三、 留守孩子應該有自己的“中國夢”。
夢想是極為寶貴的精神資源，留守孩子應該有自己的“中國夢”。從世界文明發展的歷史看，中華民族是富有整體性追夢精神的強大民族。從夸父追日、嫦娥奔月等遠古神化傳說，到神州系列飛船成功發射，神舟九號與天宮一號載人交會對接；從大禹治水，到長江、黃河等大江大河建成的座座高峽平湖……數千年來，潛伏在中華民族內心深處的夢想，始終是凝聚和激勵中華民族綿延發展的強大精神動力，成就了中華民族享譽寰宇的秦漢大業，唐宋富足、元明清帝國和中國特色的社會主義。實踐證明，社會是在追夢中發展的，人是在追夢中成長的。留守孩子有了自己的夢想，才能有求學上進、奮發努力的原動力。
中國夢的實現，要靠幾代人的共同努力。留守孩子應該有自己的“中國夢”。中國近代史是一部民族復興的編年史。特別新中國成立以來六十多年的歷史，是一部中國人民夢想成真的歷史。1949年中華人民共和國成立，中國人民實現了“站起來”的夢想；1971年中國恢復聯合國合法席位，實現了新中國活躍國際舞台的夢想；1978年黨的十一屆三中全會召開，中國人開始了追求富裕安康的夢想；1997年香港回歸，中國人民開始實現了祖國統一的夢想。在“xxxx”重要思想的基礎上，黨中央提出了科學發展觀，中國人民開始實現和諧發展、共同富裕和“兩個百年”指標的夢想。在民族復興的偉大征程中，前輩人讓許多夢想成真了，今後的夢想，要靠當代人和後來人實現。我們國中留守孩子是學生，也是青年，是最富夢想的最有實幹精神的人群，是將來實現“中國夢”主力軍的一部分成員。每個留守孩子都應該考慮將來怎樣為民族復興貢獻力量，提出的奮鬥目標，即“我的中國夢”，並通過自己的努力把夢想變成現實，和全國人民一起托起偉大的“中國夢”。
留守孩子的父母不在身邊，生活、學習中的困難比其他孩子多得多。許多同齡人不需要做的事，留守孩子需要做；許多同齡人不能做的事，留守孩子也得做；許多同齡人不會做的事，留守孩子要學著做。留守孩子早當家，是留守孩子生活中的必經之道。在追尋中華民族偉大復興的征程中，雖然所有孩子都要有“自己的中國夢”，但留守孩子更應有“自己的中國夢”。
留守孩子的“中國夢”，就是每個留守孩子自己的理想或追求目標。
留守孩子自己的理想或目標可以是近期的，也可以是遠期的。請把你們的“中國夢”寫出來，學校關工委將把你們的夢想編一本《留守孩子夢想集》。
夢之所在，心之所想。“中國夢”承載著民族的未來和希望，承載著自強不息的民族情懷。我們要把自己的中國夢融入民族的“中國夢”，並用自己腳踏實地的努力，把自己的夢想變成現實，用夢想練歷自己的人生，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
要把自己的夢想變成現實，要從現在做起。自強自立是留守孩子實現“中國夢”的關鍵所在。要把自己實現夢想的行動與學習雷鋒活動結合起來，要自覺遵守學校紀律制度，要主動安排自己的學習活動，要自己打理生活瑣事，要自行調整和控制自己的不良行為，做父母放心的好孩子，老師滿意的好學生，同學歡迎的好夥伴。