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你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，讓自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。 這學期老師看到了你的進步，你的國語比以前進步多了，上課也能安安靜靜地坐著聽講。下課了，老師多次看到你打掃衛生的身影，多么聽話的孩子啊，你越來越懂事了，在你的身上，我看到了助人為樂的精神。
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你的學習從不讓老師操心，有很高的自覺性。同時你又是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業總是那么認真、及時，每次老師交給你的任務，你總能認真完成。老師為你有這樣助人為樂的精神感到高興和自豪。 你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
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你白白的皮膚，充滿靈氣的雙眼，多可愛啊，可是你卻不愛乾淨，看看你的小手又髒了吧。這學期你進步很快，上課總能看到你高舉的小手，回答聲音也很響亮，可有時你卻偷偷地做小動作。作業也比以前正確多了，可是你有時做作業時不會的就呆想，導致作業不能及時完成，這樣可不好，以後遇到不懂的就來問老師，好嗎？ 最近老師欣喜地發現你進步了很多，作業比以前認真了，要保持啊！在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，愛做小動作，聽不進老師講課，還怎么聰明呢？希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明！
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你的學習從不讓老師操心，有很高的自覺性。同時你又是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。老師特別愛看你的寫話，語句通順，內容豐富，字跡工整，總是忍不住要把你的寫話讀給大家聽。孩子，多看些課外書吧，這對你的寫話會有很大幫助的，只要你堅持不懈地讀書，老師相信你就是未來的大作家。 每次看到你整潔的作業本，老師的心情也舒暢了不少。你的穩重、認真是同學們學習的榜樣。同學們是那樣的佩服你，喜歡你。同學之間就應該互相幫助，老師希望你在完成自己的學習任務後，能主動幫助後進生，這樣才不愧是我們班的好班乾。
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你總是輕輕地回答，輕輕地自讀，靜靜地學習，默默地觀察。你的學習成績優異，可你缺乏一種“男子漢”氣派，以後在性格上再開朗一些，你會更棒！ 你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品，上課注意力集中。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。學習上你積極進取，善於想像，敢於創新。工作積極，樂意為老師當小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。可是老師要提醒你寫字時一定要坐正了寫，如果眼睛近視了，像老師這樣後悔也來不及了。