漢字書寫大賽主持詞 篇1
女：從甲骨的波濤而來，穿過小篆的迷宮，從竹簡到石刻，從錦書到紙箔
男：一撇是黃河，一捺是長江，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重，也照著四季的吉祥
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠流長，意趣無窮。外國科學家認為，中國古代有“三寶”：“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設力量的象徵，兵馬俑是偉大組織能力的象徵，漢字是偉大傳統文化的象徵。
女：漢字常在，國魂不朽，中文，永遠靈秀和清純。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長久的驕傲。
男：漢字有的高遠飄逸，有的莊嚴凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現出種種神韻氣質
女：漢字歷史悠久，源遠流長，傳說是倉頡創造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
男：今天我們相聚一堂，迎來了-x中學的漢字聽寫大賽
漢字書寫大賽主持詞 篇2
尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師們、同學們:
大家下午好!
這裡是達拉特旗“首屆小學生中國漢字聽寫大賽”國小第二教育聯盟半決賽的比賽現場，參加比賽的學校有高頭窯國小、惠棋喬心國小、中和西國小、耳字壕國小、第六國小、第四國小，歡迎大家的到來!中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優秀基因，蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進同學們對漢字的感情，傳承華夏文明，繼續尋找和發現漢字之美，達拉特旗漢語言文字工作委員會聯合達拉特旗教育局特舉辦本次比賽，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達旗專賣店的大力支持。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒資訊時代我們日趨淡忘的漢字情結。
首先，請允許我介紹擔任本次比賽的評審老師，他們分別是：高頭窯國小的常曉風老師，惠棋喬心國小的孫春老師，中和西國小的梁小雪老師，耳字壕國小的高鳳老師，第六國小的李慧老師，第四國小的郭麗老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的小選手們加油打氣!下面就有請選手們依次登場! 老師們、同學們，我宣布比賽正式開始——
下面我來宣讀本次比賽的成績——
如果說漢字如酒，越品越香濃，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉的羌笛，讓人心曠神怡。
雖然比賽時間有限，但希望同學們能夠從本次大賽里領略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文，最後祝同學們成績更上一層樓，祝各位領導、老師們工作順利!達拉特旗首屆小學生中國漢字聽寫大賽國小教育聯盟半決賽到此結束，老師們，同學們再會!
漢字書寫大賽主持詞 篇3
尊敬的各位領導、各位評審以及可愛的同學們
大家晚上好!
今晚在此隆重舉行莆田工程學校卡拉ok大賽，我是##，很榮幸能夠擔任此次大賽的主持人，雖然一個人的主持顯得有點孤單，但是在這個激情四溢熱情如火的禮堂里，我相信有大家的現場支持，能夠將這份孤單化作動力……
下面我來介紹一下，坐在評審席的各位評審老師，首先是我們可親可敬的###校長……讓我們用熱烈的掌聲對評審老師的到來表示衷心的感謝!
接下來請我們的校長為此次大賽致詞……
謝謝校長的熱情致詞(鼓掌……)
經過班級上報與推薦，本次大賽共有25位參賽選手，23首參賽曲目
比賽規則為一位參賽選手登台，按照預先的抽籤順序，下一位選手在後台準備。參賽選手演唱之後現場打分，每位參賽選手的得分在下一位參賽選手歌唱結束之後公布，依此類推……去掉一個分去掉一個最低分之後的平均分即為參賽選手的最後得分。
想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我能夠勇敢地自我欣賞;想唱就唱，要唱得響亮，不怕風雨的阻擋，點亮自己的光芒，讓每一個期待的目光，去見證我們的成長。
下面我宣布，本次莆田工程學校卡拉ok大賽正式開始。晚上第一位出場的選手是來自……這一位選手……第一隊組合……第一位出場的男生……最後一位出場的選手，我要問他幾個問題……
(歌曲串詞，昨晚我即興發揮的串詞，傳統保守加點搞笑，實在是太缺乏文化內涵了，沒有預先準備好串詞的下場)
……
宣讀成績，揭曉排名結果
……
悠揚的歌聲還縈繞在我們的耳邊，今晚的參賽選手不是最棒的，但是他們的歌聲與激情是最棒的，讓我們大家一起記住這個舞台、這個夜晚!難忘今宵，今宵難忘!
敬愛的校領導、親愛的老師同學們，莆田工程學校是團結友愛的大家庭，我們相互支持，共同拼搏，今後我們的歌聲一定會更加悠揚!
此次卡拉ok大賽到此就圓滿結束了!