三是求實。通過主題教育活動，在解決“三個認清”的基礎上，市供銷社要進一步融入全市“西部經濟文化生態強市”的發展大局，探索“全新供銷社”的發展之路。現在雖然提出了“全新供銷社”目標任務，但是如何落實還需要一個認識－實踐的循環，找出一些規律性。為此，結合主題教育，我們將完成市委政研室和農辦已審批的兩個課題調查：（1）關於農村合作體制創新的研究；（2）創新農村“兩個帶動”合作發展體制機制。
（三）“活”
力求活動內容的鮮活，活動形式的活潑。如：根據機關特點，開展“六小一送”活動。即：小詩歌會、小演講會、小演唱會、小書法、繪畫、攝影作品會、小歷史（黨史、中國史、供銷社史）會、小知識競賽會。“一送”即：送宣傳到聯繫社區、“掛幫包”聯繫村，共同感悟“中國夢”的深刻內涵和現實意義；6月初，我們將以機關為主體，聯繫直屬單位、社區和聯繫村，開展一次“六小一送”活動。6月底，將以學校為主體開展一次較大規模的宣傳活動。又如，市社機關開展的以“三辦、三文、三制”為主題的機關文化活動。即：綠化辦公、整潔辦公、文明辦公；供銷文化、職業文化、公益文化；首問制、問責制、限時辦結制。
二、辦法和措施
（一）用“五個一”舉措，深化學習實效
1、一本筆記－－－用心式學習；2、一次發言－－－主動式學習；3、一篇心得－－－收穫式學習；4、一堂講課－－－榜樣式學習；5、一個題庫－－－自覺式學習。
（二）發揮三個骨幹作用，以主題活動為契機，進一步推動學習型機關建設。
1、黨員骨幹作用。黨員占機關幹部人數86%；
2、婦女骨幹作用。婦女占市社領導幹部50%，占中層幹部36%，占機關幹部26%。
3、青年骨幹作用。現有45歲以下青年幹部10名，占機關總人數33%。
（三）豐富活動形式（載體），使教育融入工作，持之以恆。
將活動形式分為五種：1、“六小一送”、“道德講堂”的專題活動；2、每日一題、每日一看的日常活動；3、結合創建的公益活動；4、企業聯繫農村的幫扶活動；5、機關文化和聯繫民眾的建設活動。對活動形式作出這種梳理後，就可根據機關工作特點靈活地安排學習教育，即解決工學矛盾，更重要的是使學習融入工作，工作融入學習，使學習真正成為個人更上一層樓的“階梯”，成為推進工作的“後浪”。
（四）立足五個“進一步”目標，現實學習成果的轉化，推動五大亮點工作。
1、結合建成全新供銷社的目標，將主題教育的學習成果轉化為工作動力；
2、結合完成全年工作任務，將主題教育的思想收穫轉化為工作效率；
3、結合供銷社為農服務的宗旨，將主題教育的理性認識轉化為工作導向。
三、存在的問題
（一）市社機關和各縣市區供銷社行動快，企業行動稍慢，下階段要加強督查落實。
（二）認真研究如何將主題教育活動轉化為內化於心、外化於行的實際行動，真正達到激發全系統幹部職工為譜寫“中國夢”供銷篇章而努力奮鬥的目的。