“滴水之恩，湧泉相報”是中國人的美德。對於今天的孩子來說，感恩立志，是一種生活的態度，是一種細膩的情感，一種高尚的品德。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。為了創建一個愛老敬老養老助老的氛圍，嘉博幼稚園借“重陽節”這個傳統節日的宣傳和組織，更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，現就活動開展情況作以下總結：
一、組織討論
1.全園討論了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。
2.互相交流爺爺奶奶的身體、生活狀況。
3.圍繞節日活動，如何對幼兒進行相關的德育教育
二、確定各年齡段目標
大班：
1.通過蒐集、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣;
2.積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;
中班：
1.知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣;
2.樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;
3.了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。
小班：
1.知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日;
2.體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感;
3.在推廣家庭孝道活動中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
四、活動實踐
(一)園區加強宣傳，弘揚傳統文化精神。在周一升國旗的時候對全體幼兒進行尊老愛老的教育活動。
附：《國旗下的講話——重陽節》講話稿
小朋友們好!
你們看，今天我們幼稚園來了好多客人，他們是誰啊?(爺爺奶奶)
你們歡迎嗎?掌聲歡迎爺爺奶奶的到來!
我們為什麼要請爺爺奶奶到我們幼稚園呢?因為10月2是九月初九。九月初九，有幾個九啊?兩個，對了，重複了兩個九，所以九月初九又叫重九節，也叫重陽節。那你們猜一猜，重陽節是誰的節日呢?對了，是爺爺奶奶的節日，是所有老人的節日。所以，我們就請來了這么多的爺爺奶奶到我們幼稚園來。讓我們一起大聲說：“祝爺爺奶奶節日快樂!”
平時，我們要做一個尊敬老人、敬重老人、關愛老人、幫助老人的好孩子。
當爺爺奶奶不高興了，我們要講笑話給他們聽，給他們講有趣的、好玩的事情，想辦法逗他們開心;當爺爺奶奶累了，我們可以幫他們捶捶背、揉揉肩、捏捏腿;當爺爺奶奶生病了，我們要多多的關心他們、照顧他們;爺爺奶奶年紀大了，我們要自己的事情自己做，不給他們添麻煩。在爺爺奶奶面前，做一個懂事的乖孩子!你們願意嗎?
爺爺奶奶年輕的時候，日子過得很苦，但是他們不怕苦不怕累，因為他們的付出，才創造出我們今天這么好的條件、這么美的生活。讓我們說一聲：“爺爺奶奶辛苦了!”“爺爺奶奶謝謝你們!”
小朋友，今天是爺爺奶奶的節日，你們想表達自己的祝福嗎?讓我們所有人唱一首歌，送給爺爺奶奶吧!(播放音樂《感恩的心》)
(二)將爺爺奶奶“請進來”豐富節日活動
大班：邀請爺爺奶奶(外公外婆)入園觀看年段集體活動。
1、活動主持：林清霞
2、活動對象：大班全體幼兒、班級老師(全部著園服)、幼兒家長(爺爺、奶奶、外公、外婆)
3、活動時間：2024年9月30日下午3點30
4、活動地點：三樓多功能廳
5、活動過程：
(1)為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂;
(2)和爺爺、奶奶說句悄悄話;
(3)做親子遊戲小腳踩大腳、擊鼓傳花等。
(4)節目表演：(唱歌曲、歌表演等);
(5)為爺爺奶奶送上自己製作的的禮物;
(6)全體老人、幼兒、教師表演唱《感恩的心》;
(7)互動;給爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩。
(8)全體幼兒為爺爺奶奶送上重陽面線(寓意長壽)結束。
中班：邀請爺爺奶奶(外公外婆)到班級參加班級親子活動。
活動程式：
1.活動主持：中班教師
2.活動對象：幼兒、祖父母、老師
3.活動時間：9月30日下午3點30
4.活動地點：各班教室
5.全體老師、幼兒穿園服。
6.活動過程：
(1)請爺爺奶奶入坐。
(2)為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂;
(3)和爺爺、奶奶說句悄悄話;
(4)爺爺奶奶親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;
(5)節目表演：(念兒歌、唱歌曲、歌表演等);
(6)為爺爺奶奶送上自己精心製作的的禮物。
(7)全體老人、幼兒、教師表演唱《感恩的心》結束。
小班：幼兒在教師的指導繪製團扇送給爺爺奶奶外公外婆。
活動程式：
1.活動主持：小班教師
2.活動對象：幼兒、教師
3.活動時間：9月29日下午3點
4.活動地點：各班教室
5.全體老師、幼兒穿園服。
6.活動過程：
(1)教師出示團扇，示範繪畫方法。
(2)幼兒分組進行團扇繪製。
(3)請幼兒說一說要送給哪位老人?為什麼?
(三)鼓勵家長配合，帶動幼兒在家積極行動。
各個班級以“重陽節感恩父母”為主題，開展幫父母做家務、陪父母去旅遊、陪老人聊天、和爸媽一起為爺爺奶奶(外公外婆)過節等陪伴家人共度重陽節主題活動。大力弘揚“孝老敬老”傳統美德，增進家庭內部特別是子女與老人之間的感情和親情，進一步營造“愛老及幼、家庭和睦”的良好社會氛圍。