四、開展環保研究，滲透學科教學
環境與發展是當今社會面臨的最大問題。從小培養孩子的環保意識，形成敬畏自然的人生態度，是學校教育的目標，為此，根據我國政府環保部門提出的“環境保護，教育為本”的指導思路，我們把環境教育作為推進素質教育的重要抓手，通過課程建設和特色活動，培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛自然、敬畏自然和保護地球家園的高尚情操，形成健康、向上的生活方式，為推進社會的和諧發展作出應有的貢獻。因此我們加強教學研究，不斷完善課程建設，根據幼兒年齡特點，制定了專題性環保教研活動 ，將環境教育滲透到各科教育教學，各年齡班也將具體的環境教育內容列入班級教育工作計畫中，按主題進行環保教育。今年進行的環境教育專題 是《如何選擇適合幼稚園教學的環保詩歌》、 課堂展示 大班科學《節約用水》、 教研活動 《如何創設環境教育樓梯環境》和環境教育在幼兒藝術領域的滲透 ——課堂展示《小青蛙捉害蟲》。
我們的環保教育課題《家園合作式環境教育的實踐研究》獲溫州市立項也按計畫正在結題中，課題《實施幼稚園本土文化綜合活動課程的實踐研究》獲樂清市二等獎。
通過以上工作的紮實開展，我園的“綠色學校”創建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和省級綠色學校的目標還有一定差距，今後，我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關係民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對幼兒進行環境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。