學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇1
剛剛過去的三月，是我院的學雷鋒活動月。3月5日在全院升國旗儀式上，學院團委作了開展學習雷鋒活動月的倡議，全院的老師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全院範圍內開展了學雷鋒演講比賽、義務整理圖書館書籍、進社區奉獻愛心、清潔校園衛生死角、義務電腦維護和維修、義務維修課桌椅等一系列的志願服務活動，直接參加師生達1500人次，傳遞愛心和服務面遍及整個校園。
通過活動，一方面增強同學們學習雷鋒的意識，激發當代大學生學習雷鋒的熱情，提升廣大團員青年的思想境界，配合學院和社區創建良好的環境。另一方面激發學院學子的志願者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神的傳播，將志願服務與社區、校園和我們身邊的人和事結合起來。
主題活動一：“學雷鋒，樹新風”主題演講比賽
開展學雷鋒演講活動,有13名學生登台參加演講，經過激烈的比賽，航空服務系陳揮戈獲第一名;經濟管理系劉亮第二名;機械與汽車工程系蔡總獲第三名。在場有380多名觀眾受到了深刻的教育，使同學們從觀念上理解了雷鋒精神的內涵：做對社會有價值的事情，做自己心安的事情。對新時期的雷鋒精神有了更加深刻的認識：學習雷鋒最重要的是，把雷鋒精神記在心裡，用在自己實際工作和生活中，始終放在為人民服務上，把學習雷鋒精神貫徹在自己學習和生活當中，真正使雷鋒精神在實際行動中發揚光大;引導學生好讀書，讀好書，並從經典文化中學會做事、做人。同時培養和訓練學生的演講技能，發現和選拔演講人才，提高學生的綜合素質。
主題活動二：義務整理圖書活動
學院團委青年志願團組織志願者在圖書館開展了義務“整理圖書館活動”。在一周的整理圖書活動中，有35人次參加，共整理圖書達三萬多冊。志願者利用自帶工具清潔書架，不怕髒不怕累，服從書庫工作人員的安排;圖書館工作人員細緻耐心地給同學們講解圖書分類排架的方法後，志願者在各樓層書庫協助整理圖書上架、排架，積極勞動，熱情高漲，出色地完成了布置的任務。
主題活動三：“校園文明”倡議書設計大賽
學院團委大力宣傳學習雷鋒活動的重要意義，積極主動地宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式的模範人物事跡。全校學生共提交15幅作品，通過評審經濟管理系獲一等獎，建築工程系和航空服務系獲二等獎，經濟管理系、建築工程系、團委宣傳部獲三等獎。通過宣傳普及文明禮儀知識，讓大家樹立起注重禮儀、熱情友善、文明服務的良好風尚，引導同學們爭做“尚德重禮南職人，敬業奉獻活雷鋒”，從而使雷鋒精神在我院落地生根、開花結果，激勵更多的同學們奉獻社會、助人為樂，讓更多的道德模範、草根英雄和時代雷鋒的不斷湧現，讓我們的學院更加溫暖。
主題活動四：學雷鋒關注弱勢群體，進社區奉獻青年熱情
三月乍暖還寒，在春風的呼喚中，我們又迎來了第五十一個學雷鋒紀念日，學院團委組織學生幹部25人到敬老院為弱勢群體打掃衛生;並與幫扶對象進行深入交流，詳細了解結對幫扶家庭的生活、生產狀況。關愛那些留守老人和留守兒童，幫助他們走出兒女、父母剛離開他們外出打工的失落心情，幫助他們打掃衛生，陪他們進行體育鍛鍊，組織一些簡單的小遊戲，以娛樂他們的身心，並跟他們講解宣傳安全、文明方面的知識。
主題活動五：“美化校園，我愛我家”清潔校園活動
志願者對校園公共場所和校園衛生死角活動進行了全面清理。各系部和團委學生幹部共350多人分配到12個衛生區域，按要求進行衛生全面徹底清掃，同學們在勞動中揮汗如雨，灰塵瀰漫,氣喘吁吁，從樓梯掃到走廊，從牆壁擦到玻璃，在整個勞動過中每位同學都發揮了“不怕髒不怕累” 的雷鋒精神，積極主動地投入到勞動中去。
主題活動六：“學雷鋒樹新風”板報評比活動
三月是學院學雷鋒活動月，為進一步引導和激勵廣大學生弘揚雷鋒精神，學院團委舉辦了以“學雷鋒，樹新風”為主題的黑板報比賽。各系部共展示60多幅學雷鋒為主題的黑板報，經過評比建築工程系獲第一名，基礎教學部獲第二名，航空服務系獲第三名。各班充分利用黑板報這塊宣傳陣地，積極參與，發揮自己的特長，設計了一期主題鮮明、圖文並茂、布局美觀、富有個性的黑板報。
主題活動七：信息技術系團總支組建“電腦維護與小型家電維修”服務隊
此次活動的宗旨是以雷鋒精神作為自己的行動指南，應到廣大同學崇尚科學、追求真知、堅持理論聯繫實際，營造濃厚的學術氛圍，在實踐中鍛鍊自己、提高自己，積極為全校師生進行義務服務。利用3月18-21號為期4天的時間裡在三食堂前設立雷鋒服務崗位，義務維護電腦有65台，維修電腦有15台，為全院師生義務維修電腦等家用電器，受到廣大師生的一致好評。
主題活動八：機械與汽車工程系團總支組織“桌椅生輝”志願服務活動
雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，雷鋒的“螺絲釘”精神是非常高尚的，也是需要我們青年在新的歷史階段大力弘揚的。機械與汽車工程系在系主任駱勤主任、劉紅建副主任和基建處李建文副處長的帶領導下，組織了部分工人師付和本系的20名學生幹部參加“桌椅生輝”志願服務活動，共修理課桌椅50套，營造了一個舒適的學習環境，同時，志願者們對同學們進行口頭宣傳，以此行動號召同學們愛護桌椅進而愛護一切公物。
雖然三月份已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的三月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇2
三月悄然而至又無聲離開，在這一月當中，我們沒有忘記一個人對我們的影響——雷鋒。這一月，少先隊設計了一系列關於學習雷鋒的活動方案，從細微處給孩子以學習、影響!
一、
3月4日的下午，本校3—5年級的學生組織到索溪河清理垃圾，這既順應了“學雷鋒”的精神，又回響團委發出的“保護母親河的”口號。
當日下午，學生們有組織有紀律的到了索溪河邊。他們面對這一條髒兮兮的小河，馬上忙開了。學生們毫不吝惜自己的體力，生怕為保護母親河出少了力氣。經過孩子們的努力，小河真真實實的換了模樣，孩子們收集的一堆堆垃圾就是最好的證明。誠如他們過後作文中寫到的一樣：“我們給母親河洗了一把臉”。然而成堆的垃圾被當地人一次一次的倒進河裡，一會有一回的污染這賴以生存的河流，實在令人心痛。這一次讓孩子親自用一雙雙小手清理垃圾，保護母親河，無疑是給孩子們上的最好的一堂環保課。
二、
第三周，校內出了本學期第一期以“學雷鋒”為主題的黑板報。各班紛紛查閱資料，搜尋圖片，在出板報的同時學習著“好同志”雷鋒的精神。在學習雷鋒的同時，又做著“雷鋒精神”的宣傳。讓雷鋒精神不知或在某一老師或者同學心中，還要紮根到每一個人的心裡。
在這一次黑板報評比中，不少班級成績相當優秀，有以下班級表現突出：
67班 66班 65班 64班 55班 51班 49班
三、
除此之外，在校內還開展了評選小雷鋒的活動。在學雷鋒月中，推選各班的真實榜樣進行表彰。湧現了以黃怡鏵為代表的23名小雷鋒，現將其優秀事跡進行公布，供每一名小學生去學習。
學雷鋒月即將過去了。這一月我們認識了、學習了、行動了。從點點滴滴、方方面面給孩子們以深刻影響，讓雷鋒精神通過每一名“小使者”去傳播!
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇3
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛開始的三月，是我校的學雷鋒活動月。
20xx年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞50周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在學校的號召下，我們高一(1)班師生積極開展“向雷鋒同志學習”主題活動。
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班回響學校團委發出的號召，結合班級實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過出黑板報、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關於該主題的黑板報。在班主任和實習老師的帶領下，全班學生以小組為單位到校園內的班級認養綠地打掃衛生、清潔學校車棚的腳踏車、打掃學校圖書館衛生。活動形式多樣，頗有成效。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
雖然三月快過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的三月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續!
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇4
學雷鋒活動中，初二八班在初二級部的直接指導下，在全體師生的共同努力下，緊跟學校工作步伐，以“學習雷鋒精神，與西部地區結隊幫扶，努力開創我校教育教學新局面”為宗旨，結合自身特點，在內部建設、制度完善，機構整頓、班級精神文明建設等方面積極開展工作，使初二八班在各方面工作中逐漸步入了正常發展的軌道。現將學雷鋒活動工作簡要總結如下：
1、確定了班級發展思路，增強主人翁意識
初二八班在初二級部的各項工作中均處於落後局面，針對這種情況在學生中提出了“擺脫落後，力圖發展，爭創一流”的班級管理三步走策略。提醒學生“知恥而後勇”,每個人的進步與發展直接關係到班級的興衰，幫助學生分析紀律、衛生、學習之間的關係，使學生意識到每項工作都是班級管理的重點。學雷鋒活動以來，班級衛生區、班級文化、腳踏車擺放等方面一直保持良好。課堂紀律、行為習慣、作業完成情況等方面較以往有很大改觀。
大面上學生的主人翁意識已經初步形成，但是細節上還存在不少問題，這將是下一步的工作重點，如：粉筆盒沒了沒人主動去拿，牆壁文化破了沒人主動修補，作業本擺放較亂沒人主動擺好。
2、打造班級管理體系，人人樹立管理意識
班級管理能否有效的開展，與班級的管理體系密不可分。經過思考後決定借鑑學校的管理模式，確立了班委會、督察組、值日班長的三維管理體系。為了使管理體系正常運轉，為了打造一支學生信得過、老師用得上的班級管理隊伍。活動初期在全班範圍內開展班委競選活動。通過學生的一、二次投票選舉及參考任課教師的意見選出了班委會、督察成員。為了能夠讓人人參與到管理中，讓學生參與班級管理中，全班學生輪流任職值日班長。在班級管理中，時時處處對管理者進行指導，以前班級管理中的“散、亂、慢”情況逐步得到改善，並朝著良好的方向發展。衛生、學習、體育活動等常規工作的管理體系也初見端倪，如衛生施行區域承包責任制，學習施行課代表責任制，武術操練習施行組長責任制。
目前存在的問題是學生對待個人參與管理的認識不同，個人管理的方法方式不一，導致在班級管理工作中的效果存在較大差異。如：值日班長工作的力度、紀律的維持效果、區域衛生管理。
3、完善制度，加強指導，養成良好班風
活動初期，制定了班級管理每日常規，並結合《中小學生日常行為規範》、《中學生守則》進行認真的學習，以此來指導學生的日常行為。在班內設立了意見箱，鼓勵學生對班內違反常規的現象進行匿名舉報，並對每日常規提出修正意見。在班會上提出“每周解決一個較嚴重的問題”.先後對早讀準備、課堂紀律、作業情況等問題進行集中整治。在抓常規的過程中本著“不怕犯錯誤，就怕經常犯同樣錯誤”的原則，做到獎罰分明，並經常與課任教師交流，對表現突出的學生進行獎勵，對“屢教不改”的學生進行嚴肅批評，一種積極向上的風氣正在形成。
4、利用活動增強凝聚力，並進行德育教育
開展豐富多彩的活動能夠有效的增強班級的凝聚力，從而帶動戰鬥力、競爭力的提升。回響學校號召舉行師生交心、學雷鋒演講、武術操訓練、團員納新、春遊等活動，此外班級還自發開展了團課、志願者服務、班際競爭等活動。在活動中學生、班級收穫不少。
師生交心活動中，師生關係得到改善，部分學生認識到自己的不足積極努力的改正，如王鈺博、陳寧等;學雷鋒演講活動中，有23名學生參與演講，全體學生參與評分;武術操訓練在得到級部倒數第一後“知恥後勇”,在全校未參選隊伍的比賽中獲第一名;團員納新及團課活動中，讓入團積極分子懂得了團員的職責與榮耀，讓全體學生了解和感受團組織的魅力;春遊中，在經歷愛國主義教育的同時，學生體驗到在行程中互助的快樂與幸福，感受到了團結的力量;在班際競爭中學生意識到自己的不努力或許就會拖累整體，體會到了個體與整體的關係……這一切的活動讓學生認識到：認真才能成功，團結才會進步!
也許這些文字還不能概括初二八班在學雷鋒活動中的進步，但是我們正在為我們的理想目標努力奮鬥，正在朝著美好的未來前進，前進的過程中肯定會遇到各種個樣的困難與挫
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇5
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極開展各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。首先提出“學雷鋒三個一”：為老師同學做一件好事，為班級做一件好事，為學校做一件好事。在活動當天，同學們把教室打掃的乾乾淨淨，還把樓道的走廊和玻璃擦得一塵不染，同學們幹的可積極了，袖子濕了，衣服髒了，沒有人叫苦叫累。同學們每人都做了一期學雷鋒小報，了解雷鋒事跡，感受雷鋒精神。在班內開展“雷鋒在我心中”活動，讓學生真切感受雷鋒精神的內涵。雷鋒精神就好比一把鑰匙，開啟我們心靈的鎖，把我們領入一個新的社會高峰!同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒，從而提高全體同學的積極性。
結合我校的禮儀教育，規範學生的行為習慣，在校做文明學生，在家做文明子女，在社會上做文明小公民。從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。在活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀 班幹部，他們都為班上的同學做出了很多貢獻，他們把雷鋒精神深深印在心中。
雖然三月已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，我們還會在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。相信：只要我們全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊!
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇6
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春天的氣息，為弘揚雷鋒精神，展現青溪國小少年兒童的精神風貌，在楊秀治校長的正確領導下，在大隊部的統一安排及倡導下，我班開展了“學雷鋒”系列活動，雷鋒活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒熱潮，這次活動的開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將三月學雷鋒活動總結如下：
1、營造學雷鋒氛圍，深入領會雷鋒精神。我班利用班會課向學生介紹雷鋒事跡、播放和學唱雷鋒歌曲。會唱《學習雷鋒好榜樣》《我們要做雷鋒式的好少年》雷鋒歌曲。使同學、們會講雷鋒故事，學生也表示今後要向雷鋒叔叔學習。
2、結合“三八婦女節”舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服，你知道媽媽的生日嗎?從中體會媽媽的辛苦，從國小會感恩，然後要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來。
3、在學校大隊部的倡議下，3月27日課間操舉行全校捐款活動，支助三(2)班患白血病的張曉雪。我班共捐款102元(其中劉焱同學個人捐款48元)。
4、班上勞動委員周仁秀為班上捐1條毛巾，班上少先隊員主動給老師打掃辦公室將，總之要把雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。
5、每天上下學，多數同學能做到帶好小同學，主動幫助小同學。雖然學雷鋒活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們應當在今後的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、紮實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作一流的業績，作雷鋒精神的傳播者。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。讓雷鋒精神永遠在青溪國小的每個角落綻放，開花，結果!
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇7
三月，是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。也是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。
我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極開展各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。首先提出“學雷鋒三個一”：為老師同學做一件好事，為班級做一件好事，為學校做一件好事。3月23日下午我班學生踴躍參加助醫募捐活動，把自己不捨得用的零用錢也捐給了有困難的人!表現得比較突出的有鄭欣、張兵、黃浩等同學。開展“自己的事自己做，家中事幫著做”活動，以實際行動感恩媽媽。他們的雷鋒精神就好比一把鑰匙，開啟我們心靈的鎖，把我們領入一個新的社會高峰!我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。請大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，並在中隊主題會上進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。從而提高全體同學的積極性。
結合我校的禮儀教育，規範學生的行為習慣，在校做文明學生，在家做文明子女，在社會上做文明小公民。從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。在活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀 班幹部，像于海濤、彭曼、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。他們把雷鋒精神深深印在心中。
雖然三月已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。相信：只要我們全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊!
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇8
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，並為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。
為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，並召開班會進行學習與討論。
三、結合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。
為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
四、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。
學雷鋒標兵：范玉婷、 張一號、 張靜怡、 郭方圓
三月是我校的學雷鋒活動月，在這個春暖花開，充滿生機的季節里，學校大隊部作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊事做起，在學校內外開展了互幫互助活動。我們一年三班同學年紀雖小，但在老師的指引下緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展的活動卻有聲有色。各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子三月，“學雷鋒月”即將離去，但同學們之間相親相愛，關心他人，好人好事依然不斷，雷鋒精神依然在我們年級每個角落綻放光芒。
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇9
在這熱情洋溢的三月，所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。在這特別的日子裡，我班在這方面做了以下工作：
一、實施階段
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我班“學雷鋒”志願者服務前往敬老院清理衛生死角，為老人們梳頭，擦桌子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖，獻愛心活動多大幾十人次。
2、組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
3、結合班級實際，開展學雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學生學習，生活，守紀，文明等各個方面。
二、總結階段
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事，去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務;為他人做好事以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大部隊;通過班會以各種形式做好本班的學雷鋒總結活動。
同學們將繼續發展雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇10
為認真學習傳承雷鋒精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提升廣大青年的道德素質，3月14日，拉孜縣團委在黨校禮堂開展“弘揚時代精神 牢記革命傳統學做當代雷鋒”主題的觀看雷鋒同志宣傳片及電影活動。參加此次活動的有團委副書記索朗央宗、縣中學與縣高中學生代表以及老師代表、大學生志願者共100多人。
活動開始之前，團委負責人為青年代表做致辭並簡單的介紹了雷鋒同志的一生，致辭結束後為廣大青年學生代表播放了學習雷鋒的紀錄片、宣傳片以及電影《雷鋒在1959》。
活動結束後索朗央宗同志做了總結髮言。她指出，這個時代有無數英雄，任何一個國家，任何一個民族，任何歷史階段，是不能沒有英雄的。“雷鋒身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進去的銳氣，正是我們民族的寫照”。所以我們可以沒有錢，我們可以窮，但我們不能缺少志氣，不能在我們這裡減斷中華民族的美德。她強調大家把學雷鋒精神不光是放在3月份，通過此次活動，更多的認識雷鋒同志、學習雷鋒同志，把雷鋒精神常態化，不管在學校還是將來步入社會，把雷鋒同志的助人為樂、克己奉公和大愛的精神永傳下去。
黨校學雷鋒活動總結二
為弘揚新時期雷鋒精神，銘記湖南人的血脈根基，引導團員、青年踴躍參與志願服務，5月5日，省委黨校湖南行政學院團委組織團員及35歲以下青年來到望城區雷鋒鎮，開展了為期一天的“追尋先輩足跡 弘揚雷鋒精神”主題教育活動，副巡視員彭富國全程參加。
行程第一站是湖南黨史陳列館。進入序廳，巨幅人物雕塑“瀟湘魂”和背景牆上鑲嵌的“敢教日月換新天”交相輝映，大氣恢弘。合影留念後，在講解員專業、生動、富有感染力的解說下，大家參觀了“開闢新天地”、“描繪新畫卷”、“譜寫新篇章”和“三湘群英譜”四個主題展區，深入了解了中共湖南地方組織的發展歷程和湖南黨史、軍史以及黨史人物的光輝業績。大家一邊仔細聆聽，一邊認真觀看展出的一件件照片和實物，不時駐足交談，與講解員交流互動。一樁樁歷史的再現、一件件壯舉的重溫，讓每一位參觀者對湖南革命先驅作出的偉大犧牲肅然起敬，也為湖南改革開放取得的輝煌成就振奮鼓舞。
接著來到緊鄰的雷鋒紀念館。通過瞻仰雷鋒同志雕塑、重溫雷鋒日記箴言、參觀雷鋒故居，大家對領悟雷鋒精神的真諦和新時期如何學習雷鋒、宣傳雷鋒有了新的思考和解讀。雷鋒同志的生命是短暫的，但他卻把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，用短暫的生命詮釋著對黨、對祖國、對人民的無限熱愛。他艱苦奮鬥、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神深深的感染著我們、激勵著我們、鞭策著我們。
下午，省委黨校湖南行政學院團員來到瞭望城區公安消防大隊。望城消防大隊曾被中共中央宣傳部評為“時代楷模”、被公安部授予“學雷鋒模範消防大隊”、多次被團中央授予“青年文明號”等240餘項榮譽稱號。剛下車，大家就被院內乾淨有序、整潔劃一的環境所震撼。跟隨部隊官兵的介紹，大家興致勃勃地參觀了以雷鋒銅像、文化牆、文化長廊為主要內容的雷鋒文化廣場，集體榮譽陳列室，雷鋒消防班的內務陳設等，觀看了大隊宣傳視頻，拜讀了戰士們續寫的雷鋒日記。還與市消防支隊、望城消防大隊的消防官兵一起召開了座談會。大家各自介紹了開展志願服務工作的經驗、做法和取得的成績，並就完善志願服務工作機制、開展心理疏導、組織緊急情況施救、如何破冰開創新的工作局面等展開了熱烈的討論和交流。大家熱情高漲，積極提問，踴躍發言，現場氣氛十分活躍。我們在近距離地觸摸雷鋒、走近雷鋒中感悟崇高、汲取力量、提升境界。
彭富國同志在總結時說，望城消防大隊___年如一日，始終堅持以雷鋒精神建隊育警，長年開展扶危助困、捐資助學等活動，傳遞“愛心接力棒”，把學雷鋒與消防安全宣傳、與望城實際情況、與人民民眾的需要有機地結合起來，成就大，效果好，經驗和作法很值得學習。希望廣大青年團員不要被動地、帶著功利性地、口號式活動式地學雷鋒，應該內化於心、起而立行、爭為善小，把發揚雷鋒精神、傳播志願文化作為價值追求和自覺行動，並融入到教學科研中，帶動校院教職員工乃至整個社會延續和詮釋新時代的雷鋒精神。
充實的時光總是很短暫，為期一天的主題教育活動結束了。通過本次主題教育活動，我們不僅緬懷了先輩們對革命事業矢志不渝的堅定理想和信念，領悟了雷鋒精神的內涵和崇高思想、敬業態度等優良作風。大家還一致認為作為校(院)年輕一代，不僅要銘記和傳承革命精神、傳播黨史文化、傳遞紅色聲音的使命擔當，還要在學習、工作和生活中自覺踐行雷鋒精神，爭當雷鋒精神傳人，用智慧和雙手為校(院)的建設和發展貢獻自己的力量。
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇11
三月的春風又吹進了沈農校園，同時，也吹進了同學們的心中。三月是奉獻、是感恩、是學習雷鋒好榜樣的時候。多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成長。在校團委的號召下,為進一步學習和弘揚雷鋒精神，我們藥學研究協會為回響學校的要求，決定學雷鋒活動是到人民公園種花。
3月17日上午八點，參加活動的成員在圖書館門前集中然後向人民公園“進軍”，成員們一路有說有笑的走到了人民公園，到了那裡之後我們在工作人員的帶領下取得工具，<蓮~山課件>確定了我們的任務之後，成員們鬥志激昂地拿著手中的工具開始幹活。一部分人負責把堆積成山的泥土挖平，一部分人負責清理殘留的垃圾袋，一部分人負責種植花卉。在種植過程中，成員們沒有任何怨言，都非常認真的完成了此次的任務，並應允明年再去。
通過這次活動，讓我們深刻認識到作為新一代的年經人，在獲得了更廣泛的科技文化知識，掌握了更多的生產生活技能時，往往會丟失一些中華民族最傳統最淳樸的美德。這次活動，讓我們懂得了雷鋒的勤勞精神。學雷鋒活動，讓我們在潛移默化中感染雷鋒精神的真諦所在。我們學習雷鋒，就要學習他無私奉獻，勤勞奮鬥的精神，全心全意為人民服務的思想。把雷鋒精神內植於心，外踐於行，做一個“活雷鋒”，只要有心，天天都是雷鋒日。
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇12
雷鋒精神是中華民族傳統美德的凝結和升華，它伴隨著我們的成長，相信我們每個人在生活中，都得到過別人的幫助，也獲得過幫助別人的快樂。送人玫瑰，手有餘香 。
3月5日上午，湖塘城管中隊隊員迎著初春的細雨來到了湖塘消費品綜合市場，開展以“弘揚雷鋒精神，彰顯道德力量”為主題的學雷鋒實踐系列活動。近200名城管隊、社區執法隊志願者聚集在一起，用自己的實際行動詮釋著新時代的雷鋒精神。
一是設立宣傳點，開展城管法規宣傳、諮詢。各馬杭、鳴凰、陽湖分隊利用黑板報、橫幅、宣傳牌等形式，在人員流動相對較多的商業廣場和居民小區設點開展城管法規宣傳、諮詢等活動，陽湖分隊與共建單位周家巷社區開展以“學雷鋒便民服務”為主題的學雷鋒活動，向前來的居民、店主發放城管宣傳冊，號召商戶做好“門前三包”工作。
二是開展便民服務。馬杭分隊會同鎮團委等部門，在馬杭街辦設點， 由機關幹部、專業技術人員、醫務工作者等組成的志願者隊伍，大力開展城管相關法規、就業就學諮詢、免費查體、交通文明勸導、義務理髮、免費維修小家電等形式的志願服務活動。
三是清理垃圾活動。中隊辦、督察辦、考評辦協同37個社區執法隊員在周家巷、何留社區，開展了“清理社區亂扔垃圾”志願服務活動。隨著社會的進步以及社會精神文明建設和思想道德建設的推進，廣大居民逐漸養成了良好的生活習慣，但是社區里仍然少量存在亂扔瓜皮果殼、塑膠袋的現象，這些隨意的行為不僅影響了居民的居住環境，同時也影響了社區的文明建設工程。志願者們冒著雨，在社區的各個衛生死角、各條綠化帶進行了仔細查找，及時清理了諸如塑膠袋、廢紙片、瓜皮果殼之類的垃圾。執法隊員在清理社區垃圾的同時，還對社區居民進行了相關法律法規的宣傳，希望能提高廣大居民的法律意識、城市化意識，美化自己的生活環境，建設衛生文明的新社區，同時也希望將“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神帶給大家，為“美好湖塘，精彩花博”貢獻力量!
活動期間，設定宣傳點12個，發放宣傳資料250多份，接待民眾投訴諮詢30多人次，清除亂張貼350張、無主垃圾1.5噸，對小區內的跨門營業的商家進行宣傳，教育整改跨門出店15個。
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇13
三月是雷鋒活動月。為此，我院各團支部緊緊圍繞學院的中心工作，積極回響團組織的號召，積極開展“學雷鋒”活動。
從三月份以來，為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各團支部都對活動進行了詳細的記載和總結，並及時上交了這些材料。在此期間湧現了不少的優秀集體，他們以實際行動弘揚了雷鋒精神，走進了雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得了“為人民服務”的真諦。
三月五號，“學雷鋒日”已經過去，但同學們參加學習雷鋒活動的熱情依然積極，雷鋒精神依然在我院的每個角落綻放光芒。相信通過活動，大家應該體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚。
學習雷鋒精神要從自己做起，從從身邊做起，從小事做起，學會去關心每一個人，關心每一件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖氣氛。
三月五日雖然已經過去，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在以後的生活中將雷鋒淡忘，我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我們應該繼續把雷鋒精神發揚光大。
三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關心人們，讓世界布滿無數個“活雷鋒”吧!把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去吧!
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇14
自從毛澤東主席題下了“向雷鋒同志學習”後，學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心裡。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，唐縣實驗中學校團委向全校學生髮出“學習雷鋒精神、爭做文明學生”倡議書。全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了學雷鋒活動。
一.營造學雷鋒氛圍，積極宣傳雷鋒精神
3月5日，以“向雷鋒同志學習”題詞發表46周年為契機，校團委通過校園廣播向全體學生髮出學雷鋒倡議，各團支部積極回響號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動的方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍。此後，校團委通過召開主題班會、組織團支部活動等形式多樣的活動，和同學們一起走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。
二.從身邊的小事做起，體驗雷鋒精神
(1)讀雷鋒故事
利用學校打造"書香校園"活動時間，通過播放錄像、借閱圖書等途徑，組織全體同學認真看、聽、讀雷鋒的故事，讓同學們對雷鋒有了更深入的了解，對雷鋒精神也有了更深刻的感悟。
(2)召開主題班會
為了讓所有同學都深入的了解學雷鋒活動的意義，各班團委特意安排了“我向雷鋒學什麼”主題班會。同學們準備充分，有的講述雷鋒故事，有的談論雷鋒精神，有的介紹雷鋒名言佳句，活動開展熱烈，學生熱情參與，主題班會的召開取得了良好的效果。
(3)開展了“向身邊的同學學習”的活動。
目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。
(4)開展“走進光榮院，學習雷鋒精神”活動，初一(1)、(2)、(3)、(4)班組織各班同學去光榮院打掃衛生，給老軍人表演文藝節目，聽老兵講故事，學生們深刻體會到今天的幸福生活來之不易.
(5)開展"創建衛生校園"活動，針對現在校園內以及周邊環境問題，師生們積極獻策獻力，各班組織學生，打掃校園衛生，教師辦公室，家屬樓，腳踏車棚、花圃等。通過參加勞動，體會雷鋒精神.
最後，各班級對學雷鋒活動進行了總結，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。為了雷鋒精神的進一步發揚，要求全體學生向雷鋒那樣，從小事做起，嚴格要求自己，;努力的學習，發揚釘子精神;熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國;熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動為他們分憂送喜。總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇15
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。
在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
我們初一(3)班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起
不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，並為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作：
1、召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長發起並組織了“我們為什麼會吃閉門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。
最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留於形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰願意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋樑。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以後要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什麼，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖、武向弛、石東嶽同學學習”的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。
在此項活動中，我先請大家蒐集這幾位同學的先進事跡材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的劉靖、武向馳、石東嶽。令我想像不到的是大家在這幾位同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，劉靖同學幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數同學以前一直都不知道的。這是什麼精神?
“我問他‘你呢?’他說‘我早作完了’於是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢!’多么善意的謊言啊……”這是王磊對石東嶽同學的一段敘述。這又是什麼精神?(經我統計全班在學習方面接受過石東嶽同學真誠幫助的同學在半數以上。)
武向弛發現二班同學韶華違反學校紀律，堅決制止並明確表態要向老師匯報。韶華當時揚言要報復，但武向弛沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。韶華把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點。為同學們樹立了一個良好的榜樣。
榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!
3、結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
4、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手製作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，並開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌;為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記;為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事……
班長自習課說話”，“班長自習課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發現肖亞慧已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了，可是同學們的意見是那么誠懇，我還有別的選擇嗎?再一次與知心信箱的對話時，我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了，她還是我們的好班長。”多么純潔的心，沒有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。
5、班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。
6、實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班定期開展實踐活動——每周三下午進行學雷鋒活動實踐。使同學們真正的得到了鍛鍊。組織了以下活動：
1、植樹節重大節日時，組織了學生為校園綠化做維護，徹底清除了學校甬道兩側柏樹牆內的垃圾。
2、由班委組織全班同學，為老師做椅墊，開展了“為老師獻一絲溫暖”活動並自己動手製作墩布捐獻給班集體。在這次活動中共捐獻椅墊58個，墩布8把。
3、聽說圖書館兩萬多本圖書都要從新登記、整理分類，而且只有三位教師做工作量很大，並且影響同學們借閱圖書。我們班的同學自願組織了一個小組幫助閱覽室老師整理圖書。既為老師分擔了部分工作，又為同學們早一天借閱圖書贏得了時間。
4、積極組織義務勞動，清理學校環境和衛生死角。為了使學校的環境更加的整潔美觀，我們班組織開展了清理學校環境和衛生死角活動。把水房後的垃圾，柏樹牆和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的乾乾淨淨;操場兩側、廁所兩側清理的乾乾淨淨……
為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班級對活動進行了詳細的記載，並要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生感言進行了評選交流。
三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇16
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。根據鎮教委的安排，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。
一、活動主題：
以“學習雷鋒精神”為主題，弘揚民族傳統和民族精神，增強師生“我與學校共榮辱”的責任感。開展“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”的四愛教育，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的服務意識。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”,促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創建健康文明園校作出自己應有的貢獻。
二、具體要求：
活動月的口號是“雷鋒就是你我他”.在學習、紀律、衛生、文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。
1、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”,不要“小善不為”.
2、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”,不要“自由散漫”.
3、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”,不要“作踐自己”.
4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”,不要“思而不學”.
5、環境優雅育英才，老師教導要記牢——要“善待環境”,不要“輕狂喧譁”.
三、學雷鋒活動月具體安排：
1、3月2日，利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，向全校師生髮出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動倡議。各班利用班會課召開一次以“學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事”為主題的班會，做好記錄。
2、開展了一次學雷鋒徵文比賽，要求：以“我以雷鋒為榜樣”為主題，題目自擬，文體不限。三—五年級每班選3篇優秀習作於3月15日前上交少隊。根據上交的優秀習作，少先隊進行評選，在少隊活動時間，請作者帶領全體少先隊員學習，並評出優秀作品，將成績納入評選優勝班級。
3、學雷鋒校園實踐活動結合
(1)、結合3.8國際婦女節，學校組織了開展“感恩母親”活動(為媽媽製作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等)，收到了很好的效果，在全校產生了很好的影響。
(2)、立足校園做好事，淨化、美化校園。做到“雜物三不扔”(不扔廢紙，不扔塑膠袋，不扔廢包裝盒)，“兩見兩主動”(見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻)。
(3)、結合植樹節，積極組織學習參加“美化校園”的活動。把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導廣大學生積極投身養綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環保意識和家園意識，爭做愛綠護綠的小衛士。
(4)、遵規守紀，開展零扣分活動。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。
4、以學雷鋒為主題的黑板報比賽。學校要求3月20日之前，各班完成學雷鋒專題黑板報。活動結束後，我們聘請學校領導，對本次活動結果進行評選，評出優秀板報班級。將成績納入優勝班級的評選。
5、三月底，學校組織開展了學雷鋒活動情況評選、總結工作。
通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結合起來了，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇17
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，在月初，我們高年級組作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極回響，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，高年級組結合本組實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過年級組動員會、出黑板報、舉行班級活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。年級組把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結周。在這個月中，高年級組共有125人參加此次活動，其中四年級34人，五年級38人，六(1)班27人，六(2)班22人。累計做好事件數69件，其中四年級12件，五年級18件，六(1)班24件，六(2)班15件。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關於該主題的黑板報。組織學生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助低年級搬水，各班組織各學雷鋒小組清潔班級、包乾區各個衛生死角。各班組織學習互助小組。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根，並不斷引導著我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!
學校學雷鋒活動三月份工作總結報告 篇18
今年3月5日是“向雷鋒學習”53周年紀念日，為傳承雷鋒精神，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，我院團總支積極回響團區委號召，在3月學雷鋒月期間，帶領醫院團員青年組織了一系列志願服務活動，把雷鋒精神落到了實處，現具體總結如下：
一、 弘揚雷鋒精神，傳遞愛與健康
三月x日第x屆世界腎臟病日，為了提高市民對慢性腎臟病及其併發症的認知度和關注度，當日上午9：00，我院腎病內科組織8名醫護志願者在街頭開展“捐獻腎臟，延續生命”為主題的義診宣傳活動。
3月12日，團總支組織了內外科醫生、護士共6名志願者在我院門口為市民們進行內外科健康諮詢、測量血壓等免費健康體檢服務。醫護人員耐心、細緻地為市民們服務，進行了必要的健康指導，貼心的服務受到了市民的歡迎。由於我院處在繁華街道，候診的人較多，我們充分利用這一資源，以醫院LED電視牆為背景，播放向雷鋒學習的宣傳資料，號召全市人民向雷鋒同志學習。
二、學習雷鋒好榜樣，警醫共建保平安
3月，xx街道派出所到我院開展學雷鋒之“陽光警務心連心—進醫院”活動。團總支組織30餘名團員青年參與此次活動。近幾年來，出現在醫院的醫托、受人雇用的醫鬧和一些竊賊等違法行為，使醫院工作受到干擾和影響，使廣大患者、醫務人員和醫院的合法權益受到了不同程度的侵害。南城街道派出所所長張宇同志從如何加強醫務人員自身修養、如何增強法制觀念、如何保護自身合法權益等方面講述了營造一個良好、安定、和諧的工作和就醫環境的重要性。我院青年志願者還與警務人員進行角色互換，體驗警察在執法過程中的辛酸苦楚。此外，我院青年志願者為警官們演唱《陽光總在風雨後》《明天會更好》《學習雷鋒好榜樣》等歌曲。
三、服務他人，提升自己
我院作為服務行業，十分重視醫務人員的自身素質和為民服務能力的增強。我院在優質服務中大膽創新，設立優質護理服務示範崗，實行“病人滿意護士明星榜”，深化優質護理服務。20xx年3月，為充分發揚雷鋒服務他人、提升自己的精神，我院通過將科室護士照片張貼在明星榜上，病員在出院時對最滿意的護士進行投票，以便反映病人在住院期間的真實感受。同時這也讓青年護士們增強危機感，充分調動工作積極性和競爭意識，以被動服務轉化為主動服務，在服務態度上更加熱情、操作更加謹慎、與患者溝通更加密切。此項活動得到了患者及上級領導的一致好評。
四、青春見行動，真情暖患者
在全國上下如火如荼開展學雷鋒活動之際，我院青年員工立足本職崗位，學雷鋒、創先進。3月23日，患者謝佑愚家屬手拿錦旗，向20多天以來貼心照顧其病情的主管醫生和外一科全體醫護工作人員表示深深感謝。謝佑愚因“反覆腹瀉，黑便半年余”入院，經過詳細的詢問病史、體格檢查和輔助檢查，診斷為中晚期胃癌，為其制定了科學、合理的診療方案，並於23日在全麻下對患者行遠端胃癌D2根治術，術後在外一科醫護人員的精心治療和優質護理下病情得到有效緩解和治療。
這不僅是對外一科醫護人員盡心盡責的工作褒獎，更是對醫院尊重、關心、體貼病人的最佳肯定。外一科全體醫護工作人員表示，將在以後的工作中將繼續發揚雷鋒精神，急病人之所急，想病人之所想，以更加飽滿的工作熱情和更加敬業的責任態度真誠對待每一位患者。