作
完善幼稚園的量化考核評估細則，在上半年改革的基礎上在細化，將量化評估細則調整得更加便於造作，使之真正達到提高教師工作積極性的目的：加強班級工作的管理力度：推動特色校園文化建設，創新辦園理念：加強安全衛生管理，完善防範傳染病措施，預防控制傳染性疾病。
二、教師隊伍建設
師德師風建設，加強師德修養，以良好的師德形象服務於家長和幼兒：繼續加強園本培訓，形成自我發展，自我提升，自我創新的內在機制，成為真正意義上的學習化組織：鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我完善，並繼續為教師提供外出學習的機會和發展空間。
三、重視安全工作
繼續貫徹落實上級有關校園安全工作精神，完善各項安全制度：加強師生安全意識，重視日常安全教育及各項安全演練。
四、促進均衡教育
整合園內優質教育資源如優質課件、稀缺教具等組成“流動資源”，重點是進入幼教資源相對薄弱的班級開展幫扶活動：有骨幹教師、優秀教師定期講授公開課，為其他教師傳遞先進的幼教理念和教育方法。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇23
上周周末趁著休息的時間，我進行了一次家訪，我管理的是大班的幼兒。作為大班幼兒的班主任，這學期他們從中班升至大班。對我而言其實是有壓力的，升入大班，也就意味著他們就要踏進國小了，又要進入新的環境學習，可能會不是很適應，所以我組織了這次的家訪，希望能夠了解到幼兒們的.生活和學習。
本次家訪我組織班裡其他任課老師跟我一起去到幼兒家庭了解情況。我們是分組進行，我班一共有二十個孩子，所以我們是分成四組，一個老師去五個孩子家進行家訪。在家訪的過程中，我也慢慢的發現原來在園裡很乖的孩子，一到家裡就各種的不乖巧了，特別的調皮搗蛋，還不聽話，這個問題是很大的，孩子已經五歲多了，還特別的不懂事，進入這樣的年紀，是需要去懂的一些道理的了，不能全憑自己想怎么做就怎么做。而且孩子這樣面對父母和老師兩種不同的態度是一種嚴重的問題的。如果不真正的家訪一回，只在父母口中了解，是不能發現問題的。這次也幸好自己及時的組織了此次家訪，我才能了解到自己班上的孩子原來還有這樣的性格的，這也讓我不禁反思自己是不是太不關注孩子的心理問題了，隨意才導致幼兒家裡一個樣，幼稚園一個樣，這可是不行的。
後面陸陸續續的對另外幾個家庭逐一的進行了家訪後，更加有了很多的感受，有些幼兒因為家庭的原因，特別的懂事，當然也有些孩子因為家人的溺愛特別的調皮，這也讓我知道為什麼有些孩子在園裡交不到朋友了，家庭真的是一個很大的影響地的，家長的教育也很重要。在與一些家長聊天的過程中也看見他們對孩子的不同管理方式，過於的遷就，讓幼兒對自己的一些錯誤的行為是沒有任何意識的，這才讓孩子騎到家長的頭上去的原因。在家訪結束之後，從其他老師那了解到的情況也是差不多的，同時也讓我更加堅定在園裡對幼兒管教更嚴的心了。我必須以班主任的身份管好他們，要在他們進入國小之前，改掉他們身上的一些毛病，這樣不管是對自己的工作，還是對他們的父母，亦或是未來升進國小，都會有一些好的改變。通過家訪，我明白大班的孩子有哪些地方需要改進的，也知道自己工作上有不足的地方是什麼，以後會以這些問題逐一改進。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇24
為進一步加強第二幼稚園的安全工作，增強全園師生的安全防範意識，提高幼稚園突發事件應急預案的有效性。6月8日上午，第二幼稚園開展了防踩踏安全演練活動。為確保演練的.快速有序，張延巍園長在正式演練前制定了科學、有效的演練方案，並召開專門的會議，明確分工，責任到人。要求班主任教師對幼兒進行預防踩踏事故的安全知識教育，指出演練中會存在的問題，教給幼兒預防踩踏事件發生以後的應對方法。
隨著演練開始的警報聲，孩子們在老師的指引下，一個緊跟一個從安全通道迅速並有序地撤離到操場的指定位置。教師及時清點幼兒人數並上報給張延巍園長，張延巍園長對此次演練進行了總結。其中大班幼兒在上樓返回教室時還進行了情景模擬，上樓梯時，如果前面有人摔倒，教師要立即讓幼兒停止前進，並大聲喊叫：“有人摔倒了，不要擁擠”，等教師將摔倒的幼兒扶起來後，再繼續上樓。
幼稚園安全無小事，校園安全事關每個師生。通過這次防踩踏演練，提高了全園師生應對突發事件的能力，也增強了幼兒自我保護的意識。切實加強了第二幼稚園安全工作，為創建和諧平安校園更進一步。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇25
xx月xx日下午，在幼稚園廣場進行了一場反恐防暴模擬演練。全體師生及學校安保組30餘名同志參與了本次演練。
為了保證演練的真實性，同時為了確保萬無一失，主管政教工作的副校長賈育剛提前與芝川派出所所長薛國榮、指導員王傑超商量反恐防暴演練的細節問題。
本次模擬場景:學生周五放學時，正當走出學校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍殺，學校保衛處兩名保全同志立即與歹徒斡旋，同時另一名安保人員及時打電話報警，警察火速趕往現場與暴恐分子搏鬥，並將暴恐分子緝拿帶走。
派出所所長薛國榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的幹警及出警制服歹徒的警察同志，並強調細節問題，演練前後對學生要進行反恐防暴意識教育，使學生反恐意識常態化;提前組織學生進行培訓，並告知學生本次行動為模擬演練，切莫慌亂;遇恐後要採取正確的方式進行處置。
本次演練之前，該校政教處已經安排各年級各班利用班會時間對學生進行反恐防暴知識宣傳和學習。
最後，該校政教處主任李恩旺老師對本次反恐防暴模擬演練做總結，一是反恐無小事，防恐意識常態化。二是遇到恐怖攻擊，採用正確的處理方式。三是學校將會不定期不定時的再次組織反恐防暴演練行動。
反恐防暴，任重道遠!學校作為學生的密集地，而學生又是弱勢群體，反恐防暴工作尤為重要，本次反恐防暴演練不僅是對我校學生反恐防恐知識的培訓和意識的培養，同時也是對我校保衛處、學校安保人員防恐安保工作能力的一次鍛鍊，我們將一如既往地保持高度的警惕，為學生的安全，為校園安全保駕護航。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇26
這也是一個陽光明媚的春天和五月的母親節。為了更好地弘揚中華民族的傳統美德，營造“感恩母親、讚美母愛、弘揚美德”的良好氛圍，孩子可以從小感受到母親的偉大和無私，體驗母親的辛勤勞動，學會感謝母親、感謝生活、感謝生活。5月5日，白鹼灘區中興幼稚園組織60多名兒童和家長大班開展“感謝媽媽，我愛媽媽”主題活動。
“媽媽，媽媽，休息一下……”一首《媽媽辛苦了》歌曲在孩子們的肢體語言表演下深深打動了今天來活動的每一位媽媽，也拉開了活動的帷幕。
活動中，孩子們通過多媒體了解了寶寶的出生和母親生孩子的過程；同時，孩子扮演母親，體驗母親生孩子的辛苦。
老師把準備好的氣球“寶寶”放在小朋友的衣服里，有趣新奇的遊戲開始吸引小朋友的興趣，小朋友們小心翼翼的保護著“寶寶”。孩子和母親也互換角色，孩子扮演母親，母親扮演嬰兒，孩子學習餵養嬰兒等等。
活動結束時，孩子們還給媽媽們朗誦詩歌，讓媽媽們用新的眼光看待自己的孩子，覺得努力是值得的。
通過這些活動，孩子們收穫了很多，理解了做母親的辛苦和困難，教育孩子們在享受父母的恩情時不要忘記永遠有一顆感恩的心。讓孩子參與感恩活動，從單向接受愛，到學會體驗愛，再到初步表達愛，萌發從關愛親人到關愛他人的意識。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇27
小新星幼稚園創辦於20__年，20__年元月正式開園，至今已有五年，現有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的：
一：環境建設方面：
小新星幼稚園已經成立五年了，五年的歷史使我園的設施由原來的先進到現在已經落後了。今年，我們花了近萬元把教室，活動室。走廊全部進行了粉刷，並重新裝修，使幼稚園耳目一新，教室地板也重新更換，為孩子們提供一個更便於活動和遊戲的空間，並且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車。並定了幼兒讀物，老師學習用書。我園定了<幼教博覽><中國學前教育><戀愛婚姻家庭>等雜誌。，以提高教師教學水平，豐富教師課餘生活。
二：師資方面：
我園共有持證的專職幼師五名，其中大專學歷的三人，中專學歷的兩人。持證保育一名。是一支教育思想先進教學能力強的師資隊伍。
在教師隊伍素質培訓上，我園採取了形式多樣的培訓和學習活動：
多次組織老師去外地學習，花幾千元派園長去長沙學習，並取得園長資格證。
我園繼前年從北京慧凡教育諮詢中心引進神奇手指速算後今年我園又花上萬元從北京請來專職講師來我園培訓新課程—————識字閱讀。我園老師通過學習考試獲得北京慧凡教育諮詢中心頒發的執教證書。
識字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩。神奇手指速算可以進行多位數的加減，其計算速度可以與電子計算器相媲美，教學方法趣味性強，孩子們特別喜歡學，幼兒學會了神奇手指速算不僅能夠方便快捷地算數，最重要的是在計算過程中能夠健腦益智，巧手強身，對開發智力，增加記憶力有極為良好的作用。而識字閱讀則以浸入式的教學方式創設幼兒熟悉的生活場景，讓幼兒浸入故事生活情境短時間內輕鬆認識常用漢字。這種方法最佳化了集中識字與分散識字的教學方法，將識字與閱讀同步進行訓練，讓幼兒輕鬆實現流利閱讀。
早期進行識字閱讀的孩子一般都有較強的自信心進取心和責任感讓幼兒儘早識字閱讀能豐富知識開闊視野激發學習興趣，增加求知慾，能形成較強的自我教育能力和理解能力。
三：安全方面：
今年我園一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作。始終將安全工作放在首位。每周對大型玩具電器設備班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護。今年我園規定每周五為我園的消防安全預案演習日，每周五都進行消防安全預案演習，每到這天，老師組織幼兒從兩個安全通道疏散，並且每次演習時老師的分工都不同，幼兒的疏散路線也不同，以起到真正的預防作用。我園每周五下午專門開設了一堂安全教育課，使幼兒掌握基本的安全常識。常抓不懈的安全意識使我園平平安安地度過每一天。
四：品行教育方面：
我園組織幼兒春遊和秋遊，利用春遊和秋遊的機會去看望孤寡老人並由幼兒親自給孤寡老人贈送愛心禮品，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春遊和秋遊實地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節的“金黃”。培養幼兒熱愛祖國珍惜糧食的優良品質。
五：衛生保健方面：
我園的衛生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮，我園共有三名幼兒患‘手足口’病，但我園沒有交叉感染。
今年11月縣疾病預防中心對我園幼兒進行了微量元素檢測，檢測結果一出來，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內的作用，並督促微量元素異常的幼兒家長儘快購買無毒無副作用的產品補充微量元素。
針對我鎮環境較差的現狀，我園從今年開始改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些，但只要對幼兒的身心發展有好處，成本再高也值得。
總結一年的工作，我們雖然取得了一點點成績，但我們還有很多地方做的不夠，硬體的差距還沒有解決好，教學活動和教學遊戲還要多提高，還有部分保育員沒有專業證。在以後的工作中，我們一定踏踏實實工作，無論是硬體還是軟體，我們都一步步提高，爭取向更高更遠的目標邁進!
幼稚園線上課堂的總結範文 篇28
幼兒父母把他們的孩子送到幼稚園，就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子，因為在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的，我們要一直把安全放在心中。這一學期，我們在安全工作上做了以下的努力：
首先，在班級中消除一切安全隱患。每天在幼兒來園時我們老師和阿姨都會認真檢查每個幼兒，我們一看指甲，如果指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的馬上打電話聯繫該幼兒的家長交換情況；三看幼兒有沒有帶小東西，以防幼兒帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發現並及早放到安全的地方，以免發生安全事故。定時查看各區域玩具等，如有安全隱患存在，馬上消除，不能消除地方趕緊上報園務室。
利用晨間談話、飯後談話等時間對幼兒進行安全教育。通過講些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心裡。通過一些談話如哪些東西很危險這樣做對嗎你知道一些特殊的電話嗎？等，讓幼兒用已有的經驗來談談自己對安全的看法，說說哪些東西小幼兒是不可以玩的。
利用家長資源，發動家長幫助幼兒收集有關安全方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應該注意哪些方面的安全，看了關於安全的書籍後我們讓幼兒們進行安全標記的認識和創作，從中學到了更多的'安全標記，並在各個區域張貼安全標記和安全標語，並通過家園欄、班級網頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
通過安全遊戲活動進行安全教育。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力還比較差，還是比較容易引發安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監護，稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育遊戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關安全方面的遊戲，如：火災和地震逃生；開車過馬路；我一個人在家時；我在河邊；遇到壞人等等遊戲，通過一系列活動使幼兒們在輕鬆愉快的氣氛中學到了了許多關於安全的知識。
幼稚園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力、用心，我們一定可以出色地完成安全任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
一年的時間轉眼即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結一下經驗，以便能更好的開展班級工作。
一、認真開展教育教學活動
做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學活動時間就相應有所減少。但我們班仍然將教學活動儘量安排的井然有序，穩步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發揮出自己的專業特長，令人欣慰的是，我們班參加英語考級的五個孩子中，四個優秀一個良好，這也給了我更大的激勵，讓我有信心有勁頭繼續前行!
二、加強常規培養，使幼兒養成良好的行為習慣
前半年的時間，由於自己的工作經驗不足，低估了“沒有規矩，不成方圓”的古訓，疏忽了對孩子們常規的培養，中班後，由於經驗豐富的老師的加入，使我意識到了常規培養的重要性，經過半年的時間，班內老師的全力配合，孩子們的常規有了明顯的進步。我也更加認識到了教學經驗的重要性。
三、形式多樣，促進家園互動
我一直都堅信，優秀的孩子需要的不僅是優秀的老師，更離不開家長的通力配合。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，及時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現，並將孩子取得的進步及時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流，讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學內容也很受家長的關注。
當然，我們班在工作上仍存在一定的不足，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現象;個別幼兒的傾聽習慣差，異常好動，難以遵守活動、遊戲規則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今後的工作生活中，我會努力做到多研究、多思考，虛心的向經驗豐富的老師學習，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的進步!
幼稚園線上課堂的總結範文 篇29
“起始於辛勞，歸結於平淡”這是我們教育工作者的人生寫照。我心懷淡泊，但對孩子充滿了滿腔熱情。作為一名團支部書記，我以身作則，率先垂範，組織團員開展各種形式的活動，讓她們在“殘疾人的愛心演出”中，感悟生命的價值，在體育運動中展現青年人的活力，在參觀海報展和城市公園的活動中，感受家鄉的變化。
作為一名老師，我能樹立以“幼兒發展為本”的理念，以《綱要》為切入口，積極進行新教材的試驗，實施綜合主題教育，用現代教育理念來指導工作。對照《幼稚園一日活動常規》和《幼稚園教學活動常規細則》，深化一日活動各環節的管理，為幼兒提供動手動腦的機會和條件，積極參與課題的驗證工作。對於家長我則通過聯繫本、家園欄、家長會等，多渠道與他們溝通，轉變家長對現代教育觀念的認識，形成家庭與幼稚園共育的良性氛圍，以幼兒需要為中介，引導家長主動參與幼稚園的教育。
作為一名工作夥伴，我能對新教師進行教學上的輔導、心理上的諮詢。經常地我會和她們一起聊聊天，了解她們的思想動態，幫助她們解決一些思想上的困惑，做她們的好姐妹。吳怡星老師參加演講比賽，我和她一起改稿子，練語速，最後獲得了二等獎的好成績。作為一名共和國的公民，我又盡我所能，資助金寨的貧困兒童，為她們能繼續入學創造條件。我資助的學生已連續兩個學期成績優異，被評為“三好學生”。
今年下半年，我園又迎來了省示範幼稚園的複查驗收，我能以一個主人翁的態度積極投入到迎檢的工作中：設計班級環境的總體思路，讓每一塊牆面都能體現主題，體現幼兒的參與，體現以幼兒為主的思想。由於檢查工作的延期，我和朱老師又重新布置了兩塊牆面，這無疑又增大了我們的工作量，但我們毫無怨言。我還獨立完成了午睡間的大幅壁畫。對於學校的整體環境，我也能積極參與，就說那天的油漆工作，我和其他兩位老師要完成所有地面的油漆工作。一位老師因為身體的原因被油漆熏得受不了了，就去做別的事了。李園長說，你要不要也休息一下？我想如果我不做了，那一樣也要有人做的，況且朱老師還在堅持著，我想：我作為一名團員，應該站在最前線。休息了一下，我們又冒著刺鼻的油漆味繼續幹下去，後來歸園長也來幫忙，總算在天黑以後把所有地面油漆好。儘管在以後的幾天裡，我的鼻子裡仍充滿了那種味道，但我依然保持著工作熱情，參與兩樓、三樓的牆壁繪畫，晚上沒燈，打著手電也在畫。製作體育玩具小汽車，彎鉛絲彎得我手指甲斷了，手指上的皮都破了，但想像著孩子們玩車時的高興勁兒，包塊邦迪再來。
我還幫著李老師一起製作草藝園的作品，當看著自己製作的“梅蘭竹菊”，雖然粗糙，但還是很有成就感喔！其實在這次迎檢工作中，每位教職員工都付出了辛勤的勞動，我做的也只是其中的一小部分。復檢工作最終以優異的成績通過，凝聚了從領導到職工包括家屬的無數心血。因此我建議以書面的形式向大家表示慰問，李園長採納了我的意見，並讓我起草完成了“致柏廬幼稚園教職工家屬的感謝信”，感謝所有為這次迎檢工作付出辛勤勞動的員工及她們的幕後英雄們，產生了很好的反響。
平時，我也注意對自身修養的提高，報名參加了本科的學習。認真參加教科研活動，在上半年的精品課展示活動中，我上了小小班綜合活動《和蝴蝶寶寶一起玩》，受到大家肯定；這學期的家長開放活動中又上了語言活動《小鳥找家》。今年在寫作上小有收穫：9月份在《崑山教研》上發表了文章《以幼兒的興趣來生成課題》；3月份在《崑山報》發表通訊《學雷鋒廣播又在播》；6月份在“教育周刊”發表文章《向兒童畫的模仿教學挑戰》；輔導的幼兒作品《西瓜屋》刊登在《崑山日報》“六一畫廊”。在今年9月份被崑山市教育局命名為首批“教壇新秀”。
“學高為師，身正為范。”今天，網路時代和知識經濟的並駕齊驅為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單的理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。大家都知道，崑山的經濟在騰飛，要促進崑山兩個率先的實現和現代化進程，改善崑山的投資環境，提供一流的、優質的教育服務，我們責無旁貸。我願意和大家一起，以一個平凡教育工作者的誠摯，投身於教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷的豐富自我、完善自我、發展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現我真誠的育人理想。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇30
20xx年度我園師德建設工作在縣教育局的直接領導下，根據相關檔案精神，深入紮實，富有創新地開展了“師德建設”條例活動，取得了明顯成效，教師隊伍師德水平明顯提升，有力推動全園各項工作的開展。現將主要做法總結如下：
一﹑領導重視，健全組織機構
園領導班子重視師德建設工作，將師德建設工作做為一項大事來抓，把師德工作擺上議事日程，納入園長期規劃和年度計畫，定期召開會議，統一思想認識，安排布署工作。師德工作領導小組進一步健全，園長親自擔任組長，成員集中了全園優勢力量，由班子成員和級段組長組成。並設立了師德建設工作辦公室，明確了師德專乾，全園黨﹑工﹑團等組織，緊密配合，積極參與師德建設工作。每項工作安排具體，指導到位。經費撥付及時，保證了活動的正常開展。
二﹑加強制度建設，規範師德管理
園師德工作領導小組結合本園實際，制定了師德教育制度﹑監督制度﹑考核制度﹑獎懲制度﹑檔案管理制度等系列相關規章制度，並上牆公布給教師，使廣大教師心中有數，有規可依。在制度的執行過程中堅持登記管理民主考核園外監督相結合的方法，保證制度落到實處，在此基礎上建立師德檔案，對師德工作突出的教師，按制度給予相應獎勵，享受相應待遇，並推薦上級部門表彰；對師德敗壞的教師堅決進行處理，嚴重者清除出教師隊伍。經過近一年的努力，我園師德管理工作步入了規範化軌道。
三﹑加強理論學習，提升思想素質
理論學習和思想教育是師德建設的核心工作，直接影響到師德工作效果，為了使師德工作向縱深發展，取得好的效果。我園通過多種途徑進行該工作，提升教師思想素質。
1﹑學習相關法律法規，提升依法治教意識
4—XX月份，我園有計畫有步驟地組織教師學習《教育法》教師法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》等法規，加強教師依法治教，文明執教的意識。
2﹑參加師德培訓，提升師德修養
9—XX月份，我園結合本園實際，在不影響正常教學的情況下，利用周日有計畫地安排教師參加進修學校的師德培訓，系統學習師德修養理論，從科學地角度幫助理解師德建設的重要性，學習提升師德修養的方法途徑。
3﹑觀看師德事跡報告，提升愛崗敬業意識XX月底，按照上級安排，我園組織觀看了《一切為了學生》﹑《愛的教育》﹑《光榮的人民教師》師德事跡報告光碟，並通過討論交流，寫心得，寫論文的形式鞏固學習效果，加快了教職工愛崗敬業意識由知到行的'轉變過程。
4﹑組織演講比賽，提升職業意識
XX月份，我園在教師中進行“鑄師魂﹑育師德﹑樹師表”演講比賽，從思想深處激發教職工的職業責任意識。演講比賽場面熱烈，教師參與積極，舉辦相當成功。相互的激勵和啟迪提升了教師的職業責任意識。
5﹑參與師德論壇徵文活動，提升師德理論水平
7—XX月份，我園認真組織教師參與師德論壇徵文活動，以此作為提升教師師德理論水平的不錯途徑。全園教師都積極參與了該項活動。推薦上報的兩篇論文分別獲省﹑市﹑教育部門獎勵。這此徵文活動從一定程度上提升了教師師德理論水平。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇31
本次小組教學美術組的每一位老師都能夠在重視雙基的基礎上，認真貫徹新課標的新理念。即，在培養學生紮實繪畫基本功的同時，還能夠充分引導學生進行自主學習，使學生在教師的引導下掌握對象的畫法和表現方法。
為了滿足學生的學習需要，蔡琳華老師在講《向日葵》一課時，並不是把向日葵的顏色生硬地告訴給學生，而是啟發和引導學生通過自己的回憶展開聯想，說一說向日葵的主要顏色特點，從而使學生對其顏色有了一個較為感性的認識。
為了使學生能夠更好地學習類似色和同類色，在教學中，蔡老師引導同學們認真觀察色塊的顏色，並引導同學們進行歸類和對比，從而使學生很容易地認識到同類色是指同一色系種顏色的不同變化，類似色是指色相環中相近的所有顏色。為了增強教學的時效性，蔡老師還在課堂上為學生進行了精彩的演示，使同學們直觀感受到作畫的方法步驟以及調色、用筆等。
王穎老師作為一名剛剛走上美術教育崗位的老師，她的謙虛與好學精神，時刻感染著美術組的每一位成員。在本次小組教學中王老師講課的內容是《我的夢》，在講課中，為了培養學生的想像力和創造力，王老師首先請同學們欣賞了俄國著名畫家夏加爾的作品《我和我的村莊》，在欣賞過程中，王老師不僅請同學們觀察和分析作品誇張和離奇的表現方法，而且還引導學生用心理解畫家的創作意圖，了解畫家要表達的情感，以此激發學生的創作欲望與激情。
為了使學生了解更多的表現形式，王老師還請同學們欣賞了梵谷和米羅的作品，從而充分拓寬了學生的思路，使學生在表現我的夢時，能夠充分利用回憶，並展開聯想與創新的羽翼，盡情地進行表現，達到了較好的教學效果。
本次小組教學我講課的內容是《動態之美》，本課書是一節技法課，主要是通過表現人物的運動，使學生掌握人物的基本畫法，並在這個過程中進一步體驗人物動態的美感，雖說這是一節技法課，我也並沒有使用以往灌輸式來教給學生畫人的方法，而是在課堂上先請同學欣賞了許多人物的動態圖片請大家進行分析。、
說一說每種人物動作的美感體現在何處，然後再請他們親自動手給活動小人擺各種不同的動作，從而使學生在了解人物關節運動特點的情況下，觀看教師的演示，最終掌握人物的畫法。
總之，通過本次小組教學使大家進一步認識到，只有充分利用新課程的先進理念，才會使學生更加生動和主動的學習，也才會避免走回頭路。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇32
時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。經過這一學期的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的提高。
為了在以後的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更好的發展，特將本學期的工作作以下總結：
一、班級情景
本學期，幼兒由於即將升入國小，所以我們根據這一特點，從班級的實際出發，鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在生活、遊戲中愉快理解新知識，從不一樣角度促進幼兒的發展。
二、保教工作
本學期我們側重於幼小銜接方面的努力：
學習上，大班幼兒求知慾旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前、講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的進取性和主動性。
生活上，本學期開始嘗試按照國小的作息制度來執行：上課時不入廁、不去喝水;午睡逐漸縮短時間，晚上少看電視，準時上床休息，每一天整理好自我的書包，並練習保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時回去自我整理書包，以便養成良好的學習習慣，培養自理本事。
三、家園共育工作
1、應對即將降臨的環境改變，孩子的身心會發生許多變化，會有許多不適應，所以家園的進取配合教育尤為重要。相對應的，我們對家長也進行了幼小銜接方面的知識拓展。在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章，做到發現問題及時溝通，充分培養幼兒的社會適應力。讓孩子能夠在教師和家長的關愛下，愉快地迎接新的生活，成為一名合格的小學生。
2、進取開展聯片教研活動，創新活動形式，搭建學習交流成長平台，不斷提高幼兒教師的綜合素質和業務本事。
3、引導民辦幼稚園健全科研機制，規範課題管理，濃厚科研氛圍，力爭構成必須的科研成果。
幼稚園線上課堂的總結範文 篇33
我園是新辦幼稚園，本學期通過我們全體教職工的共同努力，我們依據幼稚園工作目標，在幼稚園原有發展的基礎上，圓滿完成了本學期教育教學工作計畫。 工作中有收穫有思考也有不足，為使今後的工作更優於往年，現將本學年工作總結如下：
一、規範管理，保育並重，提高幼稚園辦園水平。
(一)建立和建全各項制度，提高管理水平。
1、 規範了幼稚園各項制度，共同研討制定了教師考核細則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據及方式，真正提高教師的工作積極性。
2、設立獎懲資金，對於在工作中有突出表現的教師予以獎勵，對於工作邋遢，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現象。
3、實行工作分工，每個年段設一名年段主任，負責本級部工作的部署帶動整個級部前進。設立安全管理員、衛生管理員等，分別負責幼稚園的各項工作的監督。
(二)堅持常規管理。
1、各班制定教育教學工作計畫，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學進度，並嚴格按照計畫進行，在教學過程中發現問題及時調整並根據幼稚園工作的安排隨時調整，保證教育教學的正常進行。
2、做到周前備課課後反思和二次備課，提高教育教學質量。
3、嚴格一日常規時間管理，形成習慣，養成自然地常規時間意識。
(三)加強隊伍建設，建立一支團結積極向上的教師隊伍。
1、努力提高教職工思想素質。
通過每周的全體教師會開展教師思想素質教育，讓老師們明白作為老師應具備的素質，通過每周的例會交流，分享好的經驗做法，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力。本學年教師工作細心了，得到了家長的好評。
2、重視教師的學歷進修。
鼓勵教師參加提高學歷的學習和積極考取教師資格證，現在全園教師全部大專學歷。
3、重視教研活動的開展，提高保教質量
(1)充分發揮教研組的作用，幼稚園成立教研組後，成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課比賽等形式開展教研活動，實行你的短處我來補，大家經驗互補，提高了教育教學水平。
(2)本學期我們圍繞鄉土資源開展了《園本課程》的教研活動，其中包含：家鄉照片、民間歌謠、創作“身邊的自然”、傳統節日、傳統遊戲、走進社區、家鄉的手工藝。我們以創作“身邊的自然”作為重點，開展了“布”異樣的精彩活動。並取得了優異的成果。
(3)重視對幼兒各方面素質的培養，一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養。
(4)製作適合幼兒年齡特點的布藝玩教具，投放到區域活動中。
(四)加強衛生保健工作，確保幼兒身心和諧發展
1、根據幼兒年齡特點，結合本園實際及場地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時間，做到動靜交替，內容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，開展形式多樣的戶外活動。保證幼兒每日的活動量，提高幼兒身體素質。
2、加強藥品的管理，按時做好玩具、學具、空氣消毒工作，預防傳染性疾病的流行。
3、為了培養幼兒各方面的能力，每日安排了不少於2小時的活動區活動，讓幼兒豐富社會經驗，培養了幼兒的合作精神。
(五)積極做好家長工作，家園共育
1、隨著社會的發展，家長工作已成為幼稚園工作的重要部分，我園在辦好幼稚園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時了解孩子的發展情況。
2、每月與家長進行一次書面交流，共同關注孩子的成長。
3、設立家園聯繫欄，向家長公布食譜、課程進度等信息，讓家長了解幼稚園的工作進度。
4、在學期初召開新學期家長會，向家長介紹本學期的重要工作任務，學期末舉行家長座談會，與家長近距離交流幼稚園的工作及幼兒的發展情況。
(六)合理膳食，保證飯菜質量
1、科學制定食譜並每周公布。
2、合理安排膳食，保證每日幼兒營養供給量，變化花樣，增加幼兒食慾，保證幼兒身體健康。
3、做好食堂的衛生消毒工作，每日留樣，保證原材料供給，做好防三害工作。
(七)安全是幼稚園工作中的重中之重。
1、開學初，層層簽訂安全責任書，讓每一位教職工清楚自己的職責所在，工作中要細再細心，確保每一位幼兒的安全。
2、每周安排一節安全教育課，對幼兒進行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識，定期進行安全演練，提高幼兒的自我保護能力和自救能力。
3、通過定期對幼稚園進行全面的安全自查，發現隱患並及時消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。
4、加強了入離園時段以及園內的巡邏，杜絕校園傷害事故的發生。
(八)常規管理
1、通過一日常規的研討，規範幼兒一日常規，使幼兒一日生活更加愜意，輕鬆。
2、倡導“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時時處處皆教育。
3、將傳統兒歌插入到幼兒一日活動的過度環節，使一日活動更加規範。
4、通過常規比賽，提高各班的質量。