2025年幼稚園園務工作總結範文

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇1

轉眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期，我園認真執行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其打下良好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績。現將幼稚園園務工作總結如下：

一、明確辦園目標

我園在貫徹3~6歲兒童學習與發展指南的背景下，規範辦園，以法辦園；以培養幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷發展。

二、園務工作管理

1.落實各項規章制度：

我園進一步健全、落實各項規章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，並把工作情況作為考核教師的一種依據。

2.堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情況，找出不足，及時改進，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實。

3.保健工作：加強對保健工作檢查的力度，園領導帶隊每周定期對班級衛生、環境衛生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，並要求及時改正。制訂了一日工作安排表，進行分解，明確責任分工，落實到位。在平時工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢並記錄，了解幼兒的身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯繫。加強消毒工作，加大環境衛生的消毒，督促班級環境、物品的消毒工作，發現異常及時採取措施。

三、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍

1.利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。4月份對教師進行外出觀摩培訓，邀請幼稚園骨幹教師李老師到園來指導“幼稚園早期閱讀”的開展，使教師在教學的水平進一步提升。

2.重視教師的繼續教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。

3.本學期，我們編排的節目《馬里奧的安全課》參加安海鎮“六一”文藝匯演，獲得了一等獎。開展了“安全伴我行活動”，“體育特色活動”，得到了家長們的一致好評。

4.師資建設：

我園的師資隊伍是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規範行為》要求自己，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。

四、保教工作

1.本學期幼稚園組織教師們認真學習《綱要》、《指南》的精神，並要求教師結合本班的實際情況制定出切實可行的活動計畫，做到有計畫有步驟的開展各項活動。

2.開展形式多樣的區域活動。本學期兒園各班根據幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區域活動目標。認真做好觀察記錄、反思與調整，使整個區域活動呈現階段性、連續性，從而提高區域活動的質量。

3.重視幼兒的體育鍛鍊。我園利用早操、戶外活動、集中遊戲等形式，激發幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，並從中體驗運動的樂趣。保證幼兒每天兩小時戶外體育活動。

五、安全工作管理

我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真採取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保校園安全與穩定，努力營造和諧育人環境。

1.加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每天各班能向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。

2.堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進行檢查並消毒。

3.加強檢查落實：對安全工作除了每天對學生進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發現問提及時整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。

五、重視家長工作，加強互動聯繫，促家園共育。

1.我園制定了每周教學計畫安排，以便家長隨時知道幼兒學習情況。

2.出宣傳欄，各班每周的家園聯繫欄等，採取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協作，以便於家長充分了解幼稚園的計畫和要求以及孩子在幼稚園的學習和生活，協助幼稚園做好各種工作。

3.家長講座

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。3月13日我園開展了新學期第一期講座，特邀請到中國兒童少年教育基李老師來園與家長朋友分享“傳統文化與親職教育”，推薦部分家長參加安海鎮公益講座及學前宣傳教育啟動儀式。

4.親子活動。

為了讓家長更好地了解孩子在幼稚園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼稚園、教師、家長之間的聯繫與溝通，更好地達到家園共育目的。在母親節即將到來，為了促進孩子與媽媽之間的情感交流， 5月12日小班開展“我媽媽最棒”親子廢物製作、大班“風箏飛起來”；6月1日在大禮堂舉行六一文藝匯演，家長與孩子們同台演出，為孩子的童年留下美好的回憶；5月25日，中班段開展了“快樂端午粽飄香”包粽子等豐富多彩的活動形式。

總之，孩子的快樂成長，是對我們工作的鼓勵，家長的滿意信任，是對我們工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收穫都將激勵我們不斷努力，繼續進取，使我們的工作更上一個台階。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇2

滿懷著希望與憧憬，滿載著收穫與欣喜，在上級主管部門的領導下，在全園教職工的共同努力下，我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一學期。在這一學期里，各項工作取得一定成績，現將半年工作總結如下：

一、加強宣傳，完善服務機制，擴大招生：

我園遠離密集的住宅區，生源影響了幼稚園的發展。今年我們在提高教育質量的基礎上，加強了宣傳力度，讓更多的人了解幼稚園。六一兒童節我們邀請幼稚園小中大班的全部家長來園參加活動，進行一場別開一面的“餃子王”比賽，在大家都搞文藝表演的同時，我們來一場不一樣的活動，讓社會家長全面了解幼稚園，提高幼兒知名度。在加大宣傳的同時，我們在完善了幼稚園的服務機制，擴大接送隊伍，優質服務。

二、完善管理機制，實施“人本化”管理：

幼稚園的管理實際上是對人對物的管理，實施“人本化”管理，就是要尊重教職工的人格，滿足他們的需求，聽取他們的意見，本學期，我們在已有的規章制度的.基礎聽取了廣大教職工意見，制定了考核細則，與工資掛鈎，真正做到了能者多得，多勞多分，調動了教職工工作的熱情，同時，園領導還通過多種渠道從生活上關心教職工的需求，經常找教職工談心，組織大家外出活動，如：三八龍門鐵泉游，清明燒烤，六一唱K等溫情管理拉近了園領導和職工的距離，形成一種向心力，使每一個教職工盡心盡力乾好本職工作，為幼稚園發展儘自己一份力量。

三、加強教師隊伍建設，提高教師素質：

好的保教質量離不開一支高素質的教師隊伍，今年我園把提高教師素質作為重要工作來抓，首先是師德建設，我們組織教師反覆學習“教師職業準則”。其次是能力的提升，我們組織教師進行專業理論學習，有序安排組織學習“家長工作危機處理”、“班級管理一日流程”、“溝通能力的提升”，認真組織開展了有關備課、制定計畫、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育遊戲活動。活動後及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。

四、開展多樣式的競賽，提高了教師與幼兒的能力及積極性：

本學期我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們採用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，如：三八節的給獻花、母親節的“種下媽媽的愛”、端午節的“包粽子”、父親節的“給爸爸一個吻”大大班畢業典禮等系列活動。還先後組織了各種比賽活動，如：區域活動評比、“六一”餃子王大賽、早操比賽、等，均得到社會家長的好評。

五、重視安全管理，創建平安校園

本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒能部門分工負責，園長監督的互動式管理網路，促進了各級組織積極發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉：黨支部加強了對工會、團支部等組織的領導，並充分發揮黨員的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰鬥核心；工會積極發揮了橋樑紐帶作用，積極創建了教職工之家，依法維護了教職工的合法權益，推進了幼稚園的民主建設；團支部參加了“青年文明號”的創建，並且針對年輕人特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了團員的思想業務水平，使許多年輕教師成為思想紅，業務精的教學能手；婦女會繼續開展了“巾幗示範崗”活動，以優質的服務，優秀的業績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致讚譽。同時，園內的計畫生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績。

在園務管理中，我們還實施了目標管理，園長與教育局簽定目標責任狀、教職工與園長簽定目標責任狀，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛徵求教職工意見的基礎上進一步修訂。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇3

不知不覺又一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。一學年來，我園全體教職工根據市教育局、街道教輔室的總體工作目標要求，以幼稚園工作規程，幼稚園管理條理為指針，以進一步推進課程改革，最佳化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創特色和諧幼稚園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。

一、民主參與決策

增強了管理活力幾年來，我園不斷完善，進一步規範了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質，同時也要體現"尊重、民主"的精神；才能達到激勵的功能，才能體現"以人為本"的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構建了領導——組長——教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬鬆、和諧、誠信的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了管理活動。如果發現教師們有什麼想法，領導班子多次召開民主生活會，廣泛聽取各位老師的意見。

二、落實責任目標，健全管理網路。

管理的關鍵在於落實，每學期各部門制定了一系列的計畫、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到"四化"考核內容具體化、考核標準數位化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學期評先、評優、評職稱，教師會上講清內容及標準，申報人再出示相關的獲獎證件，結合幼稚園的.月考核和年考核以及民主投票的結果，最後在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結果是令人滿意的。比如：年終的獎金嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況，進行考核評定。

三、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規範教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規範，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。

四、保育、教育穩步推進

1、幼稚園工作無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。幼稚園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個保育員憑著一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲："你們幼稚園真乾淨呀！"簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

2、本學年教學教研本學期我園繼續把《幼稚園教育綱要》作為我們教育教學工作的依據和指南，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創新的多了。注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以主題探究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效。我園先後組織了幼兒開學式、休學式，小班親子活動，慶重陽活動，各班"主題牆"教室裝飾評比活動，中大班幼兒秋遊活動，各班家長開放活動，冬季趣味運動會，賀聖誕迎新年聯歡活動，"六一"聯歡活動，幼兒清明節活動（大班掃墓、中班做青團、小班尋找春天），計算優質課評選活動，科學優質課評選，《淺談幼稚園班級環境創設》、《社會科學活動設計》、《以上帝的眼光看天使》、《主題背景下區域遊戲材料的設計和使用》、《如何寫教養筆記》的園本培訓活動，在活動中，老師們的專業素質得到了提升，教學才藝得到了展示，教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇4

滿懷著希望與憧憬,滿載著收穫與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的一學期。這學期以來,我園全體教職工根據教辦的總體工作目標要求,切實本園的實際情況,以進一步推進課程改革,最佳化園本培訓為抓手,創特色和諧幼稚園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。現將這學期的工作總結如下：

一、整合資源，最佳化環境創設

從學期頭到學期末我們的師資形勢越來越嚴峻，這學期招收了幾名剛畢業的新教師，新教師的工作經驗嚴重不足，開展工作難度加大。儘管如此，本學期我園投資了5萬元進行學校門口的視頻監控設備的安裝和連線公安的啟用，使幼稚園更具有安全性。重新粉刷了幼稚園外牆，更新了樓道走廊的牆飾內容。硬體環境也進行了不少改變，如安裝消防栓等消防設備設施等，我們還購置了電腦和幼兒的學習用具、教具等，這為我們的可持續發展奠定了厚實的基礎。

“主題的環境創設”是我園圍繞“古詩成語三合一的識字課程”開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。在環境創設上，我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，真正做到了從孩子年齡出發，體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環境成為一位不說話的老師。我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化，牆壁上處處都是孩子們喜愛的古詩和成語，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探索，自主學習，積極參予到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師生關係，家園關係等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處於被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。班班設有主題活動牆飾。

二、落實責任，健全了管理網路

管理的關鍵在於落實，這學期各部門制定了一系列的計畫、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數位化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學期我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。每月進行教師之星、後勤之星的評比，每周量化評分，找出不足進行及時的改正。

三、開展園本培訓，儘快提高新教師的教學水平，加強了課程改革的深入

針對我園今年新教師多，經驗不足的實際，我們加大了業務學習的力度，採取組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念。主要開展了以下工作：

1、認真組織開展了有關備課、制定計畫、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育遊戲活動。活動後及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。2、深入課題研究，特色課程初見成效。在“古詩成語識字三合一課程”進一步深入研究中。我們深入認真鑽研並分析、領悟了教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最後形成共識，使教師們更深刻的理解內涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的'一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計畫、月計畫、周計畫

3.以“點帶面，抓骨幹”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年骨幹教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模範的教學行為帶動幼稚園整體業務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，採取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩後的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

4.園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，園長進入課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

5、舉辦專題培訓。就“教育教學方法和策略”、“主題背景下的環境創設”“教材的挑選及教案的設計”這四個專題內容進行了理論知識培訓，大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。另外案例學習和分析也是我們經常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發現、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上。強調資源共享，注重幼兒活動實錄及課後反思。說課制度，評課制度，都作為每一學期教研活動中的常規活動，使教研組真正成為教師的練兵場。

正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，並積極對他人的活動提出問題，共同探討。

四、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力

本學期我們結合節日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。

1、組織各種形式的活動。我們先後組織了慶“六一”親子遊戲活動、“家長開放日”、“慶元旦迎新年”活動，得到家長的高度評價。

2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今年我園甘娟妮老師參加了教師基本功大賽獲得了二等獎，黃少娟園長寫的教育論文獲得南海區教育論文二等獎和鎮的二等獎，教育案例獲得鎮的二等獎。

五、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發展

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計畫，認真實施家長工作計畫。重視家庭是幼稚園重要的合作夥伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼稚園生活的主動性，引發家長參與幼稚園活動的積極性。有效地促進了幼稚園與家庭在教育上的同步同向進行。

1、保持家園密切溝通

本學期我們在開展家長開放日的同時各班級召開小型的家長座談會，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發，更具說服力。

2、及時落實信息反饋，實現家園合作育人

本學期以家園聯繫手冊為補充，促進幼兒的健康發展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。

3、充分發揮《家教園地》的視窗作用

《家教園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結合各班實際，每月根據自己的教育工作寫下“每月心得”在園地中張貼，為了開闊家長的視野，豐富了家長的幼教知識。我們經常更換園地中的家教知識，經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯繫欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。

六、重視安全管理，創建了平安校園

本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，並督促門衛把好大門關，杜絕幼兒走失現象的發生。三是完善接送車管理，借鑑校車頻發的各種事故組織司機和接送老師進行學習和分析，明確司機責任，時刻通過簡訊或電話進行提醒他們安全駕駛，確保幼兒的安全。四是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。每天進行15分鐘的“安全在心”的學習，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，儘可能避免意外事故的發生。

七、完善保健管理，為幼兒提供一個健康的成長環境

我們配合做好石塘村評選健康村的各項工作開展，重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營養搭配，發現問題及時與保教老師進行溝通，並協商改進。

在衛生保健工作，努力提高防病控病能力。為了有效預防“手足口病”在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時送醫院就診或隔離觀察，並立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃和消毒制度，堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個乾淨、舒適、放心的環境。八、存在不足及發展思路

1、進一步提高自己統籌安排工作，有效解決各類突發事件的能力，不斷豐富自己的管理經驗，提高自己的管理水平。

2、面對水平參差不齊的教師隊伍，結合本園實際情況，如何架構有效的自培機制，促進不同層次教師專業化水平的提高，促進每位教師的成長。

3、不斷加強理論學習，對幼稚園未來的發展進行更為整體性、系統性、規劃性的思考，思考如何深化建設教師隊伍，加強團隊的凝聚力，讓每位教職工形成主人翁精神，為發展出謀劃策，促進幼稚園內涵發展。以上成績的取得，真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼稚園今天的發展。也真誠的希望，在今後的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌！

20xx年1月13日

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇5

一學期的時間又在繁忙中悄然度過了，在這一學期中我們全體教師在中心、幼稚園領導的親切關懷下，視科研為發展契機，積極營造自我追求，自我加壓的環境，不懈努力，全園上下積極地投身於科研實踐，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，積極推進幼稚園自主發展。現將我園科研工作的開展情況總結如下：

一、加強培訓，提高教師科研水平

科研工作科學有效開展，必須有一支勤奮紮實工作，同時又具有一定科研理論水平的教師隊伍。我們充分利用每次的課題活動時間，發動教師收集有關資料，進行理論學習，開展自學、討論、交流，使大家進一步明確了開展課題活動的常規要求。教師們都很重視集體學習的機會，針對問題開展小組討論，暢所欲言。為了豐富理論知識，園領導也積極地創造條件，組織教師外出學習參觀，回來後召集教師進行專題學習，教師的眼界開闊了，思想觀念更開放了，促進中堅力量的進一步提高。

每周的“讀書日”那天，教師們都很“自覺”的聚集到二樓閱覽室，翻閱、學習各類教育書籍、雜誌，及時更新自己的教學理念，學習優秀的、適合我園專題研究的方式方法。另外，基於我園老師理論知識薄弱的現狀，組長在組織業務學習、集體備課時總會先帶給大家新的理論知識，在此基礎上我們聯繫自己豐富的一線經驗去解決問題，驗證理論，把枯燥難懂的理論知識內化為自己能接受的內容，從而提高自己的，幫助自己成長。

二、形式多樣，確保研究切實有效

(一)專題研究

本學期我園大中小各年齡組依舊分別圍繞著音樂、語言和社會教學進行專題研究，旨在通過研究尋求合適、有效的教學方法，選擇所適宜的教學內容。也通過許多不同的途徑以幫助教師們在這幾個方面能夠長足的進步。

1.將課程審議落到實處。

在每周的課程審議活動中，在組長的帶領下，對主題活動中涉及到專題研究的相關活動進行集體討論，根據藝術活動的特點，運用我們已有的活動模式進行模仿、套用，或是更行改變、調整。同時充分利用好後審議，結合各位教師活動實施的情況，找到相應的辦法解決活動中存在的問題，對行之有效的舉措沿用到其他類似的活動中。

2.將“聽課日”延續開展。

本學期我園繼續延續以往在一周時間內相互錯開的“聽課周”活動，大班安排在周二，中班安排在周三，小班安排在周四。這樣，不僅同一組的教師能夠對本年齡段的活動有更多的觀摩、研討，對其他兩個組的教師而言，也是一次學習的好機會。同時考慮到我園每各年齡組中代課教師很多，而且一些年輕教師對教學活動的把握、處理都存在不足，日常的教學活動中常會出現或這或那的問題，因此本學期的“聽課日”中，組織開展活動的老師選取日常教學中與專題研究相符的內容，比如，小班教師組織開展下一周或下下周社會活動，中班教師組織開展下一周或下下周語言活動。這樣一來，觀摩的老師可以從聽課中對該活動再次思考，對於活動的重難點，活動的目標達成度等都有了新的審視和思考，同時為自己在下一周開展該活動奠定了基礎。

3.展示活動中最佳化角色遊戲的組織、開展。

“展示活動”是我們進行研究的有效方法，在本學期我們繼續進行了沿用。而展示的內容則變成了三個年級組都圍繞著角色遊戲展開。大、中、小三組，分別圍繞著“如何適宜地發揮材料在角色遊戲中的作用”，“主題背景下的角色遊戲的組織、開展”進行研討和展示。活動中也可以看出，各組都能群策群力，在日常角色遊戲組織、開展的基礎上，結合著研究目標進行深入的研究，將整個幼稚園的角色遊戲的水平都提高了一個層面。

4.以“技能”提高教師的基本能力

為了能有效地提高教師的教學素養和教學的基本能力，本學期我們按照中心的要求，重點就自彈自唱和摺紙進行“大練兵”。除了各組每個月定期的練習和比拼外，在學期結束的最後幾天，集體進行了一次競賽活動。考慮到我園教師的具體情況，我們將教師的年齡要求定於45周歲以下，使得更多的教師能夠參與其中。在短短半個小時的時間裡，老師們圍繞著自己所定下主題，有目的的進行摺紙創作。有的教師折出了不同造型、不同功能的飛機，在飛機場上展開了一次飛機聚會;有的教師則折出了兔子、狐狸、大象、烏龜、斑點狗、長頸鹿等動物，展開了一次動物狂歡節……自彈自唱環節，也能根據抽籤的曲目，立即彈唱，考研了一下老師們的能力。相信通過這樣的比賽活動，對老師們都是一個觸動，也能夠更加細緻、認真的對待教育教學中的每一項事情。

(二)微型課題研究

陳鑫瑜老師的市級微型課題“繪本教學中如何進行有效提問的研究”已經結束，結題報告也初步呈現出來了。開學後，由於陳老師產假，於是由我幫助著收集、整理她這個微型課題研究中的相關成果、材料。最後，順利的通過了上級的審核，予以結題。

而在六月份的“__”課題申報時，我園的管靜紅和張晨璐兩位教師也根據自己的能力、喜好、特長等，分別選擇了“以繪本故事為依託，開展小班幼兒敘事品德教育的研究”和“詩畫教學在中班繪畫活動中的運用的研究”兩個內容申報微型課題，不管最終能不能通過上級部門審核，但對青年教師而言，通過這樣一個構思、呈現，與領導的溝通、交流，修改的過程，對自己的科研能力也是一個很高的促進、提高的機會。

(三)幼稚園課題研究

在前面一個蘇州市學會課題結題後，我園也一直在思考接下來應該朝著哪個方向進行課題研究。借著這次太倉市“__”課題的申報，我園的所有教師們齊聚在一起，結合我園以前課題研究的基礎和成果，討論下階段的研究內容。雖然因為種種原因，幾易其稿，但最終還是明確了研究的方向“利用港區資源，園本特色活動構建策略的研究”，這樣不僅能與中心的整體構想切合，也能更好地發揮我園已有的課題研究的經驗。不管最終能不能通過上級部門審核，我園都將就這個方向展開課題研究。

三、強化隊伍建設，促進教師專業成長

我們還把科研與師資培訓相結合。因為我們已經意識到，科研要走可持續性發展的路，必須讓每個教師提高獨立地主體地科研能力。隨著科研工作的深入開展，我園的科研隊伍不斷地壯大起來，許多青年教師在學習中掌握了從事科學研究的方法、步驟，在研究與實踐中逐漸地成長起來，本學期開展園內外的分層次培訓，學習教育理論，轉變教育觀念，組織骨幹教師、新教師參加不同層面的培訓，並安排教師參與市、中心級層面的研討觀摩活動，教育案例交流，參與部落格研討等等，為她們的專業化發展提供了有利的支持，也進一步增強教師的教科研意識，不斷提高她們的科研能力。促使每一位教師去學習、去嘗試、去思考、去總結，從而進一步提高教師從事教育科研的能力。並積極鼓勵教師總結教學經驗，要求青年教師每學期寫出至少一篇質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，鼓勵教師向各級報刊雜誌投稿。

四、存在問題

在科研中我們也發現了一些問題：

1.教師們將研究從實踐層面提升到理論層面上來的能力還很不夠，論文獲獎的量不高，層面也不廣，教師積極投稿的熱情還不夠高漲。

2.研究過程中教師缺乏深度思考。準確制定主題目標及具體的活動目標的能力還不夠。

在下階段，我們就將所發現的問題採取相應的措施，以改變現狀，提高教師的能力。

在實踐中有收穫肯定也有反思，這學期的科研工作雖已告一段落，但這其中的精神卻不能斷，在此基礎上要做得更好。在理論學習方面還可以更深入、更細化，對學習到的東西更要有效套用於實踐中。科研要走可持續發展的道路，必須讓每個教師提高主體的科研能力，這就需要在今後我們為老師們提供更多平台。說實話，我們老師中能真正自覺沉下心來做科研的不多，需要我們提供更多的機會，給予她們更多的幫助。科研工作在總結的同時也要展望未來，在今後的教科研工作中我們需要繼續努力探索，使我園的科研工作更完善、更科學、更有實效、更深入日常工作。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇6

一、整合各種資源，最佳化了環境創設

從XX年至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經發展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴峻，今年又調出兩名教師，我園現在面臨的困難一是由於臨時工僱傭多而導致資金緊張，二是新僱傭的臨時工工作經驗嚴重不足，開展工作難度加大。儘管如此，本學期我園還是克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當建設的原則，投資5萬元裝飾了幼稚園外牆牆面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽台；投資三萬元增添了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一台、幼兒桌椅、幼兒玩具櫃、辦公檔案櫃、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒櫃18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20餘套、舞台音響設備一套、筆記本電腦一台。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼稚園更具有安全性。重新粉刷了教學樓，更新了樓道走廊的牆飾內容。硬體環境的改變，將促使我們的軟體達到一個新的境界，這為我們的可持續發展奠定了厚實的基礎。

“主題背景下的環境創設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。

在環境創設上，我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，真正做到了從孩子年齡出發，體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化，牆壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探索，自主學習，積極參予到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師生關係，家園關係等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處於被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設有主題活動牆飾，優秀的環境創設我們都有影相記錄（以相片為主）。

二、落實責任目標，健全了管理網路

管理的關鍵在於落實，每學期各部門制定了一系列的計畫、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數位化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。

三、開展園本培訓，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經驗不足的實際，我們加大了業務學習的力度，採取組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念。

1、認真組織開展了有關備課、制定計畫、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育遊戲活動。活動後及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鑽研《幼兒活動材料用書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最後形成共識（也就是教案和學案的形成：適宜的活動設計和幼兒作業）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計畫、月計畫、周計畫與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業又名《想想、說說、做做》（正在整理列印中，學期結束將本學期的三冊完成）。（在這一課題結束時我們將彙編單元主題活動幼兒用書）

3.以“抓骨幹，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年骨幹教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模範的教學行為帶動幼稚園整體業務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，採取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩後的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

4.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

5.為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，並逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統一時間開展美工活動，以區域活動的形式提供給幼兒操作，並逐步形成班級特色。廢舊物貼上、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想像。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

6、舉辦專題培訓。就“主題活動的導入策略”、“主題背景下的環境創設”“主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內容進行了理論知識培訓，並進行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。

正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，並積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領先。如：（我們園有20幾篇論文在《中國教育創新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發表並獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。

四、狠抓課題研究，促進了教學水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題內容，組織園內骨幹教師在反覆研讀《山西省幼稚園課程改革理論指導》和《實踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實施以來較為經典的、有價值的活動素材進行了蒐集、選擇與整理。具體成績如下：

單元主題活動的內容框架初步形成

每一個主題方案中的內容由五大部分構成：

1、主題經驗：即大主題的核心經驗.如“了解春天是一個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。

2、集體活動：包括本園教師的優秀集體活動和外出觀摩收集的優秀集體活動.以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內容要素包括活動目標、活動準備、活動流程呈現活動的主要環節，以及各環節的導語、主要提問、對幼兒的要求、內容重點、備註（一些需要注意的，如有的活動內容是園外收集的，要在“備註”里註明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性）。

3、區域創設與材料投放提示：①幼兒需要建構的經驗，②環境創設（牆面環境、種植區域、室內垂掛、桌面布置），③材料投放（按照閱讀區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別呈現），④個別學習（目的、材料、個別探索、個別指導）。

4、可用於本主題的環境提示：按照環境名稱、照片實例、牆面或材料說明進行整理，並附有教師自己的分析與想法。

5、其他環境與材料借鑑：教師外出參觀收集的資料，內容包括環境名稱、材料與製作說明，並配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關的內容或活動，並註明內容呈現或活動開展的具體方法。

“單元主題活動”幼兒用書的彙編工作已經展開。

五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力

本學年我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們採用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。

1、組織各種比賽活動。本學年我們先後組織了幼兒文化藝術節的開幕、“秀我風采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春遊親子放風箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視台新聞媒體進行了多次報導，並給以高度評價。

2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其餘幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年童心繪祖國”書畫創作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

六、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發展

1、保持家園密切溝通

本學期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬鬆，針對性強，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發，更具說服力。

2、及時落實信息反饋，實現家園合作育人

本學年以家園聯繫手冊為補充，促進幼兒的健康發展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。

3、充分發揮《家園聯繫欄》及《家園小報》的視窗作用

《家園小報》和《家園聯繫欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設定上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼稚園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜誌，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯繫欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。

七、重視安全管理，創建了平安校園

本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，製作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，並督促門衛把好大門關，杜絕幼兒走失現象的發生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們為各班製作相關光碟，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，儘可能避免意外事故的發生。由於防範措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發生。

重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營養搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發現問題及時與保教老師進行溝通，並協商改進，得到了幼兒家長的好評。

重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時送醫院就診或隔離觀察，並立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。

做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃和消毒制度，蒙班已經投入使用了消毒櫃，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，並堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個乾淨、舒適、放心的環境。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇7

時光流逝，轉瞬又是一學期，在全園教職工的共同努力下，家長的配合支持下，我園各項工作按計畫有序開展，在工作中我們發現還存在不足，為了找出不足，

以便今後更好的開展工作，現將本學期工作總結如下：

一、明確辦園方向，推行目標管理。

本學期，我們統一班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向.園內領導班子成員團結協作，在園務管理中，我們還實施了目標管理，在原有的考核制度上進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，並將考核結果與年終考核、調資、先進教師等掛鈎，充分調動了教職工工作的積極性。

二、落實素質教育，促進幼兒身心和諧發展

1、教學遊戲活動豐富多彩。

我園在本學期把體育教學放在首位，因為幼兒擁有健康的身體是開展一切教學活動的基石。各班在實施基礎課程的同時，還開展良好行為習慣和安全教育，制定活動計畫並認真實施，保質保量，重視因材施教，因人而宜。另外，成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力：在這些活動中，我們強調面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，是孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。

2、防止和糾正“國小化”工作

我園實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展來開展教育活動：1根據幼兒身心發展特點，科學合理安排一日活動，並且確保幼兒戶外和體育活動不少於2小時。2教學活動以遊戲為基本形式，讓幼兒主動、快樂地學習，並且結合良好行為習慣教育，為幼兒以後的學習和人生奠定基礎。3我園根據幼兒的心理、年齡特點選用《快樂情景前識讀》、《省編教材》作為教材。

三、兒童化的環境創設與使用

努力給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼稚園實際情況，進一步完善辦園條件。我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化。看到孩子在這樣充滿童趣的環境裡生活、遊戲，心裡由衷的高興。

四、安全工作

幼稚園安全工作的好壞直接關係到幼兒的安危、家庭的幸福、幼稚園的安定。所以，一直以來，我園都十分重視安全工作。把幼稚園的'安全工作作為我園的一項中心工作，常抓不懈。強化安全意識

我們在定時召開安全會議外，針對當前的情況，根據上級的檔案精神，及時組織教職工學習了相關的報導和相關的檔案，提高了教師的安全警惕性，把安全工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時我們成立了安全工作領導小組，建立了安全應急機制，制定了應急預案。對幼兒我們通過遊戲等形式以班級為單位對幼兒進行了一些小規模的分散演習和一些意外事故應急辦法。

2、加強食堂飲食衛生安全的管理

嚴格執行《食品衛生法》，我們要求每個教職工都能持證上崗。並對食堂的管理加大了力度，嚴格執行了食品採購專人負責，專人負責驗收、品嘗和採樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。廚房用具、刀、菜飯、盆、筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷乾淨，食具一餐消毒，預防食物中毒及腸道傳染病的發生。

五、家長工作

家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到我們幼教育工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。通過多種形式的活動，如家長會、親子運動會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。同時，本學期，結合省廳《關於規範學前教育辦學行為防止和糾正“國小化”似向的通知》的精神和要求，我園積極跟家長做思想工作，讓他們認識到國小化教育不利於幼兒的身心發展。

此外，各班設有家園聯繫專欄，定期更換相關內容，成了家長特別關注的欄目，也有效地促進了幼稚園與家庭在教育上的同步同向進行。

六、存在不足

我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……

一個學期工作圓滿結束，園內的工作順利完成。我們堅信：有領導和家長的支持和配合，今後我們進一步加強管理，豐富內涵、提高品位，為廣大新莞人子女創辦更優質生活學習環境，讓孩子喜歡上幼稚園，讓家長信賴幼稚園，為南嶼的幼教事業做出更多的貢獻。

幼稚園

20xx年6月27日

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇8

滿懷著希望與憧憬，滿載著收穫與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一年。

一年來，我園全體教職工根據區教育局街教育總支的總體工作目標要求，以幼稚園工作規程，幼稚園管理條理為指針，以進一步推進課程改革，最佳化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創特色和諧幼稚園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。

今天，我代表幼稚園向各位領導匯報一年的工作，請領導老師們審閱。

一、民主參與決策，增強了管理活力

幾年來，我園不斷完善，進一步規範了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質，同時也要體現“尊重、民主”的精神；才能達到激勵的功能，才能體現“以人為本”的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構建了領導——組長——教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬鬆、和諧、城信的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了管理活動。比如：本學期我園更改了教師的作息時間，由原來的延續了十幾年間天半日班更改為全日制上班。教師們有些想法，於是領導班子多次召開民主生活會，廣泛聽取各位老師的意見。終於讓這項改革達成共識，得到圓滿結局。

比如上學期家長們對幼兒一伙食有些意見，於是，領導班子多次召開伙委會商量改革途徑，於是本學期投資了一萬元更改了柴油灶，淘汰了老設備，並且根據季節變換及時調整食譜。

二、落實責任目標，健全管理網路。

管理的關鍵在於落實，每學期各部門制定了一系列的計畫、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數位化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學期評先、評優、評職稱，教師會上講清內容及標準，申報人再出示相關的獲獎證件，結合幼稚園的月考核和年考核績效以及民主投票的結果，最後在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結果是令人滿意的。比如：年終的績效獎嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況，進行考核評定。

三、保育、教育穩步推進。

幼稚園工作無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。幼稚園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個保育員憑著一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下車，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的'職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼稚園真乾淨呀！”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

本學期教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以主題探究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效。我園先後組織了教改實驗班，主題探究課展示活動、家長開放活動、秋季運動會、“六一”文藝活動匯報演出，在活動中，老師們的專業素質得到了提升，教學才藝得到了展示，教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。

四、家長工作內涵更加豐富。

五、充分整合資源，加強了環境創設。

本學期克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當建設的原則，裝飾了分園外牆牆面以及部分教室，改善了辦園條件；改建了本園的游泳池，為幼兒開展活動提供了便利；重新粉刷了教學樓，廚房外牆，使其更加亮麗；添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼稚園更富有兒童情趣。為迎接市一級幼稚園的複查驗收，老師們用靈巧的雙手把教室內外裝點得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝。

在改善辦園環境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環境。我們幼稚園都是女教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也有不順心的時候，儘管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現，因此，在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領導之間，領導與領導之間，以誠相待，團結合作，大事講原則，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業之心工作。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇9

今年是我園工作最忙碌、也是收穫最大的一年，在新的教育局領導班子的正確領導下，在班子成員的密切配合下，我們以“更新理念、與時俱進、愛崗敬業、創新爭先”為主題的大討論活動為載體，以提高服務質量、提升辦園品質為總目標，堅持科研興園特色興園的辦園方向，緊緊圍繞“提高保教質量”這一中心，努力創建集安全文明園、服務優質園、科研實驗園、先進示範園、特色名園為一身的園所，我團結帶領幼稚園全體教職工，立足本職、恪盡職守、團結奮進、創新爭先，創造性地完成了各項工作任務，取得了可喜的成績，現總結述職如下：

一、吃透上情，把握政策，明確辦園思路和工作目標。

1、認真開展了以“更新理念、與時俱進、愛崗敬業、創新爭先”為主題的大討論活動。活動期間，我園結合本園實際，健全了學習制度，積極開展了理論業務學習，學習幼教法規和相關政策。這召開了不同層次的座談會，分組召開了學習體會交流會。發放了家長問卷900餘張，廣泛徵求了社會各界、家長對幼稚園和教師的意見。教師完成學習筆記6000餘篇，購買學習用書380冊，共寫出學習體會460多篇，隨筆1500多篇。完成相關崗位的論文80餘篇，並於12月31日分年齡組進行了研討和交流，評出一、二、三等獎各6篇。認真組織了自查自糾活動，每人都寫出了自我剖析材料，徵求教師意見100餘條。大討論活動的紮實開展，營造了濃厚的學習氛圍，最大限度地激發了教師對現狀的深層次的思考，最佳化了環境，為促進幼稚園健康快速的發展注入了活力。

2、認真貫徹落實1.28大會精神，學習教育局下發的關於規範管理的檔案。組織召開了班子會(12月31號)、全體教師會(2月25日、3月4日)，分組討論會（2月26日、開學兩周每天下午1個小時），傳達了教育局下發的各類檔案，尤其是馬局長和何局長的講話。通過反覆學習和討論，進一步明晰了新學年的工作思路，剖析了我園工作實際，查找了工作差距和問題，並在此基礎上研究制定了我園新學期工作計畫，重點工作制定了實施方案和運行程式，這為各項工作的落實奠定了基礎。

二、激發活力，強化隊伍，從改革體制入手。

1、實行教師競聘上崗、最佳化組合的競爭機制。20xx年8月，我們制定了切實可行的競聘方案，分三步進行。一是發動教師自願報名參加班組長的競聘，演講自己新學期班級管理的思路，確定出班組長；二是班組長和教師雙向選擇，確定出配班教師；三是做好落聘人員工作。這一機制的實行，給職工自主選擇崗位的權利和機會，增強了職工的責任感和緊迫感，有效調動了職工的積極性和主動性，為班組的有效配合打下了基礎。

2、實施了小班家長自主擇班的動態機制。為給教師充分展示自己的舞台，真正把選擇權交給家長，8月26日，我們嘗試了這一機制。120多名家長和孩子通過與教師的交流和訊問，自主選擇了滿意的老師和班極，這樣為家園的.順利溝通奠定了基礎。

3、在競聘的基礎上，我們又實行了輪崗換位和月常規考核機制，為每位職工提供展示自己才能的舞台，使每個人都有鍛鍊提高的機會，同時也增強了職工的配合意識和反思意識。月常規考核及公示，保證了日常工作的有序進行。

4、強化師德，實施了職工承諾制管理。為切實轉變職工思想作風、工作態度，更好的履行職責，學期初根據教師職業道德規範做出承諾，學期末述職總結，並進行師德考評，評選師德標兵和師德先進個人，並量化打分記入期末教職工考評，作為評優獎懲的依據。全園共寫出師德體會和總結364篇，選報了10篇師德事跡材料，10篇師德案例。組織了兩次師德演講會。實施了師德建設“四個一”工程，分崗位提出了不同的要求。（管理幹部的四個一是：為幼稚園做一件力所能及的事，深入教師中交一位知心朋友，深入班級聽評一次活動，提一個管理的好點子或發現一個好典型；一線教師四個一要求：說一句鼓勵幼兒的話，愛撫一次幼兒的頭，對家長說一句禮貌用語，為幼稚園做一件力所能及的小事；後勤人員的四個一是：為幼稚園做一件力所能及的小事，主動為班級服務一次，摘抄一篇有意義的筆記，學習交流一次有價值的文章）。櫥窗設定激情宣誓欄，時時給與教師和家長鼓舞。

5、公開透明，樹立服務新形象。一是開辦園務公開欄和豐富的櫥窗；二是進行了禮儀教育培訓，要求堅持掛牌上崗、迎接家長和孩子時站姿優美，笑臉相迎；三是設定豐富多彩的家園溝通欄，展示了班級豐富多彩的活動；四是每月一次的園長開放日，及時解決了家長的疑難問題，提高了我園的社會形象和服務質量。

三、健全制度，強化職責，保證規範有序的管理。

1、健全制度。

“無規矩不成方圓”，我們從制定科學的規章制度和科學的考評體系入手，以制度管理取代人管人，避免了評價的主觀性和隨意性。學期初經過園務會研究修訂，教代會討論通過。第一學期完善了教職工考核方案、細化了各崗位評估細則。完善了學習制度、考勤制度、獎懲制度等。05年我們又完善了周一園長晨會點評、周五班會自省、月末園務評析、考核結果公示的日常管理制度；安全工作“七制”管理制度、家園互動的開放參與制度；班子成員深入班級制度和聽評課制度；專家帶動互動研討式的教科研製度；教師進修相關學歷30%的報銷制度等。制度的完善和落實，有效保證了幼稚園工作規範有序的發展。

2、帶動班子。

從樹立服務意識入手，率先垂範，堅持分包和深入班級制度，每周兩次中餐幫帶，定時間定內容服務到班級，及時發現和解決存在的問題；每周五班子例會，堅持大事集體研究、民主參與、程式管理；堅持領導聽評課制度；堅持“謀大事、乾實事、不出事”的思想，鼓勵進修本科學歷，提高學歷層次，目前班子成員達本科學歷有6人；每月組織兩次次政治和業務學習，提高政策理論和業務水平，做到依法管理；責任明確，密切配合，大型活動的組織鍛鍊了隊伍，也增強了隊伍的凝聚力和戰鬥力。

3、民主管理。

發揮了黨支部、團支部、工會的保證和監督作用。每月組織健康向上的談心、集體生日等活動，活躍了精神文化生活；發揮教代會的職能作用，堅持有關幼稚園發展、管理的大事必須經教代會討論通過，最大限度聽取教師合理化建議。在徵求教師意見的基礎上制定了科學的考評體系，全面合理的考評教師，公平、公正的解決了評優獎懲等教師關心的問題。

四、強化學習，提高素質，注重觀念更新。

1、鞏固大討論活動成果，建立了長效學習機制，堅持落實“四個一”制度。

2、在教師中開展“六個一”的大練功工程。即：每月完成一篇鋼筆字、畫一篇好的簡筆畫、做一件實用的玩教具，每學期上一節自薦優質課、寫一手優秀教案、做一個好的課件。學期末進行了展覽。加強技能培訓。以計算機培訓作為重點，04年12月分，我園聘請進校教師培訓了兩周，並組織了計算機考核。05年4月份，我們又聘請教研室田主任利用周六日，對教師進行了兩次課件製作培訓，並指導製作完成了5個培訓課件，通過培訓，教師們初步掌握了計算機專業知識，並逐步運用到了教學活動中。

3、認真落實教育局拜師活動安排，共確定了13名骨幹教師當師傅，老師們根據崗位的不同，自願結成了師徒對子，並於3月4日組織了拜師儀式，制定了拜師活動方案，通過互相聽課，互相研討，不僅發揮了骨幹教師的傳幫帶作用，還真正起到了共同學習，共同提高的作用。

4、外出學習，借鑑經驗。今年我們組織了四次教師去石家莊、保定等地參觀學習，組織了兩次外出人員對全體教師的內部培訓。9名教師參加了蒙台梭利理論和實踐培訓，引進了新的教育理念和方法，提升了辦園品味。

5、鼓勵教師學歷進修。為提高學歷層次，我們積極鼓勵教師進修本科學歷，並實施相關學歷30%的報銷制度。目前我園共有教師91人，其中具有大專以上學歷87人，學歷達標率95.6%，本科畢業及正在進修本科學歷29人，學歷達標率31.86%。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇10

縣幼稚園始終貫徹教育方針，根據幼稚園德育要求和本園德育工作計畫，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、團隊精神為主線，以培養幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質、道德修養。

一、加強理論學習，營造良好育人氛圍

1、加強理論學習園領導及德育工作領導小組成員經常帶大家學習有關開展德育工作的檔案、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。

2、重德育環境營造注重本園文化建設，充分發揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創建省級文明單位目標內容，把文明教育滲透到幼兒一日常規活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環境進行改造，栽種了上百盆花，建造了幼兒舞台，安裝了三件大型玩具，使幼稚園環境呈現美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。

3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育，根據季節、節日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。

二、實行分級管理、分層負責

幼稚園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網路，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德形為、工作的事業心、責任心、態度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。

三、把“三生”教育融入幼稚園五大領域

今年x月開始，我園在大、中、小班全面開設了“三生”教育課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義，認識到只有讓幼兒通過參觀、郊遊、體驗、講解、探索等方式的活動，才能把“三生”教育真正融入到每個領域，同時建立了幼稚園、家庭、社會合作的模式。每個班設立了宣傳欄，繪製了教學要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三生”教育的開展，培養了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛心、感恩之心、有責任心、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著眼於幼兒的成長、成才。

一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化等。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇11

尊敬的各位領導、各位老師和各位家長，大家好！

時間過得真快，我園20xx年的園務工作和保教工作，在上級主管部門，上級各位領導的正確指導下，在全園各位教職工的共同努力下，在全園各位家長的共同關心下，使我園的園務工作和保教工作能夠順利圓滿的完成，在此我向大家表示衷心的感謝，那么我園在本年度到底做了哪些方面的工作呢？在此我將作出以下總結。

一，在辦園思想方面：

1，能認真貫徹執行國家的教育法律，法規，做到依法施教

2，能認真執行上級主管部門下達的有關檔案精神按時完成各項工作任務和認真採納各位領導提出的正確指導，意見並及時糾正。

3，能正確對待各位教職工和各位家長提出的寶貴意見並加以實施。

4，能堅持正確的辦園方向，結合本園實際作出本年度的各項工作計畫。

5，能結合幼兒的身心特點，堅持保教並重的幼教原則。

6，能大力提倡德、智、體、美全面發展的辦園方針。

二，在辦園條件方面：

1，能保持良好的辦園環境，提供舒適，安全的辦園場所。

2，能增添和更換必要的教學設施、設備。

3，在本年度增添了一套大型兒童玩具。

4，擴建了園內動物飼養角和綠化面積。

三，在園務管理方面：

1，能認真執行上級的檔案精神，控制招生人數和班額人數，做到井然有序。

2，在原有的基礎上，本年度又逐步制定了一些規章制度使管理體系更加完善，各項工作更加落實到位。

3，在園長負責制的引領下，成立了園務理事會和教職工代表大會制，定期召開會議，共同商討辦園的重大方針和決策，充分發揮民主性，廣泛爭取各方面意見，提高教職工參與管理的積極性。

4，我園在本年度成立了家委會並定期召開會議，使幼兒家長參與園務管理，提出好的建議和意見，取長補短，增進教師與家長的交流與溝通，搞好家園協作關係。

5，加強幼稚園財務管理制度，做出年度財務預算，搞好年度會計，審計報告，達到收支平衡，為幼稚園的正常運轉提供有力的保障。

四，在保教質量方面：

1，每學期初和期末對每位幼兒的體重、身高、視力、聽力等方面各進行一次體查，並詳細記錄檔案。

2，各班老師每天認真做好幼兒的出勤、晨檢記錄，並在每期結束時裝訂建檔。

3，杜絕國小化教育，以遊戲課外活動為主，從多方面開發幼兒智力，使幼兒能在玩中學，學中玩，增強幼兒的常規要求，合理安排幼兒的一日活動，進行安全保健教育，使幼兒能夠養成良好的生活、衛生習慣和必要的安全意識。

5，經常對全園教師進行定期培訓，通過相互交流，提高教師的自身的業務水平和素質。

五，在安全、衛生方面：

1，經常對園舍，室內外玩具，水、電、氣等設施進行安全檢查，發現問題及時解決，不留隱患。

2，對校車駕駛員進行定期培訓，提高自身的駕駛水平，對校車安全係數定期檢查，及時發現和解決問題。

3，時常對幼稚園的食堂和食品進行安全衛生檢查，每天食品必須留樣48小時，食堂用具定時消毒。

4，經常做好室內外玩具，幼兒用具的消毒工作，定時開關門窗，保持空氣流通。

5，制定突發事故緊急預案並及時上報。

總結，本年的園務工作，在各位領導，主管部門和各位教師家長的大力關心，支持下。我園的各項工作計畫都能順利，圓滿的完成，我希望通過大家的共同努力，明年的園務工作將做得更好，更加到位！

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇12

“沒有不好的孩子，只有不適當的孩子教育方法！”在我的班上，有幾個孩子一直讓我覺得好頭疼，他們好動，任性，經常做一些不應該做的事情。開始的時候，我經常批評他們，但效果往往適得其反，他們越來越調皮。後來在一次知識抽查中，我發現了這些所謂“調皮”的孩子表演能力非常強，給了我一個意想不到的效果。於是，我開始多用正面，積極，恰當的語言肯定他們在學習和生活的良好表現。在日常生活中，注意觀察他們，主動接近，了解他們，並給以及時的幫助，多給他們表演的。機會，讓他在眾人面前講故事，當值日生，當小老師，多請他幫助老師做一些事情，以消耗他們多餘的精力，只有這樣，孩子良好的個性才能得到良好，充分的發展。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇13

本學期幼稚園克服人力資源緊缺的困境，以“求實、求真、求穩”為工作宗旨，堅持腳踏實地，聚焦基礎，堅持立足園情，真問題切入，努力提升管理效益，紮實教學研究，加快教師培養，創新家教工作取得了較好的發展成效。

一、園務管理

1、聚焦基礎管理，提高管理效益。

高效的管理是園所發展的保障。我們立足原有基礎，以最佳化程式化管理、問題管理、民主管理為切入點努力改進基礎管理，提升管理效益。

程式化管理力在將各項複雜的工作簡單化，簡單的工作規範化，規範的工作程式化，從而保證各項工作的有序、優效執行。我們組織條線負責人對部分日常基礎性工作進行梳理，在原有基礎上最佳化。如：推進信息工作管理的程式化。健全信息工作檔案，配套編制“網站維護、新聞發布、資源庫建設”等8類信息工作用表，分類明確各項工作操作細則，每月對信息工作完成情況進行自檢與評估。工作檔案的梳理為管理者及教師執行信息工作要求提供了更清晰的執行要求。如：課程管理的程式化。依託課程中心組——教研組——教師三級課程管理網路，進一步細化各層級職責，初步形成了自上而下的的課程實施跟進式引領，為年輕的教師提供了從主題方案的設計、解讀到執行的跟進式引領，有效減輕了教師的操作負擔，同時提高了課程的有序、有效執行。又如：後勤管理的程式化。建立玩具消毒、餐點管理細節、班級資產管理等工作的具體操作要求等，力在促進繁瑣的後勤管理逐步形成相對科學、合理、長效的運作機制。程式化管理是推進園所管理長效減負的重要舉措，我們的探索實踐還剛起步，如何最佳化程式，完善程式的規範要求與執行之間的良性循環，還有待後續深入思考。

問題管理力在以發現問題、解決問題為過程管理的基本方式，從而不斷改進工作。本學期我們繼續以月計畫管理機制為抓手，完善月工作計畫及達成度交流，注重對一線問題的分析與改進，並將之納入條線考核指標，逐步提升管理條線的問題管理意識與能力。如：針對消毒液配製不達標、鋸齒髮生率逐年上升、環境創設年齡特點不清晰、食堂硬體配製不達標、消防設施存在隱患等各類問題及時跟進改進措施，確保各項工作不斷完善。問題管理促使管理層更多從具體的一線問題出發，夯實基礎管理。民主管理力在深入推進黨的民眾路線及三嚴三實教育活動，進一步加強依法辦園、規範辦園，努力貼近民眾、凝聚團隊。我們進一步完善了三重一大制度，健全重大事項的民主決策、備案、公開機制。制定了教職工考核方案，修訂了學期考核指標，進一步細化、具體化內容與標準，加強考核的嚴謹性。健全了財務內控制度，梳理完成了政采、基建項目管理等系列財務操作流程。開展了園務管理工作的民眾調研、班子、條線履職滿意度的測評，收集來自一線的意見與建議，結合民眾訪談，認真組織管理層進行研討，為後續工作改進提供依據。

2、課題引領發展，創新家長工作。

幼兒安全教育要體現其實效與長效需更多回歸孩子的生活，關注日常的教育滲透，因此家長的作用不容忽視。為了進一步推進幼兒安全教育特色項目，探索家長參與的有效載體與機制，我們啟動了市級課題《家長資源參與幼兒特色項目建設的機制研究——以安全教育親子手冊研發為例》，完成了專家開題論證，組建了由園領導、家長、教師共同參與的課題小組，設定了試點班，初步完成了居家安全系列的親子手冊，手冊分為家長冊和親子冊。初步建立了1+N的家庭聯動機制由志願者家庭為核心，組成家庭互助苑，以家長帶動家長，通過生活實景教育、技能實訓等，推廣手冊的使用。以課題為載體積極推進家長自願者在園所特色項目建設中積極參與，助推安全教育更多回歸孩子的生活。

在創新工作的同時，我們認真完成了“家長會、家長學校、蝸牛小分隊”等各類家長、社區工作，並積極參與社區活動，獲得了方松社區家庭才藝展示優秀組織獎，承擔了__社區科學育兒進社區專場活動，全國婦女兒童會主任、副區長、教育局局長、區婦聯主席等各屆領導親臨現場參加活動。園所聲譽不斷提升。

3、按需合理統籌，改善園所環境。

以規範與服務為宗旨，立足幼稚園財務狀況，我們合理統籌分步落實，最佳化園所環境。一是服務課程，針對運動活動相對薄弱的現狀，整體規劃運動場地，拓展、改善運動環境，增設運動區域，添置運動器械，以平衡運動經驗。針對自然環境教育功能不足的問題。我們完善了種植區的修繕與管理，開闢了果樹區，增加了桃樹、茶樹等具有明顯季節特徵的樹木，增加了綠化植被的標識，對園所綠化進行初步規劃，將自然環境納入課程資源。二是聚焦規範，結合新的食堂規範、消防法等的學習，對食堂、消防等問題制定整改方案，調整保育員操作室、擴建食堂洗消間、增設防火門等，並爭取專項資金予以保障。

二、隊伍建設

1、打造幸福團隊，真情浸潤校園。

我們以幸福團隊為主題，藉助各類活動載體，引導教師靜心感悟，體會“我與團隊”的關係，體會“辛勞”背後的幸福，體會陽光心態的重要，學會感恩與寬容、學會享受教師純粹的快樂。我們先後組織了我和團隊的徵文交流，一篇篇徵文，質樸的表述、真實的情感交流，讓大家體味著團隊的重要，感悟著作為團隊一員的責任。開展了”教師的幸福”、“和幸福相約”專題講座、“我的幸福”小故事交流等活動，在活動中回味尋找自己的快樂，引導教師在平凡的工作中，正確定位自己的工作價值，領悟教師職業幸福的內涵，保持一種健康的心態。藉助“師幼互動”專題研究項目，影響教師的兒童觀與教育觀，不斷改進師生關係，提高幸福感。

我們還組織了“師德標兵、優秀班主任”的評選活動，鼓勵教師用欣賞的眼光發現同伴的閃光點，進一步凝聚務實、健康、向上的團隊之風。學期結束的家長滿意度測評高，教師敬業、精業的付出得到家長的高度認可。

2、最佳化研訓機制，夯實強師之體。

以激勵與保障為重心，我們不斷最佳化園本研訓機制。繼續推進教師組團式發展機制的探索，以“數學研修小組”為試點，鼓勵教師根據自身興趣或教學特長組成研修小組，通過主動學習、小組共研、名師參與指導，針對性提供培訓支持等方式開展，促進教師在幼兒數學教育方面的個性突破。最佳化名師工作室研修機制，明確工作室職責，以“室內運動”為切入點，領銜研究課程實施中的共性問題，初步梳理完成了室內運動組織與實施的園本化指導方案，促進工作室作用的發揮。最佳化大組研訓與小組教研的有效銜接。以大教研學習與梳理，小教研實踐與反思為園本教研的基本方式，通過蹲點教研組、定期各組專題推進研討等，加強對小組教研實效的過程評估，及時發現突出問題，跟進大組教研，形成培訓引領——實踐反思——評估改進的循環跟進。實施教研組專題研究交流機制。圍繞“師幼互動”專題開展實踐活動與經驗交流，實現園內研究資源經驗的分享，切實做到組際間研究與實踐的相互滲透、互動共享、共同發展。加強骨幹教師的教學交流。開展階段展示活動，明確質量要求，給予骨幹適度加壓，促區、園兩級骨幹教師在教學設計、師幼互動、課堂駕馭能力能多方面專業能力的主動提升，園內引領作用的積極發揮。機制最佳化體現了整合、優效的研訓工作思路。

3、倡導自主氛圍，助推個性發展。

結合園所新一輪規劃的實施，組織教師修訂個人制定個人發展規劃。制定分層分類教師任務書，指導教師以基礎性任務與發展性任務相結合的方式設計個人規劃，對個人規划進行審議和指導。制定教師規劃執行的階段考評，加強動態管理，不斷完善教師個人成長過程中的整體調控與支持。健全對個人規劃實施的保障機制，根據教師意願，制定分層分類的培養計畫，為後續分步提供教師師徒帶教、外出培訓、教學展示等機會提供依據。同時，我們將個人規劃達成度納入考核常態項目，注重以發展的眼光欣賞教師的成長，鼓勵教師立足自身，主動發展。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇14

時間如梭，眼間一年過去了，我園嚴格以《幼稚園教育綱要》為指導，認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，進行幼稚園的保教工作，回顧一學期以來各項工作，現總結如下：

一、明確辦園方向，推行目標管理

本園根據上級檔案精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動中，時時刻刻敲響安全警鐘，安全責任重於泰山。開學初與各崗位教職工簽定了安全工作責任書，修定了考核和獎懲方面的有關制度，學期末根據各人各項工作的達成度進行考核。

1.強化服務意識，提高服務質量。生源是一所幼稚園發展的命脈，有較高的教學質量是遠遠不夠的，還應有優質的服務，才能得到家長的信耐和認可。因此，開學初期做好招生宣傳工作，在幼稚園宣傳欄張貼宣傳標語，要求教師深入適齡兒童家庭做好宣傳工作。要求教師做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。在各班班主任的積極帶領下，在保育工作上從每日的各個環節入手，做好晨檢、洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細緻到為體虛出汗的幼兒墊乾毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現了教師的愛心。在衛生保健方面，各班能堅持按時消毒餐飲具，保持室內外環境衛生，積極配合保健員做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時期，做好環境消毒，成功的預防了腮腺炎的傳染。此外，在養成教育方面，教師們著力培養幼兒良好的生活習慣，指導和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子等等。通過發放家長問卷調查表，反饋了教師良好的服務態度，進一步提高了教師的服務意識。

2.以理論學習為先導，全面提高教師素質。首先，堅持每周組織一次全體教師業務學習，進一步深入學習幼教《指南》和多元智慧型教育理論，引導教師轉變教育理念，一切活動以利於幼兒的終身發展為核心，強調幼兒的自主探索、快樂的學習，發揮教師的引導作用。同時，我們用新的評價理念對教師實行針對性評價，尊重和理解每個教師，給予教師發展空間，激勵教師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發展。其次，採取派出去，請進來的方式，對教師進行培訓。本學期年輕教師輪流前往城區各幼稚園參觀學習培訓。刁冬梅園長組織全園教師進行玩教具的理論培訓、幼兒電子成長檔案的培訓等等。通過培訓，本學期開展了戶外教玩具的比賽、主題牆的評比、區角遊戲的評比、青年教師演講比賽等等，讓教師之間互相學習觀摩，提高了教師的整體業務素質，在全園教師的技能比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間勤學苦練，積極準備，本園包容老師參加沈高學校青年教師演講比賽榮獲一等獎，教師的綜合素質得到了很大的提高。

二、以實踐創新為動力，不斷提高教育能力

1.抓好常規教育教學管理，不斷更新管理模式。嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計畫、教研和各科教學計畫，要求教師提前一周上交教案和周計畫，並做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。每個月末，要求教師上交觀察記錄、教學效果分析小結及教學反思。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入月績效考核，使各項工作走向制度化，規範化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計畫的良好習慣。

2.在紮實的'教學研討中謀求發展。我們圍繞園務計畫，制定出了整體教研工作目標，指導各年級組制訂出操作性強的教研工作計畫，每月定期組織開展教研活動，圍繞各年級組不同的領域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略;組織青年教師開展優質課評比活動，提高教師的教育教學水平。我們看到了青年教師積極參加，不甘落後，體現了大家熱愛集體、團結一心的精神。

三、更新教師觀念，加強師德師風建設，促進整體最佳化

本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反覆學習《教師職業道德規範》、《教師十不準》、《姜堰區教師應知應會六十條》等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、服務等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼稚園的素質教育。為創建文明園風，我們還主動接受家長、社會監督，期初家長會，期末分發調查問卷，廣泛聽取家長和社會各界對幼稚園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，樹立幼稚園的良好形象。

四、密切家園聯繫，發揮教育合力

本學期，我們進一步密切了家園聯繫，發揮了家長作用，提高了教育的合力：9月份，召開小班期初家長會，刁冬梅園長對小班的家長如何穩定剛入園的孩子的情緒進行了講座，很好地幫家長渡過了孩子入園的焦慮期。另外，各班每月定期組織親子活動，有效地促進了家長與孩子的感情。12月份，邀請家長參與“慶聖誕親子趣味運動會活動暨家長開放日活動”，通過這些開拓了家長的視野，增進了他們對幼稚園的了解，提高了家長的育兒水平。

本學期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，並且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活採用家訪，校訊通、家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼稚園工作的支持。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇15

一、指導思想

根據市、區20__年計畫要點，結合實驗幼稚園實際，以全面貫徹落實《幼稚園工作規程》《幼稚園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為核心，依法辦園，規範管理，注重內涵，彰顯特色;努力創高質量幼稚+規範+特色的品牌幼稚園.

二、工作目標

(一)強化安全管理，創建平安校園

(二)依法優質辦園，規範辦園行為

(三)全面落實《指南》，促進孩子發展

(四)加強師資培訓，提升教師素質

(五)開展結對幫扶，促進園際交流

(六)加大宣傳力度提升服務形象

三、具體措施

(一)強化安全管理，創建平安校園

1嚴格制度落實。制定20__年幼稚園安全工作計畫。嚴格落實“一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼稚園安全機構網路圖，各項管理制度上牆，明確責任人，層層簽訂安全責任書。有計畫，有總結，有反饋。

2嚴格責任落實。嚴格幼稚園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛管理制度、嚴格幼兒家長接送制度、嚴格疾病防控和食品衛生安全制度、嚴格信息報送制度。

3嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一周安全檢查。認真記錄好園務日誌，幼稚園安全日誌，月排查記錄，排查整治台帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少2次。

4嚴格經費落實。確保為全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施設備到位。

(二)依法優質辦園，規範辦園行為

1幼兒招生：、數量、條件、時間、招錄程式、收費標準、招生簡章公示一周

2幼兒收退費：不得另立項目收費，不得跨學期收費

3幼兒膳食費：每學期膳食收支盈虧不超過2%

4幼兒寒暑假

5幼兒服裝：嚴禁以節日活動為名向幾張手誤費用

6教師職業道德：嚴禁體罰和變相體罰

7.用人：嚴格按照《勞動法》簽訂用工契約

(三)全面落實指南，促進孩子發展

1全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，(20__年鄉鎮黨風廉政建設工作計畫)開齊、開全、開足五大領域課程，把創造性開展幼稚園區角遊戲的研討活動推向深入，

2開展幼稚園遊戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。

3開展豐富多采的各種主題教育活動，利用“三八節”“六一”“中秋節”“教師節”“閱讀節”“國慶節”“新年”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

(四)加強師資培訓，提升教師素質

1做好教師繼續教育工作，繼續鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠程培訓工作

2做好各類人員業務培訓。組織好食堂從業人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。

3做好幼稚園園本培訓。即4次講座，2次教學觀摩，2次學習交流

(五)開展結對幫扶，促進園際交流

__嶺區__幼稚園和__嶺區__幼稚園、__嶺區__幼稚園、__幼稚園、__幼稚園結成“愛心拉手”對子。

活動周期為三年(20__年——20__年)。通過採取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

1、制定一個幫扶活動方案。

2、完善一套制度。

3、建立幫扶檔案。

4、互派學習指導“五個一”活動

(1)一次綜合指導。(申__)

(2)一次跟班式學習。(帶班老師)

(3)一次專題講座。王曉莉《指南》講座

(4)一次送教活動。省市區保教能手(王__)

(5)一次觀摩學習。(幼稚園區角遊戲活動)

(六)加大宣傳力度提升服務形象

1做好幼稚園網站、微家園、教育部落格、中國幼兒線上家園共育網站、電子屏等家園共育宣傳，

2做好市文明單位簡報、黨辦簡報辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報導。

3完成20__年幼稚園行政、保教、後勤、衛生保健、安全工作、特色亮點工作的專檔資料彙編。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇16

又是一年歲末總結，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼稚園又走過發展中一年歲月。這一年我們奮發進取，全面貫徹五年發展規劃，以走內涵發展之路為辦園要求，從園務、教學、後勤三方面立下管理目標，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設工程，紮實地開展各項工作。夯實基礎的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經受炙烈的考驗就不會有甘甜的收穫。回顧一年的點滴付出與進取，現總結如下：

園務管理方面：

1.強化師德要求，加快業務提升，建立優質教師隊伍。

我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設活動，在園內弘揚尊師重教氛圍，並樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優雅的形象。並再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著園服、園鞋，不佩戴誇張首飾。說話文明，態度和藹。在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。

春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自己工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情;點點滴滴，真情流露。對藍天的執著，對幼教的熱愛溢於言表。

其次，我園積極加強教育法律法規知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發展指南》，以及進行《幼稚園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業務水平提升，人人爭做專業內涵教師。在學習與研討之後，老師們不僅增長了自身的專業知識，更能有效指導家長進行科學育兒。

2.加強團隊建設，注重文化管理，提升集體凝聚力。

團隊建設直接關乎到學校的發展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百鍊成鋼;同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業。因而，我園十分重視團隊管理，通過多種活動與策略，激發教職工敬業愛崗的精神以及積極上進的工作作風。園內開闢“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區活動以及園內各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，並在年度考核獎中兌現。園內的各項業務技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內小團隊的合作互助意識，從而才能形成融洽和諧的大集體。

暑假期間，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內各類章法和規則。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經典分享”活動，每天有一名教師分享，並聯繫實際工作介紹分享理由。做到提升自己，輻射影響他人。

在本學期末，我園還組織教師圍繞“最佳化”進行了研討，如何最佳化一日工作，做到不單是越優越小，更要越優越好!保證保教工作質量的同時，提高工作效率。老師們紛紛回響，積極總結工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發表在班級教育部落格中供全園分享。

3.強抓教師發展，搭建多種平台，打造學校品牌形象。

教師的發展是學校發展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發展搭建多種平台，積極推薦優秀教師市、區內各項業務技能競賽，邀請專家來園幫助其輔導，讓老師享受專業成長帶來的成功與快樂!本年度，陳靜老師參加區內演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先後參加區、市內幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。

教師的成長來自於自身的內驅力，更來自於外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計畫，定期派送教職工外出名園參觀培訓。本年度，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮江常州、鹽城等地學習。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓人次達到30餘人，基本滿足每一位教師都有機會參與。

另外，我園每學期，每月，每周定期開展業務研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區各級各類競賽，培養骨幹教師。目前我園已有泰州市學科帶頭人1名，揚州市教學能手1名，高新區教壇新秀1名。

4.重視家長工作，加強互動聯繫，促家園共育。

我園分別通過“幼稚園網站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式，充分聽取家長對幼稚園工作的意見和建議。本學期10月29日，我園在金陵國際大酒店召開了科學育兒報告會，邀請到了南京師範大學殷飛教授為家長作報告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級教育部落格”上傳班級保教活動動態，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學校還與社區密切合作，組織幼兒進社區開展各項活動、並聘請社區民警來園講解安全知識等。做到家園、社區一體化教育。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇17

1、注重常態監控，推進精細化管理

務實、最佳化後勤管理，注重管理的常態化、精細化是關鍵。本學期我們對幼稚園保健各項常規工作進行了認真的梳理，對其中部分環節的操作規範做了進一步完善和細化，如消毒液配製、玩具消毒、幼兒餐點及運動環節保育管理等，使這些環節的操作規範更加科學、嚴謹，操作性更強，並結合實踐，修訂保育員日常規範操作指南，細化工作要求。在細化操作的同時，我們著力推進日常管理監控與指導。初步編制了一日八大生活環節保育工作監控用表，梳理常規、基礎性要求，為管理者日常巡查提供依據。嘗試以項目方式，分步細化環節監控機制，以“幼兒餐點保育操作”為點，制訂了幼兒餐點保育工作監控用表，細化細節要求，採取對部分班級半日跟班及不定期抽查等多種方法，了解幼兒餐點保育規範實施情況。在日常監控過程中，及時發現操作中存在的問題，並針對問題進行深入剖析，通過集體討論、實踐研究等方式探討問題解決方法，不斷改進工作。後續我們將著力推進基礎性項目的全面監控與重點環節的項目式監控有機結合，不斷提升後勤管理的精細化水平。

2、推進保教協同，加強幼兒習慣培養

幼兒生活教育重在日常良好生活習慣的養成，我們積極聯動教師、家長、保育員共同配合開展幼兒生活習慣的培養，不斷加強保教聯動管理，提高管理效應。根據階段共性問題、突出問題，設定專項檢查項目，由業務牽頭梳理幼兒生活指導培養的要點，保教管理者同步培訓教師及保育員，由保健室重點負責，業務園長協同負責、行政人員配合跟進開展針對性的重點檢查。設定“好習慣星星棒”，階段展示評選結果，通過版面創設加強宣教，鼓勵家長、孩子積極參與，重視日常習慣養成。充分利用“2+1”班會研討活動，由教師牽頭，針對班級幼兒習慣養成情況進行交流，思考策略，統一保教人員日常指導要點。同時，開展了“保育員參與生活教育的現狀調查與對策研究”的專題研究。，通過利用問卷調查了解保育員參與幼兒生活教育的現狀，通過對問卷的統計分析以及深入班級實際調查，了解保育員參與幼兒生活教育的可行性以及參與的方式方法，並以幼兒生活習慣養成項目為點，鼓勵、指導保育員積極發揮教育指導作用。專題的調研為後續進一步提高保育員的教育角色認識與能力提供了具體、客觀的依據。

3、關注職業素養，提升職業認同感

隨著後勤工作要求的不斷提高，激發員工主動改進工作的內驅力成為後勤管理的重要任務。本學期我們開展以“美的瞬間”和“鏡頭下的師愛”攝影展為載體對後勤人員進行了“愛與責任”的主題教育活動。組織保育員捕捉身邊平凡感動的瞬間，在樸實、生動的交流中感悟責任。組織後勤人員風采展，通過圖文並茂的形式將後勤人員日常平凡的工作點滴在全園進行宣傳，讓教師、家長、孩子感受、認可保育員、營養員等各崗位後勤人員為孩子健康成長所付出的真心與努力，充分提高了後勤人員的崗位意識、責任意識與愛生意識，弘揚了後勤隊伍中的正能量。此外，我們還開展了新一輪的後勤服務明星評選，適度放大評選比例，

增設了生活教育指導、職業素養等專項獎勵項目，適度提高項目績效獎勵額度，從精神、物質兩方面同步推進，激勵後勤人員的工作積極性。

4、嘗試醫教結合，拓展健康教育資源

以安全月為背景，我們積極落實各項健康安全教育工作，完成了交通安全、居家安全等主題的安全宣教。結合傳染病防控、幼兒五官保健等分階段開展了專門的健康教育，並積極拓展宣教途徑，吸納專業資源，通過醫教結合，提升教育實效。如：邀請口腔科醫生組織孩子開展“愛護我們的牙齒”的教育活動，以生動、有趣的方式，指導孩子養成良好的口腔衛生習慣。邀請社區醫生上門為幼兒補牙，並針對性開展教育。邀請急診科家長參與幼稚園重點課題的實踐研究，針對試點班，開展部分家長的急症救助特色項目培訓，並1+N聯動方式，帶動輻射班內其他家庭，聯動機制的創新探索將為後期特色項目培訓的普及奠定基礎。

5、對照標準，確保基礎規範。

對照保教基礎工作指標，我們認真完成了各項工作，確保了各項工作的規範、達標。幼兒和教工入園體檢率達100%，教工、幼兒定期體檢率分別達100%、95%，幼兒生長發育情況良好。特殊幼兒矯治率100%，肥胖兒、體弱兒矯治有成效。營養工作水平有提高，幼兒菜譜在不斷地滾動式修訂中逐步最佳化，各項營養指標科學達標。傳染病防控取得明顯成效，未發生傳染病，為教育教學提供了有力的保障。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇18

轉眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期，我園認真執行綱要、指南，堅持貫徹黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其打下良好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績。現將幼稚園園務工作總結如下：

一、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立良好的教師形象，帶領教師觀看最美教師視頻、學習全國教書育人楷模甘肅蘭州市實驗幼稚園園長的事跡。通過學習使教師們明白了要做一個好教師必須要有一顆愛孩子的心，要尊重每一個孩子；一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。

二、安全工作

安全工作是幼稚園最重要的工作之一，我們堅持按級負責，明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。每一季度舉行一次全園安全演練，讓幼兒掌握安全逃生的技能。

三、保教工作

1.本學期幼稚園組織教師們認真學習綱要、指南的精神，並要求教師結合本班的實際情況制定出切實可行的活動計畫，做到有計畫有步驟的開展各項活動。

2.開展豐富多彩的教研活動。本學期我園開展鎮教研課、園內教研課，以及40周歲以下教師每人一節教研課、創意小遊戲活動評比等活動，為教師們搭建了學習、展示的平台。

3.開展形式多樣的區域活動。本學期兒園各班根據幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區域活動目標。

開學初，各班根據上學期幼兒活動區的活動情況，先讓孩子練習按標記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標記擺放時，再分組去玩各個活動區的玩具，建立這個區的玩具只能在這個地方玩的概念，最後在全面鋪開，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區域進行活動。這樣循序漸進地幫助幼兒建立區域活動的常規。同時在活動中注重引導，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，促進幼兒發展。同時，我們能認真做好觀察記錄、反思與調整，使整個區域活動呈現階段性、連續性，從而提高區域活動的質量。四月份舉行了園內區域活動觀摩評比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區角活動，受到全園老師的一致好評。

4.重視幼兒的體育鍛鍊。我園利用早操、戶外活動、集中遊戲等形式，激發幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，並從中體驗運動的樂趣。

四、教研工作

本學期我園繼續把幼稚園教育綱要和指南作為我們教育教學工作的依據和指南，加強課題的研究工作，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創新的多了。同時，我們采戎小組分專題繼續進行研討，組織集體和分組教研活動十多次，開展園內觀察及評課活動六次，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。本學期有十多名教師參加了省學前教育學會的論文評比。

五、家長工作

本學期我園的家長工作繼續把做好班級家長工作作為基礎，如每月出一版“家園聯繫欄”、教師們有計畫地家訪、隨訪等等；還通過召開家長半日活動開放、親子活動、校信通等，加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。學期結束向家長舉行全園幼兒綜合能力匯報會，提高了家長對我們的滿意程度。

總之，孩子的快樂成長，是對我們工作的鼓勵，家長的滿意信任，是對我們工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收穫都將激勵我們不斷努力，繼續積極，使我們的工作更上一個台階。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇19

轉眼一年又結束了。在上級領導及廣大家長的大力支持下，我園的各項工作基本已順利完成，為了總結經驗，看到自己更多的不足，也希望在以後的工作中能有更一步的提高，現將本學期工作總結如下。

一、一日活動

嚴格按照幼稚園一日作息表開展一日活動，每天進行2小時的戶外活動，豐富戶外活動內容，增加幼兒體能遊戲，在場地增加教師自製體育器械的製作，促進幼兒的身心健康。建立幼稚園日常工作檢查制度，每天對晨檢、午檢、離園檢查，進行詳細的記錄，戶外活動、午睡、遊戲、衛生、安全等一日活動各個環節進行檢查，並做好詳細記錄，在檢查中發現問題並及時著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。另外在幼兒良好行為習慣方面，每天實行禮貌小天使，樹立幼兒的榜樣作用。雖然有按照上級的要求去做，但還沒有達到理想的效果，還待進一步的加強。

二、師資隊伍建設

1、積極參加各級機構組織的對園長、教師、保育員的全方位培訓，為教師們提供學習和交流的機會，帶領教師參加各個園所組織的半日活動。積極協商，帶領全園教師利用周一例會的時間進行全方位的培訓和學習，主要是思想意識的培訓為主，針對於園所環境和班級環境布置進行情景化教學，每班設立了區角操作環境，並且教師根據幼兒的身心發展特點及個人能力在區角內投入多樣的操作材料，以滿足幼兒的身長需求!

2、採用"表揚一個人，提醒一種現象"的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優勢，克服自己的不足。園長通過對教職工的日常觀察和蹲班指導工作，了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發現的不好現象，採用直說現象不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚中、提醒中不斷完善自我!

3、學期尾針對所有教職工發放了教師自身個性分析情況調查表，幫助教師認識到自身的不足做好人生及職業成長規劃，也通過教職工的反饋，園方及時調整園內的發展規劃。在園方的協助下，所有教師都對自身設定了一年及三年的成長計畫。

三、家園共育

1、學期初分別召開新生家長會和家長委員會，成立了膳食組、管理組和保教組三個機構，以協助幼稚園更好的開展園內的常規工作。

2、發揮家長的監督作用，為減少顧慮，採用讓家長無記名投票的方式全面客觀的評價教師和幼稚園各項工作，行政領導班子平常通過電話抽查也解班級工作開展情況，不斷規範教育行為，提升幼稚園的保教質量和辦園水平。

四、安全工作

1、今年各地安全事故不斷，本學期我們將安全教育歸為幼兒的課程內容之一，要求級部每周教研時都要研討本周的安全教育內容，每班最少開展一次集中的安全教育，園領導不定時的到各班進行抽查孩子們對安全的意識。每周一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高教職工的安全意識和應急突發事件的能力，限度的確保幼兒的生命安全。因此在20__年裡我園沒有發生重大安全責任事故。

2、加強門衛制度，嚴格要求門衛把好第一關，本學期我園將接送的關口分設了入口和出口，將入園和出園的人進行有效的分隔開來，接送家長必須憑卡進入園內，每卡只限一位家長入園，以此確保我園的各項安全工作!防止陌生人員無卡入內接送幼兒的現象。除此之外我們還派保全人員參加培訓，配齊保全器械等;

回顧過去，有收穫也有遺憾，為了20__年度的工作更加順利圓滿，在上對巴學苑20__年度工作有簡單的構想：

1、突顯幼稚園的辦園特色，以特色促發展。

2、希望能順利通過鎮年檢及保教質量驗收工作。

3、深入開展園內申報的鎮級課題，爭取能開花結果。

4、加強教職工隊伍建設，建設巴學苑能打“硬仗”的特色隊伍

展開未來我們充滿了憧憬與希望，因為我們滿載著上級領導與家長的期望。我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼稚園向更高目標發展。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇20

一年來我園在上級主管部門和學校的正確領導下，按照上級的指示和學校的要求，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持以“三個代表”重要思想為指導，與時俱進，爭創一流，紮實工作，在全體保教人員的共同努力下，完成了一年來的各項工作任務。

一、思想政治工作。

認真學習“三個代表”的重要思想，堅持以自學為主，做好筆記，全體保教人員常交流心得體會，加強對幼兒進行《幼稚園兩個法規》的教育，教育幼兒做一個講文明、講禮貌的好孩子。加強教職工的師德教育，樹立人民教師的良好形象，使廣大老師都能做到為人師表教書育人，不斷地增強事業心和責任感。

二、互相合作，做好工作。

開學初，我們根據學校的安排，結合幼稚園的實際情況及各位老師的特長，調整了幾位老師的工作，並學習了有關幼稚園教師及工作人員的工作制度，讓各位老師都充分地了解、明白各自的工作職責，要求老師在幼稚園這個大家庭充當好孩子的保姆――媽媽――老師，精心細緻地對待每一位幼兒，盡心盡力地做好工作。儘管工作時間是那樣長，工作是那么的多、繁忙、辛苦，可每位老師都毫無厭言地、不厭其煩地做好工作，每天都讓幼兒入園都有在家的感覺，都能接受老師“母親”般的疼愛，盡力做到讓大家滿意，讓領導放心。

三、教育、能力、發展。

上半年剛入學的幼兒大多數是老生較聽話，但下半年剛入學的大多數是新生，一下子離開父母，來到幼稚園一切都是陌生的，無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午覺，面對這些情況，我們的老師幾乎是屁股不著凳，每天都左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個，尿床、拉屎的還要幫助換洗衣服床單，特別是我們兩位老師，陳麗敏、曾海俏，她們不怕髒不怕累，她們倆都是十多二十歲的小姑娘，都還沒有成家，每次幼兒拉得滿身都是大便又髒又臭，她倆都掄著乾，把幼兒換洗得乾乾淨淨，得到了家長的好評，都說“難得”、“難得”，不但她倆是這樣，我們每位老師每天都是累得腰酸背痛，既當“保姆”又當“媽媽”，又當老師，每天都找樂子逗孩子開心，根據幼兒當時的心理，想方設法、耐心地引導教育、照顧好每個孩子，經過一個多月的努力和辛苦，幼兒慢慢適應了園裡的生活，接下來就可以進行教學活動，教會幼兒一些生活常識和自理能力的培養，在文明禮貌、團結友愛，小朋友互相幫助，有計畫、有目的地對幼兒進行自理能力的培養，教育他們安靜的午睡，自己穿衣、穿鞋子、疊被子、自己吃飯等自理能力的教育，經過老師們的努力，孩子們的生活能力和自理能力得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭找媽媽了。

幼稚園開設了學語言、學數學、常識、美術、手工、音樂、舞蹈、體育等課程，每位老師都認真鑽研教材，認真備好課，上好每一節課，並結合幼兒的年齡特點及每位幼兒的實際因材施教，因人而異，按時完成各自所教的科目，完成教學任務，取得很好的教學效果。

四、加強後勤衛生安全工作。

1 、建立健全好後勤崗位責任制。定期研究幼兒一伙食問題，每周科學合理地制定食譜，並能嚴格執行，保證營養量穩定、平衡、達到要求，每月都給幼兒量一次體重。

2 、幼兒餐具、毛巾、茶杯、玩具嚴格消毒，室內外環境要保持清潔、整齊。

3 、搞好幼稚園環境衛生工作，愛護幼稚園的一草一木，從小培養幼兒的公物保護意識。

在全體保教人員、幼兒的共同努力下，我園各方面都取得了一定的成績，但也有一些不足之處，堅信在上級的正確領導和關懷下，我們有決心乾好自己的工作，爭取更好的成績。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇21

在學前教育工作者的引領下，在貫徹3-6歲兒童學習與發展指南背景下，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與園本文化建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作。現將本學期各項工作總結如下：

一、園務管理：

安全工作是幼稚園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。園務管理關注“人文關懷”，對教工從思想、生活上實行人文關懷。利用重大節日開展主題系列活動。開展集體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢。搭建園長、保教、後勤主任學習、培訓交流平台，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，與民眾開展談心活動和黨員義務服務活動。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。

二、師資隊伍：

幼稚園樹立目標意識，加強對骨幹教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。

三、衛生保健工作

做好衛生保健工作是完成好幼稚園“保育”工作的關鍵。一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周制定活動計畫，家園配合自製了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈。

成績：本學期手足口病、流感為零，幼稚園無重大安全責任事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研製度建設與教師發展”教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教並重在日常環節中的滲透。開展園本教研“同課異構”活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，通過“示範課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展語言、健康教學輪教活動。骨幹教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不同範圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參與科研活動的積極性，並形成課題定期交流研究進度制度。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先後召開家長會、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信。“六一”與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼稚園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。

六、後勤工作

幼稚園後勤管理為教育教學服務，創設適宜幼兒發展的物質條件。添置棉被110套，各類中小型體育器械，美化牆面，豐富幼稚園櫥窗。強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和傳染病的預防工作。定期開展防火及溺水安全演練等活動。定期做好安全衛生工作的宣傳工作。後勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好採買關、認真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。

七、開展各類活動。

讓幼稚園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼稚園的外部形象。

一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質，而且提高了師生的技能。

二是建立了各類特色區角，有：小舞台，寶寶醫院，等，為幼兒觀察、思維、想像、創作及實踐活動提供了廣闊的空間。

三是積極參與各種競賽活動，並取得了可喜的成績。

四是開展了六一文藝匯演及親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了美好的回憶。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼稚園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。克服重重困難，積極完成上級下達的工作任務。

八、存在的問題

1、辦園條件還應進一步改善。

2、由於忙於幼稚園的迎驗準備工作，各班的班務活動及園內教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現象存在。

以上成績的取得，真誠的感謝領導的關心給我們創設了和諧寬鬆的工作環境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼稚園今天的發展。也真誠的希望，在今後的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌!

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇22

20x年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在繡衣幼稚園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作職責書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。

一、辦園方向和管理機制

根據我園“十五”發展規劃和本年度工作計畫，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼稚園內部改革，使幼稚園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規範以職責制為核心的現代化管理體制，努力最佳化幼稚園常規管理，堅持實施層層管理的組織網路。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，職責到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的用心性，發揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼稚園的改革與發展中，用心出謀劃策，共同開展好園內各項工作，並使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工用心投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼稚園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺理解社會監督。

這一年，也是我園集團辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，透過挖掘繡衣名園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整最佳化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新僱傭季節臨時工，並根據雙向選取、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關注與讚揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙透過江蘇省示範性實驗幼稚園的考核驗收，成為省內最年輕的“省級示範園”。

二、隊伍建設與管理

良好的班子民眾能將教職工緊緊凝聚在一齊，有效促進幼稚園各項工作的開展。在我們班子中，用心倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，並帶動全體班子成員用心參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自我，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼稚園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，用心地進行教學改革，個性是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼稚園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進一步加強對青年幹部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到幹部隊伍中，並民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分職責，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調潛力。經過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產黨。目前，我園一個敢於負責、紮實工作、講究實效、團結協作的班子民眾已逐步構成。

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼稚園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，透過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫忙教師不斷改造自我的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從最佳化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學潛力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，用心參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均貼合《規程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習，60%教師達大專學歷，多人在進修學前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現代化培訓，並與9月份起全部實行無紙備課。

我們注重進一步最佳化教師群體素質，在集團範圍內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術、數學學科的學習，並由她們定期將上海幾名特級教師的教育經驗傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結對活動，透過園內一批在省、市有必須知名度的骨幹教師的示範、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在集團內進行推廣，從而用心帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創設舞台，有意把青年教師推上公開課講台，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗。本年度，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評為崑山市學術帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評為崑山市學科帶頭人，唐英芸、周黎麗老師被評為崑山市首批好師徒。

三、環境創設

辦園至今，我們一向力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼稚園實際狀況，進一步改善辦園條件，在幼稚園經費並不寬裕的狀況下，我們先後對音樂廳及玉龍分園進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，並設定成不一樣樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多台電腦、印表機，確保教師辦公自動化順利實行。

在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有繡幼特色的教育環境，並遵循讓孩子選取環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設定遊戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設了“前進路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到遊戲中，並在遊戲區中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自我融入環境中，用心創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步構成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

經過多方努力，今年，我園被崑山市教委、崑山市環保局評為崑山市首批綠色學校。

四、保教工作

切實提高幼稚園保教工作質量，是幼稚園提高整體辦園水平的重要標誌。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標

我園成立了由分管的後勤園長主抓、保健醫生為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續堅持“兩餐兩點”，堅持自製點心，堅持開設好病號飯，堅持每周把菜譜發到幼兒手中，堅持每月在《繡衣園》園報上公布幼兒一伙食費，使家長對一伙食費的使用、幼兒營養的攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯繫。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，用心把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，並做好記錄。透過櫥窗、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②教育工作與幼兒發展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神用心滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手潛力為核心，結合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒帶給了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種潛力。

此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先後組織幼兒參觀國小、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻愛心，去空軍基地實踐，參加街道、社區的演出，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動，在六月份，我們結合申奧，在市民活動中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運動會，由繡衣、錦華、仁寶三所幼稚園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育，同時也是我們集團第一次在全市人民面前的閃亮登場，受到了良好的社會反響。

③教科研工作

一向以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，我堅持從自身做起，動全體教師用心投身到教育科研的領域，建立了嚴密的科研計畫和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。

今年是“十五”課題研究的第一年，為此，我們認真組織課題的申報及開題準備工作。我們根據我園的實際狀況，以幼兒社會性教育為突破口，確立了我園“十五”課題《城鄉幼兒社會化水平發展之比較研究》，目前已被確立為省級“十五”教科規劃課題。此外，我們還申報了子課題《城市幼兒玩具購買、類別、數量、使用的調查研究》，兩個課題均確立專人負責，並已按實施方案開始實施。

在課題研究過程中，我們結合我園實際，不斷探索，大膽實踐。根據未來社會人才發展的需求，我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進行了較全面的思考。我們認為務必儘快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進幼兒全面的發展。為此，在借鑑了國內外一些先進的課程體系理念之後，我們結合地方特點，開始設定一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列教育、環保教育等，由教師自編教材、自行設計，並將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、遊戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。最近，我們將園中在課程改革中湧現出的優秀教材彙編成冊，修改了《園本課程――原創教學活動設計》一書，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。

④家園聯繫

當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用，透過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。

此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼稚園;而更多的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼稚園與家庭在教育上的同步同向進行。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀的第一年。走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業，使我也甘願在這塊土地上播灑期望，執著耕耘。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿期望和收穫的一年。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇23

在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我園教師認真遵守幼稚園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我園幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、音樂、等方面。現從以下幾方面總結本園一學期來的園務工作情況。

一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學期來，我園教師能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，並做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，並通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，每周開展一節健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、認真按計畫開展班務工作，保證完成教育教學任務

1、加強常規教育，建立良好的班級常規習

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿於幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決於幼兒一日常規的建立。因此，我園教師注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，並不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，我園幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2、認真按計畫組織活動，保證教學質量。

在教學上，我園教師能認真制定各項教學計畫，並按計畫準備教玩具，認真實施計畫，做到以遊戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我們更多地採用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我園幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、積極參加教研活動，提高教研能力。

三、密切聯繫家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯繫，通過多種途徑開展家長工作。在早晚接送的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯繫。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼稚園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

四、反思不足之處

總結了這個學期的點點滴滴，孩子們在各方面得到了全面發展，教師也積攢了寶貴的經驗，欣喜之餘，我們也在反思不足之處，主題活動中，幼兒操作，探索的較少：個別幼兒依賴性強，得不到改善：區域活動開展的較少：教師教研能力得不到提高。針對這些不足之處，我們將努力改善。

家園之間的聯繫與溝通，能促進家庭、幼稚園教育協調一致，使幼兒身心健康和諧發展，所以做好家長工作是至關重要的，下面我把這學期的家長工作做一個總結：

1、主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和離園的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長快捷地與老師進行聯繫，更好地關心孩子的成長。

3、讓家長參與到我的工作中。 讓家長和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關係，而且還能讓家長更了解我的工作。

4、做好幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、召開好家長會和家長開放日活動，與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。

6、我們認真辦好每一期家長園地，做到每周一換，內容完整全面，讓家長學習科學育兒知識，掌握科學育兒方法。

7、班級中有什麼需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。

8、及時填寫好“幼兒成長記錄”，讓家長及時了解孩子在園情況，針對孩子的一些情況家園共同配合教育。

9、每周做好班級網站、每天及時向家長反饋幼兒在園的情況、使家長能及時的看到孩子在園的學習生活情況，更好的了解孩子在園的情況，達到家園教育的一致性。

10、每天下午放學時，老師及時向家長反映孩子當天的情況，讓家長了解孩子在園表現以及在園活動的各個環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗，當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對等每一個孩子，每一位家長。

總之，我們老師努力的付出，換來了家長的信任，我相信在今後的日子裡，家長工作會做得更好。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇24

本學期，我園繼續以《幼稚園工作規程》與《幼稚園教育指導綱要》，堅持以“科學的教育發展觀”理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“規範、校本、有效、文化與特色”為切入點，繼續牢固樹立質量意識，創新機制，在全園教師的團結協作、努力工作下，按計畫開展並順利的完成了各項工作。下面是我們幼稚園園務工作總結：

(一)調整布局，整合幼教資源

今年正逢幼教年，針對我鎮5所村級幼兒班，我們積極爭取政府部門的大力支持，對本鎮村兒班進行摸底調查，統一規劃，著實推進村級幼兒班的撤併工作，努力形成規模辦園的新格局。在經過科學、合理的論證基礎上我們及時向政府部門申請對我鎮東西二片5所幼兒班予以撤併，東片開發區地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所(目前處於改建之中，力爭下學期準時開班)，全面改善我鎮村級幼稚園辦園條件，真正實現教育均衡發展，使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道，切實提高保教質量。

(二)安全保障，將精緻化管理落實於細處

1、大力宣傳，專題學習，充實安全知識

利用園內所有宣傳陣地，針對廣大師幼不同知識結構和特點，有計畫、有重點地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續與交警中隊、派出所的警校共建活動，定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結合，增強吸引力，同日常行為規範相結合，增強自覺性;組織師幼開展專題學習，知識競賽等，增強安全意識，提高安全防範能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開設“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導員、民警到我校對師幼進行交通安全和法制教育。

2、把好“三關”，安全措施落實到實處

(1)嚴把校門關。嚴格控制幼兒在園時間，做好師生出入學校請假審批制度，要求幼兒到園後無特殊情況不準外出，家長有事憑卡來接，班主任送出園門。禁止外來閒雜人員及車輛進校，園外人員來訪由警務室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個,園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個，並作報警點。在學校各要部位安裝監控器，24小時開啟。

(2)嚴把晨檢關：幼兒入園晨檢是第一關。因此我們認真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實到位，及時發現問題及時解決，嚴把新生入園體檢關，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學期來，無發生一起安全大小事故。

(3)嚴把食品衛生關。嚴格執行“食品衛生法”，指定專人負責食品衛生，嚴把炊事員健康關，食品採購關，烹調及生熟菜分放等環節。嚴格執行食品留樣，主要原料統一採購，嚴防食物中毒，加強對食堂工作的管理和指導，嚴格執行食品衛生要求把好食堂關，按照要求規範操作，合理配製營養食譜。著實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。作為“XX市食堂aa級單位”的我們，又被市教育局、衛生局推薦參加下學期的“五常法”評比活動。

3、落實各項安全管理工作，樹立安全第一的意識

安全重於泰山，構建和諧校園，進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重於泰山的意識，加強對設施、場地、設備的檢查與及時維修工作，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規範了各項安全工作。構建和諧班集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒於幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的基礎，設立了平安獎機制，使教學、安全、衛生保健、師德師風等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的、有計畫的進行安全教育，各年齡班根據其年齡特點制定出恰當的安全教育內容，在每周工作計畫中安排一節安全教育課，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。我園在上學期獲得“XX市平安學校”的基礎上，再接再厲，於下學期積極爭創“江蘇省平安學校”為契機，努力構建和諧校園。

(三)加強隊伍建設，構建學習型的新集體

1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷規範師德行為。

2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。

3、加強骨幹教師培養，發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。抓好對骨幹教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨幹教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期我們推薦了四名優秀教師參加市級2a級優質課評比，其中我園陳秋英老師以優異的成績獲得了XX市第二屆a級優質課教師的榮譽稱號!

(四)開展園本教科研，努力構建園本特色

本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平台，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發揮示範引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們通過多種教研模式創新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，並且共同探討為什麼會產生這些問題，應該怎么做，為什麼要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。本學期，我們在參加市幼稚園園本課程評比中，榮獲一等獎。工作總結

2、繼續開展課題研究——基於自製玩具的幼兒多元智慧型的行動策略研究，進一步加強對課題的常規管理，以自制玩具的環保教育途徑為切入點，以多元智慧型理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質的發展。做好經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風景線。

3、構建社區、幼稚園互動的早期教育體系。本學期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教服務贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上，依託社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼稚園、幼稚園和社區相結合的絡。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒親職教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。

(五)落實班級精緻化管理，最佳化幼兒一日活動

進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發展。堅持以遊戲活動為基本活動，保教並重。根據本園的實際情況，不斷完善各項規章制度，並且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鈎。經常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環節進行探討，注重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的最佳化，切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

(六)密切家園聯繫，形成幼兒教育合力

我園繼續辦好家長學校，發揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼稚園網頁、幼稚園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法，增進家長對幼稚園、對幼兒教育的了解，最佳化幼稚園、家庭、社會教育的整體效果。“六一節”邀請了鎮各條線領導和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會各界和家長及時的了解幼稚園工作，展示了我園的風采。其中由大班年級組表演的舞蹈節目“中國龍“在參加XX市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇25

20xx年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在繡衣幼稚園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作職責書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。

一、辦園方向和管理機制

根據我園“十五”發展規劃和本年度工作計畫，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼稚園內部改革，使幼稚園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規範以職責制為核心的現代化管理體制，努力最佳化幼稚園常規管理，堅持實施層層管理的組織網路。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，職責到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的進取性，發揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼稚園的改革與發展中，進取出謀劃策，共同開展好園內各項工作，並使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工進取投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼稚園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺理解社會監督。

這一年，也是我園集團辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，經過挖掘繡衣名園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整最佳化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新僱傭季節臨時工，並根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關注與讚揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙經過江蘇省示範性實驗幼稚園的考核驗收，成為省內最年輕的“省級示範園”。

二、隊伍建設與管理

良好的班子團體能將教職工緊緊凝聚在一齊，有效促進幼稚園各項工作的開展。在我們班子中，進取倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，並帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自我，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼稚園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，進取地進行教學改革，異常是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼稚園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進一步加強對青年幹部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到幹部隊伍中，並民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分職責，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調本事。經過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產黨。目前，我園一個敢於負責、紮實工作、講究實效、團結協作的班子團體已逐步構成。

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼稚園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，經過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫忙教師不斷改造自我的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從最佳化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學本事。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均貼合《規程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習，60%教師達大專學歷，多人在進修學前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現代化培訓，並與9月份起全部實行無紙備課。第三，我們注重進一步最佳化教師群體素質，在集團範圍內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術、數學學科的學習，並由她們定期將上海幾名特級教師的教育經驗傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結對活動，經過園內一批在省、市有必須知名度的骨幹教師的示範、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在集團內進行推廣，從而進取帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創設舞台，有意把青年教師推上公開課講台，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗。本年度，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。其中，沈國珠教師被評為蘇州市學科帶頭人，郭艷君、金曉英教師被評為崑山市學術帶頭人，孫燕、顧黎敏教師被評為崑山市學科帶頭人，唐英芸、周黎麗教師被評為崑山市首批好師徒。

三、環境創設

辦園至今，我們一向力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼稚園實際情景，進一步改善辦園條件，在幼稚園經費並不寬裕的情景下，我們先後對音樂廳及玉龍分園進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，並設定成不一樣樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多台電腦、印表機，確保教師辦公自動化順利實行。

在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有繡幼特色的教育環境，並遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設定遊戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設了“前進路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到遊戲中，並在遊戲區中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自我融入環境中，進取創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步構成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。經過多方努力，今年，我園被崑山市教委、崑山市環保局評為崑山市首批綠色學校。

四、保教工作

切實提高幼稚園保教工作質量，是幼稚園提高整體辦園水平的重要標誌。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標

我園成立了由分管的後勤園長主抓、保健醫生為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續堅持“兩餐兩點”，堅持自製點心，堅持開設好病號飯，堅持每周把菜譜發到幼兒手中，堅持每月在《繡衣園》園報上公布幼兒一伙食費，使家長對一伙食費的使用、幼兒營養的攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯繫。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，進取把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，並做好記錄。經過櫥窗、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②教育工作與幼兒發展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神進取滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手本事為核心，結合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒供給了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種本事。

此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先後組織幼兒參觀國小、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻愛心，去空軍基地實踐，參加街道、社區的演出，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動，在六月份，我們結合申奧，在市民活動中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運動會，由繡衣、錦華、仁寶三所幼稚園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育，同時也是我們集團第一次在全市人民面前的閃亮登場，受到了良好的社會反響。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇26

精彩而充實的一學期接近尾聲了，本學期我園深入學習《幼稚園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化質量管理，堅持不斷地加強教師業務培訓和學習，深化教育教學改革，最佳化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，使保教質量、服務質量再上新台階，並取得多方面的成績：今年7月我園楊雪梅、任升恆、張婷、雷江玉、楊曉燕、吳春蓉、姚永秀、賴丕春、葉趣雲、肖小瓊老師，在參加20__年廣東教育學會學前教育專業委員會年會論文評選活動中獲得四個二等獎，六個三等獎的好成績;9月__日姚永秀老師被評為20__年長安鎮優秀班主任，賴佩文、楊曉燕、肖小瓊老師被評為長安鎮優秀教師;12月28日我園的兩個課題《構建本土化、生活化的幼兒美術園本課程的實踐研究》和《開展混齡拓展遊戲，培養幼兒良好個性品質的研究》順利結題;今年12月，我園任升恆、馬麗、吳春蓉老師製作的教玩具獲20__年東莞市幼稚園優秀自製教玩具評比三等獎和優秀獎;12月我園兩個課題在參加長安鎮20__年教育科研成果評比中，喜獲兩個一等獎的好成績;林惠、楊雪梅、張婷、任升恆、雷江玉老師，在參加20__長安鎮優秀教育教學論文評比中，榮獲一個一等獎，四個二等獎的好成績。我們並沒有因此而滿足，而是以此作為一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，提高質量。先後在硬體、軟體等方面狠下功夫，以樹立良好社會形象、提高辦園檔次為切入口，使幼稚園的保教質量再上一個台階。現將一學期的工作總結如下：

一、最佳化教師隊伍，全面提高教師整體素質。

1、組織教師外出參觀學習，積極向有經驗的同行學習，增進幼教信息，進一步提高教師的教學水平和教改能力。我們不惜投資，想盡辦法挖掘各種良好的學習機會和條件，讓教職工們外出參觀學習、聘請專家來園講課或實地指導。同時，我們還鼓勵教職工加強自身文化素質的提高，積極利用業餘時間參加各類學歷、專業技巧的進修學習、考試。目前，我園全體教師均在自己的學歷基礎上參加高一級的學歷進修，學歷層次不斷上升，現時教師隊伍中已有80%達大專以上學歷，師資的專業文化素質不斷提高。

2、結合我園實際，本學期我們重點對教師進行了英語、論文、活動設計及教學能力的考核，教師們在思想上能高度重視考核工作，特別是在課堂教學能力考核中，教師們從選材、教學設計、教學準備等方面都傾注了大量的心思，教育教學觀念也有了很大的轉變。而最值得高興的是，教師們在考核的過程中，能相互交流學習、討論，取長補短，使自身各方面都有了很大的提高，同時也體現了教師之間團結協助的精神。

3、嚴格執行聽課制度。本學期，園長和保教主任有計畫地下班聽課，在課後的評價工作中，能把教師的優點放大性地去作充分的肯定，而對於一些不足及建議則委婉地提出，使每位老師都能為自己的進步感到高興的同時，也能清楚認識到自己的不足，樂意接受別人的建議，使自身的教學能力不斷得到提高。

二、搞好衛生保健工作，確保幼兒安全健康成長。

(一)重視提高保育員的素質，切實加強保育工作管理。

我們繼續執行定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼稚園工作規程》、《幼稚園指導綱要》精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼稚園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，還幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等，本學期我們組織保育員學習了《應知應會》，並進行了考核，在此次考核中李葵、趙燕梅取得了較好的成績。本次活動的開展進一步提高了保育員對保育工作的認識，提升了保育員的整體素質，強化我園保育工作質量。

為了提高保育員規範使用國語的能力，形成在工作中人人都說國語的良好氛圍，本學期還進行了保育員國語考核，通過考核，進一步提高了全園保育員的國語水平，使她們能更好地用國語與幼兒交流，從而促進幼兒國語水平的提高。在此次考核中李葵、譚海霞、趙燕梅表現突出，取得了較好的成績。

(二)積極健全和執行各項衛生保健制度，加強衛生保健管理。

根據本園實際，我們逐步完善了各項衛生保健制度，如食品安全制度，衛生消毒制度，炊事員操作要求等。同時切實抓好各項衛生保健工作。第一，科學合理安排幼兒膳食、定期召開伙委會會議，廣泛聽取保教人員、家長對幼兒膳食的意見，精心為幼兒制定科學合理的食譜，保證食譜的營養性、多樣性，每月進行一次營養計算分析，不斷加以改進。第二，做好預防及護理工作。保健員每天堅持晨檢、午睡檢查，把好入園關、對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，及時了解幼兒健康狀況。同時，我們重視做好日常衛生消毒工作。要求保育員每天能定時開紫光燈對睡室進行消毒，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗。並嚴格實施衛生清掃檢查制度，做到每周一檢，每月一評，將衛生工作成績與班級、個人的考核及獎勵掛鈎，切實搞好衛生清潔工作，有效地預防疾病的發生和傳播。本學期衛生工作表現突出的班級有：小一班、中二班和大三班，李葵、盧耀兄、趙燕梅被評為本學期優秀保育員。

(三)從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，應急疏散預案，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次，加強對安全設施的檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒的安全。為幼兒的成長營造安全、健康的教育環境。

三、進一步加強教育工作管理。

(一)加強日常教育教學活動及常規教育管理，最佳化幼兒一日生活。

1、科學合理地安排好幼兒的一日生活，把教育教學貫穿於一日活動之中。基本上，我們各班級能根據班上的實際情況及幼兒的年齡特點、實際水平，制定教育目標，擬定教育計畫與內容，並注意將思想品德教育貫穿於一日活動的各環節之中，力求做到動靜結合，室內外平衡，自主活動與集體活動交替，個別活動、小組活動與全班性活動交替，並能注重保教合一，積極開展各類遊戲、戶外體育活動。如：一日活動有生動的課堂教學活動、智趣相投的區角活動、輕鬆愉快的戶外體育、遊戲活動、休閒的散步活動、遊覽欣賞活動等，使幼兒一日生活多姿多彩。為了保證幼兒在園日常、教學、遊戲等活動能有序進行，順利開展，本學期我園進行了班級常規教育管理評比活動，通過教師們的共同努力，孩子們自覺遵守常規的習慣也蔚然成風。在本次班級常規評比活動中，大三班、中二班、小二班各方面表現突出，取得了較好的成績。

2、切實抓好教學計畫的制定、實施、檢查與評價，嚴格規範教學行為。

在教學上，我們嚴格要求教師有計畫、有準備地開展每一個教學活動，並嚴格把好課前準備的檢查關。為了在教學活動中充分發揮每一份教具的作用，教師們主動要求逢周一下午集中講解各科教具的運用方法、說課等，並大膽在學習討論中發表自己的見解，為上好每一節教學活動出謀劃策。教師們對課前準備工作的高度重視，不僅表現在能做好物質教具準備，還表現在能注重對自身及幼兒做好知識準備，充分體現了教師教育觀念的轉變。在教學形式上，教師們敢於大膽創新，積極套用現代化教學設施、設備，開展多媒體教學，不斷豐富、活躍我們的教育教學模式，提高教學成效，努力使幼兒能在輕鬆愉快的活動中學習，讓幼兒在玩中學、學中玩，發展幼兒動口、動手、動腦的能力，進一步調動起幼兒學習的主動性和積極性，並激發他們的求知慾望，從而大大提高了保教質量。此外，我們鼓勵教師認真做好課後反思記錄，把自己的優點和不足記錄下來，使教師在記錄的過程中更加清晰地認識自己的優缺點，從而在今後的教學工作中揚長避短，進一步提高自身的教學水平。

(二)加強教育環境的管理。

本園一向十分重視教育環境的創設，除了給予幼兒一個優美舒適的生活環境外，還努力創設一個具有直觀性、情感性、綜合性、整體性、聯繫性、發展性和可操作性的幼兒學習環境，為幼兒主動活動、交往、表現提供適宜的空間條件。如：我們每月進行一次環境布置評比，通過環境布置評比，給教師提供了一個相互交流的平台，發揮了教師的主觀能動性，而且還充分體現了幼稚園與家庭、幼兒三方互動的積極作用，真正達到教師、幼兒、家長三位一體共同接受教育的目的。

在本學期環境布置中，教師充分利用空間根據幼兒的年齡特點、興趣喜好及教育的需要，設立室內活動區，並為幼兒提供充足豐富的、蘊含多種教育價值的操作材料，讓幼兒能有更多的機會去選擇和研究，從而更好地發揮他們的主體性，開發他們的思維，促進其個性良好的發展。此外，我們還結合各主題教學和季節特徵布置美化環境，做到日日有變改、月月有新意。教師還注重調動幼兒對環境布置的參與性，提倡讓幼兒自己動手創設環境，包括環境的設計、製作等，充分給幼兒提供了創造、表現的機會，有效地促進了幼兒的思維能力、想像力、創造力、審美能力以及動手操作能力的發展，加強了他們的交往與合作能力的培養，大大增強了環境的教育效益，創出了本園環境育人的特色。在本學期環境布置評比中：大三班、中三班、小二班表現突出，榮獲“環境布置先進班”的稱號。

(三)堅持開展多元化教育，培養幼兒的學習興趣。

1、挖掘孩子潛能，促進孩子素質的提高。

為了更好地發揮幼兒的特長、挖掘其潛能，促進幼兒素質的提高，在“元旦”來臨之際，我園舉辦了慶“元旦”幼兒畫展。畫展既有小朋友的蠟筆畫、水粉畫、毛線畫、版畫等作品外，還有親子手工畫。此次畫展形式新穎，內容豐富，深受家長們的一致好評，

除此以外，我們還認真貫徹鎮府“一園一特色”思想，努力打造英語教育特色。在英語專科教師的帶領下，對全體保教人員進行了英語培訓，並在11月初進行了英語考核，本次考核的內容是與幼稚園一日活動息息相關的日常用語，如：禮貌用語、課堂用語、入園離園英語、遊戲英語、午餐英語、衛生英語、時間日期氣候英語等。在考核中教師們都以飽滿的熱情，自然大方的肢體語言，流暢的語音語調順利通過了考核。此次考核充分地展示了全體保教人員個人良好的素質與英語基本功，並進一步地提高了教師英語的專業知識和教學水平，營造了良好的英語教學氛圍。在本次考核中馬麗、莫容容、葉趣雲等7位老師表現突出，取得了一等的好成績。

2、全面提高幼兒的整體素質。

為了提高孩子的整體素質，本學期我園根據孩子的年齡特點，分級部進行了各項競賽活動：小班孩子進行自理能力競賽;中班開展冬季運動會;大班開展故事大王比賽。中班級部的運動會在本園運動場進行，運動場上人氣鼎沸，熱鬧非凡，到處洋溢著活力、滲透著快樂，此次活動不僅增強幼兒體質促進幼兒身體健康、培養幼兒的競爭意識、提高了幼兒動作的協調性、靈活性，同時也培養了幼兒的合作意識和團隊精神。中一班的小運動員們以優異的成績取得了級部團體第一的好成績。

為了給孩子提供一個展示自己才華、張揚個性的舞台，讓孩子的語言表達能力得到鍛鍊，更重要的是鍛鍊孩子的膽量，培養孩子的自信和勇氣。本學期大班級部開展了“幼兒故事大王比賽”,比賽活動中，大一班郭奕涵;大二班易卓妍;大三班孔瑩等6位小選手用抑揚頓挫的語調，詼諧可愛的動作、豐富有趣的表情，將故事演講得有聲有色、惟妙惟肖，贏得了在場評審老師和小朋友的陣陣掌聲。取得了一個一等，兩個二等，三個三等的好成績。

為了提高小班孩子的自理能力，加強自我管理意識，本學期小班開展了“自理能力競賽”，在此次比賽活動中，老師們事先制定了詳細的比賽計畫，賽前請家長利用空閒時間教孩子學習正確的`穿衣、穿鞋子的方法。整個比賽有3個項目：一是穿衣、穿鞋比賽;二是疊衣服比賽;三是玩具分類比賽。通過這次有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做。小二班的寶貝們在此次活動中表現突出，取得了團體第一的好成績。

(四)重視教科研工作，加強教科研工作力度，以教科研促進保教質量的提高。

1、堅持以教科研促保教。

一直以來，我們堅持以教科研促保教、教科研興園的教學思路，結合實際，立足教學，並根據教育工作中的疑點、難題展開多項教科研活動及課題研究，取得了一定的成績。本學期，為了幫助老師更好地理解《幼稚園活動整合課程》教材的特點，深刻領會教材編寫思路，掌握教材教法，進一步促進幼稚園教育教學質量的提高。來自南京師範大學出版社、寧誼幼兒教育研究中心特聘講師易慧娟老師來我園指導。在活動中童老師的一節美術活動《裝飾傘》得到了在場同行們的好評，活動結束後，易慧娟老師對展示的課例作了點評，並對一些成功的課例作了精彩的講解，本次觀摩交流活動，不僅給幼稚園的老師們提供一個富有實效的交流載體和平台，更讓我們體會到整合課程的嚴謹性和趣味性，對幼稚園教育教學質量起到了良好的推動作用。

為了給老師提供鍛鍊和發展的平台，在園長的帶領下，我園張婷老師參加了中山市第五教研片第三次教研活動，一節創意的計算活動《圖形變變變》得到了在場園長和老師們的一致認可和好評。這是我園首次到外地用其他幼稚園的孩子開展教學活動，能取得這樣的成績，對老師們日後的教學工作起到了一定的鼓舞作用。

現在教師們除了能利用生動形象的教玩具外，還能熟練運用課件及各種現代化教學設施輔助教學，令每次的觀摩活動都有新的發現、都能取得良好的教育教研效果。大家通過相互觀摩學習、相互評價交流，提高了對各類活動教學的認識，進一步掌握各科教學的技巧，教師們經過理論的指導、教學實踐的磨練，教學能力也得到了很大的提高。

2、科研工作碩果纍纍。

在老師們的共同努力下，我園的兩個課題《構建本土化、生活化的幼兒美術園本課程的實踐研究》、《開展混齡拓展遊戲，培養幼兒良好個性品質的研究》在本學期12月28日圓滿結題，領導及專家對我園兩個課題進行了高度的評價，對這兩個課題組兩年多來的辛勤研究成果作了充分的肯定。兩個課題在參加長安鎮20__教育科研成果評選中雙雙榮獲一等獎;林惠、楊雪梅、吳春蓉老師被評為20__年長安鎮教育科研先進個人;林惠、楊雪梅、任升恆、張婷、雷江玉老師撰寫的論文分別獲20__長安鎮優秀教育論文一、二等獎。

在20__年廣東教育學會學前教育專業委員會年會論文評選活動中，我園送評的__篇教師論文，共獲四個二等獎，六個三等獎的好成績。其中，楊雪梅老師撰寫的論文《教師部落格創建與運用》、任升恆老師的《廣織校園安全網》、張婷老師的《探索本土化，生活化的幼兒美術活動形式的研究、雷江玉老師的《論幼兒歌唱表演素質的培養》獲得二等獎，另外，吳春蓉、姚永秀、楊曉燕、賴丕春、肖小瓊、葉趣雲撰寫的論文獲三等獎。這些成績意味著我園的科研成效及教師的論文寫作水平又提升了一個層次。

四、以家園共育為基石，不斷開創家教新路。

搞好家長工作在村鎮的幼兒教育中尤其重要，因為當地的大部分家長對幼兒教育的意識較為薄弱，對幼兒教育存有一定的誤解，在家庭中時常使用不正確的教育方式，直接影響幼兒的成長。因此，我們非常重視家長工作，根據實際情況，不斷完善建立家長工作制度，通過各種方式、途徑加強家園之間的聯繫和溝通，如家長開放日、家長園地、親子課堂、家園聯繫手冊等，切實幫助家長提高家教意識，提高家教水平，逐步實現家園教育同步一致性。

(一)樹立“一切為了孩子”的服務意識，積極轉變服務觀念，端正服務態度，熱情為家長服務、細心為幼兒服務，力求做好微笑服務、一視同仁、文明禮貌、以誠待人，認真做好以保教工作為核心內容的各項工作，以優質的服務贏取家長的支持和信任。

(二)加強家園聯繫工作，提高家長的幼教意識和樹立良好的教育觀念。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。我園通過開展家長開放日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。也進一步讓家長懂得怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，促使家長以正確的觀念搞好親職教育，更好地配合幼稚園的工作。在這次活動中，我們還設計了“家長開放日活動”問卷表，請每一位家長參與對幼稚園晨間活動、早操、集體教育活動、課間活動、戶外活動的全程評價，家長們不再是旁觀者，而是幼稚園活動的參與者、評價者，他們充分行使自己的權利，其客觀的評價、良好的建議在幼稚園與家庭之間搭起了互動平台，促進了家園交流與合作，為每個孩子的健康成長奠定了堅實的基礎。

同時，我們還通過家長園地、保育之窗，讓家長了解我們的教育教學計畫，幫助家長及時掌握我們每階段的教育重點、動向，增強親職教育目標的目的性，使家長對幼兒的學習內容做到心中有數，減少親職教育的盲目性。

在全體員工的共同努力下，我們雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足之處，如:今年在我園教師隊伍中增加了不少新的血液，在整體教學水平方面還有待提高，園內外牆的布置還要繼續完善等等……但我們堅信：在全園教職工的共同努力下，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，紮實工作，銳意創新，一定能把幼稚園建設得更加美好!

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇27

堅持科學發展觀，以學習黨的十x大精神為指導，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學

一、指導思想：

堅持科學發展觀，以學習黨的十八大精神為指導，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼稚園，辦人民滿意的幼兒教育’。

二、工作思路

20x年我園繼續堅持’發展孩子服務家長成就教師”辦園理念，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，強師德，樹師風，創建文明校園;營氛圍，建團隊，創建書香校園;抓亮點，顯特色，創建品牌樂園;優服務，辦實事，創建和諧校園。展示“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想;創建“優質+規範+特色”的高質量幼稚園。

三、工作目標

(一)補充教師隊伍，做好新教師上崗前培訓和教師在崗園本培訓

(二)營造幼稚園文化氛圍，舉辦實驗幼稚園第八屆書香校園閱讀節

(三)創設適合幼兒年齡特點的區角環境，豐富充實各班區角遊戲環境材料

(四)廣泛開展民眾性的體育活動，積極參加第三屆區杏花飄香藝術活動

(五)最佳化半日活動，組織參加省市學會“幼稚園一日活動最佳化”設計方案評選

(六)重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作

(七)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境

四、工作要點

(一)加強師德建設工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感

1、加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討活動。以“讀經典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書沙龍活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。

2、深入推進師德師風建設，積極開展“學為人師，行為世范”典型模範教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。使工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。

3、結合效能建設活動，三月份召開家長會，開展“向人民匯報，請人民評議”活動。就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、徵求意見表。

(二)開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式，促進教師專業成長

1.做好新教師上崗前培訓

2.做好教師在崗園本培訓(每月15日)

3.組織教師參加省市公益講座和名師培訓

4.組織教師參加繼續教育及網路培訓

(三)以遊戲為幼稚園基本活動，最佳化半日活動，提高保教質量

1、開齊開全開足幼稚園五大領域課程

2.認真組織好幼兒的半日活動

2、加強對幼兒一日生活的常規管理。

3、加大教科研的工作力度，廣泛開展“最佳化半日活動”聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨幹教師的帶動作用。

5、最佳化半日活動，組織參加省市學會“幼稚園一日活動最佳化”設計方案評選

6、繼續做好家園共育工作，辦好家長學校。四月份、六月份分別在大班開展“幼兒教育進社區”服務活動，三月份，召開家長會，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。

(四)創新衛生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發展

1、完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。

2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經過區婦保健所的體檢合格方可入園。體檢率達100%。健全幼稚園傳染病疫情檢控與報告制度，

3、重視幼兒的飲食管理。每周由分管主任、保健醫、食堂管理人員制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛生防疫站的要求規範操作。加強對炊事人員的業務技能培訓。三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次。六月份，對炊事人員的烹飪技能進行考核。

(五)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境

1、加強安全防範工作。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續執行行政值班制度，並做好值班檢查記錄工作。層層把關，把幼兒的安全工作落到實處。戶外活動時。

2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇28

在全園教職工的共同努力下，我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一學期。在這一學期里，各項工作取得一定成績，現將半年工作總結如下：

一、加強宣傳，完善服務機制，擴大招生：

我園遠離密集的住宅區，生源影響了幼稚園的發展。今年我們在提高教育質量的基礎上，加強了宣傳力度，讓更多的人了解幼稚園。六一兒童節我們邀請幼稚園小中大班的全部家長來園參加活動，進行一場別開一面的“餃子王”比賽，在大家都搞文藝表演的同時，我們來一場不一樣的活動，讓社會家長全面了解幼稚園，提高幼兒知名度。在加大宣傳的同時，我們在完善了幼稚園的服務機制，擴大接送隊伍，優質服務。

二、完善管理機制，實施“人本化”管理：

幼稚園的管理實際上是對人對物的管理，實施“人本化”管理，就是要尊重教職工的人格，滿足他們的需求，聽取他們的意見，本學期，我們在已有的規章制度的基礎聽取了廣大教職工意見，制定了考核細則，與工資掛鈎，真正做到了能者多得，多勞多分，調動了教職工工作的熱情，同時，園領導還通過多種渠道從生活上關心教職工的需求，經常找教職工談心，組織大家外出活動，如：三八龍門鐵泉游，清明燒烤，六一唱K等溫情管理拉近了園領導和職工的距離，形成一種向心力，使每一個教職工盡心盡力乾好本職工作，為幼稚園發展儘自己一份力量。

三、加強教師隊伍建設，提高教師素質：

好的保教質量離不開一支高素質的教師隊伍，今年我園把提高教師素質作為重要工作來抓，首先是師德建設，我們組織教師反覆學習“教師職業準則”。其次是能力的提升，我們組織教師進行專業理論學習，有序安排組織學習“家長工作危機處理”、“班級管理一日流程”、“溝通能力的提升”，認真組織開展了有關備課、制定計畫、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育遊戲活動。活動後及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。

四、開展多樣式的競賽，提高了教師與幼兒的能力及積極性：

本學期我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們採用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，如：三八節的給獻花、母親節的“種下媽媽的愛”、端午節的“包粽子”、父親節的“給爸爸一個吻”大大班畢業典禮等系列活動。還先後組織了各種比賽活動，如：區域活動評比、“六一”餃子王大賽、早操比賽、等，均得到社會家長的好評。

五、重視安全管理，創建平安校園

本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及廚房等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，製作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，並督促門衛把好大門關，非放園時間來接孩子必須要有老師開的放行條方可放行，杜絕幼兒走失現象的發生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，儘可能避免意外事故的發生。而有些意外是難於避免的，六月初大二班的金雲坤小朋友在活動中從平衡木上摔下來倒致右手上臂折斷，老師和園領導都非常盡心負責的配合家長解決問題。四是對接送司機嚴格要求，必須有五年駕齡以上，不急不燥，順利安全接送孩子。

重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“H7N9流感”在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒或出水痘的幼兒入園，及時通知家長並隔離觀察，同時立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用家園欄定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。

以上成績的取得，真誠的感謝領導班子精誠團結，配合默契，務實創新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼稚園今天的發展。也真誠的希望，在今後的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌!

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇29

時光荏苒，回首本期工作，可謂是在勞碌中充足，在摸索中探究、在革新中立異，一學期來全園教職工積極向上、求真務實，以主人翁的態度做好每一份工作，幼兒在園康健愉快的學習與發展，社會各界及家長對幼稚園滿意度高。現就本期如下：

一、本期在教導局的政策領導下。在學校的支持下，幼稚園考試測驗體製革新，試行部分自力(人、財、物)治理。在新的體制下，我們逐步完善治理措施，規範治理制度，訂定各種治理，探索新的成長思路，依照標準配置各種人員，體製革新初現雛形。

二、為了規範幼稚園治理。晉升“科學保教”的質量，讓幼兒一日運動更合理規範科學，同時辦理家長多次接送幼兒的繁瑣與未便，本期我園實行全園供應早中餐，為了做好這項工作，對廚房進行改造，增設儲物間、操作間、生食間、熟食間、 分餐間、洗滌消毒間、換衣間等。廚房設施設備調換配置整體燃氣灶台、蒸飯櫃、油煙淨化設備、整體案板、櫥櫃碗櫃、消毒櫃、烤箱、冰櫃、食品留樣專櫃等;嚴格依照“明廚亮灶“標準設備。全透明操作間，配套監控及電子顯示屏設備。安裝專門電路，確保廚房用電需求及用電平安。用水、下水改造，確保廚房用水需求及衛生保障。相關配套設備添置，鍋碗瓢盆等廚房必需品、幼兒擦手巾擦嘴巾、幼兒午睡床、班級儲放櫃、空調等。

三、學期初，依據教導局招生工作精神及我園招生計畫。面向社會招收適齡幼兒，幼稚園製作了題為《松幼，夢想啟航的搖籃》的專題片，讓更多的家長了解松幼的教導理念，為孩子選擇優質教導情況走進松幼，起到了很好的鼓吹作用。

四、保育與後勤工作。科學保教，保育為先，在新的體製革新下，幼稚園的競爭意識日益加強，保育工作也有了更規範、更嚴格的要求。

1.兩教一保的標準配備人員，暑假期間進行了教師、保育員一伙食員等公開雇用，擇優登科，同時園內多次開展保育工作培訓，確保班級保育工作做實做細做精。

2.早中餐治理，重點做好班級供餐方面的衛生消毒工作、幼兒飯菜的拿取發下班作、幼兒就餐的行為習慣培養工作、幼兒午睡的平安照料工作。

3.動匆匆成長，晉升保育步隊的整體素質,開展了保育員規範操作：“疊被子”技能大賽，提供了一個展現自我、相互交流、配合進步的平台。

4.依據縣市幼稚園辦園行為督導評估要求，我園第一光陰向縣衛生部門提交託幼機構衛生評價申請書，評估人員對我園衛生保育工作進行了實地查觀，查閱材料，現場扣問等，評估反饋我園相關衛生證件齊全(餐飲許可證、康健證等)，設備設施齊全(保健室、電子秤、電子視力表等)，材料詳實，並揭櫫了衛生評價合格證。

5.保育工作常態化治理，進行按期與不按期反省，針對保育工作中存在的問題實時診斷辦理。衛生區域劃分加倍過細，潔淨消毒工作要求加倍明確，情況衛生、潔淨消毒工作仍然是我園衛生工作的亮點。

6.幼稚園賬目自力核算，專款專用，設報賬員，向學校財務報賬;增強財物日常治理，開源撙節，節約辦園，幼兒餐費據實結算，確保幼兒飲食衛生營養康健;為了確保幼稚園用電平安，重新安裝專線，轉表。

五、教導教授教化工作。

1.我園注重凸顯情況育人理念，期初就開展了班級主題情況創設評比運動，即美化了園容園貌，又起到了潛移默化的作用。

2.為了富厚主題課程，匆匆進幼兒全面成長，本期開設了創意手工課程，幼兒通過自主著手，自由創作，進步著手才能，體驗了創作的愉快。

3.教師教授教化技能大比拼，每位先生都介入，通過集體備課、集體評課等環節，吸納優點，補充不夠，自身專業程度大晉升。

4.20xx年宿松縣遊戲評比運動在我園舉行，我園陶若雪先生的遊戲運動《好玩的梯子》榮獲縣一等獎並代表宿松縣參加安徽省遊戲比賽，最終取得省二等獎的好造詣，陳玲園長得到指導教師獎。5.19年1月8日，我園與馬塘學校幼稚園開展協作區園際交流運動，搭建了教師相互學習的平台，推動了協作區幼稚園的配合提高。

6.其他運動：區域遊戲看摩，慶元旦”繪本展演、美工展，娃娃樂園繪畫比賽(祝正蘭、張麗娟獲一等獎，陳玲、董旭萍、向旭獲二等獎，全縣遊戲案例評比(陶若雪、張麗娟獲一等獎，向旭獲二等獎)。

六、平安、家長及廚房工作

(一)平安無小事，責任重泰山。

1.加強平安警備意識，做好入園離園關，繼承採納刷卡簽到的形式，增強保全工作職責，幼兒入園後關閉大門;

2，做好飲食飲程度安，包管原資料的進入關，要求供貨商有正規執照，與他們簽訂契約，食品新鮮，單子齊全，杜絕一切無證無票食物入園，包管加工流程的規範操作，做好食物和用具的衛生消毒工作，做好每天的食品留樣工作，包管在園師幼飲食平安。

3.增強平安治理工作培訓，10月份祝正蘭參加了全縣中國小及幼稚園平安治理工作培訓會，並實時對全園教職工進行了平安治理培訓。

4.為了強化我園師生消防平安教導,進步警備自救才能 ,確保幼兒生命平安，11月27號舉行了消防分散演練。為進步幼兒消防平安警備意識，遍及幼兒消防平安知識，加強幼兒社會實踐才能，11月29日下午，買辦幼兒走進縣消防大隊，消防員耐心的解說和直看的示範，加強了孩子們的感性認知，進步了孩子們平安意識和自我掩護才能。

(二)家長工作：

1.為了讓家長能更好地了解幼稚園的工作，匆匆使家長介入到幼兒教導治理中來，更好地實現家園同步， 9月20日和9月21日下午分手召開家長會。

2.11月30日，舉行了家長半日看摩運動，傑出的教授教化展示、富厚的親子運動、營養的膳食搭配給家長留下了深刻的印象。

3.為了讓家長介入到幼兒的膳食治理中來，幼稚園普遍徵集家長看法，開展了幼兒膳食問卷查詢訪問運動。

(三)廚房日常治理工作。廚房日常治理工作是本期重點。廚房日常治理工作由祝正蘭副園長具體負責，同時設立事務長1名，一伙食員4名，勤雜1名，人員的合理支配包管了廚房工作順利開展。顛末前期充分的籌備，本期早中餐從9月18日正式開始，一學期以來，幼兒喜歡幼稚園的飯菜，喜歡先生哄著午睡，家長從期初的不寧神到現在的稱頌，感嘆幼稚園工作的不易，披露出了深深的敬重之情。

資助工作：本期我園貧困資助為15人。在認真實時做好本園貧困生的資助之外，我園還承擔東北新城10所民辦園及觀護點的資助治理工作。

七、反思與展望

學前教導備受關注，教導看念賡續更新，作為幼稚園會面臨不進則退的場所場面，反思本期工作，感觸頗深，在確定造詣的同時要找準不夠與差距：

1.結合幼稚園實際，進一步完善各種規章制度，增強園內治理體制的實施。

2.加強辦事意識，進步辦事質量，辦家長和社會滿意的幼兒教導。

3.狠抓平安治理，關注平安細節，進步全園師幼的平安意識和平安警備才能。

4.增強遊戲指導，研發遊戲課程，讓幼兒在遊戲中愉快學習。

“歲月不居，時節如流”，新的一年滿懷信心和希望，我們將堅決地在幼兒教導的途徑上前行!

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇30

滿懷著希望和憧憬，滿載著收穫與欣喜，我們共同走過了創新發展的20__年。一年來我們依據《幼稚園工作規程》的規定及教辦工作的部署，按園務工作計畫有目的、有步驟完成了各項工作任務。現總結如下：

一、 教學方面

1、小班這學期能自覺按照《教學工作計畫》的教學要求進行教學，識字：每周識字3-4個，並能堅持給幼兒發“生字卡”。計算：認識數字“1-10”等。英語：每周安排兩節英語課，認讀《現代兒童英語》小班第一冊。課前老師能準備豐富、直觀形象的教具，在實際的教學過程中能結合遊戲進行教學，並能注重幼兒的接受情況，使幼兒在輕鬆愉快的氣氛里掌握知識。

2、中班這學期也能自覺按照教學工作計畫進行教學。識字：每周認寫4個漢字。計算：認寫數字1-25等。英語：熟練認讀《現代兒童英語》中班第二冊。老師在教學過程中能注重個體的差異，因人施教，達到良好的效果。

3、大班這學期能認真遵守教學上的各項要求，認真上好每一節課。識字：每周認寫6個漢字，拼音：每周認寫2個。計算：認寫數字50-75，以及掌握6以內的加減法。在教學過程中老師能利用活動教具，靈活教學。

二、 業務學習方面 語言組這學期學習了

1、漢語拼音(23個聲母、24個韻母、16 個整體認讀音節)。

2、各班語言科任老師，自備一份學習內容(繞口令、兒歌、欣散文、童謠、手指遊戲)。3。由老師自由搭配，分成五組演講 故事。每組道具準備充足，老師對故事內容較熟悉。故事名稱：《自食其果的狐狸媽媽》、《三個和尚》、《小豬今天不高興》《金烏鴉》、《沒有牙齒的老虎》。

英文組這學期學習了：

1、48個英語國際音標。(學習發音要領， 發音方法)。

2、26個字母。(學習正確的發音及書寫)。

3、幼稚園實用 英語：日常問候用語、禮貌用語、課堂用語、生活用語。(學而之用， 在生活中，課堂上都能用到)。

4、國內班香港班的小中班英文教材(學會正確發音、語調、有利於教師授課，小朋友掌握得更好)。

5、英語律動、 手指遊戲等等。(有利於小朋友在課餘或課前玩玩英語律動，手指遊戲，活 躍氣氛，陶冶情操，培養小朋友學習英語的興趣)。

三、開展園本培訓方面

針對我園今年薪招聘的幾位教師，我們加大了業務學習的力度，採取組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念。

四、安全、手、足口病、流感防控工作及衛生方面

我園一直一來高度重視安全問題，每周例會都反覆強調安全的重要性，杜絕一切意外事故的發生。由於安全教育工作措施得力，工作到位，狠抓落實，本學期無發生意外安全事故。

流感防控工作方面：

成立了由一把手負總責的工作領導小組，並按照相關要求，將防控工作落實到每個班級。有制定流感防控工作應急預案。使每個員工都明確各自職責，知曉疫情防控措施，熟悉防控工作程式。每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時送醫院就診或隔離觀察，並立即對所在班進行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。

另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。做好日常環境消毒工作，做到飲前、便後洗手。每日對教室、玩具、用具、扶手進行清潔消毒。教室、寢室保持通風。教育幼兒不去人流密集地方，遠離病人，注意保暖。

衛生方面：

制定衛生評比制度，每學期評比兩次，被評上的班級給予表揚和物質獎勵。各班衛生達標，有關部門檢查我們得到肯定。

保育員能根據季節性的變化更換床褥，確保每位幼兒睡得香甜、舒適。被子、枕頭、蓆子每周清洗一次，廁所、走廊做到不定時清洗、拖掃，保持無臭味、無積水。廚房工作人員嚴格執行《食品衛生制度》、《衛生消毒制度》，堅持每日一小掃，每周一大掃，餐具做到用消潔淨浸泡再高溫消毒，每餐食品按要求留樣並做好登記。每晚下班後，開紫外燈消毒。能按時準點提供飯菜、開水，做到生熟食品分開。按要求制定各種表格不定時抽查並記錄。

五、家長工作

除了日常要求老師充分利用早接晚送時間與家長保持良好的溝通外，還要求老師對於當天缺勤的幼兒進行電訪，2天缺勤的要求走訪及電話追蹤了解。*月份召開了班級家長會議，目的是讓家長了解幼稚園的教育目標和教學內容，與家長多點溝通增進了解，從而取得家長的支持與配合，會議取得圓滿成功。

*日我們開展了對家長半日開放活動。目的：讓家長親自感受孩子在幼稚園的表現，了解教師的教學方法，共同感受幼兒學習的快樂，促進家園共育。開放日當天，家長們都很重視，踴躍參加，到場率很高。各班老師精心設計了豐富的教學內容和有趣的遊戲來吸引幼兒，家長跟隨孩子們一起沉浸在快樂的學習活動中。各項活動有條不紊順利開展，取得圓滿成功。

以上是本學期各項工作的總結，雖取得一些成績，但仍存在不完善的方面：

1、個別班級常規管理方面有待加強提高。

2、有個別員工紀律較散漫，有遲到、早退現象。

3、個別員工工作態度有待於提高。

4、個別老師欠主動性和積極性。

5、有些制度執行不夠堅決。 在以後的工作中，我們一定吸取經驗，努力克服不足之處，不斷改進，逐步完善。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇31

本學期，我園始終以教育體育局幼教工作要求和學校工作要點為依據，以《幼兒教育指導綱要》《幼稚園工作規程》為理論指導，在園領導班子的正確領導和全園教職工的團結拼搏下，在不斷的工作實踐中，堅持以省級示範園的標準要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質，不斷加大環境創設力度，加強硬體設施建設，突出安全管理和保教常規工作等方面均取得可喜成績。現簡要總結如下：

一、基本情況：

本學期，我園共有小、中、大、大大班共12個教學班，共有幼兒622名。現有在冊教師45名(其中1名教師借調到縣一小，1名教師抽調管基建，中途又有1名教師請長病假)，現在實際在崗的教師42名。

二、主要工作：

(一)、加強保育工作培訓力度，不斷提升保育員專業素質。

沒有一流的保育工作為基礎，幼稚園的各項工作無法開展。因此，我園特別重視幼兒保育工作。本學期，根據開學初制定的保育工作計畫的安排，每月定期組織保育教師進行業務學習培訓，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如：春季傳染病的預防知識及措施、幼兒突發事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進餐、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫追蹤觀察記錄等，在幼兒一日活動中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了《幼稚園一日工作流程》，並組織保育員學習《保育教師一日活動操作規範》，讓她們進一步熟悉幼稚園一日保教工作常規，儘快掌握保教工作技能。通過培訓學習，各班保育工作質量有了大幅度的提升。

(二)、高素質的教師隊伍建設和管理。

建設一支高素質、高水平的、有愛心和責任心的高素質的教師隊伍是提高幼稚園保教質量的根本保證。在幼稚園日常管理中，我們一手抓師德師風建設，一手抓教師業務素質、業務水平的提高。本學期，我園除了定期組織教師進行政治業務學習外，還通過優質課比賽、兩筆一畫比賽、舞蹈琴法表演，教師晨練、晚間舞蹈培訓鍛鍊以及選派教師參加省級骨幹教師培訓等多種方法和途徑，不斷促進教師專業成長，更好的勝任本職工作。

(三)、兒童化的環境創設，努力為幼兒身心的健康成長創造條件

本學期，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。根據幼稚園實際情況，進一步改善辦園條件，從孩子年齡出發，環境創設力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化。(如：走廊吊飾、牆飾、窗簾美化以及負一樓的環境創設，樓梯道扶手塗上漂亮的色彩，走廊地面生動有趣的畫面以及門廳的布置、園內綠化帶的規劃設計等)看到孩子們在這樣充滿生機、充滿活力又富有童趣的環境裡生活、遊戲，老師們心裡由衷的高興，孩子們也感到十分的開心。

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，讓其邁開健全人格的第一步。經過努力，我園的服務質量得到家長和社會各界的一致好評。

(四)紮實開展教科研工作，推動教科研工作再上新台階。

1、首先，我園本著“搞科研、求發展”的態度開展了教科研工作，這學期我們主要是以園為單位，根據我園的實際情況，開學初安排教研組長根據各組教學實踐中存在的問題，結合20__年秋季申報的《幼稚園集體教學活動中有效提問的實踐研究》的縣級規劃課題的研究方案，制定了各組的教研工作計畫，並按課題研究方案的要求和教研計畫的安排紮實有效地進行課題研究和教研活動，取得了明顯的成效。(註：從教師交的追蹤觀察記錄、集體有效提問的案例分析及教研心得中可以看出。)

2、按照省市縣教育主管部門通知的要求積極組織教師參加了教學案例、教育教學論文的評選活動。

3、積極組織教師參加各級自製玩教具評選活動。(註：本學期送到教研室參評的八件作品，有四件作品已被選送參加省級玩教具評選。且去年選送的萬君的《多功能計數器》獲省級三等獎。

4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國青少年兒童書畫攝影競賽中分別獲得金、銀、銅及優秀獎。同時，肖長芬老師在此次競賽活動中榮獲三級優秀園丁獎。

5、胡曉燕老師的論文《培養幼兒的有意注意之我見》在山西省一級期刊《新課程》中發表。

(五)強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計畫、教師基本功訓練計畫、保育整體工作計畫、政治業務學習計畫;語言、數學組教研計畫;各班制定好各科教學計畫、保育工作計畫和班務工作計畫等。為了使各項計畫紮實有效的落實，園內檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，並堅持在每周一的晨會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末教務處組織測查組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，並要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。

(六)安全工作常抓不懈，為幼稚園快速穩步發展保駕護航。

安全工作重於泰山，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患於未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。二是加強門衛制度及晨檢制度，三是加強一伙食管理，嚴把飯菜食品質量關，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛生安全。四是做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。堅持每日晨午檢體溫測量登記、缺勤缺課追蹤登記工作，進一步加強衛生消毒工作。因此，在今年春季節手足口病、腮腺炎等常見傳染病在本園沒有出現。五是三防措施到位，實行分時間段從樓上、樓下兩個安全出口放園的方法，將全園幼兒家長進行分流，特別是周五家長開放日時園內對家長入園進出路線統一要求，並在各個樓梯口安排人員進行有序的疏導，有效地預防了擁擠，踩踏等不安全事故的發生。六是杜絕家長及閒雜人員進入園內，嚴防不法分子來園進行破壞活動。七是行政後勤人員繼續到指定班級跟班，為班級管理增添力量。八是園內與幼兒家長、班主任、保全、門衛、臨時工、實習生層層簽訂安全責任書。十是形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學期來，沒有發生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼稚園快速穩步發展保駕護航的作用。

(七)加大力度改善辦園條件，不斷滿足師生的生活、學習和教育教學需求。

本學期，為了進一步改善辦園條件，給師生創造更加安全舒適的學習、工作和生活環境。園內想方設法，多渠道爭取資金，先後為各班更換了消毒櫃，安裝了深色遮光窗簾，為六個班統一購置了幼兒床上用品198套(冬夏季被褥、枕頭、床單)，增添了幼兒用床100張，桌椅9套，1個磁化黑板，1個家長園地宣傳欄。硬體設備的大力改善，極大地滿足了師生的生活、學習和工作需求，提高了教師們工作的效益。

(八)開展各類活動，讓幼稚園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌。

一是教師每天堅持晨練和晚間體格鍛鍊，不僅增強了教師的體質，而且提高了教師的專業技能。

二是舉行了兩筆一畫比賽、自製玩教具比賽、優質課比賽活動，有效激勵了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專業技能。

三是開展了全園性的幼兒摺紙比賽活動，不僅培養了幼兒競爭的意識，而且有效提高了幼兒動手動腦能力。

四是園內藉助幹部作風年建設活動的有利時機，組織了城鄉互動手拉手扶貧幫困活動，有效的發揮了本園龍頭輻射作用，有效地促進私立園所不斷規範辦園行為、轉變教育觀念、提高保教質量。

五是開展了消防演練活動，有效提高了師生的應急疏散和緊急避險能力。

六是舉行了《我運動、我健康我快樂》慶六一活動，師生同台演出，其樂融融、節目異彩紛呈，充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動不僅讓幼兒充分體驗感受到節日的喜慶氣氛，而且豐富了他們的知識，培養了良好的情感。

(九)認真完成上級部門布置的各項工作任務。本學期，我園在人員緊缺的情況下，服從上級工作安排，抽調人員去參加文藝調演，紅歌比賽等活動。

以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼稚園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

三、存在問題

1、園內資金緊缺，辦園條件還應進一步改善。

2、教師的專業水平還應進一步提高。

總之，本學期，在縣教體局的正確領導和全園教職工的奮力拚搏下，夲園取得了許多可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，夲園決心繼續發揚成績，克服不足，以科學的態度和求實創新的精神向著更新、更高的目標奮進，力爭再創新佳績!

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇32

本學期，我園始終以教育體育局幼教工作要求和學校工作要點為依據，以《幼兒教育指導綱要》《幼稚園工作規程》為理論指導，在園領導班子的正確領導和全園教職工的團結拼搏下，在不斷的工作實踐中，堅持以省級示範園的標準要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質，不斷加大環境創設力度，加強硬體設施建設，突出安全管理和保教常規工作等方面均取得可喜成績。現簡要總結如下：

一、基本情況：

本學期，我園共有小、中、大、大大班共12個教學班，共有幼兒622名。現有在冊教師45名（其中1名教師借調到縣一小，1名教師抽調管基建，中途又有1名教師請長病假），現在實際在崗的教師42名。

二、主要工作：

（一）、加強保育工作培訓力度，不斷提升保育員專業素質。

沒有一流的保育工作為基礎，幼稚園的各項工作無法開展。因此，我園特別重視幼兒保育工作。本學期，根據開學初制定的保育工作計畫的安排，每月定期組織保育教師進行業務學習培訓，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如：春季傳染病的預防知識及措施、幼兒突發事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進餐、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫追蹤觀察記錄等，在幼兒一日活動中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了《幼稚園一日工作流程》，並組織保育員學習《保育教師一日活動操作規範》，讓她們進一步熟悉幼稚園一日保教工作常規，儘快掌握保教工作技能。通過培訓學習，各班保育工作質量有了大幅度的提升。

（二）、高素質的教師隊伍建設和管理。

建設一支高素質、高水平的、有愛心和責任心的高素質的教師隊伍是提高幼稚園保教質量的根本保證。在幼稚園日常管理中，我們一手抓師德師風建設，一手抓教師業務素質、業務水平的提高。本學期，我園除了定期組織教師進行政治業務學習外，還通過優質課比賽、兩筆一畫比賽、舞蹈琴法表演，教師晨練、晚間舞蹈培訓鍛鍊以及選派教師參加省級骨幹教師培訓等多種方法和途徑，不斷促進教師專業成長，更好的勝任本職工作。

（三）、兒童化的環境創設，努力為幼兒身心的健康成長創造條件

本學期，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。根據幼稚園實際情況，進一步改善辦園條件，從孩子年齡出發，環境創設力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化。（如：走廊吊飾、牆飾、窗簾美化以及負一樓的環境創設，樓梯道扶手塗上漂亮的色彩，走廊地面生動有趣的畫面以及門廳的布置、園內綠化帶的規劃設計等）看到孩子們在這樣充滿生機、充滿活力又富有童趣的環境裡生活、遊戲，老師們心裡由衷的高興，孩子們也感到十分的開心。

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，讓其邁開健全人格的第一步。經過努力，我園的服務質量得到家長和社會各界的一致好評。

（四）紮實開展教科研工作，推動教科研工作再上新台階。

1、首先，我園本著“搞科研、求發展”的態度開展了教科研工作，這學期我們主要是以園為單位，根據我園的實際情況，開學初安排教研組長根據各組教學實踐中存在的問題，結合20xx年秋季申報的《幼稚園集體教學活動中有效提問的實踐研究》的縣級規劃課題的研究方案，制定了各組的教研工作計畫，並按課題研究方案的要求和教研計畫的安排紮實有效地進行課題研究和教研活動，取得了明顯的成效。（註：從教師交的追蹤觀察記錄、集體有效提問的案例分析及教研心得中可以看出。）

2、按照省市縣教育主管部門通知的要求積極組織教師參加了教學案例、教育教學論文的評選活動。

3、積極組織教師參加各級自製玩教具評選活動。（註：本學期送到教研室參評的八件作品，有四件作品已被選送參加省級玩教具評選。且去年選送的萬君的《多功能計數器》獲省級三等獎。

4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國青少年兒童書畫攝影競賽中分別獲得金、銀、銅及優秀獎。同時，肖長芬老師在此次競賽活動中榮獲三級優秀園丁獎。

5、胡曉燕老師的論文《培養幼兒的有意注意之我見》在山西省一級期刊《新課程》中發表。

（五）強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計畫、教師基本功訓練計畫、保育整體工作計畫、政治業務學習計畫；語言、數學組教研計畫；各班制定好各科教學計畫、保育工作計畫和班務工作計畫等。為了使各項計畫紮實有效的落實，園內檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，並堅持在每周一的晨會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末教務處組織測查組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，並要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。

（六）安全工作常抓不懈，為幼稚園快速穩步發展保駕護航。

安全工作重於泰山，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患於未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。二是加強門衛制度及晨檢制度，三是加強一伙食管理，嚴把飯菜食品質量關，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛生安全。四是做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。堅持每日晨午檢體溫測量登記、缺勤缺課追蹤登記工作，進一步加強衛生消毒工作。因此，在今年春季節手足口病、腮腺炎等常見傳染病在本園沒有出現。五是三防措施到位，實行分時間段從樓上、樓下兩個安全出口放園的'方法，將全園幼兒家長進行分流，特別是周五家長開放日時園內對家長入園進出路線統一要求，並在各個樓梯口安排人員進行有序的疏導，有效地預防了擁擠，踩踏等不安全事故的發生。六是杜絕家長及閒雜人員進入園內，嚴防不法分子來園進行破壞活動。七是行政後勤人員繼續到指定班級跟班，為班級管理增添力量。八是園內與幼兒家長、班主任、保全、門衛、臨時工、實習生層層簽訂安全責任書。十是形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學期來，沒有發生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼稚園快速穩步發展保駕護航的作用。

（七）加大力度改善辦園條件，不斷滿足師生的生活、學習和教育教學需求。

本學期，為了進一步改善辦園條件，給師生創造更加安全舒適的學習、工作和生活環境。園內想方設法，多渠道爭取資金，先後為各班更換了消毒櫃，安裝了深色遮光窗簾，為六個班統一購置了幼兒床上用品198套（冬夏季被褥、枕頭、床單），增添了幼兒用床100張，桌椅9套，1個磁化黑板，1個家長園地宣傳欄。硬體設備的大力改善，極大地滿足了師生的生活、學習和工作需求，提高了教師們工作的效益。

（八）開展各類活動，讓幼稚園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌。

一是教師每天堅持晨練和晚間體格鍛鍊，不僅增強了教師的體質，而且提高了教師的專業技能。

二是舉行了兩筆一畫比賽、自製玩教具比賽、優質課比賽活動，有效激勵了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專業技能。

三是開展了全園性的幼兒摺紙比賽活動，不僅培養了幼兒競爭的意識，而且有效提高了幼兒動手動腦能力。

四是園內藉助幹部作風年建設活動的有利時機，組織了城鄉互動手拉手扶貧幫困活動，有效的發揮了本園龍頭輻射作用，有效地促進私立園所不斷規範辦園行為、轉變教育觀念、提高保教質量。

五是開展了消防演練活動，有效提高了師生的應急疏散和緊急避險能力。

六是舉行了《我運動、我健康我快樂》慶六一活動，師生同台演出，其樂融融、節目異彩紛呈，充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動不僅讓幼兒充分體驗感受到節日的喜慶氣氛，而且豐富了他們的知識，培養了良好的情感。

（九）認真完成上級部門布置的各項工作任務。本學期，我園在人員緊缺的情況下，服從上級工作安排，抽調人員去參加文藝調演，紅歌比賽等活動。

以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼稚園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

三、存在問題

1、園內資金緊缺，辦園條件還應進一步改善。

2、教師的專業水平還應進一步提高。

總之，本學期，在縣教體局的正確領導和全園教職工的奮力拚搏下，夲園取得了許多可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，夲園決心繼續發揚成績，克服不足，以科學的態度和求實創新的精神向著更新、更高的目標奮進，力爭再創新佳績！

白河縣幼稚園

二0xx年七月二日

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇33

一、不斷最佳化幼稚園的硬軟體

一年來，我園在辦園條件上加強軟硬體建設，堅持兩手抓：一手抓硬體建設，一手抓保教質量。硬體上向現代化方向發展，在每班配置了多媒體教學設備，並在每班配置了一台電腦、電視機。還利用暑假期間對幼稚園進行了全面裝修。在軟體上我園毫不放鬆對教師業務素質的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立學習的理念。採用培訓和自學相結合的原則，使教師人人會用電腦，大大提高教師的教學水平，最佳化師資隊伍。今年，我園大部分教師參加了大專學習，未取到教師資格證的教師，全部都參加了江門幼師組織的學習培訓。

二、建立較規範的基礎管理

我園有一整套完善的規章制度，工作考核制度，繼續堅持實行每月百分考核制度，針對園內的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關的評分標準，採取自評和領導考評(平時檢查和抽查相結合的方法)，並透過考核進行綜合評分，按考核成績發月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人，初步建構了平等競爭、績效優先的、獎勤罰懶、獎優罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作職責感。

三、逐步實現教育的均衡化、優質化

幼兒的發展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒發展，我園又探索走小班化教學的路子，給孩子們創造了一個足夠大的學習、生活的空間，使他們能得到老師更多的關愛。實踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭。

在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，將綱要的理念付諸實踐，率先進行了課改的試點，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實可行的各類計畫(教學計畫、班級工作活動計畫、周計畫、常規工作計畫等)，並把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思，讓教師在反思中逐步成長，逐步改善自我的教學行為。

在新課程理念的引領下，民眾備課已成為我園的主要備課形式，由“統一備”轉變為“重點備”，即備重點課例，由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”，教師再根據本班幼兒的實際狀況進行個性化備課，並定期進行輔導和檢查備課筆記的可後修改狀況。園長透過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案了解教師是否樂於理解教育任務，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。構成相互聽課制度，重視聽課後的評價活動，以促進相互間的提高。

我園用心開展了課題研究活動，把園本課程開發與課題研究結合起來，共同學習用理論去指導自我的實踐，大家不但豐富了知識、鍛鍊了技能，還更新了理念，個性是在課件製作及運用方面，學習和研究潛力大大提高，大幅度提高了我園的教學水平。

四、規範班級管理，重視班級建設

(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育於各項活動之中，遵循幼兒行為規律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒禮貌行為習慣的養成。

(2)重視幼兒的創新精神和實踐潛力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，引導幼兒努力到達年齡段發展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發展。

(3)嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。激發幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。

(4)根據教材資料，師生互動地創設與季節特點相適應的主題牆飾，動態地反映出幼兒學習、成長的過程。

(5)重視種植區、建築區等區域的創設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。

(6)重視心理健康教育，為幼兒創設良好的生活環境，增強幼兒的自信心，營造寬鬆的教育環境，促進班級幼兒健康和諧發展。

五、做好家園共育，保證幼兒健康成長

隨著社會的發展，家長工作已成為幼稚園工作的重要部分，我園在辦好幼稚園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。

(1)定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法，與幼稚園同步對幼兒進行教育。

(2)組織豐富多彩的親子活動，透過親子遊戲、親子運動會等活動加深幼稚園與家長、幼兒的情感溝通。

(3)舉行家長開放日活動。為了進一步加強家園交流，構成家庭、幼稚園、社會教育合力，努力構建和諧教育，活動的開展加強了家園合作。

2025年幼稚園園務工作總結範文 篇34

一、教育教學工作：

本月我們開展了《蔬菜朋友》和《美麗的秋天》兩大主題教學活動。在開展《蔬菜朋友》主題時我們讓幼兒通過親身的買菜體驗來感受農貿市場裡繁多蔬菜和其他食品，以及選菜、過稱和付錢的買菜過程。《美麗的秋天》主題活動的開展讓幼兒通過唱、跳、秋遊等活動幫助幼兒感受秋天的季節特徵，認識秋天裡特有的植物和農作物，享受郊遊的樂趣。同時我們還根據班級主題活動內容不斷豐富班級主題牆和活動區域，針對班級現開展的自主遊戲《寶貝天使》照相館，我們在開展中發現問題解決問題，在為幼兒創設良好的遊戲環境中讓孩子們愉快遊戲、自主遊戲。

二、保育工作：

本月我們三位老師針對班級各環節工作，繼續加強一日活動各環節的管理，建立有序的班級常規。天氣漸冷，針對保健老師的要求我們加強對幼兒午睡的工作，每天睡前提醒幼兒脫 衣脫褲，來回巡視幼兒午睡，及時為幼兒蓋好被子，起床時幫助幼兒穿整衣褲，確保幼兒午睡質量。同時我們還加強了入廁、洗手等環節規則，提醒幼兒將袖子捋起來，防止水打濕袖管而著涼，通過我們的努力，班級本月出勤率較其他月高出很多。

三、家長工作：

在家長工作方面，我們利用家長接送幼兒時間加強家園聯繫的力度，同時我們還通過班級網站、家長園地讓家長及時了解我們的教育教學內容及要求，因為我們工作的細緻，班級家長配合工作做得很到位。如本月開展的兩次親子活動，根據活動內容我們要求爸爸或媽媽參加，家長們都很支持，調班、請假，最終班級幼兒都參加，沒有一個家庭缺席。對我們的活動，家長們都表示很滿意，特別是以中班組開展的趣味拓印親子活動，爸爸媽媽們帶著孩子積極加入活動，拓印花瓶環節，家庭的作品一個比一個漂亮、有特色，在小蘋果歡快的音樂聲中孩子們和爸爸媽媽跳起了親子舞，真心的微笑和歡快的動作，讓我們感受到了每一個家庭的親情和愛。

我們將繼續努力，在下月的工作將班級工作做得更好。