為加強我縣幹部教師隊伍建設，進一步提高教育教學質量，促進全縣教育事業持續、健康、協調發展，按照xx縣中國小幹部教師培訓規劃，結合教育教學實際，特制定xx年暑期幹部教師培訓方案。
一、指導思想
以全面提高全縣幹部教師素質和教育教學質量、辦人民滿意教育為目標，以創新學校管理和教育教學改革為重點，精選培訓內容，強化過程管理，通過對幹部教師有計畫、分層次的培訓，使參訓者在師德修養、學校管理、教育教學能力和現代教育技術套用水平等方面顯著提高，為引領、助推幹部教師專業化成長，培養出一批名校長、名教師夯實基礎。
二、培訓對象
全縣中國小、幼稚園領導幹部及教師。
三、培訓地點
縣教研訓中心和第二中學。
四、培訓形式
採用封閉式集中培訓形式。
五、培訓要求
（一）加強領導，提高認識。縣局成立xx年暑期培訓工作領導小組，由局長孫xx任組長，副局長黃xx及教研訓中心常務副校長楊xx任副組長，縣局人事科科長軒xx、教研訓中心副校長劉xx、郭xx及教研訓中心高中部主任周xx、國小部主任陳xx為成員。領導小組負責各項培訓的組織管理，縣教研訓中心負責具體組織實施。各基層單位要將教師培訓工作作為提升師德水平、積澱教育內涵的良好機遇，切實認識到組織教師培訓與提高教師素質及教育教學質量的密切關係。要成立暑期培訓工作領導小組，負責全面培訓工作；要開好培訓動員會，做好參訓人員的思想教育和安全教育工作，督促相關人員按時、全程參與培訓，同時，全面協調好參訓教師培訓和生活，確保暑期培訓紮實有效開展。
（二）突出重點，保證質量。縣局相關科室及縣教研訓中心要根據目前幹部、教師在教學改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓重點，確保培訓有的放矢，求實、規範、有效開展，不斷提高幹部教師的業務素質和職業道德修養。各單位除安排好縣局組織的集中培訓外，還要按要求組織好校本培訓。
xx縣教育局
xx年7月2日
xx縣xx年暑期幹部教師培訓安排表
（一）總表
時間 參訓
人員 參加
人數 培訓
天數 責任
部門 培訓
地點
7月7日至9日 國小科學教師 250 3天 國小部 教研訓中心
國小品德教師
8月6日 國小語文教師 520 1天
8月7日 國小數學教師1天
7月13日至15日 音樂教師
主抓藝術教育
領導 212 3天 藝術部 教研訓中心
7月13日至17日 高中青年教師培訓 85 5天 高中部 第二
中學
7月13日 高中語文教師 88 1天
高中物理教師 51
高中政治教師 50
7月14日 高中數學教師 85 1天
高中化學教師 46
高中歷史教師 51
7月15日 高中英語教師 91 1天
高中生物教師 35
高中地理教師 49
7月16日至18日 縣第四批骨幹教師培訓對象 240 3天 繼續教育辦公室 教研訓中心
7月21日至23日 國中語文、英語、
歷史、思品教師 450 3天 國中部 教研訓
中心
7月24日至26日 國中數學、物理、
化學、生物、地理
教師3天
7月29日至31日 校（園）長、教學副校長、副總校長 251 3天 校長成長辦公室 教研訓中心
8月2日至3日 視導員、教學主任 242 2天
8月11日至13日 幼稚園園長 350 3天 幼教科 教研訓中心
8月13日 鄉鎮幼教副總校長1天
8月13至14日 幼稚園骨幹教師2天
8月12日至13日 民辦幼稚園培訓 130 2天 民辦教育 教研訓中心
8月14日 安全員培訓 47 0.5天 安全科 教研訓中心
總計3353 31天
xx縣xx年暑期幹部教師培訓管理制度
為使我縣幹部教師培訓工作紮實、有序開展，進一步規範培訓管理工作，確保培訓質量，特制定如下管理制度。
一、班主任管理制度
培訓期間實行班主任負責制。班主任負責學員的政治思想工作和整個學習過程的組織管理工作。
（一）班主任在培訓期間要全面掌握每位學員的出勤、考核等情況，分別於每天上午、下午各點名兩次，對遲到、早退、缺課的學員要有明確記錄。
（二）班主任定期將學員的各種學習及培訓信息向中心和學員所在單位反饋。
（三）班主任要做好學員與授課教師、學員與教研訓中心等方面的溝通工作。
（四）班主任負責學員的活動組織、成績匯總和證書發放等工作。
二、學員管理制度
培訓期間學員要思想端正，態度積極，按時全程參與各個環節的學習和活動，並安排好自學時間和內容，確保順利通過結業綜合考核。
（一）培訓期間嚴格執行上、下午簽到制度，不遲到、不早退。
（二）課上注意聽講，認真記筆記，按時完成作業；上課期間不準開手機、抽菸，不準交頭接耳、來回走動，確保課堂秩序。
（三）嚴格請、銷假制度。原則上不許請假，如有特殊情況需要處理，由參訓人員向本單位一把手請假，一把手再向培訓主管部門領導請假，否則按曠課處理。
（四）積極參加培訓班安排的一切活動，相互關心，取長補短，有集體責任感。
（五）自覺維護學習、生活環境和秩序，愛護公物，講究衛生。
三、學員考核制度
培訓實行學分管理，總分100分。包括出勤、作業、考試、考核、教育實踐、衛生等，各部門根據培訓實際情況自定考核權重。