師愛無疆 牽手走過迷茫
“師者，傳道授業解惑也”“學高為師身正為范”這是師範學校里恩師對我們的諄諄教誨，回首那時恍若昨天。不經意間，我在這三尺講台上已經度過了十五個春秋。十五年里授業恩師的教誨無時無刻不銘刻在心，作為一名教師，教給學生知識，培養學生良好的習慣，嚴於律己，樹立良好的師德師風形象，做學生的行為榜樣，這一直是我對自己的要求。然而，除此之外，我深深地感到：“愛與責任”是師德的靈魂，作為一名教師，更重要的是撐起一片愛的天空，讓孩子們在愛的天空下健康成長，在他們的心田播下愛的種子，使師愛成為教育行為中的一種神奇而偉大的力量。
十五年來，我帶過許多孩子，他們的笑臉讓我記憶的長河變得如此璀璨，有一張笑臉在任何時候都是那么的清晰，那就是妞妞，那個頑強而又苦命的女孩。“有老師在，我什麼也不怕！”那充滿稚氣的話語總縈繞在我耳邊……
那是一年開學的時候，我在接新生，一個瘦弱的小女孩由一個老頭帶來報名，她讀三年級，我盯著她看，臉黃黃的，比當時班上所有的孩子都瘦弱，我納悶：是不是年齡偏小一點？我問她：“叫什麼名字？”“妞妞。”我笑了：“小同學，告訴老師大名！”“什麼是大名？”妞妞怯生生地問。老人補充說：“只有這個名字。”我又笑了。小姑娘眨巴著眼睛，盯著我看了好一會兒，然後和那個老頭走了，在他們轉身的時候，我瞥見那個老頭的右手一直沒動，勾著的姿態有點生硬。難道……開學的工作瑣碎而繁雜，我無暇多想。
小女孩乖巧極了，在老師面前從不大聲講話，坐在桌子前的姿勢從來都端正極了，走過老師面前斂聲屏氣，好像生怕腳步聲驚擾了老師，作業做得工工整整，是一個十足讓老師省心的學生。但是，總能在不經意中看到她暗淡的眼神中的絲絲憂鬱，那憂鬱與年齡極不相稱。是什麼原因？家境貧困？印象中她和那個帶她來的老頭（我想應該是她爺爺吧）衣著比較樸素，家境可能不寬裕，好在這年頭，不寬裕也能溫飽，孩子們艱苦一些也不是壞事，也是對孩子可貴的磨練。或者還有其他嗎？偶爾，我小心翼翼的試探，小女孩不講話，目光躲閃，孩子願意有自己的秘密也是正常的，因此，我沒有深究。
轉眼間，秋去冬來，小女孩每天都穿著與身材不相稱的衣服，稍顯單薄。乖巧、憂鬱，一如既往。突然有一天，小女孩的座位空了，這是從來沒有過的事，我問同學，沒人知道，這我才回憶起這段時間，小女孩似乎笑臉更少了……是啊，該去家訪看看了。
孩子們帶我來到一個低矮的出租屋前，告訴我她就住在這裡。我審視著這個出租屋，應該是有些年頭的老屋了，這樣的家訪也不是一次了，來這裡租房的，不管經濟條件怎么樣，一般不會把過多的錢浪費在租房上，因為出租屋畢竟是一個零時居所。走進去，屋裡光線有點暗，還是那個老頭，我問：“您是王妞妞的家長吧？”老人站起來：“是啊，我是他爸爸。”我愣住了，老人起碼有六十多歲，是十歲的妞妞的爸爸？老人拘謹的杵在那裡，因為屋裡實在找不出適合請老師坐的位置，“妞妞……這兩天腳……”老人話語不連貫地費力地要解釋。裡屋里閃出了妞妞的身影：“老師……”妞妞聲音哽咽，一瘸一拐的走到我跟前。妞妞滿臉的淚，我握著孩子的手，冰冷冰冷的。就著門口的光，我看見孩子手上凍傷累累，我醒悟過來，伸手捏孩子的衣服，不相稱的大衣服里空蕩蕩的……一雙同樣單薄破舊的塑膠鞋撐得鼓鼓的，那是一雙腫了的腳……聞聲走出來一位老婆婆，步履蹣跚，手裡端著一個碗：“是老師啊？……我妞妞還沒吃呢！”老人走近前來，大約有八十多歲，碗裡是麵糊糊，看不到一絲油花。我忽然覺得屋裡出奇的冷，鼻子酸澀，眼窩發熱，“老師，隨便坐啊……”老人好像還在說什麼，我牽起妞妞的手匆匆告別，不知是因為屋裡的冷，還是因為奪眶而出的淚，逃似的帶著妞妞騎上機車走了。
我們沒有朝著學校的方向，我帶著妞妞來到一家快餐店，叫了一碗熱騰騰的肉絲麵，我從來沒有看到過誰把面吃得像面前的妞妞這么香！在這一刻，我是那樣的自責，我只猜想她家貧困，以為溫飽無憂，還自以為是的覺著那會是對孩子的磨練，對這個孩子的憂鬱無動於衷，卻沒有想到她們家困難到如此地步。看著孩子凍得紅彤彤的小手，一雙腫脹的腳，我的心在滴血。