2022幼稚園上學期個人工作總結 篇1
以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、教育教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
(一)從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。
本學期，根據班級計畫中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
(二)每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。
在每周計畫活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
(三)為幼兒創設良好的學習環境。
小班幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。
二、業務學習方面
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裡組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼稚園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，乾中學、學中乾，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在後，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自製一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現建築區的孩子們總是不能安靜下來，於是我就進行觀察，原來他們在爭論房子裡住的是什麼小動物。“是不會搭房子嗎?還是什麼問題呢?”後來我發現，是因為建築區的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執不休。因此，我調整了建築區的輔助材料的投放數量。並引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的遊戲。而是看到問題的實質去解決問題。
三、家長工作方面
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《__》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家裡帶來了，讓孩子們在幼稚園一起學習。
四、存在不足
(一)在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
(二)工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇2
時間過的真快，小小班的孩子們已經入園一期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心裡感到很欣慰。現將近期班主任工作總結如下：
一、班況分析：
本班孩子共22人，由於他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼稚園這個大集體中，所以開始的捨不得父母親，不愛來幼稚園，膽小愛哭鼻子，不願意參加集體活動等現象都有，經過一學年的鍛鍊和學習，現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼稚園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動。
二、保教工作：
為了讓幼兒能夠儘快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們班兩位老師一位阿姨齊心協力，共同給幼兒創造了一個與他們年齡特徵相適應的生活環境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環境，我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態，及時發現各種安全隱患，並立刻處理，從而保證本班無安全事故的發生。
由於小小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現象，我們對盥洗、進餐、穿脫衣服，取放玩具、坐姿等，通過示範講解，採用集體與個別練習、指導，經常是一個一個地教他們，取得了很好的效果。對挑食、食慾差的孩子採用勸吃、餵吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，家長也表示滿意三、教育教學工作：
三、培養工作：
本學期兩位教師深入學習理解和探索幼兒課程，創設一個有益於幼兒自主發展的教育環境，在實踐中樹立“一切為了幼兒發展”的理論，並關注幼兒在活動中的表現與反應，促進每個幼兒富有個性的發展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經過個別教育和家長配合，共同做好轉化工作，現在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!
四、家長工作
小小班的家長是幼稚園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。本學期我們還組織了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。
總結過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師與阿姨會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇3
轉眼季節的轉換，讓我們迎來了又一個酷熱的夏天!在這個季節里我們見證了孩子們的成長，同時也見證了自己的成長!現在就將我在本學期的工作做以下總結：
一、班級情況
本學期我班新入學了幾個新生，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做遊戲、玩耍。引導幼兒儘快適應幼稚園的生活。通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼稚園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這裡。
二、教育教學工作
1、提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。
2、英語：讓幼兒認識本學期的單詞、歌謠;讓幼兒學習故事，練習演故事，在課堂中運用多種遊戲形式來進行新課學習。幼兒能掌握90%單詞的，在最後的複習中，重點複習不熟悉的單詞和歌謠;
3、主題禮儀：運用生活中的實例，引導幼兒要文明禮貌，使幼兒意識到在日常社會中要講文明禮貌，養成講文明的好習慣。幼兒基本掌握基本的禮儀。
4、五大領域：發展想像力、語言表達能力與科學的探究精神。
5、保育工作：做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒，適時的增減衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水;認真做好消毒工作。
6、安全：為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的安全。
5、養成教育：本學期里，我針對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動
三、家長工作：
用熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計畫，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，為家園共育創造積極有利地條件。本學期開展了家訪的活動，讓我們老師更加了解了孩子們的情況，有助於老師與家長的溝通。
四、思想工作：
良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閒時間多聽聽其他老師的講課，多看光碟，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。在本學期里，在園領導的正確指導，作好園內教師的教研活動組織工作。積極配合做好市一級的評估，通過努力我們也取得了領導專家們的認可。
五、好的方面：
1、禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。
2、同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。
六、繼續努力的方面：
1、繼續加強自我知識的提升;
2、在教育教學方面注意語言提問的簡潔與準確;
3、學習與家長溝通的技巧;
4、查找學習更多的遊戲，並教小朋友玩。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇4
回首這個學期的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創造了多大的成績，但我立足於本職崗位，積極進取，推動了幼稚園的發展，通過全體教師的努力，我園上了__區乙級幼稚園，並通過省二級幼稚園的驗收。
一個學期以來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼稚園的保教質量。下面我將一學期來的工作向大家做個匯報：
一、園務管理：落實制度，明確職責
為了使幼稚園管理工作逐步向規範化方向邁進，我們嚴格按照管理制度彙編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養：加強學習，提高素質
為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育;其次採取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習，回來之後給大家作了上海之行的交流活動，對於新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。
三、教育教學：注重細節，提升質量
一是各班能認真制訂教學計畫，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養筆記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節課後與教師及時交流，並進行點評糾正。
三是各班都創設了有利於引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題牆、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。
四是充分發揮我園的區域優勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿於遊戲、教育活動之中，並以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無菸日、護綠活動 、環保創意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環保意識。
四、教育科研：積極參與，共同成長
本學期度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓，對於我來說又是一個新的挑戰，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導下，一學期度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的項目培訓主題是《基於良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發與整合的能力》，在培訓過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大，她們善學、善思，樂於發表自己的看法、見解，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評;在10月份，以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展，我園的金國琴老師執教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。
在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼稚園教師的實際教學能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發幼稚園園本課程，幫助教師運用建構式課程，繼續探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索。
通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業化成長。
五、衛生保健：落實安全，細化保育
我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛生保健制度，促使安全衛生保健工作有序、科學地開展，為幼兒提供有利於健康成長的環境。
(一)細化制度，提高安全管理力度
細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據自身的工作簽訂安全目標責任書，做到人人有責。
(二)細化工作，規劃保育工作程式
在已有制度的基礎上進一步細化幼兒在園一日生活各環節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程式，規範地開展幼兒一日生活各環節的保育工作。
六、家長工作：家園合作，有序開展
《綱要》中提出：家庭是幼稚園重要的合作夥伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期開始要求老師們制定好家長工作計畫，有目的有計畫地開展各項家長活動。
比如8月底召開了小班新生家長會;10月份，中班段、大班段結合重陽節開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動;11月份，全園開展了親子運動會;12月，小班段開展了家長開放日活動。
我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的。
七、思考與展望
教師的業務能力急待加強。我園新教師居多，在教師的成長上還需花費一定的精力。
教科研能力急待加強。這點我應該自我檢討，沒有以身作則，在__年從自我做起，帶領大家多些寫論文。
以上是對我園本學期度工作的總結，有收穫也有不足，我們將在以後的日子裡，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇5
一年來，我園在區教育局領導和校領導的關懷支持下，在全體教職員工的共同努力下，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，立足本園實際，以《規程》和新《綱要》精神為指導，加強常規管理，實施課程改革，注重隊伍建設，全面推進幼兒素質教育，一年來，圍繞學期工作重點，開展了豐富多彩的校園生活實踐：在家園合力中，培育著“健康、友善、自信、樂學”的小真人。在不斷的教育實踐中，我們教師逐步走上了自主專業發展之路。在和諧的校園氛圍中，彰顯著辦園的精神和理念，更贏得了幼稚園的可持續發展。圓滿地完成了每學期初制定的工作計畫，現將一年來的工作總結如下：
一、科學管理，樹立園所新形象
一年來，我園緊緊圍繞創建棗莊市一流幼稚園這一目標，本著“以人為本”的管理理念，通過科學化、規範化、民主化的管理，使“人盡其才，物盡其用”，從根本上調動了廣大教職員工的工作積極性，充分發揮了管理的效能。
(一)加強目標管理
目標就是方向。在管理過程中，重視強化目標意識，充分發揮目標的導向作用，讓目標來凝聚人心，用目標來催人奮進。從全園性的整體工作目標，到衛生保健、教科研等各個部門分目標、分計畫，重點突出，措施到位，由此構成了一個結構統一、內容完整、相互聯繫、便於操作的目標體系。為追求工作效率最最佳化，我們在強化目標意識的同時，還對每位教職工的德、勤、績、能等方面進行量化考核評估，充分體現了“多勞多得、優勞優酬”的分配製度，切實起到了獎勤罰懶、獎優罰劣、弘揚正氣的作用，有效地提高了工作的質量。
(二)注重民主管理
教職工既是幼稚園管理的對象，又是幼稚園管理的主體。要實行領導決策的科學化，就必須推行集思廣益的民主化管理，激發教職工的參與意識，發揮其主人翁精神。我們始終提倡團隊精神，團結協作意識，在決策上集民眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，實行園務公開制度，增加了工作的透明度，增強了教職員工的主人翁意識，促進了各項工作的有效開展。
二、提高保教質量，促進幼兒全面發展
(一)師資隊伍建設
最佳化師資隊伍是推進素質教育，提高保教質量的關鍵。一年來，我園從實際出發，制定了切實可行的教師培訓計畫，從職業道德、文化修養、業務能力等幾方面來全面提高教師的整體素質。
1、師德教育
一年來，我們組織教師認真學習《教師職業道德規範》和《幼兒教師日常行為規範》，通過民主評議、家長問卷調查來提高教師的師德修養，通過 “20__我最感動的人和事和讀教育故事有感”徵文評比活動，幫助教師不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表，在園內形成了“講師德、講奉獻、講實績”的濃厚氛圍。
2、理論學習
本年度，我們主要採取組織教師業務理論學習、到周圍姐妹幼稚園參觀學習、剖析典型教育實例、撰寫教育筆記等手段，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，並使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展的觀念。
另外，我們還提倡教師業餘時間多讀書、看報，及時了解新的教育信息，撰寫讀書筆記，大家一起交流，年底我們還對教師所讀書籍進行統計，促使教師不斷提高自己的理論水平。
3、教育技能
我們從最佳化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，不斷提高教師的教育教學能力。本年度，為了檢驗我園教師的教學基本功，全面提高教師的教學設計與組織能力，給教師們提供一個展示自己教學能力的平台，我們每學期舉行一次全園教師的“我的精彩課堂”、教玩具製作比賽及美術畫展觀摩評比活動。“我的精彩課堂”採用提前一天抽籤確定教學內容的辦法，這對每一位教師來說都是一個新的挑戰，雖然只有一天的準備時間，但大部分教師對教學目標的把握都比較準確，在教具的準備、活動內容的挖掘及活動過程的設計等方面都折射出我園教師已將新綱要的精神、理念內化成為有效的教育行為，真正地運用在教育教學活動中。活動後的個人反思和集體研討，使教師進一步提高了評析能力。十一月份我們製作的教玩具《動物過冬》和《鑫幼遊樂場》榮獲區二等獎的好成績。
今年教師節，我們在全園教師中舉行了“講故事”比賽，教師們內容生動、繪聲繪色的故事，博得了家長及評審的陣陣掌聲，體現了我園教師紮實的基本功。
本年度，我們深入開展“一幫一，結對子”活動，通過園內骨幹教師的示範、傳授和指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在青年教師中進行推廣，從而積極帶動和加速新教師的成長。
(二)精彩活動
我園一貫重視對幼兒各方面素質的培養，本年度，我們開展了豐富多彩的活動，如 “我和小樹一起長”、“讓春天永駐校園 、“六一”主題活動《雛燕翩翩》、大班畢業系列活動、“歡樂中秋節”、“慶十一”系列活動、秋季幼兒體操比賽及“慶元旦”聯歡活動等等，通過這些活動的開展，不僅為孩子們提供了一個鍛鍊和展示的平台，提高了綜合素質，同時也為幼兒、老師和家長提供了互動的空間，進一步加強了幼稚園和家庭之間的溝通，取得了很好的效果。
(三)教研工作
本年度，我們制定了教研工作計畫。同時，我們還鼓勵教師之間主動加強橫向聯繫，相互聽課學習，相互促進，取長補短，共同提高，，對教師的聽課記錄和聽課評議及時進行了檢查和總結，提高了聽課質量。
本年度，我們加強了美術、舞蹈藝術教學的研討，通過相互觀摩、評比討論、專題講座等形式，總結教學中的經驗與問題。引導教師從教學方法、課程設計和組織形式等方面進行分析與評價，教師們的教學水平普遍得到了提高。
一年來，我園堅持“以園為本、以研興教”的理念，切實抓好教學科研工作。我們指導教師依據工作中發現的問題，結合自身專業能力、研究特長、興趣，按要求做到：(1)學期初制定好本學期計畫。(2)每月完成一篇質量較高的教育隨筆。(3)每學期上好一節研究課，並進行自我評價。(4)期末寫好工作總結。(5)寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告。這些活動，調動了教師開展教育科研的積極性和主動性，提高了教科研水平。
三、加強後勤管理，提高服務意識
後勤工作是幼稚園工作的重要組成部分，承擔著為教育教學、行政事務等方面的服務重任，是日常工作順利開展的物質保障。
(一)衛生保健工作
本年度，我們嚴格執行棗莊市托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建全了各種檔案。我園按照區教育局領導的要求和區防疫站的安排，完成了計畫免疫工作。
為保證每個孩子的健康，我們嚴把新生入園關及平時的晨檢工作，在傳染病多發季節加強預防及消毒工作，及時發放預防藥品，增強幼兒對疾病的抵抗能力。我們還為家長進行預防疾病的“溫馨告知”，利用家園宣傳欄、幼稚園網站向家長宣傳保健和疾病預防知識，杜絕傳染病的流行。同時我們還加強對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄，各班都設定了“幼兒健康晴雨表”，這樣有利於班級教師據此給予更多的照顧。
(二)環境建設工作
最佳化教育環境，新《綱要》中明確指出：“幼稚園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”為此，我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優美的育人環境，通過環境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼稚園的每一處都進行了精心的布置，對幼稚園每個活動室進行了精心綠裝扮，我們還合理利用每一個空間和角落，讓教師和孩子們共同創設富有教育意義的環境，在這個過程中，孩子們也獲得了有益於身心發展的空間。
(三)安全工作
本年度，我園建立了“責任到人，安全到位”的安全管理責任網路，園長與各個部門簽訂了安全工作責任書，重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度;組織全體教職工學習了應急措施，提高了師生自我防範的意識和能力。同時，我們還加強門衛管理，對所有來訪人員進行詳細詢問並登記，制定了幼兒接送制度，保證了幼兒接送工作安全有序地進行。另外，吳校長和姚園長定期對幼稚園的教玩具、電燈線路、滅火器等設備進行檢查，及時發現並排除不安全因素，保證了幼稚園各項工作的順利進行。另外，我園還制定了安全教育工作計畫，把安全常識滲透到幼兒一日生活各個環節之中，如認識安全標誌、消防演習等等。通過這些活動的開展，不但增強了教職工和幼兒的安全意識，同時拓展了孩子們的視野，豐富了知識，社會情感也得到了良好的發展。
四、密切家園聯繫，發揮教育合力
本年度，我園努力探索新時期家長工作的新思路。我們通過幼稚園網站、家長委員會、家長學校、家長教育經驗交流等多種形式，讓家長充分參與幼稚園的教育、管理，幫助長建立全新的育兒觀。同時，我們還倡導教師與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的新型的家園關係，各班通過家長會、家長訪談、家園聯繫冊、親子活動、家長開放日、家長助教等活動讓家長了解幼兒在園情況，參與我們的教學活動，面對面地觀察孩子在班上的表現，並針對存在問題提出合理化建議。這些活動有效地促進了幼稚園與家庭在教育上的同步。
五、問題和努力方向：
(一)進一步推進教育教學管理的改革，增強教師的責任感和緊迫感，逐步實行教育的彈性管理。
(二)我園的園舍和基本設施還存在很大的不足，有待於進一步改造。
(三)為了確保師生在園的安全，我們將安裝安全監控系統。
(四)進一步提幼兒教師的基本素質和服務意識，以適應不斷發展的幼教事業對教師的要求。
(五)在教育教學的管理上，要繼續加大管理力度，勤檢查、多指導，提高全體教師創新意識，努力成熟自己的特色課程。
(六)堅持與社會緊密聯繫，家長工作還有待提高。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇6
轉眼一學期又結束了.在上級領導及廣大家長的大力支持下,我園的各項工作基本已順利完成,為了總結經驗,看到自己更多的不足,也希望在以後的工作中能有更一步的提高,現將本學期工作總結如下:
一、一日活動:
嚴格按照幼稚園一日作息表開展一日活動,每天進行30分鐘的戶外活動,豐富戶外活動內容,增加幼兒體能遊戲,促進幼兒的身心健康.建立幼稚園日常工作檢查制度,每天對晨檢、午檢、離園檢查,進行詳細的記錄,戶外活動、午睡、遊戲、衛生、安全等一日活動各個環節進行檢查,並做好詳細記錄,在檢查中發現問題並及時著手解決問題,確保幼兒一日活動的質量.另外在幼兒良好行為習慣方面,雖然有按照上級的要求去做,但還沒有達到理想的效果,還待進一步的加強.
二、師資隊伍建設
1、積極參加各級機構組織的對園長、教師、保育員的全方位培訓,為教師們提供學習和交流的機會,帶領青年教師參加各個園所組織的半日活動.積極協商,帶領全園教師利用下午下班時間進行全方位的培訓和學習,針對於園所環境和班級環境布置進行情景化教學,為下學期幼稚園環境創設工作提供了參考和學習的楷模!
2、採用"表揚一個人,提醒一種現象"的激勵措施,鼓勵每位教職工積極進取,學習別人的優勢,克服自己的不足.園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為,增加教職工的成就感和工作動力.對工作中發現的不好現象,採用直說現象不點名的方式提醒大家不斷克服,讓大家在表揚中、提醒中不斷完善自我!
三、家園共育
1、利用"家園聯繫手冊"向家長公布寶寶一周在園的基本表現,開闊家長視野.利用"家長園地"展開幼稚園工作亮點以及幼兒精彩活動的瞬間,與家長一起體驗成功的喜悅.通過家訪、電訪及家長開放日與家長進行育兒方面的交流,加強交流,提升教育的新理念.
2、發揮家長的監督作用,為減少顧慮,採用讓家長無記名投票的方式全面客觀的評價教師和幼稚園各項工作,不斷規範教育行為,提升幼稚園的保教質量和辦園水平.
3、根據幼稚園教育教學的所需,充分利用家長資源,請家長體驗教師工作,與幼兒近距離接觸,走進幼稚園課堂,走進孩子們的童真世界,讓家長積極反應在教育孩子過程中遇到的一些問題以書信的形式反饋到教師處,教師給予正確的教育方式!
四、安全教育:
1、今年各地安全事故不斷,在每次的安全會議中,我們對教職員工進行安全教育培訓,各班有計畫的開展一次集中的安全教育,不定時的到各班進行抽查,培養孩子們對安全的意識.每周一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責,逐步提高教職工的安全意識和應急突發事件的能力,最大限度的確保幼兒的生命安全.
2、加強門衛制度,嚴格要求門衛把好第一關,並派保全人員參加培訓,配齊保全器械等;
3、進一步完善接送卡制度,接送家長必須憑卡進入園內,每卡只限一位家長入園,以此確保我園的各項安全工作!
回顧過去,有收穫也有遺憾,但我們沒有什麼後悔的,因為我們一直盡力的去完善去改進幼稚園的工作.展開未來我們充滿了憧憬與希望,因為我們滿載著機構及上級領導與家長的期望.我們定會繼續總結經驗,找準前進的目標,不斷開拓進取,使幼稚園向更高目標發展.
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇7
一年來，我園在區教育局領導和校領導的關懷支持下，在全體教職員工的共同努力下，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，立足本園實際，以《規程》和新《綱要》精神為指導，加強常規管理，實施課程改革，注重隊伍建設，全面推進幼兒素質教育，一年來，圍繞學期工作重點，開展了豐富多彩的校園生活實踐：在家園合力中，培育著“健康、友善、自信、樂學”的小真人。在不斷的教育實踐中，我們教師逐步走上了自主專業發展之路。在和諧的校園氛圍中，彰顯著辦園的精神和理念，更贏得了幼稚園的可持續發展。圓滿地完成了每學期初制定的工作計畫，現將一年來的工作總結如下：
一、科學管理，樹立園所新形象
一年來，我園緊緊圍繞創建棗莊市一流幼稚園這一目標，本著“以人為本”的管理理念，通過科學化、規範化、民主化的管理，使“人盡其才，物盡其用”，從根本上調動了廣大教職員工的工作積極性，充分發揮了管理的效能。
(一)加強目標管理
目標就是方向。在管理過程中，重視強化目標意識，充分發揮目標的導向作用，讓目標來凝聚人心，用目標來催人奮進。從全園性的整體工作目標，到衛生保健、教科研等各個部門分目標、分計畫，重點突出，措施到位，由此構成了一個結構統一、內容完整、相互聯繫、便於操作的目標體系。為追求工作效率最最佳化，我們在強化目標意識的同時，還對每位教職工的德、勤、績、能等方面進行量化考核評估，充分體現了“多勞多得、優勞優酬”的分配製度，切實起到了獎勤罰懶、獎優罰劣、弘揚正氣的作用，有效地提高了工作的質量。
(二)注重民主管理
教職工既是幼稚園管理的對象，又是幼稚園管理的主體。要實行領導決策的科學化，就必須推行集思廣益的民主化管理，激發教職工的參與意識，發揮其主人翁精神。我們始終提倡團隊精神，團結協作意識，在決策上集民眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，實行園務公開制度，增加了工作的透明度，增強了教職員工的主人翁意識，促進了各項工作的有效開展。
二、提高保教質量，促進幼兒全面發展
(一)師資隊伍建設
最佳化師資隊伍是推進素質教育，提高保教質量的關鍵。一年來，我園從實際出發，制定了切實可行的教師培訓計畫，從職業道德、文化修養、業務能力等幾方面來全面提高教師的整體素質。
1、師德教育
一年來，我們組織教師認真學習《教師職業道德規範》和《幼兒教師日常行為規範》，通過民主評議、家長問卷調查來提高教師的師德修養，通過 “20xx我最感動的人和事和讀教育故事有感”徵文評比活動，幫助教師不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表，在園內形成了“講師德、講奉獻、講實績”的濃厚氛圍。
2、理論學習
本年度，我們主要採取組織教師業務理論學習、到周圍姐妹幼稚園參觀學習、剖析典型教育實例、撰寫教育筆記等手段，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，並使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展的觀念。
另外，我們還提倡教師業餘時間多讀書、看報，及時了解新的教育信息，撰寫讀書筆記，大家一起交流，年底我們還對教師所讀書籍進行統計，促使教師不斷提高自己的理論水平。
3、教育技能
我們從最佳化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，不斷提高教師的教育教學能力。本年度，為了檢驗我園教師的教學基本功，全面提高教師的教學設計與組織能力，給教師們提供一個展示自己教學能力的平台，我們每學期舉行一次全園教師的“我的精彩課堂”、教玩具製作比賽及美術畫展觀摩評比活動。“我的精彩課堂”採用提前一天抽籤確定教學內容的辦法，這對每一位教師來說都是一個新的挑戰，雖然只有一天的準備時間，但大部分教師對教學目標的把握都比較準確，在教具的準備、活動內容的挖掘及活動過程的設計等方面都折射出我園教師已將新綱要的精神、理念內化成為有效的教育行為，真正地運用在教育教學活動中。活動後的個人反思和集體研討，使教師進一步提高了評析能力。十一月份我們製作的教玩具《動物過冬》和《鑫幼遊樂場》榮獲區二等獎的好成績。
今年教師節，我們在全園教師中舉行了“講故事”比賽，教師們內容生動、繪聲繪色的故事，博得了家長及評審的陣陣掌聲，體現了我園教師紮實的基本功。
本年度，我們深入開展“一幫一，結對子”活動，通過園內骨幹教師的示範、傳授和指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在青年教師中進行推廣，從而積極帶動和加速新教師的成長。
(二)精彩活動
我園一貫重視對幼兒各方面素質的培養，本年度，我們開展了豐富多彩的活動，如 “我和小樹一起長”、“讓春天永駐校園 、“六一”主題活動《雛燕翩翩》、大班畢業系列活動、“歡樂中秋節”、“慶十一”系列活動、秋季幼兒體操比賽及“慶元旦”聯歡活動等等，通過這些活動的開展，不僅為孩子們提供了一個鍛鍊和展示的平台，提高了綜合素質，同時也為幼兒、老師和家長提供了互動的空間，進一步加強了幼稚園和家庭之間的溝通，取得了很好的效果。
(三)教研工作
本年度，我們制定了教研工作計畫。同時，我們還鼓勵教師之間主動加強橫向聯繫，相互聽課學習，相互促進，取長補短，共同提高，，對教師的聽課記錄和聽課評議及時進行了檢查和總結，提高了聽課質量。
本年度，我們加強了美術、舞蹈藝術教學的研討，通過相互觀摩、評比討論、專題講座等形式，總結教學中的經驗與問題。引導教師從教學方法、課程設計和組織形式等方面進行分析與評價，教師們的教學水平普遍得到了提高。
一年來，我園堅持“以園為本、以研興教”的理念，切實抓好教學科研工作。我們指導教師依據工作中發現的問題，結合自身專業能力、研究特長、興趣，按要求做到：(1)學期初制定好本學期計畫。(2)每月完成一篇質量較高的教育隨筆。(3)每學期上好一節研究課，並進行自我評價。(4)期末寫好工作總結。(5)寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告。這些活動，調動了教師開展教育科研的積極性和主動性，提高了教科研水平。
三、加強後勤管理，提高服務意識
後勤工作是幼稚園工作的重要組成部分，承擔著為教育教學、行政事務等方面的服務重任，是日常工作順利開展的物質保障。
(一)衛生保健工作
本年度，我們嚴格執行棗莊市托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建全了各種檔案。我園按照區教育局領導的要求和區防疫站的安排，完成了計畫免疫工作。
為保證每個孩子的健康，我們嚴把新生入園關及平時的晨檢工作，在傳染病多發季節加強預防及消毒工作，及時發放預防藥品，增強幼兒對疾病的抵抗能力。我們還為家長進行預防疾病的“溫馨告知”，利用家園宣傳欄、幼稚園網站向家長宣傳保健和疾病預防知識，杜絕傳染病的流行。同時我們還加強對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄，各班都設定了“幼兒健康晴雨表”，這樣有利於班級教師據此給予更多的照顧。
(二)環境建設工作
最佳化教育環境，新《綱要》中明確指出：“幼稚園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”為此，我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優美的育人環境，通過環境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼稚園的每一處都進行了精心的布置，對幼稚園每個活動室進行了精心綠裝扮，我們還合理利用每一個空間和角落，讓教師和孩子們共同創設富有教育意義的環境，在這個過程中，孩子們也獲得了有益於身心發展的空間。
(三)安全工作
本年度，我園建立了“責任到人，安全到位”的安全管理責任網路，園長與各個部門簽訂了安全工作責任書，重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度;組織全體教職工學習了應急措施，提高了師生自我防範的意識和能力。同時，我們還加強門衛管理，對所有來訪人員進行詳細詢問並登記，制定了幼兒接送制度，保證了幼兒接送工作安全有序地進行。另外，吳校長和姚園長定期對幼稚園的教玩具、電燈線路、滅火器等設備進行檢查，及時發現並排除不安全因素，保證了幼稚園各項工作的順利進行。另外，我園還制定了安全教育工作計畫，把安全常識滲透到幼兒一日生活各個環節之中，如認識安全標誌、消防演習等等。通過這些活動的開展，不但增強了教職工和幼兒的安全意識，同時拓展了孩子們的視野，豐富了知識，社會情感也得到了良好的發展。
四、密切家園聯繫，發揮教育合力
本年度，我園努力探索新時期家長工作的新思路。我們通過幼稚園網站、家長委員會、家長學校、家長教育經驗交流等多種形式，讓家長充分參與幼稚園的教育、管理，幫助長建立全新的育兒觀。同時，我們還倡導教師與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的新型的家園關係，各班通過家長會、家長訪談、家園聯繫冊、親子活動、家長開放日、家長助教等活動讓家長了解幼兒在園情況，參與我們的教學活動，面對面地觀察孩子在班上的表現，並針對存在問題提出合理化建議。這些活動有效地促進了幼稚園與家庭在教育上的同步。
五、問題和努力方向：
(一)進一步推進教育教學管理的改革，增強教師的責任感和緊迫感，逐步實行教育的彈性管理。
(二)我園的園舍和基本設施還存在很大的不足，有待於進一步改造。
(三)為了確保師生在園的安全，我們將安裝安全監控系統。
(四)進一步提幼兒教師的基本素質和服務意識，以適應不斷發展的幼教事業對教師的要求。
(五)在教育教學的管理上，要繼續加大管理力度，勤檢查、多指導，提高全體教師創新意識，努力成熟自己的特色課程。
(六)堅持與社會緊密聯繫，家長工作還有待提高。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇8
下面我就對本學期的重點工作做一下簡單的回顧：
一、穩定幼兒情緒，為其能夠儘快適應，培養幼兒的生活衛生習慣。
1、新學期開學時，對於小班的幼兒來說，這是他們第一次正式地接觸幼稚園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小夥伴走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起做遊戲，用親切的話語、和藹的態度來關心照顧他們的生活，讓他們感受到幼稚園是快樂的，老師像朋友，像媽媽一樣，慢慢地來消除他們心理上的陌生，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。
2、穩定了情緒後，接下來教會幼兒獨立配合，自己的事情自己做是件相當複雜由有趣的事情。如何拿杯子喝水，監督他們把老師倒進杯中的水喝光，上廁所怎樣邁便坑，怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床後怎樣穿衣、穿鞋，拿勺子一口飯來一口菜來的自己吃飯等。老師說得多了，幼兒慢慢就學會了，這種成長的快樂只有他們懂。
通過這一學期點點滴滴的教育和培養，現在幼兒基本都能在幼稚園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助鼓勵下也樂於學習和嘗試自己的事情自己做，並知道應該做個講衛生懂禮貌的孩子，飯前便後要洗手，主動與長輩、老師打招呼等。
二、多彩活動重點培養幫助幼兒健康成長。幼稚園的教育是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、態度、能力、認知、技能等方面的發展。
1、針對小班幼兒特點，我們重點工作放在了口語培養方面。小班幼兒的口語表達能力相對較弱，面對幼兒講著一口彆扭的國語，幼兒的口齒不清，甚至有的孩子滿口家鄉話，給我們的溝通設定了障礙。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中，我們堅持用國語與他們交流，對於他們提出的問題，及時給予糾正，來提高他們的語言能力。
2、我們根據幼兒的年齡特徵有目的地制定了活動，小班幼兒集體意識差，我們通過幼兒一起互動遊戲和介紹自己培養他們的集體意識。
3、安全工作是幼稚園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才能順利地開展教學活動，我們教師始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作。每個月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規教育，十月是進行戶外活動的教育……如此有計畫地進行，逐漸提高幼兒的安全意識。
通過一學期，幼兒在生活獨立性方面有了很大的提高，例：獨立飲水、獨立主動午睡、上廁所和午睡後穿鞋等。學習方面幼兒的積極性很高，例：數學動手能力很好、兒歌識字很不錯、英語方面大多數單詞都能記住。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇9
在全體老師的努力之下，幼稚園大班第二學期也接近了尾聲。回想這一個學期，既有喜也有憂。這學期，我班人數較多，共54人。有的幼兒膽子小，比較內向，在生活中葉不敢大膽表現;也有個別的幼兒特別調皮，喜歡搞小破壞。針對這些情況，我們也制定了一些方案，在我們兩位老師的團結努力下，使得我們班的各項工作可以順利進行，幼兒也得到了較全面的發展，很多方面都得到了提高。本班具體工作總結如下：
一.教學教育工作
1.認真備課，提前做好備課準備
備課是確保教育活動能順利完成的前提。如果在遇到不懂的可以跟班老師討論，確保目標的一致性，使教學工作順利進行。每次教案都要認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2.認真做好每一個幼兒的觀察記錄
每天認真觀察幼兒，把幼兒發生的點點滴滴銘記在心，把需要改正改進的地方做出相應措施，以做大程度的使幼兒能夠學到，能夠開心!
二.衛生保健
每天早上認真做好晨檢工作，讓幼兒有一個乾淨舒適的學習環境。每天放學認真做好杯具、地板、桌子的消毒，每周進行兩次的滅蚊措施。認真觀察幼兒，如看到幼兒患有傳染性的病例，及時上報，做出合理的措施，制止傳染。
三.安全工作
在每個幼稚園中，安全工作都是重中之重，所以在這方面必須十分注意。在做好衛生工作的同時，我們幼稚園還特意演練了發生火災地震等方面的實習，使幼兒懂得對這些自然災害做出正確的逃生方法。認真觀察看護每一個幼兒，儘可能的做到每個幼兒不受傷。
四.家長工作
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我們認真辦好每一期家長聯繫手冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。我相信在今後的日子裡，家長工作會做得更好。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇10
幼稚園的首要任務是保證幼兒的生命安全和身體健康，孩子年齡小，自我保護能力差，因此安全是幼稚園各項工作的重中之重，結合市教委“安全月”活動通知，我們認真貫徹上級檔案精神，進一步強化安全知識宣傳，以幼稚園食品安全和消防安全為重點，加大了安全督查力度，不斷營造“關愛生命、關注安全”的輿論氛圍，努力提高幼稚園教職工的安全意識
根據街道教辦確定的“關注安全、關愛生命”的安全月活動主題我們首先成立了以園長為組長的安全月活動領導小組，制定了詳細的方案並根據方案做了精心的安排。
一個月來，我們對照《壽光市學校安全評估細則》建立健全了安全管理規章制度，多次召開安全會議，傳達、落實檔案精神;組織了大型的安全逃生、自救模擬演練;檢查、排查幼稚園安全隱患;組織一系列的安全教育活動;進行了宣傳欄、廣播等多種形式的宣傳教育。
炎炎夏日裡為預防“病從口入”，我們把幼稚園的一伙食衛生列為本次活動月的重點來抓，包括幼稚園和食品供貨人員等層層簽定安全責任書，並且不定期抽查所供應的食品等，對所購進的肉、蛋、奶等讓供貨方提供檢疫部門的檢疫證明，對孩子每天所吃食品都有相應的留樣記錄，做到了有備無患。
今後的工作中我園將根據街道教辦的要求繼續把安全活動作為工作的重點來抓，讓孩子快樂，讓家長放心，讓自己安心!
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇11
在幼稚園開展的各種教學活動中，傳統的教育思想往往只注重於教師的教，而較少考慮到幼兒的學。在教的過程中又更多地考慮怎樣教幼兒學會而較少考慮到怎樣教幼兒會學。“學會”和“會學”雖然只是兩個字的顛倒，卻是兩種不同教育觀的反映。教幼兒學會是著眼於當前，著眼於孩子具體的認知結果;如學會了多少知識，掌握了哪些技能技巧。成人為了達到這一目的，往往十分強調教師的教而忽視兒童自身的學，因而在很大程度上使幼兒失去了主動探索發現的機會，不利於幼兒知識、智力的重新建構。
教幼兒會學，則著眼於孩子的未來，即教師引導幼兒去發現、去觀察，掌握學習的方法，培養幼兒學習的積極性、探究的精神和解決問題的能力，為以後的學習奠定良好的基礎。那么，在幼兒學習中怎樣變教幼兒“學會”到教幼兒“會學”呢?為此，我結合數學教育活動作了一些探索，我的主要體會是：
一.引導幼兒大膽探索，發現問題，提出問題，發揮幼兒的主體能動作用。
鼓勵幼兒去探索，去發現並非提倡以幼兒為中心，只是讓幼兒去動手、動腦、動口，再通過教師的啟發引導，最後達到教學的目的。如大班數學活動《6的組成》，教師課前為幼兒準備人手一份幾何圖形學具卡片，綠色的小梯形兩個，綠色小圓片兩個，綠色大梯形一個，紅色大圓片一個，再準備數學卡片，“6”的分和式一套，首先讓幼兒嘗試說出圖形的不同點，接著再讓幼兒根據圖形的不同點把他們分成兩份，看看有幾種分法?幼兒都能很快地說出：“圖形的顏色不同，形狀不同，大小也不同。”這時候，引導幼兒把顏色相同的圖形放在一邊，不同的放在另一邊，同時讓幼兒用“6”的分合式來表示。就這樣，幼兒通過操作發現規律，通過操作練習，不僅培養了幼兒對數學的興趣，同時也培養了幼兒的探索精神。在整個教學過程中，教師的“教”不是體現在把結果教給幼兒，而是鼓勵幼兒走在前面，大膽探索、發現、提問，發揮幼兒學習數學的積極性和創造性。
二.變單純的灌輸與模仿為師生共同參與的學習活動。
師生共同參與學習活動，能彌補教師灌輸的不足也能彌補幼兒單一的模仿教法的不足，變“學會”為“會學”。如學習區別“寬窄”時，我為幼兒準備了許多嘗試材料，如寬窄不同的紙、帶子、木片、樹葉等，把它們分別放在每人的小盤裡。開始，我讓幼兒試著從盤子裡任意找兩樣東西比寬窄，然後回答問題。通過教師引導說出是看出來的或是用重疊方法比出來的。然後請幼兒比比教室里鋼琴和黑板哪個寬，哪個窄，又是用什麼方法測量的。這時再讓幼兒動手嘗試測量，通過觀察發現，有的幼兒用帶子測量，有的幼兒使用尺子等測量工具，有的測量方法正確，有的測量方法不正確，有的將鋼琴的寬度與黑板的長度進行比較。幼兒的大膽嘗試，不管是好是壞，教師都加以鼓勵和引導。這不僅擴大了幼兒的知識面，而且還培養了幼兒的創造性思維(求異思維)能力，真是一箭雙鵰。
三.充分運用討論的方法，培養幼兒自己會學的能力。
皮亞傑的研究說明：兒童的頭腦不是“白板”一塊，他們是有思維能力的人，經過培養，逐步發展，接近成人。而且，由於兒童對世界充滿好奇心，凡事有疑必問，常常能提出種種天真卻不失哲理的問題。特別在大眾傳媒發達、普及的今天，兒童在接受正規學校教育的同時，通過多種信息渠道，還能獲得大量的知識經驗。在這種背景下，給幼兒大腦以足夠的、合理的、豐富的、能激起他們興趣的刺激，完全有可能把他們的創造性發揮到最大限度。因此數學活動中教師應提倡民主、自主、營造良好討論環境，讓幼兒在討論中修正，討論中辨析，討論中提高。討論時應注意讓每個幼兒陳述不同的操作體驗，通過提出各種合乎情理的用求異的方式解決了問題，擴展了思路，大大提高了討論活動的質量。如：大班數學活動――“等分”，活動一開始即營造討論的環境，請幼兒觀察教師頭髮的變化(扎兩個辮子)，討論“只有一根綢帶，怎樣才能扎兩根小辮呢?”等充分表達意見後，教師邊講解邊演示，使幼兒感知二等分的含義。再如：把6個蘋果等分後討論：“你把蘋果分成了幾份?每份是幾個?”讓幼兒說出不同的等分方法。這樣，幼兒便從討論中獲得了三種不同的等分方法，豐富了知識經驗。
四.適時遷移，事半功倍
在幼兒認知過程中，新知識與舊知識有些存在著一定的相連關係，教師只要緊緊抓住新舊知識這一連線點，運用遷移規律，適時誘導，可以使幼兒學會舉一反三的方法，越學越聰明，使教育收到事半功倍的效果!還以“6”的分合教學為例，課堂上，幼兒把“6”的5種分合法都操作出來後，我們引導幼兒根據“6”的不同分合式讓幼兒創造性地說出不同的情節或做出不同的動作，為幼兒創設了嘗試的情境，如，有的幼兒說：“草地上有6隻兔子，1隻是兔媽媽，5隻是小兔子;有的幼兒說：“水裡有6條魚，一條是大魚，一條是小魚”;還有的幼兒說：“我們跳皮筋，跳6次，一次跳的高，5次跳的低”等等。就這樣，放手讓幼兒去想像，讓幼兒在舊知識的牽引下，試著說一說，不僅培養了幼兒的嘗試精神，而且培養了幼兒的創造性。
在數學教學活動中，教師採用“幼兒在前，教師在後”、“師生共同參與活動”及“深入討論”等多種教學方法，能幫助幼兒從“學會”走向“會學”，幫助幼兒從小就掌握一種科學的思維方式和正確的學習方法，充分發揮他們在數學活動中的主體作用，提高學習數學的積極性和創造性，從而使幼稚園的教學從單純重視教學結果逐步轉變到既重視教學結果，更要重視獲取這些成果的途徑，從“學會”走向“會學”，為幼兒今後的學習奠定良好的基礎。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇12
時間過得真快，轉眼間，一個緊張而又充實的學期就要過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂。在本學期里全體老師齊心協力，團結一致，在我們的共同努力下，圓滿地完成了本學期的教育教學任務。下面我把這一學期的工作總結如下：
一、加強學習，提高教師的業務素質。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期一為幼稚園全體教師會，加強學習，並強調老師要以媽媽的姿態與孩子交流，提高教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，轉變觀念，大膽創新。每周五為幼稚園特色課研討會，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期我們在園內進行了幾次觀摩課，目的就是讓老師之間相互學習，取長補短，從而提高教師的業務素質。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。
2、加強教育教學活動，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促進教育質量提高。
3、採用“走出去，請進來”的學習方法，有計畫地開展教學研討活動。本學期在園長的帶領下，老師們走進幾所規模較大且正規的幼稚園進行參觀活動，並請幾個姐妹園的園長來我們幼稚園給予指導、點評。
三、加強科學管理，促進辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，根據季節及節日要求及時更換主題牆，老師們利用課餘時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園內面貌煥然一新。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
3、加強幼稚園與家庭的聯繫，共同為幼兒發展創造良好的條件，老師們及時並積極與家長保持聯繫，做好家園共育。
4、五月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、特色課為基礎，給每個幼兒提供上台參加展示的機會，老師們還利用休息時間編排了舞蹈，為孩子們祝賀節日。6月1日上午，慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評,就連外面的人也都走到了我們的舞台前觀看，而且能原原本本地把所有的節目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得!整個院子的人滿滿的，孩子們個個表現出色，每個節目都有其特色，老師們人人堅守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!!!演出後，很多家長到幼稚園的網站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、“六一”節後第二天我們為每個孩子發了精美的小禮物，也把我們的無限愛意送到了孩子的心裡。
在這個學期中，我們各位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，儘管也存在一些不足，但在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做到更好，取得更大的進步。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇13
眨眼間20__年這一學期的工作接近了尾聲。看著這些可愛的孩子們，回想起這一學期與他們共同生活的點點滴滴，忙碌、緊張卻又充實而快樂。現對本學期各方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。
一、教育教學方面
這學期我們根據本班孩子的情況，結合《綱要》和新教材的要求，認真制定了學期工作計畫，開展了豐富多彩的主題教育活動，這些活動開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經驗，同時我們積極組織的社區活動也收到了良好的效果。 在班級內，我們注重教室的環創工作，定期更換班級主題牆內容，充分利用班級內的娃娃家、區角等遊戲場所，為孩子們開闢了動手動腦的小天地。
二、衛生保健方面
這學期我們班注重保教並重，從幼兒的點滴生活做起，關心每一位幼兒，為他們提供舒適、衛生的生活環境。每天按要求配合保健醫生做好保健工作，嚴格做好班級日常消毒和衛生工作，組織好孩子們的一餐兩點，管理好孩子們的一日生活。
三、家園共育方面
這學期我們建立了家園溝通責任制度，利用晨接和放學的時間跟家長一一交流，讓家長更了解自己的孩子在園的情況。同時針對存在問題比較嚴重的孩子，我們積極制定了應對策略，通過電話、家訪、座談等形式，及時與家長交換意見，取得了一致的教育理念。這些細節和有效的溝通方法，讓我們更深入了解每一個幼兒在家的情況，更有針對性的開展幼兒教學工作。這學期的家園聯繫工作，我們與家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長們的信任和支持。
四、取得的成績
1、通過這學期幼兒在園生活和師幼互動，培養我班幼兒性格活潑開朗、有禮貌、主動與人打招呼的好習慣。同時班級建立了良好的生活常規、活動區常規、課堂常規、各項活動的開展井井有條。
2、鞏固幼稚園一日生活常規，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標地對幼兒進餐、午睡、入廁、玩具收納等環節的習慣培養，提高幼兒的自理和自律能力和意識。
3、根據我班幼兒節奏感發展較弱的特點，這學期我們設定了表演區，結合組織的主題活動，開展幼兒歌曲表演、舞蹈等活動，同時通過沙錘、鼓等樂器，鍛鍊了孩子的節奏感。
五、存在的問題
1、由於我班幼兒為出入幼稚園的孩子，幼兒的存在注意力不夠集中、課堂紀律意識差、回答問題聲音不夠響亮等問題。
2、幼兒各種行為習慣不夠自覺，應堅持不懈，幼兒才能養成良好的習慣。
六、努力的方向
1、精細動作的加強和培養。下學期我班將通過穿編遊戲、手工製作等方式訓練幼兒的精細動作。除了每星期美工課外，利用晨間活動前、離園前等時間進行練習。從剪刀的正確使用方法開始，逐漸增加難度，慢慢過渡到剪直線、圓形、動物輪廓，並制定出計畫循序漸進地進行。
2、幼兒自信心的加強和培養。針對我們內比較內向的幼兒，我們要多利用時間與他們進行交流、溝通，每天堅持給孩子一個充滿愛心的擁抱，讓孩子感受到我們的愛，同時給孩子創造各種環境和機會，讓孩子們得到充分的鍛鍊。
孩子開心的笑容，是對我們工作的鼓勵，家長滿意的眼神，是對我們工作的肯定。這學期即將結束，留給我們很多思考和總結，在新的學期里我們將繼續努力，取長補短，爭取把班級的工作做得更好!
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇14
回首這一年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但是我們燕京幼稚園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業發展又上了一個新的台階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效。現將本學期工作進行反思總結如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次
科學的管理是通過組織、計畫、協調和決策等為幼稚園提供適宜發展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注重強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼稚園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規章制度制訂了“聘用協定”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節入手，廣泛徵求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業知識、業務技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發了廣大教職工的工作熱情。
二、緊抓內涵建設，提升園內教育質量
在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的思想指導下，以抓本園內涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計畫，幼稚園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：
1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設，為我園的發展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬聖節活動，逐漸將西方文化滲透於每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師精心打造了兩節公開課和一節活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗!是從一個視覺到巨觀視覺轉變的重要標誌。
9、聖誕嘉年華活動，是對我們全體教職工配合、協作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑藉以往的經驗，周密布置和合理安排，並選拔精明強將負責各區角活動項目。對於幼兒英語劇、教師開場舞、區域活動等逐個認真指導，嚴格把關。活動當天，幼稚園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下，成果展以容量化，形式新穎化，環節細緻化的高標準嚴格要求各班，以優質的教育成果向家長展示匯報。大班、托班在這次活動中表現最為突出，它不僅僅體現了老師們深厚的功底，還反應出老師悉心鑽研教學技術能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認可，小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最後家長與孩子們一起以“祝福__奧運夢想”放飛孔明等來結束成果展活動。
在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。
三、更新辦園理念，強化安全意識
面臨發展快，競爭強，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念，與時俱進，幼稚園的生存與發展既要有過硬的教育質量贏得良好的信譽，又要有更好的優質服務贏得家長的滿意和支持。然而，優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼稚園一切工作順利開展的保證。高度重視，常抓不懈，對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼稚園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼稚園進一步完善了食堂建設。在師傅們的精心製做的飯菜和各種食品中，本學期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和餵藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及後勤和保全人員都在加班加點，一絲不苟的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
四、發揚優勢，尋求不足
在我們的各項工作中相繼取得優異成績的同時，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點：
1、孩子的一伙食問題。普遍反映菜量少。經過調查，每頓飯後都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛生紙的質量太差，現在大部分是獨生子女，需要改進。
3、蒙氏課程安排太少，體現不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現太少。
5、保教人員國語不能達標。
6、班車服務有時與家長銜接不好，家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。
五、下學期工作打算
我們這學期開展的各項工作都取得了優異的成績，為我們下學期的工作展開奠定了基礎。下學期工作準備從以下幾個方面入手：
1、元宵燈展活動。(每個孩子自治一盞燈，每班一盞燈，美術教研兩盞，專業課老師們一盞，中層一盞。)
2、召開家長聯誼會，做好家園共育。
3、新學期各項安全工作提到議事日程上來，予以保障。
4、首席教師和教學能手的評選條件出台，予以實施。
5、舉辦有特色的春季運動會。
6、加強蒙氏課、奧爾夫的培訓，以提高老師的業務能力。
7、媽咪沙龍。(每月有一項活動向家長開放)
8、“六一”文藝演出或經典詩文唱誦比賽。
9、學期教學成果展。
10、大班畢業典禮。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。成績只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的__年。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇15
本學年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹上級有關檔案和會議精神，堅持“為幼兒服務，為教師成長服務”的思想，在全面推進幼稚園課程改革和現代化的基礎上扎紮實實地做好以下各項工作。
一、實施人本模式，提高管理效率和管理質量。
(一)強化崗位職責，實行崗位責任考核制度。
上學年我們討論制訂了一本《松幼質量手冊》，教職工們根據手冊內容指導日常工作，中層幹部根據手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以後大家發現有的條例過於籠統，不便於實際操作。因此在這學年中我們又仔細研究質量手冊，並重新修訂、細化其中部分內容，使教職工們對自己的工作範圍和職責一目了然。此外，我們還根據新的崗位職責重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據可循。
(二)加強中層幹部隊伍建設，健全乾部考核制度。
本學年，我們在以往三級管理構建的基礎上，進一步完善了中層幹部的管理機制。
首先，加強中層幹部的思想工作，讓他們明確：作為骨幹不是一種享受，而是一種榮譽，一種責任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源於教師而高於教師”。
其次，開展對中層幹部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作。在具體實施中，採用理論學習與觀摩相結合的方式，讓中層幹部在儘可能多的外出學習中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業務能力。
最後，堅持中層幹部每月例會制度。在例會中我們改變了以往的小結制，將工作小結與考核制度相結合。由園長為每箇中層幹部制訂出階段性過程目標，並在例會中對她們的管理工作實績進行考核，並提出下階段應該發揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標。
二、努力創造條件，促使不同基礎的教師都能在原有基礎上得到提高。
(一)加強師德師風建設，營造良好的氛圍。
師德師風直接關係到教育的形象，幼稚園的聲譽。要創造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會贏得的支持和關心。這一學期來，我們重視理論學習，教師學習《中國小教師道德規範》、《未成年人保護法》等，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到教書育人，為人師表。 樓上樓下官網;
(二)積極創造條件，為教師的成長搭建舞台。
1、抓機遇，樹典型，激發教師實現自身價值，增強積極向上、勇於競爭的意識。
素質教育的深入實施，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學水平和能力既是幼稚園發展的需要，也是自身發展的需要。我園採用抓重點，樹典型的方法，加強先進教師、優秀教師的推優力度，使教學業務能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現出來，從而激勵其他教師冒尖。
2、以“請進來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。
本學期，我們推薦了二名教師參加區骨幹教師培訓班。通過她們外出學習後帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路。同時，園裡還努力創造條件，請專家帶教青年教師。通過有針對性的理論、實踐指導，幫助青年教師找到其自身的優勢與薄弱點，並採取相應的措施以促使她們更快地成長。此外，針對園內科研力量薄弱的現狀，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平。
3、開展“一助一”結對活動。
本學年我們改變了以往由園長指定的結對方式，而是讓教學有困難的教師自由選擇結對對象。這樣做的好處就是讓結對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通。同時我們的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的指導。經過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績中也進一步得到證實。
三、以“綱要”精神為指導，在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內涵，提高保教工作質量。
以整合的理念在主題活動中開展社會領域課程研究。
二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識，發展智力，教育更要立足於完整人的發展。因此，本學期我們結合社會性課程的研究，進一步推動探索型主題活動的開展。
首先，我們加強了理論學習，在學習中讓教師明確什麼是社會性課程;社會性課程的內容包括哪些方面;根據幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內容等。
有了理論基礎以後，我們又開展資料庫的共建活動。教師們在根據主題內容尋找資料的過程中，不僅豐富了自己的知識，還為教研工作創造了良好的條件和環境。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇16
一年來，幼稚園的保教工作，在上級教育部門關心支持下，以晉升區規範化幼稚園為目標，以加強教學研究、提高保教質量為重點的特色教育，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，讓每一個孩子“健康、自信、快樂、成長”，已成為全體教職員工不可動搖的教學學風，努力改善幼稚園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質量
1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。
每個月我們都會有不定期的教學教研活動，活動內容有新的教育理念的學習;課堂教學方法的改革，教師角色的轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變，由單一模式走向多元模式。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。
2、加強教學常規管理。對教師的備課、教學活動，室內外遊戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，落實保教常規，並在此基礎上積極豐富保教內容。各班依據幼兒的保教常規創設了具有豐富內容的特色活動區角。特別是各班增設了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自然角、構建區、我的畫廊、圖書角、美工區、音樂區以及留心花園等等，即發揮了老師們的真才實學，又讓幼兒們在各個區角活動中發揮各自的聰明才智;即體現了老師們的組織調控能力，又很好地培養了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創新能力;即一目了然地展現了各班的教學內容與成果，又及時客觀地將每周教學活動反映給了家長。
3、加強幼兒一日活動的研究與實施。對幼兒的一日活動及行為規範進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，並且對中班、大班幼兒進行了良好學習習慣的培養，如正確讀書和寫字姿勢。
4、大膽進行幼稚園教育課程改革。由原來統一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：圖書角、美工製作、動植物實驗區、等區角活動。
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發展幼兒的藝術特點。
如：“慶‘六一’親子趣味活動、大班畢業典禮文藝演出。這些活動的開展即培養了幼兒的藝術特點，又加強了幼稚園與家庭的聯繫，增加了幼稚園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓
高教師素質保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素質、理念的更新直接關係到保教質量的水平。我們堅持外出學習內研究(培訓)選擇性地吸收外地先進幼稚園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發揮教研究的作用，使教師們真正理會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發展。
2、交流與創新。通過開展培訓，各班相互聽講課、觀摩課，以及優質課的評比、自製教具的評比，各班室內外環境創意的評比等活動來提高教師的教學水平和業務能力。
三、努力爭取晉升區規範化示範幼稚園
1、進一步改善和美化幼稚園的園容、園貌，使幼稚園真正成為幼兒生活的樂園。
2、為迎接區規範化示範幼稚園的評估驗收，老師們本著勤儉節約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據季節、依據主題精心設計，巧妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環境創設，從而使幼稚園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。總之，幼稚園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今後工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學年中再創輝煌。
四、新學期新目標
1、加強消防、交通、衛生、保健、防疫等安全互動機制，提高安全防範意識。
2、啟動教育科研工作計畫，完善教育科研管理機制，促進教育科研工作規範化、制度化和科學化。
3、進一步提升幼稚園特色教育，將“健康快樂、自信成長”為我園發展的教育品牌。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇17
時間過得真快，轉眼間，一個緊張而又充實的學期就要過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂。在本學期里全體老師齊心協力，團結一致，在我們的共同努力下，圓滿地完成了本學期的教育教學任務。下面我把這一學期的工作總結如下：
一、加強學習，提高教師的業務素質。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期一為幼稚園全體教師會，加強學習，並強調老師要以媽媽的姿態與孩子交流，提高教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，轉變觀念，大膽創新。每周五為幼稚園特色課研討會，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期我們在園內進行了幾次觀摩課，目的就是讓老師之間相互學習，取長補短，從而提高教師的業務素質。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。
2、加強教育教學活動，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促進教育質量提高。
3、採用“走出去，請進來”的學習方法，有計畫地開展教學研討活動。本學期在園長的帶領下，老師們走進幾所規模較大且正規的幼稚園進行參觀活動，並請幾個姐妹園的園長來我們幼稚園給予指導、點評。
三、加強科學管理，促進辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，根據季節及節日要求及時更換主題牆，老師們利用課餘時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園內面貌煥然一新。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
3、加強幼稚園與家庭的聯繫，共同為幼兒發展創造良好的條件，老師們及時並積極與家長保持聯繫，做好家園共育。
4、五月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、特色課為基礎，給每個幼兒提供上台參加展示的機會，老師們還利用休息時間編排了舞蹈，為孩子們祝賀節日。6月1日上午，慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評,就連外面的人也都走到了我們的舞台前觀看，而且能原原本本地把所有的節目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得!整個院子的人滿滿的，孩子們個個表現出色，每個節目都有其特色，老師們人人堅守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!!!演出後，很多家長到幼稚園的網站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、“六一”節後第二天我們為每個孩子發了精美的小禮物，也把我們的無限愛意送到了孩子的心裡。
在這個學期中，我們各位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，儘管也存在一些不足，但在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做到更好，取得更大的進步。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇18
隨著時間的推移，20__學年第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們三位老師的愛護下快樂成長。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成學前班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計畫，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，具體總結如下：
現就這一學期來我們開展的具體工作做以總結。
(一)班組工作幼兒人數：全班總人數28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年齡在五歲半左右。本學期，學前班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的，其他都是新轉來的，其中有四個是大班留下來的。三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智慧型還需鞏固。數學邏輯智慧型，推理運算能力方面還需培養。本學期插班新生整體素質較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。
(二)教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協調班級內外部關係，注重班級幼兒語言智慧型、數學邏輯智慧型的開發，負責開展教學內容有：語言拼音、計算邏輯訓練遊戲、音樂鋼琴訓練。
配班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協助幼兒發展大腦功能，注重身體、運動智慧型的開發。負責開展教學內容有：幼兒聽讀識字遊戲、美術手工、社會與科學，英語遊戲。
保育教師：工作耐心、細緻，積極鑽研幼教經驗，能較好的執行幼稚園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協調有序進行，並負責針對班級衛生保健情況進行觀察記錄。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。
故而在學期初，開展工作有一定的難度。但無論是新老教師，都十分團結，刻苦奉獻。新教師勤勤懇懇學習，老教師積極發揮"傳幫帶"作用，努力幫助新教師提高業務水平。在老師們的共同努力下，班級工作開展得井然有序。還針對新生常規差的情況，結合心理健康教育，對班中幼兒強化常規的培養，促進了幼兒的發展。
(三)教育與保育本學期主要實施新教材並結合老教材中的教學內容進行教學。同時，更是聯繫了常規教育開展了話題活動。另外，在教育過程中，我們充分顯示孩子的能動性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動的主人。我們在環境創設、區域布置、活動內容的選定中都給了孩子機會，讓他們參與其中，提高孩子的積極性。一學期以來，孩子們在學習興趣、學習方法、自制力、觀察力、想像力、合作意識等方面有了很大的進步。
班中的保育老師也積極參與到日常教學中來，配合班中的教學老師培養幼兒的良好常規。她們也學著給孩子們示範各種生活常規，幫助孩子糾正不良習慣，提高了孩子的自理生活能力。現如今，這些剛入園時什麼都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能"自己的事情自己做"，還很樂意幫大人們做事呢!
(四)教研教學任務A、科學地開展音樂知識的學習，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望，能感受不同風格的音樂欣賞各不同風格的樂曲，準確地按音樂的節奏創編動作，學習嘗試創造新的節奏型，並用樂器進行演奏。
B、在拼音教學中重點開發教學的直觀性和趣味性，以達到調動幼兒的學習興趣和營造活躍歡樂的課堂氣氛的目的，讓幼兒在一絲不苟的學習方式中積極愉快地掌握漢語拼音。
C、科學的開展嬰幼兒聽讀遊戲識字活動，提高幼兒的口語表達能力。本學期我班級的教研任務之一，就是開展好聽讀遊戲識字活動，為了進一步提高幼兒對漢字的興趣，促進幼兒口語能力的提高，為他們日後語言(包括口語和書語)能力的全面和諧發展奠定良好的基礎，我們不是單純地讓孩子認識多少個漢字，而是通過為孩子創設優質的漢語漢字環境，更好地全面發展孩子的語言能力，使孩子入學前具有口語表達能力和初步的閱讀能力，並通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協調發展。
D、能積極地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。學會20以內數的分解、組成、加減運算，學會自編套用題，嘗試運用手指速算的方法進行運算。
(五)家長工作本學期的另一大挑戰就是家長工作。由於班中的孩子初次入我園且往往去過幾個幼稚園，所以，家長們對幼稚園尤其關心，甚至更為挑剔。所以，班中的幾位老師堅持微笑服務，定期針對每位幼兒的情況填寫《家園聯繫本》，根據每周班中情況編定家園欄。在平時，我們十分注重與家長的聯繫，以談話、電話、家訪等方式與家長溝通。對於家長提出的意見和建議，我們也及時尋求的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼稚園及老師的信任度。尤其在本學期舉行了各項大型家園活動如：家長會、開放日、秋遊、聖誕遊園、新年音樂會等等都受到了家長的一致好評。
(六)不足及努力方向：
本學期，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：
(1)班級幼兒的觀察記錄還應該進一步完善，應該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。
(2)班級教師在活動區材料製作、整理方面有待提高。
在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。
2022幼稚園上學期個人工作總結 篇19
本學期在園領導的正確領導下，在市局幼教工作會議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計畫，認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼稚園的安全，規範了幼稚園的管理工作，進一步提高並鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。幼稚園全體老師齊心協力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。下面就本學期的工作具體總結如下：
一、加強學習，提高教師的業務素質。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每個月月底為幼稚園全體教師會，加強學習，倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。老師們利用課餘時間開展集體備課與業務學習，互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期進行了新綱要知識考核，使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼稚園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規範，提高了教師職業道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。五月份參加了區片說課比賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。
3、有計畫地開展教學研討活動。本學期到市級幼稚園參觀活動，提高了教育教學水平，使教師更好地了解了幼稚園的一日常規，為以後的工作奠定了基礎。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，擴展走廊文化，根據季節及節日要求及時更換，對於院牆、玩具，老師們利用課餘時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
4、加強幼稚園與家庭的聯繫，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期採取了為家長發放通知書、電話訪談、徵求意見表，面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可，並且成功召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩定性。
四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動中提高了各種能力
1、特色興趣班開設成功。經過長時間的考察構想，在多數家長的支持配合下，報名人數有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，得到家長的一致好評。
2、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現獲得了觀眾的一致好評。