中國的傳統文化中“明哲保身”，的思想不利於現代公民社會的培育，人們不關心社會和國家和事務，只關心自己個人的事情，幾千年的封建社會，國家成為君主的個人財產，人們也只知道忠於君主，而不知道熱愛國家，這樣的傳統與於我們今天的弘揚社會主義核心價值觀是相矛盾的，我們要求教育人民要熱愛自己的祖國，要關心國家大事，要參與國家和社會事務，成為真正的主人。
教育方式的改變對於家風的重振也不利。
現代社會孩子們過早地離開家庭，走進學校，與家人接觸的時間越來越少，受家長的影響也越來越小，學校教育以學習知識為主要目標，以分數評判教育的好壞。不利於孩子從家庭接受家風的傳承。
新的歷史條件下，如何重振家風，讓家風和社會主義核心價值觀相結合，培育新一代有理想、有道德、有知識的新人？
把重振家風作為弘揚社會主義核心價值觀活動的一種形式開展，讓更多的家庭反思家風建設，重視家風建設。
這次央視的調查和訪談，讓很多人都感到振驚，看電視時不禁自問，我們的家風是什麼？我們平時都很注重孩子的教育，但我們沒有想到家風的作用。
要讓更多的人重視家風，因為這不僅關係到國家和社會，這也關係到千家萬戶，這不是空洞的說教，而是直接的教育問題，這更容易引起普通百姓的重視，讓更多的人，更多的家庭行動起來，重視家風建設，重視美好品德的傳承，這樣我們的社會風氣就會好轉，我們的社會主義核心價值觀就會得到普遍的弘揚。
重振家風，身教重於言傳。
父母是人生的第一位老師，每一位父母都要注重自己的言行舉止，給孩子一個好榜樣，我們把財產留給孩子，並不是對他真正的愛，也並非真正地對他好，相反有時候太過好的條件，還會讓人產生惰性，讓他失去展示自己的機會。如果只把財產留給孩子，而沒有好的品格傳承給他，可能會反而害了他，就如前些時候網上傳的一些明星大腕，十多歲的未成年孩子，就讓他開豪車，讓他有一種優越感，讓他覺得有一個好父母，可以為所欲為，這樣反而害了孩子。有的父母，為了積累錢財，不惜利用不正當的手段，甚至違法犯罪，這樣為孩子積累財富的同時也把壞的人品傳承給了孩子，這也就毀了自己的一生和孩子的一生。
香港商人邵逸夫，前半生努力掙錢，後半生努力慈善，幾十年中以每年一個億的力度做慈善，見證了作為一個人的勤勉和善良，進取和仁愛，這樣成功的人生本身就是一部好的教材，就是無窮的力量，會在他的家族中長傳。
清白做人，誠實做人，勤勉做人，讓自己的家風傳承下去，不僅讓你的孩子受益無窮，也會讓你的子子孫孫受益無窮，最終讓你的家族成為有傳承的人家。
改變對教育的認識，把成人看作最終目標。
現在的教育有很大的問題，就是什麼是人才?什麼才是成功？
這個標準的判斷，我們的教育祖宗孔子認為：教育首先要讓孩子明白孝敬父母、和睦兄弟姐妹，然後才學習文化，而我們現在的家長卻本末倒置，把學習文化知識作為唯一的目的，把分數作為唯一的標準，把考上什麼大學作為成功的標誌。這嚴重偏離了方向的教育，導致我們一些家長也成為給孩子施壓的幫手，讓一些孩子在花季自殺，還有些名牌大學的孩子成為殘殺同學的兇手。對於社會主義核心價值觀的弘揚更沒有家風的改變，沒有教育觀念的轉變，就會是一句空話。要改變這種畸形的教育認識，讓教育回歸育人的目標，讓我們的家風也成為品德培養的基地，讓家長比關心孩子的成績更加關心孩子的言行。這樣我們的社會風氣就會日益好轉。社會主義核心價值觀就會得到弘揚。