試用期職工轉正申請書參考文本 篇1
尊敬的領導：
我在__年12月1日成為公司的試用員工，作為一個應屆畢業生，公司的工作氛圍和團結向上的企業文化，讓我較快的適應了公司的工作環境，徹底完成了從學生到職員的轉變。讓我學會了很多在學校學不到的東西，我一直嚴格要求自己，認真及時地做好每一件領導布置的任務。讓我不斷成熟，做事情的時候考慮得更全面。在此，我要特別的感謝部門領導對我的指導和幫助。
經過領導的指導和扶持，我已經對自己的工作有了一個詳細地了解。現在，基於以下幾個原因，申請轉正，望領導批准。
1、經過三個月的努力，我已經對自己的工作有了一個較強的處理能力，希望能夠日得到大家的認可。
2、在工作中非常注意團結合作，多思考，多學習，以較快的速度熟悉了公司情況，較好的融入到我們這個團對中。
3、由於現在自己剛剛畢業踏入社會，生活費用的來源也是現在的工資，希望懇請領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想的機會。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
試用期職工轉正申請書參考文本 篇2
尊敬的公司領導：
在這三個月的試用期內，在同事幫助和我自身的積極努力下：我學到很多知識，取得了一定的進步。對於這三個月的學習做一個扼要的小結：
根據公司的需要現在擔任保全工一職，目前主要負責的工作是：
1、 設備資料收集整理;
2、 備台備件備品治理，
3、 安裝技術的治理;
4、 所有設備基礎及安裝設備驗收記錄;
5、 設備各項規範治理方案及資料的製作;
進進公司這一段時間主要是：設備資料的收集整理、設備各項規範治理方案及資料的製作，在設備安裝工作還未開始，我主要是預先做好備台備件的數目、型號做統計、備台的治理方案、及設備的安裝驗收標準治理方案。同時堅持到施工現場，參與工程質量的把關，在監造的過程中我學到了很多知識，現在天天的例行工程建造工作，我完全具有獨當一面的能力：能獨立檢查預留洞、吊點、預埋件等工程質量的工作。對於工程出現的題目及時反饋給有關領導。對於我這一段時間的表現，得到了領導的認可。
在完成自己本職工作的條件下，我積極學習相關方面知識：
首先從工藝流程圖學起，比如說浸壓粉工段的工藝流程圖，對於自己不清楚的地方，我就採用：問、想、記的方法，問：向同事請教;想：思考該設備在該工藝流程起的作用、原理等;記：把同事和我講的，我自己看到的相關資料都記錄下，仔細看，仔細琢磨。用這種方法我逐步把握了黃化溶解、熟成過濾脫泡、廢膠回收各段的工藝流程。
其次是設備：由於原液部設備不僅數目多而且種類要多，想要對每一個設備有一個明確的熟悉，就要需要有一個清楚的思路。我按照工藝流程將設備分為了這幾個方面：浸壓粉工段的設備、黃化溶解工段的設備、熟成溶解脫泡工段的設備、廢膠回收工段的設備，逐一對設備各方面的知識進行把握。現在對於設備原理、作用等我都牢牢把握。
我以為我各方面都已經符合轉正的條件，請領導給予轉正!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
試用期職工轉正申請書參考文本 篇3
尊敬的領導：
在兩周的實習工作中收穫良多，了解了網路編輯崗位的工作職責，熟悉具體的工作事項，自己能力每日都在提升，但也暴露出自身存在的問題，總結如下：
一、電腦操作水平低
1、電腦辦公軟體不熟悉，打字速度偏慢;
2、文章閱讀速度偏慢，耗費時間多。
改進措施：
1、強化對電腦操作技巧的學習，每天都要有收穫;
2、有意識的抓住文章重點、關鍵點，提升閱讀能力。
二、文章細節問題關注少
1、文頭：相同類型的文章使用的文頭單一，缺乏新意;
2、連結：對於做好的文章，未去除文章上附帶的其他網站的連結;
3、內容：文章內容單一，未對有顯示時間的文章及時修改;
4、推薦：在選取推薦閱讀上推薦與本文內容不相關的文章，影響了閱讀性;
5、配圖;配圖時直接使用的原圖，原圖在文章中無法顯示。
改進措施：
1、提高自身標準，文章發出前認真檢查，杜絕低級錯誤;
2、強化自身的學習，提升網路編輯能力。
三、下周計畫
本學期，各個教研組要組織實施好學年組長引領，骨幹教師示範，其他人員跟進的組內校本教研活動。各教研組要以“同上一節課”為主要內容，以專題學習、教案設計比賽、說課比賽、課堂實踐、評課研討、反思交流等為具體實施內容，緊密結合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內在潛力。要以期中為界，上下半個學期各組織一次系列活動，各組長要開拓創新、精心組織、認真落實。活動要能促使教師對教學的各個方面都進行思考和實踐，提升教師的理論水平和實踐能力。活動中各種競賽評比，要堅持實事求是，務實求精，避免應付了事，要通過活動使本組教師真正得到提高。本學期的教研組評比，要把活動的實施情況作為考評的重要依據。
(1)各教研組在期初計畫中，要對活動有規劃和安排。
在活動開展過程中，要定時間、定地點、定人員，要保證每位教師能深入參與活動。要積極探索活動過程的最佳化途徑和方法，認真總結經驗，迎接市寫作體及州寫作體校本培訓研討活動。可自由選擇地點，在本班或是借用其他班都可以。重在參與鍛鍊和提升。
(2)務實地抓好集體備課，開展好備課組活動
要認識集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者的關係。集體備課更要體現其教研意義，要以切口小、目的明確、實效性強為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個單元、一個章節、一個知識點，懂得一些知識的教學方法，懂得複習應考的措施。採用的形式可以是專題講座、輔導、集體研討等形式。不管哪種形式，活動前備課組長都要提前作出規劃(時間確定)，要提早向備課組成員布置內容，落實主講人。活動的開展情況，要在記錄本中實事求是地體現。
(3)開展自主研修課活動，促使教師更好的自我發展
本學期，還將開闢自主研修課項目，就是每位教師自行備好一節課，自選一個章節，一個科目，一個單元內容，進行自行研究，認為哪一章節內容適合自己研究就認真鑽研哪一章節，每位教師必須抓住這一鍛鍊機會，認真上好自主研修課，要將自主研修課作為提高自身課堂教學水平的重要載體來落實。40周歲以下一線教師每學期要求必須要出一節自主研修課，課後要作必要的評課分析。自主研修課的開課時間、地點、內容由教師自主確定，聽課教師由教師自己聘請，一般應聘請教研領導、教研組長和學科帶頭人、等不同年級及相同年級人員，教師自己積累相關材料，如：課前構想，教案，課後反思，評課等相關材料，之後交與教研組長再交與學校存檔備案。自主研修課執教前需提前告之教研組長，以便組長作好相關記錄並作好安排。
校本培訓的途徑
(1)大力提高青年教師業務水平，進一步抓好師徒結對工作
本學期，繼續把提高三十五周歲以下青年教師教育教學水平作為科研培訓的重點，著重培養一批有潛力的青年教師。教研組長的計畫中，要求對青年教師的培養提出自己的想法，並著重於計畫的具體性。各結對師徒要擬訂切實可行的活動計畫，活動要確保正常有序，要追求結對的實效性，求質不求量，杜絕弄虛作假現象。師傅要將指導徒弟提高教育教學質量作為重要工作來對待，在期末考評中，徒弟教學質量是反映師傅指導成績的一個重要指標。本學期，對師徒相互聽課作如下規定：師傅每月面向徒弟上一節課，徒弟每月向師傅上匯報課一節，並都要切實做好課後交流工作(自主研修課、教研組活動課、都可納入師徒結對聽課範疇之內)，同時，要實事求是地做好記錄。
(2)進一步推進骨幹教師的模範帶頭作用
本學期，要求各級骨幹教師、學科帶頭人要制定專業發展的更高目標，有計畫地向高一級邁進。各級骨幹教師每人必須出一節示範課(也可含在自主研修課裡面)。學校將盡力搭建平台，從各個方面扶持一些有良好發展潛力的骨幹教師、各級學科帶頭人、沖向更高層次。同時，要全力挖掘我校骨幹教師、學科帶頭人的資源，發揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學、教育科研等方面作好指導和引領。
(3)協作交流，資源共享
要藉助市、州協作體學校的示範、輻射、引領作用，合作解決教育教學過程中的問題，開展紮實、富有實效的教學研討工作。相關教師要積極參加協作體學校的一些教育教學活動，虛心學習，不斷進步。
四、每月工作安排
二月份
1、傳達本學期學校教科研。
2、各學科教研組制定本學期教研活動計畫，各課題組活動安排。
3、一、二學年以及相關學年小科組內教研、骨幹教師示範課、自主研修課。
三月份：
1、教師培訓，理論學習。
2、三、四學年以及相關學年小科組內教研、骨幹教師示範課、自主研修課。
3、邀請專家來校進行課題研究專題培訓。
四月份：
1、五、六學年以及相關小科組內教研、骨幹教師示範課、自主研修課。
2、課題研究相關材料抽查。
以上是我的工作基本情況，經過一段時間的鍛鍊，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日