中學生以習慣為話題的講話稿 篇1
性格決定命運。那么，性格是什麼決定的呢?習慣!
俗話說：“習慣成自然。”好習慣造就人，壞習慣毀滅人。習慣左右著人的思想和行為，決定著人的選擇和命運。專家的研究成果證明，人類90%的行為出自習慣支配，對生活中無以計數的問題的處理，無不打上習慣的印痕。習慣讓人行為敏捷或行動笨拙，習慣使人聰慧靈透或者呆頭呆腦。習慣是天使，也是魔鬼。好習慣催人奮進，能夠讓人插上翅膀，飛向天堂;壞習慣則一害終生，讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。
過去我寫字越寫頭越低，握筆也喜歡抓住筆尖。這看起來是小事，但它不僅僅影響了我的視力，影響我寫字的質量，更養成我做事隨便，不認真的壞習慣。為此，我為自我專門規定了每一天十分鐘的練字任務，練字中要做到“三個一”：眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠。經過這樣反覆長久的訓練，此刻我逐漸改掉了做事隨便，不認真的壞習慣，養成了對待凡事都認認真真的好習慣。
小時侯媽媽問我：“長大後想乾什麼?”上學後，教師問我：“長大後想乾什麼?”我自我也經常想：“我將來要做什麼?”“實現夢想，做一名成功人士”是媽媽、教師的期望，更是我自我的願望。怎樣實現夢想，走向成功之路呢?
我從古人留下的《三字經》中受到啟發：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”每個人出生的時候，本性都是善良的，天資也是相近的，但後天的學習和所構成的習慣卻讓人與人的差距越來越大。誰有好習慣，誰就能走向成功之路。
我從偉人的事跡中受到教育。中國人民的領袖毛主席從小酷愛讀書。他讀書養成了“四多”習慣：“多讀，多寫，多想，多問”。他的書架上藏有十多萬冊書，一本《資治通鑑》他讀了十七遍，上頭寫滿了批註語和各種符號。正是這些好習慣，促成了一個知識淵博，氣度非凡的一代偉人。
每一天清晨5點鐘我準時起床，揉揉的睡眼，起身打開了臥室的小窗。一股子清涼的微風吹進了小屋，夾帶著淡淡的花香，給小屋增添了幾分溫馨的氣息。在這樣一個舒適而清新的環境下，我開始了一天的晨讀。錄音機里放著流暢的英語朗讀，我專心致志地跟讀著。每一個字母，每一個單詞都似乎成了我最親密的夥伴，使我的心境格外暢快。聽著這錄音機，讀著這單詞，我仿佛在英語知識的海洋里暢遊。
養成晨讀的習慣，它使我系統地掌握了更多的知識，它將我帶進一個知識的寶庫、一條知識的長河，使我不斷地去挖掘知識的寶藏、追尋知識的源泉!
上課認真聽講，進取回答問題，回到家第一件事完成作業，也同樣是我的好習慣，也正是因為這些好習慣，使我一向是學校的佼佼者，成績一向名列前茅。好習慣是成功最重要的條件。
葉聖陶爺爺說：“凡是好的態度和好的方法，都要使它轉化為好習慣。”訓練，能養成我們良好的寫字習慣，也同樣能養成我們禮貌禮貌，刻苦學習等其它習慣。
滴水穿石，繩鋸不斷。習慣的養成貴在堅持，習慣的力量能決定命運。
中學生以習慣為話題的講話稿 篇2
以往有一個著名的心理學家說過：“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”人的一生中，可能會養成好習慣，也會養成壞習慣。習慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習慣;有不闖紅綠燈的交通習慣;有不挑食，不浪費糧食的生活習慣……。
作為小學生，學習是我們的首要任務，那我們應當怎樣養成好的學習習慣呢?
上課進取配合教師，不走神;勤於動手，隨手記東西;勤于思考，遇事多問“為什麼”;當天學的知識當天“清”;善於總結歸納，每周知識進行“周結”;不把教師布置的作業當成一種負擔;獨立思考，從不抄襲別人的答案;對每一天的每個時間段都有具體的學習計畫，並能堅持執行;少閒談，多讀書等等。同學們也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經具備。
要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
讓我們從此刻做起，養成好習慣。昨日的習慣已經造就了今日的我們，而今日的習慣決定我們的明天。祝願我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。
中學生以習慣為話題的講話稿 篇3
培根曾說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他能夠主宰人生。”
好習慣能夠讓人終生愛益，壞習慣則讓人追悔莫及。要想養成好習慣，得從小事做起。
我有許多好習慣，如：讀書，寫作，隨手關燈，早晚刷牙，洗臉，誠實守信，對自我有信心，幹事利索果斷。
我也有許多壞習慣：一到放假就喜歡睡懶覺，睡得昏天黑地，生活習慣邋遢，幫房間搞得一團糟，也不想收拾，還有丟三落四的毛病。
我的好習慣當中，最好的就屬讀書。
古人云：書猶藥也，善讀之能夠醫愚。只要一本好書到我手中，我能讀到東方紅，讀完後，能把書的主要資料講給你聽，精彩片段及好詞好句，我都會記錄到筆記本上，寫下自我的感受。要是遇到十分精彩的書，能夠用如饑似渴，鑿壁偷光，廢寢忘食這樣的成語來形容我，邊讀這樣的書，邊標記號，像《香菲兒的魔法書》，《狐狸列那的故事》，《QQ兄妹》，《一條槓也是槓》，《震動》，《深海魚的眼淚》……都是我的最愛，它們讓我在知識的海洋中探索無窮的奧秘，如磁鐵一般僅僅吸住了我，真是一發不可收拾。
讀書，這種好習慣將伴隨我一生。世界上每個人都應當養成的好習慣，那就是讀書，它裡面蘊含著無數的金銀財寶，等著你去挖掘，可是，得到金子可不是件容易事，你必須付出艱辛的勞動，努力鑽研，必須會收取豐富的精神糧食和數不盡的財源滾滾。好習慣的果實為自我的明天帶來芳香，帶來甘甜!讓好習慣伴我們歡樂成長!
中學生以習慣為話題的講話稿 篇4
每當聽到“乞丐”這個字眼時，除了會聯想到不潔、衣衫襤褸、低聲下氣及那叮啷咣當的鐵罐，我的記憶里還會亂紛紛的開始散落如萬花筒里繽紛碎片般的片段。
可能是性格生來就感性的緣故，小時候的我見到這些在路邊乞討的乞丐就會拉著大人的衣角，低語道：“他們怎樣了”而大人們總是會以避嫌的目光看著他們，快步牽著我離去。
長大後，我明白了這些無家可歸的人們僅有靠乞討維持生存，心靈有所觸動，總會停下腳步，掏掏口袋，彎下腰，將零錢放進鐵罐中，用微笑回應他們誠懇的答謝，然後簡便走去。
久而久之，這構成了一種習慣，在施捨過程中，當我看到同伴們另類的目光時我隱約感覺到這是一種別樣的習慣。
總會有人說，乞丐們故作可憐只是為了博得路人的憐憫而賺取“收入”，我對此充耳不聞，因為我深刻懂得，人不到萬不得已時，是不會輕易將手掌心朝上的。
那是半年前的寒冬，黃昏時分，我正疾步趕回家吃飯。夕陽漸近，暮色漸濃，那斜陽映入眼帘，天邊鋪滿了大片大片的雲彩，猶如顏料桶傾倒了一般，而在冬陽的餘溫下，那燦爛的色調卻透著絲絲淒涼。
目光不經意間投向橋與牆夾合的角落——那兒蹲著一個老人，他花白的鬍子和褪色的黑大褂構成比較，蒼老的皺紋爬滿整張臉，他蜷縮在牆角，無助地看著橋下的河。
我看見了那鐵罐，掏了掏口袋，發現口袋空空，無奈嘆了口氣。
走近他時，他拿起一隻舊得黯淡無光的笛子吹奏起來。那笛聲仿佛是在感嘆被生活所迫的無奈，又仿佛是向晚風傾述被命運嘲弄的悲哀。
不可否認的是，他是靠才藝來掙錢的，並不是背棄自尊任意不屑的任人踐踏。
不以善小而不為，對於我們來說，微不足道的硬幣，會讓路旁那些被生活所棄的人感受到人間真情的存在，以至於他們不會被期望所棄。
我崇尚“送人玫瑰，手有餘香”的美德，我認為把這當習慣定時一種對歡樂的另類享受和對人生的別樣認識。都說一個良好的習慣能夠成就非同凡響的人生，我想，屬於我的別樣習慣，不具備積德那樣的神聖，又是為了盡微薄之力減弱生活無情所噬人的力量，還有喚醒那份幫忙弱者的心安理得。
此心安處是吾鄉。
中學生以習慣為話題的講話稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：培養良好習慣，奠定美好人生。
法國學者培根曾經說過：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都擁有良好的習慣。亞里士多德說過，人類的美德分為兩類：一是理智的，二是道德的。理智的美德由教學產生和發展，道德的美德由行為習慣而來。習慣養成的重要性，人們有很多真知灼見，“積千累萬，不如養成個好習慣”，“習慣影響性格，性格決定命運”。可見良好的行為習慣的養成，對一個人的成功影響是多么的大。培養良好的習慣，我們應該怎樣付出自己的實踐呢?
首先，是學習習慣的培養。大家都聽過小貓釣魚的故事吧，與這個故事的寓意相同的'還有“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都告訴我們學習時不可一心二用，在課堂上，我們只有專心致志地聽講，才能將老師所教授的知識吸收，而在課下完成作業時，我們應具備認真思考的學習習慣，孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆”，科學家愛因斯坦正是憑這種善於思考的精神，才創立了跨時代的相對論，同時我們還應養成與老師，同學溝通交流的習慣，《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”我們在遇到問題時，交流是十分重要的，互幫互學，展開討論。那么每一個人都可以吸取別人的優點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反覆加工，釀造知識蜂蜜。
再者，是文明行為習慣的養成。在校園中我們依舊可以看到一些不和諧現象，如：隨口罵人;破壞校內公共設施和設備;在公共場所大聲喧譁吵鬧;隨意亂扔雜物;在桌椅、教室牆壁上亂塗亂畫等等。如今，文明已被人們放在心裡的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看做小事，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，管住我們的口，不隨便罵人，大聲喧譁，管住我們的手，不亂塗亂畫，亂扔雜物，我相信，我們大家一起努力一定會營造一個優美、和諧、秩序井然的校園環境。
第三、則是培養拒絕不健康生活的習慣，像吸菸、喝酒等我們堅決不碰，要堅決抵制不良誘惑，養成拒絕不健康生活的習慣。
最後，讓我們攜起手來，從上好每一節課做起，培養良好的學習習慣，從撿起每一片廢紙做起，培養良好的文明習慣，從拒絕一根煙做起，培養拒絕不健康生活的習慣。把學習作為每日的挑戰，作為生活對我們的磨練，懷著樂觀與自信迎接戰鬥!
同學們，讓我們邁開輕鬆的步代，努力奮發吧!
中學生以習慣為話題的講話稿 篇6
開學一周來，看到同學們在新的學年不斷吸取學校這片土地上積蓄了百年的養分，鼓起風帆，帶著夢想上路而由衷的感到高興。最近幾天，我注意到無論是班集體的常規建設還是任課教師的課堂要求，都在致力於培養同學們良好的日常行為規範和學習規範。這是因為人的生命高中作文過程有時是蓬勃的超越，但更多的是慣性的滑行。因此，播種行動、收穫習慣;播種習慣、收穫性格;播種性格、收穫命運。尤其是對於“以無生之覺悟為有生之事業”、“以出世之態度做入世之文章”為追求的百年老校，沒有規範就難以對平常的超越，沒有規範就難以立於平凡的崇高。
作為00後的青年一代，也許更加注重個性張揚而不喜歡整齊劃一，更喜愛寬鬆自由而不適應規則秩序的約束，更喜歡率性隨意的生活方式而不在意學習、行為的規範要求。是的，作為年輕人不應迂腐古板，而應煥發出活力。但是，大千世界，林林總總。作為學生，什麼是我們必須要做的、什麼是我們生活的主機板和重點，對此我們應當有心悅誠服的判斷。美國史丹福大學經濟學教授克魯格曼提出增長的兩種類型：一類是靠投入推動，另一類是靠效率推動。前者將無法擺脫“收益遞減”規律的束縛，而後者的發展則是無限的。作為一所百年老校，我們當然應該走依靠效率推動的科學發展之路。在嚴謹的學風裡，提出自主性學習的要求;在紮實的基礎上，提供創造性學習的空間。事半功倍的效率背後則必須強調以規範為前提。
教育家葉聖陶先生認為：“教育就是培養習慣”，而習慣在規範中孕育。學校在此強調行為規範不是為了檢查，而是希望同學們自律。正如畢達哥拉斯所說：“自製是世界上最強大的力量和財富。”我們希望，各班班主任繼續組織學生認真學習《杭十四中學生日常行為規範》及相關規定，認真對照規範，嚴格自查自律。我們希望，全校老師能夠幫助督促同學們遵守規範，養成良好的習慣。如果說我們的同學，對於學習生活中要求我們必須要做的、重點要做的，不僅能夠自製如果還有一種熱愛，發乎於自然般真正的需要，心智被其深深地吸引，就像磁鐵吸引磁石、就像向日葵追隨著太陽那樣。那就是表現為對規範的超越，就有了一心向學的品質。
同學們，有人說，“我考不上北大，但我要行走在考北大的路上”。清風拂耳，生命匆促，“猶豫是時間的竊賊”。希望同學馬上行動起來，在規範中前行，在前行中收穫。不僅僅是學科學業的進步，還有習慣、品質、素養的提升。最後，祝願同學們學習進步、享受青春、成就未來、實現夢想!