5、經常下基層進行聽課指導。
參加了國小、國中、高中三個聽課組的聽課指導活動，並做到面對面的點評與交流，對基層的常規教學起到了很好的促進和指導作用。本月共聽課（93）節。並參加了石油高中第八屆“探索杯”賽課活動，經常掌握基層的教學動態。
6、加強國小英語教師的培訓工作，提高英語教師的素質。
4月14日下午，在八百垧一小組織乘風學區、杏南學區和八百垧三個學區，共64人參加的國小英語教師培訓，由杏南學區國小英語教研員崔明春老師主講《英語新課標》解讀。4月15日下午，在一中實驗一小組織了讓北學區、龍北學區及一中所屬三個國小英語教師共54人參加的培訓。由龍北學區國小英語兼職教研員、一中實驗二小教師司維老師主講《英語新課標》解讀。兩次培訓活動的開展，在一定程度上提高了國小英語教師的整體素質。
7、分級別展示學科教學成績，積極為一線教師搭建展示的平台。
（1）4月16日—26日，劉鳳玲主任帶領擁軍一小孟祥力老師參加在西安舉行的全國“國小生學習方式轉變”課題成果展示會。會上，孟祥力老師的課被評為一等獎。（2）4月18日張曉宏老師組織四名國中政治教師（58中於力彬、28中張淑會、13中熊桂蘭、3中張傑）到市教育學院參加“信息技術與學科內容整合”說課選拔賽，四名教師取得了優異成績。（3）完成了國小教師“創新學習研究實驗”論文、課例、錄像課的征評郵選工作，10號已將10節錄像課、29節課例、36篇論文初評後全部郵走參評。（4）又布置了九所參加中央教科所“利用媒體手段提高教學效益”的課題校準備錄像課參加中央教科所5月末的評選活動。
8、及時報導了中心兼職教研員和科研培訓的亮點工作。
（1）“國小生學習方式轉變”課堂教學成果展示賽活動報導到《大慶油田教育》上發表。（2）課題培訓情況簡訊報導在網頁上載出。（3）3月份教研室聽課情況分析。（4）高中英語、物理教研活動掛到網上。
9、為了指導基層的教學，進一步對徵集的學科模式課教案進行評審。
4月23日，呂xx、張曉宏、劉艷波分別組織國小、國中、高中各學科兼職教研員組長及部分教研員近50人，對徵集的各科創新模式課教案進行評審。張松老師組織了部分語文兼職教研員，對參加“泰康杯”全國作文比賽的國小、國中作文總計1300份進行初評。
10、充分發揮兼職教研員的學科指導作用。
組織美術兼職教研員對XX年青少年科幻畫、科技創新作品評選103幅科幻畫、8件作品獲獎並送市科協參評。
11、組織《國小語文詞語手冊》編寫稿審閱工作。
對《國小生詞語手冊》的編寫工作進行了階段性巡迴檢查指導。20號可以交上一期稿子，確保5月10日前完成三冊書的編寫任務。
12、修定完成了《教培中心課堂教學改革指導意見》。
13、派人參加了科室相關會議。
（1）參加了訥河的課改工作會議。
（2）參加了市教育學會XX年總結和XX年工作布置會。
（3）到市電教館參加了“學具課題活動安排會”。
14、編寫第二期《教科研信息》、《教研簡訊》，及時指導教科研工作。
15、布置省“國小生自由作文”課題校結題準備驗收工作。
（1）成立驗收評審組，由胡冰和教研室成員組成。
（2）組織結題論證會，定在5月20日。
（3）向省課題組匯報，準備完成一份總結。
16、完成了局科技工作先進集體、優秀管理者申報工作。
17、完成了“三個優”表彰會的所有證書、獎牌、通報的準備工作。
18、完成了三個國家課題方案的撰寫與郵發工作，又發展了一些國中校參加中語會“創新寫作教學研究與實驗”課題。
19、為全局國小英語實驗教師征訂《課標解讀》書205本。