低碳生活主題班會主持詞 篇1
老師同學們大家好!“綠色環保、低碳生活”主題班會現在開始。
同學們，你們知道嗎?地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。你們知道什麼是低碳生活嗎?地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量也在不斷增加。 這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。
不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深紮根在你的心底了嗎?曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計明，石油將在50年後枯竭，煤還可以供人類使用220xx年。像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護我們的地球，保護我們的家園。
為了呵護我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環保。 我們大家要了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。 了解大自然，做環保小衛士。 這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。 保護我們的地球，保護我們的家園，是需要每個人的努力的。
環境保護對我們來說並不是一個新問題，作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環境保護工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。 當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠隨手關上呢?
當電池用完後能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?
當購物時能否自覺不使用塑膠袋呢?„„
請同學們我們還可以在哪些方面做起，保護我們的環境呢?
這些小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識!
現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣?
1、第27屆聯合國大會決定把每年的6月5日定為( D )
A地球 B節水日 C愛鳥日 D世界環境日
2.噪聲的來源主要有交通噪聲、工業噪聲、建築施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音，其聲級為( C )分貝
A 60 B 90 C 120 D 140
3.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在( D )狀態下排放的一氧化碳量較多。
A高速行駛 B中速行駛 C加速行駛 D開著發動機停車等候
4.青海可可西里國家級自然保護區主要的保護對象是( C )。
A.大象 B。老虎 C。藏羚羊 D。金絲猴
4.重點城市空氣品質周報，目前主要有污染指數、首要污染物、空氣品質級別三項內容。當污染指數在(C )之間時，空氣品質為3 級，屬輕度污染。
A 50以下 B 50~100 C 101~200 D201~300
同學們，相信你們已經了解了不少知識。現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。
現在請同學們欣賞“綠色環保、低碳生活”主題幻燈片。
看完這個幻燈片，不知同學們有什麼感想，請同學們踴躍發言：
請我們敬愛的馮老師，為我們講幾句，大家熱烈歡迎：
讓我們從今天起，請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛地球的陣地，是保護地球母親的衛士。 我們寄希望於人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望於未來。只要全人類團結一心，保護環境，我們所居住的這顆古老的星球，才會青春永駐。
保護環境，人人有責!
“綠色環保低碳生活”主題班會到此結束，謝謝大家!
低碳生活主題班會主持詞 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好，北京市聖雲中學“低碳生活，從我做起”主題班會現在開始。
主持人A說：今年20xx年環境日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學的。
現在就讓我們去聯合國氣候變化框架公約的地方會議上看看。讓我們去學習學習現在大家呼籲的節能減排到底是怎么回事。
請進入本次班會的第一章：低碳知識再學習
讓我們和我校的小記者到北京會議的現場上看看吧。
A:C您好，請問這次聯合國氣候變化框架公約的北京會議情況是怎樣的呢?
C:您好，我現在就在聯合國氣候變化框架公約的北京會議的會議現場，這次會議的各國代表從不同角度講述了低碳的重要性，請大家欣賞現場直播。
D：現在請代表們依次發言，
(會場場景設定日本、印度、俄羅斯、中國)
C：觀眾們大家好，現場直播就到這裡了，此次的議題是各國首腦要聯合起來，來保護我們的地球，還提出了幾個比較好的建議。最後各國代表一致同意要從自己國情出發落實節能減排的理念。 D:中國政府為落實聯合國大會的精神，也制定了符合中國國情的低碳政策。下面有請中國代表( 余帥 )介紹一下他國的低碳經濟情況。
C：B您好，這次北京會議就轉播到這裡了，再見!
B：C您好，謝謝您的轉播，再見!
B：正如我們中國代表所闡述的我們親愛的祖國正在遭受著“碳危害”， 為了回響國家的號召，作為億萬華夏的兒女，尤其是我們當代中學生應該盡怎樣的孝心呢?
A:(下面)請進入第二章：低碳宣傳進行時
A：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請欣賞小品《復活》。(孫湛翔等)
看了他們的表演，我們中學生應該如何去做呢，那就是要在我們的實際生活中做一個真正的低碳實踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
B：我們要想做一個真正意義上的低碳生活者，就得學習學習科學的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)
A:看看他們說的真好，讓我們明白了低碳生活的同時還為我們可愛的家園做了好多的貢獻，在我們學校還有一個宣傳高手他給我們帶來了一段快板，請欣賞快板《低碳小衛士》(許羽白)
下面進入第三章：低碳生活總動員
現在請大家聯繫生活以及科技以來的所學，動動腦筋，來玩一個遊戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請每組成員舉手參與。(主持人適時主持並形成互動效果)
B：同學們的計策真好，
下面請出我班這次科技節的“低碳之星”， 看看他們給我們帶來了什麼“變廢為寶”的低碳作品。友請“低碳之星”上場。(全部上場，分別介紹)
1趙棋松 杯墊 (介紹自己小製作的目的、用料、過程)
2夏雪 資料夾(介紹自己小製作的目的、用料、過程)加捕蟑筒
3周曉冰 筆盒 (介紹自己小製作的目的、用料、過程)加洗手水二次使用(韓老師)
4周曉蒙 掛件 (介紹自己小製作的目的、用料、過程)
主持人A說：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實際出發，發現我們生活中點點滴滴，開始我們的低碳生活。
B:下面請高老師做總結髮言。
高老師上，說：同學們，大家好，看到大家能為祖國母親做出如此多的努力，我真的感到無比的欣慰;看到大家能從自己的實際生活去踐行低碳理念，我真的感到無比的激動。在這裡我號召大家，用你的行為去感動你身邊的每一個人，為我們的家園盡一份努力，好嗎? 讓我們每個人從點滴出發，獻出一份愛心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經過我們的“呵護”會變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會更好》
主持人(A、B)齊上。敬愛的老師，親愛的同學，北京市聖雲中學“低碳生活，從我做起”主題班會到此結束。掌聲。
低碳生活主題班會主持詞 篇3
甲：不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深紮根在你的心底了嗎?
乙：曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計表明，石油將在50年後枯竭，煤還可以供人類使用220xx年;曾經，物資、能源的浪費多么猖獗，現在，“節約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪;曾經，“發展第一”，環境問題被忽視的情況時常發生，現在，可持續發展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環境問題在不斷被人們重視。
甲：儘管如此，環境問題仍然嚴峻，節能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協定。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調、冰櫃，含磷洗衣粉，夏天把空調開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環境的現象屢見不鮮。
乙：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助淨化污染。美國總統甘迺迪說過：“不要問國家能為我們做些什麼，先要問自己能為國家做些什麼。”低碳生活需要人人參與!
甲：現在我宣布，“低碳生活在身邊”主題班會(合)現在開始!
甲：世間萬物，巧妙組合，組成生命之網。
乙：茫茫宇宙，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園。
甲：請欣賞這樣一首歌，《梯田》。
乙：在梯田中，說的卻是人類的成長里，唯一的連著悲傷的那一面那是一種自作自受的可悲。
當我們在7年後的20xx年 看著整個地球一片烏煙瘴氣，各種災難像趕集一樣紛至沓來的時候，人類在大自然的憤怒面前，顯得如此卑微，如此可憐。
甲：這是詞人周杰倫用他並不華麗的辭藻，描述最輝煌燦爛的一筆，作為歌迷，為這首歌，向他致敬!
乙：媽媽曾問我，在金色的童年裡，你記憶最深的是什麼?我說，是童年的那條美麗的溫瑞塘河，粼粼的波光似乎還在我眼前閃耀。可是，現在的塘河卻少了那份獨特的韻味，少了孩子們在河中嬉戲的場景。塘河怎么了?請欣賞群誦《塘河嘆》。
甲：是啊，塘河怎么了，我們怎么了?我們要讓塘河活起來，讓她重返青春，讓她重展笑顏!
曾幾何時，我們慣於以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護自然，其實就是保護我們自己。
乙：下面，我們一起欣賞小品《減排班會》，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對於自然的態度，很值得我們深思。
甲：美麗的環境，需要人們去創造，去保護。可是在我們身邊，常會發現令人嘆息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾，甚而至於污染河流，危害環境。
乙：可喜的是天真純潔的孩子們，經常會從善如流，知錯就改。但也有些孩子，在大人的無知下，不懂得怎樣保護環境，保護自己的健康。
甲：請欣賞情景小品《你會抽菸嗎》
甲：下面我們大家一起玩一個遊戲吧!遊戲的名字叫《就得聽我的》。(遊戲規則在班會時說。)
乙：一位學者曾經說過：沒有綠色植物，就沒有人類。
甲：世間萬物，生命之網。我們要尊重自然，熱愛自然。無知加貪婪，比利斧鋒利，冷漠加自私，比沙漠更荒涼。
乙：當你面對肆意破壞環境的邪惡行為時，也應該像護林員那樣勇敢無畏。當你展望祖國大地，你可否感受到撲面而來的改革春風?你可否感受到新世紀的宏大氣勢?
甲：從1972年聯合國斯德哥爾摩會議確定6·5 世界環境日至今已經39年過去了，
乙：面對充滿環境危機的地球，人們啊，你難道還沒有保護環境的重大責任感嗎?
甲：朋友，你見過沙塵暴的景象嗎?大風一起，飛沙走石，遮天蔽日，轉瞬間白晝如同黑夜一樣。 乙：那么，沙塵暴源何而來?這是人類濫墾亂伐、掠奪性開發導致生態平衡，遭到嚴重破壞的結果。 甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛地球的陣地，是保護地球母親的衛士。 乙：發展是人類的主題，環境在經濟發展中遭到破壞，環境問題也必須在經濟發展中努力去解決。 甲：好在人類已把環境問題列為世界難題，好在人們已經覺醒，不再貪得無厭地問地球母親索取。 乙：我們寄希望於人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望於未來。
甲：只要全人類團結一心，眾志成城，保護環境，我們所居住的這顆古老的星球，一定會重放異彩，青春永駐。
乙：下面在《明天會更好》的旋律中，我們的班會也即將結束。
甲：下面我宣布，“低碳生活在身邊”主題班會(合)到此結束!
低碳生活主題班會主持詞 篇4
甲：不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深紮根在你的心底了嗎?
乙：曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計表明，石油將在50年後枯竭，煤還可以供人類使用200年;曾經，物資、能源的浪費多么猖獗，現在，“節約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪;曾經，“發展第一”，環境問題被忽視的情況時常發生，現在，可持續發展，與大自然和諧相處成了的課題。不難看出，環境問題在不斷被人們重視。
甲：儘管如此，環境問題仍然嚴峻，節能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協定。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調、冰櫃，含磷洗衣粉，夏天把空調開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環境的現象屢見不鮮。
乙：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助淨化污染。美國總統甘迺迪說過：“不要問國家能為我們做些什麼，先要問自己能為國家做些什麼。”低碳生活需要人人參與!
甲：現在我宣布，“低碳生活在身邊”主題班會(合)現在開始!
甲：世間萬物，巧妙組合，組成生命之網。
乙：茫茫宇宙，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園。
甲：請欣賞這樣一首歌，《梯田》。
乙：在梯田中，說的卻是人類的成長里，的連著悲傷的那一面那是一種自作自受的可悲。
當我們在7年後的20xx年看著整個地球一片烏煙瘴氣，各種災難像趕集一樣紛至沓來的時候，人類在大自然的憤怒面前，顯得如此卑微，如此可憐。
甲：這是詞人周杰倫用他並不華麗的辭藻，描述最輝煌燦爛的一筆，作為歌迷，為這首歌，向他致敬!
乙：媽媽曾問我，在金色的童年裡，你記憶最深的是什麼?我說，是童年的那條美麗的溫瑞塘河，粼粼的波光似乎還在我眼前閃耀。可是，現在的塘河卻少了那份獨特的韻味，少了孩子們在河中嬉戲的場景。塘河怎么了?請欣賞群誦《塘河嘆》。
甲：是啊，塘河怎么了，我們怎么了?我們要讓塘河活起來，讓她重返青春，讓她重展笑顏!
曾幾何時，我們慣於以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護自然，其實就是保護我們自己。
乙：下面，我們一起欣賞小品《減排班會》，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對於自然的態度，很值得我們深思。
甲：美麗的環境，需要人們去創造，去保護。可是在我們身邊，常會發現令人嘆息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾，甚而至於污染河流，危害環境。
乙：可喜的是天真純潔的孩子們，經常會從善如流，知錯就改。但也有些孩子，在大人的無知下，不懂得怎樣保護環境，保護自己的健康。
甲：請欣賞情景小品《你會抽菸嗎》
甲：下面我們大家一起玩一個遊戲吧!遊戲的名字叫《就得聽我的》。(遊戲規則在班會時說。)
乙：一位學者曾經說過：沒有綠色植物，就沒有人類。
甲：世間萬物，生命之網。我們要尊重自然，熱愛自然。無知加貪婪，比利斧鋒利，冷漠加自私，比沙漠更荒涼。
乙：當你面對肆意破壞環境的*行為時，也應該像護林員那樣勇敢無畏。當你展望祖國大地，你可否感受到撲面而來的改革春風?你可否感受到新世紀的宏大氣勢?
甲：從1972年聯合國斯德哥爾摩會議確定6·5世界環境日至今已經39年過去了，
乙：面對充滿環境危機的地球，人們啊，你難道還沒有保護環境的重大責任感嗎?
甲：朋友，你見過沙塵暴的景象嗎?大風一起，飛沙走石，遮天蔽日，轉瞬間白晝如同黑夜一樣。乙：那么，沙塵暴源何而來?這是人類濫墾亂伐、掠奪性開發導致生態平衡，遭到嚴重破壞的結果。甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛地球的陣地，是保護地球母親的衛士。乙：發展是人類的主題，環境在經濟發展中遭到破壞，環境問題也必須在經濟發展中努力去解決。甲：好在人類已把環境問題列為世界難題，好在人們已經覺醒，不再貪得無厭地問地球母親索取。乙：我們寄希望於人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望於未來。
甲：只要全人類團結一心，眾志成城，保護環境，我們所居住的這顆古老的星球，一定會重放異彩，青春永駐。
乙：下面在《明天會更好》的旋律中，我們的班會也即將結束。
甲：下面我宣布，“低碳生活在身邊”主題班會(合)到此結束!
低碳生活主題班會主持詞 篇5
老師同學們大家好!“綠色環保、低碳生活”主題班會現在開始。
同學們，你們知道嗎?地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。你們知道什麼是低碳生活嗎?地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量也在不斷增加。這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。
不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深紮根在你的心底了嗎?曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計明，石油將在50年後枯竭，煤還可以供人類使用200年。像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護我們的地球，保護我們的家園。
為了呵護我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環保。我們大家要了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。了解大自然，做環保小衛士。這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。保護我們的地球，保護我們的家園，是需要每個人的努力的。
環境保護對我們來說並不是一個新問題，作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環境保護工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠隨手關上呢?
當電池用完後能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?
當購物時能否自覺不使用塑膠袋呢?„„
請同學們我們還可以在哪些方面做起，保護我們的環境呢?
這些小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識!
現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣?
1、第27屆聯合國大會決定把每年的6月5日定為(D)
A地球B節水日C愛鳥日D世界環境日
2.噪聲的來源主要有交通噪聲、工業噪聲、建築施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音，其聲級為(C)分貝
A60B90C120D140
3.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(D)狀態下排放的一氧化碳量較多。
A高速行駛B中速行駛C加速行駛D開著發動機停車等候
4.青海可可西里自然保護區主要的保護對象是(C)。
A.大象B。老虎C。藏羚羊D。金絲猴
4.重點城市空氣品質周報，目前主要有污染指數、首要污染物、空氣品質級別三項內容。當污染指數在(C)之間時，空氣品質為3級，屬輕度污染。
A50以下B50~100C101~200D201~300
同學們，相信你們已經了解了不少知識。現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。
現在請同學們欣賞“綠色環保、低碳生活”主題幻燈片。
看完這個幻燈片，不知同學們有什麼感想，請同學們踴躍發言：
請我們敬愛的馮老師，為我們講幾句，大家熱烈歡迎：
讓我們從今天起，請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛地球的陣地，是保護地球母親的衛士。我們寄希望於人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望於未來。只要全人類團結一心，保護環境，我們所居住的這顆古老的星球，才會青春永駐。
保護環境，人人有責!
“綠色環保低碳生活”主題班會到此結束，謝謝大家!
低碳生活主題班會主持詞 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好，北京市聖雲中學“低碳生活，從我做起”主題班會現在開始。
主持人A說：今年20xx年環境日的主題是“多樣的物種，的地球，共同的未來”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學的。
現在就讓我們去聯合國氣候變化框架公約的地方會議上看看。讓我們去學習學習現在大家呼籲的節能減排到底是怎么回事。
請進入本次班會的第一章：低碳知識再學習
讓我們和我校的小記者到北京會議的現場上看看吧。
A:C您好，請問這次聯合國氣候變化框架公約的北京會議情況是怎樣的呢?
C:您好，我現在就在聯合國氣候變化框架公約的北京會議的會議現場，這次會議的各國代表從不同角度講述了低碳的重要性，請大家欣賞現場直播。
D：現在請代表們依次發言，
(會場場景設定日本、印度、俄羅斯、中國)
C：觀眾們大家好，現場直播就到這裡了，此次的議題是各國首腦要聯合起來，來保護我們的地球，還提出了幾個比較好的建議。最後各國代表一致同意要從自己國情出發落實節能減排的理念。D:中國政府為落實聯合國大會的精神，也制定了符合中國國情的低碳政策。下面有請中國代表(余帥)介紹一下他國的低碳經濟情況。
C：B您好，這次北京會議就轉播到這裡了，再見!
B：C您好，謝謝您的轉播，再見!
B：正如我們中國代表所闡述的我們親愛的祖國正在遭受著“碳危害”，為了回響國家的號召，作為億萬華夏的兒女，尤其是我們當代中學生應該盡怎樣的孝心呢?
A:(下面)請進入第二章：低碳宣傳進行時
A：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請欣賞小品《復活》。(孫湛翔等)
看了他們的表演，我們中學生應該如何去做呢，那就是要在我們的實際生活中做一個真正的低碳實踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
B：我們要想做一個真正意義上的低碳生活者，就得學習學習科學的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)
A:看看他們說的真好，讓我們明白了低碳生活的同時還為我們可愛的家園做了好多的貢獻，在我們學校還有一個宣傳高手他給我們帶來了一段快板，請欣賞快板《低碳小衛士》(許羽白)
下面進入第三章：低碳生活總動員
現在請大家聯繫生活以及科技以來的所學，動動腦筋，來玩一個遊戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請每組成員舉手參與。(主持人適時主持並形成互動效果)
B：同學們的計策真好，
下面請出我班這次科技節的“低碳之星”，看看他們給我們帶來了什麼“變廢為寶”的低碳作品。友請“低碳之星”上場。(全部上場，分別介紹)
1趙棋松杯墊(介紹自己小製作的目的、用料、過程)
2夏雪資料夾(介紹自己小製作的目的、用料、過程)加捕蟑筒
3周曉冰筆盒(介紹自己小製作的目的、用料、過程)加洗手水二次使用(韓老師)
4周曉蒙掛件(介紹自己小製作的目的、用料、過程)
主持人A說：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實際出發，發現我們生活中點點滴滴，開始我們的低碳生活。
B:下面請高老師做總結髮言。
高老師上，說：同學們，大家好，看到大家能為祖*親做出如此多的努力，我真的感到無比的欣慰;看到大家能從自己的實際生活去踐行低碳理念，我真的感到無比的激動。在這裡我號召大家，用你的行為去感動你身邊的每一個人，為我們的家園盡一份努力，好嗎?讓我們每個人從點滴出發，獻出一份愛心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經過我們的“呵護”會變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會更好》
主持人(A、B)齊上。敬愛的老師，親愛的同學，北京市聖雲中學“低碳生活，從我做起”主題班會到此結束。掌聲。
低碳生活主題班會主持詞 篇7
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
B:各位親愛的同學,朋友們.
AB:大家下午好.
A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉澱，七彩的故事划過心田，成長留下最清楚的印記。
B:回眸年華的遠徉與青春季節的輪迴，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
AB：今天，在這裡我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收穫!
A：現在，班會正式開始。
B:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功於它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
A：那么我們身上背負的“殼”到底是什麼呢?
B：這“殼”能夠擱下嗎?
A：我們要如何背著“殼”前行呢?
B：下面，我們來看幾個小故事。
A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮鬥目標——當音樂大師，儘管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板製作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。後來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，並最後成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白痴”、“神經病”。他不論走路或乘捷運，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名於世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。
B：聽了這個故事，同學們有什麼啟示。
A：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。
B：一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裡，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井裡痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然後站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
A：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛鍊自己的意識。
B：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什麼?你又是怎么做的?
B：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。
A：當我們感覺苦的時候，請你多想想——
B：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?
A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區的孩子們呢?
B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?
A：也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環境我會怎樣呢?
B:學習要做到明志。我有明確的目標嗎?我為實現目標而努力了嗎?
A:學習要勤學。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎?我能充分套用好各個真空時間嗎?早讀、自修，我能從嚴要求自己嗎?
B:學習要慎思。我能謹慎對待每一道題嗎?我能對練習、考試中的存在問題及時進行總結嗎?我思考過解決問題的措施、方法嗎?
A：學習要好問。我能做到經常向老師提問嗎?我能利用小組關係相互之間討論問題嗎?每天我還有問題藏著嗎?
B：學習要篤行。我能做到及時訂正並加以落實嗎?我能細心地將試卷分類整理嗎?我能在每節課前迅速進入狀態嗎?
A：做事要重視細節。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗乾淨嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周圍衛生並做好值日工作嗎?
B：在學校要守紀。規定時間內我還在閒逛遊走嗎?我的身上還有飾品、手機、MP等物品嗎?我能夠真正遵守各項規章制度嗎?
A：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對得起我的家人嗎?我想過要報答父母的恩德嗎?
B：你們是否有想過，別人在奮力拚搏，銳意進取，而你在做什麼呢?
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什麼呢?
A:用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學，誤一生的事。
B：下面，我們來做一個小遊戲。
A：遊戲規則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
B：想玩遊戲的到中間來。
A：有獎品的喔!
B：接下來我們來傾聽一些歌曲，並且搶答猜出歌名。
A：結束了這一環節，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉彎。
B：班會即將接近尾聲，有請、，為我們朗誦一首詩《夢想》。
A：最後，我們來聽一首歌結束這次班會。
B：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。
A、B：謝謝大家!
低碳生活主題班會主持詞 篇8
(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？
主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手裡的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是啊！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學會交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
（二）表演相聲：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人並不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，於是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲精彩嗎？
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。
（三）表演情景劇《球飛來了》
操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導陶和崐，使他們認識到操場是公共場地，只有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請欣賞《生日蛋糕》
（四）表演情景劇：生日蛋糕
若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家帶著禮物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當若詩準備許願時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當著眾人的面大聲許願：希望麗麗早日康復，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。於是幾位小朋友準備妥當，提著那塊蛋糕向醫院走去……
甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學們對病人的祝福：歲歲平安。
乙：其實，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來採訪幾位同學，就“擁有友誼和失去友誼”來談談我們的感受。
甲：請大家暢談《友誼無價》。
（五）專題採訪：友誼無價
學生A：我認為友誼是架起人與人之間的橋樑，當你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產公司就職，離家遠，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼裡疼在心裡，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不會忘記這份情意。
學生B：我認為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視裡看到這樣一個報導：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款後潛逃。案發後，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應該好好想想如何對待朋友。
學生C：聽兩位同學談了友誼後，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執地認為他拿走了我心愛的魔術文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力，最後他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關係，他們全家將遷往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期後，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧！
（吹奏完曲子後，深情望著遠方大聲說：“陳明，你能聽見嗎？—對——不—起！”……掌聲雷動。）
乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，因為這是真誠的呼喚！
甲：採訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什麼感想呢？
班主任：聽了同學們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
（六）師生同唱一首歌《朋友》
乙：逢年過節，我們會給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？
（七）學生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優美的（如名言佳句名句、詩詞等）的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈送，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”
乙：同學們準備開元旦Party，看，甜甜帶著大家打掃衛生布置教室啦……
（八）表演情景劇：元旦Party
班長甜甜帶著幾位同學來到教室，同學們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作後，熱火朝天地幹起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過來，並沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。
甲：啊！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！
乙：元旦Party就快開始了，同學們帶著你的舞伴跳起來吧！
（九）舞蹈表演：刨冰進行曲
甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。
（十）配音詩朗誦：友誼溫暖
（十一）班主任講話
同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。的科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。
請記住：友誼的橋樑會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝願你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！
讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的讚美吧！
（十二）全班齊讀名人名言佳句。
（十三）主持人宣布主題班會結束。（在《友誼地久天長》的音樂聲中結束。）
低碳生活主題班會主持詞 篇9
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《隊歌》拉開了我們“放飛理想”主題班會的序幕。
主持人(女)：理想是個誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。 主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活;
主持人(女)：那么，同學們什麼是理想?
(同學們答：理想就是對未來的嚮往和憧憬。)引出理想的含義： 主持人(男)：說得好，下面請同學們說說自己的理想，好嗎?
1、談理想
(同學們暢所欲言，有的說長大後要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)
主持人(女)：同學們的理想是那么美好啊!而當一個人到自己的理想的時候，我們可以說他是一個成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢?
2、談怎樣看待成功
同學1：我覺得要像爺爺那樣做時代的偉人才是成功的人; 同學2：我認為努力去實現自己的理想的人就是成功的人;
同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;
同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇於向困難宣戰的人便是一個成功的人;…
主持人(男)：同學們說得很好，下面我們請第一小隊的唐曉茹同學們談談“成功的人——垃圾大王”;大家歡迎!
3、講故事《成功的人——垃圾大王》
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，並為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!請欣賞電子琴獨奏，表演者張明宇
主持人(男)：第一小隊的節目真精彩!下面我們來看看第二小隊的節目，二十年後的我們是怎么樣的吧;
4、小品：《二十年後的我》
二十年後的一群中學生實現了自己的夢想，二十年後回來探望自己的老師，並訴說自己二十年前的理想和成長的經歷;
主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已;
主持人(男)：但是天有不測之風雲，人有旦夕禍福，世事變幻不定，二十年後的事更是難以揣測;
主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧;
主持人(男)：是啊，真是“心有靈犀一點通”，今天的收穫才是最重要的，明天的收穫有賴於今天的播種和辛勤的耕耘;
主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮鬥呢?主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請問同學們說說好嗎?“你認為你該為實現理想做什麼?”
5、談行動
同學1;珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有後悔的一刻;
同學2：樹立遠大的理想，並為之不斷地努力;
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
主持人(女)：請繼續欣賞看第二小隊帶來的兩個節目《抓壞人》和《上課》主持人(男)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力;請看第三小隊的節目——
主持人(女)：據我所知，我班第第三小隊的張雅娜和劉金瀾同學就也準備了精彩的節目?
主持人(男)：不錯，請欣賞他們的表演《我的理想》：
6、配樂散文《我的理想》
詩朗誦《我的理想》
繪畫(黨雅倩——與配樂散文同時進行)
主持人(女)：詩歌是美好的，音樂是悅耳動聽的。繪畫是美妙的，請欣賞黨雅倩的即興作畫
主持人(男)：主題班會進行到這裡，讓我們來欣賞歌曲輕鬆一下。 主持人(女)：請欣賞第四小隊的小合唱《小鳥，小鳥》
主持人(男)：她們唱得真不錯!聽說他們小隊還準備了一個更精彩的快板? 主持人(女)：是啊。請欣賞第四小隊帶來的快板《魚兒的對話》、《反正話》
主持人(男)：看同學們笑的那么開心，就已經知道今天的隊會開的很成功。
同學們理想是美好的，時間是有限的。
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過這次班會，一定會樹立遠大理想。 主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
五、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。
六、 呼號
七、 退旗，播放退旗曲，隊員敬禮
低碳生活主題班會主持詞 篇10
主持人A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!歡迎參加我們初一(9)班的《文明禮儀，伴我成長》主題班會。
主持人A：我國自古就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。歷史上廣為傳頌的就有孔融讓梨、程門立雪等禮儀故事，到了今天，我們作為新世紀的接班人，文明禮貌依然是我們中學生必備的基本素質。那什麼是文明禮儀呢?現在就讓我們來了解一下…
(放映PPT“什麼是禮儀?”同時主持人A念：禮儀禮儀，既有禮，又有儀，禮就是尊重，儀就是表達。簡單地說，禮儀就是我們在人際交往中，待人接物的標準化做法。)
主持人B：是啊!講文明就是要先懂得禮儀的原則，下面我們再去看看有哪些禮儀的原則呢?(放映PPT“禮儀的原則是什麼?”主持人B念：同學們請看“禮儀四原則”，敬人的原則，就是要尊敬他人;自律的原則，就是要自我反省;適度的原則，就是說做事不能過了頭;真誠的原則，就是說待人做事都要真心誠意。)
主持人A：對!凡事都有原則，文明禮儀也有她自身的原則!現在，相信大家對文明禮儀這個話題並不陌生，在平時生活中也會見到一些不文明的行為。那，同學們，你們知道為什麼要講禮儀嗎?(停頓一下，目看全班)下面請大家看幾段視頻，想一想，評一評他們的行為是否文明禮貌，他們錯在哪裡?
(放映視頻短片第一部《破壞公物》，放完後主持人B接著發言)
主持人B：剛才同學們看到的這種破壞公物的行為，在我們周圍經常出現，同學們想一下自己是否也有過這樣的行為呢?下面請大家以四人為一個小組，討論一下短片中的行為，然後談談你們的感想。(類似方法每放完其他三部，就讓同學討論並舉手點評)(放映順序： 2。 《闖紅燈》3《節約用水》4。《亂扔垃圾》)
附：動畫名稱及大致含義：
《破壞公物》——不可貪圖方便，不可破壞公物。否則只會破壞美好景觀。
《闖紅燈》—— 要遵守交通規則，不能亂闖紅燈。否則損失的不是時間，而是生命。
《節約用水》——要節約用水，不可隨意浪費水資源。
《亂扔垃圾》—— 不可將垃圾亂仍，否則污染環境，還會傷到過路的行人。
主持人A：好!通過剛才的觀看、討論，相信同學們都對這些不良行為有了新的認識!那我們要如何做起，才算是文明禮儀呢?
主持人B：是啊，文明禮貌的道理同學們都知道，但做的時候，有些同學總會忽略了，不經意就作出了不文明的行為。我們要爭做文明中學生，做文明的廣州市民，現在讓我們齊聲朗讀廣州市民“十不”行為吧!
(打出PPT，全班同學一起朗讀廣州市民“十不”行為)
主持人A：好!現在我們都知道了要怎么做才是文明禮儀了吧!那同學們知道哪些文
明禮儀呢?下面就來檢測一下吧…(放映PPT，主持人A念比賽規則)
進入答題環節：主持人相互合作，一個人放映PPT，一個人念題目，念完題目說開始
主持人B：好!搶答題完畢，下面進入附加題——“文明辭彙大比拼”，看看哪個小組的同學能寫出最多的有關文明禮儀的詞語!每個小組的同學將想到的詞語寫在黑板上本小組的位置，每對一個加5分，限時3分鐘。
(計時3分鐘)
主持人A：時間到!好!請大家一起看看哪個小組寫了最多呢?(一起統計分數)
主持人B：文明禮貌知識問答到此結束，接下來看一下每一組的成績。得分最高的是第X組，也就是本次知識競答的冠軍小組。
主持人A：祝賀X組榮獲此次答題冠軍，待會班會結束後再進行頒獎儀式。
主持人B：嗯。剛剛同學們的表現都很不錯，說明同學們都對文明禮儀的知識有一定的了解。那么在緊張的答題之後，接下來，我們來輕鬆一下，請欣賞同學們表演的小品——《招聘》，同學們在欣賞的同時，順便思考一下為什麼結果會不一樣呢?
主持人A：好!看完小品之後，大家有什麼感想呢?誰願意分享一下他的想法呢?(讓同學回答)
主持人B：嗯，雖然同樣是大學生，但是一個心高氣傲、目中無人，一個懂得文明禮貌，所以他們的應聘結果是不一樣的!
主持人A：是的!從這個小品中我們可以看出文明禮儀是很重要的!那么接下來同學們分組進行問題討論，想一想如果是你的話，你會怎么做呢?
(同學們討論，然後請幾位同學起來回答)
主持人B：看來，同學們都是有信心，也有能力做一個文明禮貌的中學生的。那從現在開始，我們大家一起努力，建設文明的初一(9班)，好不好?(學生齊答)
主持人A、B：好!下面我們大家齊聲朗讀《中學生守則》，一起努力學習，做一個文明禮貌的中學生。(放映PPT“中學生守則”) “中學生守則”開始……
主持人A、B：好!希望大家將今天所學的知識用到實際生活中。同學們，讓我們都做一個講禮儀的文明人吧!本次主題班會到此結束!謝謝老師對我們的鼓勵指導，下面大家用熱烈的掌聲歡送各位老師!
初一(9)班 “文明禮儀，伴我成長” 主題班會到此結束!進行頒獎儀式!
低碳生活主題班會主持詞 篇11
AB：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!(敬隊禮)
A：通過漫長炎熱的暑假，大家再一次回到自己熟悉的校園
B：見到可親可敬的老師，見到可愛的同學們
A：大家有說有笑的談論著暑假趣聞，聊著新學期學校的變化
B：好的開端是成功的一半
A：既然是新一學期的開始，何不就把它當成另一場賽跑的起點?
B：雪萊曾說過：過去屬於死神，未來屬於你自己
A：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計畫B：使自己有新的發揮，這樣生活才不會平淡無聊
A：下面我宣布四年級5班，《新學期新夢想》主題班會現在開始
AB：首先讓我們在新學期剛來臨之際，祝願各位同學：天天開心身體健康學習進步C：《新中小學生守則》我相信大家都能背了吧
D：下面我們逐條來學學吧
C：第一條愛黨愛國愛人民。
了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第二條好學多問肯鑽研。
上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第三條勤勞篤行樂奉獻。
自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第四條明禮守法講美德。
遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第五條孝親尊師善待人。
孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第六條誠實守信有擔當。
保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第七條自強自律健身心。
堅持鍛鍊身體，樂觀開朗向上，不吸菸不喝酒，文明綠色上網。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第八條珍愛生命保全全。
紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第九條勤儉節約護家園。
不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：這就是我們的新守則對我們的要求。
D：我們不光要會說，更要會做。下面請同學們當個小裁判，說說他們做得對不對。C：幾個小朋友接水不排隊
D：一群小朋友擠進教室亂糟糟，其中一個還被推倒在地
C：兩個小朋友在排隊時打打鬧鬧
D：一個小朋友課間碰掉別人東西不撿起來
C：一個小朋友吃完午餐將餐巾紙隨地一扔
D：同學們都知道這些是不文明的，那今後的生活中，
CD：希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，努力成為一名優秀的小學生。
E：新學期，新夢想，新學期，新目標
F：下面我們就來談談吧!
E：我們組認為：新的學期很短暫，
F：學習上，我們要做好課前預習、課上認真學習、課後認真複習，做好每一次作業，只有做到了這幾點，我們的學習才會蒸蒸日上。
E：我們不僅要自己搞好學習，還要積極幫助學習有困難的同學，我們大家有進步，我們班級才有進步!
F：衛生、紀律等方面，首先我們不僅要搞好個人衛生，維持好班級、學校衛生，還要維持好公共衛生;我們還要遵守學校的各項制度：比如，我們要穿乾淨的校服，見到老師及長輩要問好。
E：我們要學會自己的事情自己做，比如自己的衣服由我們自己來洗!
F：我們在搞好以上幾方面的同時，更要注意自身安全。要堅持鍛鍊，我們外出要和家長打招呼，不做有危險地活動，不到危險的地方遊玩。我們要做一個讓家長放心的孩子。E：下面請同學們談談自己的新夢想吧!
(喊幾個同學來談談)
F：我覺得大家說的都對，我們要實現美好的願望，離不開好的習慣，更離不開老師、家長和同學們的幫助!
E：要想做一個合格的國小畢業生，就必須遵守學校的紀律和規範，
F：必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規範自己、要求自己。
E：同學們，請起立，舉起右手，握緊拳頭，讓我們一起說出我們新學期的約定：F：一、班級榮譽高於一切。
E：二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。
F：三、為自己的新學期做好學習計畫、制定各科目標，力爭上遊。
E：四、嚴於律己，自尊自愛;業精於勤，持之以恆。
F：五、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂。
E：請坐下，同學們集體榮譽不只是班主任老師的，也不只是班裡的某個同學的，而是我們共同的。
EF：我們大家一起為我們班努力拚搏吧!
A：同學們，我們是四年級的學生了
B：在本期我們還要從以下方面努力做好
A：請大家跟我一起說，第一，地上無垃圾
B：第二，牆上無污跡
A：第三，花壇無腳印
B：第四，身上無臭味
A：第五，教室無噪聲
B：第六，班上無違紀
A：親愛的同學們，看，新的征程已經開始，
B：聽，前進的號角已經吹響，
A：趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行
ABCDEF：同學們，我們第一小組主持的《新學期，新夢想》主題班會到此結束，謝謝大家!(敬隊禮)
低碳生活主題班會主持詞 篇12
開場白：
迎著榕城颯爽的秋風，我們感嘆於花的凋殘、葉的零落，但一股新生的氣息也在秋風中悄悄地醞釀。它是什麼——它是文明禮儀之風，它從何而來——它來自我們的心裡!中華上下五千年，文明禮儀之風穿破歷史的陳舊腐朽吹來一股永恆的清新。是的，我們不該忘記中華民族的傳統美德，這祖祖輩輩流傳下的精神文化!我們，是福州人，正醞釀著是榕城裡新生的氣息。
今日，我們歡聚一堂，迎來高二2班“做文明有禮福州人”主題班會。同學們，讓我們一起踏上這段文明禮儀之旅吧!
今天，我們將要展開一場激烈的文明禮儀知識競賽，在座的五個小組的同學們你們準備好了嗎?
在激烈的比賽開始之前，讓我們先把目光轉向遙遠的古代，看看古人是怎樣詮釋“文明禮儀”的。當清正廉潔的“包青天大人”和才高八斗的公孫策遇上了福州三中的學生，將會發生什麼呢?下面，請欣賞小品《公孫策的學禮之路》!
(小品表演)
看完這個幽默的小品，我們今天的知識競賽就要開始了。首先，我來介紹一下今天參賽的隊伍：紅隊，橙隊，黃隊，綠隊，還有我們的藍隊!大家掌聲歡迎他們!
馬上，我們進入今天的第一環節——文明你我知。
比賽規則：每組將要回答三道題，以選擇題或問答題的形式，選手需進行快速回答，每題限時5秒鐘，答對一題加20分，答錯不扣分。
好，紅隊同學，請聽題。(大螢幕PPT上同步顯示)……
好的，經過第一環節的比拼，我們來看一下各隊的得分情況。紅隊……第一環節後暫列第一的隊伍是……
我們的比賽才剛剛開始，各個隊伍繼續加油!下面，讓我們輕鬆一下，聽聽林韻，雨婷和嘉勤為我們帶來的文明禮儀詩朗誦。看!她們來了!
(朗誦表演)
感謝她們為我們帶來的精彩表演!
聽完這段精彩的朗誦，我們又將回到緊張的比賽中了。下面，進入我們的第二環節：文明禮儀在行動。
比賽規則：根據題目所給的情景設定，表現或續演一個場景，每組派出兩名隊員進行演繹，限時2分鐘，然後由其他四組根據該小組的表現情況進行評分，每小組可給1—5分，滿分20分。
好，紅隊同學，請聽題。(大螢幕PPT上同步顯示)……
這一環節結束後，比分又有了新的變化。現在讓我們看一下各組的得分情況。……
兩個環節結束後，比分暫時落後的隊伍不要灰心，一會兒還有第三環節在等待著你們，繼續加油!
現在，我要告訴大家一個好訊息， “陳仰老師”也參加了我們這次班會，一會兒，他將為我們帶來一堂不同尋常的政治課。聽——上課鈴聲響了!
(小品表演)
這一次，黃旭同學可是過了一把老師癮，大家對他的課堂還滿不滿意啊!
一段輕鬆詼諧的情景劇之後，各個隊伍又將投入到緊張的比賽之中了，這是最後一個環節，領先的隊伍也不能鬆懈，之前落後的隊伍要抓緊機會。
下面，進入我們的第三環節——文明禮儀你我猜。
比賽規則：每組派出4名同學參加，2人面向大螢幕，用肢體動作或語言描述螢幕中顯示出的詞語，但不能說出詞中所含字，否則本詞不得分;另外2人背對大螢幕猜詞，每組有2分鐘的時間，猜對一題10分，猜出詞數最多者勝出。
這一環節之後我們來看一下分數排名情況。……
那么我們今天的優勝隊伍就是——
讓我們用掌聲歡迎X隊成員上台領獎。……
讓我們再次祝賀X隊同學!
各隊同學都在今天的比賽中有著良好的表現，讓我們給場上所有的隊伍熱烈的掌聲。
傳承美德，誦讀經典。文明禮儀之風，由古至今，從未消失。身為一個福州人，身為一個三中人，讓我們呼喚文明禮儀的傳統風尚，讓我們行動起來，從我做起，從身邊做起!最後，讓我們齊誦《弟子規》(總序、入則孝、出則悌)，再次感受新鮮的文明禮儀之風!
下面，有請班主任鄒友軍老師為此次班會做一個總結，大家掌聲歡迎!
低碳生活主題班會主持詞 篇13
大家好，今天晚上我們召開“見賢思齊，修身養德”主題班會。旨在幫助我們大學生新生養成健康文明的學習習慣和生活習慣，提高自身素質和道德修養。同時，也回響了此次學院開展的大學生基礎文明主題教育活動的號召。大學生基礎文明活動是屬於院級模式的，全院七個系同時進行文明宣傳活動!所以希望大家給予足夠重視。
(-)今天我們團委也請到了08級團支書聯絡員，來自大二的學姐丁瑞卿，下面就請她給我們宣講一下此次基礎文明教育活動，大家熱烈歡迎丁學姐。--------
談到大學生基礎基礎文明，我們可以羅列出幾點綱要，即-語言文明、行為文明、修業文明、儀表文明、環境文明、網路文明。
語言文明-就是提倡說國語，使用禮貌用語;反對說粗話髒話，公共場所喧譁。
行為文明-就是提倡恪守規範，展示君子風度;反對打架抽菸賭博，男女交往不得體。修業文明-就是提倡勤學好問，坦蕩應試;反對上課遲到發簡訊，考試作弊不誠信。
儀表文明-就是提倡衣著得體，整潔衛生;反對不修邊幅，髮型著裝怪異。
環境文明-就是提倡淨化校園，美化教室宿舍，反對亂扔垃圾，學習場所吃東西。
網路文明-就是提倡文明上網，維護網路安全;反對網路成癮，瀏覽有“毒”網頁。
同學們都可以說是“準成人”了，還有短短四年時間，我們就將完全踏入社會，融入其中。現在趁我們尚在這美麗的校園裡時，我們應當尤為重視語言文明修養，不說髒話粗話，禮貌用語。並應說國語，反對在公共場所喧譁。為你以後社會生活打下基礎。要知道是沒有人會在罵罵咧咧的語言中和你產生情感的;是沒有人會願意在公共場所聽到你大聲講話的。(二)恩，下面就有請--同學為我們闡述她對語言文明的觀點。
同學們，為了自己，為了畢業以後找一份好的工作，為了在這個複雜的社會找到屬於自己的一個位置，我們應該不斷充實自己，完善自己了。只有學習知識，才能提高修養呀!並且，我們應當有紀律地學!有計畫地學。同學們，“天下大事，必行於細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們把紀律與學習並重，從身邊的小事做起，把思想道德規範落實到每一個言行和學習當中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的好學的大學生!(三)下面請陸倩雯來說說最近班級紀律情況。
同學們，我們正處於人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，做不好自己班級的紀律，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人，實時處理好自己與集體的關係，遵守好紀律。希望大家不要把我們的紀律問題發展成為此次文明教育評選階段中，影響我們評優的絆腳石!
接下來我們將談到的是不良行為習慣。例如抽菸、賭博、上黃網、男女問題等。掃除這些不良行為習慣，關鍵在於我們大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。(四)作為我們生活委員的厲佳雯對我們同學這些不良習慣很是痛心，那就請她說她眼中的這些不文明!
我想只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關;只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;做到“發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點”;做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。
在這次爭做文明大學生的活動中，我們班委團委將會從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落。學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧!讓我們做一個文明的人!!
最後，請同學們在我們班宣傳條幅上寫下你們的承諾吧。
低碳生活主題班會主持詞 篇14
一、 音樂《明天會更好》結束。主持人上場：
我們又一次走進春天。此時此刻，我們仿佛聽得見花開的聲音，仿佛聽得到彼此的心跳。走過極不平凡的XX年，XX年的春天似乎來得晚了一些，惟其如此，才給了我們更多的祈願，更多的期盼。我們祈願著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天，我們相聚在這裡，隆重舉行“„中學„校區高XX屆高考百日衝刺誓師大會”，就是要給我們的奔跑助一把力，給我們的衝刺吶一聲喊，就是要展示我們豪情萬丈、揮斥方遒的青春風采，抒發我們排除萬難、百鍊成鋼的鐵血意志，表達我們勇於付出、敢於勝利的堅強信念。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎---校長為我們百日衝刺誓師大會致辭。
二、 一直以來，我們„中學„校區高三團隊親密合作，和-諧發展。學校黨政班子、年級組領導正確指揮、科學抉擇，高三老師睿智從容、嘔心瀝血，高三學子堅忍執著、敢於付出，共同開創了我們高三工作的大好局面。“風景這邊獨好”。面對09高考，我們信心百倍，我們必勝。接下來，讓我們一起聆聽戰鬥在高考最前沿的學子們的共同心聲吧。有請高三七班胡雨彤，高三十二班王越芸。
三、 讓人民滿意，讓家長放心，瀝血嘔心琢美玉;為學校爭光，為青春添彩，臥薪嘗膽躍龍門。下面，掌聲有請高三語文組„老師，他將帶領同學們一起莊嚴宣誓。
四、 青年朋友們，面對關注的目光，聽到助威的吶喊，我們充滿了力量，堅定了信心。在未來的一百天裡，我們„高三人將攜手並進，向著高考終點那一道線發起去全面總攻。這是一次激動人心的撞線，是人生中一次承前啟後、繼往開來的撞線，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用，它會我們!謝謝!
五、 下面將進行的是這次誓師大會的特別節目——遊戲《時代列車》，由我們高三體育組„老師主持，有請„老師。
半年以前我站在這個講台上代表120a班說過:"我們努力我們要創造奇蹟,我們堅強我們要鑄就輝煌."這半年以來,我們心中懷著自己的夢想在備考的征程中不斷努力著，前進的道路上有曲折也有迂迴，困難重重，但是面對挫折我們未曾退縮，更未想過放棄，而是咬緊牙關挺到了現在.風雨中我們一道走來，有過汗水，有過歡笑，流過眼淚，也有過傷痛，但這些磨礪並未將我們打-倒而是讓我們愈發堅強. 今天我再次站在這裡，我可以自信心地說，今時不同往日我們已由當年的無知輕狂變為了現在的踏實自信，我們已脫胎換骨，正準備在這次的高考中一展身手，振翅高飛.現在我可以大膽地說："我們已努力過，所以我們能夠創造奇蹟，歷經了風雨的洗禮，我們已更加堅強，所以我們也一定能夠創造輝煌."風雨征程中有我們拼搏的身影，金榜題名時也必定會有我們燦爛的微笑!
低碳生活主題班會主持詞 篇15
我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!我們唱著快樂的音符,姍姍而來!
我們站在新的起點上,意氣風發!我們眺望美好的未來,躍躍欲試!
我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!
我們畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的框線!
我宣布：高二(7)班主題班會
現在開始
究竟什麼才是友誼呢?
哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。
作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說：“友誼就是班集體裡的團結友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開友誼。
下面請欣賞由同學帶來的情景劇《心潮》
朋友是風雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，開出誘人的花朵。現在就請各位同學在你手中的表揚卡上寫下你對好朋友的讚揚。
人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請欣賞由同學帶來的朗誦《友誼之歌》
友誼,是一把雨傘下的兩個身影,是一張課桌上的兩對明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼,生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會在季節的變奏里荒蕪。
經過了唱票同學和檢票同學的認真統計，我們評選出了三位歡迎的同學。現在就請三位同學上前來說一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什麼樣的感想。
謝謝三位同學們的發言。我覺得他們都說得非常好。只有建立良好和諧的人際關係，我們才能學習和生活在一個自然和諧的氛圍內。而建立良好的人際關係需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵、共同進步。
“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難”現在就讓我們跟隨著位同學一起合唱《朋友》，來譜寫我們友誼的樂章，來見證我們情深潭水的友誼。
人生中最溫暖的事什麼?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。
李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說：正是江南好風景，落花時節又逢君
而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇;當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。
莎士比亞說：有很多良友，勝於有很多財富。
紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。
而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵!
讓我們攜手並進，建立起真正的友誼!
今天的班會已經接近尾聲了，請班主任來做一下總結吧!
謝謝班主任的勉勵，我們一定會牢記在心。
我宣布：高二(7)班主題班會到此結束。
低碳生活主題班會主持詞 篇16
主持人（女）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼雲煙，終會隨風而逝。
主持人（男）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”
主持人（男）：此時此刻，難道你心底能不湧起一股激動的熱潮？
主持人（女）：我們嚮往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”
主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩雲？
主持人（合）：播種誠信，你收穫的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！
低碳生活主題班會主持詞 篇17
甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。
乙：陽光灑滿大地，給世界燦爛光輝。
甲：十一月，我們一起走過，走過風風雨雨的日子.
乙：讓我們共同享受收穫的快樂，讓我們共同體驗成功的喜悅
甲、乙：那么，0912班期末考試總結表彰主題班會現在開始。
甲：經過緊張的期末考試，我們都得到了自己應有的成績。有進步，也有落後;有收穫，也有失去;有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感.
乙：從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分數，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。
甲：在年級中，我們班取得了年級前一百名的八個席位，他們分別是..................................讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上台領獎.令人鼓舞和激動人心的數字，證明了一個結論：我們0912班是最棒的，我們0912班的每一個同學都是最棒的.
甲:成績優秀的同學一定有他們自己的學習方法,下面有請台上的同學分別來談談自己的學習方法
乙:五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請取得了年級前二百名的同學走上這個神聖的講台，他們分別是：.........................同樣，我們再請前200的同學談談自己的學習方法
乙：優秀固然值得學習,但成績的進步更值得誇耀,追求進步，只爭朝夕是我們0912班的精神;永不放棄，執著努力是我們的靈魂，有請付出了無比的艱辛和進行了艱苦的努力，實現了飛速發展的同學,獲得了學校的表彰，他們分別是：.............................,請他們上台領獎,掌聲鼓勵.
甲：在每一位進步同學的背後，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功的路，下面有請這些同學介紹自己進步的秘訣。
乙：學習的路上，有進有退，關鍵在於我們如何看待這其中的進與退、得與失、成與敗。我們若能換一種思維，換一種角度，去審視它，我們仍然能獲得前進的動力和勇氣。一時的退步，為我們下一階段的進步提供了廣闊的前進空間
甲：下面請同學們自由發言，說說通過這次考試自己的得與失，暢想自己的未來。
乙：每個學科又都有其獨自的學習方法，我們的課代表其實是再熟悉不過的了，下面就請各學科帶頭人來為大家談談各種學科的學習方法。
乙：我們0912班有今天這樣的輝煌，並不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經歷了無數次的風吹雨打，我們最值得自豪的並不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之後，我們都能爬起來。願我們的0912班永遠都能旗開得勝，馬到成功!
最後有請我們的段老師做最後的總結
低碳生活主題班會主持詞 篇18
一、活動目標：
大宣傳力度，使同學們認識到推廣國語的重要性、緊迫性，在全班形成說國語的風氣。要消除一些人不必要的顧慮和擔心，要讓學生了解到，方言在特定場合具有自身的使用價值和文化價值，推廣國語不是要消滅方言，而是要讓大家在各自方言之外，再掌握一種用途更為廣泛的通用語言，以利於學習和工作。要讓大家在廣播影視、教育教學、公務活動以及在公共場合自覺使用國語，消除交際障礙，提高交流質量和效率。創造良好的推廣國語工作和學習環境，引導同學們自覺與周圍人用國語交流。
二、活動重點：
1、培養學生的溝通、交流、傾聽、閱讀等能力。
2、激發學生自覺學習國語的積極心態。
三、活動流程：
在歡快的音樂中主持班稞媛（以下簡稱甲）講故事。
（一）創設情景，課題準備
南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說："我們公司決定薄利多銷。"北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內容"我們公司決定薄利多銷"這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。
乙：同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？
板書班會主題：從我做起，做推廣國語的模範
（合）：《從我做起，做推廣國語的模範》的主題班會現在開始！
（二）快樂競賽，明確意義
甲：當你走在僻靜的鄉間小路上與人親切交談，
乙：你是否想過你該用什麼語言進行交流？
甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，
乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌？
（合）：那么今天我們就來關注"語言文字"的知識吧！主持人宣布活動規則：首先以小組為單位進行這方面的知識搶答，知識競賽分抽籤必
答與搶答題兩部分，必答題20分，搶答題10分，答錯扣10分。最後看哪小隊得分最多就是優勝小隊。題型如下：
1、什麼是規範漢字？
2、什麼叫國語？
3、全國推普周是哪一周？
4、哪年哪月哪日，〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉正式執行？
5、我國有多少個民族，多少種語言，多少種現行文字？
6、不論說什麼話，只要聽懂便行，這個觀點正確嗎？
7、"走廊講方言，被罰去掃地"這種做法對嗎？
8、國語測試是從什麼時間開始的？為什麼要進行國語測試？
9、有人說"講方言是老土"，你是怎么看的？
10、你知道幾種方言？會說嗎？
11、好國語有訣竅嗎？
（主持人總結比賽情況）
（三）才藝表演，情中悟理
甲：通過剛才的知識競答，可以看出同學們不僅懂得了
講國語寫規範字的重要性，而且還掌握了許多這方面的知識。
乙：現在請各組同學拿出自己小組最精彩的節目，每組表演完後由組長向其他三組至少提出三個問題，小組討論後搶答，答對得10分，答錯不扣分。比一比，賽一賽。
第一小組：生活中方言帶來的種種麻煩事
第二小組：我們在社區發現的不規範字
第三小組：誇我校的好標語
（主持人小結）
（四）書法比賽，共同評價
甲：同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。
乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講國語不寫規範字的行為。
甲：是呀，為了規範語言文字，我們不僅要查看他人，更應從我做起，同學們，你從前在這方面做的好嗎？
乙：那么，我們現在以小組為單位賽一賽？賽什麼？就賽寫"壹貳叄肆伍陸柒捌玖拾"這十個字吧！
甲：同學們，別看挺簡單，一定要仔細喲！要求自給工整，書寫正確。
乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個同學本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分）（書法展評，自己報分）
（五）教師小結，課後實踐
甲：我們今天的活動場景真的令人感悟！
乙：是呀！推廣國語，推行規範字已經在我們心中生根、發芽！
甲：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用國語。
乙：那么，課下同學們之間的內心溝通也應使用國語。
甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，
乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。
甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻
乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，
甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！
（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結！
班主任：今天的班會開得很成功！語言和文字型現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言和文字。同學們，請講國語，請寫規範字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！
主持人：現在我代表同學們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請同學們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字！
（合）：今天的班會到此結束！（音樂起）
低碳生活主題班會主持詞 篇19
合：尊敬的老師、同學們：大家好！
甲：新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期！
乙：對於上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學。對於新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。
甲：初三的尾巴就在眼前，這正是我們卯足勁，迸發智慧的最後時刻。可是不少同學卻在這關鍵時刻泄了氣，有些同學被初三的壓力壓得喘不過氣來，時間不夠用？精力跟不上？甚至有同學乾脆自暴自棄，乾起了“摜紗帽”的傻事。對此，我們中隊的的老師、同學們看在眼裡，急在心裡。
乙：在初三這個第一個人生轉折點，不少同學都在十字路口迷失了方向，不知道自己的船槳該駛向何方。中考的壓力像一個沉重的包袱，壓著我們……
甲：現在就讓我們看看，一個初三學生東東的困惑吧！
（《場景Scene》、歌曲《會讀書》）
甲：“讀到書都想吐好想哭，怕老是背書好白痴。”這或許是小A同學內心想說又不敢說的真實想法吧！
乙：同學們，你們能不能幫幫小A呢？
（同學發言【嵇、王、莊、葉】）
小A：謝謝同學們的金玉良言！我一定會給自己豎立一個良好的目標，再制定一個實現理想的計畫。
甲：下面請聽詩朗誦《放飛理想》
（詩朗誦《放飛理想》）
小A：有了理想，但我總覺得時間不夠用啊！同學們能不能告訴我該怎么辦呢？
甲：樹立了理想後，我們就該“快追邁腿”啊！
（相聲《快追邁腿》）
小A：說的好！從現在開始，我一定要快追、邁腿，追時間，追理想！
甲：哎，先別急，我們除了要抓緊時間，還必須要注意合理安排時間。這才是最科學的！
乙：從九年級開始，考慮到我們初三同學隨著作業量的增加，很難在規定時間內完成作業。所以學校特地為我們開設了晚晚自修，從9：15~10：15的一個小時給同學們用來整理複習當天的知識以及預習新知識。可是大多數同學卻用這一個小時來補作業，大家紛紛表示時間不夠用。對於這一點，我們的中隊主席有話要講。
（總結一天中可以用來做作業的時間）
小A：哇！真沒想到，短短的24個小時，竟有這么多時間可以利用！
甲：不錯吧？但是，高招人人都會想，但是實踐和行動才是最重要的。
乙：沒錯！下面就讓我們來看看，所謂的好學生與壞學生，究竟不同在什麼地方吧！
（小品《好學生壞學生》）
甲：謝謝他們的精彩演繹！
乙：時間，就像海綿，擠一擠總會有的。總抱怨時間不夠用的同學，請你看一看你身邊早早將作業寫完做課外練習的同學吧！
甲：你在嬉戲打鬧的時候，他在埋頭苦幹；你在抱怨作業好多的空檔，他已經一聲不吭地拿起筆了；你在眼皮打架的瞬間，他揉揉發紅的眼睛，繼續做題……
乙：上帝給每一個人的時間是相等的。區別在於我們要怎樣合理利用，時間的鬆緊取決於每個人的效率快慢。
小A：說的太對了！不過，這樣的一天，雖然累，但卻充實的很呢！
甲：其實我們也不必將一天所有的時間都用於學習，這也並不是最科學的選擇。
乙：古人云：“張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也。一張一弛，文武之道也。”在緊張學習之餘，我們也需要適當的放鬆。
甲：現在就讓我們鬆弛一下我們初三學生緊張的神經，讓我們的心靈隨音樂活躍舞動起來！
合：為小A同學加油鼓勁吧！
低碳生活主題班會主持詞 篇20
男：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二十二個教師節帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師!此時，無論你身在何方，身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧?在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成
女：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟後、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
女： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”。老師，您守著一方淨土，勤耕三尺講台;您用粉筆揮灑激-情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔
男：下面請聽某某某同學的詩歌《是誰?》
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
合：某某某同學說的特別對，在這裡我們也想對您說一聲您辛苦了，老師!
男：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻
女：在這特別值得紀念的日子裡，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語彙成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這裡，慶祝第22個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮!
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔迴蕩
女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡讚美的歌，寫不盡懷念的詩行 ……老師啊，我怎能把您遺忘!
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日裡，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!
女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰給三尺淨土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果?誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的嚮往?是您——老師，長大後我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮。
男：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!
女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。
男：您妙語連珠，融古今於胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恆的格言：教書育人，無悔人生!
女：您是春天的第一縷春風;您是夏天的第一場甘露;您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。在您的節日裡，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存!
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，願你節日快樂!
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨;親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。
女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶;您是石子，默默鋪築歷史的跑道;……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。
男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業神聖而崇高，您的使命任重又道遠。
女：我們經歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代;我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態度、誨人不倦的品格，再創輝煌。
請欣賞X同學的教師節獻詞：
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節。此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼?
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤算，班裡的計畫，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們，是您的學生，我們深深地感受到，這裡，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這裡有一個團結能幹的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。
清晨，當天空染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊;
深夜，當小鳥停息了最後一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到我們可愛的母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
低碳生活主題班會主持詞 篇21
主持人甲：尊敬的老師，親愛的同學們。
合：大家下午好!七(13)班“我的中國夢”主題班會現在開始
停頓3秒
主持人甲：夢想是石，敲出星星之火。
主持人乙：夢想是火，點燃熄滅的燈。
主持人甲：夢想是燈，照亮夜行的路。
主持人乙：夢想是路，引你走到黎明。
主持人甲：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人乙：同學們，還記得開學的時候我們看的主題班會“開學第一課”么?那裡面有一句話就說的很好“少年智則中國智，少年強則中國強，我們的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!”
主持人甲：是啊，作為炎黃子孫的我們應該懷揣著這個時代賦予我們的期望，朝著自己的美好夢想奮進。
主持人乙：下面有請每個小組各派一名代表來把你們這一組圍繞主題所做的成果展示一下。
各組展示，每展示完一組主持人隨機點評。
主持人甲：有夢想就有希望，有希望就有未來。下面請聽王宇菲和高天和同學帶來的《開學第一課》觀後感，大家歡迎。
主持人乙：古往今來，無數偉人都擁有自己遠大的理想與抱負，下面請聽束雨婷和孫婧婧同學帶來的演講《偉人的成功經歷》
主持人甲：夢想，是需要通過我們的努力去實現的，有了夢想我們就要像俞敏洪叔叔等成功人士那樣，勇於拼搏。
主持人乙：在這次主題班會的最後，讓我們有請班主任白老師做課堂總結
最後等老師說完後。
合：本次“我的夢中國夢”主題班會到此結束。下課。
低碳生活主題班會主持詞 篇22
甲：許丹薇
乙：俞其潔
合：一起
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學：
合：大家下午好！
甲：在這美麗的校園裡，我們心情激動，神采飛揚。
乙：在這神聖的校園裡，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。
甲：在校園的溫暖懷抱里，我們盡情享受童年的快樂！
乙：在校園的博大胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢想！
合：今天，讓我們展示自己，放飛夢想。我宣布，五（2）班“我型我秀——才藝大比拼”主題班會現在開始！
甲：每一位選手都獨具風格，讓我們用心欣賞吧！
乙：鳳凰傳奇組合是很有名的，讓我們去欣賞一下他們的歌吧！下面，讓我們以最熱烈的掌聲請出1號選手——錢馬莉、史雨茜、陳小麗，她們為我們演唱的是《荷塘月色》。
甲：她們唱得好不好聽？相信大家都看過《宮》這部電視劇吧？下面有請龔楚寒等人，她們為我們演唱的是《愛的供養》。
乙：瞧！那悅耳動聽的歌聲，多好聽！讓她們再為我們演唱一首，好不好？下面，請欣賞她們的《胭脂淚》。
甲：下面有請鄭浙煜等人表演小品——《荒島求生》。
甲：下面有請俞其潔等人表演相聲——《四小福》。
乙：相信大家都聽過貝多芬的故事吧，貝多芬是一個非常有名的音樂家，他雙耳失聰。下面有情許丹薇為我們唱一首《貝多芬的悲傷》。
乙：許丹薇唱得好不好聽？歌聲裊裊，讓人陶醉！
甲：下面再次有情俞其潔、范姝姝表演小品——《超幸福鞋墊大炒作》。
乙：呂禮然和呂心恆是我們班的開心過，讓他們為我們表演一個吧！《###》。
甲：他們表演得好不好？掌聲在哪裡？下面為我們表演的是陳小麗等人的小品——《拍電影》。
乙：今天班會最後一個節目是宋寧濤等人的小品——《###》。
合：飛揚的歌聲，歌唱七彩的童年，優美的旋律，述說成長的故事。現在，我宣布五（2）班“我型我秀——才藝大比拼“主題班會到此結束！
低碳生活主題班會主持詞 篇23
一、活動主題
說國語，寫規範字
二、活動目標
1、營造說國語的氛圍，推普周主題班會。
2、書寫規範字。
三、活動過程
1、班主任談談推廣國語的重要性
我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言並存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連辭彙、語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮江人為例，若非訓練有素，聽廣東話、福州話之類肯定不入門，聽起來恐怕也跟聽外語差不多，足見方音土調對人際交往影響的嚴重程度。
2、關於國語，下面的幾則報導最能說明問題：
報導一：射陽縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考得中，鄉親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉”。作為母親，她讀懂了鄉親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉。
兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學以後，這個質樸的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說國語，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本！然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉音的國語時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎么也說起了國語？母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這裡來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂演講稿，演講稿所以鄉里鄉親的現在都在學說國語。從今天開始，你跟媽媽通話時，可要講國語，這也是我學說國語的一個好機會呀。兒子欣喜之餘感慨萬分：今天，農村經濟在發展，農民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進！
報導二：聘請保姆新鮮事，必須會說國語。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還必須說國語。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。
報導三：會講國語，購物可打折。香港電台國語台決定在XX年9月
13日，由“滙豐國語基金”贊助，舉辦第一次國語日，鼓勵港人說國語。香港電台還與香港旅遊服務業協會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開“國語日購物優惠”活動。9月13日當天，顧客凡到貼有“國語日”招貼的商店，用國語購物，即可獲得折優惠。
3、讓學生自由發言，談談自己對於說好國語有什麼看法。
小結：其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是，雖然閩南話和國語一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用範圍不一樣。閩南話只適用於閩南地區，而國語是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好國語。
語言美是文明禮貌的一個重要標誌。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好國語，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。
4、談談如何寫字才是規範。
學生說說自己對如何書寫漢字才是規範字闡述自己的看法。
5、總結
作為學生一定要說國語，寫規範字。
低碳生活主題班會主持詞 篇24
時光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個這個集體組建近兩個年頭了，兩年來我們共同經歷了，129長跑，長征遠足，丹東大梨樹秋遊，籃球比賽，校田徑運動會，仲夏之聲合唱比賽。
還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時有這樣一句話是；“不知曾幾何時我們脫去了稚氣的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時，我們送走了高三的學長，即將踏上高二的征途”而如今應該再加上一句話“從現在開始你我就是一名真正的高三學生，從現在開始，你我都將直面人生中的考試！不論怎樣，高考都是我們必須直面的話題！
今天班會的主題是《假如我今天高考》但這未免顯得的過於唐突，那么我們不妨說《明年我們必須高考》那么請同學們談一下你將如何在未來的時間中準備高考，你將如何做才能無愧於你近12年的征途。下面請大家發言，請記住；你在這個講台上的每一句話都是你面對高考的錚錚誓言！
結束；
隨著高三的臨近，有些同學陸陸續續的也要暫時離開了，但是無論何時何地，我們都曾經有著那共同美好的回憶，有著那說不盡的甜美的過去、在那美麗的是實驗園中更有我們共同奮鬥地足跡！
即將出國的，，，等同學，你們在今後要經歷雅思考試，希望你們可以通過自己的努力，順利通過！王梓多，聶家俊，楊心語，章燁鑫，易學志，張藍予等學習藝術的同學們也希望你們在今後的一年裡努力奮鬥,順利考取理想的學府！
無論何時請大家記住；1324永遠都是一個團結優異的整體，24班的每一個人都是最出色的！縱是將來天各一方，我們也會為彼此祝福，1324的每位同學都注定會要創造自己的傳奇！最後願24班的每一位同學都能在今後的一年中全力以赴，讓我們共同收穫在那美好的仲夏！
最後請班主任吳xx老師講話。
吳老師的話語催人奮進，希望各位同學在今後都會像吳老師說的這樣去做，願我們24班的明天更加輝煌！
我宣布xx省實驗中學xx屆xx班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會到此結束！
1324永遠都是一個團結優異的整體，希望大家在今後的一年全力以赴，一年後的此時我們要一同驕傲的走出考場！
低碳生活主題班會主持詞 篇25
一、主持人出場宣布班會開始
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著真情的雨露成長
丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地
丁：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
(合)我們宣布二(3)班主題班會，正式開始!
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)
二、《感恩父母的愛》
丙：感謝於旦和王宏皓同學給我們帶來的朗誦。都說母愛是水，溫柔又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。
丁：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請歌曲：
三、感恩父母
請聽女聲小組唱：
甲：“慈母手中線，遊子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的確，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點點滴滴，我們應該銘記心頭，請讓我們說一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們。”(齊說)
乙：下面請欣賞歌曲：《感恩的心》
丙：父母給予了我們無私的愛，我們應像《新三字經》上所說……(齊)：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。
丁：下面請問同學們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎?同學ABCDE發言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負米4.千里送母……
討論：自己怎樣認識感恩的?學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
甲：同學們，我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事，那么，此時此刻，你們一定想對你們的爸爸、媽媽說些什麼吧?同學發言
乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
丙：我知道我們同學中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。
丁：同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。
乙：下面有請李老師講話
六、李老師講話：同學們，父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
丙：愛，讓我們的生活變得充實，愛，讓我們的生活灑滿陽光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生。
丁：同學們珍惜這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。
合：讓我們再次說一聲(齊)：“我親愛的爸爸媽媽，我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天。”
主持人齊：高一(3)班《感恩》主題班會到此結束。
低碳生活主題班會主持詞 篇26
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之
永駐心間。
合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開始。
甲：先讓我們來觀看一段視頻吧!
(觀看視頻中)
甲：同學們看完這段視頻，有何感受呢?談談你的想法把!
(暢談中)
乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩，世間將會如何呢?
(暢談中)
甲：現在由我來為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
乙：感恩是什麼?感恩節的由來又是什麼?誰能回答這個問題。
(暢談中)
乙：大家的發言都十分精彩，感恩節的具體由來請聽我一一道來
在美國，感恩節(thanksgivingday)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。
甲：沒錯，而如今有些人常常是“要求”多於“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。所以我們才為此召開班會倡導感恩
乙：既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!
請問：母親節在哪一天
父親節在哪一天
感恩節在哪一天
甲：我們放鬆放鬆，在遊戲競答中，記憶吧!
進入我們的“看你行不行”
(遊戲中)
乙：同學們現在又有個新問題出現了：感恩到底應以精神回報呢?還是以物質回報呢?
請大家各抒己見
接下進入巔峰辯場
(辯論中)
甲：謝謝同學們的精彩辯論，大家說得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學進行點評，決出優勝隊及優秀辯手
甲：對了，大家對於感恩是否看對象又有何見解呢?
(談論中)
乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候對於他的感謝卻無法說出口，今天就讓我們表
達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。
(書寫中)
甲：我們剛才用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。
乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。
甲：現在由我進行總結髮言;(發言中)
乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己;