大學生辯論賽活動主持詞 篇1
尊敬的各位評審、親愛的同學們：
大家下午好，五月鮮花盛開，在這花香瀰漫的季節，林則徐國小開展了一系列讀書節活動，今天我們五年級全體同學集中在這參加我們讀書節的辯論賽活動，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評審入座。辯論賽仿佛是一種高級的智力遊戲，通過雙方的辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對，辯論這種形式，同學們第一次接觸對其中流程，不是非常清楚。下面老師簡單介紹一下辯論賽的程式：辯論必須有一個話題，今天的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時一般分成4個步驟：
1、是正反方一辯陳訴觀點
2、攻辯，由正反二辯，開始依次
3、自由辯論階段
4、總結陳詞，在正規的辯論賽，還有一個觀眾提問環節因為是比賽，必須有時間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時間控制在2分鐘，每次發言包括答題和提問
2部分，每次提問只限一個問題，被問方必須回答，好了，雙發辯論都已經嚴陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰手，花落誰家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面掌聲有請小主持人上台。
點評：今天的辯論賽開展的不錯，雙方的辯論十分精彩，辯手能從不同角度，講述了讀書的意義，作用、方法和途徑，讓我們明回了“為什麼要讀書”和“該要怎樣讀書”這兩個問題，讓在場同學受益匪淺。從辯論中我們知道，既要多讀書，更要有選擇的讀，老師在這裡有幾點建議，在大型的辯論賽是有嚴格的時間限制，沒說完的也不能再說，否則被扣分，其實，同學們準備的資料很好，但要脫稿，要化作自己頭腦的東西，到時有個隨機應變。
大學生辯論賽活動主持詞 篇2
主席：各位領導、觀眾朋友們，我們好!等候我們前來觀看比賽初步前，首要我宣告會場紀律和比賽規則：
一、陳詞期間：我們建議即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞期間，由兩頭一、二、三辯進行陳詞。先由兩頭一辯進行立論陳詞，然後是兩頭二辯、三辯在爭論反駁對方觀念的一同，對本方觀念進行補償陳詞。次序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、安閒爭論期間：時間是兩頭各5分鐘。由正反兩頭安閒輪流說話。說話辯手落座為說話結束，一同另一方初步說話，另一辯手有必要緊接著說話，若有空地，累計時間照常進行。同一方的說話次序不限。假設一方用時已完，另一方可以繼續說話，也可以向主席提出不說話。在安閒爭論期間，我們建議活潑交鋒，對重要疑問逃避兩次以上的一方扣分，對於對方現已明晰答覆的疑問仍然糾纏不放的，恰當扣分。
三、結辯陳詞期間：時間是3分鐘，由兩頭四辯進行結辯陳詞。也便是爭論兩頭對於爭論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事前準備的稿件者，恰當扣分。
四、其它注意事項：
1、在爭論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊敬主席及評審的評判;
4、我們建議辯手運用國語，對運用國語者恰當加分;
5、除爭論初步一辯有必要說“主席、評審、我們好”，其他皆可省去。
6、在爭論中，辯手可以運用道具、圖表和物品作為輔佐方法以強化自己的陳辭，但標準不能過大，避免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能改變。
8、在爭論中，為支持本方觀念，我們不敵對引用名人名言佳句，但我們不建議引用活絡歷史人物及當代現任領導人的說話，避免致使各種歧義。其他，在舉例時，儘量避免活絡的政治人物及政治事件。
9、時間提示：畢竟30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。
本場爭論賽的辯題：
下面，請爭論兩頭代表隊上常
現在我來介紹一下今天的爭論兩頭。坐在我右手邊的是正方，她們的4位辯手分別，他們的觀念是：;那么坐在我左手邊的是反方代表隊，他們的四位辯手分別是：是，他們的觀念是：
主席：下面，爭論初步，首要我們等候正方一辯說話，時間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自己的觀念作了立論陳述，現在我們來看看反方是怎樣破題立論的。請反方一辯說話，時間也是3分鐘。請!
主席：謝謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補償陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面有請反方二辯作補償陳詞，時間也是3分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方觀念作補償陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方觀念作補償陳詞，時間也是3分鐘;
主席：謝謝，經過剛才兩頭一、二、三辯陳詞今後，接下來又是他們施展才華的時間了，也是爭論賽最精彩的時間---安閒爭論。在安閒爭論初步之前，讓我提示兩頭代表，你們每隊各有5分鐘的說話時間，正反兩頭安閒輪流說話，同一方的說話次序不限。正方先說話。一方說話落座今後，其他一方要馬上說話，若有空地，累計時間照常進行。假設一方用時已完，另一方可以繼續說話，也可以向主席提出不說話。我們建議活潑交鋒，對重要疑問逃避兩次以上的一方扣分，對於對方現已明晰答覆的疑問仍然糾纏不放的，也要恰當扣分。好，現在我宣告安閒爭論正式初步。
主席：先請正方先說話
主席：好，各位觀眾，剛才這段安閒爭論可謂十分的精彩，而各方的第四位辯手所即將作的總結性陳述，一般更是無足輕重。我們先從反方四辯初步，時間3分鐘。請。
主席：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。
主席:好,謝謝各位辯手精彩的爭論,畢竟哪方制勝,請現場評審給我們一個客觀公正的答案,請評審離席評議
主席：在比分揭曉之前,先請現場的評審嘉賓對今天的爭論進行點評,有請,我們等候
主席：下面我宣告本場比賽辯手是：方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽成功也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：
方代表隊。
各位領導，各位觀眾朋友們，經過嚴峻比賽，我們各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了的風采，從中產生了一批優良辯手，今天的決賽中也產生了我們本屆爭論賽的冠軍代表隊，爭論賽已到此結束，下面進行發獎：
1、獲得本屆爭論賽的優良辯手和辯手是：
獲得本屆爭論賽的辯手是：下面有請給優良辯手和辯手發獎。
各位領導、觀眾朋友們，本屆爭論賽到此滿意結束。謝謝我們
大學生辯論賽活動主持詞 篇3
各位老師、各位同學，大家好!這裡是福州大學新生辯論賽的比賽現場。
(1)首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自於工程管理2班的葉澤霖，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!
(2)接下來我將為大家介紹本場比賽的評審，今天我們很榮幸地請到了：。。。。
(3)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自土一(土8)的同學，他們今天的辯題是“人因思想而偉大(寬鬆式教育對大學生成長利大於弊)”，在我左手邊的是反方：來自土4(土6)的同學，他們今天的辯題是“人因行動而偉大(寬鬆式教育對大學生成長弊大於利)”。
(4)我宣布，本場辯論賽開始!在所有環節中，每方使用時間剩餘30秒時，計時員以一次短的哨聲提醒，用時滿時，以較長的哨聲提醒，則選手必須終止發言。
首先進行第一階段：陳詞階段
首先請正方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘;
接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘。
(5)下面進行第二階段：攻辯階段
首先請正方二辯盤問反方二、三辯中的一個(2分30秒);
接下來請反方二辯盤問正方二、三辯中的一個(2分30秒);
接下來請正方三辯盤問反方二、三辯剩下那個(2分30秒);
接下來請反方三辯盤問正方二、三辯剩下那個(2分30秒);
請正方進行攻辯小結(2分);
請反方進行攻辯小結(2分)。
(6)下面進入最為激烈的自由辯論階段
首先由我說明下本階段的規則：自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，發言辯手落座視為發言結束的標誌，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止; 本輪時間是累積計時的。雙方都有4分鐘。
下面先請正方開始發言
(7)接下來進行最後一個階段：陳詞總結
首先請反方四辨總結，時間為4分鐘;
請正方四辯總結，時間為4分鐘
(8)現場觀眾是否有問題向雙方辯手提問呢?
(9)下面請我們的評審_______進行點評
(10)下面由我宣布本場辯論賽的結果
(11)那么這一場辯論賽到此結束，感謝現場觀眾的到來!再見!
大學生辯論賽活動主持詞 篇4
老師們、同學們： 大家下午好!
歡迎大家來到東莞理工學院第五屆“莞工青年杯”學生辯論大賽初賽第一場的現場。我是本場辯論賽的主席。今天，我們要辯論的題目是：微博實名制利大於弊還是弊大於利。微博實名制能夠讓我們當今的網路得到更為有效的管理，但與此同時微博一旦實名制是否因此而失去它原有的魅力呢?
今天，辯論雙方將會對本場辯題作出怎樣精彩的闡述呢?讓我們拭目以待。
首先宣布比賽規則和會場紀律：
本賽制設定了立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞等四個環節。
1、立論陳詞階段：(共6分鐘)
每方立論陳詞時間為3分鐘。由正方先發言。每方用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡後工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。
2、攻辯階段：(共8分鐘)
攻辯設為兩輪四次，為一對一質詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問，然後由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問;第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然後由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問。時間各為1分30秒。質詢者有10秒的提問時間，被質詢者有20秒的回答時間，中間提問次數不限。雙方攻辯結束後，正反雙方任意一位辯手進行攻辯小結,時間各為1分鐘，由反方先發言。
攻辯中，質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，並可以隨時停止被質詢者的回答。攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡後工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。
3、自由辯論階段：(共10分鐘)
正方先開始，此後正、反方自動輪流發言。雙方各有時間5分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。
4、總結陳詞階段：(共8分鐘)
每方總結陳詞由四辯進行，時間為4分鐘，由反方先發言。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡後工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。另外，辯論過程中不可進行人身攻擊;要尊重主席及評審的評判;在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
……………………
現在我來介紹一下今天的辯論雙方。 坐在我右手邊的是正方師範學院代表隊，他們的觀點是：微博實名制利大於弊。下面有請正方代表隊作自我介紹。
大學生辯論賽活動主持詞 篇5
請大家保持現場安靜，我們的辯論賽就要開始了。
(安靜下來)
大家好，這裡是(主題)辯論賽的現場，歡迎各位。
本場辯論賽主題是。
下面由我來為大家介紹本場到場的評審，他們分別是----
接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，
正方辯手是由系組成的代表，他們分別是正方一辯，正方二辯---(具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求)，他們所持的觀點是----
反方同上
下面我宣布，xx學校第幾屆辯論賽第x場正式開始。
下面進入第一個階段：(接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排)
(一)開場陳述階段
下面請正方一辯發言，時間2分30秒[示意正方一辯發言]
[發言完再說]下面請反方一辯發言，時間2分30秒
(二)攻辯階段(公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘)[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環節要先念規則，再進行辯論。]
1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
5、正方一辯攻辯小結1分30秒
6、反方一辯攻辯小結1分30秒
攻辯規則：
①質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，並可以隨時停止答辯者之回答。
②攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。
③答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，答辯者得說明理由，拒絕回答。
④答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。
⑤答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。
⑥答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，並拒絕回答
(三)自由辯論階段〔反方先開始〕(辯論時間8分鐘，每隊各累計時間4分鐘)
1、反方累計用時4分鐘
2、正方累計用時4分鐘
自由辯論規則：
①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。
②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由反方任何一名隊員起立發言。完畢後，正方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
③在自由辯論時間裡，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲哨聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲哨聲提示，該隊應立即停止發言。
⑤如果一隊的發言時間已經用盡，不能發言，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果只是空洞無物的攻擊或有意迴避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
(四)總結陳述階段
反方四辯做總結陳詞3分鐘
正方四辯做總結陳詞3分鐘
大學生辯論賽活動主持詞 篇6
敬重的老師，親愛的同學們:
我們晚上好。這裡是第一屆“大學生爭論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的履行主席。
為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出志向的水平。在比賽初步前，請您將您的手機等通訊東西調成振盪或許靜音情況。下面由我來宣告會場紀律:
1、在爭論進行時不要隨意打斷辯手說話。
2、不可進行人身攻擊，辯手兩頭需相互尊敬。
3、除爭論初步一辯有必要說“評審、同學們好”，其他皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能改變。
5、爭論兩頭在進行正面交鋒時，一方說完後有必要坐下，待對方發言完後，該方辯手起立後再說話。
6、每次爭論到畢竟30秒時，動靜及舉牌提示，時間結束後由履行主席宣告間斷。
7、每個環節辯手兩頭時間有限，請同學們儘量控制自己的掌聲，避免影響辯手體現。
下面我為我們介紹今天參與的各位評審，他們是________________________________________________，讓我們以熾熱的掌聲等候他們的到來。
信任經過辯手的爭論與剖析，必定能給我們帶來一個不一樣的效果。
下面由我來為我們介紹今天的爭論兩頭。現在坐在我右手邊的是正方辯手，系代表隊，他們所持的觀念是。坐在我左手邊的是反方辯手，系代表隊，他們所持的觀念是。下面請各隊辯手介紹自己，首要有請正方，下面有請反方。
究竟畢竟的效果怎樣呢，讓我們拭目以待吧!現在我宣告，本次爭論賽正式初步。
比賽分為5個環節:
●第一環節:立論及駁論期間。
a.首要請正方一辯作開篇立論，說話時間為三分鐘。
b.有請反方二辯對正方一辯立論進行爭論反駁，期間不得進行立論，說話時間為一分三十秒。
c.接下來有請反方一辯作開篇立論，說話時間為三分鐘。
d.有請正方二辯對反方一辯立論進行爭論反駁，期間不得進行立論，說話時間為一分三十秒。(正反方說話結束可以說一些與正反立論有關的論題精短簡練，緊記不要只管一方)謝謝兩頭的精彩陳詞。接下來是爭論賽的→
●第二環節:攻辯期間。
在該期間，由攻方提問，辯方答覆。被選擇答問者不得逃避疑問，但可以進行反問，兩頭更換說話。提問者及答問者說話時間各為一分三十秒。一方用時滿後，另一方可繼續說話也可以暗示拋棄。首要請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來請反方三辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答;接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來請反方四辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進行攻辯小結，說話時間為一分三十秒。正方任意辯手進行攻辯小結，說話時間為一分三十秒。
謝謝兩頭的精彩辯答。接下來是爭論賽最為精彩的環節→
●第三環節:安閒爭論期間。
在該環節中，兩頭順次輪流說話，首要每方累計用時不得逾越5分鐘。各隊每次說話只能由一名辯手完結，任一辯手起立後視為由該辯手進行說話，坐下後視為說話結束，轉由另一方初步說話。其次一方用時滿後，另一方可繼續說話也可以暗示拋棄。(假設出現一方一貫和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一貫處在起立情況，掌管人應當提示說“爭論兩頭在進行正面交鋒時，一方說完後有必要坐下，待對方說話完後，該方辯手起立後再說話。”)首要有請正方任意一名辯手初步(說話)。
謝謝兩頭的精彩爭論，接下來是爭論賽的→
●第四環節:總結陳詞期間。
首要請反方任意辯手進行總結陳詞，時間4分鐘。
謝謝反方___辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手畢竟陳詞，時間4分鐘。
謝謝正方辯的精彩陳詞，接下來是爭論賽的→●
第五環節:評審提問期間(時間不限)。
有請評審(由手暗示，以示禮貌)。謝謝評審的精彩提問，接下來是評審離席判定效果時間，請工作人員收集評審評分表，稍後將會發布評選效果。
在等候評選效果的時間裡，在坐的觀眾對於今天的辯題以及剛才辯手們的辯答必定有自己的見地或疑問，接下來觀眾問答環節，辯手們不可以逃避疑問。請我們舉起手來，讓我看到你。(假設現場出現該環節一貫是一位同學在問疑問，而沒有給其他舉手的同學問答機遇，此刻掌管人可以說“該位同學問的疑問很尖利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機遇，聽聽他們有啥主見，好嗎?”)經過評審團們公正的評選，本次爭論賽的效果現已出來了:
●下面由我向我們宣告本場爭論賽的評選效果:
本場制勝方:本場辯手:
【備案:假設評審無法斷定效果，則由評審另行投票，票數最多的制勝。這個環節的備案只對於本場辯手的效果，團隊之間是直接以詳細分數為主】
(掌管人初步)讓我們用熾熱的掌聲為他們喝彩。
●接下來有請現場的評審對今天的爭論進行點評，掌聲等候。有請評審(由手暗示，以示禮貌)。
●謝謝評審的精彩點評，本次爭論賽到此結束，謝謝我們的參與。首要請評審離席...後觀眾離場...
大學生辯論賽活動主持詞 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家晚上好。這裡是-x第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。
為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。下面由我來宣布會場紀律：
1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。
2、不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、除辯論開始一辯必須說“評審、同學們好”，其餘皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完後必須坐下，待對方發言完後，該方辯手起立後再發言。
6、每次辯論到最後30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束後由執行主席宣布停止。
7、每個環節辯手雙方時間有限，請同學們儘量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。
下面我為大家介紹今天到場的各位評審，他們是________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
相信通過辯手的辯論與分析，一定能給大家帶來一個不一樣的結果。
下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方。現在坐在我右手邊的是正方辯手，-x系代表隊，他們所持的觀點是“-”。坐在我左手邊的是反方辯手，-x系代表隊，他們所持的觀點是“-”。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。
到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧!現在我宣布，本次辯論賽正式開始。
大學生辯論賽活動主持詞 篇8
各位老師、同學，我們晚上好。我是本場比賽的掌管人--潘鑫
等候我們參與這場由高博軟體技術校園所主辦的第一屆高博大學生爭論賽，本場是冠亞賽。
在比賽初步前首要介紹擔任本場爭論賽的評審委員，第一位是。。。。。。謝謝各位評審委員。
接下來介紹正反兩頭的辯手。
本場比賽擔任正方的是某系某專業的同學。反方是某系某專業同學。
正方一辯，某某，某系某專業。。。。。。。。。。。。。。。
反方一辯，某某，某系某專業。。。。。。。。。。。。。。。
(掌管人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)
在介紹完辯手後，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現在爭論賽正式初步。
首要進入陳詞期間:每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次並間斷說話，現在請正方一辯陳詞，有請。。。。。
下面請反方一辯陳詞，有請。。。。。。。。。。。
好兩頭陳詞結束，下面進行爭論期間，兩頭2辯，3辯爭論反駁對方觀念，並對本方觀念進行補償陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次並間斷說話，每次提問不逾越15秒，每次答覆不逾越20秒。。。。。。下面請兩頭一辯對剛才進行總結，時間是1分半鐘。
下面進行安閒爭論期間:時間是兩頭各5分鐘，由正反兩頭安閒輪流說話，說話辯手落座為說話結束，一同另一方初步說話。同一方的說話次序不限，假設一方用時已完，另一方可以繼續說話，也可以向掌管提出不說話。。。。。。。。。。。。。。。。。。
畢竟進入結辯陳詞期間:時間是3分鐘，由兩頭四辯進行畢竟的總結。。。。。。。。。。。
在輸贏還未揭曉之前，先請現場的評審對今天的爭論進行點評，有請，我們等候。。。。。。。。
下面我宣告本場比賽的辯手是某某，獲得本場比賽成功的代表隊是某某隊。
下面有請某某作畢竟的說話，我們等候。。。。。。。