班隊活動主持人主持詞 篇1
(一)活動序幕
女：今天真高興，爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)
女：(面對著男主持問)陳雋暘，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
男：這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說邊扳手指頭)春節、元宵節 、清明節 、立夏 節、中秋節 、重陽節 等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……
女：看來你知道的還不少嘛。
男：先別誇我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?
女：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧!大家說什麼節吃粽子?
(全班同學齊回答：端午節)
男：那么端午節為什麼 要吃粽子?在端午節里還有些什麼習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。
女、男(齊說)：話說“端午”主題班會 現在開始!
女：每年的農曆五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“ 龍日”、 “夏節”、“ 五月節”、“ 詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。
男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。
(二)端午故事
女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節的故事。
1.《屈原與端午節》
男：謝謝陳皓燁給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥捨身救父》，請沈超給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)
2.《孝女曹娥捨身救父》
女：沈超講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事，就請李思雪來說一說。
3.《秋瑾 捨身為革命》
男：看來與端午節有關的故事還真不少呢!
(三)端午習俗
1.懸艾葉、菖蒲
女：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於地廣人多，加上許多故事傳說，於是不僅產生了眾多的節名，而且各地也有著不同的習俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊， 賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒，吃鹹蛋、粽子和時令鮮果等。
男：李思晴，你剛才說的菖蒲、艾草是什麼東西?
女：別著急，我馬上請武佳慧和伍佳宇給你介紹一下這兩樣東西。
大家歡迎!(鼓掌)
男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。
2.端午詩會
女：端午節還被稱作“詩人節”。幾位小朋友給我們帶來了端午節的詩篇。
男：那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)
(1)節令門·端 陽(清)李靜山
(2)競 渡 歌(唐)張建封
(3)七 律·端午老 舍
3.賽龍舟
女：你知道端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎?
男：這還用說，就是賽龍舟嘛。
女：為什麼比賽的船要刻成龍的形狀呢?
(播放《賽龍奪錦》)
女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經歷一下。
男：別急，今天就讓你過把癮。下面我們玩個遊戲 叫“賽龍舟”。
(遊戲：賽龍舟))
4.品棕樂
女：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。
男：端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久，花樣繁多。
女：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。
男：吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本 及東南亞諸國。
女：說了這么多，我肚子裡的饞蟲都快爬出來了。
男：別急，別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。
女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。
(小朋友和家長一起分享粽子)
男、女(齊說)話說“端午”主題班會到此結束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂!
班隊活動主持人主持詞 篇2
合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!
甲：今天由我們兩個來上這一次班隊活動課!
乙：良好的心態影響個人、家庭、團隊、組織，最後影響社會，所以我們要以良好的心態面對人生。
甲：好的心態讓你成功，壞的心態毀滅你自己。
乙：接下來請欣賞由____小組帶來的故事九個人過橋的試驗。 教授說：你們九個人聽我的指揮，走過這個曲曲彎彎的小橋，千萬別掉下去，不過掉下去也沒有關係，底下就是一點水。走過去後，教授打開了一盞黃燈，透過黃燈九個人看到，橋底下小僅僅是一點水、還有幾條蠕動的鱷魚。教授問：現在你們誰敢走回來?教授說：你們要用心理暗示，想像自己走在堅固的鐵橋上。只有幾個人願意嘗試：第一個人顫顫巍巍，走的時間多花了一倍;第二個人哆哆嗦嗦，走了一半再也堅持不住了，嚇得趴在橋上;第三個人才走了三步就嚇得趴下了。教授這時打開了所有的燈，大家這才發現，在橋和鱷魚之間還有一層網，網是黃色的，剛才在黃燈下看不清楚。大家現在不怕了，說要是早知道有有網我們早就過去了，幾個人嘩啦嘩啦走過來了，只有一個人不敢走，教授問他，你怎么回事?這個人說：“我擔心網不結實。”
甲：心態好——生理健康，能力增強。心情不好一生理差，能力差。
乙：人有九類基本情緒：興趣、愉快、驚奇、悲傷、厭惡、憤怒、恐懼、輕蔑、羞愧。
甲：好的心情，使用產生向上的力量。
乙：使你喜悅、生氣勃勃、使你沉著、冷靜、締造和諧。
甲：差的心情，使你不思進取，甚至頹廢，使你憂愁、悲觀、失望、萎靡不振。
乙：如果你的心情不好，就會跟別人發脾氣，不願意配合別人的工作，人際關係就會緊張。
甲：人來到這個世界上究竟是為了什麼?亞里士多德說，生命的本質在於追求快樂使生命快樂的途徑有兩條：第一，發現使你快樂的時光，增加它;
乙：第二發現使你不快樂的時光，減少它。第一個工具就是：改變態度。下面請欣賞___小組帶來的塞翁失馬，焉知禍福。
有一個智者，他的一匹馬丟了，鄰居說你真倒霉，智者回答，是好是壞還不知道呢;不久丟失的馬領著一匹野馬回來了，鄰居說，你太幸運了，多了一匹馬，智者回答，是好是壞還不知道呢;兒子騎野馬，從馬上摔下來，腿摔斷了，鄰居說，你真倒霉，就這么一個兒子，腿還斷了，智者回答，是好是壞還不知道呢;過了一段時間，皇帝徵兵，胳膊腿全的年輕人都在戰場上被打死了，智者的兒子由於腿斷了不能打仗，未被徵兵還活著。
甲：故事中的智者可真聰明呀!
乙：態度決定結果，改變了態度就有了激情，有了激情就有了奮發向上的鬥志。有了奮發向上的鬥志結果就會變化。
甲：心態影響人的能力，能力影響人的命運。
合：今天的班隊活動課到這裡就結束了，謝謝大家!
班隊活動主持人主持詞 篇3
A： 敬愛的老師，
B親愛的同學們，
合：下午好!
A：同學們，今天，我們班會的主題是什麼呢?
B是的。為了讓同學們了解更多關於漢字的知識，增強大家學習漢字的興趣，我們這節課特地組織舉行一次有趣的猜字謎活動。 A那還等什麼，現在就開始吧!
B我們的猜謎或活動共有三個環節：1限時競猜，2搶答，3趣味挑戰。4、互相猜謎。
A先進行第一個環節，由請每組選一代表起立。
B遊戲規則請看——
A再請每一組代表起立。
B再請每組代表起立。
A接下來參加看圖猜成語，這次代表可要猜兩個喔。先由第4組代表先猜吧。
B競爭非常激烈，我們看看比分，現在第一組得分分，第二組得分，第三得分，第四組得分
A接下來比賽繼續進行。現在進行第2個環節，搶答題，請看遊戲規則。
A大家的情緒非常高漲，我們看看此時的賽況，第一組得分，第二組得分，第三組得分，第四組得分。
B接下來我們要進行趣味挑戰。
A接下來我們再加大難度進行搶答。中英文結合。先看例子。 B搶答開始了，大家準備好了嗎?先看第1題。
B、再看第2題……
A這么難，對於我們來說，真是一項艱巨的挑戰。接下來，我們要進行最後一個環節——創編字謎，互相猜謎。先由哪一組上場呢?……
B本次猜字謎主題班會接近尾聲，我們看看比賽結果……由此我們的冠軍產生了，它就是第組同學。
A恭喜第組。我們用掌聲表示祝賀!
B勝不驕，敗不餒。友誼第一，比賽第二!
A希望我們今後把這積極上進的心更好地投入到學習中，爭取共同進步!
B是呀，這節課我們聽了好多謎語，增長了不少知識，真讓人開心! A恩，也讓我思維活躍了不少!我希望通過這次班會，同學們都能開心、輕鬆地學習。
合：本次班會到此結束，謝謝大家的積極參加!祝大家今後學習更上一層樓!
班隊活動主持人主持詞 篇4
合：大家好！
女：在這秋高氣爽、碩果纍纍的金秋時節，又一期班隊活動和大家見面了。你知道今天的主題是什麼嗎？
男：我知道！我知道！是關於安全的話題。
女：嗯，生命只有1次。所以在學習生活中，我們時時刻刻都要注意安全。四
（3）班安全主題班會
合：現在開始！
男：說到安全，也許大家還沒有真正理解這兩個字的意思。不過通過這次班隊活動，相信大家一定能理解。
女：生命是神聖的，是美好的，我們要珍惜母親賜予我沒得生命。男：讓我們一起唱響《感謝你》。
（主持人帶頭鼓掌）
女：多么動聽的歌聲呀！同學們一定花了不少功夫練習！。男：可是，安全在哪裡呢？
女：其實安全就在我們心中。請聽詩歌朗誦《安全在我心》。（鼓掌）
男：聽完了詩歌，相信大家對安全已有更深一層的了解了吧。女：其實，在校園裡也有許多安全隱患。讓我們一起去看看吧！男：有請陳彬彬小組帶來的小品！
（鼓掌）
女：你對安全知識了解嗎？
男：當然了解，連三歲小孩都知道，我一個四年級的小學生怎么會不了解呢?女：我看不見得，楊宇傑一定能考到你！
男：光說有什麼用，快點試試吧。有請楊宇傑的校園安全知識問答。
男：交通安全也很重要，我們不妨看一看下面的小品吧。（鼓掌）
女：看完了小品，讓我再考考你吧，這次是關於交通安全的喔。男：好啊，歡迎！
（鼓掌）
女：安全問題無處不在。節日中，我們可不能光顧著慶祝，忽略了安全呀！否則就後悔莫及了！請看陳夢迪小組表演的小品。
男：希望大家引以為戒，將安全牢記在心，永遠平安。
女：讓我們放鬆一下吧，請聽張宇斌小組帶來的安全兒歌。有請！（鼓掌）
男：希望這首兒歌能讓大家牢記安全知識。
女：只有時時刻刻注意安全才會有快樂的童年。
男：請聽陳夢迪和潘逸豪吉他彈唱“童年”。
（鼓掌）
男：欣賞完美妙的歌曲，我們來講講重點吧，請聽葉爾同學的“安全演講”。（鼓掌）
女：現在大家知道安全的重要性了吧！我在此衷心祝願大家能平平安安過好每
一天！請聽小合唱《祝你平安》。
男：通過活動，同學們對安全已有更深一層的了解了吧。下面請張老師說幾句。
女：快樂的時光總是那么短暫，又到了與大家說再見的時候了。
男：讓我們與安全同行，遠離危險，平平安安的生活吧！
合：本期節目到此結束，謝謝大家!
班隊活動主持人主持詞 篇5
李：同學們，20xx年就要結束了，在這一年中，我們又學會了許多，有的學會了友情;有的學會了團結&&20xx**年馬上就要到了，讓大家回顧回顧自己一年來索取得的成就，再想想在明年有什麼希望呢?
吳：大家說的都不錯喔!哎，李蔚文，我給你出個題，你看看能不能答出來。
李：這有什麼難的，說吧!
吳：呵呵，我出的題目就是：你知道元旦節的由來么?
李：這有什麼難的?我保準能答出來，不過我想把這個機會讓給同學們。大家有誰想上來給我們介紹介紹元旦的由來?
吳：好了，大家來輕鬆一下下，聽聽音樂舒緩一下心情怎樣?現在有請周君怡、沈宇軒、田思齊等同學來為我們展示他們的才藝，好不好?
李：吳曉薇，你知道我最喜歡乾什麼嗎?
吳：噢?是什麼?
李：玩遊戲!!!
吳：哎，你呀，還是改不了這個老毛病，不過，這次我就圓了你的這個心愿喔!今天我們要玩好多遊戲呢!那現在，我們來玩搶板凳好不好啊?
李：哎!好唉!有誰願意來玩搶板凳?
吳：剛才的遊戲好玩么?
李(使勁點頭)：好玩好玩!
吳(無奈)：唉，我又沒問你!你把頭點成那個樣幹啥?大家說好不好玩?
大家：好玩!
李：剛才大家開心嗎?現在讓大家十分開心喔!有請楊瑩等同學一起來為我們表演小品!大家歡迎!
吳：啊哈哈哈!剛才的小品真是讓我笑死了!
李：是么?那現在我們就來玩詞語接龍，舒展一下你的心情。
李：唉?吳曉薇，你剛才不是說今天要玩好多遊戲么?還有的遊戲捏?
吳：你不說我還真忘了，現在呢，我們就來玩貼鼻子和擊鼓傳花喔!
李：大家一起來玩喔!
吳：今天大家玩得開心嗎?
李：今天的活動到此就結束了，希望大家在新的一年裡好好學習，努力實現自己的願望!
班隊活動主持人主持詞 篇6
甲乙合：老師、同學們，大家下午好!
甲：今天由我們來為大家主持這次的班隊活動。
乙：今天我們的主題是“學做家務”。
甲：同學們，在學校里，我們在一次次的活動中磨練了自己;在一節節課堂里學習了知識，我們學會了越來越多的本領
乙：是啊，伴隨著時光的推移，我們成長了，學會了知識，更懂得了很多道理，比如說要熱愛勞動，孝敬長輩，自己的事情自己做，幫助家人做家務等等。
甲：那今天我們就來展示一下我們的本領，來舉行一個“學做家務”比賽。
乙：下面我先來說明一下比賽的內容和規則：比賽中我們要分成8個小組，每個小組由一名男同學和一名女同學組成，由小組中的男同學來把線穿在針上，然後由女同學用線釘扣子，
甲：在規定的時間裡，看哪一組釘的扣子最多、最好，最後就是哪一組獲勝。 乙：現在就由鄭老師來為我們分組。。。。。。
甲：現在比賽馬上開始，請大家準備
乙：1,2,3，開始：
(比賽中)
甲：讓我們來為比賽中的同學們加油
乙：希望他們沉著、冷靜，取得好的成績，加油，加油…….
(結尾)：
甲：停，時間到了。
乙：讓我們來看看比賽的成績怎么樣?。。。。。。
甲：同學們，比賽已經結束了，剛才的氣氛真是太緊張激烈啦，
乙：是啊，我看的時候都忍不住想上前去幫他們一把呢，每個同學都是那么認真，每個小組的配合都是那么默契
甲：最後經過評比，第( )組獲得了這次比賽的第一名。
乙：現在我們請他們派一名代表上來，談談他們獲勝的經驗。。。。。。。
甲：好，最後我們請班主任鄭老師來為我們總結一下今天的活動：。。。。。。
乙：希望同學們通過今天的活動，既鍛鍊了動手動腦的能力，又能樹立孝敬長輩，熱愛勞動的觀念，培養大家樂於助人的精神。
甲：我們也希望每一位同學都能在家裡自己多動手，幫助大人們做做家務，成為爸爸媽媽、爺爺奶奶的好幫手
甲乙合：這次班隊活動到這裡就結束了，謝謝大家!
班隊活動主持人主持詞 篇7
甲：尊敬的學校領導、尊敬的老師
乙：尊敬的爺爺奶奶、敬愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨合：大家好!
乙：我是江松
甲：我是李平
乙：首先，讓我們代表全班76個孩子，向你們深情地道一聲：“爺爺奶奶，爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們辛苦了!謝謝你們!!
甲：高中一年半的時光轉瞬即逝。為了我們的成長，你們揮汗如雨、嘔心瀝血;
乙：每個清晨，晨曦微露，你們就匆匆起床，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。
甲：夕陽西下，你們帶著一天的勞累，對孩子的牽掛又爬上心頭。
乙：日復一日，年復一年，我們一天天長大，皺紋卻悄然爬上你們的額頭。
甲：你們的辛勤一定會結出累累碩果!
乙：走過耕耘的季節，我們一定會滿載而歸!
甲：首先請趙興國同學為各位家長致歡迎詞。
乙：下面有請我們全班同學獻上《感恩的心》
甲：我們在學校的點點滴滴無不牽動著親人們的心。今天，我們推舉了班委會代表申玉巧同學代表76位學子，匯報我們的近況。
乙：今天與會的家長有40餘位，你們帶來了愛心，也帶來了希望。今天的家長會，我們榮幸的邀請到申化琦老先生代表家長發言，下面以熱烈的掌聲歡迎。
甲：謝謝申化琦爺爺。
今天光臨高二(2)班家長會的還有學校主管學校政教的校長——陳耀平校長，掌聲歡迎陳校長講話。
乙：謝謝陳校長的講話。接下來請我們學校主管教學的校長——王昌柏校長講話，大家掌聲歡迎。
甲：謝謝兩位校長。我們將不辜負各位領導、老師和各位家長的殷切希望，努力學習，天天向上!
乙：班主任是天底下最小的主任，也是全人類最重要的主任。我們的班主任陳老師也是我們學習、生活、紀律等各方面的全面負責人。現在，有請陳老師對我們班級管理，學生成長等方面發言。
甲：參加我們今天會議的還有學校政教處劉主任，下面請劉主任為我們講話。
乙：最後，有請保康二中校長——程明軍校長給我們做主題講話。
結束：
乙：尊敬的爺爺奶奶，敬愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們，今天的家長會就要結束了。相聚短暫，但溝通是永遠的;
甲：歷程也許艱辛，但希望會到永恆。今天，我們為愛相約，
乙：明天，我們會為豐收再次相聚。
合：祝爺爺奶奶們身體健康、壽比南山;祝爸爸媽媽、叔叔阿姨們工作愉快、笑口常開!謝謝大家
班隊活動主持人主持詞 篇8
甲:春天已到來,我仿佛聽到蟲兒的呢喃,鳥兒的鳴叫.
乙:夏天快到來,我似乎看見奧運的五環,健兒的身姿.
甲:亘古以來,歷史的潮流蕩滌著無數的生命,靈魂卻更加高潔.
乙:歷經滄桑,奧運的旗幟見證了多少的淚水,眼神卻日益清澈.
甲乙:《為奧運加油,為生命喝彩》主題班會現在開始.
起源篇
甲:憶往昔,希臘聖火初燃時,是誰唱響了第一曲奧運之歌
乙:俱往矣,風流人物盡現時,又是誰摘下了第一枚獎牌
乙:現在進行奧運知識競賽,請每組選派一名代表.
甲:請選手坐到中間.
接下來請各組為選手加油喝彩,有請第一小組.
奧運知識競賽正式開始.
(奧運知識競賽)
乙:恭喜第×小組獲得優勝,我們的比賽重在參與,請每位選手戴上榮譽獎牌.(主持人為選手戴上獎牌)請大家為選手的努力獻上掌聲.(主持人自己率先鼓掌)
甲:奧運的知識日積月累
乙:奧運的文化歷久彌新,請各小組展示收集的有關奧運會歷史的內容.請第一小組.
(奧運文化展示介紹)
甲:感謝各小組帶給大家奧運文化知識,請大家掌聲致謝.
甲:棄我去者,昨日之日不可留,讓往日的榮耀記載在塵封的歷史中.
乙:亂我心者,今日之日多期盼,望8月的奧運沸騰在北京的大地上.
甲:盼望著,盼望著,青草綠了,我們長高了.
乙:呼喚著,呼喚著,北京到了,奧運就來了.
甲:請欣賞北京申奧宣傳片.
(播放北京申奧宣傳片)
乙:在這部申奧片中,我們看到了"同一個世界 同一個夢想"的奧運口號,也看到了"綠色奧運,科技奧運,人文奧運"的三大奧運核心,也正是這部申奧片奠定了北京申奧成功的基礎.
迎接篇
甲:用什麼來迎接你,我的北京奧運 炎黃子孫的殷殷期盼夠不夠
乙:用什麼來讚美你,我的偉大祖國 華夏兒女的華美詩篇行不行
甲:請聽詩歌朗誦《聚焦08奧運》
(詩歌朗誦)
乙:在這首詩歌中,我們看到了全中國人民對奧運的渴望,也看到師生共同期盼奧運到來的心聲.
成敗篇
甲:古人云,成者為王敗者寇.可君不見,勾踐臥薪嘗膽,厚積而薄發.
乙:誰人說,一失足成千古恨.可曾看見,子胥一夜白頭,磨礪成名將.
甲:成功固然可喜,要是徒驕傲,就是成功變失敗.
乙:失敗並不可怕,若能細反思,而今開始從頭邁.
甲:我們一起來看奧運老將奧蒂的故事.
(朗讀奧蒂的故事)
甲:了解了奧蒂的故事之後,請同學來想想這個問題"奧蒂的故事體現了怎樣的奧運精神 "
(請同學回答問題)
甲:這位同學說得很好,正是這種重在參與,永不放棄,永不氣餒,永不低頭的精神使奧蒂堅持參賽.
乙:請看第二題,"為什麼稱奧蒂為"失利者"而非失敗者 "
乙:的確,奧蒂雖然屢次失敗但卻具備了永遠奮鬥和不屈的精神.
甲:不僅是運動場中,在我們的學習中,也存在著成功與失敗.請同學來討論一下自己對成敗的看法.
(討論中)
乙:討論到此結束,有請第一組代表發言.
乙:運動場上,歡呼的觀眾和永不言棄的運動員是一家人.
甲:預備4班,友愛的同學與和藹的老師也共同為奧運加油喝彩.
乙:請欣賞預備4班全體同學演唱《相親相愛》.
甲:請潘老師為我們說幾句話.
乙:雖然奧運的鼓聲還沒有擂響,但我堅信中華民族的運動健將定能為我們帶來喜悅.
甲:雖然我們的理想還沒有實現,但我確信我們生命的火花定能在多彩的未來綻放.
乙甲:為奧運加油,為生命喝彩.預備4班主題班會正式結束,謝謝大家.