我的夢 中國夢成人徵文
手持利刃的兇徒，闖進了學校，對著柔弱驚恐的孩子們一頓亂砍，血肉橫飛……
瘦弱的少年，渾身黑漆漆的灰，搬運著沉重磚塊，他們單薄的身軀，仿佛風一吹就要倒下，仍被兇狠的黑磚窯主拿著鞭子在後面擊打……
地動山搖，教室晃動倒塌成廢墟，學生被埋在下面，一隻手伸出來……
流浪兒童在垃圾桶取暖，凍死其中，嬰兒被棄雪中凍死……
一群被人販子拐賣兒童的家長，打著尋子條幅，跪在官府門口，號泣，絕望，憤怒……
從噩夢中醒來，我淚流不止。
從最近閱讀的書籍和查閱的資料，我知道了，它們都曾是真實發生的。我不知道該如何描述我的駭異和震撼。通過對比，我深深覺得，我們這些二十四世紀的人，簡直生活在天堂，尤其對於兒童。在我們這個時代和國度，兒童得到最好的保護和教育，一切針對兒童的犯罪都得到了禁絕。
一百年前，我國通過了《兒童權利保護法案》，這是一項非常有力的，具有很強的可操作性的法律。此後，一些配套措施相繼出台，我國兒童權利的保護力度大大提高。我們的現任總統，在他上台後不久就簽署了六項保護兒童權利的法案，並獲得議會一致支持。這也是他當初參加競選時的承諾，也因此獲得大部分女性尤其是母親的支持。在這些法案中，有一項規定，凡是在兒童遇到危險的時候勇於相救者，由總統親自頒發金質榮譽勳章。
因為這些保護措施的得力，最近數十年來，我國已經沒有發生一起針對兒童的違法犯罪。其實，這並不是單純因為法律的威懾力量（我國已經廢除了死刑，最高刑是終身監禁），更多的是我國進入一個空前的良好狀態，貧窮和不公正大為減少，人性的善大為煥發，人們不再感到壓抑、痛苦、怨恨，自然也就不再尋求向更弱的兒童進行發泄了。
“媽咪，我上學去了。”女兒的話打斷了我的沉思。
“再見！親愛的！”我擁抱她。
我送她去門口。看著這個二年級的小姑娘，自個兒背著書包，穿過綠葉蔥籠的庭院，一蹦一跳向學校走去。學校離此大概一公里。自從她上國小以來，像所有其他的小學生一樣，全是獨自上學，晴天步行，雨天乘校車。
完全不必擔心安全問題。我們這個社會，每個成年人自覺地把關愛給予一切所遇見的兒童，交通措施也為兒童安全通行進行了精心良好的設計，兒童本身也受到相關規則的訓練，這一切可以確保每個兒童安全無虞。他們每天上學回家，路上和同學們說說笑笑，捉蝴蝶，觀察螞蟻，採摘植物標本，已是他們學生生活習以為常必不可少的一部分。
在那個罌粟花時代，人們每天接送學生上學回家，每至上學放學時間，家長浩浩蕩蕩，學校門口車水馬龍，這在我們是不可想像的。壞人如此之多，以至於家長們不得時刻加以防備，花費大量時間精力用於接送孩子，使孩子們喪失上學和放學途中的樂趣。可見，一個不和諧的時代，人們所花費的成本也是空前巨大的。
在此我大略地介紹一下現行的教育。我們的教育發達程度已經不亞於西歐各國。我們的國小，都聘請了最有學問，品性最優秀和最富有愛心的博士從教。教育理論認為，兒童時期是一個人成長的最關鍵時期，需要至高至上的引導，一切不勝任教育的，不是發自內心喜愛兒童和教育的，是不配從事這個行業的。當然啦，我們的老師待遇水平也是很高的，政府官員和老師相比是望塵莫及的。根據我國教育法案的規定，要通過種種方式吸引最優秀的人才到教育領域中來，待遇只是其中一部分罷了。目前來看，這些規定確實是行之有效的。
現在的老師有很大的教育自主權，他們能夠相對自由地決定教育孩子們哪些知識。全國，全省都沒有統一的教材。各個學校和老師自行設定、組織教育內容，彼此借鑑，吸收，豐富多彩。每個學校都富於自己的教育特色，創造了許多品牌。孩子們在國小里就可以參加各種社團，選修很多自己感興趣的課程。至於考試，那已經不成為一個問題。孩子們所學所能不同，不必用一張試卷和標準答案來限制他們天才的想像力和創造力。多半，老師只要求他們寫一篇文章或者報告。他們自小就得到專業的學術的訓練，因此在進入中學和大學時代，就已經具備了相當的科研能力。
教育當然不僅僅是學校和老師的事。
父母注重言傳身教，注意自己的一言一行，不是光給孩子買些好吃的，好玩的，就算盡了自己的義務。他們不會自己在看電視，卻要孩子去學習。他們不會留連在外半夜回來，卻要求孩子早睡早起。他們和孩子交談，既親切又沉穩。他們經常能引經據典，古今中外，使孩子開闊視野，得以很好的成長。