轉正定級鑑定表的自我鑑定 篇1
時光如梭，我參加工作已將近一年。在領導的教導和培養，同事的關心和幫助下，我通過虛心學習和努力工作，在思想及工作方面取得一定成績，個人綜合素質也得到提高，完成了從學生向職業人的轉變。
思想上，關心時事政治，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀、樹立社會主義榮辱觀，用先進思想武裝自己，同時深入學習了宇通“崇德、協調、鼎新”的企業文化，銘記宇通人的行為準則，時刻約束自身行為，嚴於利己，主動奉獻，弘揚宇通精神，激發正能量。另外，對於公司組織的活動，能夠積極參加與配合，平常樂於助人，人際關係融洽，愛護公共財產，關心集體榮譽。
工作上，嚴格遵守並執行公司的規章制度，積極主動完成上級交代的任務。在老員工師帶徒的“傳、幫、帶‘下，很快熟悉了工作情況，提早進入角色，少走了彎路。按要求參加了公司內部客車知識的系統培訓，努力夯實專業基礎，擴大了知識面，力求理論聯繫實際，在車身內飾設計的崗位上，更好的完成自己的本職工作，提高實際工作能力。通過積累，熟悉了sap系統操作、cad繪圖技巧，能夠獨立完成醫療車內飾部分總成的設計和日常訂單技術資料的處理，並且能服務車間，跟蹤生產。
經過一年的錘鍊，我認為我能勝任自己的工作，已達達到轉正定級要求，現申請轉正定級，望批准。
轉正定級鑑定表的自我鑑定 篇2
時光飛逝，入職已經一年。在學校領導的關懷和指導下，在老師們的幫助下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年來的工作，忙碌而充實。現結合一年來的思想、工作等情況做以下鑑定。
思想政治方面。在過去的一年中，本人堅決擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規，認真學習黨的理論知識，關心國家大事，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，以嚴肅認真的態度完成學校布置的一切任務。
業務方面。作為新教師，我踏實工作，努力提高業務素養。備課時，我不但“備教材”，更多的則是“備學生”，精心設計教學環節。上課時，改變過去的舊有模式，以學生為中心，在參與學生開放式的探究活動過程中，引導學生掌握解決問題的方法和步驟。此外，我經常向師傅和其他優秀教師請教、聽課、學習，反省自己，博採眾長，自己的教學水平有了很大的提高。
班主任工作方面。一個好的班主任是班級建設成功的關鍵。作為高一15班的班主任，本人以身作則，積極主動引導學生，在班級管理中注重民主化和細緻化。同時，本人及時對學生進行思想教育，培養其積極向上的人生觀、價值觀和集體意識。過去一年中，學生的整體素質不斷提高明顯，班級的各項工作順利展開，獲得了多項榮譽。
經過一年的歷練，我也由當初的焦躁慢慢變成現在的沉穩。在積極主動地向優秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和班主任工作方法，自身實踐能力得到了大幅提高。我認為我能勝任自己的工作，已經達到了轉正定級的要求，在此提出轉正定級申請，懇請領導批准。
轉正定級鑑定表的自我鑑定 篇3
當新年的鐘聲敲響，20xx年的工作也劃上了圓滿的句號：正在一天天壯大、一天天成熟、一步步走向輝煌!這一切都源自董事長的正確領導、每位的員工共同努力。幾多辛勞，幾多汗水，幾多收穫。回想自己這幾個月的工作，雖說微不足道，但我想它也起到了應有的作用。特別是在公司領導的指導下，同事的支持下，人事部的工作有了一個好的開端。現將入司以來的工作情況作一總結，並就近期的工作提一點想法，請領導審閱。
一、 人事管理工作：
在建章建制方面:擬定了公司人事管理制度並負責貫徹實施。
在員工的招收與辭退方面：制定了《用工制度》，並在日常操作中嚴格按照程式進行員工的招收錄用：制定了《辭退通知單》、《離職結算單》，完善了員工離職手續。
在考勤考核方面:制定了《員工考勤制度》和《考核制度》，對員工考勤情況進行了統計，組織開展了試用員工轉正考核及全司員工年終考核工作。
二、 勞資工作
在短時間內便熟悉掌握了公司員工工資的構成和工資的申報、發放程式。
每月底定時核定員工工資，造表上報審批。確保每月x日將工資發到員工個人帳戶。
在公司推行薪酬保密制度，避免了一些勞資問題。
三、 檔案管理工作
編制了《部門、崗位設定一覽表》、《員工花名冊》、《工傷保險名冊》、《養老保險名冊》等一系列檔冊。
建立了《員工培訓檔案》、《員工獎懲檔案》。
給已簽訂《勞動契約》的管理人員建立了人事檔案。
四、勞動契約工作
擬定了《實行勞動契約制暫行規定》、《勞動契約書》，並上報審批通過，契約的簽定已於11月底完成。
五、招聘工作
根據董事長的布置及公司發展需要，擬定招聘計畫並據此面向社會廣納人才，招聘生產、技術、管理人才近20名。
按照《用工制度》的規定進行工人的招錄工作，經考試、考核錄用工80多名，滿足了生產的需要。
六、社會保險工作
負責公司員工傷保險的申報及理培工作。
辦理員工養老保險異動、代扣員工個人應繳養老保險金。
七、員工培訓工作
組織管理人員參加公司組織的各項培訓並作好培訓記錄。
開展工人崗位培訓工作。
組織開展新工人培訓及考試工作。
擬定《操作培訓作業指導書》。