高二（1）、（2）班：
迎面走進過的是高二（1）、（2）班代表隊：他們有恆星的堅持與永久，他們有流星的絢爛與光輝，他們有接近太陽的翅膀，比夢恆久比天長。映著朝陽熠熠生輝，踏著大地萬丈光芒。加油吧！高二（1）班，拼搏吧！高二（2）班。用不敗的靈魂舞出絢燦的舞步，用奮鬥的汗水留下光輝的足跡。天驕一班，唯一神話，天驕二班，不拜傳奇！
高二（3）、（4）班：
看邁著整齊的步伐，昂首闊步向主席台走過來的，是我們高二（3）班和高二（4）班的同學，他們帶著嶄新的力量隨陽光而至，鮮花將永遠為他們開放，他們青春飛揚，團結向上，相信有夢的地方就會有飛翔，終點處將會有他們衝刺的身影，領獎台上將會有他們微笑的臉龐。
高二（5）、（6）班：
喜馬拉雅山直衝雲霄，可上面有攀爬著的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可裡面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影。迎面走來的是高二（5）班和高二（6）班的運動健兒們。雖不一定能創造神話卻必定能留下勇敢的足跡，那自信的身影，堅定的神色，正宣告著他們的誓言“勇者無畏，百折不撓”
高二（7）、（8）班：
看，邁著整齊的步伐，喊著雄偉的口號，向我們走來的是高二（7）班和高二（8）班的運動方陣，他們意氣風發，心中充滿激情，他們生龍活虎，臉上寫滿信心。也許跑的最快的不是他們，跳的最高的不是他們，但我們分明看到了一個團體的風貌，一種體育精神！
高二（9）、（10）班：
仰望天空，白雲朵朵，陽光明媚。俯瞰大地，高二（9）班和高二（10）班的運動健兒，英姿颯爽。雄鷹只有搏擊長空，才能領略到天空的廣闊；小溪只有匯入大海，才能感受到海洋的寬廣；他們堅信只有在群英會萃的賽場，方可是我英雄本色！加油吧！高二（9）班和高二（10）班的運動健兒們，勝利正在向你們招手！
高二（11）、（12）班：
迎面走過來的是高二（11）班和高二（12）班的健兒們，他們英姿煥發，精神抖擻，勝利好像志在必得，他們不求最好只求更好，相信他們會跑得更快，跳得更遠，更高。是雄鷹就該搏擊浩瀚蒼穹；是駿馬，就該馳騁萬里沙場，是健將就該傲立於“金銀台”．加油吧！向勝利前進。
高二（13）、（14）班：
看，高二（13）、（14）班的方陣走過來了。這是一個神話的組合，他們，一文一理，步伐整齊，身姿矯健，精神飽滿，激情四射。年輕在他們身上得到最完美的詮釋；自信，在他們臉上得到最精彩的體現。讓我們為他們祝福，加油！預祝他們攜手共創輝煌！
高二（15）、（16）班：
下面走過來的是由兩個優異文科班組成的“王牌團隊”高二（1５）（1６）班方陣的代表隊。高二（15）班生龍活虎，高二（16）班文武雙修，他們用勤奮使自己在月考中獨占熬頭。更高，更快，更強是他們的運動精神，刷新記錄，爭創一流是他們的目標，看吧！實力雄厚的他們，一定會為本屆運動會帶來精彩！
高二（17）、（18）班：
聽，一支英雄的號角正在奏響！看，一群雄鷹展翅正蓄勢待發！是他們，高二（17）班和高二（18）班的運動健兒們，他們邁著整齊的步伐，高喊著嘹亮的口號，臉上始終洋溢著自信的微笑，心中更是蕩漾著運動的激情。他們堅信這支雄姿英發的隊伍，不僅僅是學習上的佼佼者，更會是馳騁於運動場上的征服者！