一、幼稚園園長，助理、財務、醫生、教師代表，保育班長共同組成幼稚園園務會小組。
二、園務會議由園務領導小組成員參加，園長主持會議。一般每月召開一次會議.遇重大問題時可臨時召開。
三、園務會議的中心工作是對園的計畫內、總結、財務預決算方案進行起草、討論、修改和落實。對幼稚園的規章制度建立、修改、廢除；對設計全園工作的重要問題及時進行審議。
四、園務會做為幼稚園的核心組織，同時負責檢查\知道\評估教職工的工作狀況，每月集中評定當月獎懲情況,評定績效獎金；學期末對學期整體工作狀況進行總結、考核和平定，平定學期獎金；年末對各崗位成員進行崗位考核和評議，評定年終獎金。
政治、業務學習、會議制度
一、每學期初根據幼稚園實際情況制定各部門政治、業務學習計畫。有計畫、有系統、有針對性地學習有關文章，提高教職工的政治思想和業務素質。
二、組織教師努力學習教育理論和專業知識，認真鑽研業務，鼓勵和安排教師參加各種培訓、進修活動，不斷提高他們的業務水平。
三、各辦公室訂閱各種報紙、雜誌兩份以上，要求教工結合形勢，學習時事，關心國內外大事，每天至少看一份報紙。關心學校，認真閱讀校內報刊、通訊及有關檔案。
四、單周組織政治學習，雙周組織業務學習（全園按各職能部門進行），學期初、學期末組織全體教工會議集中學習，以提高教職工的素質。
五、要求教工積極主動地參加校內、園內應參加的各種會議，做到不遲到、不早退。學習、開會時帶好有關資料，認真做好會議記錄，積極發言，做到人到、心到、口到。學習、開會時不做與學習、會議無關的事。
教職工培訓制度
為了不斷提高教職工的整體素質，加強教職工隊伍的內部實力，特實行對全園教職工的培訓制度。
一、教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領域的突出特長。鼓勵教職工利用業餘時間進修。。二、提倡互幫、互學，有豐富經驗的教職工，要帶徒弟，傳授經驗。定期舉辦各種培訓班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，並進行考核評比。
三、堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家、或同行來園講學、交流，每學期組織一次全園性外出參觀，並不同需要、送派教師到各地學習。
四、堅持業務學習制度，有計畫地安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲取新的信息，了解幼教發展動態。
五、每二年舉行一次“青年新秀”、“優秀保育員”、“好後勤”評比。有計畫地選派或半脫產教師到師範大學學前教育系或其它院校脫產學習進修，鼓勵教師、員工參加各種形式的進修學習或業務培訓，凡評上青年新秀或優秀員工，可優先享受外出學習、參觀、進修的待遇。
辦公（包括考勤、值班等）制度
一、考勤請假制度
1、全體教職工實行嚴格坐班制，按規定時間上、下班，上班實行翻牌。
2、準時參加學校、幼兒部及年級組、教研組召開的各類會議和活動（包括周一早晨的升旗儀式，教工工會、教研組活動等等）。
3、教職工因病、因事不能準時來園（包括各類活動），都必須辦理正式請假手續。
4、請假必須先填寫請假條、病假除具有醫院、醫務室主治醫師的建議病休的籤條外，同時必須填寫請假條，請假條由本人填寫，負責考核職責的各級負責人簽署。如遇急事、急病不能事先填寫請假條，事後兩天內應及時補辦。請假一天扣除當月獎金和本天的工資。