堅持學習和貫徹《幼稚園教育指導綱要》精神，以打造和展示幼稚園文化為契機，帶領廣大教師進一步有效地學習、不斷進取、創新，以高水準的教育教學素養、高質量的園本課程、主動積極的服務，促進幼稚園教學管理和教師成長可持續發展。以創新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，積極開展信息技術與科學教學研究。本學期具體工作如下：
全面推進“xx”課題，開展在信息技術環境下幼兒遊戲化探索式學習的策略研究。促進教學過程的最佳化和教學質量的提高，推動電化教育工作的水平。園部領導和中層幹部將主持和參與一個課題的全過程，與教師們討論方案，調整方案，及時了解研究進程和動向，發現問題，及時溝通和協調，並給予研究高層次的引領和培訓。
強調日常活動課的評估，創建“綠色課堂”。結合幼稚園校園文化建設的課題研究，進一步滲透綠色文化，本學期將深入研究綠色課堂的標準。通過教代會討論，各班組的交流總結，專家引領和指導，園部的總結和提升，形成綠色課堂的標準。
在上學期研究的基礎上，延續研究工作，安排教師參加信息課的觀摩活動。為發揚本園的特色文化，使研究工作有延續性，在上學期觀摩青年教師信息技術活動的基礎上，園部將繼續組織其他教師信息技術教學活動的觀摩，教師們將展示各自的信息技術素養和各班幼兒的信息技術水平，園部將聘請幼教專家和行家共同探討，參與評比。
進一步根據開題會上領導、專家的建議，分層次擬定研究目標，將本學期研究重點與老師們交流並有效實施。進一步開發和利用園本教育平台、計算機軟體，做好實錄工作，準備相應的論文和課件，參加全國信息技術會議。兩位教師的論文獲得了全國信息技術論文評比一等獎。五位教師的論文獲得江蘇省信息技術論文評比一、二、三等獎。
繼續加強幼稚園網站建設，更新教師機器設備，開展培訓活動，提高教師的flash製作水平，加強了青年教師的技能，更好的為教育教學活動服務。
將幼稚園網站作為幼稚園的形象視窗，結合校校通及幼稚園“豆豆蟻”平台，我們輸入了相關的新生信息，交流了家園科學育兒的經驗。利用網站也宣傳了我園的校園文化，獲得社會上的好評!